《我是独一无二的》教学设计

我是独一无二的

一、谜语导入。

同学们，上课前老师让你们猜个謎语，看谁最快说出答案？好吗？

十个好朋友，五个在左，五个在右，你有我有大家有，只会做事不会开口。

师：对，就是一双手。手指上一条条的纹路叫指纹。指纹是胎儿出生前一个月左右时形成的，后来指纹一直不会变，即使因烫伤而新长在皮肤上仍是原来的指纹。

师：（实物投影）看，这是老师的指纹，你们看指纹是一圈一圈，谁愿意上来印印自己的指纹？（请三位学生上台）

师：看看我们三人的指纹一样吗？

师：据报道：世界上没有相同的指纹。多神奇呀！指纹可以辨认我们的身分，让我们独一无二。

出示课题《独一无二的我》

2、指纹的作用：（破案、指纹锁、身分辨别）

师：你们知道指纹有什么作用吗？

生1：我看到妈妈到银行保险箱去拿东西的时候需要用指纹。

师：指纹可以代替密码。

生：如果是香港公民的话，可以用指纹过关。

师：指纹可以辨别身分。还有吗？

师：有看到蓝猫吗？

生：我看过，我看过。

师：动画片里是否有一节是说蓝猫利用指纹破案的？

生：我记得我记得……

师：指纹也许还有其他的作用，相信在我们以后的生活当中我们都会发现得到。

（咱们学校老师签到时，也是通过指纹识别的）

3、出示学生作的指纹画。

师：同学们，你们看，那是低年级的小朋友利用指纹所作的画，感觉怎样？（学生回答）

师总结：虽然我们每个同学的指纹都不一样，但是却能组成一朵朵美丽的鲜花。

二、声音独一无二

师：实际上我们之间还有很多地方是不一样的。让我们先一起来做个游戏：猜声音。（课件）游戏规则：请一位同学上来背对大家，下面的同学叫他的名字，请他猜谁在叫他，猜对了，我们掌声鼓励，猜错了就继续猜。

（提问六位同学）

提问：为什么刚才每个同学都猜对了？

师：是呀，每个同学的声音都是不同的，就算都是女孩大家声音都比较尖，但也是有不同的。那我们之间还有什么不一样？四人小组先讨论一下，还有什么是不一样的？（讨论交流）

师：哪位同学来说说，还有什么不一样？

二、猜猜他是谁

师：总结你们的回答，就是我们的性别、身高、胖瘦等等也都不同的，请填写句子：

我（填写外貌特征），我是（性格特点）的人。

（1）将纸收齐后放入一个小纸箱中，师抽取一张纸，并念出纸中句子。问：请你猜猜这张纸描写的是谁？

生1：筱静。

师：不对。

生2：张熊哲文。

师：对啦！

师：哲文，你喜欢自己吗？

生：还行吧！

师：好，我们继续！

师：小欣，你喜欢自己吗？

生：我觉得自己太黑了。

师：那你喜欢你自己吗？

生：嗯……一般般吧！

三、接受自己的缺点，（王祖蓝示例）

师：刚才，有些同学因为自己的一丁点缺好像对自己并不太满意，或者说只是一般般的喜欢。我们来看看这个人物。在香港有一个娱乐非常有名，它被香港大陆的观众所钟爱，每周的收视率相当高（出示图片，王祖蓝的精彩视频）师：以上世纪70年代香港歌坛为背景的《东方之珠》中，一众歌坛前辈汪明荃、朱咪咪、方伊琪等亲身演绎怀旧金曲，让观众听得如痴如醉。不过，让观众感到十分惊讶的是，一向甚少开口唱歌的郭晋安，唱起经典老歌来竟也功力十足。原来，郭晋安只是“假口于人”，幕后代唱的是主持“无线”儿童节目《Da?Da?De?De》的王祖蓝。

其实，王祖蓝相貌并不出众，一直靠一张嘴赚钱，他曾在游戏节目《有招出招》中，扮鸡、鸭、狗等16 种动物的发声，连导演叶念琛都叹为观止。如此才艺出众，“无线”当然器重。07年王祖蓝从儿童节目组调到戏剧组后，“无线”公司频频安排其拍剧。他正式从一名舞台小演员转变成家家户晓的港台演员。四、挖掘国内外的名人事例

师：像他这样的人还有很多，你们所认识的国内外有哪些名人是身体不出众，却一番惊人成就的？

生：……（学生似乎不太明白）

师：国内外有哪些名人身患残疾，却有一番成就的？

生1：海伦海勒。

生2：张海迪。

生3：爱迪生。

师：（出示图片）

师总结：世上没有两片相同的树叶，人类中也没有两个完全相同的个人，每个人都是独一无二的，即使有残缺，每个人都有自己独特的风格和特点。生命如此来之不易，而我们每一个人以极小的概率，幸运地来到了这个世界，父母给予了我们生命，将我们带到这个丰富多彩的世界。我们有什么理由就因为我们的一个小缺点而否定了自己？

五、感恩自己所拥有的

师：十个月的孕育，成长路上的扶持，需要消耗好些人的精力，而他们却默默地承受着：多年的养育、多年的帮助，又要付出多少心血，而他们却无怨无悔。他们是谁呢？他们为你做了什么呢？请你完成这份帐单。

（生填写“生命的帐单”并交流分享）

生1：老师在我生病的时候给我补课。

生2：姐姐每天教我写作业。

生3: 奶奶每天送我上学放学。

师：我们都不是圣人，我们总有缺点，但这些人不会因为我们的这些小缺点而放弃我们，总给予我们莫大的关爱。你们想对他们说什么？

生1：谢谢。

生2：我不会再因为自己的一个小缺点而不高兴。

生3：我是独一无二的。

生4：即使我长得不漂亮，我还是我。

师：我们知道，动物和植物都各具特点，何况人类？（欣赏《我很重要》节选）