小班科学：小鸡的一家

小班科学：小鸡的一家

活动目标：

1.知道小鸡，公鸡，母鸡的基本外形特征，初步了解他们的生活习性。

2.能用观察、比较等方法区分小鸡、公鸡、母鸡。

3.喜欢小动物，对小鸡产生兴趣。

活动准备：

课件PPT、公鸡母鸡小鸡的拼图，草地的背景图片。

活动过程：

一、律动《小鸡》

二、情景导入

1.课件出示鸡蛋图片。师：这是什么？里面住着谁？（幼儿猜一猜）

2.小鸡破壳而出的图片。

3.观察小鸡的外形特征，说一说。

4.师：是谁把这么可爱的小鸡放在这呢？播放小鸡声音，听听它在说什么？

原来是小鸡找不到它的爸爸妈妈了。提问：小朋友知道它的爸爸妈妈师谁

吗？

（公鸡、母鸡）。

5.学小鸡叫声，帮小鸡把它的爸爸妈妈叫出来。

三、观察、比较

1.课件同时出示公鸡母鸡的图片。师：小朋友哪个是鸡妈妈？哪个是鸡爸

爸？

2.提问：那有什么不同的地方呢？

3.分成两组，投放大的公鸡母鸡的图片

4.引导幼儿有序的观察：（鸡冠、羽毛、体型、尾巴、叫声、本领）比较公

鸡和母鸡的不同。

5.出示大挂图请小朋友说一说不同。

教师小结：不同处：公鸡的鸡冠比母鸡大，羽毛五颜六色比母鸡的羽毛漂亮。公鸡的体型比较高大，母鸡体型胖胖的。公鸡的尾巴比母鸡的漂亮长一些，母鸡的短。叫声也不一样，我们一起学学他们的叫声。（公鸡打鸣，母鸡下蛋）

6.比较小鸡和母鸡公鸡的不同。（鸡冠—羽毛）

四、交流讨论。

师：小鸡觉得小朋友非常聪明，所以还想考考你们

1.你们知道我们喜欢吃什么吗？幼儿自主讨论，说一说。

2.课件，出示鸡喜欢吃的食物。（米，菜叶，小虫子，石子）怎么吃？学一

学动作。

3.讨论为什么鸡喜欢吃石子。说一说

4.教师小结：因为鸡没有牙齿，需要靠吃小石子帮助消化。

五、游戏《拼一拼》

1.小鸡一家想和小朋友做游戏。农场里有许多鸡，但都不完整，让我们根据他们的外形特征，把它缺少的部分放回去吧。

2.分成两组。幼儿自主选择鸡的分解图片。

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