《做一个诚实的孩子》主题班会教案
做个诚实的孩子大班教案6篇
做个诚实的孩子大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案一、教学目标1. 了解诚实的含义，知道诚实是中华民族的传统美德。
2. 培养幼儿诚实待人的意识，懂得诚实的重要性。
3. 能够主动承认错误，勇于改正，不做撒谎的孩子。
二、教学重点1. 让幼儿理解诚实的意义，培养诚实待人的品质。
三、教学难点1. 帮助幼儿在面对诱惑时，能够坚持诚实原则。
2. 引导幼儿学会自我反省，勇于承担责任。
四、教学准备1. 故事课件：《诚实的小狗》2. 教学卡片：诚实、撒谎等词汇3. 贴纸：奖励用五、教学过程1. 导入：讲解故事《诚实的小狗》，引导幼儿了解诚实的意义。
2. 讨论：提问幼儿关于诚实的问题，如“什么是诚实？”，“为什么我们要做诚实的孩子？”等，引导幼儿思考并回答。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验诚实与撒谎带来的不同结果，引导幼儿认识到诚实的重要性。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，进行诚实相关的游戏，如“诚实接力”、“诚实猜谜”等，培养幼儿诚实待人的意识。
5. 实践环节：让幼儿在日常生活情境中实践诚实，如发现同伴犯错时，鼓励他们勇于承认错误，改正行为。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调诚实的重要性，引导幼儿在日常生活中坚持诚实原则。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长共同探讨如何在家庭中实践诚实，并将心得体会分享给老师和同学。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对诚实知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们对诚实行为的应用和内化程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在日常生活中诚实行为的体现，以及家庭对幼儿诚实教育的支持情况。
七、教学拓展1. 开展“诚实小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中坚持诚实，成为诚实待人的榜样。
2. 举办诚实主题的家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的诚实教育。
3. 开展诚实相关的家庭教育讲座，提高家长对诚实教育的重视程度，引导家长正确培养幼儿的诚实品质。
主题班会教案晨会方案设计做一个诚实的孩子
主题班会教案晨会方案设计做一个诚实的孩子（一）教案主题：做一个诚实的孩子目标：通过本次主题班会，加强学生对于诚实的认识，提高学生诚实品质，形成正确的价值观。
内容：1. 诚实的定义及重要性。
2. 困难时，保持诚实的勇气。
3. 红领巾宣誓：我志愿加入少先队，我是中国未来的花朵，我立志热爱集体，努力学习，提高诚实品质。
教学步骤：一、课前导入：1.播放相关的诚实小动画，让学生了解什么是诚实。
2. 通过举例让学生理解什么是诚实。
二、知识讲解：1. 诚实是什么？诚实是说真话，做实事，不偷不抢，不欺不骗。
只有不断地走在诚实的路上，才能让我们成为可爱的人。
2. 诚实的重要性诚实可以让你赢得别人的信任。
当你一再诚实对待朋友、同学、老师时，他们会相信你是可信可靠的人，愿意跟你交往。
而且，诚实是维护正义和公平的基础，是做人应该具备的品德和素质。
3. 困难时，保持诚实的勇气。
当我们遇到棘手的问题，往往会觉得撒谎、欺骗是最快解决的办法。
但这种做法只会让问题越来越复杂。
如果我们毫不犹豫地说出了真相，即使暂时遭受到一些困难，但是最终我们会被赞赏、被认可。
三、活动设计1. 互动问题：请举出一个关于诚实的事例并讲述。
2. 角色扮演：请几名学生自愿上台，一个学生扮演被同学夺走书包后不敢开口求助的样子，其他学生扮演围观者。
通过角色扮演，引导学生学会勇敢的维权，保持诚实。
3. 共同演唱《我和我的祖国》，红领巾宣誓。
四、课堂小结学习了什么，有什么感想？五、作业布置作为一名学生该怎样做才能持续提高诚实品质？（二）晨会方案晨会主题：诚实晨会流程：1. 礼仪队进场，升国旗、唱国歌。
2. 主持人自我介绍。
3. 今天的主题：诚实。
让学生自己分组，介绍身边一个诚实的人，并阐述他们身上的诚实品质。
每组挑选一人代表上台演讲。
4. 分享：请几个学生分享在日常生活中保持诚实的经历，并与大家分享收获和感悟。
5. 红领巾宣誓：请全体学生切换到学生认真朗诵每句宣誓。
《做个诚实的孩子》教案
《做个诚实的孩子》教案《做个诚实的孩子》教案（精选10篇）《做个诚实的孩子》教案篇1活动目标：1.引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。
应该做个诚实的人。
2.教育幼儿爱日常生活中不说谎。
活动准备：录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。
活动过程：欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。
讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?如果小孩子不说谎会怎么样?通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。
讨论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。
”讨论题：东东对吗?如果你是东东，应该怎么做?介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。
”讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?与幼儿共同小结：大家都一个做个诚实的好孩子。
《做个诚实的孩子》教案篇2活动设计背景我们不难发现，不论在家里或在幼儿园，或多或少的存在一些不诚实的孩子，如乱拿家长抽屉里的零钱、偷吃小朋友书包里的食物、做错了事不承认----因此很有必要从小就对幼儿进行诚实守信的教育。
活动目标1.体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质。
2.教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点让幼儿知道诚实在生活中的重要性活动准备多媒体课件(手捧空盆的孩子)活动过程一、谈话导入：孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗?(喜欢)那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。
二、1、播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子)，孩子静静的听2、听完后师问：国王怎么选未来的国王?幼儿互相讨论----(诚实的)最后选得到吗?(选到)，他是谁啊?(雄日)，他种的化开吗?(没开)，为什么不开花呢?(因为国王发给孩子们的花籽已经煮过)但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢?(那些孩子为了能博得国王的喜欢，并能当上未来的国王，把另外的花种子种上)你们认为这些孩子做得对吗?说说你们的理由和看法3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国王?(因为他诚实)4、对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。
主题班会教案晨会课方案做一个诚实的孩子
主题班会教案之晨会课方案:做一个老实的小孩活动目的：1、通过本课的学习，使学生明白老实是中华民族的传统美德，理解老实的重要性。
2、在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成老实的好习惯，并在生活中积极的做到老实守信。
教学过程：活动一：听故事明道理同学们，今天教师要给大家带来一个故事，你们想听吗？1、古代有一位国王要选择继承人，因而他发给每个小孩一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为今后的国王。
当评选时间到来时，绝大多数小孩都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的小孩端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。
2、提征询：这是什么缘故呢？（1）讨论、交流（2）教师小结：原来小孩们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。
这次国王测试的目的不是为了觉察最好的花匠，而是想要看谁是最老实的小孩。
（板书：老实）活动二：谈方法明要求1、同学们，老实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个老实守信的小孩吗？平时你如何学做老实守信的好小孩呢？同桌小声讨论，全班交流。
2、通过刚刚小朋友的交流，教师总结为一下的5点：（1）容许别人之前先考虑。
（2）容许的事情努力做到。
（3）即便承诺，哪怕特别小，也要认真完成。
（4）假设容许的事确实难以完成，说明缘故，并抱歉，下次不再犯。
（5）做了错事，勇于承认。
3、谈话：以上的五点，好像不太容易记。
教师将它变成了一首童谣，如此你能把它记在内心，时刻提示本人吗？老实守信小朋友们拍拍手，大家一起来行动。
容许别人不反悔，承认错误及时改。
老实守信记心间，从小做个诚信娃。
自由轻声练习朗读童谣、指名读、齐读。
4、小结同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，容许别人的事要守信誉，这确实是教师今天要告诉大家的。
希望大家能够老实守信，做一个老实的小孩。
教学反思：今天的晨会课上，我通过一个故事，让学生理解了老实是多么的重要。
用故事导入，创设宽松、和谐、愉悦的课堂气氛。
在课堂上我给学生足够的自主空间，先让他们同桌讨论“平时如何学做老实守信的好小孩”，然后一起来说一说老实行为、找一找老实现象，进一步理解老实的行为还有哪些。
主题班会教案晨会课方案做一个诚实的孩子
主题班会教案晨会课方案做一个诚实的孩子主题班会教案：如何做一个诚实的孩子教学目标：1.能够理解诚实的意义和重要性；2.掌握诚实的方法和技巧；3.培养做一个诚实的孩子的意识。
教学内容：1.引入诚实是做人必备的品质，它是社会关系的基础，任何一个人都需要它来保持自己的信誉和尊重。
那么，作为学生，我们应该如何做到诚实呢？2.讲解①诚实的意义②诚实的优点③做一个诚实的孩子的方法和技巧④对不诚实行为的批评和反思。
3.实践实践环节是教学过程中最为重要的部分，它能够促使学生更好地理解和掌握所学知识，做一个诚实的孩子并不是一件容易的事，它需要我们不断地提醒和培养自己。
4.总结通过本次主题课，我们明白了诚实的意义和重要性，掌握了做一个诚实的孩子的方法和技巧，成为一个诚实的人不仅可以获得别人的信任和尊重，还可以培养自己的人格魅力，希望大家都能够在日常生活中做一个诚实的孩子。
晨会课方案：如何做一个诚实的孩子一、考前温习1.什么是诚实？2.做一个诚实的孩子的方法和技巧。
二、引入作为学生，我们难免会有避讳和撒谎的行为，那你们知道这些行为会对我们造成哪些危害吗？三、阐述1.诚实能够保护我们的尊严和信誉。
2.不诚实的行为往往是解决问题的一种逃避方式，这种逃避方式不仅使问题得不到解决，还会让我们更加脆弱和无助。
3.做一个诚实的孩子并不是一件容易的事，需要我们不断地提醒和培养自己。
四、实践请同学们组成小组，针对下列情境，请选择合适的诚实方式，介绍给大家。
情境一：父母问你在学校的学习情况。
情境二：你因为故意打破了同桌的笔，老师询问你是否有意。
情境三：你发现同学们在课堂上抄袭作业，你应该怎么做。
五、总结一个人的人品和品质是社会认可的重要标志，诚实是其中最为重要的品质之一，作为我们的学生，我们应该时刻牢记做一个诚实的孩子，不仅能够保护自己的信誉和尊严，还可以促进自己的成长和进步。
10.《做诚实的孩子》教案
10.《做诚实的孩子》教案第一篇：10.《做诚实的孩子》教案《做诚实的孩子》的教案2一、教学目标认知目标：知道说话做事要诚实。
不诚实的行为会导致自己失去信任、失去朋友，给自己和他人造成伤害。
行为目标：指导学生结合日常生活事例发现问题，教会他们正确处理的方法。
情感目标：培养良好的道德品质，明确如何做一名诚实的孩子。
二、教学过程（一）引入话题，唤醒生活。
1、课件出示：童谣《呱呱藤》呱呱藤，爬上架，一开开出十朵花。
十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。
2、师：开“谎花”的不结瓜，我们不喜欢。
那想一想，为什么说谎话的孩子也没人喜欢呢？3、师小结：说谎话不好，我们没有人喜欢，更没有人夸他，这节课我们一起来学习《做诚实的孩子》板书课题：做诚实的孩子过渡：你们上课真有精神，坐的真端正，老师奖励你们看动画片好不好？让我们一起走进今天的动画放映厅吧！（二）动画片放映厅1、播放学生喜欢的动画片《匹诺曹》的节选。
师：匹诺曹为什么会长出长鼻子？师：怎样才能使长鼻子变短呢？师：他说谎后心情怎样？那老爷爷知道他说谎后呢？师：你有说谎过吗？过渡：是啊，说谎话时，心里特别不踏实，而且会挨批评，还伤害了别人。
你瞧，我们课堂上来了一只馋嘴的小猴子我们一起看看他身上发生了什么故事吧！2、播放绘本故事《说谎的猴子》师：小猴子真的很爱吃桃子，所以它······（撒了很多谎）知道真相后的山羊妈妈心情会怎样？如果你是山羊妈妈你会怎么做呢？师：我们每个人都不喜欢被欺骗，不能因为想获得什么东西而轻易撒谎。
那我们平时该如何做呢？过渡：老师这里也有一个孩子就很诚实，想不想知道他是谁？3、播放儿歌故事《好孩子要诚实》师：谁打碎了花瓶诚实的承认了错误啊？师：对，大头儿子并没有因为怕挨批评就轻易撒谎，隐瞒错误。
在生活中，同学们一定做过或遇见过许多诚实的事，你愿意讲给大家听吗？（学生向大家介绍发生在自己身上的或遇到的、听到的有关诚实的事情。
幼儿园大班教案《做个诚实的孩子》含反思
幼儿园大班教案《做个诚实的孩子》含反思幼儿园大班教案：《做个诚实的孩子》一、教学目标1. 让同学明确什么是诚实，为什么要诚实；2. 培育同学诚实的品质，使其在生活中不说谎、不诳骗、不偷窃等行为；3. 教育幼儿学会守信用，崇尚正义与公正，挂念集体，团结合作。
二、教学过程1. 导入（10分钟）a. 观看动画片《小木偶奇遇记》。
b. 谈论引导问题：小木偶为什么需要诚实？什么是诚实？为什么要做一个诚实的孩子？2. 正文（30分钟）a. 诚实绘本阅读。
老师向同学介绍一本名叫《说了算》的绘本，并告知同学今日的主题是“做个诚实的孩子”。
读完绘本后，依据绘本的描述，引导同学回答问题：骗人有什么后果？什么样的话才是对的话？诚实和不诚实有什么不同？b. 活动1：小助手将全班同学分成小组，每个小组中有一名小助手。
小助手的任务是监督小组中的成员不偷懒、不说谎。
活动结束后，让小构成员评价本身是否被小助手监督得当。
c. 活动2：连线游戏老师将诚实的事情和谎言分别印在纸片上，分别放在教室两侧，然后让同学连线。
每组完成后，让同学说出他们连的是哪些词语，然后与全班进行共享。
3. 巩固（10分钟）老师向同学介绍几个特别的人物，例如小偷、撒谎鼻子会变长的木偶等等。
通过这些特别的人物，让同学明白只有诚实才能保护本身，也能使别人信任你。
4. 反思（10分钟）老师以同学为中心，让每位同学共享本身今日的感受和收获，并总结今日的课程。
三、课堂反思本堂课的主题是“做个诚实的孩子”，从故事书引子，通过小组任务和游戏帮忙孩子们更好地理解“诚实”是什么，并知道“为什么要做诚实的孩子”，这样可以更好地提高孩子们的诚实品质。
其次，我们为孩子们供应了一些情节来让他们认得到撒谎、偷窃和不诚实会带来什么样的后果，并告知他们“守信用，崇尚正义与公正”。
最后，让孩子们相互共享感受和理解，也为老师供应了对本堂课的反思和连续改进的思路。
在今后的课程中，应更加重视孩子们的参加性，让他们更加积极地参加，使课堂活动更加互动化，以激发孩子们的学习喜好。
做个诚实的孩子教案
做个诚实的孩子教案诚实是培养孩子品格的重要一环，作为教育者，我们应该帮助孩子树立正确的诚实观念，并帮助他们养成诚实的习惯。
下面是一份关于如何培养孩子诚实品质的教案。
一、教学目标：1. 了解诚实的含义和重要性；2. 培养孩子坦诚面对自己和他人的能力；3. 培养孩子诚实的习惯和态度。
二、教学重点：1. 明确诚实的含义；2. 培养孩子坦诚面对自己和他人的能力。
三、教学难点：1. 培养孩子诚实的习惯和态度。
四、教学内容：一、什么是诚实通过让孩子观看视频、听故事等方式，引导孩子了解诚实的含义，如坦诚面对自己和他人，说真话等。
二、诚实的重要性1. 引导孩子思考为什么诚实很重要，让孩子积极参与讨论。
2. 帮助孩子明白诚实可以树立自己良好的形象，获得他人的信任。
三、培养孩子坦诚面对自己和他人的能力1. 通过角色扮演、游戏等方式，让孩子互相交流感受，学会坦诚面对自己和他人。
2. 鼓励孩子在日常生活中诚实地表达自己的想法和感受。
四、培养孩子诚实的习惯和态度1. 建立奖励机制，奖励孩子的诚实行为。
2. 与家长合作，及时纠正孩子不诚实的行为，并进行适当的惩罚。
五、教学方法：1. 观看视频：选择适合孩子年龄的诚实故事片段，让孩子通过观看了解诚实的重要性。
2. 听故事：选择寓言故事或真实故事，让孩子通过听故事来认识诚实的含义。
3. 角色扮演：将孩子分成小组，让他们分别扮演不同角色，通过角色扮演来学习坦诚面对自己和他人。
4. 游戏：设计一些有关诚实的小游戏，如真心话大冒险等，让孩子通过游戏感受诚实的乐趣。
六、教学评价：通过观察孩子在课堂上的表现和日常生活中的行为，评价孩子是否能够真正理解诚实的含义，并能够坦诚面对自己和他人，同时也评价孩子是否形成了诚实的习惯和态度。
七、延伸活动：1. 通过让孩子写一篇作文或画一幅画，表达对诚实的理解和感受。
2. 鼓励孩子在家庭和学校中参与诚实活动，如参加家庭会议、学校活动等。
通过以上的教案，我们可以帮助孩子树立正确的诚实观念，培养他们坦诚面对自己和他人的能力，并培养他们诚实的习惯和态度。
幼儿园社会《做个诚实的孩子》教案
幼儿园社会《做个诚实的孩子》教案一、教学目标1.让幼儿理解诚实的重要性，了解不诚实的后果。
2.培养幼儿的诚实品质，提高幼儿的自我约束能力。
3.让幼儿能够在日常生活中学会说实话，坦诚相待。
4.通过课堂活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学内容1.诚实和不诚实的概念。
2.诚实的表现形式和好处。
3.不诚实的表现形式和后果。
4.如何做一个诚实的孩子。
5.诚实的故事和歌曲、手工制作。
三、教学方法1.情境教学法：通过课堂模拟、角色扮演等手段，让幼儿身临其境地感受诚实和不诚实的后果。
2.互动教学法：通过小组讨论、互动游戏等方式，让幼儿参与进来，积极主动地思考和表达自己的想法。
3.启发式教学法：通过启发式教学，让幼儿自己发现诚实的好处，增强自我意识和控制力。
四、教学步骤1. 课堂导入（10分钟）老师向幼儿提出“做个诚实的孩子，有什么好处？”的问题，鼓励幼儿自己说出自己的想法。
2. 教师讲解（15分钟）老师通过图示、视频等方式，向幼儿讲解诚实和不诚实的概念，以及诚实的表现形式和好处。
3. 小组讨论（15分钟）老师将幼儿分成小组，让他们围绕“如果你不诚实，会有什么后果？”、“如何做一个诚实的孩子？”等问题进行讨论，收集幼儿的不同看法和建议。
4. 角色扮演（20分钟）老师为幼儿准备不同形式的情境，组织幼儿进行角色扮演，让他们通过身临其境的方式感受到说谎的后果和说实话的好处。
5. 歌曲、手工制作（20分钟）老师通过唱诗、手工制作等方式，让幼儿体验诚实的乐趣，加深对诚实品质的理解。
6. 总结反思（10分钟）老师让幼儿自我总结和反思本次课程的收获，鼓励幼儿在日常生活中学会诚实，成为诚实的孩子。
同时，老师可以加强对幼儿的后续跟踪和教育。
五、教育心得本次教育旨在引导幼儿学会诚实，成为一名真诚的好孩子，并通过教学方法的选择和设计，让幼儿在愉悦的氛围中认识到说谎和不诚实的后果，增强对诚信诚实的认识和理解。
在今后的教育中，我们将继续加强幼儿思想品德教育，培养幼儿的良好品质，让他们成为拥有人格魅力的年轻一代。
《诚实的孩子》幼儿园大班主题教案
《诚实的孩子》幼儿园大班主题教案一、教学目标：1. 让学生理解诚实的含义，知道诚实是美德。
2. 培养学生勇于承认错误，做到诚实守信的良好品质。
二、教学重点：1. 让学生理解诚实的重要性。
2. 培养学生勇于承认错误，做到诚实守信。
三、教学难点：1. 让学生在实际情境中学会诚实。
2. 培养学生形成诚实守信的良好品质。
四、教学准备：1. 故事课件：《诚实的孩子》2. 教学卡片：诚实守信的相关图片3. 活动材料：道德行为评价表五、教学过程：1. 导入：讲述故事《诚实的孩子》，引导学生了解诚实的重要性。
2. 讲述故事《诚实的孩子》从前有一个叫小明的孩子，他非常诚实。
有一天，他在家里不小心打碎了一个花瓶，他并没有隐瞒，而是勇于承认错误，并主动帮助妈妈打扫。
妈妈表扬了小明，说他是诚实的孩子。
3. 讨论：1. 故事中的小明为什么是诚实的孩子？2. 诚实是什么？为什么我们要做到诚实？3. 当你犯错误时，你会勇于承认吗？为什么？4. 小组活动：学生分成小组，讨论自己在生活中做到诚实的事情，分享经验。
5. 道德行为评价：学生填写道德行为评价表，反思自己在日常生活中是否做到诚实守信。
7. 作业：学生回家后，与家长一起讨论诚实的重要性，并在生活中实践诚实。
六、教学延伸：1. 开展“诚实小明星”评选活动，鼓励学生在日常生活中做到诚实守信。
2. 组织学生参观道德模范事迹展览，引导学生向道德模范学习，做到诚实守信。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重启发学生思考，引导学生主动参与讨论。
2. 关注学生在小组活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 注重家庭教育与学校教育的衔接，共同培养学生的诚实品质。
八、教学评价：1. 学生对诚实知识的理解和运用程度。
2. 学生在日常生活中做到诚实守信的表现。
3. 家长对学生在家庭中诚实行为的反馈。
九、教学建议：1. 教师要注重培养学生诚实守信的良好习惯，以身作则，为学生树立榜样。
2. 结合其他课程和活动，全面推进学生的道德素质教育。
幼儿中班社会教案《诚实的孩子》3篇
幼儿中班社会教案《诚实的孩子》幼儿中班社会教案《诚实的孩子》精选3篇（一）教案主题：《诚实的孩子》教学目标：1.培养幼儿的诚实品质，让他们了解到诚实的重要性；2.通过情境演示和温馨互动，帮助幼儿理解诚实与虚假的区别；3.激发幼儿的表达能力，引导他们学会正确的表达方式。
教学准备：1.幼儿歌曲《诚实的孩子》的音频；2.幼儿绘本《小兔子爱说实话》；3.图片或卡片：一张插画表现孩子偷糖果的情节；一张插画表现孩子诚实还糖果的情节；4.相关道具：小假花、小田螺、小苹果等。
教学过程：1.导入（3分钟）教师播放歌曲《诚实的孩子》，引导幼儿一起欣赏。
歌曲播放结束后，教师与幼儿一起回顾歌曲的内容，询问幼儿他们对诚实的理解。
2.呈现（10分钟）教师向幼儿出示图片或卡片：一张表现孩子偷糖果的图片，一张表现孩子诚实还糖果的图片。
请幼儿观察图片并回答问题：孩子偷糖果的事情是对的吗？孩子诚实还糖果的事情是对的吗？为什么？3.讲解（10分钟）教师借助幼儿绘本《小兔子爱说实话》，向幼儿讲解诚实的含义和重要性。
教师可以边讲解边展示绘本中的插画和文字，引导幼儿思考小兔子的行为和态度。
4.互动（15分钟）a.教师提供几个情境，并邀请幼儿表演。
例如：小朋友拾到了别人掉在地上的钥匙，应该怎么做？小朋友在玩具店看到了自己喜欢的玩具，但钱不够，应该怎么办？b.使用道具进行角色扮演。
例如：教师扮演商店老板，幼儿扮演顾客买东西。
教师假装给幼儿多找了零钱，观察幼儿的反应，引导幼儿做出正确的选择。
c.教师与幼儿一起玩“连连看”游戏，要求幼儿找出假花、真花、田螺、苹果等道具中诚实的那一个。
5.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结诚实的重要性及表达方式。
并鼓励幼儿在日常生活中努力做到诚实。
6.拓展（5分钟）教师播放一段真实故事视频或分享自己的经历，让幼儿感受到诚实对人们生活的影响。
鼓励幼儿与家长分享今天的学习内容，与他们一起讨论诚实的价值。
幼儿园大班社会教案《做个诚实的孩子》
幼儿园大班社会教案《做个诚实的孩子》教学目标
通过本次教学活动，让孩子们了解诚实的重要性，掌握识别和分析日常生活中出现的虚假言行，并培养良好的诚实习惯。
教学内容
•诚实是什么，为什么要诚实
•虚假言行的识别和剖析
•培养诚实习惯
教学步骤与方法
第一步：导入新知识
通过故事、图片等形式引入诚实的概念，例：讲述《树上的西瓜》故事，引发孩子们对诚实的探讨。
第二步：诚实的功效
向孩子们展示诚实的好处，例如使朋友之间信任的建立、减少无谓的争端、获得大家的赞许等。
通过讨论，让孩子们认识到诚实的价值，并愿意达成成为一个诚实人的决心。
第三步：理解虚假言行
通过引导孩子们分析虚假言语的情境、表现和原因等方面，让孩子对虚假言行有一个全面的了解。
第四步：演练虚假言行的识别
引导孩子们在认清虚假言行的基础上，进行虚假言行的辨别和分析演练，使孩子们具备了一定的虚假言行识别能力。
第五步：培养诚实习惯
通过模拟日常生活情境，引导孩子们在实践中培养做一个诚实的孩子的良好习惯。
教学效果与评价
•对于诚实的概念、价值、意义等方面，孩子们有了初步的了解和认识。
•孩子们能够分析和评价日常生活中的虚假言行。
•孩子们开始形成并努力坚持做诚实的习惯。
总结
本次教学活动的重点是让孩子们明白诚实对大家都是有好处的，识别和分析虚假言语，并通过实际演练来培养诚实的习惯。
这对他们成长过程中形成的良好品德习惯的养成，具有积极的促进作用。
《做个诚实的孩子》中班教案
《做个诚实的孩子》中班教案一、教学目标1. 了解诚实的含义，明白诚实是一种美德。
2. 培养幼儿在日常生活中做到诚实守信，不撒谎。
二、教学内容1. 讲解诚实的意义和重要性。
2. 通过故事、游戏等形式，让幼儿体验诚实带来的正面效果。
3. 分析撒谎的危害，让幼儿认识到撒谎是不对的。
4. 结合实际生活案例，教育幼儿如何做到诚实。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述一个关于诚实的小故事，引发幼儿对诚实的关注。
2. 游戏互动：设计一些寓教于乐的游戏，让幼儿在游戏中体验诚实的重要性。
3. 讨论交流：分组讨论，让幼儿分享自己关于诚实的看法和经历。
4. 实例分析：列举生活中真实的案例，让幼儿更加深刻地理解诚实。
四、教学准备1. 准备一个关于诚实的小故事。
2. 准备一些与诚实相关的游戏道具。
3. 准备实例分析所需的图片或视频。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于诚实的小故事，引导幼儿关注诚实的重要性。
2. 新课讲解：讲解诚实的意义和重要性，让幼儿明白诚实是一种美德。
3. 游戏互动：开展诚实主题的游戏，让幼儿在游戏中体验诚实带来的正面效果。
4. 实例分析：分析撒谎的危害，让幼儿认识到撒谎是不对的。
5. 小组讨论：分组讨论，让幼儿分享自己关于诚实的看法和经历。
7. 课后作业：布置一道关于诚实的课后作业，让幼儿在家庭中实践诚实行为。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对诚实观念的理解和接受程度。
2. 通过游戏和实例分析，评估幼儿对诚实行为的实践和应用能力。
3. 收集幼儿的课后作业，观察他们在家庭中是否能够做到诚实。
七、教学拓展1. 开展一次关于诚实的主题班会，让幼儿进一步深化对诚实观念的认识。
2. 组织一次诚实宝宝评选活动，鼓励幼儿在日常生活中做到诚实守信。
3. 邀请家长参与，共同关注幼儿的诚实行为，形成家校共育的良好氛围。
八、教学难点1. 使幼儿理解诚实的深层含义，明白诚实不仅仅是不撒谎，还包括对自己的言行负责。
主题班会教案主题班会教案：做一个诚实守信的孩子
主题班会教案之主题班会教案：做一个老实守信的小孩
一、主题班会内容及过程
1、什么是诚信？
（1）先做现场征询卷调查（幻灯片展示征询卷内容），请学生老实答复。
（2）诚信名片：“诚信”即老实、守信。
“诚”确实是老实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。
“信”确实是守信、讲信誉，不管对本人仍然对别人，但凡本人承诺的事情，就一定要实现。
2、故事讨论，明白诚信的重要性
（1）观看《手捧空花盆的小孩》动画故事篇，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？
（2）小组交流。
明确：由于熊日的老实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要！
（3）学生讨论，搜集理解的材料来谈诚信的重要性。
3、阅读小品，明白丧失诚信的危害
（幻灯片展示小品）讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢？（丧失了诚信）
4、下面欣赏诗歌《追寻诚信携手诚信》
分男女生朗读（幻灯片展示诗歌）
5、事例辨析，指导行为
（1）幻灯片出示事例
（2）小组讨论，交流。
（3）明白不老实和气意的谎话的区别
6、诚信宣誓
右手握拳，师生共同宣誓（誓词见幻灯片）
二、班会效果及体会
通过这次主题班会，学生不仅检查了本人言行中不老实的行为，更明白了做一个老实小孩的重要性，丧失诚信的危害，言必行，行必果。
立誓在今后的学习生活中以诚信换取诚信，以诚信收获成功。
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案
幼儿园大班社会《做个诚实的孩子》教案一、教学目标：1. 了解诚实的含义，知道诚实是做人的基本品质。
2. 培养幼儿诚实待人的意识，懂得诚实的重要性。
二、教学内容：1. 讨论诚实的意义：什么是诚实，为什么要做个诚实的孩子。
2. 情景表演：编排一个关于诚实的小故事，让幼儿参与表演，体验诚实待人的乐趣。
3. 故事分享：讲述一个有关诚实的小故事，让幼儿从中领悟到诚实的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到诚实，遇到诱惑时如何抉择。
5. 总结提升：引导幼儿认识到诚实是做人的根本，是获得他人信任和尊重的关键。
三、教学方法：1. 讨论法：组织幼儿围绕诚实主题展开讨论，引导幼儿表达自己的观点。
2. 情景表演法：创设情境，让幼儿参与表演，体验诚实待人的情感。
3. 故事分享法：通过讲述生动有趣的故事，引导幼儿从中受到教育。
4. 小组讨论法：分组讨论，让幼儿在互动中交流想法，共同提高。
四、教学准备：1. 教具：诚实相关图片、故事课件、讨论卡片等。
2. 场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。
3. 辅助材料：情景表演道具、故事书籍等。
五、教学过程：1. 导入：以一个有趣的问题引起幼儿对诚实的关注，如：“你们认为什么是诚实？”2. 讨论：组织幼儿展开小组讨论，分享自己对诚实的理解。
3. 情景表演：编排一个关于诚实的小故事，让幼儿参与表演，体验诚实待人的乐趣。
4. 故事分享：讲述一个有关诚实的小故事，让幼儿从中领悟到诚实的重要性。
5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中做到诚实，遇到诱惑时如何抉择。
6. 总结提升：引导幼儿认识到诚实是做人的根本，是获得他人信任和尊重的关键。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起探讨如何在日常生活中实践诚实。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对诚实概念的理解和接受程度。
2. 关注幼儿在情景表演中的表现，评估他们对诚实行为的表现和应用能力。
3. 听取幼儿在小组讨论中的发言，评估他们对诚实重要性的认识和理解。
大班社会优秀教案《做个诚实的孩子》
大班社会优秀教案《做个诚实的孩子》一、教学目标1.知识目标：学生能够认识到诚实的重要性，掌握诚实的概念和表现方式，并能运用到日常生活中。
2.能力目标：通过小组合作，培养学生的观察、总结、分析、表达等能力，提高学生的思维品质和语言能力。
3.情感目标：培养学生良好的道德品质，使学生从小树立真、善、美的人生观，为今后成为优秀市民打下基础。
二、教学内容《做个诚实的孩子》三、教学重难点1.认识到诚实的重要性，体验诚实带来的好处。
2.感悟、表达诚实的内涵和具体表现方式。
3.发展思维能力，加强语言表达能力。
四、教学方法小组合作，情境教学法、演讲比赛。
五、教学过程1.导入教师播放一段影片，题目为《诚实的孩子》，学生观看完毕后通过讨论的方式来引出本节课目的和重点。
2.探究：(1)学生分小组讨论和总结什么是诚实。
让每个小组派代表发言，分享自己的思考结论，并让其他小组发表评论。
(2)学生以此题目：“一个童话中的小动物”的形式来游戏扮演小动物，每个小组通过场景的设定让小动物走进一个麻烦的境况中。
小动物进行决策后通过“咿呀呀”来表达自己的想法，其他小组CAFO实时反馈。
最终确定每只小动物是采取了诚实或者不诚实的行为后，教师指导学生集体绘制诚实动物和不诚实动物的形象，并让学生通过观看、对比自我意识有所提升。
3.实践：(1)各小组讨论和总结一下日常生活中诚实的体现，将所有小组的总结集中到课件上进行统计。
然后由班级发言代表带领全班讨论，给出排名前三的诚实行为。
(2)学生以“做个诚实的孩子”为主题，组织小组内部的演讲比赛，每组选出一位代表进行演讲。
(3)教师根据学生的表现结果，在课件上总结学生关于“做个诚实的孩子”中得出的行动建议。
4.总结：让学生总结本节课所学到的内容，并思考如何将“做个诚实的孩子”用于实际生活中，并帮助他人理解和支持这个观点。
六、教学反思本次教学通过小组合作、情境教学法、演讲比赛等多种教学方法进行，可以使学生在感受到诚实带来的好处的同时，也能够加强他们的思维能力和语言表达能力。
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《做一个诚实的孩子》主题班会教案
狮岭镇杨屋第一小学一（1）班
活动目标：
1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。
2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。
3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。
教学准备：相关教学课件
教学过程：
活动一：讲故事巧导入
1.今天这节课，老师想先请大家听一个古老的故事。
也许有人已经听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？
既然答应我了，就要说到做到！
2.播放故事《狼来了》
点评：老师看到很多同学能够耐心地把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。
“说到做到”就是守信用。
（板书：守信用）
3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？
小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。
生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。
学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。
那反过来了？你会说吗？
活动二：听故事明道理
1.古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。
当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。
2.提问：这是什么原因呢？
原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。
这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。
（板书：诚实）
活动三：谈想法明要求
1.同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？
同学小声讨论，全班交流。
2.通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5点：
（1）答应别人之前先思考。
（2）答应的事情努力做到。
（3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。
（4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。
（5）做了错事，勇于承认。
3.谈话：
以上的五点，好像不太容易记。
老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？
诚实守信
小朋友们拍拍手，大家一起来行动。
答应别人不反悔，承认错误及时改。
诚实守信记心间，从小做个诚信娃。
把这首童谣小声的说给同桌听一听。
4.小结
同学们，作为一名小学生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用，这就是老师今天要告诉大家的。
希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。