人教新课标四年级上册语文一课一练-23.卡罗纳(有答案)

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2019-2020学年度小学四年级上册语文23 卡罗纳人教版习题精选第二十六篇

2019-2020学年度小学四年级上册语文23 卡罗纳人教版习题精选第二十六篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列汉字的音序，再按音序重新排队。

余______ 暂______ 湾______脉______ 舍______排列：______【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，再组成词语。

坚______ 贴______ 详______ 哀______竖______ 粘______ 洋______ 衰______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空。

因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……①______你母亲已不在这个世界上了，______她能看见你，她依然爱着你！②______父母关心我们成长，______我们要好好孝敬父母。

【解析】：第6题【填空题】比较形近字组词遭______ 怜______ 咐______ 宁______ 淘______曹______ 令______ 符______ 咛______ 啕______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。

①老师对卡罗纳说哭吧痛痛快快地哭吧可怜的孩子但你要坚强你母亲已不在这个世界上了但她能看见你她依然爱着你她还活在你身边孩子你要坚强哟②这段话应该这样读_____A、前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。

B、前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。

【解析】：第8题【填空题】在横线上填上合适的词语。

一______稻田一______石桥一______河一______方案【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择合适的字移______（植值）（侍待）______候（暂崭）______时远______（往望）（厉历）______害（抬台）______头台______（弯湾）袭（极______击）（座坐）______位【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】比一比，再组成词语。

语文人教版四年级上·课时训练·23 卡罗纳(含答案)

( 用合适的关联词把两句话合成一句 )
卡罗纳很悲伤㊂
1 . 号啕大哭的意思是
) 叮咛 ( n í n ì n g n g 1 . 填上合适的量词㊂一(
修改病句 ) 2 . 他一定是想起了过去的往事㊂( 四㊁课文回眸室㊂儿童
开始上课㊂是因 2 . 老师暗示大家暂时别管他 , 为
剧 2 . 厉害的意思有: A . 难以对付或忍受, 烈, 凶猛 ; B . 严厉㊂思应选 ( ) ㊂卡罗纳的母亲病得很厉害中的厉害的意
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完成时间:
分钟
等级
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人教新课标四年级(上)《第23课卡罗纳》同步练习卷(1)

人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、解答题1．给下面加点字注音。

（1）我心里不由得泛起一阵同情和怜悯．。

（2）这个可怜的孩子遭．到巨大的不幸。

（3）要考试了，母亲总是俯．下身来千叮咛．万嘱咐．。

（4）卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，号啕．大哭。

2．选字组词。

厉历害日严在目幸辛苦福不劳详祥吉细情略俯府身视王政3．在横线上填上恰当的词。

的孩子的面容的目光地哭地望着地说4．修改病句。

（1）好像大病了一场似的。

（2）他一定是想起了曾经往日的情景。

（3）我们一定要提高体育锻炼，加强身体素质。

五、判断，对的在横线上打“√”，错的打“×”．5．卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。

（判断对错）6．卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。

（判断对错）7．“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。

（判断对错）8．判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的横线上。

（1）荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（2）小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。

（3）操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。

（4）海底是否没有一点声音呢？不是的。

9．填空。

《爱的教育》是一部，原名。

书中以的口吻，记述了发生在学生中的个动人的故事。

其作者是国的作家。

10．课内阅读我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）写出下列词语的近义词。

用意悲哀目不转睛（2）“我”的母亲为什么把“我”推开了？（3）“我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？（4）你来评价一下，母亲和“我”的做法？11．苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。

四年级上册语文一课一练-23 卡罗纳∣人教新课标有答案

《卡罗纳》同步练习一、给下面加点字注音。

1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯（）。

2、这个可怜的孩子遭（）到巨大的不幸。

3、要考试了，母亲总是俯（）下身来千叮咛（）万嘱咐（）。

4、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，号啕（）大哭。

二、选字组词。

厉历（）害日（）严（）（）（）在目幸辛（）苦（）福不（）（）劳详祥吉（）（）细（）情（）略俯府（）身（）视王（）政（）三、在括号里填上恰当的词。

（）的孩子（）的面容（）的目光（）地哭（）地望着（）地说四、修改病句。

（1）好像大病了一场似的。

（2）他一定是想起了曾经往日的情景。

（3）我们一定要提高体育锻炼，加强身体素质。

五、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1、卡罗纳的母亲去世后，他来到学校受到了同学们的嘲笑。

（）2、卡罗纳在教室里哭，老师没有批评他，说明老师不负责任。

（）3、“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心，会体贴他人。

（）六、判断下面句子所运用的修辞手法，并写在后面的括号里。

1、荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（）2、小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。

（）3、操场上锣鼓喧天，好像大地都被震得抖动起来。

（）4、海底是否没有一点声音呢？不是的。

（）七、填空。

《爱的教育》是一部，原名。

书中以的口吻，记述了发生在学生中的个动人的故事。

其作者是国的作家。

课内阅读我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

1、写出下列词语的近义词。

用意( ) 悲哀( ) 目不转睛( )2、“我”的母亲为什么把“我”推开了？__________________________________________________________3、“我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？___________________________________________________________4、你来评价一下，母亲和“我”的做法？___________________________________________________________课外阅读苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。

新课标人教版小学四年级语文上册第6单元课时同步练习-23卡罗纳(2)附答案资料

新课标人教版小学四年级语文上册第 6 单元课时同步练习-23 卡罗纳（2）附答案基础积累不夯实基础,难建成高楼.一、拼音小关卡.（用“/”画去加点字的正确读音）遭到（zhāo zāo）怜悯（mǐn mǐng）叮咛（níng nìng）嘱咐（fùfu）二、词语游艺厅.1. 填上合适的量词.一( )电灯一( )画一( )小溪3.根据意思写出词语.（1）眼珠子一动不动地盯着看.形容注意力集中.（）（2）形容一下子明白过来.（）（3）忍住呼吸,全神贯注地看.（）4. 选词填空.因为……所以……如果……就……虽然……但是……(1)( )你母亲已不在这个世界上了,( )她能看见你,她依然爱着你！(2)( )父母关心我们成长,( )我们要好好孝敬父母.5.“厉害”的意思有：A 难以对付或忍受；剧烈；凶猛.B 严厉.“卡罗纳的母亲病得很厉害”中的“厉害”的意思应选（）.三、句子训练营.1.卡罗纳的母亲去世了.卡罗纳很悲伤.（用合适的关联词把两句话合成一句）2.他一定是想起了过去的往事.（修改病句）四、课文回眸室.1.本文选自《》一书,它是一部日记体儿童,原名《》.书中以的口吻,记述了发生在四年级学生中的一个动人的故事.我还知道书中的其他故事：.2.本文表现了同学们对卡罗纳的,教育我们要. 理解感悟重点难点,一网打尽.五、精彩赏析阁.老师说完,卡罗纳回到座位上,挨着我坐下.卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭.老师暗示大家暂时别管他,开始上课.我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说：“卡罗纳,别哭了.”他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上.1.“号啕大哭”的意思是他“号啕大哭”是因为2.老师暗示大家暂时别管他,开始上课.是因为3.他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上.他好像在说六、小小练笔场.设想一下,如果你是卡罗纳的同学,你会为他做些什么？拓展运用举一反三,应用创新,方能一显身手！七、妙言佳句坊.1.赠人玫瑰,手有余香.2.爱是一种无私的奉献,犹如灿烂充满朝气的太阳,给人温暖、力量和希望.3.爱心,是你需要时我出现在你身边.23*卡罗纳一、zāo mǐn níng fù二、1.盏幅条2.（1）目不转睛（2）恍然大悟（3）屏息凝视3.(1)虽然……但是……(2)因为……所以……4.A三、1.因为卡罗纳的母亲去世了,所以他很悲伤.2.他一定是想起了过去的事.五、1.大声地哭,伤心地哭,痛苦地哭.他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,想起了自己的母亲.2.用正常上课来缓解卡罗纳的情绪.3.谢谢你的关心.以下为赠送资料《家常粥做法》1.芋头粥原料：芋头 1/2 个，肉汤 1 大匙，酱油若干制法：（1）将芋头皮剥掉切成小块，用盐腌一下再洗净。

人教新课标版语文四年级上册23卡罗纳练习卷(解析版)1.doc

试卷第 1 页共 1 页
人教新课标版语文四年级上册23卡罗纳练习卷（解析版）1
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 可怜的卡罗纳来到了学校。

他面容________，眼睛________，两腿________，好像他自己也大病了一场似的。

我心里不由得泛起一阵________和________，大
家都________地望着他。

2 . 课文《卡罗纳》中，我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

“恍然大悟”的意思是：________
我恍然大悟的是________
3 . 比较形近字组词
遭________ 怜________ 咐________ 宁________ 淘________ 曹________ 令________
符________ 咛________ 啕________
4 . 选词填空。

因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
①________你母亲已不在这个世界上了，________她能看见你，她依然爱着你！
②________父母关心我们成长，________我们要好好孝敬父母。

5 . 我会修改病句。

①这学期，我们全班都参加了少先队员。

②正在屋里做功课呢！
6 . 按要求写句子。

(1)母亲把我推开了。

(改成“被”字句)
(2)小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。

(缩句)
(3)卡罗纳的母亲去世了，他很悲伤。

(改成反问句)。

四年级上册23《卡罗纳》练习题答案

23.《卡罗纳》练习题姓名一、在排列顺序错误的一组后面的括号里打“×”1.ＡＢＣＤＥＦ（）2. ＧＪＫＬＭＮ（）3.ＯＰQＲＳＴ（）4.ＸＷＵＹＺＶ（×）二、用“√”标出没有错别字的一组，然后把其他的错别字改在括号里。

1.厉害叮咛对待( √)2.暂时糟受怜悯( 遭)3.嘱付端祥悲哀( 咐)三、把相应的音节填在括号里。

俯（fǔ）遭（zāo）悯（mǐn）咛（níng）咐（fù）啕（táo）mǐn zāo fǔtáo níng fù四、补充词语，并用其中两个写句子。

屏息（凝）神号啕大（哭）（恍）然大悟血（脉）亲情理（所）当然目不转（睛）目不转睛……他目不转睛地盯着黑板。

号啕大哭……他坐在地上号啕大哭。

五、“目不转睛”“端详”都表示“看”的意思，我还知道很多关于“看”的词从低处向高处看──(仰望) 从高处向远处看──(眺望)从高处向低处看──(俯视、鸟瞰) 心里崇敬地看──(瞻仰)上上下下地看──(端详、打量) 前前后后地看──(瞻前顾后)六、按下面句子的意思在文中找到合适的词语，写在括号里。

1、一下子明白过来。

(恍然大悟)2、不转眼珠地看。

形容注意力非常集中。

(目不转睛)3、暂时抑制呼吸，聚精会神地看。

(屏息凝视)七、填上合适的词语或短语让句子变得更生动。

1、(可怜)的孩子遭受到了( 巨大)的不幸。

2、( 富有同情心)的大家都(屏息凝神)地望着他。

3、( 无法形容)的目光充满着( 无尽)的悲哀。

七、按要求改写句子１.卡罗纳来到学校。

（扩写）可怜的卡罗纳慢慢地来到充满爱心的学校。

2.大家都屏息凝神地看着他。

（缩写）大家看着他。

3.这学期，我们全班都参加了少先队员。

（改病句）（病因：参加与少先队员搭配不当。

）改：1.（把“参加”改为“成”）这学期，我们全班都成了少先队员。

2.（“参加”用词不准确，应改为“加入”，把“少先队员”改为“少先队”）这学期，我们全班都加入了少先队。

人教新课标四年级上册《第23课_卡罗纳》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、在括号里填上恰当的词语。

1. 在括号里填上恰当的词语。

________的孩子________地对待________不幸________地望着________的光芒________地哭吧________的怀抱________的神情2. 根据意思写词语。

（1）一下子明白过来。

________（2）不转眼珠地看。

形容注意力非常集中。

________（3）暂时抑止呼吸，聚精会神地看。

________（4）形容大声地哭。

________。

3. 解释下列词语，并选择其中一个造句。

怜悯：________端详：________造句：________________。

4. 选词填空。

如果……就……因为……所以……虽然……但是……因此……（1）________你的母亲已经不在这个世界上了，________她能看到你，依然爱着你，________你要坚强！（2）________有什么响动，它们________立刻四散逃窜。

（3）________鲸的形体像鱼，________许多人管它叫鲸鱼。

5. 按原文填空。

（1）我心里不由得泛起一阵同情的怜悯，大家都________地望着他。

（2）母亲把我推开了，她________地望着卡罗纳。

6. 课内阅读。

他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。

放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

（1）卡罗纳把他的手放在“我”的手上是什么意思？（2）大家围在卡罗纳的身边，为什么没有说话？（3）文中还有很多表现卡罗纳内心悲痛的句子和体现大家对他关爱的句子，请找出一两顺抄写下来。

（4）假如你的身边有和卡罗纳同样遭遇的同学，你会怎样做？7. 课外阅读。

高尚的行为早晨，我进教室的时候，老师还没有来。

有三四个人正在戏弄红头发的克洛西﹣﹣就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。

他们用尺子捅他、拿栗子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比划成残废的怪物。

第23课卡罗纳(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册

第六单元第23课卡罗纳开心回顾1．为加点的字选择读音。

横：hènɡ hénɡ（1）把石头在小溪里横．（）着摆上一排。

（2）他对这件事的态度蛮横．（）不讲理。

间：jiàn jiān（3）按照二尺左右的间．（）隔，摆上石头。

（4）他的房间．（）号是301。

【答案】（1）hénɡ（2）hènɡ（3）jiàn （3）jiān【解析】多音字积累运用的考查。

多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

可结合具体的语境，根据字义正确选择。

2．阅读课文填空针头向皮肤刺去，一阵（）的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到（）的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着．________地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间．_________隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（1）给加点字注音，按原文填空。

（2）照样子写词语。

涓涓流出 _________________ __________________静静地_________________ __________________（3）从画横线的句子中，可以体会到台湾青年__________________的美好品质和李博士____________________________________的高尚医德。

（4）我会用下面的关联词写一句话。

如果……就……_______________________________________________________________________________ 【答案】（1）zhuójiàn（2）勃勃生机洋洋自得悄悄地默默地（3）一心只为他人着想不顾个人安危急他人之所急（4）如果人人都献出一点爱,世界就会变得更加美好.【解析】多音字积累辨析的考查。

四年级上册语文一课一练卡罗纳2人教新课标(附答案)

人教新课标版四年级语文上《卡罗纳》练习题7.阅读下面的片断，做一做练习。

我看见母亲在等我，跑过去________进她的怀抱。

母亲把我________开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

①在“____”上填上恰当的词。

②这里“恍然大悟”意思是：③当时，“我”不明白母亲的用意。

你认为作者母亲的用意是什么？④“我”后来发现了____________________________________________________，才明白母亲的用意。

⑤“我”是怎样做的？8.快乐阅读，我能行：芭蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。

老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。

不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。

小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。

学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。

”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。

”“……那老芭蕉心里一定不好受。

”老师深情地望着学生肯定地说：“____________________________________________________________”一个静静的夜晚，老师生在桌前批改作文。

她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。

”又翻开一本，上面写着：“我长大也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。

”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

（1）在第二自然段结尾老师说了一句什么话？写在下面的横线上。

四年级上语文一课一练卡罗纳桥_人教新课标版

8．下面句子是什么描写？请你选一选
动作外貌语言神态
◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，看起来他自己也大病了一场似的。（）
◆我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了。（）
◆老师就对大伙儿说：“卡罗纳的母亲去世了，那个悲伤的小孩遭到了庞大的不幸。他改日要来上课，小孩们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”（）
遭（）怜（）咐（）宁（）淘（）
曹（）令（）符（）咛（）啕（）
5．我会做按要求写词语
反义词：坚强－－热情－－聚精会神－－悲伤－－庄重－－
近义词：关怀－－叮嘱－－屏息凝神－－看起来－－突然－－端详－－
6．我会选选词填空
发明发觉挖掘
（1）火药是中国最早（）的。
（2）考古学家在云南省（）了我国第一个恐龙化石的骨架。
①在“____”上填上恰当的词。
②那个地点“豁然爽朗”意思是：
③当时，“我”不明白母亲的用意。你认为作者母亲的用意是什么？
__________________________________________________________________
④“我”后来发觉了______________________，才明白母亲的用意。
雪花是奇特的。每一朵小雪花，差不多上一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有许多雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发觉彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能潮湿土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有专门多氮的化合物，是庄稼的好肥料。词语

小学四年级上册语文第23课卡罗纳一课一练课内阅读题同步作业课课练习题

小学四年级上册语文第23课《卡罗纳》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题小学四年级上册语文第23课《卡罗纳》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题23*卡罗纳一、带着问题来念书。

1课文题目的特点是________。

A以人物语言命题 B以人物名字命题C以文章中心命题2课文选自意大利作家亚米契斯的__________咱们学过他的另一篇文章是________________二、正确读音我会填同情（）嚎啕（）大哭遭（）遇俯（）身嘱咐（）嘱咐（）三、选字组词你能行。

{历厉} （）害经（）{块快} （）乐冰（）{在再} （）见正（）四、依照意思写词语。

1形容突然醒悟。

（）2不转眼珠地看，形容注意力集中。

（）3成心的闭住气认真地观看。

（）五、读短文，按要求回答下列问题。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开了，她（）地望着卡罗纳。

那时我并非明白母亲的用意。

过了一会儿，我发觉卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲伤，那神情恍如在说：“你能够拥抱妈妈，我却再也不能了。

”我（），没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

1按原文填空。

2写出近义词端详-----（）悲伤------（）3短文中画“_____”的句子的意思是（）A 我不明白母亲什么缘故推开我，可能母亲看见卡罗纳，心情繁重。

B我不明白母亲什么缘故推开我，可能母亲担忧被卡罗纳看见勾起他悲伤的回忆。

小学四年级上册语文第23课《卡罗纳》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题23*卡罗纳一、带着问题来念书。

1课文题目的特点是________。

{历厉} （）害经（）{块快} （）乐冰（）{在再} （）见正（）四、依照意思写词语。

人教新课标四年级上册《第23课_卡罗纳》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、填空题（共10小题，每小题0分，满分0分）1. 《卡罗纳》课文题目的特点是（）A.以人物语言命题B.以人物名字命题C.以文章中心命题2. 《卡罗纳》课文选自意大利作家亚米契斯的________我们学过他的另一篇文章是________3. 正确读音我会填。

4. 选字组词你能行。

5. 选字组词你能行。

6. 选字组词你能行。

7. 根据意思写词语。

形容忽然醒悟。

________8. 根据意思写词语。

不转眼珠地看，形容注意力集中。

________9. 根据意思写词语。

有意的闭住气仔细地观看。

________10. 读短文，按要求回答问题。

我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。

母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。

当时我并不明白母亲的用意。

过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。

”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

（1）按原文填空。

（2）写出近义词。

端详﹣﹣________ 悲哀﹣﹣________（3）短文中画“________”的句子的意思是________A．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲看见卡罗纳，心情很沉重。

B．“我”不知道母亲为什么推开“我”，可能母亲担心被卡罗纳看见会勾起他的回忆。

参考答案与试题解析人教新课标四年级上册《第23课卡罗纳》同步练习卷（1）一、填空题（共10小题，每小题0分，满分0分）1.【答案】B【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了对文章题目是理解。

根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

【解答】《卡罗纳》是四年级上册的一篇略读课文，选自《爱的教育》，．课文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸，悲痛欲绝时，身边的人真诚、热情地安慰他，默默地关爱他。

课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。

人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第六组第23课《卡罗纳》同步练习

人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第六组第23课《卡罗纳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共30分)1. （4分）写出下列汉字的音序，再按音序重新排队。

余_______ 暂_______ 湾_______脉_______ 舍_______排列：_______2. （10分）写出下列词语的近义词。

往日——_______热情——_______庄重——_______叮咛——_______3. （6分）我能把画线字的正确读音选出来。

暂时_______（zàn zhàn）肩膀_______（jiān jiàn）端详_______（duān ruì）仿佛_______（fófú）4. （8分）选词填空。

因为……所以……如果……就……虽然……但是……①_______你母亲已不在这个世界上了，_______她能看见你，她依然爱着你！②_______父母关心我们成长，_______我们要好好孝敬父母。

5. （2分）读《狼和鹿》，联系课文内容填空。

①人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。

“功臣”的意思是_______，这里_______是功臣。

它们成为“功臣”的原因是_______。

②而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

“祸首”的意思是_______，这里_______是祸首。

它们成为“祸首”的原因是_______。

二、语言表达 (共2题；共22分)6. （10分）请你从下面的词语中找出近义词写在下面的横线上。

懒惰苍白勤劳凋零悲哀凋谢喜悦红润叮咛幸运嘱咐不幸盛开怜悯哀怜7. （12分）走进诗歌世界。

《_______》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年的历史。

四年级上册语文一课一练-第六单元 23 卡罗纳｜人教新课标(含答案)

《卡罗纳》当堂达标题自行完成下面的训练题目，完成后小组内进行答案交流。

1、摘抄文中最令自己感动的语句。

2、根据课文填空。

《卡罗纳》的作者是________作家________。

本文选自他的________。

这是一部________体儿童小说。

3、根据意思写词语。

（1）形容忽然醒悟。

（）（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。

（）（3）不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。

（）4、用关联词语连成一句话。

（1）你母亲已不在这个世界上了。

你母亲依然爱着你。

________________________________________________________ （2）卡罗纳的母亲去世了。

卡罗纳很悲痛。

________________________________________________________5、按要求改写句子。

（1）我扑进母亲的怀抱，她却把我推开了。

改成“被”字句：________________________________________（2）卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。

改成反问句：____________________________________________（3）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。

缩句：__________________________________________________6、谈谈自己对本课课题的理解，这个标题好吗?若不好，你能给它换一个更好的课题吗?并用文字将自己的想法记述下来。

《卡罗纳》达标测评答案意大利亚米契斯《爱的教育》日记体1、摘抄文中最令自己感动的语句。

略2、根据课文填空。

意大利亚米契斯《爱的教育》日记体3、根据意思写词语。

（1）恍然大悟（2）目不转睛（3）暗示4、用关联词语连成一句话。

（1）虽然你母亲已不在这个世界上了，但是你母亲依然爱着你。

（2）因为卡罗纳的母亲去世了，所以卡罗纳很悲痛。

5、按要求改写句子。

人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习(小学语文-有答案)

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组23卡罗纳同步练习填空题1. 根据意思写词语。

①不转眼珠地看。

________②突然间一下子就明白了。

________③反复地告诉，嘱咐。

________2. 比较形近字组词遭________ 怜________ 咐________ 宁________ 淘________曹________ 令________ 符________ 咛________ 啕________3. 选词填空。

因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……①________你母亲已不在这个世界上了，________她能看见你，她依然爱着你！②________父母关心我们成长，________我们要好好孝敬父母。

现代文阅读阅读短文，回答问题。

翠竹林我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。

阵阵“丁冬”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。

放暑假了，每天我都要到竹林去玩。

每天早晨，当熹微的阳光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹（y0ng）透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行；小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓阴深处吹来；露珠醒来了，在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。

竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。

啊！多么舒畅啊……（1）写出划线词的近义词。

林子显得________秀丽________（2）用“”在文中画出一个比喻句。

________这个比喻句用________比喻________。

第23课卡罗纳(四年级)同步测试.doc

第23课卡罗纳（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】为加横线的字选择正确的读音，画“√”。

遭到（cáo zāo）怜悯（mǐng mǐn）叮咛（níng nǐng）嘱咐（fú fù）【答案】遭到（cáo zāo√）怜悯（mǐng mǐn√）叮咛（níng√ nǐng）嘱咐（fú fù√）【解析】考查对字音的掌握情况。

注意易误读字音的声调和音节。

【题文】补充词语（）的孩子（）的目光（）大笑（）的孩子（）的目光（）大笑（）的孩子（）的目光（）大笑【答案】善良深情放声可爱悲痛哈哈调皮慈祥哄堂【解析】对词语搭配掌握情况的考查。

在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，恰当词语搭配的积累，为写作奠定坚实的基础。

正确进行词语搭配的方法：①要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。

②词语搭配要合乎日常生活习惯。

③词语搭配要合乎日常生活习惯。

④要注意修辞的因素。

【题文】写近义词和反义词。

近义词：庄重——（）怜悯——（）嘱咐——（）反义词：苍白——（）凋零——（）沉着——（）【答案】近义词：庄重——庄严怜悯——可怜嘱咐——叮咛反义词：苍白——红润凋零——绽放沉着——慌张【解析】对近义词、反义词积累的考查。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：坚固——牢固。

②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。

确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义 。

如：“坚固”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“温”的反义词是“寒”、“暖”的反义是“冷”，因此，“温暖”的反义词是“寒冷”。

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