小学五年级科学电池PPT

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五年级上册科学课件-4-1、电池_湘教版 (共14张PPT)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
放电到一定程度后，经过充电又能复原续用的
电池。
电池种类用途
干电池手电筒、收音机
电池种类
用途
干电池手电筒、收音机
蓄电池（铅、电动车、汽车
铅晶蓄电池）
燃料电池燃料电动汽车
太阳电池手电筒
温差电池
核电池人造卫星、探测飞船
打伏
想一想
怎么连接小灯泡才会亮？
• 只要电池的一极与小灯泡的螺纹相连，另一极与小灯泡的锡点相连就可以使小灯泡亮起来（闭合的回路）
碳，的（干一常干棒正圆负电种用电。极筒极池是的池
是是碳一锌－根做锌
电池的种类很多，常用电池主要是干电池、蓄电池，以及体积小的微型电池。此外，还有金属-空气电池、燃料电池以及其他能量转换电池如太阳电池、温差电池、核电池等。

电池_小学五年级科学电池PPT

电池
镍氢电池
锂电池
铅蓄电池
观察电池
仔细观察电池，看一看电池上有什么？这些符号是什么意思？
－
＋
铜帽，称为正极，用“+”表示
锌壳，称为负极，用“-”表示
灯泡的结构
玻璃泡灯丝
金属架
金属架连接点
温馨提示以防短路
不要用导线直接把干电池的正负极连接！
电池的一极与小灯泡的螺纹连接，另一极与小灯泡的锡点连接。电从电池的正极出发，从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝再从另一个连接点流出，流到电池的负极，形成了闭合电路！聪明的同学们你掌握了吗？
点亮你手中的灯泡
• 书本上64页 • 猜想这些灯泡能被点亮吗？ • 验证你的猜想
你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？ 1、 3、
2、
4、
（√）（×）
（√）
（×）
各种各样的电池
电池种类
干电池铅蓄电池
用途
手电筒，收音机汽车
镍镉充电电池
照相机，手机运用前景广泛
电池的一极与小灯泡的螺纹连接，另一极与小灯泡的锡点连接。电从电池的正极出发，从小灯泡的一个连接点进入，经过灯丝再从另一个连接点流出，流到电池的负极，形成了闭合电路！
课外作业：制作水果电池
材料： 1·3 个柠檬（酸橙\苹果、梨、菠萝也可以） 2·3 个光亮的铜币。我们使用硬币(或铜片） 3·3 颗镀锌的螺丝钉（或铝片） 4·4 根导线，最好导线上带有夹子（用于夹住铜币和螺丝钉 5·一把小刀以及小的纸质粘贴标签 6·低电压驱动的发光二极管（LED）。 7·一个 35 毫米塑料胶卷壳或是类似的小容器。最好使用一个黑色不透明的胶卷壳。（用于遮光，方便观察 8·一个钉子或小锥子（用于在遮光容器上钻洞）

五年级上册科学教案-4.1电池掌握简单电路原理

本课是五年级上册科学教案中的第4课，主题为电池。

在这门课中，我们将学习如何掌握简单电路原理，并了解一些电池的基本知识。

让我们来了解一下电池的定义。

电池是一种能够将化学能转变为电能的装置。

简单地说，就是把一些化学物质变成电，让电能被储存起来，再用来做一些有用的事情。

比如，我们平常用的手电筒、计算器、移动电源等等，都是依靠电池来提供能量的。

可以说，电池在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色。

我们来看一下电池的组成。

电池通常包括正极、负极和电解质三个部分。

正极和负极是电池中非常重要的两个部分，它们分别承担了电池中电子的流动方向。

正极通常是由氧化物制成，而负极则是由金属制成。

电解质则是电池中起到导电作用的部分，通常是指一种能够让电子在正、负极之间传递的物质，比如一些酸性或碱性溶液。

由此可见，电池中的每个部分都非常重要，缺一不可。

只有它们三者协同作用，电池的电能才能正常地发挥出来。

电池的电能是如何产生的呢？这涉及到电池的化学反应原理。

通常情况下，电池的电能是由正极和负极之间的化学反应所产生的。

这些化学反应可以使正极释放出电子，这些电子就会自然地从正极流向负极，形成电流。

在这个过程中，电解质则帮助电子在正、负极之间传递。

我们来看一下如何制作自己的电池。

制作一个简单的电池，我们需要三样东西：铜、锌和柠檬酸。

将铜片和锌片放在柠檬酸溶液中，待一段时间后，就可以发现柠檬酸溶液中形成了电子流动的现象。

这就是自制电池的基本原理。

通过学习此课，希望大家都能够掌握简单电路原理，并了解一些电池的基本知识。

电池作为一种重要的能源装置，是我们日常生活中不可或缺的一部分。

相信通过今天的学习，大家一定会更加了解电池的原理和应用。

大象版小学五年级下册科学第二单元能量 4 电从哪里来

海水的机械能→电能
2.光伏发电
利用光伏效应将光能转化为电能。
光伏板
光能→电能
发电机与用电器
1.发电机：将其他形式的能量转化为电能。
2.用电器：将电能转化为其他形式的能量。电动机是用电器。
第二单元能量
4.电从哪里来
手摇发电机
发电机发电了！小灯泡亮了！
我好累啊……
要想发电就必须使发电机转动起来。手摇发电机消耗人的化学能，并将其转化为电能。柴油发电机消耗柴油的化学能，并将其转化为电能。
收集不同类型发电方式的资料，说说这些发电方式发生了怎样的能量转化。
化学能→电能
风能→电能
各种发电方式能量转化情况汇总表
发电方式手摇发电火力发电
风力发电水力发电核能发电
……
用途发电发电
发电发电发电
消耗的能量人的化学能燃料的化学能
风能水能核能
产生的能量电能
2.用思维导图汇总
新能源发电
1.潮汐发电
在涨潮时将海水储存在水库内，在落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，带动发电机发电。
水能→电能
核能→焚烧垃圾
发电厂是把其他形式的能量转化为电能的工厂，比如火力发电用煤来烧水，把水变成高温高压的水蒸气，水蒸气喷出推动汽轮机转动，汽轮机带动发电机发电。它的能量转化过程是：煤的化学能→水的热能→水蒸气的动能→汽轮机的动能→发电机的电能。
1.用表格汇总

小学五年级科学《电池》PPT教案

小学五年级科学《电池》
“神六”用太阳能电池
12
1799年，意大利科学家伏
打发现两种不同的金属浸在酸
中，再用导线在外面相连时，
就会产生相当大的电流。
应用这一原理，他发明了第
一个人造化学电源——电池。
人们将这第一个人造化学电源
称为“伏打电池”。
伏打电池的结构相当简单，
只是用锌盘、铜盘以及酸性溶
液浸湿的纸张按顺序相叠而成。
10
电池种类干电池铅蓄电池铅酸电池纽扣电池锂电池太阳能电池
用途手电筒，收音机
汽车电动车电子手表、电子计算器自动照相机，手机运用前景广泛
2020-12-06
小学五年级科学《电池》
11
各种各样的电池
普通干电池
手机电池
钮扣电池
笔记本电脑专用电池 2020-12-06
摄像机专用电池
2020-12-06
小学五年级科学《电池》
锌铜锌铜锌盘盘盘盘盘铜锌铜锌铜锌铜盘盘盘盘盘盘盘
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Dr.Feng
2020-12-06
小学五年级科学《电池》
14
感谢您的聆听您的关注使我们更努力
此课件下载后可自行编辑修改关注我每天分享干货
2020-12-06
小学五年级科学《电池》
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2020-12-06
小学五年级科学《电池》
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2020-12-06
小学五年级科学《电池》
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2020-12-06
小学五年级科学《电池》
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2020-12-06
小学五年级科学《电池》
8
2020-12-06
小学五年级科学《电池》
9
电池种类干电池

科学五年级上册第一、二单元复习PPT课件

26、电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。
27、电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。
怎样制作电磁铁？
答：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。
组成的。
*8、（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及
怎样避免触电如果不注意安全用电，就可能对我们的生命财产造成危害。你觉得我们应该怎样做到安全用电呢？
答：避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。
10、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。
11（凸透镜）有（放大）作用；能使光线（聚焦）；能使物体在屏上成（倒立的像）。
12（凹透镜）有（缩小）作用；能使光线（发散）；不能使物体在屏上成倒立的像。
13、放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。
Hale Waihona Puke 根据太阳和影子的关系制成的。
6、日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两种。
使用手掌日晷时要注意什么？
答：要面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。。
产生昼夜交替现象的原因是什么？答：（地球自转）是产生昼夜交替现象的原因。
9的、时地间球大自约转是的（方24向小是时（）自。西向东），地球自转一周
17、消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）

小学生电和电池的基本知识-PPT课件

电的用处
应用电的相关发明改变了我们的生活，它给我们带来光明，带来温暖，带给我们精彩的生活。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
哪些是要用电的？
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
小朋友电是什么东西？
颜色？形状？气味？
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
2、
（√）
4、
（×）
（×）
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
小游戏：让小灯泡亮起来
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
电池
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
“电池”是什么？
电池（Battery）指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。具有正极、负极之分。随着科技的进步，电池泛指能产生电能的小型装置。

五四制青岛版科学五年级上册29光伏发电系统PPT课件

五年级下册
如今，安装光伏发电系统的家庭越来越多。光伏发电系统是怎样工作的? 它可以产生哪些效益？
12:18
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认识光伏发电系统
12:18
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光伏发电系统能利用光伏板将光能转换成电能，工生产和生活使用。
12:18
独立光伏发电系统结构‹Leabharlann ›了解光伏发电系统的应用。
12:18
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了解光伏发电系统的应用。
12:18
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光伏发电系统给我们带来了什么
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做个简单的光伏发电系统。这个系统既要能发电，还要能蓄电。
12:18
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这个系统既要能发电，还要能蓄电。
12:18
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12:18
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谢谢观看！
12:18
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了解光伏发电系统的应用。
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别墅中的光伏屋顶
12:18
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光伏屋顶和遮阳系统
12:18
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为了迎接2006年世界杯，改建的柏林火车站，光电屋顶做在两个弧形部分，深色部分就是光电池。总面积3311平方米，总装机容量325kwp
12:18
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为了迎接2006年世界杯，改建的柏林火车站，光电屋顶做在两个弧形部分，深色部分就是光电池。总面积3311平方米，总装机容量325kwp

五年级上册科学电池湘教版

土地失去利用价值，并造成永久性公害。
电池里包含了汞（ɡǒnɡ）、铅、镉（ɡé）
等多种有毒性物质，汞具有强烈的毒性，
对人体中枢神经的破坏力很大。
电池内部结构
负极
小灯泡
导线
锡点
玻璃泡螺纹
点亮小灯泡
给你一节电池、一颗小灯泡和两根导线，你们能点亮小灯泡吗？
小灯泡
玻璃泡
导线螺纹
灯丝
锡点
点亮小灯泡
教学目标和重难点
教学目标科学探究： 1.能够认真观察电池外部并有所发现。 2.经历一个让小灯泡亮起来的探究过程,在探究中会依据
自己的经验对电路连接图中小灯泡的作出自己的猜想,并进行验证。
情感态度与价值观：意识到猜想与假设需要依据一定的事实。
科学知识：了解要使小灯泡亮起来需要一个完整的回路。
教学重点：在探究中会依据自己的以验对小灯泡的亮来作出猜想。
教学难点：如何正确连接电路使小灯泡发亮。
教学准备
每组一节干电池、导线2根、小灯泡一个，实验记录单，多媒体课件。
教学过程：
电池正极
负极
电池
一粒小小的钮扣电池可污染600立正方极
米水，相当于一个人一生的饮水量。一
节一号电池烂在地里，能使一平方米的
× 短路啦！
点亮小灯泡
1.先根据自己的经验做出猜想，认为能亮的打“√”，不亮的打“×”。
2.检验我们的猜想是否正确，能亮的打“√”，不亮的打“×”。
谢谢！通过这一节课的探
究，你有什么收获？
小学《科学》五年级上册第四单元电与我们的生活
1 电池
教材分析教学目标和重难点教学方法析
“电池”是湘教版小学科学五年级上册第四单元“电与我们的生活”中的第一课。本课主要通过“观察电池”、“用电池点亮小灯泡”2个活动引导学生初步认识电在生活中的作用、简单的电路，同时向学生渗透保护环境的教育。

教科版小学科学五年级下册《合理利用能源》PPT课件

日期：
时间密封袋内/℃ 密封袋外/℃ 我们的看法
初温
16
16
1分钟
17
2分钟
18
3分钟
20
4分钟
21
16
密封袋内的
17
空气温度上
17
升得比密封袋外的快
18
5分钟
22
18
二、探索
探寻解决方案
1. 节约每一度电
二、探索
探寻解决方案
2. 开发新能源
二、探索
为了节约能源，我们能够做些什么？
• 夏季空调温度再调高 1 ℃。 • 在大部分时间里使用电风扇的中、低档。 • 随手关灯。 • 用自行车、步行或坐公交车代替自驾车
二、探索
模拟温室效应实验
实验步骤： 1.将一支温度计装入密封袋内，封好口袋。 2.把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下。 3.按照记录表的时间间隔观察两支温度计的读数变化，同时将观察到的数据记录下来。
透明密封袋模拟了什么？
密封袋模拟了温室。
二、探索
密封袋内、外空气温度升高情况记录表
二、探索
模拟温室效应实验
许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量，这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
二、探索
模拟温室效应实验
实验材料：一个塑料密封袋、两支型号相同的温度计。
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
出行。 • ......
你可以想到更多……
三、研讨
以“有效、合理地利用能源”为标准，从衣、食、住、行等方面说一说，可以怎样通过科学、合理地安排生活达到节能减排的目的？

小学五年级上册科学课件- 4.1电池湘科版 (共15张PPT)

1
2
玻璃泡金属架
灯丝
连接点
（连接螺纹部分）
连接点
（锡点）
3
仔细观察电池，看一看电池上有什么？
铜帽正极，用“+”表示
锌壳负极，用“-”表示
4
5V
220V
5
6
导线
导电金属丝
橡胶绝缘层
7
试一试，怎样用电池、导线点亮小灯泡
8
这样连接会亮吗？
9
实验记录单
实验要求： 1．先猜想，后验证。（亮用“√”表示，不亮
用“×”表示。） 2．再试试其它连接方法，并画图表示出来。 3．想一想，怎样连接小灯泡才会亮。
10
电池的一极与小灯泡的螺纹相连，另一极与小灯泡的锡点相连，小灯泡就会亮起来。
11
闭合回路
+
-
12
断路
13
短路
14
各种各样的电池
15

苏教版小学五年级科学上册全册课件

地球一周，可能需要多长时间。 3.固定手电筒位置，转动地球仪，观察地球仪上的明暗变化，提问：
地球自转一周需多长时间。
昼夜交替的成因
太阳不可能用24小时围绕地球转一圈，说明地球上的昼夜交替不会是太阳围绕地球转动的结果，而地球自转一周所需的时间则要短得多，因此昼夜交替只能是地球自转的结果。极昼和极夜现象的产生，说明地球自转的同时，还在绕地球公转。
在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交替而变化？
合欢树
白天
夜晚
昼夜对植物的影响
选择一种植物，记录它在一天中的变化。
太阳花
向日葵
见阳光花开，早晚阴天闭合总朝向太阳生长
昙花晚上开放，清晨凋谢
昼夜对植物的影响
林奈和花钟植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯·林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的“花钟”，他把在不同时间开放的花，顺次排列在钟面形的花坛上，这种“钟”非常准确，直到现在，有些欧洲人仍以这种“钟”来布置花坛。
昼夜对动物的影响
有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚活动。你知道下面这些动物的作息习惯吗？
刺猬
蛾
白天休息夜间活动
白天休息夜间活动
昼夜对动物的影响
没有固定休息时间白天活动夜间休息白天休息夜间活动白天活动夜间休息白天活动夜间休息白天休息夜间活动
昼夜对动物的影响
※也可以通过查资料来了解动物在夜晚活动的情况。
改变昼夜的长短……
你有没有想过，如果人为地改变白天和黑夜的长短，生物的习性会发生什么变化？
减少光照时间可以使菊花提前开放
延长光照时间可以增加鸡的产蛋量