大学生心理健康教育实施办法(精品)

XXXX学院

大学生心理健康教育实施办法

为贯彻执行有关文件精神，进一步提高大学生对心理健康教育的认识，建立健全大学生心理健康教育的组织机构，从制度上、内容上、途径上、方法上保证心理健康教育工作的有序开展，推进大学生心理健康教育工作科学化建设，结合学校实际，特制定本实施办法。

一、指导思想

XXXX重要思想，遵循思想政治教育和大学生心理发展的规律，把心理健康教育放在学校德育工作的重要位置，加强组织领导，积极创造条件，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作体系，做好心理健康教育和心理咨询工作，切实提高大学生心理调节能力，培养良好心理素质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

二、基本原则

（一）坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极乐观、健康向上的人生态度。

（二）坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，又要根据学生不同情况开展个

别心理辅导和咨询工作。

（三）坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教育传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨练意志的课外文化娱乐活动，不断提高大学生心理健康水平。

（四）坚持教育和自我教育相结合。既要充分调动大学生接受心理健康教育的积极性和主动性，又要帮助和鼓励大学生自觉增强自身心理调适能力。

（五）坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生解决实际困难，提高大学生健康教育的实效性。

（六）坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。既要加强大学生的在校教育，又要促使大学生不断接受来自家庭和社会方面的教育与影响。

三、任务与内容

（一）宣传普及心理健康教育知识，使大学生正确认识自我，了解心理健康对成才的重要意义。

（二）介绍增进心理健康的方法和途径，使大学生掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，自觉地开发智力潜能，培养创新精神和实践能力。

（三）传授心理调适的方法，使大学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，及时调节负面情绪；使大学生树立积极的交往态度，掌握人际沟通的方法，学会协调人际关系，增强适应社会生活的能力；使大学生自觉培养坚忍不拔的意

志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力。

（四）认识和识别心理异常现象，使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，初步掌握心理保健常识，以科学的态度对待各种心理问题。

（五）根据大学生活不同阶段以及各层次、各学科门类、特殊群体学生的心理特点，有针对性地实施心理健康教育。新生心理健康教育重点放在适应新环境等内容上，帮助他们尽快完成从中学到大学的转变，确立合适的自我概念及发展目标，正确规划大学生涯；二、三年级学生心理健康教育要以帮助他们了解心理科学基础知识，初步掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点；对于毕业生，要配合就业指导工作，帮助他们正确认识职业特点，客观分析自我职业倾向，做好就业心理准备。在日常的学习、生活中，要针对大学生普遍存在的、较为集中的心理问题安排专题教育。要特别重视经济困难学生、学习困难学生、失恋学生、违纪学生和言语异常学生的心理健康教育工作。

（六）面向全体学生，做好心理咨询和辅导工作。通过个别咨询、团体咨询、电话咨询、网络咨询、书信咨询、班级辅导、心理行为训练等多种形式，为大学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。

（七）预防学生中由于心理困惑引发的突发性事件，并进行必要的危机干预。发现存在严重心理障碍和心理疾病的学生，要及时转介到专业卫生机构进行治疗。积极做好心理

问题高危人群的预防和干预工作，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预。建立从学生骨干、辅导员到学院、部门、学校的快速危机反应机制，消除由心理困惑而引发的各种突发事故的隐患。

（八）开展心理健康普查，建立学生心理健康档案，全面、准确地了解和掌握学生的心理健康状况，以利于开展针对性的工作和研究，为学生健康成长和教育管理提供服务。

（九）调动各方面力量，对学生广泛进行心理健康知识的普及教育工作。运用开办讲座、开设公选课、开展网上心理健康教育、指导大学生心理协会开展相关活动等手段，提高大学生的社会适应能力，促进当代大学生理想人格的形成和发展。

四、组织机构及职责

（一）加强对大学生心理健康教育工作的领导，学校成立心理健康教育工作领导小组，由主管学生工作的校领导担任组长，学生处、各学院负责人担任小组成员，研究、规划、指导和协调全校心理健康教育工作。领导小组下设心理健康教育指导中心，按照一定比例设置专职岗位，根据需要聘请兼职人员，具体实施领导小组的决议决定。同时，成立校学生心理协会，由中心老师担任指导教师。心理健康教育指导中心的主要职责是：（1）在学校大学生心理健康教育工作领导小组的领导下，对全校大学生心理健康教育进行规划，制定每学期全校大学生心理健康教育的工作计划，并负责组织、实施、总结，以及对各学院的量化考核。（2）指导、协

调各学院大学生心理健康教育组织开展工作。（3）负责全校大学生心理健康课程教学以及专、兼职人员的业务培训。（4）负责对全校大学生心理健康状况进行调查，指导各学院建立大学生心理健康档案，对各学院定期上报的报表进行汇总分析，并进行指导。(5）宣传普及大学生心理健康知识，开展日常心理咨询活动，组织团体心理辅导活动。（6）对学生常见的轻微心理疾病进行必要的心理治疗，对有严重心理障碍的学生进行及时干预，必要时向有关部门反映情况，与各学院配合，转介到专业卫生机构进行治疗。（7）积极开展心理健康教育研究工作，组织、参加各种形式的工作交流活动。（8）指导、帮助各级大学生心理协会开展学生心理健康自助互助活动。

（二）各学院建立以主抓学生工作的负责同志为组长的院心理健康教育领导小组，设立学院心理辅导站，组建学院学生心理协会，确定一位教师具体负责心理健康教育工作，同时担任学院心理协会的指导教师。学院心理健康教育组织的工作职责是：（1）制定本院大学生心理健康教育的工作计划并组织实施。（2）宣传普及大学生心理健康知识，指导本院大学生心理协会开展工作。（3）在学校心理健康教育指导中心的指导下，对本院大学生心理健康状况进行调查，做好本院大学生心理健康档案的建立和管理工作。（4）开展日常心理健康咨询辅导活动，如实填写并每月上报《XXXX学院学生心理健康状况月报表》，对于学生危机个案向学校和心理健康教育指导中心及时反馈。（5）完成学校和心理健康教育