三年级音乐欣赏教案5篇

三年级音乐欣赏教案5篇

有位教育家曾说过“没有艺术的教育是个不完整的教育”。音乐是艺术最好的体现。为了大家学习方便，笔者特地准备了三年级音乐欣赏教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!

三年级音乐欣赏教案1

教学目标：

1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。

2、学唱附点二分音符，认识几种常用的力度记号(“f”、“p”、跳音、减弱、自由延长)和它的表现作用。

教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。

教学难点：认识并学会几个音乐力度记号。

教学用具：电子琴、白板、课件

教学过程：

一、情景设疑

师：同学们，很高兴又到了我们的音乐课堂。我们402班的同学各个都像天使一样可爱，小天使们，你们今年几岁啦?嘘，让老师先来猜一猜。

1、老师猜学生年龄。(9-10)

有节奏地念：_ _ _ | _ _ _ | _. _ __ | _ - - |

同学呀!同学呀!你呀九岁啦。

(重点解决附点四分音符)

2、师生猜教师年龄

师：老师刚才猜了你们年龄，大家猜猜老师今年多大?

A.生回答

B.(能否像老师刚才一样有节奏的念出来呢)有节奏地回答。

二、活动解疑

1、出示大屏幕(大树桩图片)

师：我们班同学眼力可真不赖(竖起大拇指)，请看大屏幕，把你看到的和想

到的告诉大家。

A、学生回答

a、看到大树桩，想到大树桩的由来，进行德育教育砍伐现象严重，生态环境)

b、想到大树的年龄

师：你是怎么知道的?(答时给予鼓励)

师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的

纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。

师：在我国西南边的热带雨林里，有这样一群傣族孩子，他们常在树林里小河边做“猜树龄”的游戏，今天就让我们随他们一起去猜一猜“大树桩你有几岁”(出示课题)

2、初次聆听

师：让我们先来聆听这首歌曲，比比看谁的耳朵最灵，能听出这首歌是几拍子的。

生：四三拍，给予鼓励。

师：四三拍的强弱规律是什么?

生：强弱弱

师：你们能用手击拍的方式表现出来吗?(鼓励)

3、再来听一遍，边听边击拍，并请同学们用你们的表情表现出你所听到的音乐情绪是怎样的。

师：从刚才同学们的表情老师感受到这首歌曲是活泼地，对吗。

好，请翻开书验证一下我们的感受和作者的感受一致吗。

4、嗯，刚才我们一起听了两遍，相信同学们肯定都跃跃欲试想开始学唱了，在学唱之前我想先考考大家的听力。

师用两种不同唱法唱第一乐句，生说出区别。第二遍有跳音和连音线，第一遍没有。并用笔圈出来。

5、请同学们再睁大你们的双眼，从谱中找找看还有没有什么新发现。

“弱”、“延长音”、“减弱”

师：同学们真是火眼金金啊，一下就找准了这三个很重要的音乐记好。

师边出示课件边小结解释：

aP表示弱，在唱的时候适度的轻一点。

b延长音表示下面对应的音或词要唱的再长一些。

C>是一种力度记好，表示音逐渐由强渐渐变弱。

师：谁能说出生活中有哪些音是由强变弱呢?

如火车开走“咔嚓，咔嚓…”、山谷的回声、乒乓球下落。

6、师：好，认识完这些力度记号我们开始学歌啦!

我们来学习第一段，老师唱一句，生学唱一句。

7、第一段分组对唱。

8、第一段男生女生对唱。

9、看到同学们唱的这么开心，老师心里也痒痒的想加入你们了。师生接龙唱。

10、学习完第一段，老师想请同学们自学第二段，我弹伴奏同学们试着填词。

11、师：好，下面我们一起完整的来演唱一遍吧，请拿出你们的双手，用四

三拍的拍法来给自己伴奏吧。

12、刚才同学们音唱的很准，节奏也很正确，那么怎样才能使这首歌唱的更

加流畅呢?这就需要同学们唱的时候特别注意前面我们学习的那些音乐记号了。

13、嗯，刚才这些地方同学们都处理的较好，那么怎样使得歌曲唱得更深动呢?

生：融入情感，有感情的演唱

14、师：嗯，同学们一遍比一遍唱的好了。想不想把这首歌变现的更有趣，节奏更丰富呢?请拿出你们的打击乐器，在书中课后已经给了我们不同乐器的伴奏节奏。

A给一分钟时间同学们先自由练习节奏。

B请带竖笛的同学吹出竖笛的节奏、请带碰铃的同学敲出碰铃的节奏、请带铃鼓的同学摇出铃鼓的节奏、请带响板的同学敲出响板的节奏。

C所有乐器合奏

15、为歌曲伴奏

三、拓展延伸

同学们，大自然是我们美好的家园，还有好多奥妙等待我们去探索发现，美丽的大自然需要我们共同的爱护。

四、课堂反思

三年级音乐欣赏教案2

教学目标：

1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。

2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

教学过程：

一、谈话导入

1.同学们，大家喜欢看动画片吗?老师今天给大家带来一首动画片的主题曲，现在就让我们一起来听听吧。

2.介绍动画片《小号手》的故事概况

二、节奏练习

三、学唱歌曲

1.听了这首作品，大家有什么感受?

2.介绍进行曲的风格，并再次感受音乐。

3.朗读歌词。

4.学唱第一段歌词。

5.完整唱歌曲第一段

6.学唱歌曲的第二段歌词，并纠正不足。

7.学唱歌曲的第三段歌词，并纠正不足。

8.请同学们随着音乐完整演唱歌曲，并利用各种方式巩固。

四、小结