幼儿园中班教案《胖国王》含教学反思
幼儿园语言教案《胖国王》含反思
幼儿园语言教案《胖国王》含反思一、教学目标：2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的阅读兴趣。
3. 通过小组讨论，让幼儿学会与人合作，培养团队精神。
二、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿学会与人合作，并在小组讨论中表达自己的观点。
三、教学准备：1. 胖国王的故事课件2. 与课程相关的水果、蔬菜、运动器材等实物或图片3. 记录卡、画笔等绘画工具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的关于健康饮食和运动的知识。
2. 主体故事：讲述《胖国王》的故事，引导幼儿关注胖国王因为肥胖而带来的困扰，以及他通过改变饮食习惯和运动减肥的过程。
4. 分享与展示：每个小组派代表分享他们的讨论成果，其他幼儿在旁边倾听并给予评价。
5. 总结与反思：让幼儿总结本次课程学到的知识，引导他们认识到健康饮食和运动的重要性。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？他们对故事的理解程度如何？2. 幼儿在小组讨论中是否能够积极表达自己的观点，学会与人合作？3. 教学过程中是否有需要改进的地方？如何调整教学方法以提高教学效果？4. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？如何在今后的教学中更好地实现教学目标？六、教学延伸活动：1. 组织一次“健康美食大赛”，让幼儿和家长们一起制作健康美食，分享健康饮食的重要性。
2. 开展“运动小达人”活动，邀请幼儿参加趣味运动比赛，鼓励他们在运动中体验快乐，培养运动习惯。
七、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起制定一份健康饮食计划，包括早餐、午餐、晚餐和零食的建议。
2. 完成一幅关于“健康生活”的绘画作品，展示幼儿对健康生活的理解和期望。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和吸收情况。
2. 评价幼儿在小组讨论中的表现，包括表达能力、合作精神等。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。
九、教学修改建议：1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，及时调整教学内容和教学方法。
幼儿园语言教案《胖国王》含反思
幼儿园语言教案《胖国王》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《胖国王》的理解，认识到健康饮食的重要性。
2. 培养幼儿的口语表达能力，学会用适当的语言描述故事情节。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事《胖国王》的主题，学会健康饮食。
难点：让幼儿用适当的语言表达故事情节，提高口语表达能力。
三、教学准备：1. 教学材料：故事《胖国王》PPT或书籍，胖国王、瘦国王的图片，水果、零食等实物。
2. 教学环境：安静、舒适的阅读角或教室内。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，提问：“你们知道什么是健康饮食吗？”引导孩子们思考并回答。
2. 故事讲述：通过PPT或书籍，讲述故事《胖国王》。
3. 故事讨论：提问孩子们：“胖国王为什么胖？你们觉得胖国王幸福吗？”引导孩子们表达自己的想法。
4. 情景扮演：分组让孩子们扮演胖国王和瘦国王，通过角色扮演，理解健康饮食的重要性。
5. 实践活动：让孩子们分组讨论，如何帮助胖国王变得健康，每组给出建议。
6. 总结：引导孩子们总结故事主题，即健康饮食的重要性。
五、教学反思：在本次教学中，孩子们对故事《胖国王》的理解程度较高，能够用适当的语言描述故事情节。
在实践活动环节，孩子们提出了许多有创意的建议，如多吃水果、蔬菜，少吃零食等。
但也存在一些问题，如部分孩子倾听能力较弱，容易在讨论时偏离主题。
在今后的教学中，应注意培养孩子们的倾听能力和理解能力，提高课堂纪律。
六、教学延伸：1. 艺术活动：邀请孩子们用画画的方式，表现出故事中的胖国王和瘦国王，以及他们各自的饮食习惯。
2. 家庭作业：让家长协助，记录孩子一天的饮食情况，观察孩子是否有不良的饮食习惯，并与孩子一起制定改进计划。
七、教学评价：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，包括倾听、表达、互动等。
2. 关注孩子们在实践活动中的表现，如提出的建议是否有创意，是否能围绕主题展开。
3. 课后与家长沟通，了解孩子在家庭中的饮食情况，以及家长对教学活动的反馈。
中班综合《活动胖国王》教案反思
总的来说，今天的课堂氛围活跃，孩子们的学习积极性高。但在教学过程中，我也发现了不少需要改进的地方。在今后的教学中，我会针对这些问题，调整教学方法，努力提高孩子们的综合素养，让他们在学习中收获更多。
中班综合《活动胖国王》教案反思
一、教学内容
《活动胖国王》教案反思，选自中班综合主题活动教材第四章《有趣的故事王国》容，感知国王由胖变瘦的过程；2.培养幼儿良好的饮食习惯，了解健康的生活方式；3.通过小组讨论、创意绘画等形式，激发幼儿表达、分享的兴趣；4.培养幼儿对文学作品的理解和欣赏能力，提高语言表达能力。本章节内容紧密结合教材，注重培养幼儿的综合素养，提高他们在语言、健康、艺术等方面的能力。
（2）针对语言表达难点，教师可以给出一些关键词汇和句式，让幼儿尝试运用到对故事的理解和表达中。例如：“因为……所以……”“如果不……就……”
（3）在培养健康生活观念方面，教师可以组织一次“健康饮食分享会”，让幼儿带来自家的健康食物，分享自己的饮食习惯，从而加深对健康生活观念的理解和实践。
四、教学流程
二、核心素养目标
《活动胖国王》核心素养目标：1.语言理解与表达：通过故事《胖国王》，培养幼儿倾听、理解、表达故事内容的能力，提高他们的语言组织和表达能力；2.健康生活与自我管理：引导幼儿关注自身健康，学会选择健康食物，形成良好的饮食习惯，培养自我管理能力；3.艺术欣赏与创作：鼓励幼儿发挥想象，用绘画等形式表达对故事的理解，提高艺术创作能力和审美鉴赏力；4.社会交往与合作：通过小组讨论、分享，培养幼儿的团队协作能力和社交技巧，增强集体荣誉感。以上目标紧密结合新教材要求，注重培养幼儿的学科核心素养，助力全面发展。
幼儿园中班综合活动胖国王教学设计【含教学反思】
幼儿园中班综合活动胖国王教学设计【含教学反思】一、教学目标1.能够正确识认大、中、小三种体型差异，并了解体型与健康的关系；2.能用手势、语言表达自己的意思，提高口语表达能力；3.培养幼儿集体生活意识和团队协作精神；4.通过绘画活动，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备1.游戏道具：一个厚实的棉被；2.教材：《我长得快乐》、《小猪变大猪》等绘本；3.画纸、颜料等绘画用具；4.成语卡牌。
三、教学过程1. 情境引入老师自述：早上看见一位胖胖的国王在玛莎超市里逛街，买了很多好吃的零食，但看起来有点不健康呢！我们一起来帮胖国王减肥吧！2. 练习动作老师引导幼儿进行减肥动作练习，如爬楼梯、提肚子等，既锻炼幼儿身体素质，又为后续活动增加趣味性。
3. 故事分享老师通过朗读绘本《我长得快乐》、《小猪变大猪》等，引导幼儿认知不同的体型特征，进而探讨体型与健康的关系。
4. 游戏活动4.1 观察游戏老师将幼儿分成小组，每组配一被子，一人躺在被子上，其他小伙伴观察那个小朋友是什么体型。
通过游戏训练幼儿细致的观察力和判断力，强化认识。
4.2 肢体语言游戏老师读出不同的句子，幼儿用自己的肢体语言来表达对这些活动的感受，如：上课、睡觉、吃饭、唱歌等。
通过动手动脑的游戏形式，建立幼儿的口语表达和自信心。
4.3 胖国王减肥计划游戏幼儿们一起回到课堂，老师神秘地打开纸箱，拿出了一只奇特的杆子。
老师把杆子固定在家角，然后每位小朋友把自己的照片贴在杆子上，这样，“胖国王减肥计划”就正式开始了！4.3.1 游戏规则1.每位小朋友每天都来看看自己的照片，天天就可以去增肥啦；2.如果维持现在的身形（大中小三种体形），就可以得到老师发的奖励卡牌一张；3.两天内，每个小朋友必须进行一种减肥运动，可以是提肚子、跑步、做瑜伽等等，做完就可以找老师领奖励；4.每天最后10分钟，大家一起做同样的减肥运动，通过团队协作，完成更好的锻炼效果。
5. 绘画活动老师分发画纸、颜料等绘画用具，要求幼儿自由发挥，表现自己心中的胖国王，并贴在各自的杆子上。
幼儿园语言教案《胖国王》含反思
幼儿园语言教案《胖国王》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听完故事后能够简单描述故事的主要内容，知道胖国王为什么会有不同的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过绘画表达自己对故事的理解。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的内容，能够简单描述故事的主要情节。
难点：让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解，培养幼儿的观察能力和想象力。
三、教学准备：1. 胖国王的故事课件或图书2. 绘画材料（彩笔、纸张等）3. 与故事相关的手偶或贴纸四、教学过程：1. 导入：通过手偶或贴纸展示胖国王的形象，引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出胖国王的特点。
2. 讲述故事：用课件或图书讲述胖国王的故事，引导幼儿关注故事中的情节变化，提问幼儿为什么胖国王会有不同的变化。
3. 讨论：让幼儿发表自己对故事的理解，引导幼儿思考为什么胖国王变瘦了，教育幼儿要懂得关爱他人，学会与同伴分享。
4. 绘画环节：让幼儿根据自己的理解，用绘画材料画出胖国王的故事情节，培养幼儿的观察能力和想象力。
5. 总结：对幼儿的表现进行点评，强调故事中的道理，教育幼儿要懂得关爱他人，学会与同伴分享。
五、教学反思：也有部分幼儿在绘画环节表现出对故事情节的理解不够准确，需要在今后的教学中加强对幼儿的引导，帮助其更好地把握故事主题。
在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力和观察力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将故事内容分享给家长，鼓励家长在家中与孩子一起回顾故事，进一步巩固幼儿对故事的理解和感悟。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与故事相关的情景，让幼儿在日常生活和游戏中自然地融入到故事情境中，提高他们的语言表达能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评估幼儿在绘画环节的表现，观察他们的观察力和想象力发展情况。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对故事内容的回顾和表达情况。
幼儿园中班综合活动教案：《胖国王》
幼儿园中班综合活动教案：《胖国王》一、活动目标1. 了解《胖国王》的故事内容，感知故事中的角色特点。
2. 能够参与角色扮演，发展表演能力。
3. 通过活动，培养幼儿的想象力、表达力和合作意识。
二、活动准备1. 故事课件：《胖国王》2. 角色头饰：国王、大臣、厨师等3. 道具：皇冠、大臣服、厨师服等4. 音乐：《胖国王进行曲》三、活动过程1. 导入：教师播放《胖国王进行曲》，带领幼儿一起做胖国王的舞蹈。
2. 讲述故事：教师用课件展示《胖国王》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达自己的角色特点。
4. 表演展示：每组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
5. 互动环节：教师提问，引导幼儿讨论故事中的胖国王为什么会长胖，如何解决肥胖问题。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长关注幼儿的饮食习惯，共同培养幼儿的健康生活方式。
2. 绘画活动：教师组织幼儿画一画自己心中的胖国王，发展幼儿的绘画能力。
3. 健康活动：开展“我是小厨师”活动，引导幼儿学习制作健康美食，培养幼儿的动手能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和表演能力。
2. 关注幼儿在互动环节的表述，评价幼儿的表达力和合作意识。
3. 家园沟通，了解家长对活动的反馈，以提高后续活动的质量。
六、活动准备1. 绘画材料：彩纸、水彩笔、剪刀等2. 健康美食卡片：蔬菜、水果、瘦肉等3. 体育活动器材：跳绳、沙包等七、活动过程1. 复习故事：教师回顾《胖国王》的故事，引导幼儿讨论胖国王长胖的原因。
2. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿画出胖国王在改变饮食和锻炼后的样子。
3. 健康美食卡片游戏：教师组织幼儿进行健康美食卡片游戏，帮助幼儿了解各种食物的营养价值。
4. 体育活动：教师组织幼儿进行跳绳、投沙包等体育活动，锻炼幼儿的身体。
5. 总结环节：教师引导幼儿讲述活动收获，总结胖国王如何通过改变饮食和锻炼变得健康。
《胖国王》教案
《胖国王》教案《胖国王》教案（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是本店铺整理的《胖国王》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《胖国王》教案 1【活动由来】《胖国王》和《瘦皇后》是一套图画书。
《胖国王》讲述了国王不爱运动，爱吃零食，爱吃鸡腿、汉堡等食品，结果身体太胖了，给生活带来了很多的不便；《瘦皇后》讲的是皇后天天担心国王的身体，心情不好，结果越来越瘦，经常晕倒生病。
后来他们通过公主、厨师和大臣的帮助及自己的努力，变得越来越健康。
幼儿对此非常感兴趣，回到班上后还在模仿剧中的人物。
联想到班上幼儿体格生长偏离问题较大，全班36名幼儿中有6名肥胖儿、3名体弱儿，我们开展了此系列健康教育主题活动。
【活动目标】1、喜欢参加音乐剧表演活动，敢于表现自我。
2、能够主动参与体育锻炼，注意饮食习惯，学习调整自己的情绪情感。
3、逐步形成集体观念、任务意识及不怕困难的良好品质。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、了解多运动对身体有好处。
一、阅读图画书活动目标1、理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。
2、引导幼儿结合生活实际思考问题，解决问题。
活动准备1、图画书《胖国王》和《瘦皇后》，幼儿记录讨论结果用的纸和笔。
2、幼儿对图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容有一定的了解。
活动过程1、阅读图画书。
教师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。
2、提出问题。
胖国王为什么会变得这么胖？瘦皇后为什么会晕倒？3、分组讨论。
国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么办法呢？你还有什么好办法吗？幼儿自由分组进行讨论，记录结果。
4、分享交流。
每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。
5、教师总结。
活动延伸区域活动中，引导幼儿根据故事内容自制图书《胖国王和瘦皇后》。
反思与效果分组讨论是活动的重要一环，不仅要引导幼儿理解书中内容，还要鼓励幼儿结合自己的生活实际想出多种办法帮助胖国王和瘦皇后，同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深入做好铺垫。
幼儿园语言教案《胖国王》含反思
幼儿园语言教案《胖国王》含反思1.1 设计意图本教案旨在通过故事《胖国王》引导幼儿园小朋友了解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。
1.2 适用年龄适用于幼儿园中班小朋友，年龄约为45岁。
1.3 教学时间教学时间为1课时，即40分钟。
二、知识点讲解2.1 故事主题讲解《胖国王》的故事主题，即健康饮食和适量运动的重要性。
2.2 故事情节简要介绍《胖国王》的故事情节，引导小朋友关注故事中胖国王的饮食和运动习惯。
2.3 教育意义阐述《胖国王》故事对小朋友们的教育意义，即养成良好的饮食习惯和保持适量运动。
三、教学内容3.1 故事阅读让小朋友们跟随老师一起朗读《胖国王》的故事，感受故事的魅力。
3.2 故事讨论引导小朋友们讨论故事中胖国王的饮食和运动习惯，以及为什么胖国王会变胖。
3.3 情景扮演分组进行情景扮演，让小朋友们扮演故事中的角色，亲身体验故事情节。
四、教学目标4.1 知识目标让小朋友们了解健康饮食和适量运动的重要性。
4.2 技能目标培养小朋友们良好的饮食习惯和保持适量运动的意识。
4.3 情感目标引导小朋友们关爱他人，学会分享和合作。
五、教学难点与重点5.1 教学难点让小朋友们理解健康饮食和适量运动对身体健康的重要性。
5.2 教学重点通过故事《胖国王》让小朋友们养成良好的饮食习惯和保持适量运动的意识。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
请您随时提供反馈，以便我更好地为您服务。
谢谢！六、教具与学具准备•故事课件：《胖国王》的图片和文字•角色头饰：胖国王、大臣、医生等角色头饰•实物道具：小篮子、小碗、小勺等•画纸：让小朋友们画出自己心目中的健康食物•彩笔：供小朋友们绘画使用七、教学过程•带领小朋友们唱一首关于健康的歌曲，激发小朋友们对健康的兴趣•通过提问方式引导小朋友们思考什么是健康，健康的重要性7.2 故事讲解•利用课件展示《胖国王》的故事情节，一边展示一边讲解•让小朋友们扮演故事中的角色，进行情景表演7.3 讨论与互动•引导小朋友们讨论胖国王为什么变胖，以及如何变得健康•让小朋友们分享自己喜欢的健康食物和运动方式八、板书设计8.1 板书主题•在黑板上写下“健康饮食，适量运动”的主题8.2 板书内容•用彩笔在黑板上画出胖国王的形象，标出他身上的脂肪•画出健康食物的图标，如水果、蔬菜、鱼肉等九、作业设计9.1 作业内容•让小朋友们回家后，与家长一起制定一份健康饮食计划•画出自己心目中的健康食物，并写上名字9.2 作业要求•家长们需要在作业单上签名，表示已经完成作业•老师们需要在课堂上查看小朋友们的作业，并进行评价十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思•反思本次教学中，小朋友们对健康饮食和适量运动的认知程度•思考如何改进教学方法，让小朋友们更好地理解和接受健康知识10.2 拓展延伸•让小朋友们回家后，与家长一起进行一次户外运动，如散步、跑步等•家长们需要在运动记录表上填写运动时间和内容，老师们需要在课堂上查看并进行评价重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于帮助小朋友们理解和掌握健康饮食和适量运动的知识至关重要。
幼儿园中班健康教案《胖国王》及教学反思5则范文
幼儿园中班健康教案《胖国王》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园中班健康教案《胖国王》及教学反思《中班健康教案《胖国王》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《胖国王》含反思！活动目标：1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。
2.了解肥胖的原因，有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1.多媒体课件、电视机、电脑。
2.图片4幅共36张。
活动过程：一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带来的麻烦。
1.导入活动。
师：今天我给大家带来一张图片，看看是谁?(是一位胖国王)2.通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。
3.幼儿想象，激发阅读的兴趣。
(1)提问：国王那么胖，在生活中他会遇到哪些麻烦呢?做哪些事情会很不方便?(2)小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、经常会满头大汗，还容易生病，带来的麻烦可真不少。
(评析：图片上胖国王形象夸张，很容易引发孩子们对烦恼的联想，结合幼儿的已有经验，生活中有类似的肥胖人群，因此，孩子们的回答还是比较丰富的。
)4.欣赏故事，了解故事前半段。
师：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，到底是哪些呢，我们一起去看看故事吧。
(播放课件)5.了解国王的心情与心愿。
这么多麻烦，你们觉得他快乐吗?那他会有什么样的心愿呢?二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。
1.国王想变瘦，要减肥。
你们有什么好办法吗?怎样才能变瘦呢?快给他出出主意吧?2.看，她们是谁?(皇宫里的厨师、医生、公主、皇后)他们也来给国王出主意呢，他们会想出什么好办法呢?3.幼儿观察图片，讲述观察到的方法，教师巡回指导。
(评析：让幼儿自主观察图片，细致观察不同人物提供的道具以及动作、表情，猜测他们的想法，给予更多想象、交流的空间。
)4.观看课件，根据四张图片师幼共同观察分析探讨，了解减肥的方法。
幼儿园中班教案《胖国王》含反思
幼儿园中班教案《胖国王》含反思教材信息•书名：《胖国王》•作者：（英）阿兰·阿尔伯格（Alan Arlberg）•出版社：长春出版社•适用年龄：3-6岁教学目标•认知目标：能够理解故事情节，认识胖国王和他的王国。
•语言目标：能够听懂故事，并能用简单的语言描述故事情节，掌握故事中生词和基础词汇。
•情感目标：培养幼儿学会关注他人需要，尊重他人差异，建立积极的社会情感。
教学重点全面理解故事情节及角色，并准确描述故事内容。
教学难点培养幼儿关注他人需要，尊重他人差异，并建立起积极的社会情感。
教学准备•准备教材《胖国王》；•美术室准备绘本主角的塑料玩具；•PPT或白板、彩色笔、图片、贴纸等。
导入环节1.学生看教材封面，回答问题：“这是什么书？有哪些人物？”2.引导学生预测故事发生的情节。
正文教学1.播放动画或讲故事，让学生全面了解胖国王和他的王国。
2.引导学生发表对故事的感受和理解，如“你们喜欢胖国王吗？”“你们觉得胖国王做的对吗？”等等；并让学生使用简单的语言描述故事情节。
3.以绘本主角的塑料玩具为例子，让学生体会“胖国王”这个形象。
该环节可以放一些胖国王的图片，并以图片的方式展示该点。
4.学生活动：胖国王的王国里还有其他人，这些人有什么需要呢？请学生发挥自己的想象，思考童话中的人物他们的需求或欲望，并描述出来。
可以借助白板或PPT展示，或者以说话的方式呈现在全体面前。
5.小组练习：让学生分组合作，一人扮演胖国王，另一人扮演故事中出现的人物，并演绎故事情节。
演绎完后小组其他同学可以以A/B的方式进行观察、点评，从而得到提高。
最终可以让学生向全班上演，展示自己的突出演技，班级的观众可以给予掌声还有鼓励性回馈。
6.教师点拨：指导学生如何发现、关注他人需要，提醒幼儿应尊重差异，培养出积极的社会情感，以及引导老师展示自己的社交情感,保持良好的教学形象。
总结环节1.总结教学过程和内容，让学生给自己的演艺进行头脑风暴，剖析自己今天学习到了什么？2.评估学生对本节课的掌握情况并实现评级，分为优良中差并制定自我提高计划。
中班综合优秀教案及教学反思《胖国王》
中班综合优秀教案及教学反思《胖国王》一、教学目标1.知道故事的主要角色和内容，理解故事寓意。
2.能够通过观察、讨论，表达自己对故事的理解和感受。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，学会分享、合作、关心他人。
2.教学难点：引导幼儿从故事中领悟健康饮食的重要性。
三、教学准备1.教学课件：《胖国王》故事动画。
2.故事图片：胖国王、瘦国王、大臣、厨师等。
3.玩具：各种食物模型。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观看课件，引入故事《胖国王》。
2.引导幼儿关注故事中的胖国王，讨论他为什么变得那么胖。
（二）故事解析1.讲述故事，引导幼儿关注胖国王的饮食习惯。
2.讨论胖国王的饮食问题，让幼儿发表自己的看法。
3.分析胖国王改变饮食后的变化，引导幼儿认识到健康饮食的重要性。
（三）互动环节1.分组讨论：请幼儿分成小组，每组选择一种食物，讨论如何制作营养丰富的美食。
2.分享展示：每组展示自己的美食作品，介绍制作过程和营养搭配。
（四）实践活动1.邀请幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。
2.观察幼儿在表演中的表现，引导幼儿关注故事中的细节。
3.活动结束，邀请幼儿分享自己的感受。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的体会，鼓励幼儿勇敢表达自己的看法。
3.教师反思本次教学活动，针对存在的问题提出改进措施。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对故事《胖国王》表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论和实践活动。
在活动中，幼儿学会了分享、合作、关心他人，也认识到了健康饮食的重要性。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在讨论环节表现出较强的依赖性，需要教师引导其独立思考。
2.活动时间安排不够合理，导致部分环节未能充分展开。
3.在实践活动环节，部分幼儿对角色扮演表现出紧张和拘谨，需要教师给予更多鼓励和支持。
针对这些问题，我将在今后的教学中进行调整和改进，以提高教学效果。
同时，我也会继续关注幼儿的成长，努力为他们创造一个充满乐趣、富有教育意义的学习环境。
幼儿园中班教案《胖国王》含反思
幼儿园中班教案：胖国王教学目标•能理解胖国王的故事情节，并描述故事的基本情节•能识别和了解情感提示•能表达个人想法和情感体验•能通过游戏和艺术活动来加深对故事的理解教材分析教材《胖国王》是一篇经典的儿童文学作品，它通过一个寓言式的故事给孩子们传递了美丽的道德寓意。
故事情节：胖国王因为过于肥胖，经常感到疲惫无力，找到国王医生寻求医治。
医生建议他从田野中挑选自己所需的蔬菜，饮食健康并且多运动。
胖国王遵从了医生的建议，通过自己的努力减肥成功。
最终他变得更加健康和有活力。
这个故事对于幼儿园中班的孩子们来说，它非常容易理解，而且故事情节中包含许多情感提示，可以帮助孩子们进一步加深对故事的认知，了解健康生活的重要性，培养孩子们的自律和自我保健能力。
教学过程导入环节（5分钟）•介绍教材《胖国王》•观看一段故事相关的视频或播放录音•让学生自由表达对这个故事的猜测和想象情感理解和体验环节（15分钟）•通过问答和互动的方式，让学生发现故事情节中所存在的感受提示•帮助学生理解故事中所传达的道德寓意，并与其生活实践相联系情境体验环节（30分钟）•让学生参加小游戏，感受健康生活的快乐•让学生通过操作控制方向盘和踏板的方式，体验驾驶汽车的乐趣，并了解了解交通规则的重要性形象绘画环节（20分钟）•让学生表达对故事的看法、感受和体验•让孩子们画出自己记忆中的胖国王形象，包括场景和元素总结反思环节（10分钟）•整理学生的画作，让他们解释和描述自己的作品•引导学生对整个教学过程的处理进行反思总结，并提出自己的问题和建议教学反思本次故事教学，我尝试采用了多种方法和活动形式，让学生在故事学习中可以相关体验、学习和思考。
通过游戏让学生感受健康生活的快乐，形象画让学生进行观察和想象的同时，也能通过自己的方式来表达个人想法和情感体验。
在短时间内让学生理解故事情节的同时，也能给孩子们留下深刻的印象。
同时，在过程中，我也注意到一些现象：有些学生对故事情节的理解还不够准确，有的孩子画作还不够生动、具体。
幼儿园中班健康教案《胖国王》语言活动反思
幼儿园中班健康教案《胖国王》语言活动反思
本人针对幼儿园中班健康教案《胖国王》的语言活动进行了反思并撰写以下教学反思，希望能够为今后教学活动的改进和提升提供启示和参考。
首先，针对本次教学活动，我感到比较满意的是在课程设置方面的准备。
在计划教案之前，我对教材进行了深入的研究，并且确定了教学目标和教学内容。
为了让幼
儿在学习中能够更好地参与和理解，我把教学内容分为两个部分：故事介绍和语言游戏，这样既保证了教学的连贯性，又利于幼儿对所学内容的理解和记忆。
其次，教学方法在本次教学活动中也得到了充分的应用。
教师通过讲故事的方式引导幼儿进入学习状态，并通过绘画和唱歌等活动引导幼儿加深对故事的理解和记忆。
而在语言游戏环节中，教师精心设计了问题和提示，让幼儿通过互动、比拼等手段进
行学习，最终达到了学以致用的目的。
但是，在本次教学活动中，我也发现了一些需要改进和提高的地方。
首先，语言游戏的设置与教学目标略有不符，为此引导幼儿进行必要的语言理解和表达练习，最
终遗忘了教学目标的体现，增加了学习的难度，影响了教学的效果。
其次，基于班级
纪律和幼儿的认知水平，需要在教师事先准备好的背景知识和教学内容上加强讲解和
讲解，使幼儿能够更好地理解和掌握所学知识。
最后，本次教学反思以及准备和实施教学活动过程中遇到的挑战和问题，增强了我对幼儿教育的认识和理解，我将继续在职场实践中不断地改进和提高自己的教学能力，使幼儿能够更好地学习和成长。
幼儿园语言教案《胖国王》含反思
幼儿园语言教案《胖国王》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事《胖国王》的主要内容，了解故事中角色的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会用适当的语言描述故事情节。
二、教学内容：1. 故事《胖国王》的主要情节和角色。
2. 故事中的对话和描述语言。
3. 故事所传递的主题和价值观。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事，能够讲述故事的主要情节，学会用适当的语言描述故事情节。
2. 教学难点：让幼儿理解故事所传递的主题和价值观，学会欣赏自己，培养自信心。
四、教学准备：1. 教学PPT：包括故事图片、角色图片等。
2. 故事卡片：用于游戏环节。
3. 画纸、画笔：用于幼儿绘画活动。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏，吸引幼儿注意力，为讲故事做铺垫。
2. 故事讲述：用生动的语言和表情，讲述故事《胖国王》，让幼儿听懂故事内容，感知故事角色的特点。
3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿思考和表达自己的观点，如：“故事中有哪些角色？它们的特点是什么？”“胖国王为什么感到烦恼？他是如何解决问题的？”等。
4. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，锻炼幼儿的语言表达能力和想象力。
5. 绘画活动：让幼儿根据故事内容，用画笔和画纸创作自己的作品，培养幼儿的审美能力和创造力。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师进行总结，强调故事所传递的主题和价值观，教育幼儿学会欣赏自己，培养自信心。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起复述故事，巩固学习成果。
教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
通过故事讨论、角色扮演和绘画活动，幼儿的语言表达能力、观察力和想象力得到了锻炼。
但在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，确保他们都能参与到活动中来。
对于故事所传递的主题和价值观，要通过生动的语言和实际例子，让幼儿更好地理解和接受。
幼儿园语言教案《胖国王》含反思
幼儿园语言教案《胖国王》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事理解“胖国王”这一角色的特点和行为。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿要关爱他人，尊重差异。
二、教学重点与难点：重点：通过故事让幼儿理解胖国王的行为和特点。
难点：引导幼儿用适当的语言表达自己的感受和看法。
三、教学准备：1. 胖国王的故事课件或图书。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 讨论问题：你喜欢胖国王吗？为什么？四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的动漫角色，引导幼儿观察和描述这些角色的特点。
2. 故事讲述：通过胖国王的故事课件或图书，讲述胖国王的行为和特点，引导幼儿关注胖国王的所作所为。
3. 讨论：提问幼儿对胖国王的看法，引导幼儿用适当的语言表达自己的感受。
4. 活动：让幼儿分组讨论，如何帮助胖国王改善生活，引导幼儿关心他人，尊重差异。
5. 总结：教育幼儿要关爱他人，尊重差异，不要以貌取人。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长分享今天学到的胖国王的故事，并讨论如何关爱他人，尊重差异。
2. 完成一幅关于胖国王的绘画作品，可以是画出胖国王的形象，或者是描绘一个胖国王变得快乐的故事场景。
教学反思：在本次教学中，幼儿们对胖国王的故事表现出浓厚的兴趣，大家在讨论环节积极发言，表达了对胖国王的看法。
通过活动，幼儿们明白了关爱他人，尊重差异的重要性。
但在教学过程中，部分幼儿对故事的细节理解不够，需要在今后的教学中加强引导。
在作业环节，可以适当增加家长的参与，以提高幼儿的学习效果。
六、教学策略：1. 利用多媒体课件或图书，生动形象地展示胖国王的故事情节，吸引幼儿的注意力。
2. 通过分组讨论和问答环节，激发幼儿的参与热情，培养他们的观察能力和语言表达能力。
3. 以生活中的实例为例，教育幼儿要关爱他人，尊重差异，提高他们的道德素养。
七、评价方式：1. 观察幼儿在讨论和活动环节的参与程度，了解他们对于故事的理解和关爱他人的认识。
中班健康胖国王教案【含教学反思】
中班健康胖国王教案【含教学反思】1. 教学背景和目标1.1 教学背景该教学为中班健康教育课程中的一节，旨在启发孩子对健康的认知和养成健康的生活习惯。
同时，借助故事情境，提高孩子的口头表达和情感交流能力。
1.2 教学目标1.能够理解健康对人体成长的重要性2.了解身体健康的标准和保持方法3.发挥合作意识，提高口头表达和情感交流能力2. 教学内容2.1 故事讲述故事背景：在一个国家里，国王有一个绰号叫做“健康胖”，他很爱吃，但每天都会运动，所以他很健康。
国王卧病在床后，王国出现了混乱，大臣们很担心，于是他们由远及近寻找明医，最终找到一位医生，医生来到国王身边，只看了一眼就说：“国王你真是太健康了，你一定能痊愈。
”国王从病床上康复了，他非常感激医生，于是决定每周选出一个勇敢、聪明并健康的孩子担任“健康使者”，他们将带领众人一起健康。
2.2 教学方法该故事包含了形象生动的情景描写、清晰明了的道理引导和激发孩子表达以及合作的创新游戏等多种教学方法。
它兼具趣味性和启示性，可以有效地激发孩子的学习兴趣和保持参与性。
3. 教学步骤3.1 教学准备1.准备健康食品和口罩等相关物品2.准备繁华画纸和彩笔供孩子创作3.准备音乐和小游戏等有趣的元素。
3.2 教学过程3.2.1 常规活动为了使孩子更好地进入学习状态，本节课开始会进行一些常规活动，如集体晨练、轻松的歌曲游戏等。
3.2.2 讲述故事教师讲述故事，通过创造生动的情景、运用生动形象的语言、积极的情感表达等方式，帮助孩子们理解故事内容，抓住故事背后的道德意义。
3.2.3 分组讨论将孩子们分成小组，鼓励孩子们就自己的理解和感受进行讨论，帮助他们广泛运用语言进行交流。
3.2.4 创造性的活动1.首先，要求孩子们自己准备一份健康的小礼物，可以是自己编写的故事、健康食品等。
2.然后，教师会为孩子们介绍相关知识，如如何从菜单中选择健康食品、运动的方式和保健的知识等。
3.最后，孩子们会在繁华画纸上，绘制符合自己理解的“国王、医生或健康使者”的形象。
幼儿园中班绘本阅读胖国王教学设计教案
幼儿园中班绘本阅读《胖国王》教学设计教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂《胖国王》的故事内容，了解故事的主要角色和情节发展。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、想象力和语言表达能力，引导幼儿通过绘本内容讨论健康生活。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注健康的情感态度，教育幼儿适度饮食、锻炼身体。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿听懂并理解《胖国王》的故事内容，学会关注健康生活方式。
2. 教学难点：引导幼儿通过观察图片，发挥想象力，讨论故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：准备《胖国王》的绘本图书、投影仪、幻灯片等教学辅助材料。
2. 经验准备：让幼儿在前期有过听故事、看图书的经验，了解绘本的基本阅读方式。
四、教学过程：1. 导入部分：通过歌曲、游戏等方式，引导幼儿集中注意力，激发幼儿对绘本阅读的兴趣。
2. 故事讲述：教师用生动的语言讲述《胖国王》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节发展。
3. 图片观察：教师展示《胖国王》的绘本图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 故事讨论：教师引导幼儿讨论胖国王为什么会长胖，以及胖国王在故事中的改变，让幼儿认识到健康生活的重要性。
5. 活动延伸：通过绘画、手工制作等方式，让幼儿发挥想象力，创作与故事相关的作品，进一步巩固教学内容。
五、教学评价：1. 幼儿在听故事过程中的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在观察图片、讨论故事时的表现，包括观察力、想象力和语言表达能力。
3. 幼儿在活动延伸环节的创作作品，评价幼儿对故事内容的掌握程度和创作能力。
六、教学评价通过观察幼儿在课堂中的表现，对幼儿的语言表达能力、观察力、想象力及对故事的理解程度进行评价。
关注幼儿在活动延伸环节的参与度，以及他们对健康生活方式的认知和接受程度。
七、教学反思在课后，对整个教学过程进行反思，包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的使用以及教学效果的评价等方面。
中班综合活动胖国王教案【含教学反思】
中班综合活动胖国王教案教学目标1.能够认识以及读出《卡波儿》中的人物名称。
2.能够较为准确地复述故事情节。
3.通过游戏和手工制作等形式，加深学生对《卡波儿》的印象。
教学准备1.PPT、黑板、彩笔等教学用具。
2.班级角色扮演装置和道具。
3.胖国王面罩、画纸、水彩笔等手工制作材料。
教学过程导入环节1.教师向学生介绍本节课要学习的内容:《卡波儿》中的人物名称和故事情节，并向学生展示相关视频片段和图片等资料以激发学生的阅读兴趣。
正式环节2.教师使用PPT和黑板等教学用具，向学生介绍故事梗概和人物关系图，并利用角色扮演装置和道具让学生感性认识故事情形。
3.小组活动：将学生分成若干小组，在每个小组中设置6个角色扮演角色：卡波儿、玛娃塔、胖国王、噼里啪啦、胖蜘蛛和斯巴拉戈尔。
教师可以带领学生进行短暂的预演训练，让学生分配好角色并认真演出特定场景。
活动结束后，老师会邀请每个小组中的学生来表演他们的角色扮演活动。
4.手工制作：教师向学生介绍胖国王这个故事人物，并为每个学生准备胖国王面罩、画纸、水彩笔等制作材料。
学生们要根据所阅读到的信息来制作自己的胖国王面罩。
完成后可以在班级内进行胖国王面罩评选。
总结环节5.教师介绍人物名词总结，询问学生学习生效程度，巩固课堂内容，同时评估教学效果。
教学反思本节教学通过故事剧情的角色扮演、手工制作的过程等多种方式，吸引了学生们的注意力，帮助他们加深了对故事情节和人物的印象。
PPT和黑板等教学工具可以帮助老师更加生动地讲解故事，更好地让学生理解故事中的人物关系。
小组活动和手工制作活动均顺利完成，学生范围更广，这种学习方式也降低了学生间的竞争和压力，使学生快乐地完成任务。
在教学结束后，教师及时们与学生了解学习效果，教学反思也是改进过程中必不可少的环节。
幼儿园中班健康教案《胖国王》语言活动反思
幼儿园中班健康教案《胖国王》语言活动反思近年来，随着人们生活方式的改变和社会经济的飞速发展，越来越多的人陷入肥胖和亚健康的困境中。
这种趋势也影响到了孩子们的身体健康，外出吃快餐、游戏成瘾等不良习惯越来越普遍。
为了培养良好的饮食和健康习惯，幼儿园中班进行了一次针对《胖国王》的语言活动，下面进行具体的反思和总结。
活动过程1. 学习歌曲首先，我带领孩子们一起唱歌、跳舞，通过活动让孩子们更容易接受本次活动的主题。
歌曲营造出轻松、愉快的氛围，让孩子们更愿意参与到整个活动里。
2. 观看名著动画片《胖国王》在唱歌活动结束之后，我播放了一个名著动画片《胖国王》。
通过观看动画片，孩子们可以看到高糖和高脂的食物对身体的影响，同时了解到身体肥胖的危害，如高血压、糖尿病等疾病。
3. 精准口才训练在观看动画片之后，我为孩子们准备了一些与主题相关的问答，帮助孩子更深入地掌握相关知识。
同时，我还为孩子们提供了一些针对性的口语训练素材，帮助他们提高口语表达能力。
活动效果通过《胖国王》语言活动，我观察到以下几点有效的效果：1. 提高学生的健康意识通过《胖国王》故事和相关问题的提问，学生加深了对健康和正确的饮食习惯的认识。
孩子们学会了要选择更健康、平衡的饮食习惯，对于以后的成长也具有启发和借鉴的意义。
2. 促进孩子们的口语表达能力在学习过程中，孩子们被要求描述王子的外貌、秉性和饮食习惯等方面，通过口才训练，孩子们的口语表达能力有了一定的提高，并且提高了他们对语言的运用能力。
孩子们感觉兴趣，并积极参与，使得口语表达能力得到了更好的锻炼。
3. 增强班级凝聚力通过这次活动，孩子们之间的交流增加了，班级的凝聚力也得到了明显提升。
孩子们不但感受到老师的关心，还意识到班级里所有人在同一个目标上努力的重要性，有了更强的认同感。
需进一步完善之处1.活动方式不够全面。
本次活动中主要是通过语言和视听方式呈现，但是这样的方式略显单一，后期可以适当引入一些手工、游戏等多种方式，使得学生更加积极投入到活动中。
中班综合优秀教案及教学反思《胖国王》
中班综合优秀教案及教学反思《胖国王》教案《胖国王》教学目标：1. 让幼儿了解并理解“健康饮食”的概念；2. 培养幼儿对于健康饮食的积极态度和养成良好的饮食习惯；3. 提高幼儿的听说能力，培养幼儿的表演能力；4. 继续培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 绘本《胖国王》；2. 游戏道具：面具、玩具食物、餐盘、塑料刀叉等；3. PowerPoint课件；4. 录音机。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 准备一些食物的图片或玩具，让幼儿观察并说出食物的名称。
2. 提问：“我们每天应该吃什么样的食物才是健康的呢？”二、呈现故事（10分钟）1. 准备绘本《胖国王》，向幼儿简单介绍故事内容和主要角色。
2. 整体阅读故事，并边读边展示相关图片。
3. 让幼儿围绕故事情节讨论：国王为什么一直吃巧克力和冰淇淋？这样的饮食习惯对他有什么影响？三、讨论与思考（10分钟）1. 引导幼儿思考：什么样的食物对我们的身体好？2. 组织讨论：请幼儿自由发言说出自己认为健康的食物，并将他们的想法记录在黑板上或PPT上。
四、角色扮演（15分钟）1. 分发面具和玩具食物，让幼儿选择自己喜欢的食物和角色。
2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一位“国王”，其他小组成员扮演国王的朋友，进行角色扮演。
3. 在角色扮演中，要求幼儿围绕健康饮食的话题进行表演和对话，比如“为什么国王现在吃健康的食物了？”、“国王吃健康食物会有什么好处？”等。
五、总结与反思（5分钟）1. 回顾学习的内容和活动，与幼儿一起总结并提出反思问题：“我们今天学到了什么？”、“你觉得扮演国王和国王的朋友有什么感受？”等。
2. 老师做简单的评价，鼓励幼儿并给予肯定。
教学反思：通过《胖国王》这个故事，幼儿对于健康饮食有了更深入的了解。
幼儿在角色扮演中积极参与，表达了自己的意见和想法，并且通过和其他幼儿的合作，增进了彼此之间的交流和表演能力。
在教学的过程中，可以加入更多的互动环节，例如让幼儿自己设计健康饮食宣传海报等。
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（封面）
中班教案《胖国王》含教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标：
1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。
2.了解肥胖的原因，有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识。
3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1. 多媒体课件、电视机、电脑。
2. 图片4幅共36张。
活动过程：
一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带来的麻烦。
1. 导入活动。
师：今天我给大家带来一张图片，看看是谁？（是一位胖国王）
2. 通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。
3. 幼儿想象，激发阅读的兴趣。
（1）提问：国王那么胖，在生活中他会遇到哪些麻烦呢？做哪些事情会很不方便？
（2）小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、经常会满头大汗，还容易生病，带来的麻烦可真不少。
（评析：图片上胖国王形象夸张，很容易引发孩子们对烦恼的联想，结合幼儿的已有经验，生活中有类似的肥胖人群，因此，孩子们的回答还是比较丰富的。
）
4. 欣赏故事，了解故事前半段。
师：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，到底是哪些呢，我们一起去看看故事吧。
（播放课件）
5. 了解国王的心情与心愿。
这么多麻烦，你们觉得他快乐吗？那他会有什么样的心愿呢？
二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。
1. 国王想变瘦，要减肥。
你们有什么好办法吗？怎样才能变瘦呢？快给他出出主意吧？
2. 看，她们是谁？（皇宫里的厨师、医生、公主、皇后）他们也来给国王出主意呢，他们会想出什么好办法呢？
3. 幼儿观察图片，讲述观察到的方法，教师巡回指导。
（评析：让幼儿自主观察图片，细致观察不同人物提供的道具以及动作、表情，猜测他们的想法，给予更多想象、交流的空间。
）
4. 观看课件，根据四张图片师幼共同观察分析探讨，了解减肥的方法。
师：你看的是哪张图片？他想的是什么办法？你们同意吗？有没有看不懂的地方？
5. 小结：国王决定开始实行减肥计划啦，每天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬很多的台阶去睡觉，然后还要做很多的运动呢，看，运动时间马上就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下？
（评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们互相分享阅读的快乐，注重让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细节处观察，充分
鼓励幼儿表达自己的见解，从而创造性地联想故事情节，感受到大家给胖国王的帮助。
）
6. 播放音乐，师生配乐做运动。
师：噢，好累啊，你们累吗？是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗？（听录音：我受不了了）果然，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗？有什么话想对他说吗？有没有什么好方法来鼓励他坚持下去？
（评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活跃了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经历，为幼儿理解故事情节发展提供了感性经验。
同时，为胖国王想办法，使孩子们更进一步了解到要成功，就要坚持。
）
7. 师：你们想了这么多好主意来鼓励国王，我是国王肯定会很心动的，看看她们四个又会出什么主意呢？（观看课件）
8. 她们都想了哪些办法？（讲笑话、唱歌、演戏），你们觉得国王能坚持下去吗？为什么？结果会是什么样的，我们一起来看吧。
（播放课件）国王在哪里？哇，他真的变瘦了！减肥终于成功了，现在他的心情怎么样？（高兴，兴奋、快乐、幸福、开心、激动），看！大家都为他高兴，国王终于健康了。
三、联系生活，知道运动对身体有好处。
1. 师：胖国王的故事结束了，那你们平时见过很胖的人吗？他们的生活方便吗？
（1）（观看图片），在我们身边也有很多像胖国王这样肥胖的人，
你们觉得他们的心情怎么样？他们为什么会变成这样？
（2）小结：原来吃得不健康，不爱运动，人就会容易变胖。
2. 在我们的身边有很多的美食，但很多美食对我们的身体并没有好处的，吃多了就会导致人变胖的，你们知道是哪些食物吗？（通过课件总结不健康的生活方式）那哪些食物才是有营养对身体有好处的呢？
师生共同小结：要想拥有健康的身体，我们要少吃垃圾食品，多吃绿色食品和粗粮。
我们幼儿园的午餐和点心可都是保健老师按照最健康的标准来指定的呢，所以我们不能挑食。
另外，除了饮食要健康，还要适当运动，看，这是我们在幼儿园运动的照片，这些是老师阿姨们制作的体育玩具，只有坚持运动，身体才会健康。
（评析：活动从绘本故事延伸到实际生活，通过观察各种图片，更进一步的使孩子感受到不良饮食习惯以及生活习惯对人们健康的影响，从而产生科学合理生活的意识。
）
延伸活动：
（出示瘦皇后图片）这是谁？（瘦皇后）太胖不健康，太瘦呢？那关于瘦皇后的故事都在这本书里，我们下次一起来看。
（评析：瘦王后的夸张形象，又激发了孩子们的无限兴趣，为下一个活动的开展埋下伏笔。
）
活动反思：
绘本《胖国王》是一个关于减肥的幽默故事，故事以健康教育为主，内容有趣、形象生动，符合幼儿的年龄特点。
第一部分引导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带
来的不便之处。
第二部分是感受胖国王减肥的过程，知道减肥的正确方法。
第三部分结合实际，使幼儿了解肥胖的原因，形成合理饮食，坚持运动的健康意识。
整个过程中以幼儿的集体阅读、分散讨论、参与体验等形式交替进行，逐步展开活动，活动中注意了动静交替，环节开展顺利，孩子们思维活跃，发言积极，能积极与老师进行互动。
孩子们通过活动能够了解肥胖的原因，知道正确的饮食习惯和运动习惯，形成了科学合理生活的意识。
小百科：胖是指人体内含脂肪多，安泰舒适，古代也指祭祀用的半边牲肉等。