课题2 元 素

课题2 元素

教学目标

1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。

2.学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中、

生物细胞中含量较大的几种元素。

3.使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。

4、指导学生利用课外时间查阅资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。

重点元素的概念

难点元素符号的书写

教学方法

对比探究、合作讨论相结合的启发式教学法

教具多媒体教学设备

板书设计

课题2 元素１、元素的概念。

２、地壳中和生物细胞中主要元素含量。

３、书写元素符号的要求。

４、元素名称造字的规律。

附录

表格一

表格二

表格三

表格四

课堂练习

（一）元素符号组合游戏：下列两组符号能组成几种元素的符号？

Ⅰ：A B C M N Ⅱ：a u e l g

（二）试找一找，下列哪些物质里含有相同的元素？

氧气（O

2）、水（H

2

O）、过氧化氢（H

2

O

2

）、二氧化硫（SO

2

）、氢气（H

2

）、硫粉（S）

（三）身边的元素──我们在看电视的时候，经常会看到有关补锌的广告，这里的锌指的就是元素，像这样的元素你还知道哪些？请讨论并填写下表。