小学体育与健康浙教版水平三(小学5、6年级)体操技巧动作组合教学设计

小学体育与健康浙教版水平三(小学5、6年级)体操技巧动

作组合教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

1、通过学习,能观察和评价同伴的完成情况,并能主动展示自己的动作。

2、通过教学,使每个学生能独立完成肩肘倒立动作,80%的学生动作规范标准,发展学生的柔韧、灵敏、力量等素质,提高他们的平衡控制能力。

3、培养学生在学习过程迎难而上,积极思考的优良品质和乐于和同伴合作,互帮互助的精神。

2学情分析

五年级的学生已经属于小学高段,这个阶段的学生集体意识显得强烈,与他人竞争意识也日显突出,喜欢与同伴协作参加竞赛性练习,原因

学习有一定难度的技能动作,但仍然喜欢游乐性、趣味性和活动性的游戏。经过五年级上学期的血丝,学生对个体的肩肘倒立的动作有一定的掌握,但在动作的姿态和身体的控制上面还需要进一步加强,通

过本单元的学习,能很好的提高学生的自主创造能力,在原有的动作

基础之上有新的变化,达到真正掌握这一技能的目标。

3重点难点

重点:身体支撑点正确。

难点:身体姿态的控制。