道德与法治天下兴亡匹夫有责全文课件 -部编版1

7.在一次科技展上,许多人对新疆博州四中学生 发明的“蛙泳式沙漠汽车”“毛发气象 仪”“采绵机械手”等惊叹不已,问他们“是不 是比别人聪明”。他们的回答是一致的,这是参 加科技小组的收获,课本教会我们知识,科技实 践活动教会我们创新的思维方式,让我们动手制 作,有所发现。这个事例告诉我们,学习要（ ） A.夯实基础,注重积累 B.认真务实,勤于观察 C.触类旁通,善于想象 D.学以致用,勤于实践
8.青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽
的光芒。下列符合这一观点的名言警句是
()
①天下兴亡,匹夫有责
②为中华之崛起而读书
③人不为己,天诛地灭
④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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9.工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追
第十课 建设美好祖国
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10.2 天下兴亡 匹夫有责
天下兴 亡 匹夫 有责
板书设计
劳动 成就 今天
实干 创造 未来
劳动是财富的源泉也 是幸福的源泉
辛勤劳动创造了今天的辉煌
每个岗位的劳动者，都是国 家的建设者，都值得我们尊 敬和学习
6. “幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！” 然而，生活中却存在着这样一些现象：孩子洗 次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫次地， 却因扫得不彻底，家长只得重新扫……几次下 来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风， 家长就把家务活儿又统统揽了回来。对此，下 列观点正确的是（ ） A. 只要家长全放手，孩子成才不发愁 B. 自立自强心中装，劳动习惯需培养 C. 娇生惯养不可怕，长大成人自当家 D. 家务劳动不需要，考上名校是正道
有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等，
你怎么看 ？
每个岗位的劳动者，都是国家的建设者， 都值得我们尊敬和学习。劳动没有贵贱之分， 只有分工的不同，每一种职业和劳动都有其特 殊的社会价值，都在为国家和社会做贡献。正 是无数劳动者的艰苦奋斗才成就了我们今天的 美好生活，国家的发展需要每一个人的努力， 每一个人都应该为国家的发展贡献自己的力量。
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（1）“劳动成就今天”、“劳动是幸福的源泉”等等。 （2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美 好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是 通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 ，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 21世纪教有 （3）这个观点是错误的。劳动只有分工不同，没有高低 贵贱之分。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但 都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业 业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者， 都值得我们尊敬和学习。
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10.马克思说:“任何一个民族,如果停止劳动,不
用说一年,就是几个星期,也要灭亡。”马克思
的这句话说明( )
①劳动创造财富的源泉
②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性
只有发扬实干精神，才能 用劳动创造新的辉煌
青少年要努力学习，积极探 索，勇做学习者、劳动者、 奉献者
一、劳动成就今天
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劳动是指人类创造物质或精神财富的活 动，劳动是价值产生的源泉，劳动是人维持 自我生存和自我发展的唯一手段。个人的生 存发展和社会的进步，都必须通过劳动创造 物质财富与精神财富来实现。
5.范仲淹在《岳阳楼记》中说：“居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧， 退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”。这体现的是（ ） A．奋不顾身，舍生取义的英雄气概 B．天下兴亡，匹夫有责的爱国情操 C．维护统一，反对分裂的崇高精神 D．鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范
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1. 小李同学准备在结束初中学业之后报考职业 学校，学习他最感兴趣的烹饪专业，但遭到 父母的强烈反对，批评他没有出息。他能用 来说服父母的理由是（ ）
①职业没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为 社会作贡献，从事任何职业都是光荣的
劳动
③劳动创造世界
④劳动成就今天美好生活
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
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现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务， 四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧 视劳动。为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动 观念，某校八年级五班的同学在班主任老师的主持 下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中， 请你完成下列任务： (1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。 (2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证 “劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？ (3)辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：体力 劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识 的？
3.小华的父母是地道的农民，每天在田里辛勤 的耕作，小华为自己有这样的父母而自豪。你 认为小华自豪的原因是（ ） ①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分 ②正是这些无数的劳动者才成就了我们今天的 美好生活 ③无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我 们尊敬 ④凡是在自己岗位上勤勤恳恳工作的都是光荣 的、可敬的 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4.教育部数据显示,2017年全国普通高校毕业 生预计795万人,被称为“史上最难就业季”。 一方面,很多大学毕业生找不到工作,另一方面, 一些工作繁重、薪酬较低的工作岗位却少人问 津。以下对劳动认识正确的是( ) ①劳动是人们创造美好生活的源泉 ②脑力劳动和体力劳动只是分工的不同 ③伟大中国梦的实现,需要每个人的埋头苦干和 接力奋斗 ④劳动的价值取决于薪酬的高低 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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这些成就是谁通过什么方式创造出来的？
我们国家所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动换来的，中国人民用实干精 神创造了今天的辉煌。
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求完美和极致，执着专一的敬业精神。有这
样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，
而是秉承工匠精神，经过多年不懈钻研，成
为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。
这启示我们（ ）
①成功的关键在于上名校
②三百六十行，行行出状元
③弘扬工匠精神，实现人生价值
④职业有分工，身份有贵贱
A. ②④
B. ②③
C. ①④
D. ①②
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二、实干创造未来
青少年要努力学习，积 极探索，勇做学习者、劳动 者、奉献者。
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少年兴则国家兴，少年强则国家强。我 们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒， 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的 学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、 优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担 负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
②三百六十行，行行出状元 ③掌握烹饪技术，将来一定能赚大钱 ④选择职业，必须把社会需要和个人实际相结合，
才能更好地实现自身的人生价值 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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2.中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦， 归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。让崇尚劳 动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为 社会共识。对此，下列说法正确的是（ ） ①劳动是财富的源泉 ②劳动是幸福的源泉 ③人世间的美好梦想都是通过劳动实现的 ④我国所取得的成就，都是人民用辛勤劳动、诚 实劳动、创造性劳动换来的 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④