小学四年级科学(下)演示实验一览表
教科版科学四年级下册实验报告单(表格版本)
4.用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观察“豆瓣”相连的部分有怎样的结构,浸泡过和没浸泡过的种子内部结构有什么不同。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
时间
实验目的
实验材料
一株植物、两个透明塑料袋、细线
实验步骤
1.选择一种叶片较大的植物，如天竺葵、月季等，在其中两片叶子上各套上一个干燥的透明塑料袋，并用细线缠住。
2.过一段时间，观察塑料袋内壁上有什么变化。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
实验小组成员
指导
老师
实验名称
观察凤仙花的结构
4.往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
注意：
1.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
2.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
3.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。
4.整理器材。
实验现象及结论（分析）
教师评语
实验员签字
学生实验报告单
实验小组成员
指导
老师
实验名称
简易电路
时间
实验目的
实验材料
电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线
实验步骤
1.在电池盒的两端各连接一根导线， 把 电池安装在电池盒里。
2.将小灯泡安入灯座。
3.用连接电池盒的两根导线的另一端接触灯座， 确定能使小灯泡亮起来。
小学四年级科学(下)演示实验一览表
C
4
进一步观察岩石
岩石的来历
各种常见的石头，放大镜，小刀
C
5
怎样观察、描述矿物
矿物的研究
矿物、放大镜、小刀、砂皮纸等
C
岩石会改变摸样吗
做一个岩石矿物展示盒
岩石和矿物、纸盒、棉花
B
33
流水对岩石变化模拟实验
岩石若干块、玻璃瓶
B
小学四年级科学（下）个人实验一览表
序号
课题
实验名称
器材准备
类型
1
点亮我的小灯泡
小灯泡发光
干电池、小灯泡、电线
C
2
油菜花开了
油菜花结构的观察
油菜花、白纸、镊子、放大镜
C
3
各种各样的岩石
开个石头展览会
B
3
电路出故障了
出故障的电路
坏干电池、坏小灯泡、坏电线、小灯座、电池盒
B
4
做个电路检测器
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
B
5
导体与绝缘体
导体绝缘体的检测
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒、常见的物体（铜片、铁片、塑料片、木片等）
B
6
我来做个小开关
手电筒的观察
手电筒
B
7
给小电灯做个开关
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒、木块、图钉、回形针
B
8
里面是怎样连接的
里面是怎样连接的
干电池，小灯泡，电线，小灯座，电池盒，四个与六个接线头的盒子
B
9
我们选择了什么
比较两种不同的电路连接方法（1）
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
B
10
比较两种不同的电路连接方法（2）
四年级下册科学教师演示实验记录
四年级下册科学教师演示实验记录
四年级下册科学教师演示实验记录
时间：2021年5月20日
实验主题：水的自然循环
实验目的：
1.了解水的自然循环过程。
2.认识水的重要性，培养学生对保护水资源的意识。
实验材料：
水，细沙，小石子，测量杯，漏斗，吸管，玻璃杯，盆子。
实验过程：
1. 首先，将一些细沙和小石子放入玻璃杯中，然后倒入一些水。
2. 用漏斗将另一个玻璃杯扣在水杯子上，漏斗的另一头用吸管相连，放到一旁的盆子里。
3. 留意玻璃杯内的水位，漏斗吸管对应的盆子内的水位也会随之变化。
4. 等待一段时间后，会发现水从玻璃杯中渗出来，通过吸管到
达盆子里。
5. 最后，可以更改盆子的位置，观察水的自然循环过程。
实验结果：
通过实验，学生们了解到水的自然循环过程。
从实验中可以看到，水的循环是自然的，无需任何机械作用，这是因为水具有“自然循环”的特性。
水的循环是通过太阳的能量驱动，形成了一个独特的地球水循环系统。
在这个系统中，水被蒸发，形成云朵，然后通过降雨等形式重新回到地球表面。
这些过程构成了自然循环。
通过实验，也能增强学生对保护水资源的意识。
水是我们生存不可或缺的资源，我们需要关心和保护它，避免浪费和污染。
实验感悟：
此次实验让学生们深刻认识到了水的自然循环和水的重要性，让他们重视保护水资源，同时也让他们做到了亲手实验，观察到了实验结果，增强了他们对科学知识的理解和掌握。
希望通过课堂上这样生动有趣的实验，能引导学生们从实验中发现科学，了解科学，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
四年级科学下册实验记录单
圆筒形结构承重能力比平板结构强。
（制作VR眼镜）实验任务单
实验名称
制作VR眼镜
实验分类
制作实验/探究实验
班级
姓名
明确任务材料
手机、小盒子、剪刀、裁纸刀、放大镜片等。
制作步骤
1、手持放大镜片看手机画面，看清之后量出手机到镜片的距离。
2、找一个比手机稍小的盒子，在盒子的一面挖两个镜孔，装上镜片。两孔间的距离应与两眼距离相等。
实验材料
圆筒纸、平板纸、钩码、木块等。
实验方案
把圆筒纸和平板纸分别放在木块上。在上面放重物，看哪种模型放的重物多。
实验步骤
1、把平板纸放置于木块上，挂上钩码，是否弯曲，观察能放几个。
2、把圆筒纸放置于木块上，挂上钩码，是否弯曲，观察能放几个。
3、比较一下弯曲程度，那个挂的钩码多。
实验现象
圆筒形纸挂的钩码多。
（雨的形成模拟实验）实验任务单
实验名称
雨的形成模拟实验
实验分类
演示实验/模拟实验
实验材料
酒精灯、火柴、三脚架、铁架台、石棉网、装半杯水的平底烧瓶、烧杯、冰块等。
实验步骤
1、组装好实验器材，在平底烧瓶中放入一些水。（课本64页图）
2、在烧杯底上部放一个冰袋，让烧杯底部温度更低。
3、点燃酒精灯，用外焰加热平底烧瓶中的水。
3、按照量出的镜片和手机的距离，将盒子的另一面多余的部分剪掉。
4、把VR眼镜放到手机屏幕前测试效果。
展示评价
我认为我的作品还需要做一下改进：（）
拓展思考
4、过一段时间，观察现象。
实验结论
由于雨是水蒸气受冷凝结成的，加热烧瓶中的水，水蒸发，水蒸气在烧杯底部受冷凝结成小水珠，小水珠不断增多汇成水滴降落下来。这就是雨。
实验小学四年级下册科学实验操作说明表.docx
实验小学四年级下册科学实验操作说明表实验小学四年级（下册）科学实验操作说明表2011年2月22日实验名称1、做手臂活动模型实验目的了解手臂的肌肉及其作用实验材料绳了硬纸板钏钉实验过程1、剪两条硬纸板，其中一条是另-•条的两倍宽。
把宽的倔纸板沿长边对折，细的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用钏钉固定。
2、剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。
3、拉动绳子，活动手愕模型。
实验结论纸板相当于骨头，绳子相当于肌肉，肌肉的收缩和舒张带动骨骼.1 —A 1坯动。
注意事项1、绳子应粘牢，以免拉断；2、钉了应在两块纸板接触点的中心，使它们能够灵活转动。
实验小学四年级（下册）科学实验操作说明表2011年2月22日实验名称2、测走路的速度实验目的在测量中感受速度的快与慢实验材料秒表、米尺、粉笔实验过程1、用米尺测出5米距离。
2、用正常步伐走5米，测量需要时间为（）。
比正常步伐快一些走5米，测量需要时间为（）。
3、用正常步伐走5秒，能走（）米；比正常步伐慢一些走5秒，能走（）米。
4、记录、交流实验结论在相同距离情况下，所用时间越短，速度越快；在相同时间情况下，所走距离越长，速度越快。
注意事项1、分工合作，记录时间要准确及时；2、可用表格或文字记录。
实验小学四年级（下册）科学实验操作说明表2011 年2 刀22 口实验名称3、探究物体运动的方式实验目的1、2、认识儿种常见的运动方式及其特点，知道能分成直线运动和Illi 线运动；分析物体的复合运动。
实验材料风车、皮球、绳子、夹子、三角形木块、易拉罐、竹蜻蜓、橡皮1、用橡皮从三角形木板的斜坡滑下，分析运动轨迹；实2、拍皮球，分析运动轨迹；验3、转动风车，分析运动轨迹；过4、画出运动轨迹，总结运动方式；程5、滚动易拉罐，玩竹蜡蜓，分析包含了哪几种运动方式；6、记录、交流。
1、应边观察运动轨迹，边曲运动路线；注意事项2、实验材料不限于以上儿种，应多从牛活中寻找。
实验小学四年级（下册）科学实验操作说明表2011 年2 刀22 U实验名称4、小车运动的快慢与什么因素有关（拉力）实验冃的开展验证性实验研究，做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素冇关。
小学科学四(下)实验目录
常吃的食物
B
25
我们的身体从食物中获得什么
食物营养成分的检测
碘酒、滴管、面包或米饭、白纸、瘦肉、酒精灯、火柴、三角架、石棉网等
B
26
生的食物和熟的实物
生、熟马铃薯的观察
生与熟马铃薯各一个、盆子、小刀
B
27
水煮玉米
生玉米、酒精灯、石棉网、三脚架、烧杯、火柴
A
28
爆玉米花
酒精灯、火柴、金属汤匙、生玉米粒
A
10
里面是怎样连接的
里面是怎样连接的
干电池，小灯泡，电线，小灯座，电池盒，四个与六个接线头的盒子
B
11
做一块电路游戏板
干电池，小灯泡，电线，小灯座，电池盒，大木板，白卡纸，接线柱等
A
12
我们选择了什么
比较两种不同的电路连接方法（1）
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
B
13
比较两种不同的电路连接方法（2）
油菜花的果实和种子
B
19
豌豆荚里的豌豆
比较油菜花与豌豆的花、果实和种子
油菜花、豌豆的花、果实和种子
B
20
豌豆荚里的种子数
豌豆荚
B
21
萌芽的种子
观察发芽的蚕豆
发芽的蚕豆、放大镜
B
22
子叶在蚕豆发芽过程中的作用
发芽的蚕豆、培养皿，棉花，小刀
B
23
动物的卵
观察动物的卵
熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等
B
24
一天的食物
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
B
14
安装我们房间的照明电路
干电池、小灯泡、小灯座、电池盒、长电线、短电线、胶带纸、小剪刀
教科版小学科学四年级全册实验一览表
浸泡后蚕豆的种子、棉花、盘子
√
33
2.6
观察青蛙卵的变化
带有青蛙卵的水草、水族箱
√
21
3.2
辨别食物中的营养成分
食用油、肥肉、棉签、白纸、淀粉、水、碘酒、滴管、鸡蛋、土豆、馒头、米饭、食物包装盒上的标签
√
46
24
3.5
观察发霉的面包
放大镜
√
51
25
3.5
哪一块面包上的霉菌生长得快
面包、牙签、霉菌、水、塑料袋、冰箱
教科版小学科学实验一览表
四年级上册
序号
章节
实验名称
主要器材
分组
演示
选做
教材页码
1
1.3
温度与气温
温度计
√
7
2
1.4
制作风向标
吸管、剪刀、硬纸板、大头针、带橡皮的铅笔
√
9
3
1.5
制作雨量器
直通透明杯子、透明胶带、标有刻度的纸条
√
12
4
2.1
水能溶解一些物质
食盐、面粉、清水、玻璃杯、沙子、药匙、搅拌棒
√
21
3.7
控制物体发声
塑料罐、豆子，纸
√
60
22
4.3
测量心跳和呼吸
喇叭筒、软管、表、肺活量检测仪
√
69
23
4.4
体验心脏的工作
洗耳球、水、烧杯
√
72
24
4.5
人体的消化器官
塑料袋、水、小块馒头、煮熟的蔬菜、塑料管、煮熟的米饭粒
√
75
教科版小学科学实验一览表
四年级下册
序号
义务教育课程标准实验教材小学四年级科学(下)实验一览表
电路检测器 放大镜 放大镜 放大镜 显微镜
小组尝试 观察记录 观察记录 归纳法 观察讨论 记录比较 查阅资料 归纳总结 个人资料交流
二、新的 生命
第4课
把种子散播到远处
图片或视频 放大镜 放大镜 图片或视频
第5课 种子的萌芽 第6课 动物的卵 第7课 动物的繁殖活动 第1课 一天的食物
第2课 食物中的营养 第3课 营养要均衡
调查了解
第1课
各种各样的岩石
观察记录
第2课 认识几种常见的岩石 第3课 岩石的组成 第4课 观察、描述矿物
尝试鉴别 观察了解 观察鉴别
四、岩石 和矿石
第5课 观察、描述矿物
观察了解
第6课 面对几种不知名矿物
讨论总结
第7课 四年级科学（ 义务教育课程标准实验教材小学四年级科学（下）实验一览表
单元内容 教 学 内 容
第1课 生活中的静电现象
教 学 准 备
教师准备：静电现象的相关图片或幻灯片 为每组学生准备：一把塑料梳子 碎纸屑 气球等 为每组学生准备：1之灯泡 一节1.5v的干电池 1根导线 实验记录单 教师准备：电池和小灯泡的图片 双面胶 大灯泡的剖面图或实物 每组学生准备：小灯座2个 电池盒1个 1号电池1节 玻导线4根 小灯泡2个 记号笔1支 为每组学生准备：2个～3个小灯泡 导线 电池 废电池 形成断路的电池盒 1套做电路检测器的材料 为每组学生准备：木片 塑料片 陶瓷 纸片 布 丝绸 皮毛 钢管 玻璃 铅笔 钢丝 铅丝 铁丝 卷笔刀 硬币 导线 插座 20种待检测的物体 1份科学检测记录表 为每组学生准备：1只手电筒 干电池 小灯泡等 为每组准备：1个电路检测器 两个4个接线柱的盒子 实验记录单 1节电池 1个小灯泡 导线 为每组准备：一株完整的油菜 小卡片 镊子 放大镜 为全班学生准备：油菜花变化过程的挂图 为每组准备：各样花 放大镜 镊子 记录用表等 为全班学生准备： 花的实物或挂图 教师准备：放大镜 镊子 显微镜 植物传粉受精挂图 学生准备：放大镜 镊子 白纸 油菜果实 等 为每组准：油菜 蒲公英 苍耳等的果实和种子 一些植物种子传播方式的图片或视频资料 为全班准备：油菜种子 黄豆种子 蚕豆种子 不同阶段的发芽蚕豆种子 小刀 镊子 放大镜等 为小组准备：几种常见的动物卵 鸡蛋 放大镜 教师准备：新鲜和孵化阶段的鸡蛋 鸡蛋图片等 每组学生准备：一张记录纸 教师准备： 多种动物繁殖活动的图片或视频资料等 为全班准备：记录食物的卡片和分类单 为每位准备：上节课用的“一天食物”记录卡 教师准备：食物中的营养成分 营养分类等相关资料 为每位准备：均衡膳食食物搭配记录表 教师准备： 均衡膳食宝塔资料、挂图等 为每组准备：切开的生马铃薯和熟马铃薯 两块生鸡肉 酒精灯 水 烧杯 镊子 为每组准备：发霉的面包 滴管 水 塑料袋 实验记录单 为每组准备：新鲜的小鱼和腐败的小鱼 记录单 镊子 一次性塑料手套 教师准备：有关食物储存的图片资料 每位学生准备：食品包装袋若干 食品生产日期 保质期记录单 教师准备：不同食品的包装袋 每组准备：岩石 观察工具 放大镜 升水 盛水的烧杯 教师准备：岩石标本 相关课件和图片 为每组准备：页岩 砂岩 花岗石 石灰岩 大理石 滴管 稀盐酸 放大镜 标签或记号笔 教师准备：岩石标本 滴管 稀盐酸 演示用途课件 为每组准备：花岗岩 石英 长石 云母 放大镜等 教师准备：介绍矿物的多媒体课件或标本 为每组准备：石英 长石 云母 白色或深色瓷砖 教师准备：矿物图片或课件 白色或深色瓷砖 为每组实验准备：一组透明 半透明 不透明的纸 玻璃 泥土 蜡烛 丝绸 手电筒 黑色卡纸 一组透明的矿物 一组据金属光泽 半金属光泽 非金属光泽的矿物 教师实验准备：和学生的实验相同 为每组准备：每组待识别的矿物三种 铜钥匙 小刀 放大镜 白色和深色瓷砖 空白矿物资料卡 教师演示准备：岩石 矿石制品 矿石用途 矿产资源或多媒体课件 为每组准备：师生课对有关岩石 矿物用途调研 并收集相关资料
四年级科学下册实验大全
1.实验名称：固体的热胀冷缩实验器材：固体体胀演示器，酒精灯实验步骤：左手持铁环、右手持铜球，使铜球正好通过铁环；将铜球在酒精灯上加热一会，再放在铁环上。
实验现象：铜球加热后不能通过铁环。
实验结论：固体有热胀冷缩的性质.2.实验名称：气体的热胀冷缩实验器材：水槽、气球、锥形瓶、热水、冷水等实验步骤：将气球套进锥形瓶口，并用细线扎紧。
先把锥形瓶放入水槽的热水中，然后放入水槽的冷水中。
实验现象：放入水槽的热水中，气球会鼓起来；然后放入水槽的冷水中，气球会瘪下去。
实验结论：气体有热胀冷缩的性质。
3.实验名称：温度对岩石的影响实验器材：酒精灯、岩石、镊子、烧杯、水等实验步骤：用镊子夹住岩石，在酒精灯上加热一会，浸入冷水中，再加热，再浸入冷水中，反复几次。
实验现象：岩石会炸裂，有碎岩石块掉下。
实验结论：自然界的岩石热胀冷缩会炸裂，由大变小。
4.实验名称：土壤的成分实验器材：酒精灯、三脚架、石棉网、水槽、纱布、烧杯、玻璃片、滴管、水、土壤、火柴等实验步骤：1将土壤放在铁盘里，然后放在三脚架的石棉网上，用酒精灯加热。
实验现象：有水蒸气冒出，同时会闻到一股气味。
实验结论：土壤里含有水分、腐殖质。
实验步骤：2用纱布包住土壤，放在水槽的水里揉搓。
实验现象：水会变浑浊实验结论：土壤里含有细腻的黏土实验步骤：3将土壤放在盛有水的烧杯里，用小棒搅拌，静止沉淀一会，用滴管吸水并滴在玻璃片上，用试管夹夹住玻璃片，放在酒精灯上先均匀受热，再固定加热。
实验现象：滴水的地方会留下一个圆的斑点。
实验结论：土壤中含有盐类。
证明空气的实验：可以用干土块放入水中。
5.土壤的保水性实验器材：广口瓶、漏斗、土壤、烧杯等实验步骤：将三个漏斗分别放在三个广口瓶上，在三个漏斗里分别放上同样多的沙质土、粘质土、和壤土，同时向漏斗里倒入同样多的水。
实验现象：沙质土渗下的水最多，粘质土渗下的水最少，壤土渗下的水居中。
实验结论：沙质土保水性能最差，粘质土保水性能最好，壤土居中。
小学四年级下册科学学生实验目录及评价要点
能根据实验现象得出物体是否导电的结论。
1、实验方法及步骤完善。
2、Байду номын сангаас验操作熟练。
3、观察细致。
4、得出实验结论。
5、实验器材的整理。
3
第二单元第7课
电路中的开关
导线3、电池盒1、电池1，灯座1、小灯泡1，木板1、回形针1、图钉2
1、将导线、电池、电池盒、灯座、小灯泡连接成一个简单电路。
导线要连接在电池盒及灯座的连接点上。
1、实验方法及步骤完善。
2、实验操作熟练。
3、实验器材的整理。
2
第二单元第6课
导体和绝缘体
导线3、电池盒1、电池1，灯座1、小灯泡1，被检测物体若干
1、制作一个简易的电路检测器。
2、先检查电路检测器是否能正常工作。
3、预测被测物体能否使小灯泡亮起来。
4、用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，观察小灯泡是否亮起来，做好记录。依次检测。
2、用牙签把土壤颗粒分开，用放大镜观察土壤颗粒大小，并做好记录。
3、把一些土壤倒入水中并搅拌后静置，观察并做好记录。
4、整理实验器材；
仔细观察现象并能对观察到的现象做较准确的描述和记录，并了解土壤的组成。
1、按操作步骤完成实验。
2、实验时认真观察，观察到的现象较准确。
3、能较完整地描述自己观察到的现象，并做好记录
4、能通过实验总结出土壤的主要成分。
5、实验器材的整理。
小学科学学生实验目录及评价要点
四年级下册
序号
章节
实验题目
实验所需仪器设备
实验操作步骤
重难点
评价要点
1
二单元第3课
简易电路
导线2、电池盒1、电池1，灯座1、小灯泡1
(完整版)教科版四年级下册科学实验报告单
小学科学四年级下册实验操作（教科版）1.体验静电现象（P2）实验目的：让学生亲身体验静电现象实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
实验结论：带电体能吸引轻小物体。
2实验名称；不一样的电荷实验目的：认识正电荷和负电荷实验器材：气球、羊毛制品、木尺步骤：将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引3实验名称：小灯泡的构造实验目的了解小灯泡的构造是怎样的实验器材小灯泡实验步骤展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的4让小灯泡发光（P5）实验目的：利用电来点亮小灯泡实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
实验结论：小灯泡亮了。
5连接带灯座的电路(P7)实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。
4、拆分器材5、整理器材。
6连接串联电路p8实验目的：会使用串联方法连接电路实验原理；串联是电路的一种连接方式实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。
小学四下科学演示实验记录表
验
方
法
及
过
程
1、用线拴住小车，另一端捆一个挂钩，确定小车的出发位置。
2、在挂钩上不断增加垫圈，看要挂多少个才能使小车运动起来。
3、测出挂不同数量的垫圈时小车运动相同距离所需的时间（至少重复3次）。
4、比较垫圈数量与小车运动的关系。
注意：1、小车动起来之前要一个一个地增加垫圈，才能发现不是任何小的力都能使小车运动起来，也才能比较准确地找到使小车运动起来的最小的力。
2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，
3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
实验结论
小灯泡亮了。
小学科学演示实验记录表
班级
四下
时间
2018.3.26
操作教师
实验名称
检测身边的物体是否导电
实验器材
木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。
3、把圆柱体固定在针架上，分别用电筒照射圆柱体的侧面和底面，在对应的纸上画出它们的影子。
实验结论
光照位置不同，影子的位置不同；光照距离不同，影子的大小不同；光照面不同，影子的形状不同。
小学科学演示实验记录表
班级
五上
时间
2018.10.18
操作教师
实验名称
验证光的传播路线
实验器材
手电筒1个、同一位置打孔的长方形卡纸3张、无孔卡纸1张、票夹4个。
2、用洒水瓶在一定高度往斜面上喷水，小孔下面用盆接水，注意观察土壤和水的变化。
实验结论
雨水的重力和形成的径流会带走土壤、并破坏地表形态。
小学科学演示实验记录表
班级
五上
时间
四年级科学下册实验大全
1.实验名称：固体的热胀冷缩实验器材：固体体胀演示器，酒精灯实验步骤：左手持铁环、右手持铜球，使铜球正好通过铁环；将铜球在酒精灯上加热一会，再放在铁环上。
实验现象：铜球加热后不能通过铁环。
实验结论：固体有热胀冷缩的性质.2.实验名称：气体的热胀冷缩实验器材：水槽、气球、锥形瓶、热水、冷水等实验步骤：将气球套进锥形瓶口，并用细线扎紧。
先把锥形瓶放入水槽的热水中，然后放入水槽的冷水中。
实验现象：放入水槽的热水中，气球会鼓起来；然后放入水槽的冷水中，气球会瘪下去。
实验结论：气体有热胀冷缩的性质。
3.实验名称：温度对岩石的影响实验器材：酒精灯、岩石、镊子、烧杯、水等实验步骤：用镊子夹住岩石，在酒精灯上加热一会，浸入冷水中，再加热，再浸入冷水中，反复几次。
实验现象：岩石会炸裂，有碎岩石块掉下。
实验结论：自然界的岩石热胀冷缩会炸裂，由大变小。
4.实验名称：土壤的成分实验器材：酒精灯、三脚架、石棉网、水槽、纱布、烧杯、玻璃片、滴管、水、土壤、火柴等实验步骤：1将土壤放在铁盘里，然后放在三脚架的石棉网上，用酒精灯加热。
实验现象：有水蒸气冒出，同时会闻到一股气味。
实验结论：土壤里含有水分、腐殖质。
实验步骤：2用纱布包住土壤，放在水槽的水里揉搓。
实验现象：水会变浑浊实验结论：土壤里含有细腻的黏土实验步骤：3将土壤放在盛有水的烧杯里，用小棒搅拌，静止沉淀一会，用滴管吸水并滴在玻璃片上，用试管夹夹住玻璃片，放在酒精灯上先均匀受热，再固定加热。
实验现象：滴水的地方会留下一个圆的斑点。
实验结论：土壤中含有盐类。
证明空气的实验：可以用干土块放入水中。
5.土壤的保水性实验器材：广口瓶、漏斗、土壤、烧杯等实验步骤：将三个漏斗分别放在三个广口瓶上，在三个漏斗里分别放上同样多的沙质土、粘质土、和壤土，同时向漏斗里倒入同样多的水。
四年级科学下册实验整理演示文稿1PPT课件
-
6
液体热胀冷缩实验（二）
【实验材料】烧瓶（或其他薄玻璃瓶）、细玻璃管、橡皮塞、方座支架 （带附件）、酒精灯、有色水（4℃以上）、石棉网、画有刻度的白板纸、 纸胶带ห้องสมุดไป่ตู้。
【实验方法】1、在烧瓶里灌满水，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧， 液面就会升到玻璃管内。再将白板纸粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。
11、《认识光》 ◆光的传播实验
◆小孔成像实验
12、《玩镜子》 ◆凹面镜里的颠倒世界
13、《筷子“折”了》 ◆光的折射实验
14、《彩虹的秘密》 ◆自制彩虹
15、《飞旋的陀螺》 ◆天空为什么这么蓝
◆变色陀螺
◆三色光的混合
20、《苹果为什么落地》 ◆模拟苹果落地的实验
-
3
本册重点实验
◆液体热胀冷缩实验 ◆气体热胀冷缩实验 ◆固体热胀冷缩实验 ◆温度变化对岩石的破坏作用 ◆土壤成分分析实验 ◆土壤性质实验 ◆水土流失实验 ◆光的传播实验 ◆小孔成像实验 ◆光的折射实验 ◆自制彩虹
【实验材料】锥形瓶、大烧杯、小气球、开水 【实验操作】 1、把小气球的口套在锥形瓶口并用细线扎紧。 2、把锥形瓶放入烧杯后，向烧杯内倒开水。观察气球有什么变化。 3、把锥形瓶从烧杯中取出，观察气球有什么变化。 【实验现象】原来垂下的气球慢慢胀大竖立起来。把锥形瓶从烧杯
中取出后，气球又逐渐变小。 【实验结论】气体有热胀冷缩的性质。 [注意事项] 1、锥形瓶与气球的连接处不能漏气。 2、锥形瓶可用开口较小、容量较大的其他薄壁玻璃瓶代替。
2011、8、3
-
1
本册科学实验目录
1、《温度计的秘密》 ◆液体热胀冷缩实验
◆ 2、自行车胎为什么爆裂 ◆气体热胀冷缩实验
小学四年级科学下册实验汇总
小学四年级科学下册实验汇总实验一：水的三态变化本实验旨在观察和探究水在不同条件下的三态变化。
首先，准备一壶水和一个水壶。
接下来，将水放进水壶中，然后将水壶放在火上加热。
观察水的变化过程，记录下水的颜色、状态和温度的变化。
实验结果表明，当水被加热时，其温度逐渐升高，从固态变为液态，最后变为气体状态。
同时，水的颜色也会随着温度的变化而产生变化。
实验二：压缩空气的实验本实验旨在展示空气可以被压缩的特性。
首先，准备一个空气袋和一个手动气泵。
将空气袋装满空气，然后用手动气泵对空气袋进行压缩。
实验结果表明，当空气袋被压缩时，空气的体积减小，证明了空气是可以被压缩的。
实验三：植物的生长条件本实验旨在研究植物的生长条件对其生长的影响。
首先，准备三个花盆和足够的土壤。
将土壤均匀地放入三个花盆中，然后在第一个花盆中放置在室内，第二个花盆放置在室外阳台上，第三个花盆放在阴凉处。
通过观察和记录植物的生长情况，我们可以发现不同的生长条件对植物的影响是不同的。
例如，在室内环境下，植物的生长速度较慢，而在阳台上和阴凉处，植物的生长速度较快。
实验四：磁铁的性质本实验旨在探究磁铁的性质。
首先，准备一个磁铁和一些金属物品，如铁钉和铁制的硬币。
将磁铁与金属物品接触，观察它们之间是否发生吸引力或排斥力的现象。
实验结果表明，磁铁具有吸引金属物体的性质。
当磁铁与金属物品接触时，它们之间会发生吸引力，而磁铁之间则会发生排斥力。
实验五：电灯的电流实验本实验旨在研究电灯的工作原理。
首先，准备一个电路板、电源和一根导线。
将电线连接电源和电灯，确保电路是闭合的。
然后，打开电源开关，观察电灯是否亮起。
实验结果表明，当电路是闭合的，且电流通过电灯时，电灯会亮起。
这说明电灯是通过电流来工作的。
以上是小学四年级科学下册实验的汇总，通过这些实验的开展，学生可以更好地理解和掌握科学知识，培养科学实验的观察和记录能力。
教科版-四年级下册-科学实验报告单汇总
教科版小学科学四年级下册实验一、实验名称：让小灯泡发光实验目的：利用电来点亮小灯泡实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
实验结论：小灯泡亮了。
1 / 12二、实验名称：简单电路实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。
实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线，小灯泡亮了。
4、拆分器材。
5、整理器材。
实验结论：一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡。
2 / 12三、实验名称：电路检测器实验目的：制作一个电路检测器，并且排除电路中的故障实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。
操作步骤：1、组装一个“电路检测器”。
用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。
实验结论：电路检测器能检测出电路故障。
3 / 12四、实验名称：检测导体和绝缘体实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。
实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。
2、检查电路检测器。
3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。
4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。
教科版小学四年级上下学期《科学》实验目录(全)
8
√
★
油菜花开了
观察油菜花
一株油菜花、放大镜、镊子、记录纸
22
√
★
种子的萌发
浸泡种子、种子内部构造
蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等
33
√
★
一天的食物
记录一天中吃的食物、给食物分类
记录纸
43
√
★
食物中的营养
辨别食物中的营养成分
食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、肉、酒精灯、镊子、火柴
塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等
58
√
★
小学科学（教科版·四年级下册）实验目录
章节名称
演示实验及探究体验活动
页码
演示
分
组
必
做
选
做
实验名称
所用主要仪器及器材（参考）
生活中的静电现象
体验静电现象
不一样的电荷
碎纸屑、塑料木梳
气球、毛皮、木尺
2
√
★
简单电路
带灯座的电路
让更多的灯泡亮起来
电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干
44
√
★
生的食物和熟的食物
观察比较生、熟马铃薯
镜等
生和熟的鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、放大镜等
50
√
★
食物包装上的信息
观察食品包装袋或包装盒
各种食品包装袋
57
√
★
各种各样的岩石
观察、描述岩石、给岩石分类
各种岩石标本、放大镜、记录纸等
68
√
★
食盐在水里能无限溶解吗
小学四年级科学(下)演示实验一览表
小学四年级科学（下）演示实验一览表序号课题实验名称器械准备种类干电池、小灯泡、（红与绿），1 我来做个小开关组装一组红绿灯电线、小灯座、、电池盒、木 A块、图钉、回形针干电池，小灯泡，电线，小灯2 里面是如何连接的做一块电路游戏板座，电池盒，大木板，白卡纸， A接线柱等3 油菜花开了油菜植株的观察油菜植株 A4 生的食品和熟的实物水煮玉米生玉米、酒精灯、石棉网、三A 脚架、烧杯、火柴5 进一步观察岩石火山喷发模拟实验醋、清洗剂、小苏打、报纸、A 铝箔6 矿物光彩的观察金属片、玻璃片、泥土、蜡烛、A 丝绸、石英、长石与云母标本7 如何观察、描述矿物矿物软硬的观察铜片、铁片、铝片、石英、长A 石与云母标本8 矿物条痕的观察白色无釉的瓷板、长石与云母A 标本9 温度与岩石变化模拟实验岩石、酒精灯、镊子、火柴、A4.5 岩石会改变摸样吗盛水的烧杯10 植物生长对岩石变化模拟实验石膏糊、豌豆、盛水的盆子 A小学四年级科学（下）分组实验一览表1 使用灯座使小灯泡发亮干电池、小灯泡、电线、小灯座、B 电池盒让更多的灯泡亮起来干电池、小灯泡、电线、小灯座、2 稍复杂电路的组装 B电池盒3 出故障的电路坏干电池、坏小灯泡、坏电线、B 小灯座、电池盒电路出故障了干电池、小灯泡、电线、小灯座、4 做个电路检测器 B电池盒干电池、小灯泡、电线、小灯座、5 导体与绝缘体导体绝缘体的检测电池盒、常有的物体（铜片、铁 B片、塑料片、木片等）6 手电筒的观察手电筒 B7 我来做个小开关给小电灯做个开关干电池、小灯泡、电线、小灯座、B电池盒、木块、图钉、回形针干电池，小灯泡，电线，小灯座，8 里面是如何连接的里面是如何连接的电池盒，四个与六个接线头的盒 B子9比较两种不一样的电路连接方法（ 1）干电池、小灯泡、电线、小灯座、B电池盒我们选择了什么干电池、小灯泡、电线、小灯座、10 比较两种不一样的电路连接方法（ 2） B电池盒干电池、小灯泡、小灯座、电池11 安装我们房间的照明电路盒、长电线、短电线、胶带纸、 B小剪刀12 观察花的雄蕊和雌蕊油菜花及其余常有花的雄蕊和雌B花、果实和种子蕊13 观察油菜花的果实和种子油菜花的果实和种子 B14比较油菜花与豌豆的花、果实和种油菜花、豌豆的花、果实和种子 B 豌豆荚里的豌豆子15 豌豆荚里的种子数豌豆荚 B16 观察萌芽的蚕豆萌芽的蚕豆、放大镜 B17 萌芽的种子子叶在蚕豆萌芽过程中的作用萌芽的蚕豆、培育皿，棉花，小B刀18 动物的卵观察动物的卵熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等 B19 一天的食品给食品分类常吃的食品 B碘酒、滴管、面包或米饭、白纸、20 我们的身体从食品中获取什么食品营养成分的检测瘦肉、酒精灯、火柴、三角架、 B石棉网等21 生、熟马铃薯的观察生与熟马铃薯各一个、盆子、小B 刀生的食品和熟的实物酒精灯、火柴、金属汤勺、生玉22 爆玉米花 B米粒23 面包发霉了发霉面包的观察发霉的面包、放大镜、显微镜、B 培育皿24 霉菌生长速度的比较干的面包、霉菌、牙签、滴管、B 塑料袋、线25 减慢食品变质的速度变质食品的观察新鲜的小鱼干与干面条、开始腐B 败的小鱼、发馊的面条、镊子26 观察食品包装袋或包装盒常有食品的包装袋与包装盒 B27 食品包装上的信息比较几种食品的保质期常有食品的包装袋与包装盒 B28 认识食品的配料常有食品的包装袋与包装盒 B29 给岩石分类各样常有的石头 B30 花岗岩的观察花岗岩、放大镜、云母、长石、B岩石的构成石英标本31 常有矿物的观察常有的矿物标本盒 B32 如何观察、描述矿物做一个岩石矿物展现盒岩石和矿物、纸盒、棉花 B 岩石会改变摸样吗33 流水对岩石变化模拟实验岩石若干块、玻璃瓶 B小学四年级科学（下）个人实验一览表序号课题实验名称器械准备种类1 点亮我的小灯泡小灯泡发光干电池、小灯泡、电线 C2 油菜花开了油菜花结构的观察油菜花、白纸、镊子、放大镜 C3 各样各样的岩石开个石头博览会各样常有的石头 C4 进一步观察岩石岩石的来历各样常有的石头，放大镜，小C 刀5 如何观察、描述矿物矿物的研究矿物、放大镜、小刀、砂皮纸C 等。
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C
4
进一步观察岩石
岩石的来历
各种常见的石头，放大镜，小刀
C
5
怎样观察、描述矿物
矿物的研究
矿物、放大镜、小刀、砂皮纸等
C
B
17
子叶在蚕豆发芽过程中的作用
发芽的蚕豆、培养皿，棉花，小刀
B
18
动物的卵
观察动物的卵
熟鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等
B
19
一天的食物
给食物分类
常吃的食物
B
20
我们的身体从食物中获得什么
食物营养成分的检测
碘酒、滴管、面包或米饭、白纸、瘦肉、酒精灯、火柴、三角架、石棉网等
B
21
生的食物和熟的实物
生、熟马铃薯的观察
B
3
电路出故障了
出故障的电路
坏干电池、坏小灯泡、坏电线、小灯座、电池盒
B
4
做个电路检测器
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
B
5
导体与绝缘体
导体绝缘体的检测
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒、常见的物体（铜片、铁片、塑料片、木片等）
B
6
我来做个小开关
手电筒的观察
手电筒
B
7
给小电灯做个开关
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒、木块、图钉、回形针
A
9
4.5岩石会改变摸样吗
温度与岩石变化模拟实验
岩石、酒精灯、镊子、火柴、盛水的烧杯
A
10
植物生长对岩石变化模拟实验
石膏糊、豌豆、盛水的盆子
A
小学四年级科学（下）分组实验一览表
1
让更多的灯泡亮起来
使用灯座使小灯泡发亮
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
B
2
稍复杂电路的组装
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
小学四年级科学（下）演示实验一览表
序号
课 题
实验名称
器材准备
类型
1
我来做个小开关
组装一组红绿灯
干电池、小灯泡、（红与绿），电线、小灯座、、电池盒、木块、图钉、回形针ALeabharlann 2里面是怎样连接的
做一块电路游戏板
干电池，小灯泡，电线，小灯座，电池盒，大木板，白卡纸，接线柱等
A
3
油菜花开了
油菜植株的观察
油菜植株
A
岩石会改变摸样吗
做一个岩石矿物展示盒
岩石和矿物、纸盒、棉花
B
33
流水对岩石变化模拟实验
岩石若干块、玻璃瓶
B
小学四年级科学（下）个人实验一览表
序号
课 题
实验名称
器材准备
类型
1
点亮我的小灯泡
小灯泡发光
干电池、小灯泡、电线
C
2
油菜花开了
油菜花结构的观察
油菜花、白纸、镊子、放大镜
C
3
各种各样的岩石
开个石头展览会
食物包装上的信息
观察食品包装袋或包装盒
常见食物的包装袋与包装盒
B
27
比较几种食品的保质期
常见食物的包装袋与包装盒
B
28
了解食品的配料
常见食物的包装袋与包装盒
B
29
给岩石分类
各种常见的石头
B
30
岩石的组成
花岗岩的观察
花岗岩、放大镜、云母、长石、石英标本
B
31
常见矿物的观察
常见的矿物标本盒
B
32
怎样观察、描述矿物
B
8
里面是怎样连接的
里面是怎样连接的
干电池，小灯泡，电线，小灯座，电池盒，四个与六个接线头的盒子
B
9
我们选择了什么
比较两种不同的电路连接方法（1）
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
B
10
比较两种不同的电路连接方法（2）
干电池、小灯泡、电线、小灯座、电池盒
B
11
安装我们房间的照明电路
干电池、小灯泡、小灯座、电池
4
生的食物和熟的实物
水煮玉米
生玉米、酒精灯、石棉网、三脚架、烧杯、火柴
A
5
进一步观察岩石
火山喷发模拟实验
醋、洗涤剂、小苏打、报纸、铝箔
A
6
怎样观察、描述矿物
矿物光泽的观察
金属片、玻璃片、泥土、蜡烛、丝绸、石英、长石与云母标本
A
7
矿物软硬的观察
铜片、铁片、铝片、石英、长石与云母标本
A
8
矿物条痕的观察
白色无釉的瓷板、长石与云母标本
生与熟马铃薯各一个、盆子、小刀
B
22
爆玉米花
酒精灯、火柴、金属汤匙、生玉米粒
B
23
面包发霉了
发霉面包的观察
发霉的面包、放大镜、显微镜、培养皿
B
24
霉菌生长速度的比较
干的面包、霉菌、牙签、滴管、塑料袋、线
B
25
减慢食物变质的速度
变质食物的观察
新鲜的小鱼干与干面条、开始腐败的小鱼、发馊的面条、镊子
B
26
盒、长电线、短电线、胶带纸、小剪刀
B
12
花、果实和种子
观察花的雄蕊和雌蕊
油菜花及其它常见花的雄蕊和雌蕊
B
13
观察油菜花的果实和种子
油菜花的果实和种子
B
14
豌豆荚里的豌豆
比较油菜花与豌豆的花、果实和种子
油菜花、豌豆的花、果实和种子
B
15
豌豆荚里的种子数
豌豆荚
B
16
萌芽的种子
观察发芽的蚕豆
发芽的蚕豆、放大镜