三年级科学期中知识点复习
三年级科学上册期中考试复习资料
三年级科学上册期中考试复习资料2.科学家用精确地实验测得：在接近地面处，（1）升空气的质量约为（1.29）克,相对于3枚回形针的质量。
3.空气总是在（循环运动）的，空气的流动形成（风）。
4.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
5.不是所有的表层土都是（肥沃）的，如山体的表层土就因经常受雨水的（冲刷）而（流失），所以山上的土壤往往比较（贫瘠）。
人们常用（种植绿肥），（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法改良贫瘠的土壤。
6.空气是（没有颜色）（没有形状）（没有气味）（透明的），占据一定的（空间），有一定的（质量），压缩后（有弹性）。
7.（热空气）比同体积的冷空气（轻）。
热空气会（上升），冷空气会（下降）。
8.制冷空调应挂在房间的（上方），取暖器应放在房间的（下方）。
9.（热气球）、（孔明灯）是利用热空气上升的原理制成的。
10.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
11.土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。
12.将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
13.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙质土），（黏粒）含量特别多的是（黏质土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
14.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了(腐殖质)15.（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
16.今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。
17.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的（营养物质）。
18.土壤由（土壤颗粒）、（水）、（空气）、（枯枝烂叶）以及（小生物）等组成的。
19.在观察土壤时，我们可以借助的工具有（放大镜）（显微镜）。
小学三年级科学知识点总结
1.1 水到哪里去了1、水是一种（液体），没有固定的（形状），但有一定的（体积）。
水的三种形态(固体)(液体)(气体)。
虽然水和水蒸气状态不同，但它们是同一种物质。
2、生活中蒸发的例子：用湿抹布擦黑板，过一会就干了，用拖布拖地。
不一会就干了，下雨过后水洼通过阳光的照射，不久就干了3、（常温）下，水会慢慢变成水蒸气，飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。
水变成水蒸气的过程叫(蒸发)水蒸气变成水叫(凝结)4、水变成水蒸气是由（液态）变成（气态），水蒸气用我们肉眼（不能）看到的。
5、水蒸发的快慢与（温度）、（蒸发面积的大小）、（空气流动的速度）等因素有关。
6、温度越（高），面积（越大）、风力（越大）蒸发越（快）。
7、比较水和水蒸气的相同点和不同点。
答：相同点：无色无味透明，没有固定形状不同点：水蒸气是气态的水，看不见，摸不着，没有固定的体积。
水是液态，看得见，摸得着，有固定的体积8、怎样解释两个杯子出现的不同现象？没有塑料薄膜覆盖的杯子中的水位下降，水从杯子里“跑”到空气中，水变成水蒸气蒸发了。
水蒸气是水的另一种形态，水蒸气看不见摸不着。
9、白汽是水蒸气吗？提示：水蒸气是看不见的水壶冒出来的白汽不是水蒸气。
因为水蒸气的微粒太小，我们无法看见，而白汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。
2 水沸腾了1、液体沸腾时的温度叫（沸点），水的沸点是（100 ）且沸腾后继续加热温度（不变）2、给水加热到一定温度时，水就会（沸腾）。
这时继续给水加热，水的温度（不变）。
给水加热后，水的体积（变大）。
3、酒精灯的火焰分为（焰心）、（内焰）、（外焰）。
（外焰）温度最高，加热要用（外焰）。
熄灭酒精灯时要用（灯盖灭）不能用（嘴吹）。
4、水沸腾的过程中我们看到了什么现象？答：沸腾时水上下剧烈翻滚，还会产生大量的白雾。
沸腾过程中，水温保持100℃不变；烧杯底部形成大量的气泡，气泡上升由小变大，到水面后破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
新教科版小学三年级科学复习汇总
新教科版小学三年级科学复习新教科版小学三年级科学复习汇总临近期末考试，很多学生都会急急忙忙翻阅书籍，重新过一遍课堂笔记，吸收知识点。
但其实这样效率比较低，直接复习知识点会更有效一些。
下面是小编为大家整理的新教科版小学三年级科学复习，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新教科版小学三年级科学复习 1知识点：1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。
一般情况下，磁铁的磁力大小是固定的（比较磁力大小，可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。
）。
磁铁有各种各样的形状（条形、U形（蹄形）、环形、圆饼形等），因为它们有不同的用途。
磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。
（钴镍可以被吸引）2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
（铁质物和其他物品分开，可以采用磁铁吸铁质物的方法。
）3、磁铁磁力两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。
4、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。
5、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互吸引；有时会往两边推，叫相互排斥。
（我们称为同极相斥，异极相吸）6、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极结合在一起，磁力会减小。
7、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
指南针是我国四大发明之一。
一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。
2000多年前，我国古人制成了“司南”。
8、用指南针定方向的方法：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
（3）对照方位盘确定出各个方向。
9、指南针方位盘上字母的含义是：N—北；S—南；W—西；E—东；NE—东北；SE—东南；SW—西南；NW—西北。
10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。
用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20次—30次。
然后要标明南、北极。
11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。
三年级科学下册期中知识点
《科学》三年级下册期中重点复习题第一单元《土壤与生命》1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。
2、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
3、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
4、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
5、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
7、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。
8、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。
9、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
10、（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
11、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
12、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。
13、大多数植物都适宜生长在（壤土）里。
14、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
15、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。
16、土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。
17、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
18、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。
20、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。
三年级上册 科学 期中知识点
小学科学三年级上册知识点整理1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用。
2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。
海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。
袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。
3、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。
4、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的粘液。
这样的实验叫做模拟实验。
5、通过观察，动物皮肤表面，有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
6、侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
7、北极熊的毛为什么能抵御寒冷？答：北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
8、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。
9、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的。
10、说一说鸟是怎样利用翅膀飞行的？答：鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。
所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
11、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。
12、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
13、有些动物由于季节变换觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徙。
冬眠的动物有乌龟、青蛙；迁徙的动物有角马、大马哈鱼、大雁。
14、凤仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
15、像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。
16、像葱这样没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系属于须根系。
17、植物的根有固定植物，吸收水分等作用。
18、根的吸水实验，为什么会在水面滴植物油？答：为了防止水分蒸发。
19、园林工人移栽植物是怎样保护植物根部的？这是为什么？答：移栽植物时根部要带一个土坨；目的是保护根部。
20、茎能支撑植物的身体，还能运输水分。
21、把凤仙花的茎横切或纵切，了解茎的内部，就是在观察。
三年级上学期科学期中考试复习资料
这是开学以来孩子在课堂上学习的知识，利用周末进行复习第一课：动物的四肢1、猫足的特点：猫的爪子锋利，可以爬树、搏斗和捕食。
肉垫有消音、防滑和缓冲的作用。
2活动二：做游戏：摸拟猫足的肉垫活动准备：毛巾、橡皮筋、凳子结论：凳子脚包毛巾有消音、防滑功能3、骆驼脚掌的什么特点有利于在沙漠行走？答：骆驼脚掌宽大、厚实，容易陷进沙漠里面，可以隔热，脚不被高温的沙子烫伤。
第二课：动物的皮肤1.鱼身体表面的颜色对鱼的生存有什么帮助？答：鱼身体表面的颜色保护自己，适应在水中生存。
2.鱼身体表面的鳞片和黏液鱼有什么作用？答：保护身体，减小水的阻力。
鱼的侧线能帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。
3、什么是模拟实验？答：通过模拟实验来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现，就是在做模拟实验4、“小鱼”涂哪种颜色更不容易被发现？答：“小鱼”的颜色与底色相同时，不容易被发现5、有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等第三课：动物的翅膀1、观察鸟翅膀的特点，想一想鸟是怎么样利用翅膀适应环境的？答：鸟的翅膀上有许多羽毛、表面光滑，很轻、不易沾水、中空等，这样可以减少飞行阻力，减轻重量，有助于鸟飞行。
2、用纸飞机来模拟鸟的翅膀活动器材：两张同样的纸（1）两张同样的纸，折成“翅膀”大小不同的飞机。
（2）在室内无风的条件下，将两架飞机从同一高度同时放飞。
（3）观察哪架纸飞机飞行时间长。
实验现象：纸飞机翅膀大飞行时间长实验结论：鸟的翅膀大，更适合长时间飞行3、通过实验发现的鸟的羽毛的特点（1）羽毛排列整齐，重叠排列（2）向羽毛上滴水不易沾水（3）剖开羽毛中空第四课：冬眠与迁徙1、青蛙是怎样过冬的?随着温度的降低，青蛙的体温会逐渐降低。
当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻到土中“睡觉”，以此来躲避严寒。
2、什么是冬眠？答：有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不喝。
这种现象称为冬眠。
3、大马哈鱼出生在河流中，卵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，大马哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
三年级科学下册期中考试复习
第二单元：动物的生命周期1、蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵是有生命的。
蚕卵是近似圆形的，似米粒大小.蚕卵的颜色变化:淡黄色—浅红色-紫黑色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。
蚕的生命周期大约为56天2、养蚕窍门四步骤。
①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂（课本23页,背下来）3、为什么要在蚕窝上扎小孔,洒水？（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。
）4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间”的清洁，把小蚕放在空气流通的地方.食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
蚕的一生总共要蜕5次皮，其中幼虫期要蜕4次皮。
5、蚕的一生要经历:蚕卵—蚕—蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为：卵--幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着眼，下方口器，。
胸部三对足,能协助口器把持桑叶。
腹部五对足，帮助身体运动。
后端的背侧有一个突起，称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门），蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征:先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色;食欲减退,食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食,体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
这时小蚕要吐死结茧了，8、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。
胸部长有胸足。
腹足、尾足消失。
胸部、腹部都有环节.胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅.鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个—7个腹节两侧都有发达的气门。
体色呈褐色。
蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
9、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角，口器退化.胸部长着两对翅和三对足。
科学三年级期中知识点总结
科学三年级期中知识点总结科学是一门探索自然世界和理解其规律的学科，对于三年级的学生来说，期中考试是一个检验他们对基础知识掌握程度的好机会。
以下是对三年级科学期中知识点的总结：1. 植物的生长- 植物的基本组成部分：根、茎、叶。
- 植物生长所需的条件：阳光、水、空气和适宜的温度。
- 光合作用：植物如何通过叶子吸收阳光，将水和二氧化碳转化为氧气和葡萄糖。
2. 动物的分类- 动物的分类依据：如生活环境、形态特征等。
- 常见的动物分类：哺乳动物、鸟类、昆虫等。
- 动物的适应性：动物如何适应其生活环境。
3. 物质的性质- 物质的三种状态：固态、液态和气态。
- 物质的物理性质：如颜色、气味、密度、硬度等。
- 物质的化学性质：如可燃性、反应性等。
4. 力和运动- 力的基本概念：推力、拉力、重力。
- 力对物体运动的影响：如摩擦力、惯性。
- 简单机械：杠杆、滑轮、斜面等。
5. 天气和气候- 天气现象：雨、雪、风等。
- 气候类型：热带、温带、寒带等。
- 天气预报的基本原理。
6. 地球和宇宙- 地球的形状和运动：自转和公转。
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星等。
- 星座和星系的基本知识。
7. 环境和保护- 环境问题的类型：污染、生物多样性丧失等。
- 人类活动对环境的影响：如砍伐森林、排放温室气体。
- 环境保护的措施：如回收利用、节能减排。
8. 科学探究方法- 观察、提问、假设、实验、结论的科学探究过程。
- 数据记录和分析的重要性。
- 科学态度：怀疑、求证、尊重事实。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够了解自然界的奥秘，还能够培养科学思维和探究能力。
希望每位学生都能在期中考试中取得优异的成绩，为今后的科学学习打下坚实的基础。
三年级科学下册期中复习总结应知应会.docx
三年级科学下册期中复习应知应会一、运动和位置1、判断物体是运动还是静止必须确定一个参照物。
物体相对于参照物的距离或方向改变了，物体就运动了。
如果方向好距离都没有改变, 物体就是静止的，2、判断地上的物体是运动还是静止，常常选地面为参照物3、用方向和距离来描述物体的位置。
二、各种各样的运动物体的运动形式有1、移动（平移）：如车辆在公路上行驶2、质转（转动）：如陀螺、旋转木马、时针的运动3、滚动:如车轮、球体的运动4、振动：如用手按住尺子一端，拨动尺子一端，另一端会振动5、摆动:钟摆、秋千运动三、按运动的路线分物体运动分为1、直线运动:物体运动通过的路线是直线2、曲线运动:物体运动通过的路线是曲线四、物体在斜面上的运动1、物体在斜面上的运动形式有遣动和滚动两种形式2、物体在斜面上的运动形式与物体的形状有关：方形的物体在斜面上会滑动，而球形的会滚动,六棱柱形物体在斜面上会滚动也会滑动3、斜面的一端抬得越高,物体在斜面上运动越快。
五、比较物体运动快慢1、比较相同距离内物体运动快慢：相同距离比较时间，时间越少，运动越快；时间越多，运动越慢(百米竞赛看成绩)2、比较相同时间内运动物体快慢：相同时间比较距离，距离约多，运动越快，距离约少，运动越慢(百米决赛是，跑在最前面的同学最快)。
3、当距离和时间都不同时，可以比较速度，速度越大，运动越快速度越小，运动越慢。
速度是表示物体运动快慢的，单位是米/秒或着是千米/小时(读作米每秒或千米没小时)六、关于过山车1、过山车的运动：在直线轨道上做直线运动，在曲线轨道上做曲线运动2、过山车的设计要求：(1)、轨道总长要在2米以上(2)、要有直线轨道和曲线轨道(3)、轨道坡度要有变化(4)、小球能滚完全部轨道，不能脱轨(5)、要稳定(轨道固定在底座上，并且底座要重)3、过山车的测试(1)、以起点为中心，描述小球的位置：起点应该是至高点，用方向盘确定方向，用软尺和细绳测量距离，用秒表测量时间，比较小球运动快慢。
教科版三年级科学上册期中复习知识要点
教科版三年级科学上册期中复习知识要点第一单元水一、填空题1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，它们之间的区别在于：固体有固定的（形状），有固定的（体积），液体没有固定的（形状）但有固定的（体积），气体没有固定的（形状）也没有固定的（体积）。
2、我们用湿布擦黑板，一会黑板就（干）了，这时黑板上的水都上（蒸发）掉了。
3、我们不停地给杯子里的水加热，当水的温度上升到（100℃）以上时，水就（沸腾）了，也就是水变成了（水蒸气），它的体积会（增大）。
4、水结冰的温度是（0℃）以下，这个温度也叫（冰点）。
水结冰后由（液态）变成（固态）。
5、取一小块冰放入试管中，把试管浸在热水里，我们发现冰慢慢地在（融化），它又变成了（水）。
冰融化成水，这是水从（固态）变成（液态）的过程。
6、在生活中，我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会（溶解）在水中。
7、加快溶解的方法有:(1)给溶解的物质不断（加热）。
(2)不断用小棒（搅拌）溶解的物质。
8、做分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入（蒸发皿），放在三脚架上（加热），边加热，边（搅拌）。
当有白色颗粒出现时，（熄灭）火焰，用余温将白色颗粒慢慢（烘工）。
9、橡皮泥、纸和水变化的相同点是:它们本身（物质）无变化，只是物体的（形状）发生了变化。
10、生活中大部分物体具有（热胀冷缩）的性质。
将一个压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（鼓起来），这正是利用了物体的这个性质。
11、酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
12、点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴），决（不能）用燃着的酒精灯为另一个酒精灯点火。
加热完毕需要熄火时，可用（灯帽）盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用（嘴）吹灭火!13、量温度时温度计不要碰到（烧杯壁）。
14、冰在融化过程中，要从周围 (吸收热量)。
15、像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做（饱和溶液）。
第二单元 空气(复习课件)三年级科学上学期期中复习(教科版)
倒入小口瓶中，这是因为(
)。
A.空气占据一定的空间
B.空气可以被压缩
C.压缩空气具有弹性
答案：A
解析：空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。将漏斗插入小口
瓶，用像皮泥射住瓶口，然后快速向漏斗里倒水会发现水无法倒入小口瓶中，
这是因为空气占据一定的空间，水无法进入。故选 A。
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考点梳理
第5课 袋空气的质量是多少 1.在简易天平两端放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平 衡。取出皮球，用打气筒打入空气，再把皮球放回天平一端的小桶 里，发现天平向皮球一端倾斜。这说明空气有质量。打入的空气越 多，里面的空气微粒就越多，质量就越大。 2.用回形针或者绿豆等越轻越小的物品来调节称空气，结果越准确。 3.生活中,我们可以利用天平、电子称等工具测量出回形针、绿豆等轻 小物品的质量。
考点梳理
第4课 空气有质量吗 1.木头有质量.水有质量.空气也有质量;空气总会充满各处。 2.简易小天平可以用来研究空气是否有质量。 3.天平一端放上充气的皮球,另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的 4.质量是相等的。 5.给皮球继续充气，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量；增加了空气， 6.皮球和空气的总质量就大于豆子的总质量了。 7.给充气的皮球打入10筒空气，小天平另一端继续增加豆子，小天平恢复平衡的时候，打入的10筒 空气的质量等于增加的豆子的质量。 8.把皮球里的空气放掉部分，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量;把气放走了，皮球和空气的 总质量就小于豆子的总质量了。 9.把相同体积的水、空气、石头按重量从大到小的顺序排列：石头>水>空气。
三年级上册第二单元 空气
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三年级科学知识点总结
2018年12月28日星期五科学每日一背1.我们的感觉器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手，其中眼睛从周围世界中接受的信息最多。
2.观察一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，还可以用尺子来测量。
3.分类是科学研究的重要方法。
分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。
标准不同，分类的结果就不同。
4.物体的冷热程度叫温度。
要精确地知道物体的冷热程度要用温度计，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用ºC表示。
5.温度计主要由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。
6.一杯热水的温度变化规律是先快后慢。
7.专门测量液体多少的工具叫做量筒。
一般用毫升做单位ml表示8.在观察量筒的刻度时视线要与液面的最低处持平。
9.不倒翁不倒的原因是：上轻下重，底部半球形。
10.我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱，它是进行科学研究的重要方法之一。
2018年12月29日星期六科学每日一背1.通过研究不倒翁我们知道了物体上轻下重是不容易倒。
（√）2.1升等于1000毫升。
（√）3.只有统计图才能反映出热水降温的过程。
（×）统计表格也可以反映。
4.温度相同的两杯热水，少的一杯降温一定降的慢。
（×）少的降温快。
5.在测量液体的温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数。
（×）不能拿出来读数。
6.不能用体温计测量热水的温度。
（√）7.分类是科学研究的重要方法。
（√）8.用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。
（×）正确答案：眼睛9.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。
( √ )10.科学是神秘而不可捉模的。
( × )正确说法：科学就在我们身边11.我们经常作的观察活动看起来和科学家的研究很相似，但是我们这样的研究和科学探究没有关系。
三年级科学下期中复习知识点
青岛版小学科学三年级下复习知识点1．小车的运动1．推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。
推力和拉力也有大小和方向。
2．说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。
3．小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：因为重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。
4.小车的运动和拉力和推力大小的关系的实验。
器材：小车、细线、钩码、秒表等。
操作步骤1.在操作台上从边缘到中央量取1米得距离。
2.用细线拴住小车，放到操作台的1米得标志处，细线的另一端垂到操作台下面，打个小圆环。
勾上2个钩码。
3.小车放到1米标志处，在放小车的同时掐表；在1米结尾处按停小车同时掐表，记录时间。
重复3次，取平均值。
4.勾上3个钩码，四个钩码，重复2.3.步。
5.分析数据得出结论：拉力越大，小车越快。
2．玩滑梯的启示1．当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力2．把一个小木块放进水中，它会浮在水面上。
向它吹一口气，它便被吹动了。
再把这个木块放到桌面上，就很难吹动了。
为什么木块放在水里容易吹动呢？答：木块在水中的时候，接触面是水，水给木块的摩擦力很小，所以容易吹动；当木块放在桌上时，木块和桌面之间的摩擦力大得多，很难吹动，如果改用鼓风机产生较大的风力，一样也能把木块吹动3．埋在泥土里的木桩很难拔出来，如果晃动着拔就比较容易，这是为什么呢？答：埋在泥土里的木桩很难拔出来，原因是泥土紧紧贴住木桩，会产生较大的摩擦力，拔起来很费力。
如果晃一晃，泥土和木桩之间就会松动，摩擦力也就随之减小，拔起来就省力了。
4.摩擦力与那些因素有关系？1）物体表面光滑程度。
2）物体接触面大小。
3）物体重量。
3．跷跷板1．天平是人们根据（杠杆尺的平衡原理）制成的。
主要结构包括（指针、游码、托盘、底座、砝码、镊子）等部件。
2．使用天平前，要先调节天平，使天平（左右两端平衡）。
小学三年级科学知识点总结
小学三年级科学知识点总结小学三年级科学知识点总结科学，即分科而学，后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究，形成逐渐完整的知识体系。
小学三年级科学知识点总结，我们来看看。
第一单元植物的生长变化1.绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
2.播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3.种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4.植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6.绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
7.植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
8.植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第二单元动物的生命周期1.鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。
2.蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。
3.蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕蛹经过10-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
4.养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。
远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
5.蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
6.蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
7.蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。
三年级上册科学期中复习题
三年级上册科学期中复习题一、植物的生长1. 植物的组成部分：植物主要由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
根负责吸收水分和养分，茎支撑植物并输送水分和养分，叶进行光合作用，花和果实是植物的生殖器官，种子是植物繁殖的媒介。
2. 光合作用：植物的叶子通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气。
这个过程是植物生长和生存的关键。
3. 植物的生长条件：植物需要阳光、水、空气和适宜的温度来生长。
土壤中的养分也是植物生长不可或缺的。
二、动物的分类1. 动物的分类：动物可以根据其生活环境、身体结构和生活习性等特征进行分类。
常见的分类有哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
2. 动物的适应性：不同的动物适应了不同的环境，例如，鸟类有翅膀可以飞行，鱼类有鳍可以在水中游动。
3. 动物的生命周期：动物的生命周期包括出生、成长、繁殖和死亡。
了解动物的生命周期有助于我们更好地理解它们的生活习性和生存策略。
三、物质的性质1. 物质的三种状态：物质可以存在于固态、液态和气态。
水在不同的温度下可以是冰、水或水蒸气。
2. 物质的密度：密度是指单位体积内物质的质量。
不同物质的密度不同，例如，铁的密度大于木头。
3. 物质的溶解性：溶解性是指物质在另一种物质中分散的能力。
例如，盐可以溶解在水中，但油则不能。
四、力和运动1. 力的作用：力可以改变物体的运动状态，包括使物体加速、减速或改变方向。
2. 重力：地球对物体的吸引力称为重力，它使物体向地球中心运动。
3. 摩擦力：当两个物体表面接触并相对运动时，会产生阻碍运动的力，称为摩擦力。
五、天气和气候1. 天气预报：天气预报是根据气象数据预测未来一段时间的天气状况，包括温度、降水、风速等。
2. 气候类型：地球上的气候类型多样，包括热带雨林气候、沙漠气候、温带气候等。
3. 气候变化：气候变化是指气候模式的长期变化，如全球变暖现象，它对环境和生态系统有重大影响。
六、地球和宇宙1. 地球的结构：地球由地壳、地幔和地核组成。
三年级科学(上册)期中考试知识点综合
三年级科学（上册）期中考试知识点综合1、校园里、大路边、山坡上……我们都能看到（植物）。
2、当我们想要了解的更多、知道的更多，带着这样的（目的）去看大树的时候，我们的观察活动就开始了。
3、观察大树用到了（放大镜）、（软尺）、（蜡笔）、（白纸）等工具。
4、观察可以让我们获得很多的（信息），观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
5、科学课上的观察指的是（调动各种感官，有目的地记录）。
带着（目的）去观察大树，才能发现更多。
6、在真正的大树前观察到的结果比从图片中获得的信息（多）。
7、树木长得好，木质部增加得多，年轮就（越宽）。
8、树皮或树枝受到了伤害就会形成（树瘤）。
9、树的整体形态一般有由树冠、树干、树根三部分组成。
树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分组成。
10、我们观察大树的时候，用到了（看）、（摸）、（闻）、（量）等方法。
11、我们观察大树高矮时是用（各种感官）去观察，观察大树树干粗细时是用（测量）的方法获知的。
12、对大树进行观察和测量时需要借助（放大镜）、（皮尺）等简单的工具。
13、用（画图）描述树的整体形状，用（拓印树皮）的方法观察树14、观察记录的方法是：1）要写出观察的时间、地点、小组成员。
2）要按观察的顺序来记录。
3）最好能贴上收集到的实物标本（树叶、花、果实等）。
15、拓(ta)印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
16、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分、空气和营养，都有树干、树冠、树根。
树的不同之处：树冠有大小；树干有粗细；有的树皮光滑，有的粗糙；结的果实不一样；叶片不一样。
17、观察大树的时候，我们应该按照（从整体到局部，由远到近）的顺序进行观察。
18、观察树皮可以采用（摸）、（拓印）、（画）的方法进行观19、用（画图）、（拓印）、（做记录）、（搜集一些实物标本），都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
科学三年级期中知识点下册
科学三年级期中知识点下册科学三年级下册的知识点涵盖了多个领域，包括生物、物理、化学和地球科学等。
以下是一些关键的知识点：一、植物的生长- 植物的生长需要阳光、水分、空气和适宜的温度。
- 植物通过光合作用制造食物。
- 植物的根、茎、叶有不同的功能。
二、动物的分类- 动物可以根据其特征进行分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
- 了解不同动物的生活习性和生存环境。
三、物质的状态变化- 物质可以存在于固态、液态和气态。
- 物质状态的变化包括熔化、凝固、蒸发、凝结等。
四、力和运动- 力可以改变物体的运动状态。
- 重力、摩擦力、推力和拉力是常见的力。
五、简单机械- 杠杆、滑轮、斜面和轮轴是常见的简单机械。
- 了解它们是如何帮助我们更省力地完成工作。
六、天气和气候- 天气是指短时间内的大气状态，而气候是长时间内的平均天气状况。
- 学习如何观察和记录天气现象。
七、地球和宇宙- 地球是太阳系中的一个行星。
- 了解太阳系的构成，包括太阳、行星、卫星等。
八、水循环- 水循环包括蒸发、凝结、降水和径流等过程。
- 了解水在自然界中的循环过程。
九、生态系统- 生态系统是由生物和非生物组成的相互作用的系统。
- 学习食物链和食物网的概念。
十、科学探究方法- 学习如何提出问题、做出假设、设计实验、收集数据和得出结论。
结语：通过学习这些知识点，三年级的学生可以对周围的世界有一个基本的科学认识，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
科学不仅仅是记忆事实，更重要的是学会如何探索和理解我们周围的世界。
希望这些知识点能够帮助学生们在科学的道路上迈出坚实的步伐。
三年级小学生记住的20个科学知识点
【导语】科学知识社会学是⾮常⼴泛的⼀个包括了太空探索、⽣物观园、科学历史、地球故事、奇⼈奇事、⽣命科学、科技⽣活、相关下载、UFO、军事科技、科幻世界、数码家电、健康饮⾷、科普学术等知识。
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1.为什么蛇没有脚都能⾛路？ 蛇的⾝上有很多鳞⽚，这是它们⾝上最外⾯的⼀层盔甲。
鳞⽚不但⽤来保护⾝体，还可以是它们的「脚」。
蛇向前爬⾏时，⾝体会呈S形。
⽽每⼀⽚在S形外边的鳞⽚，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路⾯。
这些鳞⽚跟蛇的肌⾁互相配合，并能推动⾝体向前爬⾏，所以蛇没有脚也可以⾛动呀！ 2.为什么⼈⽼了头发便会变⽩？ 我们的头发中有⼀种叫「⿊⾊素」的物质，⿊⾊素愈多头发的颜⾊便愈⿊。
⽽⿊⾊素少的话，头发便会发黄或变⽩。
⼈类到了⽼年时，⾝体的各种机能会逐渐衰退，⾊素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变⽩啊！ 3.为什么肚⼦饿了会咕咕叫？ 肚⼦饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的⾷物快消化完，胃⾥虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。
这时候胃的收缩便会逐渐扩⼤，内⾥的液体和⽓体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声⾳。
下次不要再为肚⼦咕咕叫⽽感到尴尬啊！因为这是正常的⽣理动作呢。
4.为什么驼鸟不会飞？ ⾝型庞⼤的驼鸟类的⼀种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管⽤，⽽是它们的⽻⽑都太柔软，翅膀⼜太⼩，根本不适合飞⾏。
另外，驼鸟的肌⾁不发达，胸⾻⼜平平的，对飞⾏都没有帮助。
驼鸟⽣活在⾮洲，由于长期居于沙漠地区，⾝体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样⼦。
5.为什么罐头⾥⾷品不容易变坏？ 午餐⾁、⾖豉鲮鱼、茄汁⾖......都是美味的罐头⾷物，它们都可以存放很久⽽不易变坏。
这因为罐头是密封的，细菌便⽆法进⼊。
⼈们在制造罐头⾷品的时候，把罐头⾥的空⽓全部抽出，然后把它封⼝。
在没有空⽓的情况下，即使⾥⾯的⾷物沾上少许细菌，它们也⽆法⽣存或繁殖啊！ 6.为什么婴⼉刚出⽣时都会哭个不停？ 婴⼉刚出⽣时都会呱呱⼤哭，这不是因为他们感到不开⼼，⽽是他们正在⼤⼝⼤⼝地呼吸着第⼀⼝的空⽓呢！当婴⼉离开妈妈⾝体出⽣时，他们吸进的第⼀⼝空⽓会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声⾳。
最全的人教版三年级科学知识要点精心整理
最全的人教版三年级科学知识要点精心整理科学是培养学生科学素质和科学态度的重要学科之一，人教版三年级科学教材内容丰富、深入浅出，涉及各个学科的知识点，有助于学生全面提高科学素养。
下面将对人教版三年级科学教材的知识要点进行精心整理。
一、生物科学知识要点：1. 動植物的種類和特徵- 动物：哺乳动物、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、昆虫等。
- 植物：树木、花草、水生植物、草本植物等。
2. 动植物的生长和变化- 动物的生长变化：孵化、幼年期、成年期。
- 植物的生长变化：播种、发芽、生长、结果、衰老。
3. 动植物的生活习性和生存环境- 动物的生活习性：冠羽、饮食习性、觅食、栖息地等。
- 植物的生活习性：光合作用、吸收水分、适应环境等。
4. 动植物的相互依存关系和食物链- 动植物的相互依存关系：食物链、食物网。
- 植物的相互依存关系：光合作用释放氧气，动物呼吸吸收氧气并释放二氧化碳，形成氧气与二氧化碳的循环。
二、物质科学知识要点：1. 材料的常见属性- 固体、液体、气体的特点和性质：形状、大小、重量、颜色、透明度等。
- 物体的硬度、柔软度、导电性、导热性等。
2. 物体的分类和相互影响- 物体的分类：金属、非金属、有机物、无机物等。
- 物质的相互影响：水能溶解某些物质、磁性物质能够吸引其他金属物质等。
3. 物质的变化和能量- 物质的变化：溶解、燃烧、融化、凝固等。
- 能量与物质变化的关系：煮沸水需要加热能量、冰的融化需要热能等。
4. 天气和季节的变化- 四季的变化：春、夏、秋、冬的气温、降雨量、风力等。
- 天气现象的变化：晴天、阴天、雨天、雪天、大风等。
三、地理科学知识要点：1. 国内外的地理位置和特点- 国内：中国的四大方位、东南西北、自然、经济和人口等特点。
- 国外：热带、亚热带、温带、南极等地理位置和气候特点。
2. 水资源和水循环- 河流、湖泊、海洋的重要性和作用。
- 水的循环过程：水蒸发、凝结、降水、渗透等。
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三年级科学期中知识点复习
一亲历科学
1. 也许你认为科学是（神奇）的.但它并不（神秘）.
2. 当你对周围的事物产生了(好奇).并思考（为什么）的时候.（探究科学）就开始了.
3. 关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像.而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？
4.向两张纸中间吹气.你会看到纸片（向中间靠拢）.这种现象与（空气的流动）有关.
5、闪电和打雷时同时发生的.但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）.
6、用手轻轻托住乒乓球.从漏斗颈口向下吹气.再慢慢放开手.会发现（乒乓球不落下来.却在漏斗颈口上下跳动）.
二认识自己
1. 记下现在的我的办法是什么？分别用什么来帮忙？答：勾画轮廓.是眼睛和手来帮忙.量身高和测体重.是尺子和称来帮忙.
2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）.
3.世界上（没有）完全一样的人.
4.在每个人的一生中.有些特征是（会改变）的.如：（身高、体重、发型等）；有些特征是（不会改变）的.如：（指纹、胎记、血型等）.
5、要知道自己的特征有很多办法.比如.要知道有没有双眼皮.可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨.可以用（手）摸；要知道身高.可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里.可以利用（听筒）听.
6、每个人的（指纹）都不相同.而且终生（不会改变）.皮肤损伤后.新生的皮肤仍然具有（原来）的（纹理）.
近年来.科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域.计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术.
三寻找动物和植物
1. 我们周围有许多（动物）和（植物）.只要我们认真去寻找.我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等.植物有小草、杨树、柳树、月季花等 .
2. 我们在观察动植物时.不了解的物体不要（直接用手摸）.不要去（危险）的地方.
3. 我们在寻找周围的动物和植物时.要（爱护）花草树木和（小动物）
4. （眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官.在观察中有着（重要）的作用.
5. 观察动物和植物的方法有：用眼睛看.用手摸.用鼻子闻.用舌头尝.用耳朵听.眼能帮助我们辨别物体的（大小）（形状）（颜色）.耳能听出声音的（高低）（强弱）.鼻能帮助我们辨别物体散发出的（气味）.舌使我们尝出物体或物质的（味道）.
四蚯蚓
1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中.
2. 蚯蚓的身体是（棕红色）.有的地方较浅.身体是（圆筒形）.一环一环的.还有一个（大环）.头在离大环较（近）的一端.身上长有短而坚硬的（刚毛）.
3. （观察）是科学探究的基本方法之一.科学观察与一般的观察不同.要有明确的（目的）和（计划）.要（全面）、（仔细）地观察.及时记录.
4. 科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行.也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察.有时还需要（测量）.同时.在观察中我们要积极（思考）.多问问（为什么）.
5. 科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍.
6、怎样使用放大镜？
答：使用放大镜时.要把镜面对准物体.然后慢慢调整镜面到物体的距离.直到看清楚为止.
五凤仙花
1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方.
2. 种子植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种器官组成.但不同种子植物的各个器官的外形特征也有所不同.
3. 凤仙花的花是（红色）的.叶子是（长条形）的.种子是（黑）的.不太圆.果实像一个（小辣椒）.还长着（毛）.
4. 花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽）.我们应该好好（爱护）它们.
5. 我们应该怎样爱护花草树木？
答：（1）按时浇水；（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）做爱护花草树木的标牌.
六观察土壤
1. （土壤）是地球（陆地）上能够（生长植物）的那部分（疏松）的表层.是许多（动物）和（植物）生活的（家）.
2. 通过对比发现：（1）湿润的土壤：颜色：深手感：松软、潮湿气味：浓
（2）晒干以后的土壤：颜色：浅手感：干燥气味：淡
3. 湿润的土壤晾晒后.会发现土壤的颜色变浅了.变干了.说明土壤里的水分蒸发了.从而证明土壤里含有水分.
4.土壤中颗粒较大的是（砂）.颗粒较小的是（粘土）.
5.土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的.
6.动植物的（残体）腐烂后形成（腐殖质）.也是土壤的一部分.
7.肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多.
8.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力）.对植物的作用（使植物茁壮成长）.
9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？
答：会污染土壤.影响植物的生长；要进行分类处理.能回收的要回收再利用. 10、从农田和河边取一些土壤.分别放在两个透明的玻璃杯中.加入适量的水.用小棒搅拌后放置在桌子上.沉淀6个小时.观察杯中的沉淀情况.
我的发现：杯中的“土”出现分层.上面的颗粒小.下面的颗粒大.还有东西浮在水面上.
现象说明：这两个地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖质.
七土壤的保护
1. 我国陆地国土总面积为（960万平方千米）.
2. 课本第26页图.分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水.每个盒子里的土壤有什么变化？盒中的草对土有什么作用？答：种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多.盒中的草对土有保护作用.
3. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）.（水土流失）是黄河水变黄的根本原因.
4. 植物可以防止（水土）流失.有了（水）和（土）.植物才能生存.
5. 据全国第二次水土流失遥感调查统计.我国水土流失面积达（356万）平方千米.占我国陆地国土总面积的37.1%.每年有（50亿吨）泥沙流入江河湖泊.黄河流域水土流失面积已达（4
6.5万）平方千米.每年流入黄河的泥沙平均为（16亿吨）.长江流域水土流失面积已达（56万）平方千米.每年进入三峡的泥沙就有（5亿多吨）.
6. 水土流失可使河床（升高）.湖泊（变浅）.土壤肥力（衰减）.旱涝频繁.造成土地资源的（严重破坏）.直接影响我们的（生活）.
7. 如果森林被砍伐了.暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水能将土壤冲走.造成水土流失.
8、草原是地球上重要的生态系统.可是草原现在正在慢慢退化.你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的.
9、说说黄河水变黄的原因.我国为什么要治理黄河？
答：①因为黄土高原地面坡度较大.植被少.夏季多暴雨.流水对黄土高原腐蚀强
烈.雨水把黄土冲下山坡.最后流入黄河的泥沙多了.黄河水就变黄了.②因为黄
河流到下游.流速变慢.水中泥沙沉积到河底.使河床越来越高.在雨季水大时.非
常容易泛滥成灾.给人民的生命财产造成了很大的损失.所以国家要治理黄河.
八水与生命
1. （水）是生命的源泉.我们每天都离不开水.
2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素.
3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）
（会流动）的（液体）.
4. 1000克重的新鲜蔬菜水果中.含水约（ 900）克.
5. 1000千克重的一条鱼体内.含水约（800）千克.
6. 体重100千克的成年人体内.含水约（ 70）千克.
7. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？
答：果汁比较多；说明了水果的水分多.也说明水果之所以叫水果的原因.
8.如果没有水.世界将会是什么样的？
答：如果没有水.世界上将不会有生命.如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等.世界将死气沉沉.一
片荒凉.
九浮与沉
1. 在水中的物体有的（沉）.有的（浮）.但是都受到一个（向上）的力.这个力
就是水的浮力.
2. 把纸币.电池.钥匙.泡沫.钉子.乒乓球.棉花.实心铁球放进水中.能浮起来的物体
有（泡沫.乒乓球）.立即沉下去的物体有（电池.钥匙.钉子.实心铁球）.先浮后沉
得物体有（纸币.棉花）.
3. 让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、
在瓶子上钻孔等.
4.让橡皮泥浮上来的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球等.
5. 改变物体浮沉状态的方法有：改变物体的轻重、改变物体的体积、改变液体
的比重.还可借助别的物体.
6、我们生活中利用水的浮力的例子：淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运输等.
十流动的水
1. 自然界中的水有的是（静止）的.有的是（流动）的.流动的水是有（力量的）.
2. 流水可以帮助我们（磨面）（发电）（浇地）（行船）.也能给我们带来（冲
翻船只.冲毁大坝、村庄.造成洪灾）等的危害.
3. （水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快. （水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢.
4. 水力发电利用的是（流动）的水.。