新编日语第一册_ppt笔记_17-18-19课

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新编日语1-第十八课PPT

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△是的，正是那样はい、そのとおりです。
△事の成り行き(なりゆき)はあなたの言ったとおりです。事态的发展和您说的一样。 △彼は次のとおり回答（かいとう）しました。他做了如とおりに …とおり在句中做状语
△先生の教えたとおりにやりなさい。
请照着老师说的做。 △田中さんに聞いたとおり、とてもりっぱな
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△明日のバーべキューに行くかどうかみんなで決めましょう。大家一起决定去不去明天的野餐吧。
△この字の書き方が正しいかどうかは辞書を調べなさい。你查字典看看这个字的写法对不对。
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９動詞の簡体【敬体】以「です」「ます」体结句。多用于谈话，语气比较客气，表示说话者对对方的尊敬。【簡体】不以「です」「ます」体结句。一般用于文章中，也用于好友，亲人等关系密切者之间的对话及上级对下级的谈话。
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「そうだ」文型の否定形式
動詞連用形＋そうではありません（客观描述）そうもあいません（推断语气强）形容詞連用形（く）＋なさそうです。形容動詞幹＋ではなさそうです。
15
△看上去不会下雨
雨が降りそうではありません。雨が降りそうもありません。
△牛丼の作り方は難しくなさそうです。
牛肉盖浇饭的做法看来不怎么难。
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文法
１様態助動詞そうだ
【意味】看上去似乎· · ·看起来·· ·（视觉印象） ·
【接続】
動詞連用形（去ます形）形容詞・形容動詞幹
＋
そうだ
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動詞動詞連用形（去ます形）＋そうだできあがる→できあがり→できあがりそうだ形容詞形容詞幹＋そうださむい → さむ→ さむそうだ形容動詞形容動詞幹＋そうだにぎやか→ にぎやか→ にぎやかそうだ

新编日语一册第十七课

新编日语一册第十七课第十七课元旦今天我们要讲的重点是两个动词的变化形态。

一、动词的假定形动词的假定形表达的含义是：“如果”。

其变化为：五段动词：将词尾的う段见面变化成同行的え段假名，然后＋ばe.g：行く－－>行けば、乗る－－>乗れば、知る－－>知れば一段动词：将词尾的る改为れ，＋ばe.g：見る－－>見れば、起きる－－>起きればサ变动词：する－－>すればカ变动词：来る－－>来（く）れば我们来看看几个例句吧：e.g：六時に出発すれば間に合うと思います。

要是六点出发的话，我想来得及。

お金があれば、どこにでも行くことが出来ます。

要是有钱的话，哪都可以去。

除了动词以外，形容词也有假定形。

其变化是把词尾的い改成けれ，再＋ばe.g：多い－－>多ければ、赤い－－>赤ければ注意若是いい，则是变化成よければ（其实在对いい进行变化的实时候，一般都是将いい先转成よい，再进行变化）另外还有一个用的很多的，就是ない－－>なければ，大家是不是觉得很眼熟呢，对！就是我们在上个单元讲到なければなりません里面的，它也正是这个假定形。

之所以说用的很多，是由于凡是对动词进行否定的假定，就要使用到なければ我们来看看：行く（去）－－>行かない（不去，动词否定的简体：动词未然形＋ない）－－>行かなければ（如果不去）再来详细看看例句：e.g：早く行かなければ、間に合わないでしょう。

不早点走的话，会来不及的吧。

二、动词的命令形：这个就比较简单了。

动词命令形表示的命令口气，常用在口令，口号，一般不会用在敬体句中。

其变化如下：五段动词：将词尾改成同行え段假名。

e.g：行く－－>いけ！直る－－>直れ！一段动词：把词尾的る变成ろ，或者よe.g：見る－－>見ろ！見よ！サ变动词：する－－>しろ！、せよ！カ变动词：来る－－>こい！之所以我在变化后面都加上一个感叹号，是因为看到这些词语，就要感觉到很强的命令感，因为都是强行要求对方按所说的办，绝对不允许不执行。

新编日语初级第19课详细笔记

第一单元：第一課五十音图発音「はつおん」：二、词例:あう（会う）（自五）①遇见いえ(家)（名）②家うえ(上)（名）○0②上え(絵)（名）①画，图画おい（甥）（名）○0侄，外甥かお（顔）（名）○0脸きく(聞く)（他五）○0听，向くい（杭）（名）①椽子け(毛)（名）○0毛こえ(声)（名）①声音さけ(酒)（名）○0酒しあい(試合)（名）○0比赛すこし（少し）（副）②少量せかい(世界)（名）①世界そこ（代）○0那里たかい(高い)（形）②高的；贵的ちかい(近い)（形）②近的つくえ（机）（名）○0书桌て(手)（名）①手とし(年)（名）②年龄，岁月なか(中)（名）①里面にく(肉)（名）②肉（总称）ぬの(布)（名）○0布ねこ（猫）（名）①猫のこす(残す)（他五）②留下はし（箸）（名）①筷子ひと（人）（名）○0人ふね(船)（名）①船へた（下手）（形动）②拙劣ほし(星)（名）○0星星まえ（前）（名）①前面みみ（耳）（名）②耳朵むかし(昔)（名）○0从前め（目）（名）①眼睛もの（物）（名）②东西やま(山)（名）②山ゆき（雪）（名）②雪よい（良い）（形）①好的，出色的らく(楽)（名·形动）②快乐，舒服りかい(理解)（名·他サ）①理解るす(留守)（名）①外出，不在家れきし(歴史)（名）○0历史ろく（六）（名）②六わたし(私)（代）○0我わるい(悪い)（形）②坏的しんしつ(寝室)（名）○0寝室にほん(日本)（名）②日本ふとん(布団)（名）○0被褥ほん(本)（名）①书まんねんひつ(万年筆)（名）③钢笔第二課はじめまして発音「はつおん」：一、浊音表（浊音节十八个）：三、半浊音表（半浊音音节五个）：前文「ぜんぶん」：私は魯です。

あなたは李さんです。

あの人は顧さんです。

わたしは日本語科の一年生です。

李さんは日本語科の二年生です。

顧さんは日本語科の三年生です。

これは服です。

それも服です。

あれは本です。

[翻译]:我是小鲁。

新编日语1-第十九课PPT

练习
用「…たり…たり…」翻译下列句子
星期天弟弟看看书或看看电视。日曜日に弟は本を読んだりテレビを見たりしています。
常和朋友一块看看电影啦，游游泳啦什么的。友だちとよく映画を見たりプールに行ったりします。乘飞机在往返于东京和大阪之间。飛行機で東京と大阪(おおさか)を行ったり来たりします。雨下下停停。雨が降ったりやんだりしています。
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练习
选择填空（点击（
）可顺序显示答案）
①わたしは夜（）軽くいっぱい酒を飲むことにしています。１．寝た前に（）２．寝る前に（）３．寝たあとで（ ②日本経済に（１．ついて（３．ついで（）４．寝るあとで（）
）研究しようと思っています。）２．つき（））４．ついての（）
新编日语第一册第十九课
く
１６、暮らす（自他五）（1）生活。多指具体的生活内容，如柴米油盐等例：李さんは今日本で、どんな生活を暮らしていますか。（２）度过时光例：夏休みを珠海で暮らす。（３）一整天，一直例：遊び暮らす/整天净玩泣き暮らす/光哭 17,、過ごす（他五）度过时间例：時間を過ごす友達と楽しい日曜日を過ごしました
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用法
火事になったのは火を止めることを忘れたからです。
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练习
用「…のは…からです」句型改换下列句子
心配だから、電話をかけた。
電話をかけたのは心配だからです。
きらいな食べ物が多いから、病気になった。
病気になったのは嫌いな食べ物が多いからです。
もうすぐ試験ですから、お正月も休まなかった。
お正月も休まなかったのはもうすぐ試験だからです。
• 用有相反意义的动词，表示反复进行两个动作。 • 動物園の虎はおりの中を行ったり来たりします。 • 动物园的老虎在笼子里走来走去。 • 彼女は泣いたり笑ったりしています。 • 她一会哭一会笑。

新编日语一册第十八课

新编日语一册第十八课第十八课料理今天我们先学习两个大的知识点。

一个是样态助动词，一个就是已经提过很多次的简体句。

一、样态助动词そうだ用于客观描述讲话者观察到，感觉到的某种情况、趋势等，即“看起来如何、像是”，但实际上如何，还不得而知。

我们先通过下面的例句来看看其含义：e.g：雨が降りそうです。

像是要下雨了。

其用法是，接在动词连用形以及形容词、形容动词词干后面。

e.g：动词：降る＋そうだ－－>降りそうだ形容词：おいしい＋そうだ－－>おいしそうだ形容动词：きれい＋そうだ－－>きれいそうだ注意：有两个特例：いい＋そうだ－－>よさそうだない＋そうだ－－>なさそうだ在そうだ中，主体是そう，而そうだ是形容动词型的活用，可以将だ换成に、で、な，そうに可以做状语，そうで表示并列、中顿、原因，そうな表示定语，其含义都是表示“像是”，只是由于需要作的成分不同，就将后面的助词进行相应的替换。

参见例句：e.g：子供たちは楽しそうに遊んでいます。

孩子们看起来玩的很高兴。

今にも降りそうな天気です。

眼看就要下雨的天气。

（在这里，今にも和そうな进行呼应，表示眼看就要怎么样了）上面是そうだ的肯定形，若要表示看起来不……的时候，其用法是：动词：动词连用形＋そうもありません（主要表示推断语气）或者动词连用形＋そうではありません（客观陈述）e.g：彼は行きそうもありません。

他不像是要去的样子。

公演はすぐ終わりそうではありません。

演出看来不会马上结束。

形容词：形容词去い为く＋なさそうですe.g：作り方は難かしくなさそうです。

看起来做法并不难。

形容动词：形容动词词干＋ではなさそうですe.g：この町で賑やかではなさそうです。

看起来这条街似乎并不热闹。

二、简体句和敬体句在以前的所有课程中，我们所遇到的都是敬体句，也就是ます、です结句的句子。

这是由敬体句的使用环境所决定的。

敬体在用于谈话的时候，表示讲话者有礼貌，口气客气。

新编日语第一册：第十九课インタビュー

記者：みなさんはふだんよく中国語を使いますか。
佐藤：ええ、中国人の友達がおおぜいいますからよく中国語を使います。
記者：言葉の遠いはみなさんにとって大きな問題ですか。
佐藤：いいえ、中国の方がみんな親切ですから、言葉の遠いは私たちにとってあまり大きな問題ではありません。
記者：聞きたいことがもっともっとありますが、時間の都合で、これでインタビューを終わりたいと思います。このあとはアンケートを配りますから、ぜひ協力してください。今日はどうもありがとうございました。
8.接续助词「し」
例：授業時間が長いし、宿題が多いし、とても大変です
朝早いし、夜は遅くまで残業をするし、サラリーマンの仕事は大変です
「～も～し、～も～し」描写句
例：今日は雨も降っているし、風も吹いています
私はアメリカにも行きたいし、イギリスにも行きたいです
9.格助词[で]表示时间,空间,数量,价值等的限制
ジョン：私は中国へ留学すれば中国語が上手になるだろうと思いましたから。
記者：生活環境をどう思いますか。
山田：いいと思います。
記者：どうしていいと思いますか。
山田：安全だからです。
記者：ピエールさんはどう思いますか。
ピエール：私も安全でいい所だと思います。しかし、問題もいろいろあると思います。
辺り（あたり）（名）①附近
ホワイト（専）②怀特（人名）
非常（ひじょう）（形動）〇非常
満足（まんぞく）（名形動自サ）①满足
マリー（専）①玛丽（人名）
このごろ（名）〇近些天
気をつける（組）注意
いかが（副形動）②如何，怎么样
すっかり（副）③完全
慣れる（なれる）（自一）②习惯

新编日语第一册要点

新编日语第一册要点第一课1.五十音图2.发音部位图3.假名和发音第二课1.浊音表2.鼻浊音表3.半浊音表4.假名和发音解说：1...は...です2...は....ですか3...はなんですか4 格助词の5 提示助词も6 事物指示代词これそれあれどれ7 结尾词さん第三课1.长音2.促音解说1....は...にあります2....に...が（も）あります3....にはがあります.....にははあります4....に...がいくつありますか5....や...など6....は...ではありません7....「はい、そうです」と「いいえ、ちがいます」8.场所指示代词ここ、そこ、あそこ、どこ第四课1.拗音表和拗长音表2.拗音3.拗长音4.拗拨音和拗促音解说1.形容词作谓语和定语2.形容动词作谓语和定语3.格助词へ4.数量词+くらい*ぐらい5.并列助词と6.终助词ね表示确认或感叹7.指示连体词このそのあのどの8.数词，时间名词的副词性用法9....は...にいます10...に...がいます第五课单元归纳1.语音2.声调3.假名4.词汇5.日语的词类6.句子的种类7.こそあど系指示词8.常用人称代词第六课1.动词的种类及基本形、连用形2.格助词「を」及自动词和他动词3.格助词「に」表示时间及比例、分配的基准4.结尾词「ごろ」5.格助词「で」表示动作的场所及手段、方法、材料6.格助词「から」「まで」表示起点和终点7. あまり....（后接否定）8.名词谓语句的中顿形9.宾语提示第七课1.名词谓语句的过去式2.动词谓语句的过去式3.格助词「と」表示动作的对手、对象4.格助词「で」表示范围及动作、作用的状态或条件5.格助词「に」表示动作、作用的方向、着落点、对象6.[疑问词+か]表示不确定7.形容词的否定式8.形容动词的否定式第八课1.形容词的连接式2.形容动词的连接式3.形容词的过去式和过去否定式4.形容动词的过去式和过去否定式5.提示助词は、も6.接续助词が的用法7.格助词が用于客观描述8.疑问词+が9.「これ、それ、あれ」と「この、その、あの」的承上启下作用10.接头词「お」「ご」第九课1.动词持续体2.数词+ほど3.动词连接式4.动词持续体作定语5.动词连用形+ながら6..... を ....（移动性自动词）7.终助词よ表示加强语气8.体言+になります9.「しっています」と「しりません」10.家庭成员的称呼第十课单元归纳1.罗马字拼音2.四种句子的现在时和过去时3.助词4.句型第十一课1....は...が... （形容词或形容动词作谓语）2.ＢよりＣのほうが...です3.形式体言の和こと4.[形容词、形容动词连用形+なる]表示状态变化5.....も...も6.疑问词+でも和も7.「...できる」表示可能8.ＢとＣと（では）、どちらが...ですか9.ＢはＣより...です10.动词作定语的形式第十二课1.副助词だけ表示限定2.接续助词から表示原因、理由3....てはいけません4....なくてはいけません5....ても（でも）いい（よい）6....なくてもいい7.形容词、形容动词作状语8....てください（くださいませんか）9....ないでください10.ない的用法第十三课1.表示欲望的ほしい和ほしがる2.表示希望的助词たい和たがる3.「...う（よう）と思います」表示意志4.用言连体形+のです5....つもりです6.[定语+ために]表示目的7.准体助词の8.ので表示原因或理由9.疑问短句的用法10.动词连用形+てから第十四课1....は...と言います2....は（ｘｘに）...と言います3.并列助词「とか」4...とともに5...なければなりません6...を...と言います7.「...という」+体言8.动词连用形+なさい第十五课单元归纳1.句子的构成单位--词和词组2.句子的成分3.助词4.助动词5.形式体言6.句型第十六课1.授受动词2.格助词「と」表示比较的对象3.「でしょう」的用法4.格助词「で」表示原因和理由5.....へ....を....に行きます6.并列助词か表示选择7....（た）ことがあります8.数量词+も9.动词连用形+ましょう10....ませんか第十七课1.动词、形容词的假定形2....てみます3...ばいい（よい）4...ともいます5.（动词连体形）+ほうがいい6.动词命令形7....ば....ほど...8.接续助词ても表示逆接条件9.すこしぐらい第十八课1.样态助动词2. 构成的复合形容词3.形式体言4. 表示目的5.格助词表示动作、作用的结束6.结尾词7. ...（接否定）8.用言、助动词终止形+9.10.动词的简体第十九课1....のは...からです2.体言+について5.体言+にとって3....ことがあります4....たり...たり...ます6.「....（する）前に」と「...（した）後で」7.ぜんぜん...（接否定)8.接续助词「し」9.格助词で表示时间、空间、数量、价值等的限度10.名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体第二十课1.句子的结构及其层次2.动词3.形容词4.授受动词5.助词6.句型新编日语第二册要点第一课1.用言中顿法2.动词准备体「....ておく」3.动词存续体「....てある」4.动词完成体「....てましょう」5.比况助动词「ようだ」表示婉转的断定6.接续助词「けれども」7.すこしも....(接否定）8.形式体言「まま」9.副助词「ずつ」10.动词连体形+ように +なる表示变化动词未然形+なく第二课1.「すぎる」构成的复合动词2.....ては困る3....しか....ない4.接续助词「と」表示两个事项的并存5.副助词「なんか」6.动词自谦语的构成7....をください8.[体言+にする]表示选定9.「...を...く（に）する」表示改变状态10.お+动词连用形+ください第三课1.传闻助动词「そうだ」2....がする3.「ことにする」「ことになる」4.定语+せい5.推量助动词らしい」6....かもしれない7....てたまらない8.「ないで」和「なくて」9.決して....（ない）10.「ような（に）」表示例示第四课1.格助词に表示比较、评价的基准2.提示助词でも表示概指事物3...ときいている4.体言を+体言にする5.体言を+体言とする6.「たら」表示假定完了的条件7....とは限らない8.形式名词「うち」9....ならいい10.敬语动词「なさる」第五课单元归纳1.日语动词的时2.日语动词的体3.助动词4.助词5.自动词和他动词的对应关系6.句型第六课1.「する」表示时间的经过2.动词的名词法3.补助动词「いく」和「くる」4.「ように」表示目的、要求、希望5.「いたす」表示自谦6.动词连用形+ておる7....ほど....ない8.いくら...ても9.なかなか....ない10.体言+さえ....（假定）第七课1.补助动词あげる等表示的授受关系2.比况助动词ようだ表示比喻3....からの4.连体词たいした5.格助词に表示用途、目的6.のに的用法7.终止形+といい8.「ため（に）」表示原因9.时间名词+すぎ（まえ）10....となじようだ第八课1.动词可能态2.副助词[ばかり」表示概述及限定3.大して....（接否定）4.なんといっても5.助词「なら」6.とても....（接否定）7.副助词まで表示程度、界限8....のもとに第九课1.动词被动态2....といえば3.动词连用形+たばかり4.「...たら」表示共起5.动词连用形+てばかりいる6.动词自发态7.「ある」表示拥有8.动词未然形+う（よう）とする9.关于「ふうだ」第十课1.语调2.形容动词的活用3.助动词4.助词5.句型第十一课1....ているところだ2.比况助动词「みたいだ」3.接尾词「らしい」4.「...てほしい」表示希望5....と言われている6....も...ば、...も7.副助词「まで」表示范围8.までに9.副词「あまり」后续肯定10.「って」表示「と」或「というのは」第十二课1.动词使役态2.过去助动词た作定语表示状态3.「...をしている」表示具有某形状、颜色或性质4.否定助动词ぬ的连用形ず5.动词被役态6.接尾词「ぶり」7....にちがいない8....と同時に9.「...ように...」表示命令或劝告、转达的内容10.「である」第十三课1.敬语助动词れる、られる2.「お（ご）...になる」构成的敬语3.补助动词「なさる」构成的敬语4.「お（ご）...です」构成的敬语5.副助词「くらい」表示程度6.どんなに...ても7....たびに8.推量助动词「べし」的连体形「べき」9....によって10.接尾词「手」第十四课1.敬语动词和谦语动词2.「ござる」表示的郑重语3.补助动词「いらっしゃる」4.（さ）せていただく5.さぞ....でしょう6....に惠まれて7.ラ行五段动词连用形+ませ第十五课单元归纳1.句子的种类2.动词的态3.助动词4.助词5.敬语的表达方式6.句型第十六课1....ばかりでなく2....として3....と言える4....から言える5....にすぎない6.いったい...か7....ないものはない8...と言ってもいい9...ようになっている第十七课1....にっれて2....をはじめ3....からなる4....よりしかたがない5....だけでなく6.副助词まだ表示极端的例子7.接尾词「的」第十八课1....ばかりだ2.「する」（上接金额）3....はもちろん、...も4....（の）ではないでしょうか5.提示助词「こそ」6.「って」表示转达别人的话7.「...ことになる」说明结果8.じゃありませんか9.「のに」表示目的第十九课1.体言、活用词连体形+だけに2....（た）ところだ3....から....にかけて4.体言+ごとに5.副助词[なんて」6.动词现在时+ところだ7.....とは（というのは）...だ8.（する）以上第二十课单元归纳1.汉字的读音2.助词3.句型新编日语第三册第1课1....であろうと、....であろうと2.动词「かける」3.副词「ずっと」4.终助词「かな」5.接尾词「さま」6.接续词「それとも」、「あるいは」、「または」7....だけで（いい）8.接尾词「屋」9.副词「だいぶ」10.という第2课1....なくてはならない2. 「...とよい」表示建议3. 「込む」构成的复合动词4.动词「付ける」和「付く」5.接续词「すると」6.「だす」构成的复合动词7.これでは.....8.提示助词「も」表示强调9....にも10....というわけだ第3课1....までもない2.接尾词「中」3....とされている4.「た」表示对事物的重新认识5....だけでは...（否定）6.「...てしまう」的音变7.「...にする」表示决定8.「いきますよ」9.必ずしも...ない第4课1....う（よう）か、....まいか2.接尾词「がち」3.単に...だけ（ばかり）4.「気分」和「気持ち」5.めったに...ない6....中を7.別に...ない8.接尾词「より」9.一時第5课1....ところから2....といった（体言）3.「でも」表示类推4.「に」表示原因5.「ては」表示反复6.动词连用形重叠7....どころか8.形式名词「ところ」9.接尾词「済み」第6课1....というと2...ように思う（思われる）3....とすれば4....というほど....ない5.接尾词「がる」6....はずがない7....ものか8.「...ということだ」表示传闻9.副词「さっそく」と「すぐ」10.动词「当てる」と「当たる」第7课1.「では」表示假定2.构词成分「づくり」3.接头词[不]4.终助词「かしら」5.接续助词「たって」表示「ても」6.「ようだ」表示内容7.「切る」构成的复合动词8.接尾词「ぬく」9.终助词「なあ、わ、ぞ」10.惯用语第8课1....をもとにして2.「に」表示主体3.终助词「の」4.「のだ」表示要求5....によっては6.体言+なしに（は）7.どんなに...か8.なるほど第9课1.「なり」表示[与...相适合]2....を機会に3....てはどう4.「...ぐらいは...」表示最低限度5....わけだ6.提示助词「は」表示让步7....ではなく、...だ8.接尾词「げ」9....ことと存じます10.なんにもならない第10课1.どうしても....ない2.そこへ3....ばかりに4.副助词「ほど」表示程度5.提示助词「だって」6.そんなに...ない7.形式体言「もの」表示理该如此8.终助词「もの」表示原因9.二度と...ない10.终助词「な」表示禁止第11课1....ないで（なくて）すむ2....と比較にならない3....の話では4.接头词「とも」5.「この間」と「この前」6.接头词「真」7.さっぽり...ない8.わけのわからない9.どうやら....らしい（ようだ）10.（た）かと思うと第12课1....ように見える2.接尾词「ざわり」3.副词「そっくり」4....に向く5.「てしまう」的约音「ちまう」6.助词「さ」7.接续词「だって」8.终助词「っけ」9.「って」的含义第13课1.[动词连体形+かわりに]表示补偿2.由[むだ]构成的词3.このごの、近ごろ、最近4.えらい5.形式名词「はず」6....にしてみれば7.て（は）いられない8.かといって9.見劣りがする10.惯用语「自画自賛」第14课1.接尾词「加減」2.惯用语「手にする」3.副词「どうのこうの」4.道理で5.....よりましだ6.ばかにならない7....わけにはいかない8....と比べものにならない9.なにも...（ない）10.「ということだ」表示说明第15课1....とは予想されなかった2.「という」表示传闻3....に限らず4....にともなって5....ざるをえない6....に決まっている7.なぜかと言うと、...からだ8.「...とする」表示假设9.「...ねばならぬ」表示必须10.副词「文字どおり」第16课1....にしたがって2.数词+という3....ばかりか4.「ものだ」表示感叹或回忆5.「..そのもの」6....となっている7.接续助词「ものの」8....とは思えない9....て見せる10.副词「さすが」第17课1....における2.接尾词「あたり」3.以上4.接尾词「がましい」5....かのように6.びくともしない7.（た）とたん（に）8.あっという間に9....どころではない10....ほか（は）ない第18课1.何とも言えない2....からには3.副词「いかにも」4....から...に至るまで5.格助词「より」表示起点或来由6....となれば7.「う（よう）と」表示[不管...也]8.「てはならない」表示[不可...]9.惯用句「息を飲む」10.词语「思いがけない」第19课1.ここ...来2.（用言连体形）一方だ3.一概に....ない4.「...ことだろう」表示感概5.いながらにして6....かれ...かれ7.「だけ」表示程度8.「いけない」と「いける」9.っぽなし10.「...ことだ」表示[应该...]第20课1...ながらでなければ...ない2....ということは...ということだ3.提示助词「さえ」4...ずには...ない5.いずれにせよ6.（する）ことはない7.とうてい...ない8....ことに9.なんと...だろう10.感叹词第四册第1课1.连体词「ちょっとした」2.「...を通して」表示手段3.形式体言「うえ」4.「に」表示并列、添加5.形容词「つまらない」6.「ながら」表示[虽然...却...]7.惯用语「途方に暮れる」8....並み9.副词「とかく」第2课1.「...が...の」构成的连体修饰短语2...つつある3.接尾词「ざかり」4....ないでいる5.副词「いっぽい」6.けっこう（結構）7....というのに8.さしが（に）...だけあって9.接尾词「難い」10.それにしても第3课1.かと言うと（かと言えば）2.词语「ちょうちん」3....てはじめて4.もしかしたら（もしかすると）5....だの...だの6.「...に対して」表示与此相反7.接续词「さて」8.名词[名]第4课1.軒を並べる2....やいなや3.耳にする4.「なんだか」と「なんとなく」5....からといって6.动词「乗せる（載せる）」7.「つい」「うっかり」と「思わず」8.「手に入れる」と「手に入る」9.（た）ところで...（ない）第5课1.先（名词+接尾词）2....を抜きにする3.一向（に）...ない4....において（は）5....ことなく6....ふりをする7....ようと、....ようと8.动词连用形+は（も）しない9....まいとする第6课1.おかげで2....かねる3....わりに4.なんとか5.まさか（副词.名词）6.「つかまる」「つかまえる」と「とらえる」7.助动词表示推量8.用言未然形+第7课1....臭い2....ようがない3.「あたり」と「へん」4.接尾词「だらけ」5.惯用词「手を打つ」6.ほかでもない（なく）、...である7....に関する8.动词连用形+よい9.次第第8课1....にしても、...にしても2....に及ばない3....にかかわる4.「とも」表示[当然]，[是]5.感叹词「何を」6....にして7....んばかり8.そう...ない9...にわたる10.タルト型形容动词第9课1....を共にする2.当てにならない3.用（名词）4.终助词「や」5.「...てちょうだい」6.句结重叠7....もうすこしで...そうになる8.「...に対して」表示比例9....限り第10课1.并列助词「なり」表示列举3.连体词こういうそういうああいう4....のほかは...ない5.[分]表示数量，程度，状态6.「...にしても」8.（体言+から）体言へと10.词组「....を合わせる」7.惯用语「背を向ける」9惯用语[手を焼く」2.惯用词组[ものを言う]第11课1.[直す构成的复合动词]2.用言连体形+ほど3....にもかかわらず4....ともたら5.接尾词「ぽい」6....にかけては7.どうせ...から（なら）8....べからず9.惯用语「話にならない」と「引きを取らない」第12课1.日语拟声词和拟态词2.词语[腕]3.词语[様子」4.终助词「たまえ」5.接尾词「どうし（同士）」6.「気」7.ひょっとしたら...かもしれない8.接头词「ばか」第13课1.に限る（限って、限り）2.动词、名词后接「際」的用法3....を異にする4.接尾词「立て」5.接尾词「ばる」6.惯用语「頭が上がらない」「顔を立てる」「大目玉を食う」「鼻の先で人をあしらう」第14课1.一口に2.词语「きりがない」3....に至っては4.动词「思いやる」5.词语「用心」「注意する」「気をつける」6....ある（いる）かと思えば、....もある（いる）7.词语「気がきく」8.接尾词「づく」第15课1.名词「延べ」2.接尾词「役」3.「...っこない」4.接尾词「ながら」5...間際に6.ぐらいなら....方がよい7.词语「もてあます」8.「（よ）うではないか」表示提议9.词语「あっけにとられる」10.感叹词「いざ」第16课1.「...もの（もん）だから」表示原因2.助词「やら」3.词语「どれもこれも」4.副词「まるで」5.副词「まず」6.（动词）しかない7.....くせに8.词语「破目になる」9.（动词过去时.名词+の）あげく10.副助词「きり」第17课1....を基礎に（する）2.词语「向ける」3....を...と考える4....にあたって（あたり）5.「周知のように」6.総じて言えば7.词语「う」8.词语「前向き」9.词语「根をおろす」10....にほかならない第18课1....にまで2....ところはない3.「...すえ（に）」表现结果4.接尾词「めく」5....は疑い（は、も）ない6.どれだけ...かわからない7....のみならず8....たところ9.見分けがつく（つかない）10....にとどまらず（にとどまらない）。

《新编日语》第1册第.ppt

新编日语第一册、
练习
彼は病気で六か月ほど学校を休みました。今までもう四年ほど彼女に会っていません。この会社には、もう十年ほど勤めていました。
新编日语第一册、
动词连用形+ながら
用法：动词连用形（不音便）+ ながら含义：
表示同一主体同时做两个动作，句子的重点在后句，译成“一边…一边…”。例句： △音楽を聞きながら本を読んでいます。 △私は野球場で応援をしながら野球を見ました。其他用法：ながら族
第九課家族のデジカメ写真
新编日语第一册
家庭成员的称呼（Ｐ１６３）
分类使用：称呼别人家庭成员对外称呼自己家庭成员家庭成员内部称呼
新编日语第一册、
动词的连用形
❖ 1动词接[ます]的连用形（復習） ❖ 2动词接[て]的连用形（重点）注意点 ①动词的分类。（一段、五段、サ変、カ変） ②动词的词尾特征。
新编日语第一册、
练习
まず買い物をして、それから映画を見て、もどりました。
きのう疲れて、宿題をしませんでした。彼はラジオを聞いて本を読んで、毎日を楽しんで
います。
新编日语第一册、
数词+ほど
含义：「ほど」是副助词，接在数词后面表示大约的概
数。与「ぐらい」相近，但「ほど」一般是在基准之上，译为“…多，…来”。例句： △修理は一か月ほどかかります。 △林さんは毎日五時間ほど日本語を勉強します。
新编日语第一册、
练习
今陳さんは電話をしながら何か書いています。あの泣きながら服を着ている女の子はだれです
か。昔彼はよくこのレストランでコーヒーを飲みながら
新聞を読んでいました。
新编日语第一册、

新编日语教程第一册备课笔记(一)

连邦日语研究院新编日语教程第一册备课笔记（一）第一回第一单元?? 音声●日语的起源：中日两国是一衣带水的近邻，自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。

在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。

后来，汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。

●第1課? 五十音図平假名：由汉字草书演变而来，用于一般的书写。

片假名：由汉字楷书的偏旁演变而来，用于标记外来语和特殊词汇。

罗马字：用于日文输入法。

日语的一个假名代表一个音节（除拨音外），所以假名属于音节字母。

日语的假名共有71个。

包括清音，浊音，半浊音，拗音，长音，促音等。

其中表示45个清音节的假名，按照发音可排成行，这个假名表称为“五十音図”。

表的横向为行，每行五个假名，共有十行；纵向为段，每段十个假名，共有五段。

所以又简称为“五段十行”。

あ行假名：あいうえおアイウエオあ行假名代表五个元音，其他各行基本上表示辅音+元音形成清音。

发音练习（P4）：あい（愛）①いえ（家）②うえ（上）②?? おい（甥）? か行假名：かきくけこカキクケコか行假名有送气和不送气音的区别。

一般来说，位于词首时发送气音；位于词中，词尾时发不送气音。

发音时注意以下几点：音短，干脆，无气流，无颤抖音。

发音练习（P5）：かき（柿）? あか（赤）①あき（秋）①きく（菊）?いけ（池）②こい（恋）①さ行假名：さしすせそサシスセソ发音练习（P5）：さけ（酒）? しき（四季）②すし（寿司）②あせ（汗）①うそ（嘘）①た行假名：たちつてとタチツテトた行假名有送气和不送气音的区别，和か行一样，位于词首发送气音；位于词中，词尾发不送气音。

注意点如上述か行发音。

发音练习（P6）：うた（歌）②した（下）? ちち（父）②ちかてつ（地下鉄）?つぎ（次）②テスト①? そと（外）①练习：一．??? 正确朗读，书写本课单词二．??? 熟读本课单词第二回な行假名：なにぬねのナニヌネノ发音练习（P7）：なつ（夏）②にし（西）? いぬ（犬）②ねこ（猫）①あに（兄）①あね（姉）②つの（角）②は行假名：はひふへほハヒフヘホ发音练习（P7）：はは（母）①はな（花）②はな（鼻）? はし（橋）②はし（箸）①ひと（人）②ふく（服）②へた（下手）②ほお（頬）①ま行假名：まみむめもマミムメモ发音练习（P8）：いま（今）①うま（馬）②みみ（耳）②うみ（海）①ハム①??????あめ（雨）①もの（物）②や行假名：や（い）ゆ（え）よヤ（イ）ユ（エ）ヨ发音练习（P9）：やま（山）②やくそく（約束）? やすみ（休み）③ゆめ（夢）②ふゆ（冬）②????? よやく（予約）?ら行假名：らりるれろラリルレロ发音练习（P9）：さくら（桜）? くもる（曇る）③とり（鳥）? はる（春）①よる（夜）①はれ（晴れ）②? ふろ（風呂）①②わ行假名：わ（い）（う）（え）をワ（イ）（ウ）（エ）ヲ发音练习（P10）：わたし（私）? かわ（川）②拨音ん：一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其他假名之后，和前面的假名构成新单词。

《新编日语》第一册语法知识归纳

《新编日语》第一册语法知识归纳（一）五十音图（清音表）
（二）浊音表
（三）拗音表
(四)こそあど系指示词
近称中称远称不定称
代词人称
このひとそのひとあのひとどのひと
このかたそのかたあのかたどなた事物これそれあれどれ场所ここそこあそこどこ方向
こちらそちらあちらどちら
こっちそっちあっちどっち
连体词このそのあのどの副词こうそうああどう
（五）常用人称代词
称别第一人称第二人称第三人称不定称
人称代词わたし、わたくしあなたあのかたどなたぼくきみかれ、かのじょだれ
（六）形式体言
种类用法例句
の体言化音楽を聞くのが好きです。

こと体言化英語を話すことができます。

つもり打算来週、広州へ行くつもりです。

ため目的祖国を建設するためにがんばります。

(七) 四种句子的现在时与过去时
（八）简体与敬体
1)动词
2)名词谓语句、形容词、形容动词谓语句
(九) 助词归纳
(十) 助动词归纳
(十一) 动词活用表
(十二) 形容词活用表
（十三）句型归纳
（十四）数法常识
（２）顺序、等级的表达 (序数词)
（３）助数词
１) 个的数法
２) 人数的数法
３）细长物的数法(笔、针、竿、线、树、棍等)４) 书籍、笔记本等成册物品的数法
５）扁、薄物的数法
６) 次数的数法
７) 楼层的数法
８) 几杯、几碗的数法
９) 时刻和时间的数法
10) 钞票的数法
11) 星期的数法
12) 年、月、月份的数法
13) 日的数法
14) 年、月、日、星期的说法
15) 年龄的数法(两种)。

新编日语-第一册

第三课へや (2)第四课だいがく (7)第六课大学の生活 (10)第七课日曜日 (16)第八课年月日 (21)第九课家族 (26)第十课夏休み (30)第十一课趣味 (34)第十二课試験 (39)第十三课希望 (45)第十四课あいさつの言葉 (51)第十五课アルベイと (56)第十六课クリスマス (59)第十七课元旦 (69)第十八课料理 (75)第十九课インタビュー (83)第二十课冬休み (89)第三课へや1、××は**にあります/います。

该句型表示“××（什么东西）在**（某处）。

”e.g：わたしの部屋（へや）は一階（いっかい）にあります。

（我的房间在一楼。

）e.g：彼（かれ）は部屋にいます。

（他在房间里面。

）2、**に××があります/います。

该句型表示“**（某处）有××（什么东西）。

”e.g：部屋に床があります。

（房间里面有床。

）初看大家也许会有些和上面的混淆，但是只要注意到一点，就可以很好的区分开来了。

这个关键就在于格助词に，に通常表示的是地点，所以前面的就一定会是**（某处）。

所以这个句型只是把前面那个句型中的“**に”提到了句前，而が作为格助词，根据“が前は后”的口诀，が强调的是前面的部分，所以该句型和句型一几乎可以说是描述同一个事情，但是区别就在于这个句型是在说明：这个地方有××，别的东西也许也有，但是说话人不打算提其它的。

补充知识点：3、**は××があります/います。

该句型表示的是，“**有××。

”该句型和上面的句型二相比，只是把に换成了は，虽然意思可以翻译成是**有××（什么东西）。

但是**不仅仅只是表示地点的词，也可以是其它的。

e.g：わたしは新编日语と言う本があります。

（我有新编日语这书。

）若是ここ/そこ/あそこは××があります/います。

新编日语备课笔记(1册)

新编日语备课笔记（第一冊）一、教学目的和任务：向学生介绍本教材的特点以及R语的特征，指导学生掌握该门语言的学习方法，以R语的语言共核作为教学重点，努力帮助学生打好语言基础•使学生在7%个学时里基本达到预备弓级水平，即，学会FI语的发音…语音语调基本正确，能朗读学过的课文，意群划分基本正确.掌握词汇1^00个左右和基本语法，能进行简单的会话和读写简短的文章,为进一步学习日语打下坚实的基础•并通过R语的教学，使学生了解FI本的社会，经济，文化以及风土人情等，以利于开阔学生的视野,拓宽学生的知识面.二，介绍本教材的特点从大学生学习R语的角度出发，介绍本教材的特点，让学生尽快了解和适应本教材.本教材以听说为主，读写为辅，是一部由浅入深，便于自学的专业基础教材•除语音阶段稍有不同外，每课由前文，会话”功能用语，解说，读解文，练习六个部分构成•前文是引了，供朗读练习和连贯叙述用'会话是连贯性的对话, 用于听说训练'功能用语只要求模仿,目的在于通过R积月累逐步提高学生的日常交际能力'解说是说明该课出现的语言现象•读解文是为了扩大词汇量和提高读写能力'每单元最后一课都是单元归纳，除复习和归纳外,还补充有关的语言知识•各课练习和单元练习包括机械练习和活用练习.第一课五十音図一、教学目的指导学生了解日语的特征，学习掌握五十音图的平假名,片假名以及简单的寒暄语,二、教学步骤'（〃介绍R语的特征语言学把语言分为m大类孤立语屈折语粘着语略每个音节单独有它一定的意义，单词没有词尾变化'主要依靠词序来决定每个单词在句了屮的机能■如汉语,V2＞屈折语略有词尾变化，依靠这种变化来决定每个单词在句了屮的机能，如英语,俄语.粘着语R语属于粘着语”有如下具体特征.⑷日语是依靠助词和助动词的粘着来表示每个单词在句了屮的地位和语法功能，因此这些粘着成分（助词和助动词）在语法上具有极其重要的意义，是今后学习的重点。

新编日语教程第一册19

“新东京铁塔”“世界第一高塔”──“新东京铁塔”的设计图样于 2006 年 11 月 24 日公布了，这座 610米高的电视广播发射塔将取代 1958 年的东京塔，成为东京的新地标性建筑，也会取代目前全球最高的加拿大国家电视塔（CN Tower），成为世界最高的建筑物。

新东京铁塔由日本建筑师安藤忠雄和雕塑家澄川喜一负责设计，日本东武铁道公司全额出资，工程预算约为 500 亿日元（约４.３亿美元）。

将于 2008 年在东京墨田区开始兴建，预计于 2011 年竣工。

高塔建成后将刷新加拿大多伦多国家电视塔 553 米的高度纪录，成为全球最高的建筑物。

由于日本政府计划于 2011 年将广播数码化，同年落成的新铁塔，将负责为东京发射电视和无线电讯号。

高塔落成后将租予日本放送协会（NHK）及其他 5 间电视台。

新东京铁塔底部基座呈三角形，塔身随着高度上升逐渐呈现出圆柱体，这种结构具有很大的防震、防强风功能。

银中带蓝的塔身将与天空背景融为一体。

除了通讯器材和电视台办公室外，铁塔设有两层观景台和餐厅，让游客饱览东京美景，为方便游客上落，塔内设有升降机。

当初在为新东京铁塔选址时，东京共有 15 处地区竞逐兴建铁塔，最后由墨田区脱颖而出。

墨田区位于东京市东部，处于隅田河的西岸，交通便利，设有水上巴士途经区内多座桥梁，是市内其中一条交通要道，亦成为吸引游客的观光路线之一。

墨田区是著名的相扑部屋林立的地方，几乎每条大街都有一家相扑部屋，还有一条“相扑之まち”。

位于东京都港区的旧东京铁塔，建于 1958，其外形参考了法国巴黎的艾菲尔铁塔（Eiffel Tower），高度只有333米，建成后一直是东京最清晰可见的地标。

但由于东京的摩天大厦愈来愈多，阻碍电波的正常传输，令部分地区无法收看某些电视台。

新东京铁塔落成后的高度几近旧铁塔两倍。

ほかひとほか「他の人」其他的人→「他に」另外、其他（副词）なん「どんな」＝「何の」怎么样的（连体）后接名词ほん「これはどんな本ですか。

新编日语第一册完整笔记(修正版)

新编日语第一册笔记第一课：五十音图v日语词汇的来源大致有三种。

1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。

如：あうあきこえあせたかいわたし2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字的和利用汉字创造出来的两种。

直接采用汉字的：学校先生現在利用汉字创造的：切手時計3)外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语音译而来）。

如：ノートインクテレビラジオパンv日语的语法特征1）助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。

2）有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。

3）句子成分有一定的语序。

如一般是主语在前，谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之前等等。

不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。

4）有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，重语），敬语使用围较宽，用法较复杂。

あア[あ]在日语元音中开口最大，舌位最低。

双唇自然开，比发汉语“啊”略小。

振动声带，声音洪亮。

いイ[い]的发音比发汉语的“衣”时双唇略松，口角咧开较小。

前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道。

前舌用力，振动声带，声音较尖。

うウ[う]的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要象发汉语乌那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。

えエ[え]的发音双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于[あ]和[い]之间。

舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧。

おオ[お]的发音双唇稍微放圆，口型大小处于[あ]和[う]之间。

舌面较平，振动声带。

不象汉语“欧”那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。

かきくけこカキクケコか行假名代表五个清音，由清音[k]和あ行元音拼合而成。

发[k]音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。

さしすせそサシスセソさ行假名代表五个清音。

其中[さ][す][せ][そ]由辅音[s]分别和[あ][う][え] [お]拼合而成。

发[s]音，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成[丝]音，调音点在上齿龈里侧。

新编日语第一册第17课详解

第だい５単元たんげん留学生活りゅうがくせいかつ第だい１７課か風邪かぜをひいたので休やすんでもいいですか。

我来到日本以后，生活一直很顺利。

但是，终于碰到了“重大问题”！黄金周之后开学，我就感冒了（笑）。

虽然，中国人在外国生活不会像自己国家一样方便，但是日本学校的安排很周到，我生病他们给我介绍医院，而且日本的医院服务态度非常好。

对了，因为我感冒了，第一天向老师请假。

对我来说，那也是第一次给老师打电话呢，很紧张哦。

「風邪をひいたのでやすんでもいいですか。

」新出単語しんしゅつたんご「風かぜ」风（名）→「風邪かぜ」感冒（名） →風邪かぜを引ひく患了感冒「風かぜ」 →「風ふうが強つよい」风大「風ふうが弱よわい」风小「風かぜが吹ふく」刮风。

「雨あめが降ふる」下雨。

「強つよい」强的（形）〒「弱よわい」弱的（形）「電話でんわ」电话（名）→「携帯電話けいたいでんわ」手机（名） →「携帯けいたい」口语中的手机「留守電話るすでんわ」录音电话（名）「電話でんわを掛かける」和「電話でんわをする」打电话。

「もしもし」喂喂（感）→ 「もし」喂（感） →「若もし」如果（副）「朝早あさはやく」早晨很早的时候「早はやく」早的（名）「夜遅よるおそく」晚上很晚的时候「遅おそく」晚的（名）「いけません」→あなたはいけません。

都是你的错。

「熱ねつが出でる」发烧 =「熱ねつがある」发烧「出でる」出来、出现、出去（自一）「出だす」拿出、寄（他五）「熱ねつが上あがる」温度上升「上あがる」（自五）上升「熱ねつが下さがる」温度下降「下さがる」（自五）下降「ゆっくり」1慢2充分（副） →ゆっくり休んでください。

请充分休息ゆっくり = のんびり自由自在、舒舒服服（副） →のんびりすごしています。

过着悠闲的生活。

ゆっくり →ゆっくり勉強べんきょうしてください。

请慢慢的学习。

しっかり →しっかり勉強べんきょうしてください。

新编日语第一册18

励ます（はげます）（他五）③ 激励
実は（じつは）（副）② 说真的
願い（ねがい）（名）② 愿望，请求
宜しい（よろしい）（形）〇「よい」の尊敬語
内（うち）（名）〇我，我们（所属的组织，团体）
相談（そうだん）（名自サ）〇商量
作り始める（つくりはじめる）（他一）③ 开始作
李：おいしそうですね。今のは何人分ですか。
安部：四人分です。どうでしょう、李さん、牛どんの作り方はそれほど難しくないでしょう。
李：ええ、難しくなさそうですね。でも、牛どんを作るポイントは何ですか。
安部：牛どんは長く煮てはいけません。長く煮ると固くなります。ええと、それから、たまねぎのほかにいろいろな野菜を入れるとおいしくなります。
第十八課料理
前文
来週、大学祭があります。李さんのクラスは牛どんの模擬店をやろうと考えました。李さんは牛どんの作り方を習うために安部さんを訪ねました。牛どんは日本の人にとても人気があります。安部さんは牛どんを作りながら、その作り方を丁寧に説明しました。できた牛どんはとてもおいしそうでした。
玉葱（たまねぎ）（名）③〇洋葱
切る（きる）（他五）① 切
縦（たて）（名）① 纵
半分（はんぶん）（名）③ 一半
薄い（うすい）（形）〇薄的
大きさ（おおきさ）（名）〇大小
適当（てきとう）（形動自サ）〇合适的
もも肉（ももにく）（名）〇腿肉
鍋（なべ）（名）① 锅
李：おかげさまで、私も元気です。お暇の時、遊びに来てください。
単語
来週（らいしゅう）（名）〇下周
大学祭（だいがくさい）（名）③ 大学庆祝活动