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第五课走进抽象艺术

第五课走进抽象艺术
美术作品可以什么都不想吗? ——走进抽象艺术
授课教师:田静
听音乐
同学们试一下用点、线、面、色彩,并根 据音乐的高低起伏节奏画一画
这两幅抽象艺术绘画的形态有什么不同?为什么?
即兴31号
康定斯基
百老汇的爵士乐
蒙德里安
两位抽象艺术家,两种抽象艺术
蒙德里安 冷抽象 以几何图形为绘画的基本元素。蒙德里安是几何 抽象画派的先驱,与德士堡等组织“风格派”, 提倡自己的艺术“新造型主义”。认为艺术应根 本脱离自然的外在形式,以表现抽象精神为目的, 追求人与神统一的绝对境界,亦即今日我们熟知 的“纯粹抽象”。蒙德里安早年画过写实的人物 和风景,后来逐渐把树木的形态简化成水平与垂 直线的纯粹抽象构成,从内省的深刻观感与洞察 里,创造普遍的现象秩序与均衡之美。他崇拜直 线美,主张透过直角可以静观万物内部的安宁。
欣 赏 波 洛 克 抽 象 绘 画 作 品
无上无下、无 前无后的满构图, 笔触随意,姿势笔 触绘画。
作品36号 波洛克
艺术美有哪些表现?
抽象艺术的艺术美:根据抽象的分析性特 点,形成抽象艺术的艺术美: (1)表现形式与色彩的抽象艺术作品。 (2)表现构图与笔触的抽象艺术作品。 (3)表现材料与肌理的抽象艺术作品。 (4)表现空间与透视的抽象艺术作品。 (5)表现光影与运动的抽象艺术作品。
冷抽象,该作 品由直线,正方形 构成画面感受非常 严谨,冷的白和暖 的白让人感到理性。
白上百 马列维奇
银灰色的金属材 料给人一种理性的感 觉,流畅的曲线线条 带给人自然的美感, 一点红色若隐若现。
隐现3X 斯特拉
菱形所形成的 方向既像里转又像 外转,产生视觉错 觉感,从颜色上由 深红到浅红到明黄 有种空间感

走进抽象艺术课件

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红窗
(油画,1964年)瓦萨雷利(匈牙利)
• 你能创作抽象 艺术吗? • 对世界独立的 感觉和意识 • 有表达情感和 观念的欲望 • 抽象艺术的组 织规范和语言 方式
26—4—94
赵无极 将西方的抽 象艺术与风 景画意识相 结合,创造 出一种具有 中国水墨画 意味的抽象 艺术形式, 在20世纪50 年代抽象艺 术盛行的西 方艺术界独 树一帜。
(油画,1994年)赵无极
1915年,马列维 奇为了表达自已的激 进,在一片白底上涂 了一个黑方块,把它 悬在门的上方,之后 又在白底上涂了一个 白方块。
米罗
20世纪绘画大师,超现实主义绘画的伟 大天才之一。米罗艺术的卓越之处,并不在 于他的肖像画或绘画结构,而是他的作品有 幻想的幽默,这是其中一个要素。另一个卓 越之处就是,米罗的空想世界非常生动。他 的有机物和野兽,甚至他那无生命的物体, 都有一种热情的活力,使我们觉得比我们日 常所见更为真实。
走进抽象艺术
抽象主义的定义
• 排斥任何具有象征性、文学性、说明性的表現手法,仅将 造型和色彩加以综合、组织在画面上。 • 即把自然的形态极度的简化、变形、夸张、甚至分解。 • 而抽象主义的发展趋势,大致可分为: 一、几何抽象。这是以塞尚的理论为出发点,经立体 主义、构成主义、新造型主义等而发展出來。其特色是画 面中会帶有几何学的倾向, 而这个画派便可以蒙德里安作 代表。 二、抒情抽象。这是以高更的艺术理念为出发点, 经野兽派、表现主义发展出來,所以是帶有浪漫的倾向的。 而这个画派便可以以康定斯基为代表。
红、白、蓝、黑
动感雕塑,1948年 考尔德(美国)
亚历山大· 考尔德是美国最富人气,而 且在国际上拥有崇高声誉的现代艺术家, 更是20世纪雕塑界重要的革新者之一。他 创作风格独特的“活动雕塑”和“静态雕 塑”驰名于世。 考尔德的创作领域很广,从巨大的钢 铁雕塑、绘画、挂毯到精致的宝石设计, 作品分布于世界各国的公共空间。他的静 态雕塑,似蜻蜒点水的轻飘舞姿,非常适 合衬托西方资本主义社会大都市的高楼大 厦。他的活动钢铁雕塑,比静态雕塑出名 百倍。他用物理重心平衡杠杆原理,靠风 力产生不停的动态平衡状态。站在他的这 些作品前,欣赏变化万千的造型美,不论 年纪大小,都会着迷。 在美国现代艺术荒原上,可以说考尔德 是一位人人敬爱的垦荒艺术家,同时也象 稳定的运动 征着美国艺坛走向新的境界;在法国,他 涂彩金属板、金属棒 1950年 的名望也很高。他的创作完全打破了国家 考尔德(美国) 之间的界限。

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有一天黄昏,康定斯基从外面疲 惫的回到画室,他忽然眼睛一亮, 看见墙角立着一幅难以形容的, 炽热美妙的图画。它不表现任何 东西,而只是由纯粹的形式点、 线、面和色彩组成。当他走近一 看,原来是他自己的作品放倒了。 因此他受到很大的启发。他明白 到对象性对他的作品是有害的。 从此,他开始了对抽象艺术形式 和语言的研究,抽象艺术就此诞 生了。
康定斯基,现代抽象艺术的奠基 人。他30岁才开始学画(1896 年),然后在慕尼黑美术学院学 习了4年,之后进行实践活动。 他倡导即兴作画,他的作品常常 以“即兴”或“作品X号”命名。 他认为精神因素是美术中最重要 的东西,艺术不是对自然的模仿 或精心制作,而是内心的需要。 他还特别强调绘画和音乐的结合, 追求绘画的音乐感,康定斯基的 作品大都完全脱离客观现象,最 后发展出情绪性的抽象绘画。因 为他的作品带有很强的个人情感, 因此被称为热抽象。
艺术走向抽象
一、首先,人们在工艺美术运动、象 征主义等艺术实践中发现,美术形式 可以通过表现性的处理提升为自为的 抽象艺术形式。
二、其次,人们 从音乐的类比中得到 启发。
三、艺术走向抽象,是艺术发展的一 个必然过程。
其艺术美表现在: A、形式与色彩
B、构图与笔触
马列维奇 白上白
波洛克
C、材料与肌理
(一)、两位抽象艺术家,两种抽象艺术
• 抽象艺术的特征: • a 不表现客观物像,不受现实生活和主题内容的约束 • b 以纯粹的艺术语言(点、线、面、色彩和肌理等等)构
成有意味的形式,给人以不同的视觉感受。
• 抽象艺术分为: 热抽象 和 冷抽象
• 热抽象的代表人: 康定斯基 (俄国) • 冷抽象的代表人: 蒙德里安 (荷兰)
热抽象(抒情抽象) 以抒发情绪为主

人美版高中美术鉴赏《走进抽象艺术》课件

人美版高中美术鉴赏《走进抽象艺术》课件
说不能,是因为抽象艺术具有自己独立 的组织规范和语言方式,而不是任意的涂抹 都可称之为抽象艺术的。
大 自 然 中 的 抽 象
生 活 中 的 抽 象
本课小结
“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。” 具象绘画的欣赏给你带来智慧,抽象绘画 的欣赏需要你带着智慧来。
抽象绘画并不神秘,抽象之美也并不遥远。 用心观察,试着找寻生活中的抽象之美....
走进 抽象艺术
抽象艺术指艺术形象 大幅度偏离或完全抛弃自 然对象外观的艺术.
具象
简化、提炼、重组
抽象
对毕加索的牛的变形图片由具象到抽象排序
1
2
3
4
5
6
4 79 5 3 88 1 6 7 92
艺术为什么会走向抽象?
●19世纪中叶,照相机的出 现
●20世纪初大工业的发展。
●人们从音乐的类比中得到 启发。
要求:
根据所学的知识,用抽象的符号和色彩表现一幅抽 象艺术作品。
用冷抽象或热抽象的表现形式。
冷抽象--以几何块面构成的作品
热抽象--完全或主要用色彩和有变化的线条来创作 的作品.
谁都能创作抽象艺术吗?
既能又不能:
说能,是因为我们每一个人都有对世界 独立的感觉和意识,都有表达自己情感和观 念的欲望,我们为什么不能通过艺术的语言 把我们的这种情感和观念表现出来呢?
以几何块面构成的作品, 给人以冷静、规则的感觉, 富有知性、秩序、严肃感。
蒙德里安(荷兰) 几何抽象画派的先驱
热抽象——(抒情抽象)

完全或主要用色彩和有

变化的线条来创作的作品,富

有感性、神秘的浪漫感,显得

热情奔放。
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为西方现代抒情抽象派的代表。
米罗《蓝色上帝》
马列维奇《白上白》
《高尚的园丁》 克利(瑞士)
《俄罗斯舞蹈的韵律 》
蓝 色
《六条流线》 克利(瑞士)
《蛤马迈特和清真寺》 克利(瑞士)
二、艺术为什么会走向抽象
1、美术的形式具有独立的审美价值。 2、19世纪中叶,照相机的出现。 3、在艺术实践中,表现性美术作品可以提升为抽象艺术。 4、从音乐中得到灵感。 5、社会的分工、科学的影响。
பைடு நூலகம்
纽约百老汇街景
蒙德里安
风格派运动幕后艺术家、 非具象绘画的创始者之一
《红树》 1908年 蒙德里安(荷)
《灰树》1912年 蒙德里安(荷)
《开花的苹果树》1912年 蒙德里安(荷)
《有姜罐的静物1》
蒙德里安(荷)
《有姜罐的静物2》
蒙德里安(荷)
《灰色和黄色的构图》
蒙德里安(荷)
《 红 、 黄 、 蓝 的 构 图 》 蒙 德 里 安
抽象艺术的特点
• 分析性,即把艺术的各种词汇分析、抽离、孤立出来并 加以夸大,甚至绝对化,这就形成了抽象艺术特殊的艺 术美。
形式与色彩
构图与笔触
波洛克
材料与肌理
水墨肌理
空间与透视
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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2
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走进抽象艺术
抽象艺术的两种基本形态 (冷抽象和热抽象的区别)
m 冷抽象:色彩比较单一,重于理智的结构分析硬边、 几何化的造型和平涂的塑造方法。
m 热抽象:色彩比较丰富,强调感情的直接宣泄、有机 的形态和表现方法上的绘画性。
蒙 德 里 安
《 百 老 汇 的 爵 士 乐 》
康定斯基
现代抽象艺术在理论和 实践上的奠基人
康 定 《斯 即基 兴 之 31 》
构成第七号
《即兴30(大炮)》
康定斯基(俄)
《构图2号》
康定斯基(俄)
能力练习: 欣赏几幅作品,判断它们是属 于冷抽象还是热抽象艺术作品。
凡·杜斯堡
赵无极
赵无极 华裔法国画家。1935年入杭州艺 术专科学校,师从林风眠。1948 年赴法国留学,并定居法国。在 绘画创作上,以西方现代绘画的 形式和油画的色彩技巧,参与中 国传统文化艺术的意蕴,创造了 色彩变幻、笔触有力、富有韵律 感和光感的新的绘画空间,被称
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