这样想象真有趣教案

《这样想象真有趣》

教材解读：

部编本三年级下册第八单元的的习作主题是《这样想象真有趣》，是一次放飞想象、创编童话故事的训练。想象作文和童话故事，学生在之前的学习中已有接触，本单元习作在此基础上，强调想象的方式，以及故事的趣味性。本次童话编要求以动物为主角，失去原有的主要特征，或者拥有与原来完全相反的特征。根据提示，鼓励学生反着想，大胆想，再根据主角的不同寻常的特征，设计巧妙的情节，编写童话故事。在本次习作中，动物相反的特征，巧妙的情节，为童话故事增添了趣味，奇妙无穷。

教学目标：

1、借助视频和图片提示，敢于想象并大胆想象，对想象有浓厚的兴趣。

2、通过师生合作，学生讨论等方式开拓想象的思路，根据动物相反特征，设计巧妙的故事情节，创编有趣的童话故事。

3、创作精彩片段，能简单修改并体会习作的快乐。

教学重难点：根据动物相反的特征，设计巧妙的故事情节，创编有趣的动画故事。

教学设计：

一、课前谈话

自我介绍，拉近与孩子的距离

二、颠倒想象，定主角

1、观看动画视频

今天，老师给大家带来了几位有趣的动物朋友，你们看！

2、说说这些小动物的身上发生了什么变化

小结：聪明的小朋友们已经发现这些小动物的特点变得和原来相反。

3、你们也来选择一种小动物这样变一变

是的，请你也选择一种动物这样反着变一变。

小结：就是这样反着想，真有趣（板书：反着想）

三、展开想象，说情节

1、再来猜猜，变化后的小动物会去哪里遇见谁发生了什么有趣的事

2、师生合作编童话

3、与同桌分享故事，用几句话清楚故事情。

4、学生分享故事情节。

四、大胆想象，写故事

1、说说童话的特征：有趣，拟人化，充满想象，一波三折

2、共读故事《怕冷的企鹅》

这个故事中的哪些情节让你觉得很有趣

怎样把情节写有趣

3、出示评价标准

4、选择最有趣的主人公，设计巧妙的情节，写一段奇特的经历。

五、你读我评，共提高

1、孩子读读自己的故事，学生评价有趣在哪里。

2、与同桌合作修改作文

3、再选择之前孩子中的一位，进行展示。

六、总结

同学们，你们太棒了！在这么短的时间内居然能写出这么精彩的童话故事。下节课，在你们的语文老师的带邻下继续写，继续分享你们的想象故事。