小学数学《 购物》ppt
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【课件】购物中的数学问题
妈妈买4罐饮料 花了8元。
要是买12罐这样的饮料需要多少元？
妈妈买4罐饮料 花了8元。
8元/包
要是买12罐这样的饮料需要多少元？
丁丁想买12支圆珠笔。 超市里的圆珠笔有两种包装 （质量相同）： 每盒3支包装的，12元/盒； 每盒6支包装的，18元/盒。 你觉得丁丁怎样买最合算呢？
下面是学校购买体育器材的记录表。你能把表格 填完整吗？并说说你用到了哪个数量关系式。 品 名 单价 80元 40元 5元 数量 金额
篮球 排球 短跳绳
6个 4个 40根
480元 160元
200元
妈妈买4罐饮料 花了8元。
要是买12罐这样的饮料需要多少元？
妈妈买4罐饮料 花了8元。
2元/罐
要是买12罐这样的饮料需要多少元？
购物中的数学问题
湖南幼专附属小学
吴红艳
苹果
8
元 /千克
苹果
8
元/千克
3 元/ 支
9元/本
48元/箱
55元/袋
超市购物小票
货号 171996 商品名 口香糖 单价 9.00 数量 2 金额 18.00
341734
337598
饼干
牛奶
12.00
66.00
3
4
36.00
264.00
实收金额：350.00
应付金额：318.00 找零： 32.00
2元/瓶
45元/箱
10元/个
8元/千克
9元/千克
15元/根
超市购物小票
货号 353678 商品名 墨水 单价 4.00 数量 2 金额 8.00
259310
2459ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
汇源果汁
新版三年级上册数学-1.3购物计划 ｜冀教版 (共14张PPT)
4．学校图书馆又买来新书702本，约是( 700)本。
创设情境引入课题
合作学习 自主探究
创设情境引入课题
合作学习 自主探究
因为： 1366≈1370
1132≈1130
所以：（1）1366＋1132≈2500（元） （2）1366－1132≈240（元）
合作学习 自主探究
合作学习 自主探究
合作学习 自主探究
1.算出强强家的收入大约有多少元。
2100 1800
2080＋1830≈4100（元） 2.算出强强家每月大约剩余多少元。
4100－1500－200＝2400（元）
生活费 其他的费用
3.看看买哪种电视机？各要用几 个月剩余的钱才能够买？
合作学习 自主探究
估算下面各题：
第1单元 生活中的大数
344＋290≈ 2382－988≈
9097－439≈
并能根据实际情况，制定合理的购物方案。
第1单元 生活中的大数
2080＋1830≈4100（元）
结合具体情景，经历用自己的方法进行加减法估算过程。
344＋290≈ 600
2382－988≈
7500 5100 8600 1400
合作学习 自主探究
归纳总结谈收获
第1单元 生活中的大数
购物计划
学习目标：
1.结合具体情景，经历用自己 的方法进行加减法估算过程。
2.能根据实际情况，制定合理 的购物方案，能表达制定方案的过 程和结果。
创设情境引入课题
复习近似数
能根据实际情况，制定合理的购物方案，能表达制定方案的过程和结果。
1．实验小学今年有学生1601人，约是( 1600)人。 结合具体情景，经历用自己的方法进行加减法估算过程。
创设情境引入课题
合作学习 自主探究
创设情境引入课题
合作学习 自主探究
因为： 1366≈1370
1132≈1130
所以：（1）1366＋1132≈2500（元） （2）1366－1132≈240（元）
合作学习 自主探究
合作学习 自主探究
合作学习 自主探究
1.算出强强家的收入大约有多少元。
2100 1800
2080＋1830≈4100（元） 2.算出强强家每月大约剩余多少元。
4100－1500－200＝2400（元）
生活费 其他的费用
3.看看买哪种电视机？各要用几 个月剩余的钱才能够买？
合作学习 自主探究
估算下面各题：
第1单元 生活中的大数
344＋290≈ 2382－988≈
9097－439≈
并能根据实际情况，制定合理的购物方案。
第1单元 生活中的大数
2080＋1830≈4100（元）
结合具体情景，经历用自己的方法进行加减法估算过程。
344＋290≈ 600
2382－988≈
7500 5100 8600 1400
合作学习 自主探究
归纳总结谈收获
第1单元 生活中的大数
购物计划
学习目标：
1.结合具体情景，经历用自己 的方法进行加减法估算过程。
2.能根据实际情况，制定合理 的购物方案，能表达制定方案的过 程和结果。
创设情境引入课题
复习近似数
能根据实际情况，制定合理的购物方案，能表达制定方案的过程和结果。
1．实验小学今年有学生1601人，约是( 1600)人。 结合具体情景，经历用自己的方法进行加减法估算过程。
北师大版 二年级数学上册 第2单元《购物》知识梳理(整理与复习课件)
例：2元 – 1元5角=5角 10元 – 6元4角=（ 3元6角 ）
购物
知识梳理
核心要点
认识人民币
人民币的分类：(1)按质地分：纸币和硬币； (2)按单位分：元、角、分。
以“元”为单位的人民币的面值有7种：100 元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
以“角”为单位的人民币的面值有3种：5角 、2角、1角。
做一做 1.认一认
巩固训练
人民币的单位：元、角、分 1元＝10角 1角＝10分
做一做 1.认一认
巩固训练
人民币的单位：元、角、分 1元＝10角 1角＝10分
做一做
2.换一换
巩固训练
5元5角＝（ 55 ）角 14角＝（ 1 ）元（ 4 ）角 2元8角＝（ 28 ）角 69角＝（ 6 ）元（ 9 ）角
5元5角＝（55 ）角 1元＝10角 5元＝50角 50角＋5角＝55角
5元5角＝（55）角 1元＝10角 1元就是1个10角 有几元就有几个10角 5元5角是5个10角和5个1角合起来
做一做 3.算一算
巩固训练
18元 2元
＋ ＝18元 －18元＝2元
做一做 3.算一算
巩固训练
18元
7元3角
2元
以“分”为单位的人民币的面值有3种：5分 、2分、1分。
购物
知识梳理
核心要点 元、角、分之间的进率
1元=10角 1角=10分 1元=100分
购物的付钱方法
购物要结合具体钱数确定付钱方法 。元、角加减的计算方法
相同单位的数才能直接相加减，单位不同的 ，要统一单位后再相加减。如果算得的结果 是10角以上，那么应该转化为几元几角，满 10角向元进1。
北师大版二年级数学上册同步单元高效培优复习
购物
知识梳理
核心要点
认识人民币
人民币的分类：(1)按质地分：纸币和硬币； (2)按单位分：元、角、分。
以“元”为单位的人民币的面值有7种：100 元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
以“角”为单位的人民币的面值有3种：5角 、2角、1角。
做一做 1.认一认
巩固训练
人民币的单位：元、角、分 1元＝10角 1角＝10分
做一做 1.认一认
巩固训练
人民币的单位：元、角、分 1元＝10角 1角＝10分
做一做
2.换一换
巩固训练
5元5角＝（ 55 ）角 14角＝（ 1 ）元（ 4 ）角 2元8角＝（ 28 ）角 69角＝（ 6 ）元（ 9 ）角
5元5角＝（55 ）角 1元＝10角 5元＝50角 50角＋5角＝55角
5元5角＝（55）角 1元＝10角 1元就是1个10角 有几元就有几个10角 5元5角是5个10角和5个1角合起来
做一做 3.算一算
巩固训练
18元 2元
＋ ＝18元 －18元＝2元
做一做 3.算一算
巩固训练
18元
7元3角
2元
以“分”为单位的人民币的面值有3种：5分 、2分、1分。
购物
知识梳理
核心要点 元、角、分之间的进率
1元=10角 1角=10分 1元=100分
购物的付钱方法
购物要结合具体钱数确定付钱方法 。元、角加减的计算方法
相同单位的数才能直接相加减，单位不同的 ，要统一单位后再相加减。如果算得的结果 是10角以上，那么应该转化为几元几角，满 10角向元进1。
北师大版二年级数学上册同步单元高效培优复习
六年级下册购物中的数学问题人教版(29张PPT)
钱呢？
A商场
B商场
原价450元
400元
50元
打八折
现价是320元
打八折
没有优惠
每满100元减50元
原 价 是 ： 100 元 、 200 元 、 400 元 、 600元……
五折
每满200元减40元
原价是：200元、 400元 、 600元 、 800元……
八折
那就要看优惠中需要 “满”多少钱了！
作业：数学书第15页第14题
14.爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店 每满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80 元。
1 在A、B两个书店买，各应付多少元？ 2 在哪个书店买更省钱？A、B两店的价格相差
多少钱？
作业：设计促销方案
商店想卖一款大衣，大衣的进货价格是 380元，原定售价是560元。请你帮商店设计一 个促销方案，要求：既要吸引消费者，也不能 让商店赔本。
如果再遇到这种活 动，怎样才能享受 到最低的折扣？
商家更愿意让大家为了折 扣去凑钱。
甲商场：每买3支送1支 乙商场：打七八折
丙商场：折上折 在八折的基础上 打九五折
我 要 购 买 22 支 原 价 是20元/支的钢笔， 在哪家商场买更优 惠呢？
甲商场：每买3支送1支 乙商场：打七八折
丙商场：折上折 在八折的基础上 打九五折
甲商场：每买3支送1支 乙商场：打七八折
丙商场：折上折 在八折的基础上 打九五折
我 要 购 买 22 支 原 价 是20元/支的钢笔， 在哪家商场买更优 惠呢？
？
甲商场：每买3支送1支 乙商场：打七八折
丙商场：折上折 在八折的基础上 打九五折
我 要 购 买 22 支 原 价 是20元/支的钢笔， 在哪家商场买更优 惠呢？
二年级数学奥数第1讲：购物问题-课件
现在卡尔有多少钱： 2+38=40（元）
现在米德有多少钱： 32+18=50（元）
现在卡尔和米德一共有多少钱： 40+50=90（元） 答：现在卡尔和米德一共有90元钱。
卡尔现在有40元钱，米德现在有50元钱。他们一起去文具店购买 文具。 问：（1）卡尔买了4块橡皮和1枝彩色铅笔，共花去了多少钱？
压部帮岁分米妈给了存钱压德刚妈了6了哦岁和过0给82元！钱卡完00了元。0据哦尔年元1，阿说！算，0。阿0博这那算卡元博士些么吧尔，士帮压这！和爸给我岁些米爸钱剩德是下就阿的一博压起士岁晒帮钱出助到了卡底自尔能己和买得米哪到德些的存东压妈爸了给到西岁妈给我了银呢钱16给了行？。006了元0后我哇0元我元。剩们！，5阿，下一有0阿博元外的起不博士，婆一来少士帮爸给 我存了200元。
（1）三件物品的钱数： 5+15+23=43（元） 100元＞43元 他带的钱够 答：阿派带的钱是够的。
（2）全部买饮料： 45÷5=9（瓶） 全部买文具盒： 15+15+15=45（元）
答：米德可以购买9瓶饮料，或者可以购买3个文具盒。
乒乓球拍每副50元 羽毛球拍每副15元 篮球每个160元
足球每个80元
角和元不统一时，要把角换成元. 计算钱数要注意，单位相同才加减，
饮料每瓶5元 文具盒每个15元 书包每个23元
（1）阿派带了100元钱去超市购物。以上3种物品各买一件，请问，他 带的钱够吗？
（2）米德带了45元钱去购买以上物品中的一种物品，想把钱全部用完， 米德可以怎么花这45元钱？（可以随意购买以上物品中的任何一种，可以 根据自己的想法来自由够买，只要把钱花完就可以）
（2）米德买了2块橡皮和5枝铅笔，还剩下多少钱呢？
现在米德有多少钱： 32+18=50（元）
现在卡尔和米德一共有多少钱： 40+50=90（元） 答：现在卡尔和米德一共有90元钱。
卡尔现在有40元钱，米德现在有50元钱。他们一起去文具店购买 文具。 问：（1）卡尔买了4块橡皮和1枝彩色铅笔，共花去了多少钱？
压部帮岁分米妈给了存钱压德刚妈了6了哦岁和过0给82元！钱卡完00了元。0据哦尔年元1，阿说！算，0。阿0博这那算卡元博士些么吧尔，士帮压这！和爸给我岁些米爸钱剩德是下就阿的一博压起士岁晒帮钱出助到了卡底自尔能己和买得米哪到德些的存东压妈爸了给到西岁妈给我了银呢钱16给了行？。006了元0后我哇0元我元。剩们！，5阿，下一有0阿博元外的起不博士，婆一来少士帮爸给 我存了200元。
（1）三件物品的钱数： 5+15+23=43（元） 100元＞43元 他带的钱够 答：阿派带的钱是够的。
（2）全部买饮料： 45÷5=9（瓶） 全部买文具盒： 15+15+15=45（元）
答：米德可以购买9瓶饮料，或者可以购买3个文具盒。
乒乓球拍每副50元 羽毛球拍每副15元 篮球每个160元
足球每个80元
角和元不统一时，要把角换成元. 计算钱数要注意，单位相同才加减，
饮料每瓶5元 文具盒每个15元 书包每个23元
（1）阿派带了100元钱去超市购物。以上3种物品各买一件，请问，他 带的钱够吗？
（2）米德带了45元钱去购买以上物品中的一种物品，想把钱全部用完， 米德可以怎么花这45元钱？（可以随意购买以上物品中的任何一种，可以 根据自己的想法来自由够买，只要把钱花完就可以）
（2）米德买了2块橡皮和5枝铅笔，还剩下多少钱呢？
《小小商店》购物PPT
30+10+2+3=45元 3、可能买了一个玩具飞机、一个玩具汽车、 和一袋薯条
8+3+2=45元
四、课堂小结 通过今天的学习，你会购物了吗？
72－68＝4(元)
三、巩固练习 欢欢到超市购物，如付给营业员50元钱，营业员找给
她5元钱，请你说一说她可能买了下面哪几样物品？
50-5=45元
玩具飞机8元 魔方10元 玩具汽车35元 薯条2元 布娃娃30元 扇子3元
1、可能买了一个玩具汽车和一个魔方 35+10=45元
2、可能买了一个布娃娃，一个魔方， 一袋薯条和一把扇子
数学二年级 上册 第二单元
购物 小小商店
-.
一、问题情境
除了买文具、买衣服之外，同学们最喜欢的是 逛商店，今天我们再去小小商店看看吧！
来到了小小商店，你从图 中发现了哪些数学信息？
二、合作探究 笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克，一共需要多少元？
12+9=21（元）
奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？ 20-18=2（元）
如果你有30元，可以买哪两样物品和2张2元，他可 以怎样付钱？
付3张1元和1张2元，正好是花皮球的价钱 付1张1元和2张2元也刚好是5元
请你算一算，足球比篮球贵多少元？说说你是怎么想 的？
求足球比篮球贵多少元，实际是求足球和篮球相差多 少元，用减法计算。
8+3+2=45元
四、课堂小结 通过今天的学习，你会购物了吗？
72－68＝4(元)
三、巩固练习 欢欢到超市购物，如付给营业员50元钱，营业员找给
她5元钱，请你说一说她可能买了下面哪几样物品？
50-5=45元
玩具飞机8元 魔方10元 玩具汽车35元 薯条2元 布娃娃30元 扇子3元
1、可能买了一个玩具汽车和一个魔方 35+10=45元
2、可能买了一个布娃娃，一个魔方， 一袋薯条和一把扇子
数学二年级 上册 第二单元
购物 小小商店
-.
一、问题情境
除了买文具、买衣服之外，同学们最喜欢的是 逛商店，今天我们再去小小商店看看吧！
来到了小小商店，你从图 中发现了哪些数学信息？
二、合作探究 笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克，一共需要多少元？
12+9=21（元）
奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？ 20-18=2（元）
如果你有30元，可以买哪两样物品和2张2元，他可 以怎样付钱？
付3张1元和1张2元，正好是花皮球的价钱 付1张1元和2张2元也刚好是5元
请你算一算，足球比篮球贵多少元？说说你是怎么想 的？
求足球比篮球贵多少元，实际是求足球和篮球相差多 少元，用减法计算。
人教版小学五年级数学购物的策略 -PPT精选
（3）淘气要买3大瓶饮料和3小瓶饮料， 去哪个超市较为合算？（ 沃尔玛 ）
1000mL
9.70 元
500mL
5.00 元
200mL
2.60元
（1）要买1升酸牛奶，有多少种 买法？怎样买合算？
（2）要买1.5升酸牛奶，有多少 种买法？怎样买合算？
（3）要买2.4升酸牛奶，又有 多少种买法？怎样买合算？
如果只买1支花，去哪个花 店较为合算？
甲花店
如果买11支去哪家花店 合适？
乙花店
如果只有17元 钱，去哪家花 店合适？
勇敢点 呀！
甲花店
某种新品牌的饮料大瓶装（1200mL）售价10元， 小瓶装(200mL)售价2元。三家超市为了促销这种饮
料，分别推出了优惠策略。
大润发 买1大瓶 送1小瓶
东方商厦 一律九折优惠
北师大版五年级数学下册
购物策略
全旺镇岩头小学 柴学良
妈妈的生日就要到了，我为 妈妈准备什么礼物呢？
送妈妈鲜花吧 ！ 妈妈会喜欢的。
2元/支
八五折优惠
乙花店
2元/支，10支以上（不含 10支），八折优惠。
： 甲花店2元/支，并且八五折优 惠 ； 乙 花 店 2 元 / 支 ， 10 支 以 上 （不含10支）八折优惠。问： 去哪家花店合适？
沃尔玛 购物30元以 上八折优惠
（1）要买1瓶小饮料，去哪个超市较为 合算？
大润发要＿＿2 元，东方商厦要＿1.＿8 元，沃尔玛要＿＿2 元。
所以去＿东＿方＿商＿厦＿＿较为合算。
（2）要买1大瓶饮料和1小瓶饮，去 哪个超市较为合算？
所以大去润＿大发＿润要＿发＿＿1＿＿0 元＿，较东为方合商算厦。要1＿0＿.8元，沃尔玛要＿12＿元。
1000mL
9.70 元
500mL
5.00 元
200mL
2.60元
（1）要买1升酸牛奶，有多少种 买法？怎样买合算？
（2）要买1.5升酸牛奶，有多少 种买法？怎样买合算？
（3）要买2.4升酸牛奶，又有 多少种买法？怎样买合算？
如果只买1支花，去哪个花 店较为合算？
甲花店
如果买11支去哪家花店 合适？
乙花店
如果只有17元 钱，去哪家花 店合适？
勇敢点 呀！
甲花店
某种新品牌的饮料大瓶装（1200mL）售价10元， 小瓶装(200mL)售价2元。三家超市为了促销这种饮
料，分别推出了优惠策略。
大润发 买1大瓶 送1小瓶
东方商厦 一律九折优惠
北师大版五年级数学下册
购物策略
全旺镇岩头小学 柴学良
妈妈的生日就要到了，我为 妈妈准备什么礼物呢？
送妈妈鲜花吧 ！ 妈妈会喜欢的。
2元/支
八五折优惠
乙花店
2元/支，10支以上（不含 10支），八折优惠。
： 甲花店2元/支，并且八五折优 惠 ； 乙 花 店 2 元 / 支 ， 10 支 以 上 （不含10支）八折优惠。问： 去哪家花店合适？
沃尔玛 购物30元以 上八折优惠
（1）要买1瓶小饮料，去哪个超市较为 合算？
大润发要＿＿2 元，东方商厦要＿1.＿8 元，沃尔玛要＿＿2 元。
所以去＿东＿方＿商＿厦＿＿较为合算。
（2）要买1大瓶饮料和1小瓶饮，去 哪个超市较为合算？
所以大去润＿大发＿润要＿发＿＿1＿＿0 元＿，较东为方合商算厦。要1＿0＿.8元，沃尔玛要＿12＿元。
北师大版二年级上册第二单元《购物》复习课(有多个动画)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
购物复习课
旳人民币：
（1） （2） （3）
单位换一换：
1元=10角，1角=10分 10角=1元，10分=1角
比比谁最快！
2元=（20 ）角 4元=（40 ）角 30角=（3 ）元 50角=（ 5）元
3角=（30 ）分 5角=（50 ）分 20分=（2 ）角 40分=（ 4）角
4角
做加法，你会算吗？
2元5角 + 3元5角 =（ 6 ）元
元和元相加，角和角相加： 2 + 3 = 5（元） 5 + 5 = 10（角） = 1（元） 5 + 1 = 6（元）
做减法，你会算吗？
5元 － 3元5角 =（ 1 ）元（ 5 ）角
4元 1元（10角）
元和元相减，角和角相减。 角不够减时，从5元中分出1元，看成10角：
人民币旳兑换：
（1）1张
能够换成（10 ）张
，
也能够换成（ 5）张
，
还能够换成（ 2 ）张
。
（2）1张 和（ ）张
能够换成（ ）张 。
填一填：
1张
+ 1张
+ 1张
= （ 8 ）元。
1张
+ 3张
+ 3张
= （ 5 ）元（ 6 ）角。 3元
6角
2张
+ 3张
4元
3元
= （ 7 ）元（ 4 ）角。
+ 4张
4－3 = 1（元） 10－5 = 5（角）
练一练，看谁算得又快又准！
4元 + 6元5角 =（10）元（5 ）角 2角 + 8元6角 =（8 ）元（8 ）角 9元4角 + 7元3角 =（16）元（7 ）角 9元5角 － 6元2角 =（3 ）元（3 ）角 10元－ 2元8角 =（7 ）元（2 ）角
旳人民币：
（1） （2） （3）
单位换一换：
1元=10角，1角=10分 10角=1元，10分=1角
比比谁最快！
2元=（20 ）角 4元=（40 ）角 30角=（3 ）元 50角=（ 5）元
3角=（30 ）分 5角=（50 ）分 20分=（2 ）角 40分=（ 4）角
4角
做加法，你会算吗？
2元5角 + 3元5角 =（ 6 ）元
元和元相加，角和角相加： 2 + 3 = 5（元） 5 + 5 = 10（角） = 1（元） 5 + 1 = 6（元）
做减法，你会算吗？
5元 － 3元5角 =（ 1 ）元（ 5 ）角
4元 1元（10角）
元和元相减，角和角相减。 角不够减时，从5元中分出1元，看成10角：
人民币旳兑换：
（1）1张
能够换成（10 ）张
，
也能够换成（ 5）张
，
还能够换成（ 2 ）张
。
（2）1张 和（ ）张
能够换成（ ）张 。
填一填：
1张
+ 1张
+ 1张
= （ 8 ）元。
1张
+ 3张
+ 3张
= （ 5 ）元（ 6 ）角。 3元
6角
2张
+ 3张
4元
3元
= （ 7 ）元（ 4 ）角。
+ 4张
4－3 = 1（元） 10－5 = 5（角）
练一练，看谁算得又快又准！
4元 + 6元5角 =（10）元（5 ）角 2角 + 8元6角 =（8 ）元（8 ）角 9元4角 + 7元3角 =（16）元（7 ）角 9元5角 － 6元2角 =（3 ）元（3 ）角 10元－ 2元8角 =（7 ）元（2 ）角
小学二年级数学上册课件购物
算一算
(1)1张
＋2张
(2)3张
＋5张
= ( 3 )元 ＝( 3 ) 元 ( 5 )角
购物
(1)买一把剪刀可以怎样付钱？ 答：可以付2张一元人民币和1张5角 人民币(答案不唯一)。
购物
(2)买一张贺卡，付了1元钱，应找回多少钱？ 1元－8角5分＝1角5分 答：应找回1角5分。
第1课时 买文具
谢谢
完整课件
直接使用
北师大 数学 二年级 上册
＝
1元＝10角
橡皮的价格如果是1角，应该怎样付钱呢？
＝
1角＝10分
填一填
填一填 1元 1角
＝ ＝
（10）角 （ 10 ）分
（1）买1支铅笔可以怎样付钱？ （2）买1支钢笔可以怎样付钱？
用1元买1把尺子，应该找回多少钱？ 1元=10角 10-8=2（角） 答：应找回2角。
1元正好可以买哪些物品？
购物时要用到人民币，我们都要爱护人民币。
你认识1元的人民币吗？请拿出 1元的人民币，举给大家看一看
人民币有纸币和硬币之分，像 这样纸质的人民币是纸币
像这样金属做成的人民 币就是硬币
我们先来认识人民币纸币吧
我们先来认识人民币纸币吧
我们先来认识人民币硬币吧
纸币
硬币
元
角分铅笔的价格如果源自1元，应该怎样付钱呢？写出下面人民币的面值。
1分
2元
1元
5元
1角
5角
1元
2分
5分
2角
5角
1角
填一填 67
2
5
46
8
1
41
3
换一换
2
5 10
20
5
北师大版数学三年级上册《小熊购物》课件(共19张PPT)
=6+12 =18(元)
有乘法、有加法时运算顺序：先算乘法再算加法。
脱式计算，并且说一说先算什么,再算什么。
4×5+25 40+9×4
54+36 —18
=20+25 =45
=90—18 =72
=40+36 =76
试一试
饼干每包4元 面包每个3元 糖果每袋5元
我买3
3元 3元 3元 3元
6
元
3×4=12(元)
12+6=18(元)
答：胖胖应付18元。
方法 二
我用买面包的钱 加上买蛋糕的钱。
我用买蛋糕的钱 加上买面包的钱。
3 ×4 十6
6 十3 ×4
思考：有加法又有乘法，先算什么,再算什么?
认识脱式计算
3 ×4十6
=12+6 =18(元)
6十3 ×4
再算什么呢?
=20—12
=8(元 有乘法又有)减法：先算乘法再算减法。
试一试
结合小熊购物图，说说下面每个式子的意思，再算一算。
20—2×7
=20—14
=6(元)
有20元，买2包花 生应找回多少元?
5×3+4
=15+4 =19(元)
买5个面包和1包饼 干应付多少元?
4×6—20
=24—20
=4(元)
有20元，买6包饼 干，还差几元?
学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的 有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人?
接力赛的人数 跳绳的人数=接力赛比跳绳多的人数
4×8 -14
=32-14 =18(名)
解析：先算乘法再算减法
一组同学种了5行树，每行6棵，二组同学种了25棵树，两组 同学共种了多少棵树?
有乘法、有加法时运算顺序：先算乘法再算加法。
脱式计算，并且说一说先算什么,再算什么。
4×5+25 40+9×4
54+36 —18
=20+25 =45
=90—18 =72
=40+36 =76
试一试
饼干每包4元 面包每个3元 糖果每袋5元
我买3
3元 3元 3元 3元
6
元
3×4=12(元)
12+6=18(元)
答：胖胖应付18元。
方法 二
我用买面包的钱 加上买蛋糕的钱。
我用买蛋糕的钱 加上买面包的钱。
3 ×4 十6
6 十3 ×4
思考：有加法又有乘法，先算什么,再算什么?
认识脱式计算
3 ×4十6
=12+6 =18(元)
6十3 ×4
再算什么呢?
=20—12
=8(元 有乘法又有)减法：先算乘法再算减法。
试一试
结合小熊购物图，说说下面每个式子的意思，再算一算。
20—2×7
=20—14
=6(元)
有20元，买2包花 生应找回多少元?
5×3+4
=15+4 =19(元)
买5个面包和1包饼 干应付多少元?
4×6—20
=24—20
=4(元)
有20元，买6包饼 干，还差几元?
学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的 有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人?
接力赛的人数 跳绳的人数=接力赛比跳绳多的人数
4×8 -14
=32-14 =18(名)
解析：先算乘法再算减法
一组同学种了5行树，每行6棵，二组同学种了25棵树，两组 同学共种了多少棵树?
北师大数学 三上《购物》公开课ppt课件
北师大版三年级数学上册
两、三位数乘一位数
购 物
书柜
你是怎么想的？
买4把椅子需要多少钱？ 12×4 = （元）
12
2×4=8 48 10×4=40 12 12 12 + 12 48 12 × 4 48 需要 48 元 答：____________。
买2个书柜需要多少钱?
213×2 = 426
213元 213元
2 1 3 2 × 4 26
两、三位数乘一位数
在计算时要注意什么？
用竖式计算两、三位数乘一位数 时，要 先从个位算起，一位一位地乘，并要特别注 意乘到哪一位，积就写在哪一位的下面。
1 4 × 2 2 8
3 1 × 3 9 3
1 2 3
×
3 3 6 9
2 1 4 × 2 4 2 8
212 × 4 倍。一件大 衣多少钱？一件大衣比 一件羊毛衫贵多少钱？
通过这节课经历的购 物活动，你知道了什么？
102 × 4 4 08
312 × 3 93 6
解决问题
（1）一节车箱可载112人，4节这样的车箱 可以载多少个人？ （2）要装配32辆自行车，60个车轮够不够？
2辆 3辆 4辆 5辆 6辆 7辆 8辆 大车乘客数 60 90 120 150 180 210 240 小车乘客数 24 36 48 60 72 84 96
两、三位数乘一位数
购 物
书柜
你是怎么想的？
买4把椅子需要多少钱？ 12×4 = （元）
12
2×4=8 48 10×4=40 12 12 12 + 12 48 12 × 4 48 需要 48 元 答：____________。
买2个书柜需要多少钱?
213×2 = 426
213元 213元
2 1 3 2 × 4 26
两、三位数乘一位数
在计算时要注意什么？
用竖式计算两、三位数乘一位数 时，要 先从个位算起，一位一位地乘，并要特别注 意乘到哪一位，积就写在哪一位的下面。
1 4 × 2 2 8
3 1 × 3 9 3
1 2 3
×
3 3 6 9
2 1 4 × 2 4 2 8
212 × 4 倍。一件大 衣多少钱？一件大衣比 一件羊毛衫贵多少钱？
通过这节课经历的购 物活动，你知道了什么？
102 × 4 4 08
312 × 3 93 6
解决问题
（1）一节车箱可载112人，4节这样的车箱 可以载多少个人？ （2）要装配32辆自行车，60个车轮够不够？
2辆 3辆 4辆 5辆 6辆 7辆 8辆 大车乘客数 60 90 120 150 180 210 240 小车乘客数 24 36 48 60 72 84 96
【小学数学】小学数学《购物》(分析：小学)共5张
1
4
2 4
8
213元
213元
213 X 2 = 426
213
x
2
4 26
小学数学第三册
购物
：t./ ；:；2
：t./ ；:；2
每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价
每 每 个 12 元,不讨价
每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价
个
12
元,不讨不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价
x 每 个 12 元,不讨价
每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价 每 个 12 元,不讨价
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1元=10角，5元里面有5个10角，也就是50 角，所以5元=50角；100里面有5个20，所 以100元=20元+20元+20元+20元+20 元,100里面有10个10，所以100=10元+10 元+10元+10元+10元+10元+10元+10元 +10元+10元。
【变式题1个钱数，可以有不同的付钱方法。 4.元角分加法的计算：元和元相加，角
和角相加，分和分相加，满10分为1 角，满10角为1元。 5.元角分减法的计算：元和元相减，角 和角相减，分和分相减，单位不统一 要化成统一的单位进行比较。
课后游戏
顶气球： 道具 一个大气球、一根绳子 人数 两方，各二到四人为宜 玩法 两方互顶气球过线，只 许用头，落地者输
铅笔盒10（ ） 橡皮8（ ）
衣服50（ ） 铅笔50（ ）
【思路点拨】
给一种商品确定价钱，需要一定的生活常识和购物经验。 铅笔盒属于稍微贵一点的商品，从几元到几十元都有， 所以应填“元”；橡皮的价钱便宜，用 “角”比较合 适；衣服一般比较贵，用 “元”合适；铅笔也比较便 宜，但是后面的数字比较大，是50，所以不能用“角”， 用“分”比较合适。
购物
课前游戏，知识导入
课前让同学们准备一些1元、5角、 1角的硬币，让后让同学们拿出一个或 几个硬币，和另外一个同学交换，必 须是总价相等但是面值不全相同的一 个或几个硬币。
数学中也有许多有趣的硬币问题， 这节课老师带你们去数学迷宫探索相 关的硬币问题，好吗？
知识讲解
【例1】填一填。
【思路点拨】
【解】
铅笔盒10（元） 橡皮8（角）
衣服50（元） 铅笔50（分）
培优训练
1.写出下面的钱数。
2.轻松填一填。
3.粮油食品超市。
规律小结
1.小面值的人民币有5元、2元、1元、5 角、2角和1角纸币；有1元、5角、1角、 5分、2分和1分的硬币。
2.人民币的单位是元、角、分，相邻两 个单位的进率是10，1元=10角，1角 =10分。大面值人民币的认识 大面值 人民币有100元、50元、20元和10元。
【例3】比一比，在○里填上“>”或 “ <”。
○ 3元 50角
○ 65分 6角
【思路点拨】
比较○两边的钱数大小，先要同一单位，再比较。 为了方便比较，一般把高级单位化成低一级单位。 3元=30角，30角<50角，所以3元<50角；6角 =60分，65分>60分，所以65分>6角。
【解】
【例4】选用合适的人民币单位。
2元=（ ）角 40分=（ ）角
30角=（ ）元 5角=（ ）分
【思路点拨】 因为1元=10角，所以2元等于10角+10角，也就是
20角。 因为10分=1角，所以40分等于4个1角。也就是4
角。 同样的方法可以算出：30角=3元，5角=50分。 【解】 2元=（20）角 40分=（4）角 30角=（3）元 5角=（50）分
【变式题1个钱数，可以有不同的付钱方法。 4.元角分加法的计算：元和元相加，角
和角相加，分和分相加，满10分为1 角，满10角为1元。 5.元角分减法的计算：元和元相减，角 和角相减，分和分相减，单位不统一 要化成统一的单位进行比较。
课后游戏
顶气球： 道具 一个大气球、一根绳子 人数 两方，各二到四人为宜 玩法 两方互顶气球过线，只 许用头，落地者输
铅笔盒10（ ） 橡皮8（ ）
衣服50（ ） 铅笔50（ ）
【思路点拨】
给一种商品确定价钱，需要一定的生活常识和购物经验。 铅笔盒属于稍微贵一点的商品，从几元到几十元都有， 所以应填“元”；橡皮的价钱便宜，用 “角”比较合 适；衣服一般比较贵，用 “元”合适；铅笔也比较便 宜，但是后面的数字比较大，是50，所以不能用“角”， 用“分”比较合适。
购物
课前游戏，知识导入
课前让同学们准备一些1元、5角、 1角的硬币，让后让同学们拿出一个或 几个硬币，和另外一个同学交换，必 须是总价相等但是面值不全相同的一 个或几个硬币。
数学中也有许多有趣的硬币问题， 这节课老师带你们去数学迷宫探索相 关的硬币问题，好吗？
知识讲解
【例1】填一填。
【思路点拨】
【解】
铅笔盒10（元） 橡皮8（角）
衣服50（元） 铅笔50（分）
培优训练
1.写出下面的钱数。
2.轻松填一填。
3.粮油食品超市。
规律小结
1.小面值的人民币有5元、2元、1元、5 角、2角和1角纸币；有1元、5角、1角、 5分、2分和1分的硬币。
2.人民币的单位是元、角、分，相邻两 个单位的进率是10，1元=10角，1角 =10分。大面值人民币的认识 大面值 人民币有100元、50元、20元和10元。
【例3】比一比，在○里填上“>”或 “ <”。
○ 3元 50角
○ 65分 6角
【思路点拨】
比较○两边的钱数大小，先要同一单位，再比较。 为了方便比较，一般把高级单位化成低一级单位。 3元=30角，30角<50角，所以3元<50角；6角 =60分，65分>60分，所以65分>6角。
【解】
【例4】选用合适的人民币单位。
2元=（ ）角 40分=（ ）角
30角=（ ）元 5角=（ ）分
【思路点拨】 因为1元=10角，所以2元等于10角+10角，也就是
20角。 因为10分=1角，所以40分等于4个1角。也就是4
角。 同样的方法可以算出：30角=3元，5角=50分。 【解】 2元=（20）角 40分=（4）角 30角=（3）元 5角=（50）分