五年级小组学生名单

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乒乓球兴趣小组活动方案（通用10篇）

乒乓球兴趣小组活动方案（通用10篇）乒乓球兴趣小组篇1一、指导思想：乒乓球是由两名或两对选手在球网两端用球拍轮流击球的一项球类运动。

乒乓球运动，占用场地少、器材简单、运动量可大可小，趣味性强，既可娱乐又可健身；对个人来说，运动寿命又长，也不容易发生运动伤害事故。

所以它深受人们的喜爱。

参加这项运动可以提高人的灵敏、协调、动作速度和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。

乒乓球运动是我校的一个传统体育项目，我校具有良好的乒乓球运动氛围，为了进一步提高学生学习的积极性，成立乒乓球兴趣小组，通过活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。

二、活动方式采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。

其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。

它的程序：确定学习内容、目标小组设计课堂练习（个人学习、组内交流）整合成果提交小组学习成果，总结、评价。

具体操作建议：1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。

2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。

3.乒乓球运动的'特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。

苏教版五年级上册数学《复式统计表》教案

苏教版五年级上册数学《复式统计表》教案一. 教材分析《复式统计表》是苏教版五年级上册数学的一章节，主要让学生掌握复式统计表的概念、作用以及制作方法。

通过本节课的学习，学生能够理解复式统计表的特点，能够独立制作和分析复式统计表，从而提高他们的数据处理和分析能力。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了单式统计表的知识，对统计表的基本概念和制作方法有一定的了解。

但在实际操作中，他们可能对数据的整理和分类还不够熟练，对复式统计表的理解和应用还不够深入。

因此，在教学过程中，需要注重培养学生的动手操作能力和思维能力。

三. 教学目标1.让学生理解复式统计表的概念，知道复式统计表的特点和作用。

2.培养学生独立制作和分析复式统计表的能力。

3.提高学生的数据处理和分析能力，培养他们的逻辑思维能力。

四. 教学重难点1.复式统计表的概念和特点。

2.复式统计表的制作方法。

3.复式统计表在实际生活中的应用。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法。

通过设置问题，引导学生思考和探索；通过案例分析，让学生了解复式统计表的实际应用；通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学PPT。

2.复式统计表的案例资料。

3.学生分组名单。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些生活中的统计表图片，让学生观察并回答以下问题：a.这些统计表有什么特点？b.你们参加过这样的统计吗？通过问题引导学生思考，引出本节课的主题——复式统计表。

2.呈现（10分钟）展示一个复式统计表的案例，让学生观察并回答以下问题：a.这个统计表是用来记录什么的？b.复式统计表和单式统计表有什么区别？c.复式统计表有什么优点？通过问题引导学生理解复式统计表的概念和特点。

3.操练（10分钟）让学生分组，每组选择一个主题，制作一个复式统计表。

教师巡回指导，纠正学生在制作过程中可能出现的问题。

4.巩固（5分钟）让学生展示自己制作的复式统计表，并简要介绍制作过程和统计表的特点。

苏教版五年级数学上册《商的近似值》教案

苏教版五年级数学上册《商的近似值》教案一. 教材分析《商的近似值》是苏教版五年级数学上册的一章内容，主要让学生掌握利用“四舍五入”法求商的近似值的方法。

这一章节在学生的数学学习中起到承上启下的作用，为后续的分数和小数的学习打下基础。

二. 学情分析五年级的学生已经掌握了整数和分数的除法运算，但对商的近似值的概念和方法还不够了解。

因此，在教学过程中，需要通过具体的例子和实践活动，让学生理解和掌握商的近似值的概念和方法。

三. 教学目标1.让学生理解商的近似值的概念，知道为什么要用四舍五入法求商的近似值。

2.让学生掌握利用四舍五入法求商的近似值的方法。

3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生理解和掌握商的近似值的概念和方法。

2.教学难点：如何让学生理解和掌握利用四舍五入法求商的近似值的方法。

五. 教学方法采用情境教学法、互动教学法和小组合作学习法，通过具体的例子和实践活动，让学生理解和掌握商的近似值的概念和方法。

六. 教学准备1.教学PPT2.教学素材（包括例题和练习题）3.学生分组名单七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一个实际情境，如购物时找零钱，引导学生思考如何快速准确地找到合适的零钱。

从而引出商的近似值的概念。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现一组例题，让学生观察和思考如何求商的近似值。

引导学生发现利用四舍五入法可以快速求得商的近似值。

3.操练（10分钟）让学生分组进行练习，每组选一组题目，利用四舍五入法求商的近似值。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）通过PPT呈现一组练习题，让学生独立完成，检验学生对商的近似值的理解和掌握程度。

5.拓展（10分钟）引导学生思考：除了利用四舍五入法，还有其他方法可以求商的近似值吗？让学生进行小组讨论，分享各自的方法。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生明确商的近似值的概念和求法。

袁集小学合唱兴趣小组计划和活动记录概要

淮安市袁集乡中心小学兴趣小组活动记录（2013-2014年第一学期）小组名称：合唱小组辅导教师：蔡园园朱毅淮安市袁集乡中心小学2013年9月合唱兴趣小组学生名单合唱兴趣小组学生名单合唱兴趣小组学生名单淮安市袁集乡中心小学舞蹈兴趣小组活动计划一、指导思想：为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱兴趣小组。

二、学生情况分析：合唱兴趣小组的成员来自四五六年级，小学生在音乐修养还比较差，声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

我打算在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。

三、活动设想、措施。

1．基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2．学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3．声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

4．扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

四、训练方法：训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。

然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1．声音的训练（1）、呼吸。

（2）、声音位置（3）、直声训练2．音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

五年级小组建设指导方案(学生学习版)

五年级“快乐高效课堂”小组建设指导方案（学生学习版）一、“快乐高效课堂”建设的意义1、转变学习观念是前提，明确“我的学习我做主”，通过学习体验到“我自主我快乐、我参与我快乐、我收获我快乐”。

2、导学案是路线图，用好导学案是基础，自主、合作、探究是路径。

3、学习小组建设是关键，小组建设的成败决定高效课堂建设的成败。

二、学习小组的组建1．小组构成：根据班级实际情况，学习小组由6名学生组成。

从组长到组员，依次编号，分别为1、2、3、4、5、6号。

小组成员分工明确：1号任组长，负责全面组织、管理和协调，其他组员分别任板书员、记分员、记录员、中心发言人、学科代表、日常行为记录员等。

有的工作可以兼任，如板书员兼记分员，但要做到“人人有事做，事事有人做”。

2．组员职责：组长：负责全面组织、管理和协调。

板书员：负责组内小展示和班内大展示时板书精华内容。

记分员：负责记录每个组员在各个学习活动中的得分情况。

记录员：负责记录组内小展示时的学习收获和发现、解决的新问题。

中心发言人：负责在班内大展示时代表小组展示发言。

学科代表：负责学科的预习、展示、作业、学案整理等检查和帮扶工作。

日常行为记录员：负责检查、记录组员在纪律、卫生、安全等行为习惯方面的情况。

三、“快乐课堂”学习流程——六步三查（一）六步：课堂环节六个基本步骤（师生）1、第一步：独学——独立学习目标：①习惯好（养成良好的学习习惯）、能力强（形成高超的学习技能）、效率高（达到事半功倍的学习效果）。

②实现学习主动性、创造性。

内容：发现问题、研究问题、解决问题方法：①大脑——思考②双色笔——标注要求：自主学习默默无语，潜心钻研2、第二步：对学、群学；形式：先对学（对子交流）、后群学（小组合作、深入探究、对子帮扶）目标：学生之间形成“兵教兵、兵强兵、兵练兵”，不断提升能力。

内容：解决问题；发现新问题、探究新问题、解决新问题。

要求：合作交流轻声细语。

3、第三步和第四步：组内小展示、班内大展示；程序：先组内小展示、后班内大展示；目标：①激发学习兴趣、提升学习能力、培养自信心。

五年级组5月份综合素质评价

五（1）班五月份小组评价统计优秀名单胡雅倩、冯爱丽、赵春瑶、熊小兵、石佳豪、张胜罗相、陈烈、何国华、李威、王东方、雷杰李濛濛、娄俊毅、高付文、王媛、敖双、陈莎莎蔡云静、梅礼乐、蔡建琴、闫甜、罗馨米、汪星云李丹丹、杨剑秋、罗佳、陈陕粤、敖荣会、陈帅敖红艳、李航航、陈瑞、钟浪会、陈豫黔、田佳园吴晓娅、刘浩、刘铉、张佳佳、丁小伟、王洪宇冯娜娜、周艳、简昌明洋、王雨婷、敖苏菡韵、姜镜代钰峰、张亚宁、章鼎、杨益豪、任宇、钟小俊祁秀、陈浩东、李意航良好名单蔡东、李景凌、张兴豪、敖欢欢、王琳、五（2）班五月份小组评价统计优秀名单（42人）：胡铜匀冯甘雨窦锐沈俊宇郑海云罗博张方梦源李鹏王元仕陈艾汪松李春王尧汪飞邵杰张雨欣黄源源王腊梅赵蕊刘江丽彭雨凡林若英刘宇萱聂欣雨舒润肖陈友佳王颖李源媛刘宗梦晏莉莎刘松罗旭罗爱林赵国风张小燕吴双馨张旭陈博文张慧朱胜胡光秀陈玉良好名单（17人）：丁骏豪李承宇陈涛王森明陈豪弟欣姜涛梁才许禹杰何增琴赵宝川李元娜冯坤豪敖成张昊铭彭学碧冷翔宇张金玉待合格名单（3人）：康晓鹏任杰徐凯风五（3）班五月份小组评价统计优秀名单（18人）胡崇宇袁健康罗嵘祯龚星月周子怡仇佳星徐梓鑫彭燚楚锐张昱亚伶蔡利群王沁李沁键周子涵敖一鸣龚敏曾志豪雷小敏良好名单（39人）彭明豪陆游杜嘉银何伦蔡文豪胡旺何浪涛王彪赵睿穆进城雷雨越沈娜娜陈雅丽陈婧何佳星雷娇艳罗静静陈娜赵婷冯沛进何雨佳蔡军燕彭文丰王菊祁建雷丽丽杨露林必英张英田启傲陈俊华姚元鑫何娟李文艺朱永豪李林王森李小帅陈美玲待合格名单（5人）唐梦林陈继峰赵汝潮余兴禹姜旭五（4）班五月份小组评价统计优秀学生（36人）：黄尚斌李东旭苏婷婷虞治津李选丽万青婷赵雨欣邓宇佳许婷陈思颖艾希可可张修静田江姚葛周心仪何嘉欣李正熙母雷雷王唯一穆尧郭佳佳陈宇星丁萌王国涛钟仁杰邹田林龚紫嫣雷可可陈艳许平平雷晓菊罗斌王进周红罗云波李华旺张青青良好学生（24）：李文滔林浪母先能李富群扶妍付铖梁淞靖李建飞李昭友黎庆晗王宇舟范承志林佳欣罗远航方如意郑余李浪美陈铝令狐伟张浪张晋伟王浩彭豪杰待合格等级：（2人）彭广王毅五（5）班五月份小组评价统计优秀学生（37人）：程果张雨欣彭洪艳余健龙胡成刘佳鑫李雨珈李明豪曹梦兰陈莉莉祁豪豪左天超赵益民王锦程黄津津秦文豪葛涛任庆玉龙星旭吴攀豪余钦熊璐璐向闽燕刘佳佳熊彦希秦武杰胡磊雷浩天张芹芹陈佳瑶刘玉锋李娅婷文敏刘子豪张俊聂霞曾希良好学生（23人）张黔林刘旭罗江敏胡彬斌张钊程琴李芳飞吴至仁陈帅赵灿李睿田小川仇乐乐王岳陈坚陈雨豪陈湘湘刘媛陈友林森灿何建杨帆王冰欣待合格等级：（2人）陈慧敏袁荣宏五（6）班五月份小组评价统计一、优秀等级：李芳李鑫鑫沈小梅张滢陈美周涛岳玲玲童鑫宇李宇洁赵有月夏开良张杰飞林博罗思宇吴会琴杨磊华辛鑫二、良好等级：张胜忠张昌宇陈粤豪陈乐乐熊堂聪喻豪刘彬罗太平赵文豪王浩章凯敖世伟袁建李享程佳庆夏钰权王成晏利睿赵浪豪胡欣雨蔡梅娜陈丽加王丽冯星明王佳琴严振冉富豪黄丽李文浪陈宗平邹浩东李红红雷庆贾有梁陈俊超陈燕子陈涛涛赵镒刘炳钦张雨欣罗佳诚三、待合格等级：王浩东付代樱陈华轩。

第二课堂各班参加兴趣小组学生名单总表

杨梅中心小学第二课堂各班参加兴趣小组学生名单表
杨梅中心小学第二课堂各班参加兴趣小组学生名单表
杨梅中心小学第二课堂各班参加兴趣小组学生名单表
杨梅中心小学第二课堂各班参加兴趣小组学生名单表
杨梅中心小学第二课堂各班参加兴趣小组学生名单表
杨梅中心小学第二课堂各班参加兴趣小组学生名单表
杨梅中心小学第二课堂各班参加兴趣小组学生名单表
杨梅中心小学第二课堂各班参加兴趣小组学生名单表。

小学科学学生探究活动记录表苏教版(五年级上)

年月日五年级4 班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日五年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
年月日年级班第组实验教师：
学生探究活动记录表（小学五年级上册科学）
班级：_____小组：______
13。

体育兴趣小组学生名单

性别
女女女女女女男男男女职务
班级一年级一年级
班主任
主要职责
备注
杨佩钰一年级一年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级二年级三年级三年级三年级三年级三年级三年级三年级三年级董怀钰三年级三年级三年级李存芳
三年级三年级三年级三年级三年级四年级四年级四年级四年级四年级四年级四年级五年级五年级五年级五年级五年级五年级五年级五年级五年级曹子燕罗维燕
体育兴趣小组成员花名册
负责教师：李敬敏
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 姓名
王睿颜如玉陈思洁杨海瑶余晓雅沈玺凤朱家成石兆博张强国郭妮石兆洋韩定轩保善财郭星麟华国杰刘开炎魏世豪王政胡晨睿石照菲林凤轩曹乾轩
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
杨有龙王向榕沈承祖魏世杰魏柯先王耀王振栋陈昱琳石婷婷林天悦毕彦榕韦尚钰李静王克文王继民曹艺凡李世垚郭舜友郭铭材张杰杨有钥
男男男男男男男女女男男女女男男女男男男男女

安全小组名单及职责

良心堡镇七星湖完小班级安全小组职责一、在校安全委员会、班主任、少先大队的领导下，负责本班安全防范具体工作的落实。

主要任务是：及时发现并消除不安全隐患，制止违纪和违法行为。

二、认真学习学校安全防范的各项规章制度，了解掌握其具体内容和要求。

三、会同班委制定班级具体的安全防范措施。

四、积极主动开展法制宣传教育活动。

五、认真维护班级课间活动的正常秩序，劝阻在楼道、楼梯和教室内追逐打闹行为，严防人身伤害事故发生。

六、定期检查班级电器、门窗等设施的安全状况，发现问题，及时报告班主任或学校相关部门。

七、配合班主任和学校相关部门及时调解同学之间的矛盾纠纷，避免矛盾激化。

八、班级安全小组每天要监控好本班学生斗殴、玩水、玩火等不安全行为，如果有谁发生违规现象，就要对其进行合适的劝阻教育，如果劝阻无效，就要及时告知班主任或当天职日教师、领导配合教育，并在校内学生安全管理记载本上的相应栏内以打“正”方式做好记载，确保本班全体学生安全。

凡在本表有记载的学生，班级安全委员有责任提醒班主任取消他们的本学期“三好学生”、“积极分子”评比资格，并对情节严重者，班级安全委员有责任提醒学校领导，责其在全校师生会上作书面检查。

九、做好班级或学校交办的其他安全工作。

附：本班安全小组名单：组长：成员：良心堡镇七星湖完小2016年度附：良心堡镇中心小学各班安全小组名单一年级C69 组长：孙佳怡成员：杨佳琪、李云茜、汪邢美一年级C70 组长：夏天成员：朱远征、涂嘉诚、刘念二年级C67 组长：胡植成员：杨文瑶、杨诗语、黄帅二年级C68 组长：蓝文杰成员：段宇盼、李凌风、邓心宛三年级C65 组长：刘子暄成员：江文戬、周晓啸三年级C66 组长：胡文涛成员：张爽、张铄四年级C63 组长：刘欢成员：刘迪玉、顾忠龙、欧阳丹妮、孙含、刘诗瑶四年级C64 组长：刘舒琪成员：黄宇峰、张远洋、陈进、谢宇、段欣、谢静、陈博文五年级C60 组长：胡伟成员：肖佳圆、杨宇轩、邹双、范涛、程恳、任昕怡、黄慧敏刘真、刘灿五年级C61 组长：刘帅成员：徐鑫武、段正清、曹磊、李文豪五年级C62 组长：胡磊成员：江璇、李洪波、刘定阳、邱宁、胡志国、叶李六年级C58 组长：叶文心成员：胡美玲、王延琴、彭华新六年级C59 组长：李芸成员：周州、代辰、胡子健。

智多星数学社团小组名单

2014-2015学年“智多星”数学社团人员名单
年级五年级五年级五年级五年级五年级六年级六年级六年级六年级六年级孙雨露李甜甜李春枝李佳宁孙雅芳齐浩天李锦涛郭志毅刘继方刘拓
名
单马阳武佳佳亢昌杏李雯菲马浩洁李睿农徐舵孙家楠范勇琪刘玄烨
孙梦格孙梦王娜娜宋炎鑫刘丹刘浩然郭宇航李城崔龙飞王文
2015-2016学年“智多星”数学社团人员名单
年级五年级五年级五年级五年级五年级六年级六年级六年级六年级六年级齐玉祥范升孙雪岩郭聪吕珂云孙雨露李甜甜李春枝李佳宁孙雅芳
名范浩刘玄
单刘昶郭佳誉郭明月孙梦琪孙心茹马阳武佳佳亢昌杏李雯菲马浩洁
刘正楠何天郭静文孙梦格孙梦王娜娜宋炎鑫刘丹
2016-2017学年“智多星”数学社团人员名单
年级五年级五年级五年级五年级五年级六年级六年级六年级六年级六年级孙瑞兵郭腾宵郭琼郭亚欣范钦差齐玉祥范升孙雪岩郭聪黄志远刘昶郭佳誉郭明月孙梦琪孙心茹
刘亚楠徐梦迪游帆孙倩倩黄建国范浩刘玄刘正楠何天郭静文

学校活动小组

学校活动小组
学习雷锋小组
为了培养学生的助人为乐的优秀品质，促进学生全面发展，提高学生的道德水准，我校特成立了“学习雷锋小组”。

成员名单：
五年级组：齐耀辉孙永尚陈宏欣刘先玲张瑶陈双安冉张兆坤陈小菲
四年级组：耿兰兰李贺宋梦欣齐心刘亚雪雷爽刘红展张士轩张亚楠
三年级组：张晓迪杨耀航刘明刘明浩杨宇杨艳丽刘思雨
二年级组：袁振杰李亚轩刘瑞袁雅婷袁洁淑刘百行甘少昂
一年级组：李天赐王曦燃杨采妮张艺林陈方泽王媛石晨傲耿开维
武术小组
杨平雷晓微齐冰潘瑞芳刘博陈舒耿舒舒娄拉刘思迪。

小学五年级下册班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年4月15日地点：五年级教室主持人：李明记录人：张丽参会人员：五年级全体师生一、班会主题本次班会的主题是“团结协作，共创美好未来”。

二、班会目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。

2. 提高同学们的集体荣誉感，激发学习热情。

3. 通过互动活动，增进同学之间的友谊。

三、班会流程（一）开场1. 主持人李明同学宣布班会开始，全体同学起立，唱国歌。

2. 介绍本次班会的主题和目的。

（二）班委工作报告1. 班长张华同学汇报了上学期班级工作情况，总结了班级在纪律、学习、活动等方面的表现。

2. 班级副班长李娜同学对班级纪律进行了总结，表扬了遵守纪律的同学，对违纪的同学提出了批评和改进建议。

（三）互动环节1. “我的优点”分享：每位同学分享自己的优点，增进同学之间的了解，培养自信心。

2. “团队协作游戏”：通过小组合作完成游戏任务，体验团队协作的重要性。

（四）优秀学生表彰1. 主持人宣布优秀学生名单，并由班主任颁发奖状和奖品。

2. 受表彰的学生分享自己的学习心得，鼓励其他同学向他们学习。

（五）班级建设讨论1. 班级辅导员王老师对班级建设提出了建议，希望同学们积极参与班级活动，共同营造良好的班级氛围。

2. 同学们就班级建设展开讨论，提出了许多有益的建议。

（六）总结1. 主持人李明同学对本次班会进行总结，强调了团结协作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，相互帮助，共同进步。

2. 全体同学起立，合唱《团结就是力量》。

四、班会效果本次班会气氛热烈，同学们积极参与，取得了良好的效果。

通过本次班会，同学们增强了班级凝聚力，提高了团队协作能力，为班级的和谐发展奠定了基础。

五、后续工作1. 班委会将根据本次班会的讨论结果，制定班级建设方案，并付诸实施。

2. 班级辅导员将加强对学生的引导，关注学生的成长，营造良好的班级氛围。

六、班会记录附件1. 班委工作报告2. 优秀学生名单3. 班级建设讨论记录七、结束语本次班会圆满结束，让我们携手共进，共创美好未来！第2篇班级：五年级（1）班时间：2023年4月15日地点：教室班主任：张老师班会主题：团结协作，共创美好未来---一、班会开场（时间：9:00-9:10）张老师：同学们，早上好！今天我们召开的主题班会叫做“团结协作，共创美好未来”。

4.五年级(2)班学生参加课外兴鹰小组情况如下表组别合唱组舞

4.五年级(2)班学生参加课外兴鹰小组情况如下表组
别合唱组舞
五年级二班同学参加各类兴趣小组的人数情况如下表。

请根据以上数据，制成复式条形统计图。

（1）参加（）小组的男生最多，参加（）小组的女生最多。

（2）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。

（3）平均每小组有男生多少人？
试题答案
【答案】
（1）田径舞蹈
（2）合唱绘画
（3）9人
【解析】
先根据复式统计表所提供的数据，在图中分别绘制出五年级二班同学参加各类兴趣小组中的男、女生人数的直条图，标上数据、注明图例等。

（1）通过统计表比较男生、女生参加各个小组人数大小可知，参加田径小组的男生最多，参加舞蹈小组的女生最多。

（2）通过统计表求出参加各类兴趣小组的男、女生人数和，再比较大小，即可解答。

（3）求出男生人数和，再除以5，得平均每个小组男生人数。

根据分析画图如下：
（1）男生：13＞12＞10＞8＞2 ，所以参加田径小组的男生最多；女生：14＞13＞8＞5＞4，所以参加舞蹈小组的女生最多。

（2）绘画：8＋5＝13（人）；器乐：10＋8＝18（人）；舞蹈：2＋14＝16（人）；田径：13＋4＝17（人）；合唱：12＋13＝25（人）；25＞18＞17＞16＞13，所以参加合唱小组的人数最多，参加绘画小组的人数最少。

（3）（13＋12＋10＋8＋2）÷5
＝45÷5
＝9（人）
答：平均每个小组有男生9人。