音位和区别特征(精选)

音位

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2、互补原则
指几个不同的音素各有自己的出现环
境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。
英语
：［p p‘］
汉语：
[ɛ] [a] [A] [α]
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[a]
[i]、[n]之前
[α]
[u]、[ŋ]之前
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互补分布

英语：/ p / —— [p] [ph ] [p] speak sport spy speech [ph ] pop pick please pool 汉语（普通话）：/ a / ——[a] [ɑ] [a]—— [ai] [uai] [an] [uan] [yan] ——[a] [ia] [ua] [ɑ] ——[ɑu] [iɑu] [ɑŋ] [iɑŋ] [uɑŋ]
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3、相似原则
处于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。
汉语
： [i] [ɿ] [ʅ]、 [f] [ŋ] [t‘]
英语：[t]
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所谓“语音相似”是指说某种语言的那个语言社团的人们感觉若干个音素相似。
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肚子饱了/兔子跑了——（t） /（t h） [an51] ——半（p）/判（ph ）
（p）/（ph）
[ｕ51tsɿ］——步子(ｐ)、铺子(ｐh) 、肚子（t）、兔子（t h）、裤子（kh）、柱子（tʂ）、路子（l）英语：[ei]—— bay(b)/pay(p)/may(m)/say(s)/way(w)/day(d)

汉：/a/ [a] [ɑ] 英：/p/ [p] [ph] [t] [ŋ]
第四节音位

生成音系学讲义-区别特征

想想：这些音能否在音节的相同位置替换？
能否在词法中相互交替？
能否在语流音变或历史演变中一起变化？
分类好坏取决于应用目的，音系学的目的是用于
规则20的20/3/描21 写，是揭示音系格局!
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关于音系格局
结构主义音系学主要讲音位音位的发现程序音位组合规则、聚合系统
生成音系学主要讲区别特征、音系格局音系格局= 单位的组合规则聚合系统（类聚关联）交替规则
主动发音器官受控于不同的肌肉，可同时使用，不是非此即彼。
被动发音器官是相互排斥的：舌尖放在齿龈桥前就不能同时放在齿龈桥后。
发音方法是相互排斥的：把发音通道堵住就不能同时放开，声带振动就不能同时不振动。
从生理上看，主动发音器官不是偶分的，
2020/3/21
被动发音器官和发音方法是偶分的。
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2.4 非线性特征几何说
语音分析初探 —— 区别特征及其相互关系，
《国外语言学》1981第3、4期，王力译（Jakobson、Fant、 Halle, 1952）。
《论语言发声》孔江平，中央民族大学出版社，2001
对国际音标及其译名的理解，黄笑山，《浙江大学
学报》2006第5期
2020/3/21
更重要的是前面所说的，设立区别特征的目的
判断标准：对音系格局的描写是否有用？
SPE的偶值特征，不少在音系规则中还是从来用不上，如 [－舌冠] ：a o e k g N S Z [－后]（舌背）：i e p b m f v t d n s z P D
想想：这些音能否在音节的相同位置替换？否能否在词法中相互交替？否能否在语流音变或历史演变中一起变化？否
2020/3/21

语言学名词——精选推荐

第一章总论□语言学以语言为研究对象的一门独立的学科。

□语文学一门研究古文献和书面语的学问。

□历史语言学主要用历史的方法研究某种语言和短期的和长期的变化规律，对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律（研究语言在不同时期所经历的变化）。

□历史比较语言学运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系，构拟产生这些亲属语言的原始母语。

□描写语言学是和历史语言学相对，即截取某一历史阶段的语言，对其语音、词汇、语法等结构要素进行观察、描写、分析、研究。

□历时语言学研究语言在不同时期所经历的变化。

□共时语言学研究语言某一段时期情况的语言学，如现代汉语、古代汉语等。

□个别语言学其研究的对象是一种语言，如汉语、英语等。

□普通语言学研究的对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律，也叫一般语言学。

□语言的语言学语言的语言学是以“语言”为唯一对象的语言学，指音义结合的词汇语法系统。

是一种静态、同质的纯语言学。

□言语的语言学言语的语言学是一种动态的、异质的、涉及方方面面的语言学。

□内部语言学（微观语言学）只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语音学、语义学、词汇学、语法学等。

□外部语言学（宏观语言学）指与语言相关的边缘学科，如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。

□对比语言学就要用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处或共同规律。

□微观语言学（内部语言学）只对语言系统内部各结构要素进行研究，如：语音学、语义学、词汇学、语法学等。

□宏观语言学（外部语言学）指与语言相关的边缘学科，如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。

□理论语言学理论语言侧重研究语言的一般理论，狭义的理论语言学就是普通语言学，广义的理论语言学也可以包括个别语言学的理论部分。

□应用语言学侧重语言在各个领域中实际应用的学科。

狭义应用语言学指语言教学的理论和方法研究；广义的应用语言学除语言教学外，还包括词典编纂、文字制定、机器翻译……□结构主义语言学索绪尔创立的语言学，认为存在着语言的语言学和言语的语言学，使语言学成为现代意义上的科学。

《语言学概论》知识点复习(二)

00541《语言学概论》知识点复习（二）第二章语言的物质载体—语音第一节语音概说一、什么是语音1、语音是语言的物质载体，是人的发音器官发出的，用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。

2、（1）语音是人的发音器官发出的声音。

（2）语音是代表一定意义的声音。

语音同语义紧密地联系在一起，须臾不可分离。

它有别于也是人的发音器官发出的无意义的声音，如：咳嗽、喷嚏、呼噜，等等。

（3）语音是一种社会现象，而语音之外的声音则是一种自然现象。

二、语音的属性语音和其他声音一样，是物体振动而产生的音波，因此具有物理属性；语音是由人的发音器官发出的，因此具有生理属性；更重要的是，“什么语音表达什么意义” 必须是使用该语言的全社会成员约定俗成的，因此语音又具有社会属性。

社会属性是语音的本质属性。

（一）语音的物理属性1、音高：声音的高低，它决定于音波的频率。

振动越快，频率越大，音高就越高。

汉语普通话语音中的声调指的便是音高。

2、音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。

振幅的大小同发音时用力的大小有关。

3、音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。

4、音质（音色）：声音的本质和特色，一种声音区别于其他声音的个性或特征。

是语音‚物理四要素‛中最重要的特征。

声音经过声腔使之放大并形成不同音质的语音。

由此得知造成元音音质差别的因素主要是共鸣器的形状不同。

（二）语音的生理属性1、动力部分——肺和气管2、发音体——喉头3、发音体——声带4、共鸣器（声腔）——口腔和鼻腔按照发声器官能否活动，可以将之分为‚主动发音器官‛和‚被动发音器官‛。

主动发音器官包括嘴唇、舌头、软腭、小舌、下颚等，被动发音器官包括牙齿、齿龈、硬腭等。

（三）语音的社会属性在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。

语音的社会属性还表现在语音的系统性上，不同语言有不同的语音系统，语音的社会属性是语音的本质属性，语音本质上是一种社会现象。

第七节音位

第七节音位
1
重点：
音位、区别特征、超音质音位的
概念
难点：
音位与音素的区别
2
讲授内容
音位的概念归纳音位的原则音位变体区别特征音位的分类
3
一、音位的概念
音位是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。音位的标写方式是在国际音标符号的两侧各加一条斜线，如:“a音位”标写为／a／。
的语音特征，一个音位实际上是若干个区别
特征的总和。不同音位之间至少有一个区别
的特征相区别。
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音位是属于具体语言或方言的，因此构成它的区别特征同样受到系统的规定和制约。如普通话/p/音位的区别特征与英语/p/音位的区别特征不同：
普通话/p/：辅音性；双唇音；塞音；不送气；口音英语/p/：辅音性；双唇音；塞音；清音性；口音
［t‘iŋ］、［təŋ］［ma］、［mi］
6
3、音位总属于具体的语言或方言
音位总是属于特定的语言或方言的，总是特定的语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。
p‘］［p b］［a ɑ］
［p
7
音位和音素的区别和联系
8
区别：
A、音素是从音质角度划分出来的最小语音单
位，没有辨义作用；音位是从特定音系中分析出
来的最小语音单位，具有辨义作用。
B、研究音素可以超越具体语言和方言，着重
从语音的自然属性上研究；研究音位则必须落实
到某种具体语言或方言，不但要从语音的自然属
性上，更要从语音的社会属性上研究。
9
C、音素只能从音质角度上切分；音位却可以从语音四要素的任何一个要素上划分与归并。 D、音素是一次发音就可分析出来的；音位则

[文学]语言学概论讲义第四章语法二

2019年1月29日星期二
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3.5.4语流音变
2019年1月29日星期二
3.5.4.3弱化弱化指的是语流中有些音在发音上变弱。 A、辅音弱化→发音阻力减弱（清→浊；塞→擦）：大的[ta tə]→[ta də]；哥哥 [kγ kγ]→[kγ gə] B、元音弱化：前、后元音→央元音李家[li tCiA]→[li tCiə]
2019年1月29日星期二 26
3.5.4语流音变
3.5.4.4脱落 B、为了连读方便，儿化音节里韵尾-i -n常脱落。（[i][n]韵尾与儿化的卷舌不协调，所以先减音再儿化）如锅盖儿[kuo kaiə]→[kuo kɑə]；小孩儿[Ciɑu xai]→[Ciɑu xar]；茶缸儿[tş’A kɑŋ]→[tş’A kăə]（只留鼻化的痕迹）英语音节的连读或语速加快时，常出现脱落现象。如let us ――let’s， I am----I’m ,I shall– I’ll, I have – I’ve。
（1）开音节：是以元音结尾的音节。如： lai(来)、bao(包)。（2）闭音节：是以辅音结尾的音节。如： kan(看)、dang(当)。
2019年1月29日星期二
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二、普通话音节结构的主要特点
汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音，韵母指音节中声母后面的整个部分。韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响亮的那个元音，它是韵母的核心。韵头又叫介音，是韵母中位于韵腹之前的成分。每一个韵母都必须有韵腹，但可以没有韵头和韵尾。声调指音节中具有区别意义作用的音高变化。最简单的一个音节可以没有声母、韵头和韵尾，但必须有韵腹和声调。

第四节音位和音素

四、音质音位和非音质音位
由音质要素构成的音位叫音质音位，元音音位、辅音音位就是音质音位。它们在语流中占一个时间段。由音高、音强、音长等非音质要素构成的音位叫非音质音位。它们在语流中不占一个时间段，它们附在音质音位。非音质音位有调位、重位和时位。

第五节
音位的聚合
一、区别特征

语音近似：互补分布是若干音素归纳成一个音位的必要条件，但不是充足条件。互布分布的音素要不要归纳成一个音位，还要看它们的语音是否近似，一个音位里的变体应该是语音近似的。至少本地人听起来是近似的，否则，即使互补也不能归并为一个音位。例如/m/和//。语音近似有相对性，缺乏客观的判定标准，有时要从语音的系统性来考虑。

单项聚合的音位是习得中最晚习得的音，在历史演变中最不稳定，有多种变化。平行对称系统中的不对称现象能提供语言演变的线索。处于双向聚合中的音位发生演变时会引起同一聚合群中其他音位的变化。

练习题
音位和音素这两个概念有何不同？什么是音位系统中的对立和互补？归纳音位的原则有哪些？什么是音位和音位变体？什么是音位的区别特征？什么是音位系统的平行对称性？
音位有许多语音特征，在某种具体语言中，一个音位和其他音位相区别的语音特征就是音位的区别特征。音位的区别特征可以从声学方面分析，也可以从发音生理方面分析。一个音位有哪些区别特征，由它在的语言系统中的地位决定。

在汉语中/p/的区别特征有双唇、塞、口、送气四项区别特征，而在英语中/p/的区别特征则是双唇、清、塞、口。

音位
音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。音位从属于一定的语言。音素是从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位。音素是语言传递信息、人际沟通的物质材料。每一种语言只选用一部分音素使用。音素的自然性质在各种语言里都一样，但在不同语言里的作用不同。

列出现代汉语普通话辅音音位的区别特征

列出现代汉语普通话辅音音位的区别特征示例文章篇一：《说说现代汉语普通话辅音音位的区别特征》嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊一个超有趣的东西——现代汉语普通话辅音音位的区别特征。

你们可能会想，这听起来好复杂呀，辅音音位是啥呀？其实没那么难的，就像我们玩的拼图一样，每个小部分都有它自己的特点，这些辅音音位也是呢。

那咱们先来说说啥是辅音。

你们说话的时候，有没有感觉到有些音是那种很清脆，而且气流受到阻碍发出来的音呀？对啦，那就是辅音。

比如说“b”这个音，你发的时候，嘴唇是不是要先闭上，挡住气流，然后再让气流冲出来呀？这就是辅音的特点，气流受到阻碍。

现在咱们进入正题，讲讲辅音音位的区别特征。

这就像给不同的小宠物找它们各自的特点一样。

首先是送气和不送气的区别。

你们试试发“p”和“b”这两个音。

发“p”的时候，是不是有一股很强的气喷出来呀？就像吹蜡烛一样，呼的一下。

而发“b”的时候，就没有那么强的气。

这就是送气和不送气的区别啦。

那在音位上，这就是很重要的一个区别特征呢。

这就好比是两只小兔子，一只蹦得特别高（送气的音），一只蹦得比较矮（不送气的音）。

再来说说清辅音和浊辅音的区别。

像“f”这个音，发的时候，声带是不振动的，这就是清辅音。

那像“v”（虽然普通话里没有单独的这个音，但在很多语言里有类似的概念），发的时候声带振动，那就是浊辅音。

这就像两个小铃铛，一个摇起来没声音（清辅音，因为声带不振动就像铃铛没响），一个摇起来叮当响（浊辅音，声带振动就像铃铛响了）。

你们说是不是很有趣呀？还有塞音、擦音和塞擦音的区别呢。

塞音就像“b”“p”“d”“t”“g”“k”，发这些音的时候，气流是突然被堵住然后再放开的。

就像我们把水龙头一下子拧紧，然后再突然打开一样。

擦音呢，像“f”“h”“x”“s”“sh”“r”，气流是从窄缝里挤出来的，就像小水流从很小的缝隙里慢慢流出来。

塞擦音就是结合了塞音和擦音的特点，像“z”“c”“zh”“ch”“j”“q”。

语言学概论(第四版)语音

义是由社会约定俗成的。其次表现在语言的民族性上。最后，还表现在音位体系的演变上。
一、音素
1. 含义：音素是人类语言在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。 2. 分类：可以分成两大类：元音音素与辅音音素。 3. 书写符号：音标
一、音素
（一）元音音素 1. 共性：声门以上的发音器官没有阻碍，气流较弱，发音器官各部分均衡紧张，声带振动。 2. 元音的特性是由共鸣器的形状（主要是口腔的形状）的不同决定的。
二、语音的物理特性
（一）音高：指声音的高低。它决定于发音体振动的频率。（二）音强：指声音的强弱。它决定于发音体振动的振幅（三）音长：指声音的长短。它决定于发音体振动时间的长短。
二、语音的物理特性
（四）音质：指声音的个性或特色，也叫音色。音质是四要素中最重要的一个，它取决于声波的形式。造成语音音质不同的原因有三：发音体不同；发音方法不同；共振腔的形状不同
二、音位
（一）音质音位 2. 音位和音位变体 • 条件变体和自由变体：有各自出现条件的变体叫做条件变体。 • 典型变体和一般变体：在属于同一音位的几个音位变体中，选择出的一个能代表所有变体的音位变体我们称之为典型变体。
二、音位
（二）非音质音位 1. 调位：指由音高特征构成的声调音位。在汉语普通话中有阴平、阳平、上声、去声四个调位。 2. 重位：指由音强特征构成的音位。 3. 时位：指由音长特征构成的音位。
三、音节
（四）音节的结构层次 1. 汉语音韵学 2. 音段：克列曼和凯瑟认为音节没有什么内在结构，同属一个音节的音段彼此关系相等
3. 生成音系学：生成音系学认为音节由莫拉组成，莫拉则由音段组成。莫拉是对音节“轻重”而言的。 4. 非线性音系学：回到传统，认为音节内部存在等级，从而提出了新的音节结构模式

语言学概论精点

二）语言与言语的联系1、语言存在于言语之中语言是从言语中抽象概括出来的模式，可以从说话中找语言。

抽象的语言是不存在的，都以个体语言的形式存在着。

从历史上看，言语事实在先，规则在后，通过言语反映存在。

2、语言存在以说话的需要为前提3、言语是对语言的具体运用，是行为和结果；语言对言语活动有制约和指导作用。

语言与言语的区别1、从语言学角度分析言语包括张口说话的动作（言语动作）/说话代码（语言）/说、写、想的话（言语作品）；语言是言语中较为确定的部分→运用同一语言，言语不一定相同。

2、从哲学角度看语言是抽象的，言语是具体的、个别的，两者是一般和特殊的关系。

3、从表现形式看语言是社会的，是社会全体成员约定俗成的，有共同性和社会性；言语是个人的，有个人特点，是个人根据特定的交际需要和个人意志对语言材料和语法规则的选择。

4、从产生的情况看语言是现成的，言语是临时的。

5、从运用角度来说语言是有限的，言语是无限的。

6、从稳定程度看语言稳定的，言语是多变的。

第二节语言的主要功能一、语言的社会功能1、语言是人类的交际工具1)语言是适应人类需要而产生的适应人类需要→语言产生→沟通信息、、交流思想反之亦然：社会存在→人类交往→语言重要(2)语言是信息载体，传递信息代码（现实的编码体系）交际：编码→发出→传送→接收→解码(3)交际职能是语言最基本的社会职能，其他功能只是它的派生物.（二）语言的人际互动功能二、语言的思维功能（三）语言和思维的关系1、联系：（1）思维离不开语言:语言是人类思维最有效的工具。

2、语言离不开思维[总之，两者相互依存，各以对方的存在为前提，又相互适应，思维水平高，语言发展的水平就高。

] 第三节语言是符号系统（语言的性质）1,任意性，2线条性，3系统性，4社会性，5文化性，-------语言是一种符号系统。

二，语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。

语言符号的任意性特点的具体表现：第一，语言符号音义的结合是任意性的，是由社会约定俗成的。

5第五讲第三章语音和音系3

如：汉语的轻音（声）就是弱化音节，其中的元音往往发生变化。如“木头”/mu t„ou/弱化成/mut„o/，把韵尾“u”弱化了。又如：ma+ma——mame（妈妈）
4.脱落
弱化的音往往会进一步脱落。
如北京话的“你们”常发成/nim/，把“们” 的韵母脱落了。 “豆腐”/toufu/说成/touf/，把韵腹“u”脱落了。别的原因也可能引起语音的脱落。
三、韵律层级
略。
s
sh x
1.双向聚合
在这个矩阵中，A、B、C三列音位间呈现出平行、对称的关系，称为双向聚合。
如普通话里“z”、“c”、“s”都只能和开口呼、合口呼韵母组合；而 “j”、“q”、“x”中的各个音位只能与齐、撮二呼组合。
同一聚合群中的几个音位往往有共同的语音组合规则。
2.单向聚合
二、音位聚合群（一般掌握）
区别特征与音的聚合关系密切相关。音位的区别特征不仅可使不同的音位通过不同的区别特征互相区别开来，形成对立，而且还可使不同的音位通过相同的区别特征聚合成群。根据不同的区别特征可将音位排列成一个行列式的矩阵： A B C D r
1． z
2． zh 3． j
c
ch q
英语音位系统不同于普通话的音位系统。
“送气/不送气”：汉语普通话的音位系统
“清音/浊音”：英语音位系统
一个音位具有什么样的区别特征是由特定的
音位系统决定的。
二、音位聚合群（一般掌握）
有同一区别特征的各个音位构成一个聚合群。双唇音（发音部位）：/p/、/p‘/、/m/；塞音（发音方法）： /p/、/t/、/k/。聚合群之间有平行、对称的结构特点。聚合群分为双向聚合和单向聚合。

第三章语音和音系(3)

但是，有些处于同一聚合群的音位，在组合上，也常常出现不对称、不平行的现象。例如，汉语普通话中的鼻音聚合群中的/m n l/三个音位在组合关系上就出现了很大的差异：

/m/只能出现在元音之前，/l/只能出现在元音之后，而 /n/ 既可以出现在元音之前，也可以出现在元音之后。这样，就出现了不对称。
3．音位聚合群的特点

1）从聚合角度上看，处于双向聚合的音位具有平行、对称的特点，从上面的图可以看出，处于双向聚合的音位纵行和纵行平行、对称，横行与横行平行对称，体现了音位的系统性。

2）从组合角度上看，一般来讲，处于同一聚合群中的音位一般具有相同的组合关系，例如，汉语普通话中同属于“舌面前”聚合的辅音j、q、x都只能与齐撮二呼（i y开头）的韵母相拼，而不能与开合（ ao 、 u 开头）的韵母相拼。这进一步表现了语音的系统性和对称性。
第五节音位的聚合和组合
教学目标

理解音位的区别特征及其双向聚合的系统性掌握音节的结构理解语流音变现象教学重、难点：音位的区别特征双向聚合语流音变
一、音位的区别特征
20世纪50年代，布拉格学派（音位学派）创始人雅柯布逊创立了音位的区别性特征理论。他考察了上百种语言，从世界语言中概括出12对音位的区别特征。乔姆斯基和哈勒的《英语的音型》，已经把区别特征发展到30多对。

3）从历时和跨方言的角度看，处于同一聚合群的音位在组合上表现出的不对称现象都是有原因的，都是可以得到解释的。从历时的角度看，汉语普通话的鼻音聚合群中的/m n l/在古代（隋唐时期），在组合关系上是平行对称的，/m l/和/n/一样，既可以出现在元音前，也可以出现在元音后。

音位和区别特征

音位的聚合关系根据音位之间共同和不同的特征，把音位的聚合成不同的类型。以下北京话的辅音音位属于同一类型的对立关系：
不送送气气/p/ / 来自’// t / / t’ /
送气和不送气这一单项特征，形成一种平行性的对立。一种语言的音位系统的特点在单项平行对立中表现的最为名显。
分析音位的聚合有助了解语音的历史演变，如单项平行对立的音位发生演变时，往往是集体的。
W
自由变体：自由变体指在同样的环境里可无条件的变换，如：兰州话的[n] 和 [ l ]可以任意变读，属于完全自由变体。
或受地区、文化教养等外在条件制约。如：北京话音位/ u /处在音节开头时，读[V ] 或 [v]，但远郊地区的人读成[w] ，这就是自由变体受地区条件的制约。
3.音位的聚合和组合
② 受语流音变的影响而产生的变体。例如：北京话里辅音 [k]接合口呼韵母时读成圆唇化的[ k ]
5. W
b.受语流音变的影响而产生的变体。例如：北京话里辅音 [k]接合口呼
韵母时读成圆唇化的
[ k ]，和接开口的呼韵母的[k]同是音为 /
k /的W变体， [ k ]的出现条件是合口呼韵母之前。
等是区别特征,
而对于/m/,/n/,/l/等则不是区别特征
而对于另外一些音位,则可能不是区别特征.
属于特定的音位
因为在后一组音位中,无论发音时是否送气,都不能区别不同的音位.
3.区别特征的描写
一般从发音的角度采用二分法来对某个语言区别特征. 例如汉语普通话的/p/描写为 “+有阻,+唇,+塞,-送气”.
[ ɕ]组 [ ʂ ]组或[ s ]组是成套的塞擦音和擦音
[ ɕ]组的一部分是由[k ]组演变出来（团音），另一部分是从[

《语言学纲要》3.3音位的聚合和组合

音位的组合
一,音位为什么要组合? 音位为什么要组合?
音位有限,语义内容无限→组成音位有限,语义内容无限组成更大的语音单位表达丰富的语义
二,音节
音位组合起来形成更大的语音音位组合起来→形成更大的语音组合起来单位→表达复杂的语义内容表达复杂的语义内容→构单位表达复杂的语义内容构成音节音节是音位和音位组合起来构成的语音结构单位通常一个汉字表示一个音节
如
/p/ /p'/ /m/ /t/ /t'/ /n / 整齐对称分布 /k/ /k'/ // 送气不送气唇音性口音性
汉语普通话音位的聚合关系和组合关系中,往往出现不平行, 合关系中,往往出现不平行,不对称的现象. 对称的现象. ①从聚合关系看,擦音不是每种从聚合关系看, 发音部位都有, 发音部位都有,如双唇部位无擦音;唇齿部位只有孤立的一个部位/f/,不能与其它音位形成平行, ,不能与其它音位形成平行, 对称系列. 对称系列.
汉语普通话的音位系统可以用下面九组对立的语音特征来描写: 来描写:
1.有阻/无阻:元音与辅音的区别 .有阻无阻: 无阻 2.鼻音口音:普通话只有口音: .鼻音/口音 /m//n// /三个音位是鼻音三个音位是鼻音 3.唇音舌音:唇音靠嘴唇的部位和舌音: .唇音/舌音形状来控制发音; 形状来控制发音;舌音靠舌头的部位和形状来控制发音. 位和形状来控制发音.普通话中只四个音位是唇音. 有/p/,/p'/,/m/,/f/四个音位是唇音. , , , 四个音位是唇音 4.舌面舌尖:普通话原因和辅音都舌尖: .舌面/舌尖有这两者之分. 有这两者之分.
从组合关系看, , , ②从组合关系看,/η/,/m/,/n/ 三个音位虽同属鼻音, 三个音位虽同属鼻音,但/η/只只能出现在元音之后( 能出现在元音之后(不能做声 );/m/, 都可以出现在元母); ,/n/都可以出现在元音之前(能做声母),其中/n/ ),其中音之前(能做声母),其中还能出现在元音之后做韵尾, 还能出现在元音之后做韵尾, 不能. 而/m/不能.三个音位在组合关不能系上既不平行,也不对称. 系上既不平行,也不对称.

声母音位特征

声母音位特征声母音位特征/b/：双唇紧闭，软腭上抬，阻塞鼻腔通道，气流冲破双唇的阻碍，声带不振动，气流较弱。

/p/：除气流较强外，其他发音特点与/b/相同。

/m/：双唇紧闭，软腭下降，打开鼻腔通道，声带振动，气流从鼻腔出来。

/f/：下唇接触或接近上齿，软腭上升堵塞鼻腔通道，气流从上齿和下齿的缝隙通过，摩擦成声，声带不振动。

/d/：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流冲破舌尖的阻碍，声带颤动，气流较弱。

/t/：除气流较强外，其他发音特点都与/d/相似。

/n/：舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，声带振动，气流从鼻腔出来。

/l/：舌尖抵住上齿龈，软腭下降，堵塞鼻腔通道，声带振动，气流从舌尖两边通过。

/g/：舌根隆起，抵住软腭，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流冲破舌根的阻塞，声带不振动，气流较弱。

/k/：除气流较强外，其他与/g/相同。

/h/：舌根接近软腭，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌根和软腭之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不振动。

/j/：舌面前部接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌面前部，形成一道窄缝，然后，气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不振动，气流较弱。

/q/：除气流较强外，其他特点与/j/同。

/x/：发音时舌面前部接近硬腭前部，形成一道窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌面前部和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不振动。

/z/：舌尖于上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，气流从舌尖和上齿背之间的窄缝挤出，摩擦成声，气流较弱。

/c/：除气流较强外，与/z./音无差别。

/s/：舌尖接近上齿背，形成一道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙挤出，摩擦成声，声带不振动。

/zh/：舌尖上翘，接触硬腭上前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙挤出，摩擦成声，声带不振动，气流较弱。

现代汉语音位

音位的种类
辅音音位、元音音位、声调音位
音质音位、非音质音位
由音素成素构成的音位可以统称为音质音位。（音段音位）
不是由音质特征决定的音位叫非音质音位（超音段音位）
概念：一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。
（二）音位变体
音位变体是音位的具体表现形式，音位是音位变体中归纳概括出来的语音单位的类别。
普通话元音音位
共十个元音音位 /a/、/o/、/ə/、/e/、/i/、/u/、/y /、/ɿ /、
/ʅ /、/ɚ /
普通话辅音音位
共二十二个 /p/、/p`/、/m/、/f/、/t/、/t`/、/n/、/l/、
/k/、/k`/、/x/、/tɕ /、/tɕ `/、/ɕ /、/ts/、 /ts`/、/s/、/tʂ /、/tʂ `/、/ʂ /、/ʐ /、/ŋ /
第七节音位
高——该——姑
比——波
音安——昂位概念的引入
（一）概念：
一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
一
音位是按语音的社会属性划分出来的类
音
爸爸——怕怕
port（港口）—— sport（运动）
位
音位使语音系统变得简洁、清晰、便
简
于学习
现代汉语普通话共有10个元音音位，22个
普通话声调音位
共四个 /55/、/35/、/214/、/51/
/a/的音位变体：[a体：没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体
湖南话：n、l 北京话：v、w
辨义功能
区别特征：能够区别音位的语音特征
（三）
/t/：/t‘/
归纳音位的最重要标准
归纳互补分布