了解电路复习课精品课件 新课标沪科版九年级物理
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九年级物理全册第十四章了解电路本章复习课件新版沪科版
2020/1/1
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3
（2）在实验中，小宇需要比较带电小球悬挂在B、C、D三 处时受到的排斥力的大小，在你看来，小宇是通过分析什么 现象来做出比较的？你能简述他的分析过程吗？
小宇是通过分析悬挂的小球偏离竖直方向的夹角来判断 和比较斥力的大小的.小球悬挂于B处的偏离角度最大，即小 球受到的斥力最大；小球悬挂在C处的偏离角度次之；小球 悬挂在D处的偏离角度最小，即小球受到的斥力最小.
铃发声，电池要装在B办公室.试设计一个符合要求的电路图.
两只电铃是独立工作的，电路属并联
由此可知，两解：电路图 源自图所示.只开关分别接 在两条支路上， 分别控制着对
方的电铃.
2020/1/1
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7
考点4 电流、电流表
解析：要注意电流表的正确使用规则：A1在干路上、A2和 L2串联在其中一条支路上；让电流从“+”进、从“-”出.
知识梳理
1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用. 2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会 画简单的电路图. 3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并 联电路，能说出生活中采用简单串联电路和并联电路的实 例. 4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中 电流的规律. 5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研 究的方法 和科学探究的步骤.
IA+IB=IC
2020/1/1
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11
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
2020/1/1
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12
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题. ①拆接电路时，开关必须___断__开___. ②上面设计的表格中存在的不足之处是__缺__少__电__流__的__单__位___.
沪科版物理九年级上 期末总复习 第3课时 了解电路 教学课件
（1）与被测电路并联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电压不能超过电压表的量程
（1）明确电压表的量程；
（2）确定电压表的分度值；
（3）读数时，视线与表盘垂直
探究串联电路电压特点
电路图Biblioteka 操作：分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：串联电路两端的总电压等于各部分两端电压之和；
将物体与金属球接触，视察金属箔是否张开
2.让电灯发光
电源、用电器、开关和导线
组成
三种状
态
通路
处处相通的电路，电路中有电流，用电器在工作
开路
在某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作
短路
导线不经用电器直接跟电源两极连接的电路叫电源短路，是不允
许出现的；在串联电路中，一根导线并联到某用电器两端而形成
表达式： = 1 + 2 + ⋯ +
探究并联电路电压特点
电路图
操作：
分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：并联电路中各支路电压相等；
表达式： = 1 = 2 = ⋯ =
高频考点归纳
考点一
简单电现象
例1 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就
可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对
3.电流与电流表
电流
形成
方向
电荷的定向移动形成电流
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
单位
安培（A），1 mA=10-3 A，1μA=10-6A。
使用规则
（1）与被测电路串联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电流不能超过电流表的量程；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电压不能超过电压表的量程
（1）明确电压表的量程；
（2）确定电压表的分度值；
（3）读数时，视线与表盘垂直
探究串联电路电压特点
电路图Biblioteka 操作：分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：串联电路两端的总电压等于各部分两端电压之和；
将物体与金属球接触，视察金属箔是否张开
2.让电灯发光
电源、用电器、开关和导线
组成
三种状
态
通路
处处相通的电路，电路中有电流，用电器在工作
开路
在某处断开的电路，电路中无电流，用电器不能工作
短路
导线不经用电器直接跟电源两极连接的电路叫电源短路，是不允
许出现的；在串联电路中，一根导线并联到某用电器两端而形成
表达式： = 1 + 2 + ⋯ +
探究并联电路电压特点
电路图
操作：
分别测出1、2和，更换不同规格的灯泡再测量两次。
结论：并联电路中各支路电压相等；
表达式： = 1 = 2 = ⋯ =
高频考点归纳
考点一
简单电现象
例1 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就
可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对
3.电流与电流表
电流
形成
方向
电荷的定向移动形成电流
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
单位
安培（A），1 mA=10-3 A，1μA=10-6A。
使用规则
（1）与被测电路串联；
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出；
（3）被测电流不能超过电流表的量程；
第十四章了解电路章末复习课件-沪科版物理九年级全一册
第十四章 了解电路
12．如图所示的电路中，关于电压表、电流表、灯泡的连接方式，
下列说法正确的是
( B)
A．两灯泡并联
B．两灯泡串联
C．电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的 电流
D．电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测电路 总电压，电压表V3测L2两端的电压
第十四章 了解电路
13．如图所示是小聪探究并联电路电流特点的实物连接图。
11．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2时，小灯泡L1和L2发光， 电压表有示数，电流表A1的示数为0.9 A，电流表A2的示数如图乙所示，
第十四章 了解电路
下列说法中不正确的是
( D)
A．电流表A1测量干路电流，通过小灯泡L1的电流为0.6 A B．电压表测量小灯泡L1两端的电压 C．取下小灯泡L1时，小灯泡L2仍能发光 D．只断开开关S2时，电流表A1有示数，电流表A2无示数，电压表 有示数
(4)排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后 将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做 法会造成__电__压__表__的__正__、__负__接__线__柱__接__反____。
第十四章 了解电路
第十四章 了解电路
(6)闭合开关后，小聪发现两灯都正常发光，由于连线较乱，一时无 法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简单可行的操作及判断 方 法 ：从__灯___座__上__取__下__一__盏__灯__泡__，__若__另__一__盏__灯___泡__仍__发__光__则__是__并__联__，__反__之__ __是__串__联__。
(1)在连接电路时，开关应处于___断__开___状态。 (2)图中电流表测量的是通过灯泡__L_1__的电流。 (3)小聪按照实物图正确连接好电路后，闭合开关，发现指针快速向 右大幅度偏转，他赶快断开开关，发生这种现象的原因可能是_L_1_短__路___。
沪科版物理九年级全册 第十四章了解电路复习课件
3．下列装置不属于电源的是( ) A．宇宙飞船上用的太阳能电池板 B．电动机 C．学生电源 D．蓄电池
考点三 串、并联电路的辨认与设计 [5年5考]
常考角度
①根据实际情况判断各用电器的连接情况；②设计电路
命题角度❶ 串、并联电路的辨认 例3 (202X·济南学考)小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她 通过视察发现，这台电冰箱的紧缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影 响，温控开关控制紧缩机，与冰箱门联动的开关控制照明灯。据此判断： 该冰箱内部电路中，紧缩机和照明灯在电路中的连接方式是________(选 填“串联”或“并联”)的；紧缩机的主要部件是一个电动机，电动机在 电路图中的符号是_______。
第十四章 了解电路
知识点一 两种电荷
1．自然界存在两种电荷，分别为_正__电__荷__和___负__电__荷__。 2.与毛皮摩擦过的橡胶棒带_负__电____； 与丝绸摩擦过的玻璃棒带___正__电__。
3.摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体间产生了转移，失去电子的物
正电
负电
体带_______，得到电子的物体带_______。
例1(202X·淄博中考)在“探究并联电路中的电流关系”实验中：
(1)小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一 根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并改正。 如图所示
(2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46 A，请在图乙中
画出指针的位置(O为指针转轴)。
如图所示
2）开__路__（__断_ 路）：断开的电路 3）_短__路__：__导。线直接并联在电源或用电器两端 3.两种连接方式：1）.串联：依次相连
2） 并联：并列相连
九年级物理沪科版 中考复习 第十四章 了解电路课件(共25张PPT)
考点六 核心实验
1、探究串、并联电路电流的特点
（1）探究串联电路电流的特点
提出问题：串联电路各部分电路之间的电流有什么关系？
制定计划：用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，然后进行比较即可
实验器材：电源、开关、导线、规格不同的两个灯泡、电流表
实验表格：
实验次数
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
考点二 电路
1、组成：用导线将 电源 、 用电器 、 开关 等连接成一个电流流通的回路， 这就组成电路。 2、电路各组成部分的组成部分的作用 电源：有化学电池、太阳能电池、发电机，供给电路 电能 ，提供 电压 ， 使电 路保持持续的电流； 用电器：把电能转化为人们需要的能量； 开关：将电路 连通 或 断开 ； 导线： 输送 电能。
项目
定义
处处连通 的电路，又叫 通路 闭合电路
某处 断开 的电路， 开路 又叫断路
短路
电的源正短极路出：来电，流不从经电过源 用电器 直接回到电源 的负 极
局部电路短路：当用电 器与导线（电流表、闭 合的开关） 并 联时， 该用电器被短路
电路图
特点
电路中 有 电流，用电 器 能 正常工作
电路中 无 电流，用电 器 不能 正常工作
关
控制所在支路上的用电器
串联电路电流 处处相等
干路中的电流等于各支路中的电流 总和
电压的特点 实例
串联电路两端的电压等于各部分电路两端 相并联电路两端的电压 相等 电压的 总和
节日用的小彩灯、用电器和控制它的开关 家庭各用电器的连接、教室里的灯的连接、路灯
等
的连接灯
考点三 电流和电压
名称 形成
电流
A.总开关 B.电源
第14章了解电路复习课课件(沪科版九年级物理)
三、电路连接与设计
1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连 接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路 与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。
2．电路的设计 (1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。 (2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器： 所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为______ 串联 ；若无论 哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为______ 并联 。 ②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作， 开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合 造成用电器________ ，满足要求。 短路 (3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个 特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装 在它们的________ 干路 上。
创设情景
一、摩擦起电与两种电荷 1．摩擦起电 摩擦起电。 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫________ (2)原子的结构：原子是由位于中心的________ 原子核 和 ________组成，原子核由________ 核外电子 质子 和________ 中子 组成；最小电 荷叫做元电荷，用e表示，e＝_______________ 1.6×10－19 C 。 (3)实质是电荷的________ 。 转移 (4)失去电子的物体带________ 正电 ，得到电子的物体带 负电 ________ 。
2．两种电荷 (1)自然界只存在________ 两种 电荷，用丝绸摩擦过的玻璃 棒所带的电荷，叫做________ 正电荷 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷，叫做________ 负电荷 。 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互________ 排斥 、异种 电荷相互________ 吸引 。 (3)电荷量：电荷的________ 多少 叫电荷量，简称电荷，用 Q 表示，单位：________ 库仑 ，简称库，符号是 符号________ ________ 。 C (4)根据________________ 同种电荷相互排斥原理制成了验电器。
沪科版九年级物理了解电路复习课件
• 3、电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
二、电流的产生 1、电荷的定向移动形成电流 2、由电源的正极到电源负极
三、产生电流的条件 1、有电源 2、电路要接通
五、电流表的用法
1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接
线柱流出。
C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在
电源两极，否则烧坏电源。
3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
-A+
A
A
-+
第五节 测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因 2 电源是提供电压的装置
电源是把其他形式的能转化为电能 如干电池是把化学能转化为电能 • 发电机则由机械能转化为电能 3 熟记的电压值： • ①1节干电池的电压伏；②1节铅蓄电池电压是2伏； ③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于 36伏；
S
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一 基本概念
• 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 • (任何电荷的定向移动都会形成电流) • 2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向
规定为电流方向。（而负电荷定向移动的 方向和正电荷移动的方向相反，即与电流 方向相反）
S2 L2
器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
并联电路
S
当断开S2，
S1 L1
S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
二、电流的产生 1、电荷的定向移动形成电流 2、由电源的正极到电源负极
三、产生电流的条件 1、有电源 2、电路要接通
五、电流表的用法
1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接
线柱流出。
C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在
电源两极，否则烧坏电源。
3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
指针会反偏
A
- 0.6 3 S
A -+
-A+
A
A
-+
第五节 测量电压
1 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因 2 电源是提供电压的装置
电源是把其他形式的能转化为电能 如干电池是把化学能转化为电能 • 发电机则由机械能转化为电能 3 熟记的电压值： • ①1节干电池的电压伏；②1节铅蓄电池电压是2伏； ③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于 36伏；
S
S1 L1
S2 L2
灯灯 泡泡 L1 L2
不亮
亮
第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
一 基本概念
• 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 • (任何电荷的定向移动都会形成电流) • 2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向
规定为电流方向。（而负电荷定向移动的 方向和正电荷移动的方向相反，即与电流 方向相反）
S2 L2
器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
并联电路
S
当断开S2，
S1 L1
S2
合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
沪科版九年级物理全一册第14章 了解电路课件(共42张PPT)
知识点 电压的测量
(1)实验时采用改变电源电压的方法也能达到多次测量 的目的.
(2)换用不同规格的灯泡时,各灯泡两端的电压会发生改 变,但电源两端的电压(总电压)是不变的.
(3)在串联电路中,各用电器两端的电压不一定相等,只有 当用电器的规格相同时,用电器两端电压才相等.
知识点 串联电路的电压规律
新课标沪科版·物理 九年级上
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
知识点 摩擦起电
将气球与墙壁、黑板摩擦后,气球带电,不用胶带、胶棒,就能粘在了墙上.
知识点 摩擦起电
带电体有吸引轻小物体的性质,利用这个性质可以 检验物体是否带电.
知识点 两种电荷
用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦,两只气 球就带上了同种电荷,互相排斥而自然分开.
(2)在连接好电路后,要先用开关试触,观察电压表指针的偏 转情况,确认无误后再闭合开关,观察示数
(3)读数时要客观、准确,每次读完示数要断开开关.
知识点 并联电路的电压规律
将电压表并联在并联电路中任何地方测得的电压值都是一样的.
知识点 验电器 检验物体带电的方法
(1)看物体是否吸引轻小物体; (2)利用电荷间相互作用的规律判断; (3)利用验电器检验.
知识点 原子及其结构
为什么公路上行驶的油罐车后 面常常拖着一根铁链?
汽油是易燃物质,油罐车在行驶过程中,汽油与桶壁不断摩擦,发生摩 擦起电现象,如果桶上的电荷不能传递出去,就会使桶上的电荷越积越多, 当积累到一定程度,就会发生火花放电现象,造成火灾或油桶爆炸事故,油 罐车后面拖着一条铁链,是利用铁链具有良好的导电性,将因摩擦带上的 电荷导走,以免造成放电产生火花而引起火灾或油罐爆炸.
沪科九年级物理 了解电路复习PPT课件
第15页/共24页
5 如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b
是电流表或电压表．闭B．b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
第16页/共24页
6 在“用电流表测电流”的实验中，小明同学接
成如图a所示的电路，当开关闭合后，两灯都发 光，两个电流表的指针所指位置均如图所示， 则通过灯L2的电流为__1_._2_8_A。
第11页/共24页
温故知新
知识点 3 电流和电压
电流形成的原因及其方向的规定 电流表和电压表的使用规则 串、并联电路中电流和电压的规律
第12页/共24页
温故知新
量程 分度值 连接方式
电压表 0-3V 0-15V 0.1V 0.5V
并联
电流表 0-0.6A 0-3A 0.02A 0.1A
串联
注意事项
中电流只有一条通路，这些用电器就是串联；若电流在 某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些 用电器就是并联。 (3)拆除法：撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法 工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。 (4)简化法：电路中开路和被短路的部分，可以直接忽略； 分析电路时电流表看作导线，电压表则看作开路。
第18页/共24页
【例5】 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均 能发光，电流表、电压表均有示数．过一会 儿，两灯都不发光．电流表、电压表的示数
均为零，可能发生的故障是A（ ）
A. Ll灯丝断了 B. L1短路 C. L2灯丝断了 D. L2短路
第19页/共24页
7 在如图所示的电路中，闭合开关后，
第17页/共24页
温故知新
知识点 4 电路故障的判断 判断电路故障,主要根据电压表、电流表的示数情 况以及用电器的工作情况进行综合分析. 若电流表的示数为零,说明电路中有开路. 若电压表示数不为零,说明从电压表的“+”接线柱 到电源的正极和“-”接线柱到电源的负极,这两段电 路都是连通的;反之,说明这两段有开路的地方。
5 如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b
是电流表或电压表．闭B．b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
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6 在“用电流表测电流”的实验中，小明同学接
成如图a所示的电路，当开关闭合后，两灯都发 光，两个电流表的指针所指位置均如图所示， 则通过灯L2的电流为__1_._2_8_A。
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温故知新
知识点 3 电流和电压
电流形成的原因及其方向的规定 电流表和电压表的使用规则 串、并联电路中电流和电压的规律
第12页/共24页
温故知新
量程 分度值 连接方式
电压表 0-3V 0-15V 0.1V 0.5V
并联
电流表 0-0.6A 0-3A 0.02A 0.1A
串联
注意事项
中电流只有一条通路，这些用电器就是串联；若电流在 某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些 用电器就是并联。 (3)拆除法：撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法 工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。 (4)简化法：电路中开路和被短路的部分，可以直接忽略； 分析电路时电流表看作导线，电压表则看作开路。
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【例5】 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均 能发光，电流表、电压表均有示数．过一会 儿，两灯都不发光．电流表、电压表的示数
均为零，可能发生的故障是A（ ）
A. Ll灯丝断了 B. L1短路 C. L2灯丝断了 D. L2短路
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7 在如图所示的电路中，闭合开关后，
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温故知新
知识点 4 电路故障的判断 判断电路故障,主要根据电压表、电流表的示数情 况以及用电器的工作情况进行综合分析. 若电流表的示数为零,说明电路中有开路. 若电压表示数不为零,说明从电压表的“+”接线柱 到电源的正极和“-”接线柱到电源的负极,这两段电 路都是连通的;反之,说明这两段有开路的地方。
沪科版九年级物理第十四章《了解电路》课件
因_摩___擦__而带了电。带电体有__吸__引__轻__小__物__体___的
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
了解电路复习课课件 新课标沪科版九年级物理
L1 A2 A1
L2
L1
1.2A
L2 L1
0.5A
A1
L1中的电流是多少？
Hale Waihona Puke L2A20.7A探究串联电路中电压的规律
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然 后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什 么关系？ LI
D A B
LI + _
A B C
L2
L2
C D
4、电荷间的相互作用： 同种 电荷互相排 斥，异种 电荷互相吸引。【注意：带电的 物体吸引体不带电的轻小物】 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带 电，它是利用 同种电荷相互排斥 的 原理来工作的。
加油站
原子核带正电，电子带 负电，且电子绕原子核 做高速运动。
为什么摩擦后物体会带电呢？
电子发生了转移。
0.71
0.64
1.5
1.4
分析与论证 由数据我们可以看出： 串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和。
UAD=UAB+UCD
（2）、探究并联电路中电压的规律
提出问题
在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路 中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？
A
L1 L2
B
C
D
猜想与假设
制定计划与设计实验
分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、 C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？
V
L1
B
C
A
L1 L2
L2
V
D
L2
A D C
L2
B
L1
V
沪科版九年级物理上册《电是什么》了解电路PPT课件
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
第一节 电是什么
1 课堂讲解 2 课时流程
摩擦起电 两种电荷的相互作用 原子及其结构 静电现象
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
鼠标点击图片观看现象
知识点 1 摩擦起电
知1－导
摩擦过的塑料梳子能吸引轻 小物体。
将摩擦过的梳子靠近细 水流附近水流将 会 被吸引 。
归纳
（来自《点拨》）
知1－练
1 有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因 为化纤布料容易发生________现象而吸引细小的灰 尘。
2 如图所示，将一塑料梳子与干燥的 头发摩擦几次，然后将梳子靠近碎 纸屑，你看到的现象是________________________， 这是由于梳子与头发____________，使梳子带了电 的缘故。
知2－讲
易错提示 不要误认为两物体相互吸引就一定带异种电荷。 5. 摩擦起电的原因是： (1)不同物质的原子核束缚核外电子的能力不同。 (2)摩擦起电的实质并不是创造了电荷，而是电子在物
体之间的转移。 (3)在摩擦起电的过程中，发生转移的是带负电的核外
电子，而不是正电荷。
6. 验电器的作用：检验物体是否带电。 7. 验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带正电的
物体A吸引不带电的通草小球。根据电荷间的相互作
用规律知，通草小球与带同种电荷的物体B相互排斥，
与带异种电荷的物体C相互吸引。
（来自《点拨》）
总结
知2－讲
电荷间的相互作用规律适用于电荷之间，也适用 于不同的带电体之间。在解答时，要先确定相互靠近 的两个物体的带电情况，再应用带电体的性质，或者 电荷间的相互作用规律进行判断。
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.知识点整理二：电路
• 1、电路： • 用导线把电源、用电器、开关连接起来组成 的电流通路。 • 2、电路的三种状态： • 通路：处处连通的电路. • 开路（断路）：某处断开的电路. • 短路：电源两极不经过用电器直接连通的电 路 • 3、电路图： • 用统一规定的符号表示电路连接情况的图.
知识点整理三：电荷量、电流、电压
V
电 压 表
电压表和电流表的异同:
仪 元 表 件 学生用表 能否直 接连到 电源的 量程 分度值 接线柱 量程选择 两极上 使用规则 电流 电流不能 从“+”超过表的 进从 量程，先 “-”出 要试触 电流 电压不能 从“+”超过表的 进从 量程，先 “-”出 要试触
(0～0.6)安
符 接 号 法
L1
V
A
c
L2
b
S
a
V
图1串联
L1
A V
c
L2
b
S
a
A
图2并联
2、如图所示，电源电压是5V并保持不变，开关S闭 合后电压表的示数为3V，则（ B） A．L1两端的电压为3V B．L2两端的电压为3V C．L2两端的电压为2V D．L1两端的电压为5V
3、如图所示,电路连接正确,当开关S闭合后,
(1)若L1短路,则电压表示数______, 两个灯泡发光情况______ (2)若L1断路,则电压表示数______, 两个灯泡发光情况______ (3)若L2断路,则电压表示数______, 两个灯泡发光情况______ (4)若L2短路,则电压表示数______, 两个灯泡发光情况______
《 了解电路》复习
知识点整理一：电荷
• 1、摩擦起电现象 ： 一些物体与其它物体摩擦后，有了吸引轻小物体的现象，这 种现象称为摩擦起电。 • 2、两种电荷： • 1）正电荷： 人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷。 • 2）负电荷： 把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷。 • 3）电荷间的作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 • 3、验电器： 1）构造 2）工作原理： 利用同种电荷相互排斥的性质来工作的。
串联电路两端的总电 压等于各串联部分电 压之和
路电流之和
I=I1+I2
电压
并联电路各支路两端的 电压相等
Uac=Uab+Ubc
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
U1=U2
练习一
• 1．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的 金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则 B ） .（ • A．验电器原来带负电，后来带正电 • B．验电器原来带正电，后来带负电 • C．验电器先后都带正电 • D．验电器先后都带负电 • 2．下列现象不属于摩擦起电的是（ D ） • A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 • B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子 飘起 • C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 • D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
L1 L2
V S
课堂小结：
通过本堂课的学习，你知道家庭电路
中 易发的电路故障主要由什么情况引起的？
短路和断路
2、如下图所示的电路叫 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2 .说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
S L1 L2
并联
S1 S2
练习三:
1、有两根粗细不同的导线，已知粗段与细段的 横截面积之比为2：1，把它们串联在电路中，当 电流通过时，流过粗段导线的电流，与流过细段 导线的电流之间的关系是（ B ) A、I1>I2 C、I1 <I2 B、I1=I2 D、无法判断
读 数
电 流 表 电 压 表
串 A 联 并 V 联
0.02安 先看
0.1安 0.1伏 0.5伏
量程 再读
不能
(0～3)安
能
(0～3)伏
(0～15)伏
先看 量程 再读
知识点整理四：串联、并联电路电流、电压的规律 串联电路 电路图 并联电路
电流
串联电路各处电流相等
并联电路干路电流等于各支
Ia=Ib=Ic
符号 电荷 量
定义
电荷的多少 电荷的定向移动形成电流
单位
库仑、库 符号（Q)
安培 安(A)
测量
Q
电流
I
正电荷定向移动的方向规定 毫安(mA) 为电流的方向 1
电 流 表
一秒钟通过导体任一横截面 的电荷量，表示电流的强弱
电压 使电荷发生定向移动 形成电流的原因。
一
微安(uA)
I=Q/t
伏特 伏（V) 千伏（KV) 毫伏（mV)
想一想
画出电路图
画出电路图
3、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表 示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测 L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压， 并画出电路图。
V1
V2
V1 +
L2
L1
L1 L2
V2
+
练习二
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确 的是( C ) A、闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联 B、闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联 C、闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联 D、条件不足,无法判定
2、如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、 d四处的电流的大小，其中不正确的（ B ） A、Ia=Id B、 Ia>Id C、Ia>Ib D、 Id>Ic
b
a
·
· · c
d
·
练习四：
1、图纸中有一个由两只灯 泡、三个电表组成的电路,柳 丫同学认为两个灯是串联的， 而晨达同学却认为是并联的， 假如两人的说法都正确，那 么三个圆圈中该填入何种电 表符号？