夏洛的网阅读课公开课课件
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夏洛的网主题课ppt课件
6
主题探讨，收获启示
什么是生命的价值和意义？ 是像坦布尔顿尽情享受，只为一己私欲， 还是像夏洛一样不求回报，为朋友尽心竭力？ 也许—— 生命的意义就在于生命行走后留下怎样的轨迹， 你看，朝阳升起，普照四方；你听，细雨淅沥，滋润大地。 善良的助人者，一定会在生命的历程中留下 绿树浓荫，花香满径和后人永恒的记忆。 而这些也会使自己的人生
11
变得丰厚，绚丽无比！
7
联系自我，收获启示
• 你希望成为别人生命中的夏洛 吗？
• 怎样才能成为他/她生命中的 夏洛呢？
• 我们可以向夏洛学点什么呢？
8
联系自我，收获启示
夏洛为威尔伯做了很多：
答应救威尔伯，就独自想办法，因为“独 自想能够想得更加好”
承诺织网，就“织个不停”直到深夜；
即使夏洛很累，也轻声哼唱催眠曲安抚睡 不着的威尔伯；
5
主题探讨，收获启示
“你一直是我的朋友……这件事本身就 是一件了不起的事。我为你织网，因为 我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？ 我们出生，我们活上一阵子，我们死去。 一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是 毫无意义的，通过帮助你，也许可以提 升一点我生命里的价值。谁都知道人活 着该做一点有意义的事情。”
夏洛收获了什么？ 收获了真挚的友谊、自身生
命的价值、朋友生命的延续。
4
主题探讨，收获启示
小组讨论： 4.为什么夏洛比坦普尔顿的生命更
有价值？
那是因为坦普尔顿付出的目的，是为了 索取更多回报。也因为他那自私的生活态度。 这样的生命是没什么意义的——所以不管他 长得多肥，都是一只讨厌的老鼠。
而夏洛是以友谊为出发点，无私奉献 。
就算是到了自己产卵的重要时刻，也“拿 定主意”陪威尔伯前去集市，因为“威 尔伯也许需要我”……
主题探讨，收获启示
什么是生命的价值和意义？ 是像坦布尔顿尽情享受，只为一己私欲， 还是像夏洛一样不求回报，为朋友尽心竭力？ 也许—— 生命的意义就在于生命行走后留下怎样的轨迹， 你看，朝阳升起，普照四方；你听，细雨淅沥，滋润大地。 善良的助人者，一定会在生命的历程中留下 绿树浓荫，花香满径和后人永恒的记忆。 而这些也会使自己的人生
11
变得丰厚，绚丽无比！
7
联系自我，收获启示
• 你希望成为别人生命中的夏洛 吗？
• 怎样才能成为他/她生命中的 夏洛呢？
• 我们可以向夏洛学点什么呢？
8
联系自我，收获启示
夏洛为威尔伯做了很多：
答应救威尔伯，就独自想办法，因为“独 自想能够想得更加好”
承诺织网，就“织个不停”直到深夜；
即使夏洛很累，也轻声哼唱催眠曲安抚睡 不着的威尔伯；
5
主题探讨，收获启示
“你一直是我的朋友……这件事本身就 是一件了不起的事。我为你织网，因为 我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？ 我们出生，我们活上一阵子，我们死去。 一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是 毫无意义的，通过帮助你，也许可以提 升一点我生命里的价值。谁都知道人活 着该做一点有意义的事情。”
夏洛收获了什么？ 收获了真挚的友谊、自身生
命的价值、朋友生命的延续。
4
主题探讨，收获启示
小组讨论： 4.为什么夏洛比坦普尔顿的生命更
有价值？
那是因为坦普尔顿付出的目的，是为了 索取更多回报。也因为他那自私的生活态度。 这样的生命是没什么意义的——所以不管他 长得多肥，都是一只讨厌的老鼠。
而夏洛是以友谊为出发点，无私奉献 。
就算是到了自己产卵的重要时刻，也“拿 定主意”陪威尔伯前去集市，因为“威 尔伯也许需要我”……
夏洛的网绘本教学课件
“我为你结网，因为你是我的朋友。再说，生命到底是什么啊？一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇的蜘蛛是毫无意义的。通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着应该做一点有意义的事情。”夏洛说。
”
我为你结网，因为你是我的朋友。再说，生命到底是什么啊？一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇的蜘蛛是毫无意义的。通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着应该做一点有意义的事情。 夏洛走了，但那个旧网的几根丝还在。威尔伯每天都会站在那里，看着那张破了的空网。它永远忘不了夏洛----卓越、漂亮，那么深情，那么忠诚，那么有本事……没有人有过这样一个朋友，更没有任何一个谁，能取代夏洛在威尔伯心中的地位！夏洛是无可比拟的！
坏消息
“你好！”它说。“我觉得你发福了。” “是的，我想是的，”威尔伯回答说，“在我这个年纪，胖起来是好事儿。” “不过我不羡慕你，”老羊说，“你知道他们为什么要把你养胖吗？” “不知道，”威尔伯说。 “呃，我不想当小广播，”老羊说，“不过他们喂胖你，是为了要杀你，就这么回事。” “他们要做什么？”威尔伯尖叫。 “杀你，把你做熏肉火腿。”老羊继续说，“几乎所有的猪年纪轻轻地就都被农民杀了。在这里，圣诞节杀你们是一种固定的阴谋活动。人人参与——朱克曼，甚至约翰·阿拉布尔。”
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PART.02
威尔伯终于看到了那个好心好意地对它说话的东西----一只灰色的大蜘蛛。它正在向威尔伯挥动其中一条腿，友好地打着招呼:“我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我喜欢你。”
夏洛
当威尔伯感到孤独时， 夏洛做它的朋友…… 当威尔伯感到无聊时， 夏洛给它讲故事…… 当威尔伯睡不着时， 夏洛给它唱催眠曲…… 当威尔伯有困难时， 夏洛帮助它……
经历第一次痛苦：
《夏洛的网》阅读课-公开课-课件
组织学生进行排练，提高表演技巧和 团队协作能力。
阅读拓展与延伸
作者介绍
介绍《夏洛的网》的作者E.B.怀特的生平和作品， 引导学生了解更多作品。
主题探讨
引导学生深入探讨《夏洛的网》的主题，如友谊、 生命和成长等。
相关书籍推荐
向学生推荐与《夏洛的网》主题相关的其他优秀 儿童文学作品。
05
总结与反思
本课程总结
拓展知识面
阅读可以接触到更广泛的知识领域，开拓 视野，增长见识。
提高情商
通过阅读，可以更好地理解他人的情感和 处境，提高情商水平。
《夏洛的网》简介
作者：E.B.怀特 01
出版年份：1952年 02
故事梗概：描述了一个农场里的小猪夏洛和小蜘 03 蛛夏洛之间深厚的友谊，以及夏洛如何运用智慧
帮助小猪躲过被宰杀的命运。
夏洛为了保护威尔伯，用智慧编织出一张神奇的 网，帮助威尔伯躲过了被宰杀的命运。
02 主题分析
友谊、勇气、智慧和生命的意义。
03 总结
通过对故事情节和主题的分析，学生可以深入理 解故事所传达的思想和价值观。
语言风格与写作技巧
01
02
03
语言风格
作品语言简洁明了，生动 形象，富有感染力。
写作技巧
作者运用了拟人化的手法， 将动物赋予人类的情感和 智慧，使故事更加引人入 胜。
01 课程内容回顾 02 介绍了《夏洛的网》的作者和背景 02 分析了小说的主题和情节
本课程总结
探讨了夏洛的角色和象征 意义
课程亮点
讲解了小说的语言和写作 技巧
本课程总结
深入浅出的讲解方式， 易于理解
课堂互动环节多，激 发了学生的参与热情
结合实际案例，增强 了学生对内容的理解
《夏洛的网》导读课课件
详细描述
夏洛是故事中的核心角色，她用自己的聪 明才智和织网技术，帮助威尔伯在猪圈里 建立了自己的名声，使威尔伯从一个普通 的小猪变成了人人皆知的大明星。夏洛的 智慧和勇气，以及她对威尔伯的无私奉献 ，使她成为了故事中最令人难忘的角色之 一。
威尔伯
角色特点
威尔伯是一只天真、善良、有点胆小的猪。 他经历了从害怕被宰杀到成为明星猪的成长 过程，展现了勇气和决心。
对儿童文学的影响
塑造经典形象
夏洛和小猪威尔伯的形象深入人心，成为了儿童 文学中的经典角色。
拓展儿童文学主题
《夏洛的网》拓展了儿童文学的主题和表现形式， 为后来的儿童文学创作提供了更多可能性。
提升儿童文学地位
《夏洛的网》的成功提升了儿童文学的地位，使 其在文学领域中获得了更多的关注和认可。
对个人的启示
威尔伯从一个胆小、依赖他人的小猪，逐渐成长为一个勇敢 、自信的个体。在夏洛的鼓励和帮助下，他学会了如何面对 困难，变得更加坚强和独立。
你从这部作品中获得了哪些启示？
珍视友谊
夏洛和威尔伯之间的友谊是如此珍贵，他们彼此关心、支持，甚至愿意为对方付 出生命。这启示我们要珍惜身边的友谊，用心去经营和维护。
夏洛
威尔伯
弗恩
阿拉布尔
一只智慧、勇敢的蜘蛛， 是故事的主人公。
一只可爱、善良的小猪， 与夏洛建立了深厚的友
谊。
一个善良、有爱心的女 孩，是威尔伯的主人。
弗恩的父亲，一个朴实、 善良的农民。
故事情节
阿拉布尔决定将威尔伯 卖给弗恩的叔叔，威尔
伯感到非常害怕。
01
夏洛与威尔伯相遇，并
03
承诺帮助它免于被宰杀。
详细描述
自《夏洛的网》出版以来，它一直被视为儿童文学的经典之作。评论家们赞扬怀特的文 字优美、故事情节感人至深，同时也认为这部作品具有深刻的思想内涵，能够引发人们 对生命、友谊和责任的思考。此外，《夏洛的网》还被翻译成多种语言，并被改编成电
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人物关系
总结词
分析角色关系
详细描述
夏洛和威尔伯之间建立了深厚的友谊，他们互相关心、互相帮助。除了这两个 主要角色，故事中还有其他动物角色，如老鼠、鹅、羊等，他们各自有着不同 的性格和特点，丰富了故事情节。
情节发展
总结词
梳理情节线索
详细描述
故事情节发展紧密，通过夏洛织网、威尔伯获奖、威尔伯被 救等事件，展现了友谊、勇气和智慧的主题。每个事件都与 主题紧密相关，引导读者深入思考。
阅读的重要性
提升语言能力
阅读能够帮助学生提高词 汇量、语法和表达能力， 增强语言能力。
拓宽知识面
阅读可以让学生接触到更 多的信息和知识，拓宽视 野，了解世界。
培养思考能力
通过阅读，学生可以学习 如何分析和评价文本，培 养独立思考和判断能力。
培养想象力
激发创造力
阅读文学作品能够激发学生的想 象力，培养创造力和创新思维。
创作背景
总结词
了解作品的创作背景有助于理解作品的主题和意义。
详细描述
怀特在1952年创作了《夏洛的网》，当时美国正经历着工业化、城市化和农业现 代化的快速发展，人们开始重新审视自然和人与动物的关系。怀特通过写下一部 关于农场和动物的小说，表达了自己对人与自然和谐共生的思考。
作品评价
总结词
作品评价反映了作品的价值和影响力。
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目录 CONTENTS
• 《夏洛的网》简介 • 故事情节分析 • 主题探讨 • 语言艺术鉴赏 • 教育意义 • 课堂活动设计
01
《夏洛的网》简介
作者介绍
总结词
了解作者的生平和创作背景有助于理解作品内涵。
详细描述
E.B.怀特（E.B.White）是一位美国作家和记者，他以简洁明快的文字和深刻的社会观察闻名。他出生于1899年 ，在纽约市长大，毕业于康奈尔大学。怀特曾担任《纽约客》杂志的编辑和撰稿人，他的作品以幽默、机智和对 社会的敏锐观察著称。
第八课时整本书阅读课《夏洛的网》课件
封底的内容介绍中，是这样开头的：在朱 克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其 中，小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友谊 ……
脉络和纲要，能 给读者提供线索。查看书的目录， 找到相关章节，进行阅读。
正当威尔伯和夏洛快乐地生活着，一 个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静……
尽自己最大的努力去帮助身边需要帮助的人， 像夏洛一样，把无私的奉献给别人，到时你也将惊 奇地发现，你生活中的夏洛将越来越多。
17
18
部编版小学语文三年级上册第四单元 江西省弋阳县弋江镇第二小学 洪玲
1
2
E·B·怀特
E·B·怀特是美国20世纪最为成功的幽默作家和文 化评论家。作为一个地道的纽约人，功成名就后，举 家迁往一座乡间农庄，过着恬静的田园生活。他还是 一个养猪好手呢！
他写的童话故事《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟 》，与《夏洛的网》都被誉为“二十世纪读者最多、最 受爱戴的童话” ！
12
夏洛停了下来。过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。 "哦，夏洛，"它说，"想到第一次见到你，我还认为你很残酷、 喜欢嗜血！"
等它从情感激动中恢复过来，它又说了。 "你为什么为我做这一切呢？"它问道，"我不配。我没有为 你做过任何事情。" "你一直是我的朋友，"夏洛回答说，“这件事本身就是一件 了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什 么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生 只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升 一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。
《最后一天》 你觉得这是一个怎样的夏洛呢？
13
阅读方法三 抓典型情节，品人物形象。
脉络和纲要，能 给读者提供线索。查看书的目录， 找到相关章节，进行阅读。
正当威尔伯和夏洛快乐地生活着，一 个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静……
尽自己最大的努力去帮助身边需要帮助的人， 像夏洛一样，把无私的奉献给别人，到时你也将惊 奇地发现，你生活中的夏洛将越来越多。
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部编版小学语文三年级上册第四单元 江西省弋阳县弋江镇第二小学 洪玲
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2
E·B·怀特
E·B·怀特是美国20世纪最为成功的幽默作家和文 化评论家。作为一个地道的纽约人，功成名就后，举 家迁往一座乡间农庄，过着恬静的田园生活。他还是 一个养猪好手呢！
他写的童话故事《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟 》，与《夏洛的网》都被誉为“二十世纪读者最多、最 受爱戴的童话” ！
12
夏洛停了下来。过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。 "哦，夏洛，"它说，"想到第一次见到你，我还认为你很残酷、 喜欢嗜血！"
等它从情感激动中恢复过来，它又说了。 "你为什么为我做这一切呢？"它问道，"我不配。我没有为 你做过任何事情。" "你一直是我的朋友，"夏洛回答说，“这件事本身就是一件 了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什 么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生 只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升 一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。
《最后一天》 你觉得这是一个怎样的夏洛呢？
13
阅读方法三 抓典型情节，品人物形象。
《夏洛的网》导读课PPT
The End
“控制自己？”弗恩叫道，“这是生死攸关的事！你还说什么控制自己！”泪珠滚滚流下她的面颊，她一把抓住斧子，打算把它从父亲手里抢下来。 “弗恩，”阿拉布尔先生说，“养小猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现在让开吧！” “可是这不公平，”弗恩叫道，“小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来时很小很小，你也把我给杀了吗？”
《夏洛的网》导读课
整本书阅读
小猪吃得饱饱，
01
闭上眼睛睡觉，
02
大耳朵在扇扇，
03
小尾巴在摇摇，
04
呼噜噜，
05
呼噜噜，
06
小尾巴在摇摇！
07
这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命和死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书，它几乎是一本完美的、不可思议的杰作。 ——《纽约时报书评》 《夏洛的网》，一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。 ——亚马逊网上书店五颗星的终极评价
“你不会死的。”夏洛轻快地说。
“怎么救？”威尔伯问。
“这得走着瞧。不过我要救你的。”
“我不要死！”威尔伯扑倒在地上尖叫。
01
02
03
04
05
06
夏洛蹲在它的网上，闷着头吃一只苍蝇，想着未来的事。过了一会儿，它忙碌了起来。 它爬下来到网中央，在那里开始咬断几根丝。它缓慢却又不停地结网，这时候其他动物都打盹了。没有一个，甚至包括母鹅，注意到它在工作。威尔伯深深陷在它软绵绵的床上呼呼大睡。那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希里希里地吹着夜曲。 夏洛把它原来的网拉掉一大片，网当中开了天窗。然后它开始织起什么东西来，代替它拉掉的丝。当老鼠半夜从垃圾场回来时，蜘先生
“控制自己？”弗恩叫道，“这是生死攸关的事！你还说什么控制自己！”泪珠滚滚流下她的面颊，她一把抓住斧子，打算把它从父亲手里抢下来。 “弗恩，”阿拉布尔先生说，“养小猪的事我比你懂。落脚猪麻烦大着呢。现在让开吧！” “可是这不公平，”弗恩叫道，“小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来时很小很小，你也把我给杀了吗？”
《夏洛的网》导读课
整本书阅读
小猪吃得饱饱，
01
闭上眼睛睡觉，
02
大耳朵在扇扇，
03
小尾巴在摇摇，
04
呼噜噜，
05
呼噜噜，
06
小尾巴在摇摇！
07
这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命和死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书，它几乎是一本完美的、不可思议的杰作。 ——《纽约时报书评》 《夏洛的网》，一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。 ——亚马逊网上书店五颗星的终极评价
“你不会死的。”夏洛轻快地说。
“怎么救？”威尔伯问。
“这得走着瞧。不过我要救你的。”
“我不要死！”威尔伯扑倒在地上尖叫。
01
02
03
04
05
06
夏洛蹲在它的网上，闷着头吃一只苍蝇，想着未来的事。过了一会儿，它忙碌了起来。 它爬下来到网中央，在那里开始咬断几根丝。它缓慢却又不停地结网，这时候其他动物都打盹了。没有一个，甚至包括母鹅，注意到它在工作。威尔伯深深陷在它软绵绵的床上呼呼大睡。那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希里希里地吹着夜曲。 夏洛把它原来的网拉掉一大片，网当中开了天窗。然后它开始织起什么东西来，代替它拉掉的丝。当老鼠半夜从垃圾场回来时，蜘先生
《夏洛的网》课外阅读课件
圣诞献礼
4
助威尔伯免于被杀。
夏洛在网上写下她的朋友们的名字，给 农场带来了一个奇迹。
故事的主题和寓意
1 友谊与互助
小说强调了真诚的友谊和相互帮助的重要性。
2 逆境中的勇气
通过夏洛和威尔伯的故事，我们看到了在困难时期保持勇气和乐观的重要性。
3 自我价值和接纳
故事中的角色教会了我们每个人都有独特的价值，值得被认可和接纳。
阅读体验分享
启发想象
心灵触动
《夏洛的网》激发了我的想象力， 带我进入了一个充满温暖和友谊 的世界。
通过故事中的人物和情节，我感 受到了友谊、勇气和自我价值的 重要性。
与ห้องสมุดไป่ตู้人分享
通过与朋友和家人的分享，我们 共同探讨了小说中的主题和寓意， 丰富了我们的阅读体验。
作者简介
E.B.怀特
Elwyn Brooks White是美国作家和诗人，是许多经 典儿童文学作品的作者，包括《夏洛的网》和《斯 图尔特·小鸟》。
文学成就
怀特凭借他细腻的笔触和丰富的想象力，成为一代 孩子和成人的心灵导师。
写作背景和风格
怀特在农场长大，这启发了他创作《夏洛的网》这样的农场故事。他的文笔 简洁优美，生动具体的描写使得读者能够身临其境，与故事中的角色产生共 鸣。
《夏洛的网》课外阅读课 件
《夏洛的网》是一本经典的儿童小说，讲述了一只智慧的蜘蛛夏洛和她的朋 友们之间的温馨故事。让我们一起探索这个引人入胜的世界吧！
小说概述
《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特创作的儿童文学作品，首次出版于1952年。 故事发生在一个农场上，讲述了小猪威尔伯如何与夏洛和其他农场动物建立 深厚的友谊。
主要角色
威尔伯
一只聪明可爱的小猪，是故事的主角。
《夏洛网》公开课PPT课件
威尔伯
一只可爱的小猪，开 始时命运多舛，但在 夏洛的帮助下，逐渐 成长为一只快乐、自 信的小猪。
坦普尔顿
一只自私、贪婪的老 鼠，但在关键时刻也 展现出了自己的善良 和勇气。
其他动物角色
包括鹅、羊、牛等， 共同构成了农场里的 动物世界，各自有着 独特的性格和经历。
故事情节梳理
威尔伯的烦恼
威尔伯得知自己未来的命运是 成为熏肉火腿，感到十分沮丧 和无助。
情节紧凑，引人入胜
悬念迭起的情节安排
作品通过巧妙的情节设置和悬念安排，使读者产生强烈的阅读欲 望，想要一探究竟。
跌宕起伏的故事发展
故事情节跌宕起伏，既有平静的生活片段，又有紧张刺激的高潮部 分，使读者在情感上产生共鸣。
多样化的叙事手法
作者运用倒叙、插叙等多种叙事手法，打破了传统线性叙事的单调 性，使故事更加生动有趣。
03 环境烘托
通过对环境的描写，营造故事氛围，衬托人物心 情。
象征手法解读
蜘蛛网的象征
蜘蛛网既象征着夏洛的智 慧和勤劳，也象征着生命 的脆弱和短暂。
生死轮回的象征
通过夏洛的死亡和新生， 探讨生命的轮回和意义。
友谊的象征
夏洛和小猪威尔伯之间的 友谊，象征着真挚、无私 的情感。
04
人物形象塑造及特点分析
智慧与勇气
夏洛用智慧编织的网不仅 拯救了威尔伯的生命，也 启示人们面对困境时应保 持勇气和智慧。
生命的价值
每一个生命都有其存在的 意义和价值，我们应该尊 重并珍惜每一个生命。
感恩与回报
威尔伯在夏洛的帮助下重 获新生，最终也懂得了感 恩和回报。
03
文学手法与技巧分析
叙事角度与叙述者选择
01 第一人称叙事
《夏洛的网导读课》课件
《夏洛的网导读课》PPT 课件
欢迎参加《夏洛的网导读课》PPT课件！本课程将带领您深入了解这部经典儿 童文学作品，揭开其中的奥秘，并探讨其文学价值和适合的读者群体。
角色介绍
夏洛
一只聪明绝顶的蜘蛛，为了帮助朋友威尔 伯实现自我价值，她编织了一个奇迹般的 蜘蛛网。
费明娜
威尔伯的主人，一个善良且爱动物的小女 孩，她与威尔伯之间建立了一段深厚的友 谊。
结语
《夏洛的网导读课》PPT课件希望通过对这部经典作品的介绍，带领读者走进一个饱含温情和智慧 的世界。愿每个人都能在其中找到属于自己的心灵慰藉和思考。
主题探讨
友谊与支持
故事中展现了真挚的友谊 和互相支持的力量，威尔 伯和夏洛的关系是一个鼓 励和帮助他人的典范。
自我价值
通过威尔伯的成长和努力， 我们能看到每个人都有自 己的价值和潜力，只需要 找到展现它们的方式。
生死与成长
夏洛用自己的智慧和善良， 帮助威尔伯了解生死的意 义，也引导他成长为一个 更加有勇气和责任心的小 猪。
儿童和青少年
这本书适合儿童和青少年阅读，能够培养 他们的情感和价值观，并激发他们的想象 力。
成人读者
即使是成年人也可以从中找到共鸣和启示， 重新审视生活并重新思考重要的价值观。
作者简介
伊. B. 惠特是美国知名儿童文学作家，被誉为20世纪最重要的儿童文学作家之 一。他的作品包含了珍贵的人生智慧和对自然的独特观察。
威尔伯
一只小猪，被养在农场里。在夏洛的帮助 下，他变得勇敢、自信，并被大家接受。
露茜
一只聪明的老鼠，她是农场里的老朋友， 也是夏洛和威尔伯的忠实支持者。
故事梗概
《夏洛的网》讲述了小猪威尔伯和聪明的蜘蛛夏洛之间发生的一系列故事。 夏洛用自己的蜘蛛网将威尔伯从被屠宰的命运中拯救出来，并通过给网上编 织字母表达威尔伯的优点，使威尔伯得到大家的喜爱和认可。
欢迎参加《夏洛的网导读课》PPT课件！本课程将带领您深入了解这部经典儿 童文学作品，揭开其中的奥秘，并探讨其文学价值和适合的读者群体。
角色介绍
夏洛
一只聪明绝顶的蜘蛛，为了帮助朋友威尔 伯实现自我价值，她编织了一个奇迹般的 蜘蛛网。
费明娜
威尔伯的主人，一个善良且爱动物的小女 孩，她与威尔伯之间建立了一段深厚的友 谊。
结语
《夏洛的网导读课》PPT课件希望通过对这部经典作品的介绍，带领读者走进一个饱含温情和智慧 的世界。愿每个人都能在其中找到属于自己的心灵慰藉和思考。
主题探讨
友谊与支持
故事中展现了真挚的友谊 和互相支持的力量，威尔 伯和夏洛的关系是一个鼓 励和帮助他人的典范。
自我价值
通过威尔伯的成长和努力， 我们能看到每个人都有自 己的价值和潜力，只需要 找到展现它们的方式。
生死与成长
夏洛用自己的智慧和善良， 帮助威尔伯了解生死的意 义，也引导他成长为一个 更加有勇气和责任心的小 猪。
儿童和青少年
这本书适合儿童和青少年阅读，能够培养 他们的情感和价值观，并激发他们的想象 力。
成人读者
即使是成年人也可以从中找到共鸣和启示， 重新审视生活并重新思考重要的价值观。
作者简介
伊. B. 惠特是美国知名儿童文学作家，被誉为20世纪最重要的儿童文学作家之 一。他的作品包含了珍贵的人生智慧和对自然的独特观察。
威尔伯
一只小猪，被养在农场里。在夏洛的帮助 下，他变得勇敢、自信，并被大家接受。
露茜
一只聪明的老鼠，她是农场里的老朋友， 也是夏洛和威尔伯的忠实支持者。
故事梗概
《夏洛的网》讲述了小猪威尔伯和聪明的蜘蛛夏洛之间发生的一系列故事。 夏洛用自己的蜘蛛网将威尔伯从被屠宰的命运中拯救出来，并通过给网上编 织字母表达威尔伯的优点，使威尔伯得到大家的喜爱和认可。
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情节的深层含义
总结词
深入挖掘了故事情节所蕴含的深层含义 。
VS
详细描述
1. 友情的力量：故事展现了夏洛和威尔 伯之间深厚的友情，以及友情如何帮助威 尔伯战胜困境。2. 个体价值的认同：夏 洛通过织网帮助威尔伯，体现了对个体价 值的认同和尊重。3. 生死观：夏洛的去 世让威尔伯体会到了生命的短暂和珍贵， 引导读者思考生死观和生命的意义。4. 自然与人类的和谐共处：故事中农场里的 动物们共同生活，与自然和谐共处，呼吁 人们尊重自然、保护环境。
友谊与互助
思考故事中友谊和互助的主题， 以及如何在现实生活中践行这些
价值观。
THANKS
感谢观看
故事梗概
《夏洛的网》是一部描写农场生活的小说，讲述了一只蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友情 故事。夏洛为了帮助威尔伯摆脱被宰杀的命运，用智慧和织网的本领，在猪圈墙上织出了 美妙的文字，吸引了众多人的关注，最终使威尔伯成为了一只特别的小猪。
文学价值
《夏洛的网》是一部经典的儿童文学作品，以其深刻的情感和人文关怀、优美的语言和细 腻的描写赢得了广泛的赞誉和影响。
《夏洛的网》故事背景与角
02
色介绍
故事背景
故事发生在美国一个偏僻的小镇上，描述了农场 01 里的动物们的生活。
故事背景设定在20世纪30年代美国经济大萧条时 02 期，农场主为了生计不得不卖掉家里的动物。
故事通过描述动物们之间的友谊、互助和牺牲， 03 展现了人性的美好和生命的真谛。
主要角色介绍
06
论
对故事情节的思考
故事情节的连贯性
01
分析故事情节的起承转合，思考情节安排的合理性和逻辑性。
情节中的冲突与转折
02
探讨故事中的冲突是如何解决的，以及转折点对情节发展的影
新部编版语文三年级上册整本书阅读《夏洛的网》阅读指导课(课件)
《夏洛的网》
三年级推荐书目
这是一本关于友谊的书， 更是一本关于爱和保护、 冒险和奇迹、生命和死亡、 信任和背叛、痛苦和快乐 的书，它几乎是一本完美 的、不可思议的杰作。
——《纽约时报书评》
【美】E.B怀特 著 任溶溶 译
落脚猪
“可是这不公平!” 弗恩叫道，“小猪 生下来小，它自己 也没办法，对不对？ 要是我生下来也很 小很小，你也把我 杀了吗？”
姓名：_______________
我心目中他的样子
特点：_______________
喜欢他的理由： _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
【感悟生命】
当夏洛完成了自己的使命，走到生命尽头时，它 对威尔伯说了这样的话：“人活着该做一点有意义的 事。”你同意它的说法吗？你觉得什么样的人生才是 有意义的？请写一写。
“你要一个朋友吗，威尔伯？”那个声 音说，“我可以做你的朋友。我观察你一 天了，我喜欢你。”
“可我看不见你，”威尔伯跳起来说， “你在哪里？你是谁？”
“我就在上面这儿，”那声音说，“睡 觉吧。明天早上你就看见我了。”
门口上端张着一 个大蜘蛛网，从网 顶头朝下吊着的是 只灰色的大蜘蛛。 它有一颗橡皮糖大 小，八条腿，它正 向威尔伯挥动其中 一条腿，友好地打 招呼呢。
夏洛 好朋友 威尔伯
威尔伯哇哇大哭。 “我不要死，”它 呻吟说，“我要活， 我要活在这舒服的 肥料堆上，和我所 有的朋友在一起。 我要呼吸美丽的空 气，躺在美丽的太 阳底下。”
一天又一天，蜘蛛头朝下，等着一 个好主意来到它的脑瓜子里。一个小时 又一个小时，它坐在那里一动不动，冥 思苦想。夏洛天生耐心好。它从经验当 中知道，只要等得够久，苍 也一样，只要等得够久，好主意一定会 来到它的脑瓜子里。
三年级推荐书目
这是一本关于友谊的书， 更是一本关于爱和保护、 冒险和奇迹、生命和死亡、 信任和背叛、痛苦和快乐 的书，它几乎是一本完美 的、不可思议的杰作。
——《纽约时报书评》
【美】E.B怀特 著 任溶溶 译
落脚猪
“可是这不公平!” 弗恩叫道，“小猪 生下来小，它自己 也没办法，对不对？ 要是我生下来也很 小很小，你也把我 杀了吗？”
姓名：_______________
我心目中他的样子
特点：_______________
喜欢他的理由： _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
【感悟生命】
当夏洛完成了自己的使命，走到生命尽头时，它 对威尔伯说了这样的话：“人活着该做一点有意义的 事。”你同意它的说法吗？你觉得什么样的人生才是 有意义的？请写一写。
“你要一个朋友吗，威尔伯？”那个声 音说，“我可以做你的朋友。我观察你一 天了，我喜欢你。”
“可我看不见你，”威尔伯跳起来说， “你在哪里？你是谁？”
“我就在上面这儿，”那声音说，“睡 觉吧。明天早上你就看见我了。”
门口上端张着一 个大蜘蛛网，从网 顶头朝下吊着的是 只灰色的大蜘蛛。 它有一颗橡皮糖大 小，八条腿，它正 向威尔伯挥动其中 一条腿，友好地打 招呼呢。
夏洛 好朋友 威尔伯
威尔伯哇哇大哭。 “我不要死，”它 呻吟说，“我要活， 我要活在这舒服的 肥料堆上，和我所 有的朋友在一起。 我要呼吸美丽的空 气，躺在美丽的太 阳底下。”
一天又一天，蜘蛛头朝下，等着一 个好主意来到它的脑瓜子里。一个小时 又一个小时，它坐在那里一动不动，冥 思苦想。夏洛天生耐心好。它从经验当 中知道，只要等得够久，苍 也一样，只要等得够久，好主意一定会 来到它的脑瓜子里。
夏洛的网课件
一只蜘蛛，一生忙着捕捉和吃苍蝇是毫无 意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生 命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的 事情。
威尔伯永远忘不了夏洛。它虽 然热爱它的子女、孙子女、曾孙子 女，可是这些新蜘蛛没有一只能取 代夏洛在它心中的位置。夏洛是无 可比拟的。
友情
爱心
忠诚
责任
生命的延续 ......
❖
阿拉布尔先生说，“养
小猪的事我比你懂。落脚猪麻
烦大着呢。现在让开吧！”
“可是这不公平，”弗恩
叫道，“小猪生下来小，它自
己也没办法，对不对？要是我
生下来的时候很小很小，你也
把我杀了吗？”
阿拉布尔先生微笑
了.“当然不会，”他说着，
疼爱地低头看着女儿，“不过
这是两码事。女孩小是一回事，
落脚猪小又是一回事。”
“我看不出有什么两样，”
弗恩回答说，仍旧抓住斧头不
放，“我听到过那么多不公平
的事，这件事是最最不公平
的。”
“你要一个朋友吗？威尔伯？”那声音说， “我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我 喜欢你。”
“你要一个朋友吗？威尔伯？”那声音说， “我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我 喜欢你。”
❖ 小猪威尔伯是一只怎样的小猪，到底值不值 得夏洛为他这样做？
❖ 在威尔伯遇到危险时，还有谁帮助过它？
❖ 一只小小的蜘蛛是怎样拯救小猪威尔伯的？
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动
物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的 友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平 静：威尔伯未来的命运竞是成为熏肉火腿。作为 一只小猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人 宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说： “我救你。”于是，夏洛三次用自己的丝织出了 被人类视为奇迹的文字，彻底逆转了威尔伯的命 运，还让它在集市的大赛中赢得特别奖，拥有了 一个安享天命的未来。然而，夏洛却为威尔伯吐 尽了生命中最后一根丝，永远离开了威尔伯......
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2021/3/7
CHENLI
11
2021/3/7
CHENLI
/7
谦卑
CHENLI
13
威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。 自从蜘蛛开始扶助它，它就尽力活得跟它的名 声相衬。夏洛的网上说它是“王牌猪”，威尔伯 就尽力让自己看上去是只王牌猪；夏洛的网上 说它了不起，威尔伯就尽力让自己看上去了不 起；现在网上说它光彩照人，它尽力使自己光 彩照人。
2021/3/7
CHENLI
3
E·B·怀特
E·B·怀特是美国20世纪最为成功的幽默作家
和文化评论家。作为一个地道的纽约人，功成名
就后，举家迁往一座乡间农庄，过着恬静的田园
生活。他还是一个养猪好手呢！
他写的童话故事《吹小号的天鹅》、《精灵
鼠小弟》，与《夏洛的网》都被誉为“二十世纪读
者最多、最受爱戴的童话” ！
2021/3/7
CHENLI
1
人 “物” 表
2021/3/7
约翰·阿拉布尔先生
阿拉布尔太太
艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子，十岁
弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿，八岁
霍默·L·朱克曼先生——弗恩的舅舅
伊迪丝·朱克曼太太——弗恩的舅妈
勒维——朱克曼夫妇的雇工
多里安医生
威尔伯——小猪
夏洛·阿·卡瓦蒂卡——蜘蛛
坦普尔顿—CH—EN老LI 鼠
“朝山下跑！”那些牛劝威尔伯。 “朝我这边跑！”公鹅大叫。 “朝山上跑！”那些羊嚷嚷。 “转过身跑！”母鹅嘎嘎喊。 “跳，跳！”那只公鸡叫道。 “小心勒维！”那些牛喊道。 “小心朱克曼！”公鹅喊道。 “提防那狗！”那些羊嚷。 “听我说，听我说，听我说！” 母鹅尖叫……
CHENLI
10
“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。
2021/3/7
CHENLI
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2021/3/7
CHENLI
18
2021/3/7
CHENLI
14
“……夏洛，我很高兴为你献 出生命——我真心愿意。”
2021/3/7
CHENLI
15
整个冬天，威尔伯一直盯住夏洛的网袋看，像是护 卫它自己的孩子……
对威尔伯来说，它生活中再没有一样东西比得上这 小圆球重要——不管是什么东西。它耐心地等待着冬天 的结束，这些小蜘蛛诞生。
2021/3/7
CHENLI
4
2021/3/7
CHENLI
5
2021/3/7
“可是，这不公平，” 弗恩叫道，“小猪生下来 小，它自己也没有办法， 对不对？要是我生下来的 时候很小很小，你也把我 给杀了吗？”
CHENLI
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2021/3/7
CHENLI
7
2021/3/7
CHENLI
8
它一点乐趣也没有——不能散步，不能坐婴儿车， 不能游泳。
它不想睡，不想刨地，它站厌了，也躺厌了。“我 还没活到两个月，可已经活腻了，”它说。它又走到外 面的院子里。
“来到外面，”它说，“除了进去再没有地方可去。 回到里面，除了出去也再没有地方可去。”
2021/3/7
CHENLI
9
2021/3/7
威尔伯在勒维的两腿间溜了过 去。勒维没抓到威尔伯，反而抓住 了那条小猎狗。“做得好，做得好， 做得好！”母鹅欢呼，“再来一次， 再来一次，再来一次！”
威尔伯经常想到夏洛。
它那个救亡的几根丝还挂在门口。
每天威尔伯会站在那里，看着那张破了的空网，喉 咙一阵哽塞。
没有人有过这样一个朋友那么深情，那么忠诚，那
2么021有/3/7 本事。
CHENLI
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“……一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无 意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。 谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”
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在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其 中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而， 一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命 运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯 似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏 洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织 出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的 命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安 享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽 头……