16古诗三首之《竹石》
竹石古诗原文及翻译
竹石古诗原文及翻译《竹石》是人教部编版语文六年级下册《古诗三首》中的一首古诗，以下精心整理了《竹石》古诗原文、翻译、词语注释、作者简介、赏析等内容，供大家参考学习。
【原文】竹石清·郑燮（xiè）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【翻译】紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
【词语注释】1.咬定：咬紧。
2.立根：扎根。
3.破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。
4.千磨万击：指无数的磨难和打击。
5.坚劲：坚强有力。
6.任：任凭，无论，不管。
7.尔：你。
【作者简介】郑燮（xiè），字克柔,号理庵,又号板桥,人称板桥先生。
郑板桥（1693—1765）清代官吏、书画家、文学家。
汉族，江苏兴化人。
一生主要客居扬州，以卖画为生。
“扬州八怪”之一。
其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。
著有《板桥全集》。
康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。
中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。
以请臻饥民忤大吏，乞疾归。
【赏析】这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。
是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。
开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。
郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，并全用水墨，更显得高标挺立，特立独行。
所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。
这首诗里竹有个特点，它不是孤立的竹，也不是静止的竹，而是岩竹，是风竹。
10.古诗三首之《竹石》课件PPT
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想象画面
咬优翼定文教青山不放松，立优根翼文原教 在破岩中。优翼文教
“咬定”“不放松”让你看到了怎样的画面？
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坚韧的竹子从岩石缝隙中长出
来，挺立在青山之上。这里运用拟人
事物所处的环境都很恶劣，但两种事物身
上都有着高尚的品质。
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合作探究
诗优翼人文教在写石灰石和竹子优时翼文只教 是单纯地赞叹它优翼们文教吗？ 《石灰吟》一诗，诗人借歌咏石灰石，来表达
诗优翼人文教自己不畏艰难、不优怕翼文牺教 牲的精神以及优永翼留文教高洁 品格在人间的志向。
《竹石》一诗借竹子坚韧的傲气，表达了诗人 面对恶劣环境不屈不挠的斗争精神和坚定意志，以 及优翼自文教己刚正不阿、铁骨优铮翼文铮教 的高尚情操。优翼文教
神态。“任”字写出了竹子凛风而立、无畏无惧、
慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
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千优翼磨文教万击还坚劲，任优尔翼文东教 西南北风。优翼文教
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竹子面对东西南北风这样恶劣的 自然环境，仍然坚韧挺拔。
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了一首诗。
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花中四君子：梅兰竹菊
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岁寒三友：松竹梅
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《竹石》全文及赏析
《竹石》全文及赏析《竹石》是清代书画家郑燮（郑板桥）创作的一首七言绝句，全诗内容为：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”这首诗描绘了竹子在恶劣环境中顽强生长的姿态，表达了诗人坚定的意志和不屈的精神。
“咬定青山不放松”，开篇用“咬定”一词，将竹子拟人化，生动形象地写出了竹子紧紧扎根在青山上的坚定决心。
一个“咬”字，把竹子的坚韧劲儿展现得淋漓尽致。
它仿佛是在向青山宣告：我绝不轻易放弃！这种坚定的态度，给人一种强烈的视觉冲击和心灵震撼。
“立根原在破岩中”，进一步描述了竹子生长的环境。
它的根深深地扎在破裂的岩石之中，这表明竹子所面临的生存条件是何等艰难。
然而，即便如此，竹子依然顽强地存活下来，并且茁壮成长。
这种在困境中求生存、在艰难中谋发展的精神，令人钦佩。
“千磨万击还坚劲”，竹子经历了无数次的折磨和打击，却依然保持着坚韧的品质。
这里的“千磨万击”不仅仅是指自然界的风雨侵蚀，也可以象征人生道路上的种种挫折和磨难。
而竹子在面对这些挫折时，没有丝毫的退缩和屈服，反而愈发坚强，这种坚韧不拔的精神是值得我们学习和借鉴的。
“任尔东西南北风”，这一句更是将竹子的坚韧和不屈推向了高潮。
不管风从哪个方向吹来，竹子都能坚定不移地挺立着。
这里的“风”可以理解为外界的干扰和诱惑，而竹子不为所动，坚守自己的立场和原则。
它告诉我们，在生活中，我们要像竹子一样，有自己的主见和信念，不随波逐流，不被外界的因素所左右。
从整首诗来看，诗人以竹子自喻，借物喻人，表达了自己在困境中不屈不挠的高尚品质。
郑燮一生坎坷，历经磨难，但他始终保持着正直、刚正不阿的品格。
这首诗正是他内心世界的真实写照。
在艺术手法上，这首诗语言简洁明快，通俗易懂。
诗人通过对竹子的生动描绘，使读者能够迅速感受到竹子的顽强生命力和坚定意志。
同时，诗中的拟人、夸张等修辞手法的运用，也增强了诗歌的表现力和感染力。
此外，这首诗的意境深远。
它不仅仅是在写竹子，更是在传达一种人生哲理。
《竹石》古诗三首PPT课件
都是咏物诗， 借助事物， 表达人生志 向
《竹石》
竹子
刚正不阿、铁骨铮 托物言志 铮ຫໍສະໝຸດ 结构梳理咬定——青山
竹
立根——破岩
石
千磨万击——坚劲
任尔——东西南北风
刚正不阿 铁骨铮铮
主题概括
《竹石》中的竹子其实是诗人高尚人格 的 写照，诗人借竹子 坚韧 的傲气表达自己的刚正 不阿、 铁骨铮铮 。
明诗意
拟人
形容根扎 得结实 扎根
大意：竹子抓住青山一点 儿也不放松，它的根牢牢 地扎在岩石缝中。
岩石的裂缝
明诗意
大意：经历千万次的磨炼 仍然坚韧挺拔，任凭东西 南北风的呼啸也不动摇。
坚强有力
想象画面
想象竹子面对恶劣环境的画面，并说说你的感受。
岩石中生长 的竹子具有不屈 不挠的精神。
资料
郑燮出身寒士子家庭，幼年丧母。乾隆七年出任山 东范县知县，一年后调任潍县，十三年，乾隆皇帝弘历 东巡至泰山，封他为书画史，十八年因饥荒为民请愿得 罪大吏而被罢官。郑燮为政有干才，痛恨官场腐败作风， 同情底层百姓。他许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富 户和腐朽官吏的利益，被诬罢职。他性格旷达，不拘小 节，喜高谈阔论，臧否人物，当时即被人称为“狂”和 “怪”。罢官后居扬州，以卖画为生。
竹石
郑燮（1693－1765），号板桥，
江苏兴化人。清代书画家，文学家， “扬州八怪”之一。他一生只画兰、 竹、石，其诗书画，世称“三绝”， 是清代比较有代表性的文人画家。 著有《板桥全集》。
初读课文
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
解诗题
扎根在石缝中的竹子。 诗人为自己的画作《竹石 图》所题的诗。
通过学习这首诗以及对诗人经历的了 解，你有哪些体会？
《竹石》原文及赏析
《竹石》原文及赏析“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”这首《竹石》是清代画家郑燮的诗作，也是咱们语文课本中的经典篇目。
先来说说这原文啊。
“咬定青山不放松”，这一句特别生动，就好像那竹子紧紧咬着青山，死活不撒嘴似的，一下子就把竹子的坚定劲儿给写活了。
想象一下，那竹子就像个倔强的小孩，紧紧抱住青山，那股子执着，真是让人佩服。
“立根原在破岩中”，瞧瞧这竹子的根，居然扎在破裂的岩石里，这得多艰难啊！可它就是在这样艰苦的环境中生长起来的，多不容易。
“千磨万击还坚劲”，不管经历多少磨难和打击，竹子依然坚强有力。
这让我想起了小区里的那几棵竹子，有一次刮大风，把周围好多树都吹得东倒西歪的，可那几棵竹子虽然被吹得弯下了腰，但风一停，立马又挺直了身子，一点事儿没有。
“任尔东西南北风”，不管风从哪个方向吹来，竹子都不在乎，这是何等的洒脱和自信！再来说说这首诗的赏析。
郑燮通过对竹子的描写，其实是在表达自己的志向和品格。
他就像这竹子一样，坚定不移，无论遇到什么困难和挫折，都绝不低头。
在我们的生活中，也常常能看到竹子的身影。
我记得有一次去山里游玩，看到一片竹林。
那竹子长得又高又直，阳光透过竹叶的缝隙洒下来，地上斑斑驳驳的，特别好看。
我走进竹林，摸着那光滑的竹竿，感受着竹子的坚韧。
当时心里就想，这竹子在这么偏僻的山里，没人照顾，还能长得这么好，真了不起。
回到这首诗，它不仅文字简洁有力，而且寓意深刻。
它告诉我们，要有竹子那样的坚定和顽强，不被外界的困难和压力所打倒。
学习上遇到难题，别轻易放弃，要像竹子一样“咬定”知识不放松；生活中碰到挫折，也别灰心丧气，要相信自己能像竹子一样经受住“千磨万击”。
总的来说，《竹石》这首诗以竹子为喻，展现了一种坚韧不拔的精神，值得我们反复品味和学习。
希望大家都能从这首诗中汲取力量，像竹子一样茁壮成长，勇敢面对生活中的风风雨雨！。
语文S版六年级上册16古诗三首《石灰吟》、《竹石》、《夏日绝句》
直到今天，人们至今还在思忆项羽，他 在惨遭失败之时，宁可自杀，也不肯逃回江 东。
1.这首诗中李清照用了两个词语赞 颂项羽的英雄气概，找到了吗？
人杰：人中的豪杰。 鬼雄：鬼中的英雄。
2.你知道成语词典中有哪两个成语 给我们展示了项羽的英雄气概吗？
拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一座大山， 自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无 人能比。【出自《史记•项羽本纪》：“项王乃悲 歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世。’”】
【明】于谦
于谦
作者简介
于谦：（1398年─1457年），字廷益，号 节庵。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名 臣，民族英雄，与岳飞、张煌言并称“西湖 三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。 曾在皇帝被瓦剌（là）族俘获时，勇敢率军 民奋力抗击，转危为安，成为民族英雄。但 奸臣当道，在救出英宗皇帝平安南归后第六 天，就被诬陷而死。
赏析
《竹石》共四句，前两句写竹子的特点，在状物; 后两句写竹子的精神，在言志。作者借赞美岩 竹的坚定、顽强，说明做人要有骨气，不能随 风倒。抒写了诗人对当时黑暗社会不妥协的斗 争意志和高尚节操。
拓展积累：
诗中“竹 ”
• 王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知， 明月来相照。”
• 王维《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自 可留。”
手帕蘑菇与线香，本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾(lǚ)阎(yán)话短长！
"两袖清风"的成语就是这样来的。闾阎就是里巷的意思， 此句的意思是免得被人说长道短。此诗写成后远近传诵， 为一时佳话。
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高中语文课外古诗文郑燮《竹石》原文、译文、赏析
郑燮《竹石》原文、译文、赏析竹石清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
[作者简介]郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人，生于1693年，卒于1765年，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。
客居扬州，以卖画为生。
为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰竹。
板桥先世，三代都是读书人，曾祖新万，庠(xiang)生；祖父清之，儒官，父立本，字立庵，廪(lin)生。
1693年癸酉，康熙三十二年十月二十五日生于兴化城东门古板桥。
4岁母汪夫人去世；5岁父继聚郝夫人。
14岁继母郝夫人卒。
少时读书真州毛家桥约于是年前后，20岁从兴化前辈陆种园先生写词。
23岁与周邑人徐氏成婚，24岁中秀才，26岁开始教馆。
30岁父郑立庵卒，31岁约于本年卖画扬州，陆续约十年时间。
其子亦约于本年夭折。
39岁1731年辛亥雍正九年，妻徐氏卒。
40岁1732年，壬子雍正十年，秋赴南京参加乡试，中举人，作《得南闱捷音》，43岁二月扬州北郊与饶五姑娘定情，题《西江月》一阙。
44岁，1736丙辰，乾隆元年，二月至三月，在京应考，中二甲第八十八名进士。
45岁，乳母费氏卒，复得程羽宸资助，纳饶氏。
50岁，1742壬戌，乾隆七年，春为范县县令，兼暑朝城县。
52岁妾饶氏生子。
54岁由范县改任潍县，连任七年。
60岁年底，卸去县官职务。
63岁与李禅、李方膺合作《三友图》。
73岁4月作《竹石图》，5月3日作《修竹新篁图》。
1765年乙酉之年（乾隆三十年）的十二月十二日，病逝于兴化城内升仙荡畔拥绿园中，身后无子，以郑墨之子郑田过继，葬子城东之管阮庄（今大垛镇管阮村）。
板桥《闲居》云：“荆妻拭砚磨新墨，弱女持笺学楷书”。
传说板桥学书，夜间误以指在徐氏体肤上毕恭毕敬练习，徐氏云：“人各有体”。
这句话触动了板桥，于是从古人的书体中学一半，撇一半，创立了“六分半书”。
《七歌》述徐氏生二女一子，30岁后又一女。
作为“扬州八怪”之一的郑板桥，曾当过十二年七品官，他清廉刚正，在任上，他画过一幅墨竹图，上面题诗:“衙斋卧听潇潇竹，疑是民间疾苦声。
《竹石》原文及译文
《竹石》原文及译文《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句，这首诗描绘了竹子在岩石缝中顽强生长的情景，表达了作者坚定的意志和不屈的精神。
接下来咱们就一起来看看这首诗的原文和译文。
《竹石》原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
咱们先来说说这“咬定青山不放松”。
想象一下啊，有一天我去爬山，那山路崎岖得很。
就在我累得气喘吁吁的时候，忽然看到悬崖边上有几株竹子。
它们就像是紧紧抱住青山的勇士，那股子坚定劲儿，真让人佩服！那些竹子的根，深深地扎在石头缝里，好像在说：“哼，我可不会轻易被这恶劣的环境打败！”这不就像我们在学习和生活中遇到困难时，得有那种死死抓住目标不放手的劲头嘛。
“立根原在破岩中”，这竹子生长的地方可真够艰苦的。
就像我有次看到一个建筑工地，工人们在艰苦的环境中努力工作，条件很差，但他们依然坚守在那里，为了完成任务不退缩。
竹子也是这样，扎根在破碎的岩石之中，却能顽强地生存下来，这得需要多大的勇气和毅力啊！“千磨万击还坚劲”，哎呀，这竹子经历了无数次的风吹雨打、霜侵雪压，可还是那么坚韧有力。
我记得有一回，我们这儿刮了一场特别大的风，好多树都被吹倒了，可那几株竹子只是弯了弯腰，风一过，又挺直了身子。
这让我明白了，无论遇到多少挫折和磨难，只要我们能像竹子一样坚持下去，就一定能够战胜困难。
“任尔东西南北风”，不管风从哪个方向吹来，竹子都毫不畏惧。
这让我想起我小时候参加演讲比赛，紧张得不行，台下各种各样的目光，就像是四面八方吹来的风。
但我告诉自己，别害怕，就像竹子一样，坚定地站在那里，把自己要说的话说出来。
结果那次比赛，我还得了不错的成绩呢！总之，这首《竹石》不仅仅是一首诗，更是一种精神的象征。
它告诉我们，在面对生活中的种种挑战时，要像竹子一样坚定、顽强，不被困难打倒。
六年级上册语文课件-课文16 古诗三首：竹石｜语文S版 (共15张PPT)
明写法：
借竹子来表达自己 的志向，这种写法叫做 托物言志。
人→不向恶劣环境和世俗 低头，坚忍不拔、刚毅 正直的胸襟。
竹的品性
竹是空心的，很谦虚 它每成长一步都会留
下印记，节节攀高， 朴素,不妖……
作业
画一画你笔下的 竹子，并为之题 上你喜爱的诗句。
谢 谢！
补充资料
（郑燮早年家贫，中进士后，曾任山 东范县、潍县知县，后因帮助县民诉讼 得罪了地方豪绅而罢官，即使百姓跪请 挽留也耐不住他两袖清风离去了，十分 坦荡。对于贪官污吏横行鱼肉百姓的行 为，他无法坐视不理，正如他所说： “当官不为民做主，不如回家卖红薯。” 倘使不能在其位谋其职，不能为百姓鸣 冤，宁可不要这乌纱帽。本诗看似写竹 子的意志与志向，实为表达作者亦会坚 守人生宗旨不改变，就算历经人生的磨 难艰险他的人生操守也只会更坚定。）
• 刘禹锡《庭竹》“露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依 似君子,无地不相宜。”
郑燮，又名郑板桥， 江苏兴化人。1736年（乾 隆元年）考中进士。是清 代著名的画家、书法家、 文学家，素有诗、书、画 “三绝”之称，是著名的 “扬州八怪”（ 清代乾隆 年间扬州地区的一个画派） 之一。他擅画兰、竹、石、 松、菊等植物，其中画竹
五十余年，成就最为突 出。
读准字音
竹石
[清] 郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
读准节奏、韵味
竹石
[清] 郑燮
咬定/青山/不放松， 立根/原在/破岩中。 千磨万击/还坚劲， 任尔/东西南北风。
平声（一、二声）悠长，仄声 （三、四声）短。
竹石：是指扎根在 石缝中的竹子。
竹 石
画竹
写竹
• 王维《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。明 月松间照,清泉石上流。
第10课古诗三首(竹石)(共23张PPT)
诗的开头，作者就点明了主题：“咬定青山不放松”。这里的“咬”字，形象地描 绘了竹子在生长过程中，紧紧抓住青山的情景。而“不放松”则表达了竹子对于生 存环境的坚定和顽强。竹子在山石中扎根，不畏风雨，不怕严寒，始终保持着坚韧 不拔的精神。
新课导入（二）
接下来，“立根原在破岩中”一句，进一步强调了竹 子的生命力。即使是在破岩中，竹子也能顽强地生长 ，证明了它的坚韧和毅力。这里的“立根”和“破岩 ”形成了强烈的对比，更加突显了竹子的顽强和勇敢 。
主题概况
《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣 环境中的岩竹，抒写了诗人坚忍不拔、顽 强不屈的高尚品质，说明做人要有骨气， 不能随风倒。
知识梳理
竹石
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写作手法
托物言志
抒写了诗人坚忍不拔、顽强不屈的高 尚品质。
译文：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，它还是 那样的坚韧和强劲，也不管刮的是东风西风，还 是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。
古诗赏析
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
前两句写竹子扎根坚实，后两句写竹子坚韧 不拔。“破岩”写出它扎根的艰难和顽强，“千 磨万击”“东西南北风”表明它承受着巨大的外 界压力。诗人用“咬定”“立根”“坚劲”等拟 人化且有力的词语，充分表现了竹子在艰难、恶 劣的境遇中坚韧不拔、顽强不屈的精神，抒写了 自己对当时黑暗、污秽的社会不妥协的斗争意志 和高尚节操。
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课后总结（二）
个人感受与启示：通过学习这首诗，我深刻认识到了生命的坚韧和顽强。无论 是在生活中还是在学习中，我们都应该像竹子一样，不畏困难，坚定信念，保 持坚韧不拔的精神。同时，这首诗也启示我，要珍惜生命中的每一个瞬间，用
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《⽵⽯》是清代画家郑燮创作的⼀⾸七⾔绝句。
这⾸诗是⼀⾸咏⽵诗。
诗⼈所赞颂的并⾮⽵的柔美，⽽是⽵的刚毅。
下⾯⼩编为⼤家提供了⼀些优秀的⽵⽯古诗相关⽂章，欢迎⼤家欣赏。
⽵⽯古诗1 ⽵⽯ 郑燮 咬定青⼭不放松，⽴根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
注释 1.《⽵⽯》是⼀⾸题画诗。
2.咬定：⽐喻根扎得结实，像咬着不松⼝⼀样。
3.磨：折磨。
坚劲：坚定强劲。
4.尔：那。
这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。
作者简介：郑燮（⾳谢）（1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）⼈，清代著名书画家。
赏析 这是⼀⾸寓意深刻的题画诗。
⾸⼆句说⽵⼦扎根破岩中，基础牢固。
次⼆句说任凭各⽅来的风猛刮，⽵⽯受到多⼤的磨折击打，它们仍然坚定强劲。
作者在赞美⽵⽯的这种坚定顽强精神中，隐寓了⾃⼰风⾻的强劲。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被⽤来形容⾰命者在⽃争中的坚定⽴场和受到敌⼈打击决不动摇的品格。
本⽂中基本包含了考试中考察古诗的⼤体内容，在准备考试时，可以做复习材料看看，有助于语⽂考试诗词类题。
⽵⽯古诗2 教学⽬标 1．学习郑燮的《⽵⽯》，理解诗中“咬定、青⼭、⽴根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。
2．能⽤⾃⼰的话解释《⽵⽯》，体会⽵⼦⽴场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。
3．了解诗⼈郑燮，联系他的⽣平事迹体会诗中表露的诗⼈不向恶劣环境和世俗低头，坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。
重点体会⽵⼦⽴场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。
难点体会诗中表露的诗⼈不向恶劣环境和世俗低头，坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。
教学过程 ⼀、导⼊： 知道郑板桥吗？学⽣交流，⽼师适时补充。
（1）江苏兴化⼈，扬州⼋⼤怪之⼀…… （2）写过“难得糊涂”（原意是“⼀粥⼀饭，当思来处不易”） （3）他很喜欢⽵⼦。
故事：⼀天，郑板桥听说镇江江⼼有座焦⼭，风景优美，栽了许多⽵⼦。
于是他每天逛⽵林，摊开纸作画，画上留下了许许多多⽵的形象。
六年级上册语文课件-课文16 古诗三首：竹石｜语文S版 (共10张PPT)
坚劲：坚定强劲。 尔：那。
任凭各方来的风猛刮，竹子受到多大的折磨、打击， 它们仍然坚定强劲。
《竹石》的作者是（ 清朝的郑燮 ）。诗
人用（ 托物言志 ）的方法，赞颂了岩竹 （ 坚定顽强 ）的品质，表达了诗人（
对当时黑暗社会不妥协的斗争意志和高 ）
尚节操。
• 托物言志，即将个人之“志”依托在某 个具体之“物”上。于是，这个“物” 便具有了某种象征意义，成为作者的志 趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、 梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向； “泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡 烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。
“咬定”二字将竹子拟人化， 生动形象地表现了竹子的根基牢固 和坚定强劲。
咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。
竹子紧紧扎根在岩缝中， 好像把青山咬住了一样，一点也不放松。
作者在赞美竹子的这种坚定顽强的精神中，
千磨万击还坚劲， 隐喻了自己风骨的强劲。 任尔东西南北风。 这句常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场
• 采用托物言志，关键是志与物要有某种 相同点或相似点，使物能达意而志为物 核。托物言志常借用比拟、象征等手法。
石灰吟 【明】于 谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
你还知道哪些托物言志的诗词？
（清）郑 燮
竹石 （清）郑 燮
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
• 郑燮（1693— 1765），字克 柔，号板桥，兴化（江苏省兴化 县人，清代著名画家。郑板桥市 一位集文学、艺术人品修养为一 身的文人。在其作品中，无处不 体现一种书卷之气，诗、书画、 印融为一体，深邃浑厚，质朴纯 真，同时又有无限才华从事风、 竹隙、字里行间流露出来，有很 强的吸引力，让人一读就被其感 染而回味无穷。
《竹石》原文及赏析
《竹石》原文及赏析《竹石》是清代诗人郑燮所作的一首七言绝句，这首诗通过描绘竹子在岩石缝中坚定生长的姿态，表达了诗人刚正不阿、正直不屈的高尚品质。
《竹石》原文为：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”“咬定青山不放松”，开篇就用一个“咬”字，把竹子拟人化，生动形象地写出了竹子在青山上扎根的坚定决心。
就像我之前在山里游玩时，看到过一棵竹子从石头缝里艰难地钻出来，那石头坚硬无比，周围几乎没有什么土壤，但这竹子就凭着一股顽强的劲儿，紧紧地“咬”住了那一点点的缝隙，努力地生长着。
“立根原在破岩中”，进一步描述了竹子生长的环境。
在那破碎的岩石之中，竹子的根深深地扎下去，展现出其坚韧不拔的生命力。
这让我想起曾经在一个建筑工地旁，有一丛竹子，周围是乱糟糟的砖石和水泥，可它们依然挺立着，那根就牢牢地扎在乱石堆里。
“千磨万击还坚劲”，无论遭受多少磨难和打击，竹子依然坚定强劲。
我家小区后面有一片竹林，有一年遇上了狂风暴雨，好多树木都被吹倒了，可那片竹子虽然被风吹得东倒西歪，雨打在竹叶上噼里啪啦响，但风雨过后，它们依然笔直地站立在那里，叶子上挂着晶莹的水珠，仿佛在诉说着它们的坚强。
“任尔东西南北风”，不管风从哪个方向吹来，竹子都毫不在乎。
这让我联想到生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挫折，就像那四面八方吹来的风，但我们要是能有竹子这种坚定的精神，又何惧之有呢？这首诗短短四句，却把竹子的坚韧和顽强展现得淋漓尽致。
诗人以竹自喻，表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。
在当今社会，我们也需要这种“竹石”精神。
比如说学习，有时候会遇到难题，感觉怎么都解不出来，就像竹子扎根在岩石中面临的困境，但只要我们像竹子一样坚定，不放弃，努力去钻研，总会找到解决办法。
工作中也是如此，可能会面临各种压力和挑战，但是只要我们有竹子那种“千磨万击还坚劲”的劲头，就能够克服困难，取得成功。
总的来说，《竹石》这首诗不仅具有极高的艺术价值，更给了我们在生活中勇往直前的力量和勇气。
古诗三首竹石上课笔记划重点
古诗三首竹石上课笔记划重点注释竹石：扎根在石缝中的竹子。
诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。
郑燮（xi）：郑板桥咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。
咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。
立根：扎根，生根。
原：本来,原本。
破岩：破裂的岩石。
磨：折磨，挫折。
击：打击。
坚劲：坚韧、刚劲。
任：任凭。
尔：你。
《竹石》的中心思想：过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
这首诗是一首咏竹诗。
诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。
前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。
开头一个咬字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。
再以不放松来补足咬字，劲竹的个性特征表露无遗。
次句中的破岩更衬托出劲竹生命力的顽强。
后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。
主要内容：这首诗为我们展现了诗人杜甫所居住的草堂周围明媚、生机勃勃的春景，表达了诗人欢快愉悦的心情。
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗深刻反映了当时的社会生活，被称为诗史。
代表作有《登高》《春望》等。
3、三年级上册古诗三首山行课堂笔记三年级上册古诗三首山行课堂笔记诗文简析：1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。
晚字用得无比精妙，它蕴含多层意思：(1)点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
(2)因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
(3)诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得离去，足见他对红叶喜爱之极。
(4)因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。
霜叶红于二月花是全诗的中心句。
前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。
诗人为什么用红于而不用红如？因为红如不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而红是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
部编版小学语文古诗文《竹石》原文+注释+翻译+赏析+试题
竹石体裁：诗题文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
作者：名字：郑燮年代：清代描述：郑板桥（1693—1765）清代官吏、书画家、文学家。
名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。
一生主要客居扬州，以卖画为生。
“扬州八怪”之一。
其诗、书、画均旷世独立，，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。
著有《板桥全集》。
康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。
中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。
以请臻饥民忤大吏，乞疾归。
翻译：原文咬定青山不放松，立根原在破岩中。
译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
原文千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：经历成千上万次的折磨和打击后它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风、还是严冬的西北风它都能经受得住并且依然坚韧挺拔。
赏析：赏析一：创作背景这是一首题画诗，原题《竹石》，是郑板桥题自己画的竹石图的。
赏析二：思想内容作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
赏析三：艺术特色诗的第一句：“咬定青山不放松”，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。
一个“咬”字使竹人格化。
”咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。
它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。
紧承上句，第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。
在这首诗里，竹石则形成了一个浑然的整体，无石竹不挺，无竹山不青。
这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理：根基深力量才强。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
这首诗里竹有个特点，它不是孤立的竹，也不是静止的竹，而是岩竹，是风竹。
在作者郑板桥的诗画中，竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是恶势力的代表，如前面提到的“秋风昨夜渡潇湘”这几句，又如：“一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。
16古诗三首之《竹石》
拓展延伸（欣赏郑板桥的书画）
拓展延伸（欣赏郑板桥的书画）
作业 背诵并默写古诗。
知作者，解诗题
明诗意，悟诗情
竹石 （清）郑 燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。 咬： 在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。 立根：扎根，生根。 原：本来,原本。 破岩：破裂的岩石。既是实写竹，也是暗喻人的坚定立场。 磨：折磨，挫折。 击：打击。 坚劲：坚定强劲。 任：任凭。 尔：你们。 “千磨万击”、“东西南北风”既指自然界，也指人类社会，写竹子坚 韧。就是写人的骨气。
一、二句诗的意思是：牢牢咬住青山决不放松，竹根 扎在碎裂的山岩之中。 三、四句诗的意思是：遭受无数磨难打击，它还是那 样坚韧挺拔；不管东风西风，还是南风北风，都不能把它 吹倒，不能让它屈服。
中心思想 作者借赞美竹子的坚定、顽强， 说明做人要有骨气，不能随风倒的精 神，抒发了诗人对黑暗、污秽社会不 妥协的斗争意志和高尚节操。
读古诗，有韵味
竹石 （清）郑 燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
ห้องสมุดไป่ตู้
郑板桥（1693—1765年），字克柔，号板桥，江苏 兴化人。1736年（乾隆元年）考中进士。是清代著名的 画家、书法家、文学家，素有诗、书、画“三绝”之称， 是著名的“扬州八怪”之一，擅画兰竹。（“扬州八怪” 是指清代乾隆年间扬州地区的一个画派，这个画派的主 要人物有：汪士慎、黄慎、金农、李惮、郑燮、李方膺、 罗聘、高翔等八人。）郑燮对政治态度上表现出不满现 实、傲岸不驯的个性，是“八怪”中的代表人物。 代表作有：《满江红· 田家四时苦乐歌》《瑞鹤仙· 渔家》 《瑞鹤仙· 田家》，散文《家书》。代表画作为《兰竹 图》。 竹石：指长在岩石中的竹子。诗人是著名画家，他画的 竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。
古诗三首：竹石的文化内涵教案
古诗三首：竹石的文化内涵教案作为中国文化的重要组成部分，古诗词在中华民族的文化传承中具有举足轻重的地位。
其中，以自然景物为主题的诗歌，在中国文学史上占据了很重要的位置。
作为古代文人学士的代表，他们对自然环境的热爱与倾注也正是这类诗歌作品的基本素材。
而在众多的自然景物中，竹石由于其自然的美感以及对人们生活的影响而成为了常见的诗歌题材之一。
今天，我们就来分析一下古诗三首中竹石的文化内涵。
一、《竹石》——唐代诗人欧阳修竹影松声碧云路，莫愁前路无知己。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？此诗是唐代文学家欧阳修所作，他用十字架句的方式来抒发对自然景观的喜爱。
其中，“竹影松声”一句描绘了竹林和松树在阳光下的美丽景象，让人产生了清新和自然的感受；“碧云路”则让人想到了远离都市喧嚣和生活压力的感觉。
而在第二句“莫愁前路无知己”中，欧阳修抒发了对闲适生活以及有知己相伴的向往。
而一句“为谁辛苦为谁甜”，则是对人们的生活与事业进行思考。
这句诗一方面表达了人们对幸福生活的追求，另一方面也抨击了人们因为追求所谓的“成功”而过度迁就权势和金钱的价值观。
二、《竹石》——唐代诗人刘长卿岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
这是唐代文学家刘长卿的名篇《竹石》，他眼中的竹石是由自然天造地设而成的，包含深远的历史和文化意义。
他用“岱宗”和“齐鲁”来描绘竹石所处的地域，显示竹石是中国文化的一部分；“造化钟神秀”意指天地造化的神奇，强调了竹石作为自然景观的美好；“阴阳割昏晓”则寓意了竹石作为“一山”和“一石”的区分，与世界和宇宙的变化生活相互联系；“荡胸生曾云”象征人的心灵，与竹石中的深情相映成趣，而“决眦入归鸟”，则是跟随归鸟飞向自由与美好的状态；“会当凌绝顶，一览众山小”，充分表现了竹石的崇高与气势非凡。
三、《竹石》——唐代文学家白居易庭院深深深几许，楼阁峥嵘出凝霄。
成都王气鼓如雷，虎符过都江堰。
六年级下册 古诗三首 第十课
六年级下册古诗三首第十课原文：《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
一、衍生注释：“咬定”：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。
“立根”：扎根、生根。
“破岩”：破裂的岩石缝隙。
二、赏析：这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。
开头用“咬定”一词，将竹子拟人化，生动形象地写出竹子扎根青山的坚定。
竹子生长在“破岩”之中，环境恶劣，但它经历“千磨万击”仍然“坚劲”，不管刮什么风，都不屈服。
诗人借竹子的坚韧，表达自己刚正不阿、正直不屈的骨气。
三、作者介绍：郑燮，字克柔，号板桥，清代书画家、文学家。
他一生坎坷，为人正直，关心百姓疾苦。
其诗、书、画均有很高的造诣，被称为“扬州八怪”之一。
四、运用片段：在我们的生活中，不也需要这种“竹石”精神吗？当我们面对学习上的难题，就像竹子面对狂风一样，难道能轻易退缩吗？只有像竹子一样坚定地扎根知识的土壤，才能在学业上“千磨万击还坚劲”，取得优异的成绩！原文：《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
一、衍生注释：“千锤万凿”：无数次的锤击开凿。
“若等闲”：好像很平常的事情。
“浑不怕”：全然不怕。
二、赏析：这首诗托物言志，通过对石灰制作过程的描写，表达了诗人不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。
石灰历经“千锤万凿”“烈火焚烧”，却“粉骨碎身浑不怕”，只为把一身清白留在人间。
诗人以石灰自喻，表明自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿。
三、作者介绍：于谦，明朝名臣、民族英雄。
他为人正直，忧国忧民，在抵御外侵时立下赫赫战功。
其诗作风格刚健，充满了浩然正气。
四、运用片段：想想那些为了正义事业而英勇献身的烈士们，不正像这石灰一样“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”吗？他们为了心中的信念，义无反顾，这种精神难道不值得我们永远铭记和学习吗？原文：《马诗二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
一、衍生注释：“金络脑”：用黄金装饰的马笼头。
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一、二句诗的意思是：牢牢咬住青 山决不放松，竹根扎在碎裂的山岩之 中。 三、四句诗的意思是：遭受无数 磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不 管东风西风，还是南风北风，都不能 把它吹倒，不能让它屈服。
ห้องสมุดไป่ตู้
说说下面诗句的意思，想想表达了 诗人怎样的情感。
千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
这句诗抒发了诗人自己对当时黑暗、 污秽社会不妥协的斗争意志和高尚 节操。
中心思想 作者借赞美竹子的坚定、顽强， 说明做人要有骨气，不能随风倒的精 神。
拓展延伸（欣赏郑板桥的书画）
拓展延伸（欣赏郑板桥的书画）
作业 背诵并默写古诗。
读古诗，有韵味
竹石 （清）郑 燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
知作者，解诗题
郑板桥（1693—1765年），字克柔，号板桥，江苏 兴化人。1736年（乾隆元年）考中进士。是清代著名的 画家、书法家、文学家，素有诗、书、画“三绝”之称， 是著名的“扬州八怪”之一，擅画兰竹。（“扬州八怪” 是指清代乾隆年间扬州地区的一个画派，这个画派的主 要人物有：汪士慎、黄慎、金农、李惮、郑燮、李方膺、 罗聘、高翔等八人。）郑燮对政治态度上表现出不满现 实、傲岸不驯的个性，是“八怪”中的代表人物。 代表作有：《满江红· 田家四时苦乐歌》《瑞鹤仙· 渔家》 《瑞鹤仙· 田家》，散文《家书》。代表画作为《兰竹 图》。 竹石：指长在岩石中的竹子。诗人是著名画家，他画的 竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。
明诗意，悟诗情
竹石 （清）郑 燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。 咬： 在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。 立根：扎根，生根。 原：本来,原本。 破岩：破裂的岩石。既是实写竹，也是暗喻人的坚定立场。 磨：折磨，挫折。 击：打击。 坚劲：坚定强劲。 任：任凭。 尔：你们。 “千磨万击”、“东西南北风”既指自然界，也指人类社会，写竹子坚 韧。就是写人的骨气。