网络课程讲义重要知识点
近代电网络理论课程讲义
粗略地说，当输入，输出互换位置时，将不改变同一激励所产生的响应，网络的这种性 质称为互易性。具有互易性的网络称为互易网络。
6
2．网络的代数方程 §2．1 网络的基本解法 1 KCL 和 KVL 的矩阵形式 若一个网络是用一个具有 b 条支路， nt = n + 1 个节点的连通图表示，并选一树 T。于 是可以写出 A = [ Al
如果一个 n 端口网络同时具备齐次性和可加性，称其为按端口线性网络。 例 1．1 图示电路中，电容初始值为 U 0 ，考察其是否线性。
该电路按定义 10， 20 是线性的； 按定义 30 却不是线性的； 因为 y (t ) = 既不具有齐次性又不具有可加性。 例 1．2
1 t u (τ )dτ + U 0 c ∫0
& + 1 ⋅ il = ψ & + f (ψ ) u =ψ
我们考察定义 30，因为 f (⋅) 的导数连续，所以它们的解是存在且唯一的。
& = u − f (q ) q & = u − f (ψ ) ψ
所以
q (t 0 ) = 0 ψ (t 0 ) = 0
对所有 t ≥ t 0 即 Ri =
q(t ) = ψ (t )
T
1 Y = diag 1 2
w(t ) = ∫ u (τ )i (τ )dτ
MEMRISTOR,由美籍华人蔡少棠教授于 1971 年提出。
§1．2
网络的基本性质
1 线性和非线性 （1） 关于线性的定义 10 从元件性质定义 若一网络由线性元件（具有任意初始值）及独立电源所构成，则称其为线性网络。此定 义初看起来似乎正确，但就网络的输入输出特性而言未必有效。我们将举例说明。 20 从网络方程定义 若网络的输入输出方程可以写成
2020中级经济师考试基础网课精讲班讲义第60讲第16章财政管理体制-第1节
第十六章财政管理体制【本章考情分析】【本章基本框架】【本章内容精讲】第一节财政管理体制内容与类型【本节知识点】【知识点1】财政管理体制的含义、内容【知识点2】财政管理体制的类型、作用【本节内容精讲】【知识点1】财政管理体制的含义、内容一、财政管理体制的含义财政管理体制，就是国家管理和规范中央与地方政府之间以及地方各级政府之间划分财政收支范围和财政管理职责与权限的一项根本制度，有广义和狭义之分。
◆广义的财政管理体制包括政府预算管理体制、税收管理体制、公共部门财务管理体制等。
◆狭义的财政管理体制是指政府预算管理体制。
政府预算管理体制是财政管理体制的中心环节。
它规定了各级政府间的财力划分，规定了预算资金使用的范围、方向和权限。
例题精讲【例题•多选】下列关于财政管理体制的表述错误的是（）。
A．财政管理体制是国家管理和规范中央与地方政府之间以及地方各级政府之间划分财政收支范围和财政管理职责与权限的一项根本制度B．税收管理体制是财政管理体制的中心环节C．狭义的财政管理体制是指政府预算管理体制D．广义的财政管理体制包括政府预算管理体制、税收管理体制、公共部门财务管理体制等E．广义的财政管理体制规定了各级政府间的财力划分，规定了预算资金使用的范围、方向和权限【答案】BE【解析】政府预算管理体制是财政管理体制的中心环节，B项错误；政府预算管理体制（狭义财政管理体制）规定了各级政府间的财力划分，规定了预算资金使用的范围、方向和权限。
二、财政管理体制的内容1．财政分配和管理机构的设置与政府管理体制相适应，目前我国的财政管理机构分为中央、省（自治区、直辖市）、设区的市（自治州）、县（自治县、不设区的市、市辖区）、乡（民族乡、镇）各级财政部门内部又设置不同业务分工的机构，分别负责各项业务管理工作。
2．政府间事权及支出责任的划分财政管理体制作为划分各级政府间财政关系的根本制度，其依据是政府职能界定和政府间事权划分。
政府间财政支出划分是财政管理体制的基础性内容。
本科网络课程讲义：LAN
动态分配：异步时分多路复用。分为两种：
随机访问（争用，contention）：只要有数据，就可直接发送，发生冲 突后再采取措施解决冲突。适用于负载轻的网络，负载重时效率低。
有源网络
分散控制
常采用令牌方 式控制媒体访 问
单个节点的故 障有可能波及 全网
Ring network
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总线型（Bus）
通信网络只是传 输媒体
成本低
无源网络
分散控制
常采用CSMA/CD 或Token方式进 行媒体访问控制
广播型网络
对于共享媒体型网络，网络的拓扑结构和 媒体访问控制协议很重要。设计一个好的 媒体访问控制协议有三个基本要求：简单、 有效的通道利用率、对用户的公平合理。
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二进制倒计数协议
每个站点的地址用等长的二进制数表示。每个要发送数据的站 点先广播发送它们的二进制地址（按高位到低位的顺序）。这 些地址在信道上被按位相加（逻辑或）。各站点在发送 地址时监听信道，当 发现自己地址中的某 个“0”在信道上变为 “1”时，即退出竞争。 最后参与竞争的地址 最高的站点获得发送 权。发送结束后，重 新进入下一轮竞争。
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争用协议二：CSMA协议
载波侦听多路访问（Carrier Sense Multiple Access） 协议中，各站点不是随意发送数据帧，而是先要 监听一下信道，根据信道的状态来调整自己的动 作，只有发现信道空闲后再可发送数据。即“讲 前先听”
常见的四种CSMA协议：
1-坚持式CSMA（1-persistent CSMA） 非坚持式CSMA（non-persistent）
萨提亚家庭治疗模式基础课程【网络班】讲义
萨提亚家庭治疗模式基础课程【网络班】授课导师：张兆凤新家庭如何塑造人张兆凤老师对大家说：22:01:05萨提亚治疗实录张兆凤老师对大家说：22:01:11萨提亚治疗模式张兆凤老师对大家说：22:01:24萨提亚转化式治疗张兆凤老师对大家说：22:01:27萨提亚的冥想张兆凤老师对大家说：22:01:37当我遇见一个人张兆凤老师对大家说：22:01:55心灵的淬炼萨提亚的治疗理念1．改变是有可能的，即使外在的改变有限，内在的改变还是可能的。
2．父母在任何时候都是竭尽他们所能去做。
3．我们拥有一切所需的内在资源，得以成功的应对及成长。
4．我们拥有很多选择，特别是面对压力做出适当响应而非对情况做出实时反应。
5．治疗需要把重点放在健康及正向积极的部分，而非病理负面的部分。
6．“希望”是“改变”最重要成分。
7．人们由于相同而有所连结，由于相异而有所成长。
8．治疗的主要目标是各人可以为自己做出选择。
9．我们都是同一生命力的明证。
10．多半的人倾向选择对他而言是熟悉的而非舒适的应对，尤其在压力之下。
11．问题（困难）本身并不是问题，如何应对问题才是问题。
12．感受是属于我们的，我们都拥有他们。
13．人性本善，我们需要找寻自己的宝藏，以便连结及确认我们的自我价值。
14．父母常重复在他们成长过程中熟悉的形态，即使那些形态是没有功能的。
15．我们不能改变过去己发生的事情，只能改变那些事件对我们的影响。
16．欣赏并接受过去可以增加我们支配现在的能力。
17．所谓全人性的目标是接受父母也是人，而不是只以他们扮演的角色来相处。
18．自我价值高低呈现在应对的方式上，自我价值愈高，应对的方式愈人性化。
19．人类的过程是普遍性的，因此适用于一切情况、文化及环境.20．过程是改变的途径，故事内容形成情境，而改变就在那里发生。
21．萨提亚模式的主要目标是达到表里一致及高的自我价值。
22．健康的人际关系是建立在平等的价值上的。
萨提亚模式的四大治疗目标1、提高案主的自我价值（自尊）自我价值是个人对自己的评价、信念及感受2、帮助案主为自己做选择鼓励个案至少考虑三个选择，帮助个人启发能力，自己做出选择3、帮助案主学习负责任除了为选择、决定及事情负责任，个人也须为感受负责任，因为感受是属于我们的。
《网络组建与应用》教学讲义 《计算机网络组建与应用》课程整体教学设计
《计算机网络组建与应用》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：网络组建与应用制定时间：课程代码：所属分院：制定人：彭文华批准人：二、基本信息学分： 6 先修课：《微机组装与维护》、《网络基础》、《网络综合布线》、《操作系统-WindowsServer 2003》等学时： 90 后续课：《计算机网络安全》等专业技能课授课对象：五年制高职计算机网络专业课程类型：作为计算机网络专业一门实践性很强的核心课程三、课程设计按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，打破了传统的学科体系的模式，将《微型计算机网络基础》、《Windows 2003Server服务器安装与配置》、《计算机网络设备的配置与维护》、《计算机网络常用工具软件》等学科内容按计算机高级网络管理员岗位的实际项目进行整合，按理论实践一体化要求设计，每个项目都包含项目导入、项目需求分析、项目方案设计、项目知识准备和传授、项目任务实施、任务结果测试、思考与练习、项目评价等。
1.课程目标设计总目标：通过常用网络的组建、管理及维护的操作，使高职高专的计算机网络专业的学生了解计算机网络的基本知识，培养学生建立和联接计算机网络的基本操作技能，并通过几种常用的网管系统、安全系统软件的学习使学生具备对常见网络进行安全有效地管理的能力。
为学生发展各专门化方向的职业能力奠定基础。
具体目标如下：1)能力目标职业特定能力（表现在每一个具体的职业、工种和岗位上的能力）✧能按照网络拓扑图正确选择对应连接线缆准确进行网络设备的物理连接；✧能利用交换机改造办公网络；✧能采用多交换机实现办公网络的连接；✧能通过合理划分交换机中的VLAN实现办公网络的隔离；✧会配置单臂路由或者三层交换实现VLAN隔离后的办公网络的全互联；✧能应用配置生成树STP解决多交换机之间冗余链路的环路；✧会配置静态路由、默认路由实现园区网的互联；✧会配置RIP动态路由协议实现区域网络互联互通；✧会配置OSPF动态路由协议实现区域网络互联互通；✧能设计常见公司网络网络及实现常见网络服务（DHCP多作用域自动分配IP地址，FTP用户隔离、权限委派、磁盘配额，域内用户邮件互发）；✧会合理设计并配置访问控制列表ACL实现网络安全；✧能配置网络地址转换NAT实现接入互联网；✧能解决中小型企业网、园区网的维护及常见故障的排除。
《网络组建与应用》教学讲义 《网络组建与应用》课程单元教学设计二
《网络组建与应用》课程单元案例教学设计二——利用交换机改造办公网络一、教案头本次课标题：——利用交换机改造办公网络授课班级略上课时间6课时上课地点略教学目标能力（技能）目标知识目标①能识别交换机各种接口、交换机的配置线②能根据说明选用正确的设备，搭建实验环境③会配置交换机的仿真终端和Telnet管理交换机④会在各种用户界面模式中进行基本操作和模式切换⑤会使用帮助命令和历史命令⑥会进行交换机端口速度、工作模式、类型、启用和关闭等设置操作⑦会通过命令显示交换机配置信息，保存配置信息和重新启动交换机操作⑧能熟练设置PC网络参数，能使用PING命令测试网络连通性⑨安全规范操作，团队协作能力，能根据要求，小组协作进行实地勘察并撰写调查报告⑩会依据评价表客观进行自评和组内互评，知道反思和改进①知道各种交换机接口及用途和交换机的配置线类型②了解交换机的分类、交换机的常见配置管理方式③了解各用户界面配置模式的功能，知道交换机各用户界面配置的常用命令④了解交换机的核心构件和交换机的硬件参数⑤了解共享式局域网的互联设备（集线器），知道广播域和冲突域⑥了解局域网广播广播传输机制，理解CSMA/CD的原理和作用，了解交换式局域网相比共享式局域网的优势⑦知道交换机的基本功能，侧重了解交换机的地址学习功能及MAC地址表能力训练任务及案例任务1：观察认识交换机任务2：配置交换机仿真终端任务3：学习交换机的基本配置任务4：利用交换机改造办公网络参考资料蒋熹.计算机网络基础.北京:交通大学出版社,2009蒋理.计算机网络实验操作教程.西安:电子科技大学出版社,2004梁广民,王隆杰.思科网络实验室CCNA实验指南.北京:电子工业出版社,2009华为3COM网络学院教材(1,2学期)上、下册二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习作业点评讲授（口述）课件演示作业改正5分钟解读项目需求进行需求分析项目需求：某公司办公网络采用集线器作为接入设备，随着网络应用日益广泛，办公网络规模不断地扩展，公司网中有更多的设备接入到办公网中，随之出任务驱动法教师提问课件演示阅读，回答反馈5分钟现的网络速度太慢、网络故障和堵塞现象严重等会严重地影响到日常的工作。
【国家电网】线上性价比课程讲义-知识点讲解-电工技术基础-答案版-强力推荐
电工技术工程基础答案第一篇电工技术基础DAY1Ponit1电路的分类1.【答案】A。
2.【答案】A。
3.【答案】A。
4.【答案】A。
5.【答案】ABC。
Ponit2电路的基本物理量1.【答案】A。
2.【答案】A。
3.【答案】B。
4.【答案】B。
5.【答案】D。
解析：非关联参考方向为电源元件，发出功率，并且要注意单位。
6.【答案】AC。
解析：属于关联参考方向，当u>0、i>0时，吸收功率。
Ponit3电路元件1.【答案】B。
解析：电阻是耗能元件，电感和电容都是非耗能元件。
2.【答案】ACD。
3.【答案】BD。
4.【答案】B 。
解析：理想电压源的电压保持常量或按给定的时间函数变化，电流与外接电路有关，由其电压和外接电路共同确定。
5.【答案】A 。
Ponit 4基尔霍夫定律1.【答案】B 。
解析：基尔霍夫定律中代数和表明与参考方向有关。
2.【答案】B 。
3.【答案】D 。
解析：根据定义可知，对于n 个节点、b 条支路的电路，可以列出n-1个KCL 方程，b-(n-1)个KVL 方程。
4.【答案】C 。
解析：根据定义可知，对于n 个节点、b 条支路的电路，可以列出n-1个KCL 方程，b-(n-1)个KVL 方程。
DAY 2Ponit 1电阻的等效变换1.【答案】B 。
2.【答案】A 。
解析：若Y 形联结与△形联结中的所有电阻均相等，则3Y R R ∆=。
3.【答案】BCD 。
4.【答案】C 。
解析：利用△形联结中所有电阻相等，则13Y R R ∆=，变换右边的△形。
如下图所示，然后根据串、并联关系:eq R =（1+2）//(4+2)+2=45.【答案】C 。
解析：两个阻值相同的电阻并联后阻值为52=R，所以R=10Ω。
改为串联，Ω==202'R R 。
Ponit 2电源的等效变换1.【答案】B 。
2.【答案】B 。
解析：实际电路模型可以等效为理想电压源与电阻串联或理想电流源与电阻并联。
##教学大纲【计算机网络-思政版】
《计算机网络》课程教学大纲一、课程基本信息二、总体教学目标1．知识目标本课程的主要教学环节为理论教学，课程教学的主要目标是使学生掌握有关计算机网络的基础知识、基本理论和基本方法，培养学生对计算机网络协议体系结构的掌握和应用，为将来从事网络工程类工作奠定基础。
具体的知识目标如下：1.1了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对OSI 参考模型和TCP/IP体系结构有较深的理解；1.2掌握局域网的体系结构、工作原理和组网要求，能够规划、组建、调试和维护局域网，并能够划分VLAN；1.3理解广域网的基本概念和工作原理，掌握网络层相关的协议，尤其是路由协议，会规划和配置广域网；1.4理解传输层的功能和端口的作用，掌握传输层协议的工作原理，尤其是TCP的建立管理、传输策略、拥塞控制及定时器管理；1.5理解应用层常用协议的工作原理，并能在理解的基础上配置WWW、DNS、FTP、Telnet、E-mail等常用的服务。
2．能力目标基于本课程的专业核心地位，在课程教学过程中要注重学生能力的培养，为将来从事本专业工作及跨学科和专业工作奠定基础。
具体的能力目标如下：2.1 培养学生设计思维和创新能力；2.2 培养学生的自学（终身学习）能力；2.3 培养学生分析问题解决问题的能力；2.4 培养学生具有设计网络拓扑的能力；2.5 培养学生达到运用所学知识解决网络工程实际问题的能力；2.6 培养学生运用网络工程相关技术手段进行网络组网设计的能力。
3．思政目标在教学过程中恰当融入思政育人元素，加强大学生的科学精神、工匠精神的培养，通过思政案例讲解指引大学生的人生观、价值观及世界观，将知识传播、价值塑造和能力培养有机融合，将立德树人的根本任务落实到课程教学过程之中。
具体的思政目标如下：3.1 培养和增强学生的爱国主义情怀；3.2 培养大学生职业道德素养和职业操守意识；3.3 培养和增强学生科技强国、报国的自豪感和自信心；3.4 培养和增强学生精益求精的专业精神和严谨规范的工匠精神；3.5 培养学生的环境保护意识、树立可持续发展观和职业使命感；3.6 引入哲学思维，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
网络课程内部讲义
网络课程内部讲义化学与生活教师：范卿平“在线名师”→ 资料室免费资料任你下载化学与生活一、选择题1．日常生活中的下列做法，可行的是（）①食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以作为饮料饮用②由于淀粉有遇到碘变蓝的特性，可利用淀粉检验加碘食盐的真假③喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒现象④低血糖病症发作时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快⑤患有夜盲症的病人，多食用动物肝脏有利于视力回复A．②③B．③⑤C．②⑤ D．①④2．淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质。
右图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。
对该过程的表述错误的是（）A酶起催化作用B是物理变化C是化学变化D酶的化学性质没有改变3．下列做法中，有益于人体健康的是（）A．为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品B．为了给人体补充铁元素，在麦片中加入少量铁C．为了提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加尿素D．为了防止污染，使用聚氯乙烯薄膜包装食品4．下列反应属于化合反应的是（）A．锌片投入稀硫酸中 B．高温锻烧石灰石C．甲烷在空气中燃烧 D．在氧气中点燃铝箔5．淀粉是人的重要能源，等质量的下列物质中淀粉含量最大的是（）A．牛奶 B．番茄C．大米D．鱼6．我国古代工艺品中不是．．以无机非金属材料为主要原料的是（）A．青铜器 B．唐三彩C．紫砂壶D．宋代瓷器7．下列对相关实验现象的描述错误．．的是（）A．在淀粉溶液中滴加碘酒后溶液变蓝B．在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变蓝C．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D．聚氯乙烯在空气中灼烧有刺激性气味8．据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料——碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。
如图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（）A．碳膜片属于单质B．碳膜片与C60是同一种物质C．碳膜片属于人工合成的有机高分子材料D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同9．下列物质中属于有机物的是（）A．碳酸 B．二氧化碳 C．乙醇汽油 D．甲烷“在线名师”→答疑室随时随地提问互动10．“群众利益无小事，食品安全是大事”。
角动量(讲义)
第六讲 角动量及综合知识概要一、力矩 冲量矩1．力矩：M r F =⨯ （r ：转轴到力的作用点的位矢）方向：右手螺旋定则判定物理意义：产生转动效果● sin M rF θ= （自招只研究二维平面力）⏹ 力与位矢垂直：M Fr =⏹ 力与轴平行，或力的作用线过转轴时：0M =⏹ 可以推广到力对一个点的力矩，方法一致⏹ 对不同的轴或点，力矩一般不同特别的：质点系中各质点的重力对重心（质心）的力矩矢量和始终为02．冲量矩：力矩和时间的乘积 （产生转动的累积效果） L M t =∆ （大小 L M t =∆）二、角动量定义：质点动量对空间某点或某轴线的矩，叫动量矩，也叫角动量。
矢量式：J r mv =⨯ 方向：右手螺旋● sin J rmv θ= （简化方向：顺逆时针）⏹ 速度与位矢垂直：J mvr =⏹ 速度与位矢平行或共线，0J =⏹ 对不同的轴或点，角动量一般不同 三、角动量定理外力对某点或某轴线的冲量矩等于质点（或质点系）对该点或该轴线的角动量的变化量。
J L ∆= 或者 21M t J J ∆=-外（显然，系统内力矩并不改变系统角动量）四、角动量守恒定律如果所有外力对某点（或轴）的合力矩为零，则质点（或质点系）对该点（或轴）的角动量不变，这个关系叫做角动量守恒定律。
J r mv=⨯=恒矢量守恒条件有三种情况：（1）系统不受外力；（2）所有外力均过该点（或轴）；（3）每个外力有力矩，但合力矩为零。
可以选择合适的参考点或轴，比如选较多的力通过的点或轴，使得计算简单。
特别的：物体若在受到有心力作用下运动，通常选择该心为参考点，这样对该心（点）角动量守恒，再结合能量关系共同求解。
例如天体运动等。
典型例题例1. 如图所示,质量为m 的小球自由落下,某时刻具有速度v,此时小球与图中的A,B.C 三点恰好位于某长方形的四个顶点且小球与A,C 点的距离分别为l 1、l 2。
试求：(1)小球所受重力相对A 、B 、C 三点的力矩M 1,M 2,M 3(2)小球相对A 、B 、C 三点的角动量J 1,J 2,J 3答案：（1）11M mgl = 方向向内 21M mgl = 方向向内 30M =（2）11J mvl = 方向向内 21J mgl = 方向向内 30J =例2. 一质量m=2kg 的质点由静止开始作半径R=5m 的圆周运动，其相对圆心的角动量随时间的变化关系为23J t = （国际单位制kg •m 2/s ），试求 (1)质点受到的相对于圆心的力矩(2)质点运动角速度随时间的变化关系答案：（1）6t （2）20.06t例3. 对于圆锥摆,试问：(1)摆球相对圆运动中心点O 1的角动量J 1是否守恒?(2)摆球相对悬挂点O 2的角动量J 2是否守恒?答案：（1）J 守恒 （2）不守恒例4. 如图所示,两个质量都为m 的滑冰者,在冰场两条相距L 0的平直跑道上均以v 速率迎面匀速滑行。
计算机网络讲义MP
2012年研究生入学考试计算机科学与技术计算机网络考研冲刺班辅导讲义0、前言【考试要求】1、计算机网络课程在整个计算机专业课考试中所占分值比重：25分：150分；2、25分=8⨯2分+1⨯9分；3、题号：33~40，47。
【重要意义】1、计算机网络是考研面试中最常考核的内容；2、计算机网络是计算机专业的硕士生在学习过程中最重要的基础课之一；3、计算机网络是就业求职中最重要的考核内容之一。
【复习方法】1、依托经典教材：谢希仁版；2、掌握网络体系结构的概念，以此为核心思想，逐层攻破；3、反复演练历年考研真题，以点带面，全面复习。
一、计算机网络体系结构【大纲要求】（一）计算机网络概述1. 计算机网络的概念、组成与功能2. 计算机网络的分类3. 计算机网络与互联网的发展历史4. 计算机网络的标准化工作及相关组织（二）计算机网络体系结构与参考模型1. 计算机网络分层结构2. 计算机网络协议、接口、服务等概念3. ISO/OSI参考模型和TCP/IP模型【三年所占分值】2009年：2分；2010年：4分；2011年：2分【历年考研真题及参考答案】2009年33、在OSI参考模型中，自下而上第一个提供端到端服务的层次是（B）A.数据链路层B.传输层C.会话层D.应用层2010年33、下列选项中，不属于网络体系结构中所描述的内容是（C）A：网络的层次B：每一层使用的协议C：协议的内部实现细节D：每一层必须完成的功能34、在下图所示的采用“存储-转发”方式分组的交换网络中，所有链路的数据传输速度为100Mbps，分组大小为1000B，其中分组头大小20B，若主机H1向主机H2发送一个大小为980000B的文件，则在不考虑分组拆装时间和传播延迟的情况下，从H1发送到H2接收完为止，需要的时间至少是（A）A：80msB：80.08msC：80.16msD：80.24ms2011年33. TCP/IP参考模型的网络层提供的是（A）A．无连接不可靠的数据报服务 B. 无连接可靠地数据报服务C. 有连接不可靠的虚电路服务D. 有连接可靠地虚电路服务二、物理层【大纲要求】（一）通信基础1. 信道、信源与信宿、信号、宽带、码元、波特、速率等基本概念2. 奈奎斯特定理与香农定理3. 编码与调制4. 电路交换、报文交换与分组交换5. 数据报与虚电路（二）传输介质1. 双绞线、同轴电缆、光纤与无线传输介质2. 物理层接口的特性（三）物理层设备1. 中继器2. 集线器【三年所占分值】2009年：2分；2010年：0分；2011年：2分【历年考研真题及参考答案】2009年34．在无噪声情况下，若某通信链路的带宽为3kHz，采用4个相位，每个相位具有4种振幅的QAM调制技术，则该通信链路的最大数据传输速率是（B）A．12kbps B.24 kbps C.48 kbps D.96 kbps2011年34. 若某通信链路的数据传输速率为2400bps，采用4相位调制，则该链路的波特率是（B）A.600波特B. 1200波特C. 4800波特D.9600波特C = 2H log2V(b/s)2400 = 2H x log24【模拟题】1、在互联网设备中，工作在物理层的互联设备是（）。
电网络理论课程讲义-第03章
二、多端口网络的开路阻抗参数
1、多端口网络的开路阻抗参数方程 I1 1 U1 1' 2 2' I2 U2
⎫ ⎪ k U 2 = z21 I1 + z22 I 2 + L + z2 k I k + L + z2 m I m ⎪ Uk ⎪ k' LLLLLLLLLLLLLLLL ⎪ ⎪ ⎬(1) U k = zk 1 I1 + zk 2 I 2 + L + zkk I k + L + zkm I m ⎪ Im m LLLLLLLLLLLLLLLL ⎪ ⎪ Um ⎪ U m = zm1 I1 + zm 2 I 2 + L + zmk I k + L + zmm I m ⎪ ⎭ m' U1 = z11 I1 + z12 I 2 + L + z1k I k + L + z1m I m
南京航空航天大学
▲反互易网络
2.列方程消去非端口变量法 3.复合支路系统法 1)仍采用第二章所定义的复合支路； 2)先移去串接于一类端口的阻抗(只需在H11相应的对角 位置加上该阻抗值)和并接于二类端口的导纳(只需在H22 相应的对角位置加上该导纳值)； 3)并联于一类端口的导纳或串联于二类端口的阻抗均归 入端口支路，且端口支路取其电流方向，端口电压方 向反之； 4)支路编号先一类端口支路，后二类端口支路，再内部 支路，且端口支路按上述端口次序顺次编号；
混合 参数方程
(1)
⎡ U1 ⎤ ⎡ H11 ⎢ I ⎥ = ⎢H ⎣ 2 ⎦ ⎣ 21
南京航空航天大学
H12 ⎤ ⎡ I1 ⎤ ⎡ I1 ⎤ ⎥ ⎢U ⎥ = H ⎢U ⎥ H22 ⎦ ⎣ 2 ⎦ ⎣ 2⎦
Fj-gqob《迦思佑雅思10000词逻辑辩证记忆20天》网络课程内部讲义(序)
、.~①我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
雅思（IELTS）10000词汇逻辑辨证记忆20天（网络课程内部讲义）张纪元编著序言——词汇的理解与记忆对于参加IELTS（Test of English as a Foreign Language）考试的投考者来说，不需做过多的词汇多么重要的论说，关键是用何种方法把这10000左右的词汇记住。
听、说、读、写都是词汇的用法，只有记住了这些词汇才能谈得上使用，但词汇的记忆是一项艰辛的工作。
若词汇关过不了，就没有踏出准备托福考试的第一步，并且是坚实的一步。
根据我多年的词汇记忆研究和词汇教学经验，我认为词汇记忆要取得好的效果，有两条是至关重要的：1）英文词汇应该在理解的基础上记忆；2）英文词汇的记忆最好在短期内突破。
英文词汇应该在理解的基础上来记忆，因为每一个词都是有生命的物体，而不是死的物体，理解就是从词本身出发，解析词的内在构词逻辑，从而了解词的含义。
只有理解了词的内在构词逻辑和含义，才能学会一个词，也才能长久地记住这个词。
没有理解的记忆是把词看作死的物体的填鸭式记忆。
我把没有理解词的内在构词逻辑的记忆方法称作逃避式的记忆方法，如心理学中的各种记忆曲线、狂听狂读记忆、阅读记忆、例句记忆、语境记忆、同义反义词辨析记忆、逆序或乱序记忆，等等。
这些逃避式的记忆方法都是直接或间接的填鸭式的记忆方法，通过这些方法记忆英文词汇，既痛苦又效果不佳，是不可取的。
只要是理解性的英文词汇记忆方法，都是可取的。
但理解性的记忆方法很多，选择何种理解性的记忆方法，对学习者来讲也是一个难题。
何谓理解性的记忆方法呢？只要是解读词汇与其释义之间关系的方法，都可算作理解性的记忆方法。
理解性记忆方法的优劣评判标准有三条：1）对词理解的深刻程度；2）对词的理解是否具有科学性；3）可通过这种方法记忆的词的数量。
目前国内外可以算得上理解性的英文词汇记忆方法，大致有两类：第一类是蚂蚁式的记忆方法。
《网络安全攻防技术》讲义知识点归纳(精简后)汇总
第 1讲:网络安全概述1、计算机网络:我们讲的计算机网络 , 其实就是利用通讯设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来 , 以功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等实现网络中资源共享和信息传递的系统。
它的功能最主要的表现在两个方面 :一是实现资源共享 (包括硬件资源和软件资源的共享 ; 二是在用户之间交换信息。
计算机网络的作用是 :不仅使分散在网络各处的计算机能共享网上的所有资源 , 并且为用户提供强有力的通信手段和尽可能完善的服务 , 从而极大的方便用户。
从网管的角度来讲 , 说白了就是运用技术手段实现网络间的信息传递 , 同时为用户提供服务。
计算机网络通常由三个部分组成 , 它们是资源子网、通信子网和通信协议。
所谓通信子网就是计算机网络中负责数据通信的部分 ; 资源子网是计算机网络中面向用户的部分 , 负责全网络面向应用的数据处理工作 ; 而通信双方必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议 , 它的存在与否是计算机网络与一般计算机互连系统的根本区别。
2、计算机网络安全的定义(从狭义的保护角度来看,计算机网络安全是指计算机及其网络系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害,从广义来说,凡是涉及到计算机网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是计算机网络安全的研究领域。
3、本课程中网络安全:指网络信息系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的破坏、更改、泄露,系统能连续、可靠、正常地运行,服务不中断。
(主要指通过各种计算机、网络、密码技术和信息安全技术,保护在公有通信网络中传输、交换和存储信息的机密性、完整性和真实性,并对信息的传播及内容具有控制能力,不涉及网络可靠性、信息可控性、可用性和互操作性等领域。
网络安全的主体是保护网络上的数据和通信的安全。
1数据安全性是一组程序和功能,用来阻止对数据进行非授权的泄漏、转移、修改和破坏。
烟草网络培训课程专业人才走向管理讲义
烟草网络培训课程专业人才走向管理讲义烟草网络学院培训如何样学习这门课程【本讲重点】1.学与思的结合2.有容乃大3.投入的态度各位，我们参加了专门多的训练，有没有发觉一个特点，每次在开课之前，主办方都会专门不厌其烦的，把那个老师抬出来，大伙儿明白什么缘故吗,干吗要这么做？什么缘故每一次要把那个老师不厌其烦的抬出来？什么缘故？您的看法是，我们觉得，交那个钱，上那个学比较有价值，比较有价值其他人呢？什么缘故要这么做，专门多缘故，我相信可能它有一个专门重要的目的。
确实是告诉各位这两天站在台上的那个姓谢的，戴眼镜的，他满腹经纶，一肚子差不多上墨水，他有专门多东西会跟大伙儿分享。
然而慢慢课程进行下去以后，你们会发觉在一天当中，假如你的收成更大，假如你的学习更深你要找到你周围的三位老师，中国有一句古话叫，三人行必有我师，别忘了你周围在座的各位同事。
我们拥有同样的工作氛围，拥有同样的工作经历，从他们身上你将会学得更多。
在课程开始之前，我想让各位先区分两个词，知识和聪慧。
有没有人能够告诉我，知识和聪慧有何分别。
哪位能够告诉我。
知识和聪慧有什么分别，这位先生。
这两者之间有什么分别？我认为知识是自己把握。
知识量比较大的时候。
可能就成为知识，聪慧能够把各种知识融会贯穿起来。
要融会，要贯穿。
对，专门好。
知识和聪慧还有什么分别，您的看法是，就您，应该跟他差不多吧？差不多，差多少，有什么不同之处，我觉得知识可能是。
自己从学习以来的一种积存。
然后聪慧可能是由知识得作为基础。
融会贯穿的方式，聪慧是以知识作为基础。
专门好，来您的看法，我认为知识可能要紧是要通过学习，要紧是在课堂上和通过自学，自己读书来学，而聪慧我觉得更多可能是天生的。
天生的。
我们一生下来就有聪慧的。
需要有天分。
需要有天分的东西。
再问大伙儿一个问题。
知识如何样转化为聪慧。
知识如何样才能转化为聪慧。
知识转化为聪慧需要如何做。
您的看法。
坐着讲就能够。
我觉得聪慧是对知识的一个结晶。
【国家电网】线上性价比课程讲义-知识点讲解-电力系统分析-答案版(新)
电力系统分析答案DAY1Ponit1电力系统的组成1.【答案】ABCD。
解析：电力系统是由发电厂、送变电线路、供配电所和用电等环节组成的电能生产与消费系统。
2.【答案】CD。
解析：汽轮机和水轮机属于动力部分。
3.【答案】D。
解析：由于联合电力系统容量大，按照比例可装设容量较大的机组。
Ponit3电力系统的基本参量1.【答案】B。
解析：全网任意时刻的频率都是统一的。
2.【答案】A。
解析：系统总装机容量为实际安装的发电机额定有功之和。
6*150MW=900MW。
Ponit5电能生产、输送、消费的特点1.【答案】AC。
解析：电力系统运行的特点：（1）电能与国民经济各部门联系密切；（2）电能不能大量储存；（3）生产、输送、消费电能各环节所组成的统一整体不可分割；（4）电能生产、输送、消费工况的改变十分迅速。
Ponit6电力系统运行的基本要求1.【答案】ABD。
解析：电能质量的基本指标可简记为电压、频率和波形。
2.【答案】C。
解析：我国实行的标准是50Hz在电力系统正常状况下，供电频率的允许偏差为：1.电网装机容量在300万千瓦及以上的，为±0.2Hz；2.电网装机容量在300万千瓦以下的，为±0.5Hz。
如无特殊说明，我国给定的允许频率偏差是±0.2~0.5Hz。
3.【答案】A。
解析：建设投资、占地面积并不是衡量经济性的指标。
Ponit7电力系统的电压等级1.【答案】D。
解析：我国的电力网额定电压等级有：0.22，0.38，3，6，10，35，60，110，220，330，500（kV）。
2.【答案】B。
解析：发电机端口电压是额定电压的1.05倍。
3.【答案】C。
解析：连接线路的降压变压器一次侧电压即为线路电压。
降压变压器二次侧经过输电线路连接负荷（用电设备），变压器二次侧额定电压取比线路额定电压高10%，因此额定变比为220/121kV。
4.【答案】B。
解析：双绕组变压器的高压侧绕组和三绕组变压器的高、中压侧绕组都设有几个分接头供选择使用。
网络必学的知识点总结
网络必学的知识点总结一、网络基础知识1. 网络的基本概念网络是由若干个计算机和其他网络设备通过通信线路连接在一起，实现信息互联互通的系统。
网络的基本组成包括计算机、服务器、路由器、交换机、以太网线、无线网络等。
2. 网络的基本原理网络的基本原理包括数据传输、数据交换和网络拓扑结构。
数据传输是指网络中数据的传送过程，数据交换是指网络中数据的交换过程，网络拓扑结构是指网络中设备之间的物理连接方式。
3. 网络的协议网络协议是计算机网络中用于通信的一套规则，包括TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议、SMTP协议等。
了解网络协议对于理解网络的运行机制很有帮助。
4. 网络设备网络设备是指用于连接和交换数据的硬件设备，包括路由器、交换机、网卡、无线网卡等。
了解网络设备的功能和用途有利于网络的搭建和维护。
5. 网络连接网络连接是指计算机和网络设备之间的连接方式，包括有线连接和无线连接。
了解网络连接的方式有利于实现网络的搭建和扩展。
6. 网络地址网络地址是指网络中设备的唯一标识，包括IP地址、MAC地址等。
了解网络地址对于网络通信和管理很有帮助。
7. 网络拓扑网络拓扑是指网络中设备之间的连接方式，包括总线型、星型、环型、树型等。
了解网络拓扑对于网络的布局和维护很有帮助。
8. 网络传输介质网络传输介质是指网络中数据传输的物理介质，包括以太网线、光纤、无线信号等。
了解网络传输介质对于网络的稳定和速度有很大影响。
9. 网络管理网络管理是指对网络中设备和资源进行统一管理和控制，包括网络配置、故障诊断、性能评估等。
了解网络管理对于网络的稳定和安全很有帮助。
10. 网络服务网络服务是指在网络中提供的各种应用服务，包括Web服务、邮件服务、文件传输服务等。
了解网络服务对于网络的应用和使用有很大影响。
《网络安全攻防技术》讲义知识点归纳(精简后)
第1讲：网络安全概述1、计算机网络：我们讲的计算机网络,其实就是利用通讯设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来,以功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现网络中资源共享和信息传递的系统。
它的功能最主要的表现在两个方面:一是实现资源共享(包括硬件资源和软件资源的共享);二是在用户之间交换信息。
计算机网络的作用是:不仅使分散在网络各处的计算机能共享网上的所有资源,并且为用户提供强有力的通信手段和尽可能完善的服务,从而极大的方便用户。
从网管的角度来讲,说白了就是运用技术手段实现网络间的信息传递,同时为用户提供服务。
计算机网络通常由三个部分组成,它们是资源子网、通信子网和通信协议。
所谓通信子网就是计算机网络中负责数据通信的部分;资源子网是计算机网络中面向用户的部分,负责全网络面向应用的数据处理工作;而通信双方必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议,它的存在与否是计算机网络与一般计算机互连系统的根本区别。
2、计算机网络安全的定义（从狭义的保护角度来看，计算机网络安全是指计算机及其网络系统资源和信息资源不受自然和人为有害因素的威胁和危害，从广义来说，凡是涉及到计算机网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是计算机网络安全的研究领域。
）3、本课程中网络安全：指网络信息系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的破坏、更改、泄露，系统能连续、可靠、正常地运行，服务不中断。
（主要指通过各种计算机、网络、密码技术和信息安全技术，保护在公有通信网络中传输、交换和存储信息的机密性、完整性和真实性，并对信息的传播及内容具有控制能力，不涉及网络可靠性、信息可控性、可用性和互操作性等领域。
）网络安全的主体是保护网络上的数据和通信的安全。
1）数据安全性是一组程序和功能，用来阻止对数据进行非授权的泄漏、转移、修改和破坏。
2）通信安全性是一些保护措施，要求在电信中采用保密安全性、传输安全性、辐射安全性的措施，并依要求对具备通信安全性的信息采取物理安全性措施。