武汉市初中材料作文审题训练二十八题及答案
2020年湖北武汉市中考语文作文题解及范文精选点评
2020年湖北武汉市中考语文作文题解及范文精选点评三、写作（满分50分）28．请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。
妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。
于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。
启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。
小睿刚上学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。
担当，无论年龄；担当，不分身份。
事无巨细都显担当，大事难事更须担当。
勇于担当，才能有所作为。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【分析】本篇作文考查材料作文的写作。
材料中7岁的小睿骑车撞了3岁的小朋友，既没以道歉，也没有留下联系方式，其中妈妈的做法充分地表现出勇于担当的品质，同时也给孩子一个很好的榜样，让小睿也从小学会担当，甚至写道歉的话时，不会写的字只能用拼音代替，妈妈都不代笔。
所以说担当无小事，也不在于年龄的大小，每个人都应该有担当的责任与勇气，就如年初就肆虐全国的新冠肺炎疫情中，正是有千千万万的勇于担当者，才让我们的战“疫”斗争起得了阶段性的胜利。
据此，可以得出本则材料的立意：责任担当、勇于担当等。
文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或是身边人的事例，完成这篇作文的写作。
【解答】勇于担当，促进成长我们自出生时就开始有了责任，在不断的成长过程中不断地增加和接受责任，我们每个人都得担当起我们应有的责任，并在担当中成长。
随着长大，我开始学做一些家中力所能及的家务，分担一些父母生活上的压力，在我担当家务的过程中学习到了一些生活所必备的技能，并不断地熟练，促进我的成长，为我以后独立生活打下了坚实的基础，使我从稚嫩走向成熟。
中考名师作文写作指津：武汉各区初三期中考作文题(附：审题立意及道理分析)
中考名师作文写作指津：武汉各区初三期中考作文题（附：审题立意及道理分析）Ol斫口区初三作文分析阅读下而的材料，按要求作文。
（50分）童年时他的父母离婚，少年时他多次辍学，成年后他生活费的来源是打零工，这些惨淡经历激励年近30岁的他远赴好莱坞，他带着为自己量身打造的剧本拜访好莱坞电影公司, 失败一次接一次，直到一家公司终于决定投资开拍一部电影，并请他担任男主角。
从此，他走上了自己辉煌的演艺之路。
他就是著名演员史泰龙。
他说过：“在最孤独最无助的逆境时，我只想用自己的双手重启人生。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名请以化名代替。
一、材料审题1.勾画总结句：在最孤独最无助的逆境时，我只想用自己的双手重启人生。
2.圈出核心词：背景是孤独无助的逆境，核心是用自己的双手重启人生。
3.回看材料，结合故事理解抽象核心词。
材料中，史泰龙的逆境是父母离婚，辍学，没有生活来源，一次次的失败。
靠自己的双手就是自己针对逆境做了什么，在材料中，他打零工赚取生活费，拜访电影公司。
结果是担任好莱坞男主角，走上辉煌的演艺之路。
学生容易犯的错误是不理解什么是逆境，把困难等同于逆境去写，没有达到逆境的程度。
用自己的双手去做了什么没有具体化，只是简单的贴标签。
不理解什么是重启人生，重启这个词怎么表达，还有逆境一一做了什么一一重启在逻辑上没有一一对应。
二、素材联想①谁②而对怎样的逆境③做了什么（至少两个具体行动）④重启人生（要么以前做什么，因逆境而中断，靠自己的努力重新开始。
要么是逆境前做什么，逆境之后用自己的双手开启了人生新篇章。
）人物事例2.卡拉尼克，两次创业失败，负债2500亿美元，成为“天下第一大负翁”，还被人联合控告上法庭，员工纷纷出走。
在这样的逆境中，依然开启第三次创业，亲自拜访客户，每天打600个电话拉投资，思考新的创业方向，最后创立优步公司，39岁成为华尔街最年轻的商业领袖。
2018武汉中考材料作文审题系列及答案提示
2018武汉中考材料作文审题系列及答案提示一、中国元素的魅力在北京奥运会开幕式、杭州峰会和中国诗词大会上，中国文化的魅力得到了展示。
书法绘画、唐装旗袍、古典诗词等都是中国元素的具体体现，传达出了中国传统文化艺术的魅力。
作为新时代的中学生，我们应该传承和发扬“中国元素”，让自己更有内涵、更有自信、更有魅力。
二、排除顾虑，落实行动XXX和XXX在大学时曾有过共同创业的机会，但是XXX因为没有学位而放弃了，而XXX则选择了退学创业。
后来，XXX邀请XXX加入自己的公司，但XXX觉得自己的知识不够而谢绝了邀请。
最终，XXX成为亿万富翁，而XXX成为计算机系的博士。
这段故事告诉我们，要排除心中的顾虑，勇敢地落实行动，才有机会获得成功。
三、利用好每一把刀在厨房里，有一把银光闪闪、锋利无比的刀，也有一把比较厚重、刀上有几个豁口的钝刀。
母亲常用那把薄一点的利刀在砧板上切丝，而钝刀则像被遗忘了般，孤独地生锈。
这段故事告诉我们，要善用每一把刀，不要让钝刀被遗忘。
同样，在生活中，我们也应该善用自己的优势，不断提升自己的能力。
标题：留一条缝隙，精益求精曾祖父是名好木匠，他的一句口头禅“注意了，留一条缝隙”深深印在了我的脑海里。
这句话不仅仅是在木工行业中有用，它更是在生活中有着深刻的意义。
在家装行业中，许多人常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，这就是因为装修师傅没有恰到好处地留一条缝隙，给组合木料留足吻合的空间。
只有高明的装修师傅才能理解这个道理，精益求精。
这个道理同样适用于生活中的各个方面。
在工作中，我们需要留出足够的时间去处理突发事件，这样才能避免出现紧急情况时手忙脚乱。
在研究中，我们需要留出时间去复和总结，这样才能更好地消化知识点，不至于出现遗漏和混淆。
留一条缝隙还可以帮助我们更好地处理人际关系。
在与他人交往中，我们需要学会退一步海阔天空，不要过于执着于自己的观点，否则容易引起矛盾和冲突。
只有留出一定的空间，才能让双方更好地沟通和理解，达成共识。
武汉语文试卷初中作文(含答案)
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湖北省14市2020年中考语文 按考点分项解析版汇编 写作专题
写作专题鄂州26．请以“阳光下，我”为题目，写一篇作文。
提示：横线上可以填“战胜了自己”“倾听老师（父母）的教导”“学会了独立（自信）”等词语。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得消灭可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
【答案】例文：阳光下，我在成长花儿爱阳光，由于它是慈善的；妈妈爱阳光，由于它是可爱的；我也爱阳光，由于它是暖和的。
我们大家都爱阳光，由于它记载着我们如歌的往事。
那天，是个雨天，我在家里闷极了。
妈妈走过来说是不是很无聊啊！看来，什么事都瞒不过妈妈的“火眼”。
“是啊！妈妈，不如，今日您带我去玩吧！”我用恳求的眼神看着妈妈。
“好吧！”妈妈顺口答应了。
我兴奋得连蹦带跳，直夸妈妈好。
可是，出乎我意料的是：妈妈把我带到了后院。
我感到莫名其妙，心里埋怨道：“不是说和我一起玩的吗？把我带到后院干什么？”妈妈递给我一包湿淋淋的花籽，微笑着说：“好女儿，别生气，我们一起种花吧！”哼！种就种，谁怕谁呀！我气鼓鼓地接过花籽。
其实，我根本不会种什么花。
我偷偷地瞧了妈妈一眼，只见她双手紧握着种子，每种完一粒花籽，她的嘴角就会露出一丝浅浅的笑靥。
我确定不会输给妈妈，妈妈认真，我要更认真。
我告知自己。
我一丝不苟地仿照妈妈的姿势和方法困难地种着，尽管雨雾湿了我的衣服、头发。
快种完了，我迷惑不解地问妈妈：“妈妈，这花能活吗？”“能！”妈妈格外坚决地说。
“不能！”我决不服输。
“它不但能活，并且还会长得格外旺盛。
”妈妈信念十足地道。
“那好吧！我们赌一把。
假如我输了，我买十颗糖给您吃，假如您输了，给我买一盒糖。
”我心生一计。
“成交！”妈妈赞成道。
不久，雨停了，太阳出来了，阳光直射着那片田地。
几天之后，我发觉花籽发芽了。
我只得乖乖地买了十颗糖给妈妈。
妈妈笑了：“你还有什么不服吗？”我皱着眉说：“妈妈，花籽在雨天种的，怎么还能活呢？”妈妈微笑着告知我：“花籽虽然是在大雨天种的，但却是阳光给了它生命啊！”黄冈从下面两题中任选一题，按要求完成任务。
【优质文档】武汉市材料作文审题过关训练
武汉市材料作文审题过关训练材料作文审题过关方法材料作文的审题要做到“五清”。
1．认清背景：材料作文中的材料一般会涉及一定的背景，我们在分析材料时一定要弄清材料的背景，看看材料中的“事”是在什么背景中产生的。
2．理清事情：审题时就应该逐句逐句细读材料，并把各句话连起来，看看材料到底叙述了怎样的事，事情的前因后果个是怎样的。
一点要整体把握材料的“事”。
3．析清事理：作文材料一般都蕴涵比喻或道理，审题时应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的整体意义或道理，并以此作为立论的根据。
4．辨清意图：材料作文的命题意图或明(有时材料中的提示语明确传达了命题人的意图)或暗，但不管是明是暗，我们一定要整体把握材料，揣摩命题人的命题意图，然后结合材料的整体意思和命题人的意图立意作文。
5.弄清要求：材料作文题目之后一般都会有一些写作要求，审题时不要忘了审清要求，要严格按要求作文。
总之，命题人希望你从整体材料中明白的道理，就是作文的题意。
材料作文审题示例阅读下面的材料，按要求作文。
（50 分）对话一小明：小刚，看你每天练字，兴致盎然。
不像我，总觉得练字枯燥乏味，你有什么窍门吗？小刚：从小学开始，我每天都要花一个小时在揣摩、临帖上，所以能渐渐地从练字中获得美好的感受，当然其乐无穷了！对话二小明：爸爸，为什么你每天写博客都是兴致勃勃，而我写作文总是愁眉苦脸呢？爸爸：如果你也像我一样多花一些心思，多调动自己的真情实感，你写起作文来也一定能够获得乐趣。
小明：我懂得该怎样在生活中获得真正的快乐了。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
审题过程示例：我小刚练字乏味枯燥揣摩临，获美感乐我爸爸写作愁苦花心思，动真情乐趣1.乏味而有意2.只要投入（用心3.就会义的事（做事）用情用智慧）去做有快乐1.题意：面对乏味又有意义的事情（或做任何事情），只有多投入，才能从中获得真正的快乐。
湖北省武汉为明实验学校八年级语文 作文审题训练 新人教版
作文审题训练【写作指导】这篇文章的立意就是要确定“眼泪”的感情色彩，即“眼泪”是为何而流。
人的一生中总有那么几次流泪的时刻，可以根据自己的切身体验来写，除了再现情景外，更重要的是写出你流泪的原因，可能是因为某种人或者某些事物打动了你的心灵，使你获得了某种震撼，也可能是你从某件事或某一本书中得到了某种启迪。
如果从这样的具体材料入手，不管是叙事，还是议论抒情，都具有真实可感的效果，很容易打动人。
这样写，开口很小，挖掘也深，能够写出佳作来。
【例文】眼泪为他们而流□X晓燕翻开书，流动的墨迹勾勒出一个个若即若离的身影。
月色素雅，晕开了眼底的泪光，却拨动了心中的琴弦。
书中之事，不可当真，有人曾这么对我说过，而我却只是笑笑，不置可否。
我深信，书中藏着纯洁的灵魂，一个人若读懂了一本书字里行间的孤寂、悲伤与欢乐，那么他的灵魂也会被这率真而澄澈的泪水洗涤。
曾为七巧流泪，那个束缚于陈腐传统而终老于深邃孤寂的女子！卑微与无依无靠的危机感让她如一匹精明而无情的狼，无时无刻不在猜疑身边的人。
残酷的命运侵蚀了她的心灵，让她渐趋麻木。
她与爱情擦肩而过，又毁掉了自己一双儿女的一生。
古老的胡琴声述不尽那个悲惨的故事，苍白的月光下，和七巧的生命一同飘散的，还有我心中的泪水。
我是多么希望自己能飞入书中，去安慰她、劝诫她啊！可我不能，我只能静静地看着这朵娇美的花朵因命运的玩弄和爱的干涸而凋零，直至不复存在。
曾为桑地亚哥而流泪，那个奋战在壮阔海洋并维护着勇气与尊严的老人！人们之前的质疑甚至躲避都不曾磨灭他的勇气，反而点燃了他心中意志的火花。
在与未知而险恶的大海的斗争中，他好像是输了，筋疲力尽，一无所获。
然而，当我看到那副巨大的马林鱼骨架时，我仿佛读懂了他那如狮子般坚毅的眼神和一颗热血奔腾的心。
心灵深处，我为桑地亚哥而流泪。
这是激动而崇敬的泪水，因为我知道，他终是赢家，他赢回了人的尊严，赢回了可以被消灭却不能被打败的人类神话。
曾为奥利弗而流泪，那个游离于雾都伦敦而从未要妥协于黑暗势力的孤儿！缺少疼爱，身世坎坷，这些磨难却使他变得更加坚强。
2024年武汉市中考语文作文题答案解析
2024年武汉市中考语文作文题答案解析《2024 年武汉市中考语文作文题答案解析》今年武汉市的中考语文作文题一出来，可真是让不少同学抓耳挠腮，家长们也跟着揪心。
这题目啊，就像个调皮的小精灵，到处蹦跶，让人一时摸不着头脑。
咱们先来瞅瞅这题目到底是啥。
题目大概是这样的：“在成长的道路上，我们会遇到各种各样的人和事。
有些人可能会成为我们的榜样，激励我们前行；有些事可能会让我们刻骨铭心，从中汲取力量。
请以‘成长路上的______’为题，写一篇不少于 600 字的作文。
”这题目看似简单，其实暗藏玄机。
“成长路上的”这几个字，就像是一个魔法咒语，一下子把我们拉回到那些充满酸甜苦辣的日子里。
就拿我自己来说吧，我想到了成长路上的一次旅行。
那是我初中时候的事儿啦。
当时学校组织我们去郊外的一个小村庄体验生活。
一听说能出去玩，我们这群小猴子可高兴坏了，叽叽喳喳地就上了大巴车。
到了那村子，哇塞，那景色简直美极了！青山绿水，蓝天白云，还有一片片金黄的稻田，风一吹，就像波浪一样翻滚。
我们住在当地村民的家里，那房子虽然简陋，但是特别温馨。
第一天，我们跟着村民去田里插秧。
我一开始觉得这有啥难的，不就是把秧苗插进土里嘛。
可真干起来，才发现完全不是那么回事儿。
我脚一踩进泥里，就陷进去了，费了好大的劲才拔出来，结果弄得浑身都是泥巴，像个小泥猴儿。
再看看旁边的同学，有的插得歪歪扭扭，有的干脆把秧苗弄断了，大家你看看我，我看看你，哈哈大笑。
晚上回到住的地方，我累得瘫在床上，一动也不想动。
这时候，房东阿姨端来了一碗热气腾腾的面条，上面还卧着一个荷包蛋。
阿姨笑着说：“孩子，累了吧，快吃点。
”那一刻，我心里暖暖的，感觉所有的疲惫都消失了。
在接下来的几天里，我们还去山上摘果子，去河边钓鱼，和村里的小朋友一起玩耍。
那几天，没有作业，没有考试，没有父母的唠叨，只有纯粹的快乐。
但是，这次旅行也不是一帆风顺的。
有一天，我们去爬山，我不小心摔了一跤，膝盖破了皮，流了好多血。
武汉市中考调考作文审题写作训练
武汉市中考调考作文审题写作训练武汉市中考调考作文审题写作训练阅读下面的材料，按要求作文。
初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿茅，有一棵树却迟迟没有动静。
一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。
一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。
不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与刑的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可内容游离于题意蕴含的内在逻辑之外。
错误：事件或材料的内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的观点与本题题意无关。
【样文点评】1．按自己的节奏来最近的学习任务重得让我踹不过气。
身边的同学们在压力之下进步飞速，而我却陷入了胶着状态，停滞不前。
奏来，才是成功之道。
评析：题意正确，支撑恰当，语言表达优秀，一类上档。
2．按自己的节奏成长每个人的成长过程都有所不同，所以就算落后，也要坚定不移地按自己的节奏成长。
适合自己的节奏，才能更题意正确，支撑恰当，语言表达优秀，一类上档。
3．按自己的节奏成长有言如是：“小步走，不停步：持之以恒，大器必成。
”说的即是人生哲理。
春花固然烂漫，可谁有敢说秋菊不华贵，冬梅不傲岸？可见，只要你按照自己的节奏，坚定不移的走下去，那么，当初的滞后将不足为惧，成功终将属于你。
以遮荫纳凉。
此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
练习 1.请写出文章的主旨和标题，并说说本题应写些什么。
2.写两篇不同文体的作文。
3.根据题意解读给所提供的作文和自己的作文评分，并画出文中点明主旨的句子。
4.说说文中有没有不恰当的示例。
5.文章内容是否很好的支撑了文章的观点，是否写出过程和意义。
题意解说对本题题意表达的界定：题意表达应鲜明，但表达形式可以直自，也可以含蓄。
准确：在成长过程中，输在所谓的起跑线上并不可怕，只要按照自身的特点生长，同样可以实现人生价值。
武汉市近8年中考作文详解与范文合集
【解答】【例文】
学而习之，不亦智乎？
翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情；查阅无数学术书籍，体悟多少
理论学家的汗水成果…学习是如此丰富多彩，又是如此充满智慧。学而习之，不亦智乎？
学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。
被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫，面对13亿人口的粮食问题，他
在做他们自己，做最好的阳光。
十四岁的夏天，我知道，我所看到的，一定是我人生中一段独特的美好。因为我懂
得了，该如何做自己的阳光。
【点评】【例文点评】这篇文章写得清新自然，好像童年山坡上的小野花一样，有着一种
独特的香味。在文章中，作者写到了自己所看见的景物，并能有所感悟，读到此处，让
很多人不禁跟随作者的思路做一次心灵之旅，这就是文字的魅力吧。
例子。
【形式创新】我们可以写自己的敬畏，也可以写别人的敬畏，也可以写动物的敬畏，只
要围绕敬畏来写，那种思路都可以。
【形式创新】我们可以写一种事情，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方
式，可能为文章增加加分点。
【文体选择】写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。
【解答】【例文】
敬畏文字
文字中蕴含了许多大道理，她是前人智慧的结晶，所以，我们理应对文字保有敬畏的态
度。
我们要敬畏文字，因为品读文字有如与名人交谈，让你身临其境地体会当时心情，
而对文字的随意，只会让她如过眼烟云般消散。
在《新月集》中，泰戈尔带着我们来到了丰收的季节，看着夕阳像吝啬的财主一般
隐匿着最后一点金黄；“恰似一江春水向东流“中，我蓦然回首被带上了西楼，望如钩的
轻敲击小腿肚，我抬起头，猛然间发现不远处的山崖边坐着几位老轿夫，靠着笔直入云
初三作文之武汉市初中语文材料作文审题
武汉市初中语文材料作文审题【篇一：新洲一初材料作文审题】材料作文审题组编：彭秀英魏才胜组长：李明时间2015/12/25寓言类材料作文示例篇1、有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。
飞禽、走兽们讨论着自己去各地旅行的经历。
大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。
飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。
大树于是想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。
于是，大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实里包含着种子。
果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
大树的成长经历给了我们很好的启示，生活中何尝不是如此呢？请结合自己的感悟，写一篇文章，自选文体，不少于600字。
文中不得出现真实的人名地名。
【审题分析】这是一道寓言式材料作文，改编自2015年湖南省高考作文题。
寓言本身的叙述虽与湖南省高考作文题有若干词句上的出入，但意思大体不变。
倒是寓言结束后的一段提示语，出自改编者之手，显然是要将学生的思维引导至大树身上，以便准确立意。
在审题时，我们需要注意以下两点：（一）锁定大树成长的转折点。
既然提示语已将立意的指向对准了大树，那么，我们不难发现，大树成长的转折点在于它决定要自己想办法，正因为大树有此决定，它才能够顺利成长，这是文章立意的关键所在。
（二）关注材料整体语意的限定。
如果仅仅将作文主旨定义为“成长中遇到问题要靠自己想办法解决”，是不够的。
我们更应该注重整个材料对于作文主旨的限定，在材料的整体语意中，大树自己想办法有它的前情和后续。
前情：大树之所以要自己想办法，是因为它遇到的问题是由自身局限造成的。
这既是事件的背景，也决定了它所想的办法要避开自身的局限。
后续：再看大树自己想的办法，显然是整个寓言故事的亮点。
它的办法不是苦干蛮干，而是基于对自身优势和潜力的开发，换一种方式、方法（扬长避短）去实现自己的愿望。
综上，最稳妥的作文立意或许是：当我们在成长过程中遇到因自身局限而产生的困境时，要懂得自己想办法，要基于对自身优势和潜力的开发，换一种方式、方法（扬长避短）去实现自己的愿望。
2024年武汉市中考语文作文题答案解析
2024年武汉市中考语文作文题答案解析《2024 年武汉市中考语文作文题答案解析》今年武汉市的中考语文作文题一出来，可真是让不少同学抓耳挠腮，家长们也是跟着操心。
咱就来好好说道说道这道题。
题目是这样的：“在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的人和事。
有些人可能会成为我们的榜样，激励我们前行；有些事可能会让我们刻骨铭心，难以忘怀。
请以‘那个影响我的人’为题，写一篇不少于600 字的作文。
”看到这个题目，估计不少同学第一反应是：“哎呀，这得写谁啊？”其实啊，咱们静下心来好好琢磨琢磨，身边能写的人那可多了去了。
比如说，咱就先讲讲我自己的经历。
我想起了我小时候，住在一个老旧的小区里。
那时候，小区门口有个卖早点的大爷。
大爷看起来普普通通，总是穿着一件洗得有点发白的围裙，脸上带着憨厚的笑容。
每天早上，天还没亮，大爷就推着他那辆装满各种早点食材的小车，来到小区门口。
他的摊位虽然不大，但是种类可不少，有热气腾腾的包子、香酥可口的油条，还有那香甜的豆浆。
我特别喜欢吃大爷做的包子，皮薄馅大，咬上一口，满嘴都是香味。
每次我去买包子，大爷总是会多给我一个，还笑着说：“小孩子正在长身体，得多吃点。
”那时候，我觉得大爷可真好。
有一天早上，下着倾盆大雨。
我心想：“这下大爷应该不会出摊了吧。
”可是当我路过小区门口的时候，却惊讶地发现大爷依然在那里。
他的身上已经湿透了，但是他还是在认真地包着包子，脸上没有一丝抱怨。
我跑过去问大爷：“下这么大的雨，您怎么还来啊？”大爷擦了擦脸上的雨水，笑着说：“有些上班的人就指望着我这早点呢，我要是不来，他们就得饿着肚子去工作啦。
”那一刻，我被大爷的坚持和责任感深深打动了。
从那以后，每次我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起那个在雨中坚守的大爷。
他让我明白，无论遇到多大的困难，只要坚持下去，就一定能有所收获。
再比如说，有的同学可能会想到自己的老师。
我的一个朋友就跟我讲过他的数学老师。
这位老师上课特别有趣，总是能用一些生动的例子把那些复杂的数学题讲得清清楚楚。
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武汉市初中材料作文审题训练二十八题及答案1.阅读下面的材料，按要求作文。
尺有所短,寸有所长。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
2.阅读下面的材料，按要求作文。
不塞不流，不止不行。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
3.阅读下面的材料，按要求作文。
大作家雨果和出版商签订了合约，半年内要写出长篇小说《巴黎圣母院》并出版。
但雨果交际甚广，经常参加各种宴会活动，无法专心写作。
于是雨果把自己外出要穿的衣裳全部锁在柜子里，然后把钥匙丢到湖里。
这样，他无法外出，只能埋头写作，结果提前两周完成了写作任务。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
4.阅读下面的材料，按照要求作文。
一位父亲和瘸腿的儿子去参观摄影作品展。
站在埃及金字塔的巨幅展品前，儿子被深深地震撼。
他问父亲这是什么地方，父亲淡淡地回答道：“别问了，我保证你永远也不可能来到这儿。
”20年后，年老的父亲收到一张照片，背景正是那座依然雄伟的金字塔。
拄着拐杖的儿子站在金字塔前，笑容灿烂，神采飞扬。
照片的背面写着一行字：人生不能被保证。
是的，人生不能被保证！别人眼中对我们“不可能”的保证，打破它，我们就会收获自信和快乐。
根据材料的整体语意立意，联系生活实际，自拟标题，文体不限，写一篇不少于600字的作文。
文中涉及真实的姓名或者校名，请用化名代替。
5.阅读下面材料。
按要求作文。
夏夜，爷爷牵着小孙子在公园散步。
孙子问爷爷：“爷爷，您年轻的时候都干些什么呀？”爷爷说：“我就是每天砍柴、挑水、做饭。
”孙子问：“那您现在每天都干些什么呀？”爷爷笑呵呵地说：“我还是每天挑水、砍柴、做饭。
”孙子不解地问：“那有什么区别呢？您活了一辈子也没什么进步啊。
”爷爷摸着孙子的小脑瓜说：“不对，有进步。
我年轻的时候是砍柴的时候想着挑水，挑水的时候想着做饭。
现在呢，我砍柴的时候就砍柴，挑水的时候就挑水，做饭的时候就做饭。
”孙子说：“我知道什么叫进步了。
”请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
6.阅读下面材料。
按要求作文。
小敏这几天和朋友关系很紧张，心情郁闷。
妈妈说：“和你讲讲你祖父的故事：你的爷爷是名好装修工,每次装修房子时，他有一句口头禅‘注意了,留一条缝隙。
’他的徒弟不解，爷爷说：‘许多人家装修时,一点缝隙都不留，过一段时间，有的木地板、墙角瓷砖就会出现拱起,甚至脱落，就是因为装修时没有预留缝隙的缘故。
”小敏听完妈妈的话，想了想说：“妈妈，您说的话很对，我现在心情好多了，因为我知道该怎么做了。
”请根据上述材料整体语意立意，写出你的感悟和联想。
题目自拟，不少于600字。
7.阅读下面材料，根据要求写作。
缺失，并不是件坏事。
战争中成长的人们，会懂得珍爱和平；饥饿中成长的人们，会懂得珍惜粮食。
如今，在雾霾中生活的我们，相信将来一定会懂得保护美好的环境。
想一想，成长中的你缺失什么？它将会让你懂得什么？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
8.阅读下面的材料，按要求作文。
苏格兰北部设得兰群岛有一条一日游路线，一位退休的远洋老船长负责运送游客。
油轮每次起航前，老船长都会面对风平浪静的大海祈祷；很多时候，游客看到这种情况，都会禁不住笑出了声。
有一次，油轮起航不久，平静的海面狂风大作，船疯狂的颠簸；这时，很多游客开始向老船长一样祈祷，也有人要求老船长跟着他们一起祈祷。
但老船长说：“在风平浪静时我要祈祷，但在波涛翻滚时我要照顾好我的船。
”请根据对上述材料的思考与感悟，写一篇作文。
要求：依据材料的语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
9.阅读下面的材料，按要求作文。
元末明初文学家陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。
他常利用田间劳作休息时间，坐在田埂边上看书，并且就地取材，以树叶当纸，记下阅读的心得体会和耳闻目睹的重要事情。
待到片片树叶上写满了字的时候，他把它们小心翼翼放在大树下晾着。
收工时，陶宗仪把带字的树叶带回家，将它们存贮在瓦罐中。
贮满了，就把瓦罐埋在屋后的大树根下。
就这样，陶宗仪日复一日，年复一年，不断写书，不断积累，十几年间，竟然积满了数十瓦罐。
到了晚年，他和学生们根据记载的资料，编写了一部三十卷的《南村辍耕录》。
请根据以上材料，自拟通目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧,文体不限。
文中不得出现真实的地名、人名和校名。
10.阅读下面的材料，按要求作文。
“六尺巷”的美谈众所周知：清代康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居叶家在宅基地的问题上发生了争执，张家人千里传书到京城求救。
张英收书后批诗一首寄回老家，“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
”张家人豁然开朗，退让三尺。
叶家见状深受感动，也让出三尺，从而形成了一个六尺宽的巷子。
张家先让，可赞；叶家后让，可贵。
礼让在相互中变得更加熠熠生辉。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
11.阅读下面的材料，按要求作文。
动物园有一只小猴子天生智力不如其它猴子，它学习走路、攀爬和荡秋千等本领时，比其它小猴子慢得多，不免让大家着急。
后来，这只猴子不仅抓紧时间进行练习，而且比其他猴子刻苦得多。
一年后，它已和其他小猴子没有区别，掌握了猴子应该掌握的全部本领。
人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
12.阅读卜面材料，按要求作文。
果园里有两棵苹果树。
第一棵苹果树结果了。
它结了1 00个苹果，90个被拿走，自己只得到1 0个。
其他果树都嘲笑它，对此，这颗苹果树内心也愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。
第二年，它一个苹果也没有结。
果农只好把它砍了。
第二棵苹果树也结果了。
它也结了1 00个苹果，99个被拿走，自己只得到1个。
面对其他果树的嘲笑，它想：没关系，我还要继续成长，继续结苹果，第二年，它结了200个苹果，第三年，它结了300个苹果……最终，它作为一颗优良的果树得到果农的重点保护。
请根据上述材料整体语意立意，写出你的感悟和联想。
题目自拟，不少于600字。
13.阅读卜面材料，按要求作文。
老师为学生们准备了一大壶咖啡，并拿出各种各样的杯子，让学生自己盛。
这些杯子有的普通，有的昂贵，有的精致。
学生们都有意识的去拿那些最好的杯子。
老师意味深长的说：“你们要喝的是咖啡，而不是要喝杯子。
”学生们听后豁然开朗。
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
14.阅读卜面材料，按要求作文。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净然后一排排整齐地摆放好。
令他生气的是：往往一夜之间，风把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈的哭了。
父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。
”于是男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊，想了半天终于想出了一个办法，他去井边挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列的整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。
小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。
”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们可能改变不了风，改变不了这个世界和社会上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们心灵的重量，这样我们就可以稳稳在站在这个世界上生活了，不被风和其他东西吹倒和打翻。
给自我加重，这是一个人不被打倒的唯一方法。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
15．阅读下列材料，按要求写作文。
科技的发展给人们的生活带来了很多便利，但也带来了一些麻烦。
例如互联网的诞生使我们足不出户能了解世界，但许多人因迷恋互联网而荒废了学业，或伤害了身体。
你是怎样看待互联网的呢？请根据以上题意写一篇作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
16．阅读下列材料，按要求写作文。
科技的发展给人们的生活带来了很多便利，但也带来了一些麻烦。
例如互联网的诞生使我们足不出户能了解世界，但许多人因迷恋互联网而荒废了学业，或伤害了身体。
我们应怎样对待互联网呢？请根据以上题意写一篇作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
17．阅读下列材料，按要求写作文。
孟子有“四心”之说：恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心。
请根据其中两点确定一个观点写一篇作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
18．阅读下列材料，按要求写作文。
人应具备一些优秀品质，如，善良、诚信、坚强、勇敢、自律等。
请选择两点点确定一个观点写一篇作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
19．阅读下列材料，按要求写作文。
书法、绘画、太极、戏剧、唐装、旗袍、古筝、古典诗词等等都是中国元素，请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国文化。
题目自拟，文体自定，不少于600字。
20．阅读下面的材料，按要求作文。
学音乐，如何才能学得更好？学绘画，如何才能学得更精？学舞蹈，如何才能学得更佳？答案只有一个：专注。
请根据你对材料的整体理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自定，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
21．阅读下面的文字，根据要求作文。
(50分)《华盛顿邮报》曾做了一次有趣的实验，请世界上最伟大的音乐家之一，著名小提琴家约夏贝尔在华盛顿朗方广场地铁站里，用一把制造于1713年、价值350万美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。
其间1097人经过，只有6个人停了一会儿，约20人给了钱，但多数是边走边扔给他，总共收到了32美元，待演出结束时，无人鼓掌、无人理会。
可就在两天前，他在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。
最后，实验者得出的结论是：当世界上最好的音乐家，用世界上最昂贵的乐器来演奏世上最优秀的音乐作品时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话，那么，在我们匆匆而过的人生中，我们又错过了多少珍贵的东西呢?请根据你对材料的整体理解和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自定，标题自拟。