夕阳真美的教学反思

《夕阳真美》的教后反思
1、凭借语言，将学生带入课文的环境中，使学生有身临其境的感觉。

准确，简练，生动形象的教学语言最富有感染力。

在这堂课上，我就发挥了语言的优势。

设计好了精妙的导语，描述语，过渡语和总结语甚致生动的夸奖语，使学生兴趣盎然。

灯片辅助教学。

用直观、漂亮的图片和录象，协助学生理解词语、句子、课文内容。

并用来指导背诵。

这也是本课的一大特色，也是较成功的地方。

这样能让学生对较陌生的夕阳西下能更直观易懂。

如课文中有这样一句话："连绵起伏的西山,披着夕阳的余辉,显得十分壮丽"，利用多幅图片连放的形式，引导品味感悟。

播放太阳落山时的过程，体会文中所描述的夕阳下山时周围景色的美，那种动态，色度变化的美，指导朗读时自不过然地唤起了学生对美的向往。

3、范读是语文教学中体察情感的重要手段，要经常给学生实行声情并茂的示范朗读，读出音乐般的节奏，优美的旋律,通过朗读把学生带入特定的情境，使他们真切地感受课文中所蕴涵的感情。

在指导学生朗读时，老师根据课文内容和教学过程的需要，采用或个别朗
读，或集体朗读，或分角色朗读，或读句，或读段，或读全文等多种朗读形式，并且注重读前指导与读后品评，努力让学生在各种形式的朗读品评中接受情感的体验和熏陶。

4、本课上下来感觉不足的地方是：在指导写字时，没有充分展示学生的写字。

对学生的评价不够主线抓得还不是非常清晰。

因为用了课件等辅助教学，使用时显得有些手忙脚乱，衔接不够连贯，不过效果和目的达到了，还算较成功。