粤教版高中美术选修：神秘的傩面具_课件1
合集下载
美术课《面具》教案
美术课《面具》教案美术课《面具》教案(6篇)在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的美术课《面具》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美术课《面具》教案1主题活动：从头到脚活动名称：面具设计思路本阶段，我班开展了“从头到脚”的主题活动，在“我的身体”这一版块中，我们发现，通过一个阶段的资料收集，师生共同分享交流经验、探讨问题，孩子们对自身有了进一步的认识。
他们不仅对身体各部的名称及功能、用途，以及对身体怎样进行自身的保护有了具体的认识。
而且对画人特感兴趣，尤其是画各种姿态的人、各种多变的脸，非常开心。
因此我设计了这一活动，让幼儿根据自己的意愿，用开化装舞会的形式来表现出来。
我又结合本班孩子的年龄特点，提出了语言表达方面的要求，让幼儿在看看找找贴贴的过程中，认读动物的名称，进行配对活动。
从而提高幼儿的观察、思维能力，发挥想象，使得语言方面也能得到进一步的`提升。
活动目标1、教会幼儿在椭圆形纸上画自己喜欢的人物、动物等，从而做成面具。
2、在集体面前大胆地表达自己的思想，声音响亮。
3、继续学习着色、接色等技能，探索各种构图，使画面均衡又变化。
要求颜色鲜艳、画面对称。
活动准备：椭圆形纸、绘画工具、老虎、狮、熊的面具以及耳朵，磁带等。
一老师扮演小老虎。
活动过程：放音乐一、放生日歌：师：问幼儿这是什么歌曲？（生日歌）。
每个人都有自己的生日，说说爸爸妈妈是怎样庆祝小朋友的生日，吹灭时许了一个什么愿……。
看看今天的小寿星是谁（请一老师扮演成小老虎），“小朋友你们好，今天是我的生日，我想举行一个舞会，请小朋友参加，好吗”。
可你们知道吗，今天真正的寿星是谁，（老师脱下面具）原来是高老师，我们给高老师说一句祝福的话。
老师谢谢小朋友，想请大家参加她的舞会，有一个条件，一定要化装……。
二、讲解示范师：（一）出示狮子面具（正确的）1、探索各种构图，使画面均衡又变化，画面对称。
新人教版三年级美术上册《面具》精品教学课件
面具的作用：1.保护作用
击剑面具Biblioteka 防毒面具防护面具面具的作用：2.祭祀作用
傩 堂 面 具 萨 满 面 具
羌 姆 面 具
跳曹盖面具
面具的作用：3.震慑作用
三星堆面具
面具的作用：4.表演作用
藏戏的藏语名叫“阿 吉拉姆”，意思是“仙女 姐妹”。据传藏戏最早由 七姐妹演出，剧目内容又 多是佛经中的神话故事， 故而得名。
同学们，大家好！我是小 兔子，今晚我想在家里举办 一个面具晚会，想邀请大家 一起来参加，请你们带上你 们的面具来一起参加我的晚 会好么？
面具的由来
最早的面具产生于狩猎活动，为了便于接近猎 物，猎人用面具把自己装扮成各种动物。还有 在古代的原始部落里，人们对一些疾病或自然 现象不能做科学的解释，也会带上面具，希望 神仙赐福或者驱除妖邪。
藏戏面具的颜色不同，代表的人物性格也不同
白色代表纯洁 红色代表威严 半黑半白代表 阴险狡诈
绿色代表慈爱 黑色代表凶残 黄色代表吉祥
面具的材料
铜制面具
布制面具 木制面具
瓷制面具
棕板面具 草制面具
同学们，你们的面具 做好了吗？
做好的话，带上面具 来我的舞会跟我一起跳 舞吧！
谢谢观看
印第安面具美术课件ppt
和珍贵的地位。
儿童面具
可爱造型
儿童面具通常采用简单、可爱的 造型，吸引儿童的注意。
色彩明快
使用明快、鲜艳的色彩，如彩虹色 和动画角色等。
轻便材料
通常使用轻便的材料如纸板和塑料 等制作，方便儿童佩戴和使用。
03
印第安面具的制作工艺
选择材料
木材
选择质地较轻且不易变形的木材，如枫木、松木 等。
颜料
使用水性颜料或天然植物颜料，以保证面具的安 全性。
们可以更深入地了解印第安文化和历史。
电影和戏剧
03
在许多电影和戏剧中，印第安面具成为了重要的视觉
符号和道具，为故事增添了神秘和浪漫的色彩。
THANKS
感谢观看
纸张
选择具有一定厚度的纸张，如卡纸或水彩纸。
绘制图案
设计草图
先在纸上绘制出面具的草图，包括脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等部 分。
绘制细节
在草图的基础上，仔细绘制出每个部分的细节，包括花纹、图案等 。
着色
根据设计要求，使用颜料为面具着色，使面具更加生动。
裁剪与粘贴
裁剪
使用剪刀或刀片将纸张裁剪成面 具的形状，注意保持边缘平滑。
制作精良
通常由专业的艺术家精心 制作，细节丰富，图案精 美。
用于宗教仪式
在各种宗教仪式中佩戴， 如祭祀、舞蹈和庆祝活动 等。
神灵面具
表现神灵形象
神灵面具通常表现各种神灵的形 象，如天空、大地、雨神等。
象征力量与神秘
神灵面具代表着力量、智慧和神 秘，是人们崇拜和祈求的对象。
制作材料高档
通常使用高档材料如贵重木材、 金属和宝石等制作，展示其神圣
02
定期维护和保养
定期对面具进行清洁和维护，确保其保存良好状态。
儿童面具
可爱造型
儿童面具通常采用简单、可爱的 造型，吸引儿童的注意。
色彩明快
使用明快、鲜艳的色彩，如彩虹色 和动画角色等。
轻便材料
通常使用轻便的材料如纸板和塑料 等制作，方便儿童佩戴和使用。
03
印第安面具的制作工艺
选择材料
木材
选择质地较轻且不易变形的木材，如枫木、松木 等。
颜料
使用水性颜料或天然植物颜料，以保证面具的安 全性。
们可以更深入地了解印第安文化和历史。
电影和戏剧
03
在许多电影和戏剧中，印第安面具成为了重要的视觉
符号和道具，为故事增添了神秘和浪漫的色彩。
THANKS
感谢观看
纸张
选择具有一定厚度的纸张，如卡纸或水彩纸。
绘制图案
设计草图
先在纸上绘制出面具的草图，包括脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等部 分。
绘制细节
在草图的基础上，仔细绘制出每个部分的细节，包括花纹、图案等 。
着色
根据设计要求，使用颜料为面具着色，使面具更加生动。
裁剪与粘贴
裁剪
使用剪刀或刀片将纸张裁剪成面 具的形状，注意保持边缘平滑。
制作精良
通常由专业的艺术家精心 制作，细节丰富，图案精 美。
用于宗教仪式
在各种宗教仪式中佩戴， 如祭祀、舞蹈和庆祝活动 等。
神灵面具
表现神灵形象
神灵面具通常表现各种神灵的形 象，如天空、大地、雨神等。
象征力量与神秘
神灵面具代表着力量、智慧和神 秘，是人们崇拜和祈求的对象。
制作材料高档
通常使用高档材料如贵重木材、 金属和宝石等制作，展示其神圣
02
定期维护和保养
定期对面具进行清洁和维护，确保其保存良好状态。
面具课件ppt
02
CHAPTER
面具的种类
表演面具
总结词
用于戏剧、舞蹈、音乐等表演艺术的面具。
详细描述
表演面具通常具有丰富的色彩和夸张的造型，用于增强表演效果和角色的视觉 形象。它们有多种材质，如纸质、塑料、皮革等，并可以制作成各种动物、人 物或神话传说中的形象。
仪式面具
总结词
在宗教、文化或民间仪式中使用的面具。
祭祀面具
总结词
在祭祀或宗教仪式中使用的面具。
详细描述
祭祀面具通常与特定的神灵或祖先有关，用于与神灵交流或表达对神灵的敬意。这些面具通常具有神秘和威严的 外观，并可能代表特定的动物、神灵或象征意义。它们可能还装饰有珠宝、羽毛或其他特殊装饰物，以增强其视 觉效果和象征意义。
03
CHAPTER
面具的功能
多材质选择
采用轻量化、耐用的材料 ，提高舒适度和耐用性。
艺术与科技的结合
将传统艺术元素与现代科 技相结合，创造出独特的 面具设计。
面具在未来的应用场景
娱乐产业
在电影、演出、游戏等领 域，面具可作为道具或特 效设备使用。
运动竞技
运动员在训练和比赛中可 使用面具来保护面部或提 高表现。
医疗保健
特殊设计的面具可用于医 疗领域，如面部创伤修复 、呼吸治疗等。
时社会文化的重要组成部分。
现代面具的起源
现代面具起源于19世纪的欧洲 ，最初用于戏剧表演和舞蹈艺 术。
随着时间的推移，现代面具逐 渐扩展到其他领域，如军事、 体育、医疗等。
现代面具多采用轻质材料，如 纸、塑料等，设计更加多样化 和个性化。
面具的发展历程
面具的发展历程可以分为四个阶段：原 始面具、古代面具、现代面具和当代面 具。
小学美术课件-第11课面具-广西版(18张PPT)ppt课件
在我国，面具文
化已经有四千年的历 史了，其中以藏族的 藏戏面具和我们广西 的傩戏面具较为出名， 已经成为了我们民间 艺术表演的重要道具。
欣赏下列面具，注意观察它们的表情是 怎么样的？它给你什么样的感受呢？
古代面具
现 代 面 具
• 请每个小组成员看清楚自己的任务，根据所提出的问题进行 分组讨论，每个问题讨论时间为1分钟。
面
点
具
的
花
纹
线
面
点、线、面的结合
变化丰富 主要由点、线、面以及点、 线、面的结合来构成
动
面
物
具 的 造
方
形
形
蝴
型
蝶
造 型
形
夸
张
多 变 、
圆 形
左
右
对
称
古 代 面 具 与 现 代 面 具 上 的 区 别
古
代
面
现
代
面
具
上 的 现代的面具主要作为舞会、节 区 日、戏剧的伪装。 别
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
第一步：测量 第二步：画稿 第三步：裁剪 第四步：装饰 第五步：贴头带
小小设计师
运用手上的材料设计一款造型新颖独特的面具。
制作要求: (1)小组合作制作一个或多个面具, 要求造型夸张, 色彩丰富。 (2)注意剪刀的安全使用和纸屑的存放。 (3)音乐结束时制作结束。
时间： 15分钟
学生作品欣赏
同学们
化已经有四千年的历 史了，其中以藏族的 藏戏面具和我们广西 的傩戏面具较为出名， 已经成为了我们民间 艺术表演的重要道具。
欣赏下列面具，注意观察它们的表情是 怎么样的？它给你什么样的感受呢？
古代面具
现 代 面 具
• 请每个小组成员看清楚自己的任务，根据所提出的问题进行 分组讨论，每个问题讨论时间为1分钟。
面
点
具
的
花
纹
线
面
点、线、面的结合
变化丰富 主要由点、线、面以及点、 线、面的结合来构成
动
面
物
具 的 造
方
形
形
蝴
型
蝶
造 型
形
夸
张
多 变 、
圆 形
左
右
对
称
古 代 面 具 与 现 代 面 具 上 的 区 别
古
代
面
现
代
面
具
上 的 现代的面具主要作为舞会、节 区 日、戏剧的伪装。 别
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
第一步：测量 第二步：画稿 第三步：裁剪 第四步：装饰 第五步：贴头带
小小设计师
运用手上的材料设计一款造型新颖独特的面具。
制作要求: (1)小组合作制作一个或多个面具, 要求造型夸张, 色彩丰富。 (2)注意剪刀的安全使用和纸屑的存放。 (3)音乐结束时制作结束。
时间： 15分钟
学生作品欣赏
同学们
《傩戏面具》ppt课件
南丰傩面具
南丰傩木雕面具按神的属性来分，大体可分为三种类型。 1.正神类：如傩公傩婆、和合二仙等。他们都是正直、
善良、温和的神祗。雕刻艺人抓住他们的性格特点，将 其塑造成慈眉善眼、宽脸长耳、面带微笑的形象。色彩 柔和协调，使人感到十分亲切可爱；给人的印象，并不 是享受人间香火的神祗，而是慈祥温厚的民间老人。 2.凶神类：如开山、钟馗、魁星等。他们都是一些勇武、 凶悍、威严的神祗。雕刻艺人以头上长角、嘴吐獠牙、 竖眉暴珠等，突出其精神气质。给人印象深刻。 3.世俗人物类：这类傩面具又可按人物性格分为正面人 物和丑角人物，其共同特点是更加接近生活的真实，少 有神气和鬼气。正面人物如唐僧、关公、赵云等，五官 端正，眉目清秀，显出淳朴忠厚的个性。丑角人物如猪 八戒、孙悟空等，翘嘴皱鼻，细眉小眼，给人以幽默滑 稽之感。在傩舞，扣起到活跃气氛的作用，增添喜剧色 彩。
中国最大傩面具—中国 面具王
用千年古槐整体雕刻而 成,净高2.5米,宽1.3米, 集贵州傩戏和地戏面具 风格为一体,造型完美, 气势宏大,雕刻精湛，
傩面具雕刻艺人多是会木工之人，奉祀鲁班为祖 师。他们认为雕刻傩面具是制作“鬼神”，技艺 含有神秘性，所以传承相对困难。1981年省文化 厅在思南开展民间文艺调演，德江傩堂戏《安安 送米》、《打秦仝》参加演出，这是文革后傩戏 面具首次上舞台亮相。
1987年德江120余面傩面具到北京展出，被专家 誉为“戏剧活化石”引起首都艺术界极大关注。 之后，省、地、县文化及民委部门重视，德江傩 面具雕刻工艺得到恢复和发展，先后有罗永祥、 张玉波、王国立、黎江荣、安飞等人学习面具制 作。黎世宏的雕刻工艺自2003年后，先后被中央 电视台等多家媒体采访报道，作品多次作为礼品 赠送国内外尊贵客人。王国华、陈国强的作品在 各级展览中获奖，作品成为德江旅游开发的重点 产品推介。
三年级美术上册第15课面具 PPT精品课件2人美版
跳神面具
生命礼仪面具
节日祭祀面具
镇宅面具
戏剧面具
欣赏外国面具
非 洲 面 具 尼 日 利 亚
非洲的面具艺术也 有着非常悠久的历史和 传统，它通过洗练的手 法和夸张的造型结构， 似乎传达着某种非常神 秘的信息，沟通人与鬼 魂世界的联系，因而具 有独特的魅力。面具代 表神灵参加涉及群体生 存繁衍的重大仪式。
人美版三年级美术上册
面 具
同学们面具作为一种古 老的艺术，在世界艺术发展 史上占有重要的地位。时到 今日，古老的面具艺术正向 现代文明走来，走进我们的 生活。 今天，就让我们一起去 研讨面具的设计制作方法， 揭开面具神秘的面纱。
护法神出场——青海
朝 鲜 族 满族 羌姆 贵 州 布 依 族
色达藏戏面具舞
欧 洲 面 具
在欧洲面具产生就晚了一点，是在十六、十七世纪的时候， 人们戴着面具去跳舞，也就是假面舞会，那是深得王公贵族们的喜爱， 由此衍生出风靡英国、法国、意大利的宫廷假面舞会。
加拿大 北美印弟安面具
紐西蘭原住三河狐面具
泰国面具
意大利威尼斯面具
西藏
巴布亚新几内亚
科特迪瓦面具
瓦 努 阿 图 面 具
欧 洲 面 具
非 洲 面 具
威尼斯狂欢节面具
说一说： 我们欣赏了不同国家、 地域、民族的面具表演， 请同学们来谈一谈自己有什么感受。
中国面具
面具又称假面； 在民间则称脸壳、脸 子或鬼脸。考古学和 文化人类学研究表明， 面具是一种具有特殊 表意性质的象征符号。
早期的面具 一般用于丧葬 与驱邪仪式或 原始乐舞之中。 远古时代，人 们遇到天灾时， 便认为是鬼怪 在兴风作浪， 为了把恶魔赶 走，他们戴上 面目狰狞的面 具，并举行隆 重庄严的宗教 仪式。
初中美术课件：面具设计制作(共104张PPT)
戏 剧
地戏演出场面
藏戏演出场面
戴着面具表演是不是一件很有趣 的活动？我们也来做一个面具吧！
制作面具需要考虑那些问题呢? 材料的选择 造型色彩设计 制作方法
材料的选择
面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶为 主，现代面具多用木头，还有布、瓷、皮、铜、纸、 棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。材 料不同, 装饰方法也不同。根据材质可雕刻，可绘 画，也可用纸浮雕的方法制做。 下面这些不同质地的面具，是否可以给你一些 启发呢?
远古时代，人们 遇到天灾时，便认为 是鬼怪在兴风作浪， 为了把恶魔赶走，他 们戴上面目狰狞的面 具，并举行隆重庄严 的宗教仪式。
“羌姆”是藏语，为“蹦跳” 之意。指宗教法会中“酬神醮 鬼、驱邪禳灾”的跳神表演。
随着时代的发展，面具不断衍变，原 有的鬼神崇拜宗教迷信内涵逐渐淡化，逐 渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。
学生作业 欣赏
材料——纸
学 生 作 业 欣 赏
学生作业欣赏
学生作业欣赏
材料——葫芦瓢
面具设计制作
工具材料准备
• 彩纸、白卡纸、剪刀、胶水、水瓶、铅笔、毛笔、 水粉颜料、调色盘、水、两根绳带及装饰物。
面具设计制作
教师演示纸立体面具制作方法步骤
1、剪出脸型
2、剪刻眼睛 3、画稿剪贴彩纸或上色装饰
至今，在中国、日本、 印度、美洲、非洲等地 仍保存着各种各样的面 具文化。
加拿大 北美印弟安面具 紐西蘭原住民面具
危地馬拉面具
西藏面具
泰國面具
意大利威尼斯面具
韓國河回洞面具
日本三河狐面具
欧洲面具
欧洲面具欣赏
威尼斯狂欢节
威尼斯狂欢节面具
戴面具的女孩
《面具》美术教案
《面具》美术教案《面具》美术教案（精选5篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是店铺整理的《面具》美术教案，一起来看看吧。
《面具》美术教案篇1教学目标：1、了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。
2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。
3、了解现代面具的功能和作用。
教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。
课前准备（1）多媒体课件、图表、面具光盘。
（2）面具相关文字资料及图片资料。
（3）学生制作面具的海绵纸，胶水等。
（4）学生表演节目用的道具和音乐。
教学设计第一课时激发兴趣与合作探究第二课时学习与制作第三课时展示、体验、交流。
分组合作，讨论节目，分配角色。
搜集面具资料（图片、实物、文字资料等）与同学交流自己对面具文化的了解。
欣赏中外面具作品。
学习面具的设计制作方法。
设计有创意的面具以小组为单位表演节目，评价自己与他人的面具及节目的设计。
引导学生观看录像。
组织学生分组，讨论每位要演节目及角色，引导学生查找资料。
讲解面具知识，面具的历史、面具的制作方法。
重点讲面具对人物性格的刻画。
指导学生设计出有个性、有创意的面具。
正确引导学生评价教学过程设计（一）第一课时激发兴趣与合作探索1、影片欣赏：播放童话剧《马兰花》录像资料2、教师总结：看了录像中戴面具表演的节目。
我们也要开一场联欢会。
要以小组的形式每个同学戴上面具，表演你喜欢的节目。
3、教师提出问题请同学思考：a、你和谁一组？b、表演什么节目？c、我演谁？d、角色的性格是什么样的？e、你如何给角色设计面具？4、请你用形象或语言描绘出你所演角色的特征。
5、请同学查阅有关面具的文字资料、图片资料、实物等。
（通过书籍、网络、电影、录像等）（二）第二课时：面具知识的讲解与面具设计与制作1、面具知识的介绍引导学生把搜集的图片、文字资料，以小组为单位向全班同学展示。
三年级美术上册第15课面具 PPT精品课件1人美版
义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 材 第 五 册
面具
mianju
mianju
参观博物馆
小小工作室 学生作品展
提问与思考：
你们见过什么样的面具？ 你们想了解面具的哪些知识？
博物馆
第一展厅
第三展厅
第二展厅
第四展厅
面具是一种古老的艺术品。
早在几千年前，一些原始部落
就头戴面具，挥动兵器，赶走 魔鬼，他们相信这些面具会赋
傩戏面具
藏戏面具
中国 面具
傩戏面具
贵州 藏戏面具
中国 面具
这个面具主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？
藏 戏 面 具 中 的 智 慧 之 神
中国 面具
形金 成色 强和 烈黑 对色 比
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
中国 面具
母亲
父亲
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
中国 面具
仙翁
算卦老人
小小工作室
工艺制作法
小组研究：这些面具是怎么做出来的？ 研究提示：1、需要用哪些材料？ 2、制作步骤是什么？
小小工作室
汇报交流
1
2
小小工作室
制作步骤
3
4
小小工作室
工艺制作法
小组研究：这些面具是怎么做出来的？ 研究提示：1、需要用哪些材料？ 2、制作步骤是什么？
小小工作室
汇报交流
1
2
3
小小工作室
工艺制作法
小组研究：这些面具是怎么做出来的？ 研究提示：1、需要用哪些材料？ 2、制作步骤是什么？
小小工作室
汇报交流
1
2
小小工作室
汇报交流
3
4
同学们画得多漂亮呀！
面具
mianju
mianju
参观博物馆
小小工作室 学生作品展
提问与思考：
你们见过什么样的面具？ 你们想了解面具的哪些知识？
博物馆
第一展厅
第三展厅
第二展厅
第四展厅
面具是一种古老的艺术品。
早在几千年前，一些原始部落
就头戴面具，挥动兵器，赶走 魔鬼，他们相信这些面具会赋
傩戏面具
藏戏面具
中国 面具
傩戏面具
贵州 藏戏面具
中国 面具
这个面具主要运用了哪些颜色？给人什么感觉？
藏 戏 面 具 中 的 智 慧 之 神
中国 面具
形金 成色 强和 烈黑 对色 比
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
中国 面具
母亲
父亲
你能看出这些面具扮演的是什么角色吗？
中国 面具
仙翁
算卦老人
小小工作室
工艺制作法
小组研究：这些面具是怎么做出来的？ 研究提示：1、需要用哪些材料？ 2、制作步骤是什么？
小小工作室
汇报交流
1
2
小小工作室
制作步骤
3
4
小小工作室
工艺制作法
小组研究：这些面具是怎么做出来的？ 研究提示：1、需要用哪些材料？ 2、制作步骤是什么？
小小工作室
汇报交流
1
2
3
小小工作室
工艺制作法
小组研究：这些面具是怎么做出来的？ 研究提示：1、需要用哪些材料？ 2、制作步骤是什么？
小小工作室
汇报交流
1
2
小小工作室
汇报交流
3
4
同学们画得多漂亮呀！
三年级上册美术课件-第15课--面具--▏人美版-(共26张PPT)全文
猜 猜 这 是 谁
？
揭 晓 答 案
威尼斯面具有什么风格特点？
精美、华丽
你还知道哪些关于威尼斯面具的知识？
威 尼 斯 面 具
这是哪种面具？有什么特点？
色彩对比强烈、装饰丰富
傩戏面具有什么风格特点？
什么
朴拙、雕刻精细
怎样夸张
礼仪、表演、祭祀、镇宅……
请看书中38、39页内容种材料，设计制作造型夸张、 色彩丰富、装饰多样的面具。
搭配奖 环保奖
创意奖 精美奖
搭配奖
1.材料运用 2.造型夸张 3.色彩丰富 4.装饰多样
环保奖
创意奖
精美奖
现代面具在生活中的应用
娱乐
雕塑
防护
工艺品
与真人相比面具的五官设计有什么不同？
夸张、变形
怎样夸张
各种形状的脸型
添加丰富的色彩、花纹、装饰
用 对 称 剪 法
将纸对折，用剪刀剪出外形。
表 现 立 体 的 五 官 方 法
欣赏
欣赏
欣赏
以小组为单位，运用各 种材料，设计制作造型夸张、 色彩丰富、装饰多样的面具。
搭配奖 环保奖
创意奖 精美奖
？
揭 晓 答 案
威尼斯面具有什么风格特点？
精美、华丽
你还知道哪些关于威尼斯面具的知识？
威 尼 斯 面 具
这是哪种面具？有什么特点？
色彩对比强烈、装饰丰富
傩戏面具有什么风格特点？
什么
朴拙、雕刻精细
怎样夸张
礼仪、表演、祭祀、镇宅……
请看书中38、39页内容种材料，设计制作造型夸张、 色彩丰富、装饰多样的面具。
搭配奖 环保奖
创意奖 精美奖
搭配奖
1.材料运用 2.造型夸张 3.色彩丰富 4.装饰多样
环保奖
创意奖
精美奖
现代面具在生活中的应用
娱乐
雕塑
防护
工艺品
与真人相比面具的五官设计有什么不同？
夸张、变形
怎样夸张
各种形状的脸型
添加丰富的色彩、花纹、装饰
用 对 称 剪 法
将纸对折，用剪刀剪出外形。
表 现 立 体 的 五 官 方 法
欣赏
欣赏
欣赏
以小组为单位，运用各 种材料，设计制作造型夸张、 色彩丰富、装饰多样的面具。
搭配奖 环保奖
创意奖 精美奖
人教版七年级美术下册第四单元第3课《独特的装扮——面具设计制作》课件(共71张PPT)
人教版七年级美术下册第四单元第3课
独特的装扮
你见过面具吗? 你了解面具吗?
你做过面具吗?
让我们一起走进神秘的面具世界。
面具是一种古老的艺术品。早在几千年前，一些 原始部落就头戴面具，挥动兵器，赶走魔鬼，他们相 信这些面具会赋予他们一种奇特的力量。
护法神出场——青海
多吉扎寺法舞——西藏
雍和宫跳“布扎”
傩面具欣赏
关 羽
傩面具欣赏
功曹
雷王
傩面具欣赏
鸡嘴道人
奸诈、狡猾的反派人物
面具欣赏
土族面具
杀 虎 将
面具欣赏
壮 族 面 具
仙 公
面具欣赏
彝族面具
狮子
老虎
彝族镇宅面具 老虎
非 洲 面 具
舞 蹈 面 具
尼 日 利 亚
盔 形 面 具
扎 伊 尔
加纳
瓦 努 阿 图
刚果（金）
欧洲面具
欧 洲 面 具
中国 面具
非洲面具和前面看到的面具有什么不同？
色 彩 简 单 图 案 朴 素
世界 面具
戴着面具表演是不是一件很有趣的活动？我们也来做一个面具吧！ 制作面具需要考虑那些问题呢?
材料的选择 造型色彩设计 制作方法
面具的材料
面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶为主，现代面具多用木 头，还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻 璃钢等。
半黑半 白面具象 征奸诈狡 猾，多为 巫师、丑 角佩戴
蓝色面具,象征正义、 勇敢,为勇士相。
绿色面 具象征 慈爱俊 美，多 为王后 妃嫔佩 戴
白色面具表示人物性格 纯洁、善良、温和，无害 人之心，意味老者长寿。
黄色面具表示容光焕发、 功德广大、知识渊博.
独特的装扮
你见过面具吗? 你了解面具吗?
你做过面具吗?
让我们一起走进神秘的面具世界。
面具是一种古老的艺术品。早在几千年前，一些 原始部落就头戴面具，挥动兵器，赶走魔鬼，他们相 信这些面具会赋予他们一种奇特的力量。
护法神出场——青海
多吉扎寺法舞——西藏
雍和宫跳“布扎”
傩面具欣赏
关 羽
傩面具欣赏
功曹
雷王
傩面具欣赏
鸡嘴道人
奸诈、狡猾的反派人物
面具欣赏
土族面具
杀 虎 将
面具欣赏
壮 族 面 具
仙 公
面具欣赏
彝族面具
狮子
老虎
彝族镇宅面具 老虎
非 洲 面 具
舞 蹈 面 具
尼 日 利 亚
盔 形 面 具
扎 伊 尔
加纳
瓦 努 阿 图
刚果（金）
欧洲面具
欧 洲 面 具
中国 面具
非洲面具和前面看到的面具有什么不同？
色 彩 简 单 图 案 朴 素
世界 面具
戴着面具表演是不是一件很有趣的活动？我们也来做一个面具吧！ 制作面具需要考虑那些问题呢?
材料的选择 造型色彩设计 制作方法
面具的材料
面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶为主，现代面具多用木 头，还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻 璃钢等。
半黑半 白面具象 征奸诈狡 猾，多为 巫师、丑 角佩戴
蓝色面具,象征正义、 勇敢,为勇士相。
绿色面 具象征 慈爱俊 美，多 为王后 妃嫔佩 戴
白色面具表示人物性格 纯洁、善良、温和，无害 人之心，意味老者长寿。
黄色面具表示容光焕发、 功德广大、知识渊博.
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
神秘的傩面具
一、中国古文化的“活化石”
什么是傩（nuo）？
傩，起源于原始社会的图腾崇拜，是一种充满 宗教气息的巫术活动，用以驱逐疫鬼。经历了 几千年历史的积淀和衍化。至今仍保留在我国 汉族和二十多个少数民族的广大地区，被史学 界称为我国传统文化的“活化石”。
傩仪的发展：
从远古时代开始，由于人们对于自燃未知力量的恐 惧和对未来美好生活的向往，创造了各种各样凶残、 狰狞的傩面具。他们头戴面具跳着激烈的舞蹈，驱 鬼时，嘴里还发出“傩”、“傩”的声音，向妖魔 鬼怪发起反击，以达到驱鬼逐疫的目的。因此这种 仪式被称为“傩仪”。
二、傩戏的发展及艺术特点：
傩戏是通过生动形象而又别具一格的傩面具来 化妆进行表演的，每个面具都有固定的名称， 代表扮演角色的身份。傩戏面具是根据它所代 表的人物性格刻画出来的，古老的傩戏面具不 仅是傩文化的珍贵文物，而且是古代民间雕刻 的艺术瑰宝。
我国的面具种类繁多，从宋代起，面具逐渐向 戏剧技艺的方向发展，形成傩戏面具。有藏戏 面具，贵州傩戏面具等，其中贵州傩面具保存 最多，流传最广，种类最丰富。
人面纹方鼎
这是一件出土于商 代晚期的作品，方鼎 四面各饰有一个巨大 的人面图像，从它的 人面图像看来与傩面 具似乎有着某种联系。
图腾柱
在傩仪中，傩面具被赋予神秘的宗教含义， 被看成是神灵的象征和载体，具有沟通阴阳、 连接生命与死亡的魔力。因此，傩面具在傩 仪中极为重要和神圣。所以说这些面具凝聚 着民间百姓对生命的理解，也凝聚着他们智 慧和丰富的艺术想象力、创造力，它不仅是 巫术的工具，也是结合了雕刻与绘画的民间 艺术品。
“撮泰吉”面具造型粗犷古朴，色彩单调，极少雕琢装饰。 面具上用粉笔或石灰画出白色各式线条，象征人物高龄的皱纹。
变人戏表演
“傩堂戏”是土家族的一种祭祖活动，融入巫术、原始宗 教和戏剧为一体，成为一种佩戴面具演出的宗教祭祀戏剧，演 出多在供奉傩神的堂屋举行，由此得名。法事施行的全过程充 满着森严、肃穆的气氛，使人感到已进人一种神秘境界。
贵州面具有三种类型， 即彝族变人戏面具、傩堂戏 面具和地戏脸子。这三种面 具形成于不同的文化前景， 流传于不同的民族和地域。 这些傩戏面具十分注重造型 和色彩，造型夸张诡异，线 条粗矿奔放，人物形象性格 各异，表情丰富，色彩强烈 大胆，给人一种强烈的视觉 冲击力。如红色代表忠勇， 白色代表奸诈，黑色代表刚 烈，蓝色代表刚强。
Q：2.面具的色彩有什么特点？ 色彩鲜艳、丰富 Q：3.面具的风格有什么特点？ 幽默、温馨、恐怖…… Q：4.面具有什么制作方式？ 平面、立体 Q：5.制作面具的材料有哪些呢？ 木、纸、金属
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
藏戏面具艺术
造型独特
特别注意眼神、牙齿的 刻画，经常用骷髅做装 饰，有慑人心魄的效果。
蓝 色 面 具， 象 征 正 义、 勇 敢
黄色面具象征神圣善良， 多为活佛、喇嘛佩戴
绿色面具象征慈爱俊美， 多为王后妃嫔佩戴
半黑半白面具象征奸诈狡 猾，多为巫师、丑角佩戴
常斯老头面具
多 彩 的 藏 面 具
贵州傩戏面具
看 意 大 利 的 狂 欢 节
看 意 大 利 的 狂 欢 节
看 意 大 利 的 狂 欢 节
看意大利的狂欢节
看意大利的狂欢节
看意大利的狂欢节
丰富多彩的面具文化
美国“万圣节”— 人鬼同乐
荷兰狂欢节面具
比利时布鲁塞尔狂欢节
诺丁山狂欢节
Q：1.面具的造型有什么特点呢？
造型夸张、个性化、具有独特的文化内涵……
地戏不用戏台，在村野旷地演 出，故名，俗称“脸子”，主要分布 在贵州安顺。木头雕刻，其造型生动、 色彩丰富，红、黄、蓝、白、黑，各 色俱全，具有强烈的艺术感染力。
地戏面具
红脸代表 刚直忠勇 的将军
粉脸代表英俊骁勇的少帅
丑角面具
青脸代表凶猛善战的将领
蓝色代表刚强
贵州彝族“撮泰吉”（变人戏面具） “撮泰吉”是彝语。 “撮”意是人，“泰”意是变化，“吉”意是游戏、玩耍、合 在一起的意思是 “人类变化的戏”，简称“变人戏”。
傩堂戏面具
傩堂戏表演
古老的面具艺术向现代文明走来，从“神”的文化圈 里跳出来，步入一个多元、文明的“人”的精神世界……
欧洲面具：欧洲民间面具常用于民间节日和祭祀。
丰富多彩的面具文化
西方国家的面具 游行活动。
丰富多彩的面具文化
威 尼 斯 狂 欢 节
看 意 大 利 的 狂 欢 节
看 意 大 利 的 狂 欢 节
一、中国古文化的“活化石”
什么是傩（nuo）？
傩，起源于原始社会的图腾崇拜，是一种充满 宗教气息的巫术活动，用以驱逐疫鬼。经历了 几千年历史的积淀和衍化。至今仍保留在我国 汉族和二十多个少数民族的广大地区，被史学 界称为我国传统文化的“活化石”。
傩仪的发展：
从远古时代开始，由于人们对于自燃未知力量的恐 惧和对未来美好生活的向往，创造了各种各样凶残、 狰狞的傩面具。他们头戴面具跳着激烈的舞蹈，驱 鬼时，嘴里还发出“傩”、“傩”的声音，向妖魔 鬼怪发起反击，以达到驱鬼逐疫的目的。因此这种 仪式被称为“傩仪”。
二、傩戏的发展及艺术特点：
傩戏是通过生动形象而又别具一格的傩面具来 化妆进行表演的，每个面具都有固定的名称， 代表扮演角色的身份。傩戏面具是根据它所代 表的人物性格刻画出来的，古老的傩戏面具不 仅是傩文化的珍贵文物，而且是古代民间雕刻 的艺术瑰宝。
我国的面具种类繁多，从宋代起，面具逐渐向 戏剧技艺的方向发展，形成傩戏面具。有藏戏 面具，贵州傩戏面具等，其中贵州傩面具保存 最多，流传最广，种类最丰富。
人面纹方鼎
这是一件出土于商 代晚期的作品，方鼎 四面各饰有一个巨大 的人面图像，从它的 人面图像看来与傩面 具似乎有着某种联系。
图腾柱
在傩仪中，傩面具被赋予神秘的宗教含义， 被看成是神灵的象征和载体，具有沟通阴阳、 连接生命与死亡的魔力。因此，傩面具在傩 仪中极为重要和神圣。所以说这些面具凝聚 着民间百姓对生命的理解，也凝聚着他们智 慧和丰富的艺术想象力、创造力，它不仅是 巫术的工具，也是结合了雕刻与绘画的民间 艺术品。
“撮泰吉”面具造型粗犷古朴，色彩单调，极少雕琢装饰。 面具上用粉笔或石灰画出白色各式线条，象征人物高龄的皱纹。
变人戏表演
“傩堂戏”是土家族的一种祭祖活动，融入巫术、原始宗 教和戏剧为一体，成为一种佩戴面具演出的宗教祭祀戏剧，演 出多在供奉傩神的堂屋举行，由此得名。法事施行的全过程充 满着森严、肃穆的气氛，使人感到已进人一种神秘境界。
贵州面具有三种类型， 即彝族变人戏面具、傩堂戏 面具和地戏脸子。这三种面 具形成于不同的文化前景， 流传于不同的民族和地域。 这些傩戏面具十分注重造型 和色彩，造型夸张诡异，线 条粗矿奔放，人物形象性格 各异，表情丰富，色彩强烈 大胆，给人一种强烈的视觉 冲击力。如红色代表忠勇， 白色代表奸诈，黑色代表刚 烈，蓝色代表刚强。
Q：2.面具的色彩有什么特点？ 色彩鲜艳、丰富 Q：3.面具的风格有什么特点？ 幽默、温馨、恐怖…… Q：4.面具有什么制作方式？ 平面、立体 Q：5.制作面具的材料有哪些呢？ 木、纸、金属
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
藏戏面具艺术
造型独特
特别注意眼神、牙齿的 刻画，经常用骷髅做装 饰，有慑人心魄的效果。
蓝 色 面 具， 象 征 正 义、 勇 敢
黄色面具象征神圣善良， 多为活佛、喇嘛佩戴
绿色面具象征慈爱俊美， 多为王后妃嫔佩戴
半黑半白面具象征奸诈狡 猾，多为巫师、丑角佩戴
常斯老头面具
多 彩 的 藏 面 具
贵州傩戏面具
看 意 大 利 的 狂 欢 节
看 意 大 利 的 狂 欢 节
看 意 大 利 的 狂 欢 节
看意大利的狂欢节
看意大利的狂欢节
看意大利的狂欢节
丰富多彩的面具文化
美国“万圣节”— 人鬼同乐
荷兰狂欢节面具
比利时布鲁塞尔狂欢节
诺丁山狂欢节
Q：1.面具的造型有什么特点呢？
造型夸张、个性化、具有独特的文化内涵……
地戏不用戏台，在村野旷地演 出，故名，俗称“脸子”，主要分布 在贵州安顺。木头雕刻，其造型生动、 色彩丰富，红、黄、蓝、白、黑，各 色俱全，具有强烈的艺术感染力。
地戏面具
红脸代表 刚直忠勇 的将军
粉脸代表英俊骁勇的少帅
丑角面具
青脸代表凶猛善战的将领
蓝色代表刚强
贵州彝族“撮泰吉”（变人戏面具） “撮泰吉”是彝语。 “撮”意是人，“泰”意是变化，“吉”意是游戏、玩耍、合 在一起的意思是 “人类变化的戏”，简称“变人戏”。
傩堂戏面具
傩堂戏表演
古老的面具艺术向现代文明走来，从“神”的文化圈 里跳出来，步入一个多元、文明的“人”的精神世界……
欧洲面具：欧洲民间面具常用于民间节日和祭祀。
丰富多彩的面具文化
西方国家的面具 游行活动。
丰富多彩的面具文化
威 尼 斯 狂 欢 节
看 意 大 利 的 狂 欢 节
看 意 大 利 的 狂 欢 节