1.享受合唱的艺术美

《在灿烂阳光下》
混声合唱
混声合唱的音乐特征：综合了同声合 唱的全部长处，并且有更丰富的声部 构成及音乐表现手段，因此更富于表 现力和感染力。
欣赏无伴奏合唱
《美丽的草原我的家》
无伴奏合唱
无伴奏合唱的音乐特征： 丰满的音响和丰富的表现力。
合唱的队形及分类
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同声合唱 混声合唱
合唱分为同声合唱和混声合唱。同声合唱 包括男声合唱、女声合唱和童声合唱三种形 式。混声四部合唱有男高音、男低音、女高 音、女低音四个声部，分别标识为T、B、S、 A。合唱多用钢琴或管弦乐队伴奏，有一个 指挥。具有丰满的音响和丰富的表现力。
1.请说说初步听到的不同点和感受。 2.它们的相同点在哪里？
3.三首同声合唱的音乐特点分别是：
女声合唱（ ）；男声合唱 （ ）；童声合唱（ ）。
欣赏同声合唱
《东西南北茉莉花》
女声合唱
思考：女声合唱的音乐特征？
欣赏同声合唱
《猎人合唱》
男声合唱
思考：男声合唱的音乐特征？
欣赏同声合唱
《槟榔树下摇网床》
感受体验
童声合唱
思考：童声合唱的音乐特征？
对比欣赏三首同声合唱
1.请说说初步听到的不同点和感受。
同种音色在演唱 2.它们的相同点在哪里？ 3.三首同声合唱的音乐特点分别是：
女声合唱（ 柔和抒情）；男声合唱 （雄厚粗壮 ）;童声合唱（纯净甜美 ）。 如果将三种音色结合在一起演唱， 又会达到什么样的效果呢？
欣赏混声合唱
湖南文艺出版社高中新课标《歌唱》第一单元
教学内容
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女声合唱《东西南北茉莉花》 男声合唱《猎人合唱》 童声合唱《槟榔树下摇网床》
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混声合唱《在灿烂阳光下》
无伴奏合唱 《美丽的草原我的家》
合唱的队形及分类
教 学 目标
1
通过欣赏《东西南北茉莉花》等 五首合唱曲，让学生了解合唱及 分类。
2
通过合唱片段的尝试，让学生 初步感受合唱的均衡、和谐、 统一之美。
在欣赏互动中体验合唱的魅力， 对进行集体主义教育。
3
教学重难点
一、教学重点： 1、了解合唱的分类 2、感受合唱丰满的音响和丰富 的表现力 3、初步尝试合唱 二、教学难点： 感受、发现、归纳合唱的魅力。
对比感受
两种不同形式的演唱风格
谈谈不同版本的《东方之 珠》给你带来什么感受？
对比欣赏三首同声合唱