《事物的正确答案不止一个》练习题(附答案)

《事物的正确答案不止一个》练习题(附答案)

一、积累运用(２2分)

1、给加粗的字注音(3分)

根深蒂固( ) 孜孜( )不倦汲( )取

锲而不舍( ) 驾驭( ) 持之以恒( )

２、给下列词语组词(４分)

暮( ) 径( ) 汲( ) 榨( )

慕( ) 泾( ) 吸( ) 窄( )

3、填空(２分)

《事物的正确答案不止一个》的作者是,1９4８年生,美国实业家,曾发表过

等著作、

４、选出一个与其她三个不同的作者,有多种选法,请讲明理由。(２分)

Ａ、高尔基 B、何其芳 C、冰心Ｄ、韩愈

①选A,是因为＿＿＿_＿_________＿＿＿__ ②选B,是因为＿__＿__＿＿_＿＿__＿＿＿＿___

③选C,是因为＿＿＿_____＿_＿_＿＿_＿____ ④选D,是因为__＿＿＿______＿___＿____

5、依照解释,写出相应的成语。(3分)

①不用讲就能够明白、 ( )

②长久地坚持下去、 ( )

③勤奋努力,不知疲倦、 ( )

④连一件情况也没做成;什么事都做不成。 ( )

⑤比喻根基深厚牢固,不可动摇。 ( )

⑥雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。( )

6、依照课文内容填空。(2分)

①任何人都拥有创造力,首先要这一点、是要经常保持好奇心,不断积累知识。

②关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复__＿_＿______,逐渐充实、

③富有创造性的人总是孜孜不倦地＿_______＿_＿知识,使自己学识渊博。

7、下面诗句与课文题目”事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一句是( )(2分)

A。曲径通幽处,禅房花木深。B。横看成岭侧成峰,远近高低各不同、

C、山重水复疑无路,柳暗花明又一村、

D、不识庐山真面目,只缘身在此山中

8、下列各句中没有错不字的一项是( )(２分)

A、然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其她路径与新的方法,有籁于创造性的思维。

B、光看太没意思了、把电视接受器作为试验对象,看它

产生什么反应。

C、即使她们不明白以后会产生如何的结果,但她们特不清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信一定能使之变为现实。

D、她将原来毫不相关的两种机械—-葡萄压榨机与硬币打制器组合起来,开发了一种新形式、

9、探究下列问题。(2分)

①”事物的正确答案不止一个”中的”不止”能不能换成”不只”?什么缘故？

答:

②"＆#39;正确答案只有一个'这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。"这个地方的"根深蒂固”可不能够换用＂根深柢固”什么缘故?＂蒂＂与＂柢”各是什么意思?

答:

二、阅读理解(38分)

(一)读下列文字,完成１０-———１６题(1９分)

①只是,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力与缺乏创造力的区不呢？

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:"富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不

认为自己具有创造力、”

③认为”我不具备创造力＂的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚她们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是她们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感、相反,这种非凡的灵感,往往产生于如此的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。

④由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要依照之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法、即使她们不明白以后会产生如何的结果,但她们特不清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实、

⑤任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识,不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所学得的知识,一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。假如能做到这些,您一定会成为一个富有创造性的人。

１0、区分一个人是否拥有创造力,主要依照之一是什么?(2分)

答:

11、文段中加横线的”这一点＂指代的是__＿_＿___＿__＿__＿_____(３分)

１2、做一个富有创造性的人,关键在哪里?(３分)

答:

13、选文主要论证的是＿＿＿__＿＿＿___＿＿＿＿

_____＿___＿__＿＿____ (3分)

１4、您认为创造性思维是否任何人都具备?什么缘故？(2分)

答:

１５、第3段讲认为自己不具备创造力与具备创造力的人,由于不同的态度与想法,产生了不同的表现,请分不讲讲两者的不同表现。(2分)

答:

１6、第４段中讲＂小的创意会打开大的突破口",请您用一个例子来讲明这一点。(3分)

答:

(二)读下列文字,完成1７———22题(19分)

最后一课

一位哲学家带着她的一群学生漫游世界,十年间,她们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人,现在她们回来了,个个都满腹经纶。在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,讲:"十年游历,您们都已是饱学之士,现在学业要结束了,我们上最后一课吧！”

弟子们围着哲学家坐下来,哲学家问:＂现在我们坐在什

么地方？"弟子们答:"现在我们坐在旷野里。"哲学家又问:”旷野里长着什么？”弟子们答:”旷野里长着野草、”哲学家讲:”对,旷野里长满杂草,现在我想明白该如何除掉这些杂草、”弟子们特不惊愕,她们都没有想到,一心在探讨人一辈子奥妙的哲学家,最后一课问的竟是这么简单的一个问题、

一个弟子首先开口,讲:”老师,只要用铲子铲掉就够了。"哲学家摇摇头、

另一个弟子接着讲:＂用火烧也是特不好的方法、”哲学家微微笑了一下,示意下一位、

第三位弟子讲:"撒上石灰就会除掉所有的杂草、"

接着讲的是第四个弟子,她讲:＂斩草要除根,只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,讲:"课就上到这个地方,您们回去以后,依照各自的方法除一片杂草,一年后,我们再来相聚。”

一年后,她们都来了,只是原来相聚的地方不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地、弟子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,然而哲学家始终没有来。

几十年后,哲学家去世了,弟子们在整理她的言论时,私自在最后补了一章:要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面;同样,要想让灵魂净洁,惟一的方法就是去占