段太尉逸事状上课

入，曰：“杀一老 甲的士兵冲了出来，太尉边笑
卒，何甲也？吾戴 着边走进去，说：“杀一个老
吾头来矣。”甲者 兵，何必全副武装？我顶着我
愕。
的脑袋来了。”全副武装的士
兵惊愕了。 段太尉逸事状上课
因谕曰：“尚书
太尉趁机开导他们说：
固负若属耶？副 “郭尚书难道对不起你们了
元帅固负若属耶？ 吗？副元帅难道对不起你们
2.通假字
3.词类活用
4.古今异义
5.特殊句式和固定搭配
段太尉逸事状上课
1.太尉始为泾州刺
太尉刚担任泾州刺史时，汾
史时，汾阳王以副元帅 阳王郭子仪凭副元帅的身份住在
居蒲。王/子/晞为尚书，蒲州。郭子仪第三子郭晞担任尚
领行营节度使，寓军邠 书，代理行营节度使，临时驻军
州，纵士卒无赖。邠人 邠州，放纵其士卒横暴。那些惯
偷嗜暴恶者，率以货窜 偷、贪婪、凶残、邪恶的邠州人，
名军伍中，则肆志，吏 不得问。日群行丐取于 市，不嗛，辄奋击,折
大都用财物行贿，把自己的名字 混进军队里，就可任意妄为。官 吏不能过问。他们每天成群结队 在市场上勒索，不能满足，就奋
人手足，椎釜鬲瓮盎盈 力击打，打断人家的手足，砸碎
道上，袒臂徐去，至撞 锅、鼎、坛子、瓦盆，把它丢满
人付公理，公见人 把老百姓交给您治理，您看见老百
被暴害，因恬然， 姓遭受残暴的伤害，依旧安适，将
且大乱，若何？” 要大乱，怎么办？”白孝德说：
孝德曰：“愿奉 “愿接受您的指教。”太尉说：
教。”太尉曰： “某为泾州，甚适， 少事。今不忍人无 寇暴死，以乱天子
“我担任泾州刺史，很清闲，事不 多。现在不忍心老百姓没有敌人侵 扰而遭杀害，以致扰乱天子边境安
曰：“将奈何？” 太尉说：“将要怎么办？”太
太尉曰：“无伤也，尉回答说：“不要紧，请允许
请辞于军。”孝德 使数十人从太尉， 太尉尽辞去。解佩 刀，选老躄者一人 持马，至晞门下。
我到军营中去解说。”白孝德 派了几十个人跟随太尉，太尉 把他们全推辞了。解下佩刀， 挑了一个年老而跛脚的士兵牵
甲者出，太尉笑且 马，来到郭晞军门下，穿着铠
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积累拼音，夯实基础
泾州 jīng
汾阳 fén
邠州 bīn 不嗛 qiè 釜fǔ鬲 lì瓮盎 àng 老躄 bì 姁姁 xǔ 斄间 tái
来自百度文库
恣卒 zì 晡食 bū 戢士 jí
击柝 tuò 甚巽 xùn 如赭 zhě 自哺 bǔ 朱泚 cǐ
段太尉逸事状上课
积累文言知识
1.重要实词和虚词
因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳 州刺史，世称柳柳州。
与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。 他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展 了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散 文文体，创作出不少散文史上的名篇：
段太尉逸事状上课
传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说 》、《段太尉逸事状》
边事，公诚以都虞 危之事。您果真拿都虞候任命我，
候命某者，能为公 我能替您结束骚乱，使您的百姓不
已乱，使公之人不 受侵害。”白孝德说：“很好！
得害。”孝德曰： （就）依从太尉的请求（来办）！”
“幸甚！如太尉
请！”
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避讳
关于避讳皇帝名字的其它例子：唐代 以前，有一种食物叫薯蓣，避唐代宗李预 讳，改为“薯药”。后有避宋英宗赵曙讳， 改为“山药”。
古代家中尊者名字也要避讳。如：五 代冯道做过宰相，其家教书先生在教《老 子》开篇首句“道可道，非常道”时，三 个“道”都用“不敢说”来代替，即“不 敢说，可不敢说，非常不敢说”。
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3.既署一月， （太尉）已经暂任都虞
晞军士十七人 候一个月后，郭晞手下的
入市取酒，又 十七个士兵进入街市抢夺
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“逸事状”的特点
只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。 所写之事应详细、确实，不可道听途说。
行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求 全面）。这与写作目的有关。史传是对一个人 一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个：
1.使史官录用，希望修史时为死者作传。 2.向朝廷报告，为死者请求谥号。 3.为死者写墓碑之文提供素材。逸事状有 固定格式：在文末写作者名字及写作目的。
以刃刺酒翁、 酒，又用刀刺伤了酿酒的
坏酿器，酒流 技工，打坏了酿酒的器皿，
沟中。太尉列 酒流入沟中。太尉布置士
卒取十七人， 兵捉拿了这十七人，全都
皆断头注槊上， 砍下头来挂在长矛上，竖
植市门外。晞 立在城门外。郭晞全营士
一营大噪，尽 兵骚动起来，全部披上铠
甲。
甲。
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孝德震恐，召太尉 白孝德大为震惊恐慌，召见
乱。
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山水游记：《永州八记》（《小石潭 记》）
寓言散文：《三戒》
（《临江
之麋》《黔 之驴》《永某氏之鼠〉
）著有《柳河东集》。
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段太尉（719—783）
名秀实，字成公。唐汧阳（今陕西省千 阳县）人。
官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。 德宗建中四年（783），泾原士兵在京哗
变，德宗仓皇出奔，叛军遂拥戴原卢龙 节度使朱泚为帝。时段在朝中，以狂贼 斥之，并以朝笏廷击朱泚面额，被害， 追赠太尉。
段太尉逸事状上课
学习目标
一、识记：柳宗元有关常识，“状” 的知识 二、掌握相关文言知识，落实“白、 辞、适、以、卒、则”等词语的多种 义项。 三、1.学会从纵向和横向展开写足文 章内容。 2.通过学习段秀实的优秀品质，培养 学生爱憎分明、敢于伸张正义的情操。
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柳宗元
唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人， 世称柳河东。
杀孕妇人。邠宁节度使 路上，袒露着臂膀慢慢地走了，
白孝德以王故，戚不敢 甚至撞死孕妇。邠宁节度使白孝
言。
德因为汾阳王郭子仪的缘故，忧
虑不敢说。 段太尉逸事状上课
2.太尉自州以状
太尉从泾州用官文禀告邠宁节
白府，愿计事。至 度使衙门，希望能商议此事．到了
则曰：“天子以生 节度使衙门就对白孝德说：“皇上
奈何欲以乱败郭 了吗？为什么要因为暴乱来
氏？为白尚书， 败坏郭家的名声呢？替（我）
出听我言。”
禀告郭尚书，请他出来听我
晞出见太尉，太 说。”郭晞出来见太尉，太
尉曰：“副元师 尉说：“副元帅功勋充满天
勋塞天地，当务 地之间，应当努力做到有始
始终。今尚书恣 有终。现在您放纵士兵做凶
卒为暴，暴且乱。 暴不法之事，凶暴将导致变