小学语文四年级下册第二单元教学质量检测试题
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小学语文四年级下册第二单元教学质量检测试题
四年级————班姓名_______ 成绩_______
一、比一比,组成词语。
碑( ) 峻( ) 倚( ) 混( )
牌( ) 俊( ) 崎( ) 棍( )
二、请找出下列词语的近义词和反义词。
( ) ( ) ( )
温暖崎岖刚强
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
伶俐熟识镇定
( ) ( ) ( )
三、请在括号里填上字,组成成语。你会发现,每组填上的两个字是某个省
(市)的名称。成语中有这么多秘密,很有趣的。
(1)坐井观()()津有味(2)开门见()()张西望(3)气壮山()()腔北调(4)至高无()()底捞月(5)颠三倒()()流不息(6)高耸入()()征北战四、选择合适的关联词语。
不管……都……如果……还……只要……就……
只有……才……
(1)()胜利不属于这样的队伍,()会属于谁呢?
(2)我们()想起您的双拐,()不会忘记您对我们的深情厚谊。
(3)()让老师及时地去医院,()能治好她的病。
(4)()是谁,()要遵守这儿的规章制度。
五、给句子换个说法,意思不变。
1、您说,这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
2、乡亲们把小雨来救上岸。
____________________________________________________
3、小雨来差点儿被敌人杀害了。
______________________________________________________
六、修改病句。
1、因为他有很大进步,但是老师表扬了他。
2、校园里圪立着一棵棵白扬。
3、前天傍晚下了一夜大雪。
4、红军不费吹灰之力地艰难地爬过雪山。
七、扩写句子,使用权意思表达得更具体(至少扩充两处)。
1、小河出现在眼前。
2、雨来是英雄。
3、天上飘着浮云。
八、阅读。
(一)课内阅读
大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只要想起您的双
拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952
年春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子
上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿去挖。不料敌人的
一颗炮弹在您的身旁爆炸您倒在血泊里伤好以后您只能靠着双拐
走路了您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人
的友谊
1、将“~~~~~~”的句子换个说法,意思不变。
2、“这样高的代价”指的是:
3、给未加标点的地方加上合适的标点。
1、仿照最后一句话联系生活实际说一句话。
5、你读了这段话,体会到其中包含怎样的思想感情?
(二)课外阅读
——————————
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜暮笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿地滋润禾苗;第当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,双默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,而对禾苗从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日暮途穷地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
1、给短文起个题目,写在“————”上。
2、文中的“它”指——————。“园丁”是指———————。
3、按要求写词。“平凡”的近义词是————,“黑暗”的反义词是————
4、在文中的用“~~~~~~”划一个打比方的句子。
5、选择:这段话主要表达了作者什么样的思想感情?()
1、对露珠的赞美之情
2、对老师的赞美之情
3、对暴雨和冰雹的愤恨之情。
十一、习作。
1、说话、写话要按一定的顺序,请你认真品读下列句子,找按一定顺序排列
起来。
()12岁的雨来就是这村的。
()河边有个小村庄。
()晋察冀边区的北部有一条还乡河,河边长着很多芦苇。
()风一吹,鹅毛般的苇絮廉洁飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都笼罩在柔软的芦花里。
()芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
()因此,这村就叫芦花村。
2、假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员,请将“金色的鱼钩”的故事解说
词写下来。