1.幼儿园健康教案：《我换牙了》ppt课件
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活看谁动得延的伸星：最争多做，护谁牙就小会明星拥：有请一幼口儿健或康爸、爸漂妈亮妈的按牙表齿记，录成幼为儿健每牙天小刷明牙星的。情况，每做到一次就得一颗星。2看
猜谜语
健康卫士穿白衣， 上下两排真整齐。 中午饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。
3
观 察 牙 齿 ， 画 一 画
4
5
牙齿的作用
没有牙齿了……
活动领域：健康 活动内容：我换牙了 活动目标： 1．了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。 2．巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3．体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜 悦和烦恼。 活动准备： 镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
1
活动过程： 一、开始部分。 （一）猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。” （二）用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。 二、基本部分。 （一）展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。 1．请幼儿品尝饼干。 师：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用） 师：牙齿除了吃东西，还有什么作用？
12
小牙刷，手中拿， 顺着牙缝上下刷。 里里外外都刷到， 牙齿洁白我欢1笑3 。
对牙齿有益的食品
14
对牙齿 有害的 食物
15
7
8
换牙时，千万不能养成经常舔牙和晃 动牙齿的坏习惯，否则我们的牙齿就不整 齐、不漂亮了。
9
奶奶，我的牙都长出来了， 您的牙怎么还没长出来？
你掉的是乳牙，奶奶掉的是 恒牙。
10
11
一个人一生会长 出两副牙齿，一副叫 乳牙，一副叫恒牙。 乳牙长到一定的时候 就会换掉，再长wenku.baidu.com来 的牙齿叫恒牙。恒牙 如果没有保护好，掉 了就不会再长出来了。
师小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能 帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。 （二）交流换牙的感受。 1.师：请小朋友张开嘴，看看牙齿有什么不一样。 2.引出“换牙”的概念。 3.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。师幼讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？ 师小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历， 让你们真的长大了！ （三）认识恒牙和乳牙。 1.幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。 （四）探究：刷牙 1．小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照。 师：你发现了什么？ 师：我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？ 2.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点 牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。 3.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。 师小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查 检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
影响美观
（牙齿像柱子似的支撑着你的口腔， 如果没有牙齿，两颊就会塌陷， 你看起来就不那么漂亮了。）
6
《一颗顽固的牙齿》 一个叫芽芽的外国小姑娘的换牙故事: 每天早上，芽芽吃完早餐以后，都会吃一个苹果。她大口咬下去……哎哟！有一颗牙齿摇动
了，要掉不掉的。爸爸说：如果你今天晚上把这颗牙齿放在枕头底下，牙仙子会来把它收走，而 且留下一些线给你喔。 芽芽想要她的牙齿马上掉下来！她上楼回到自己的房间，开始放音乐……说不定一直跳舞一直跳 舞，可以把牙齿跳掉呢……咻……结果却只是把她弄得又热又累。芽芽换好衣服下楼去。她拿出 一条线，用线的一头绑往牙齿，另一头绑在乌龟的身上。可是乌龟才走两步路就睡……着…… 了…… 芽芽到公园里，在弹跳床上弹得好高好高。她希望她的牙齿会弹出来……可是牙齿就是不肯！她 回到家，又想到一个办法。说不定爸爸的捕蝇草可以变成捕芽草呢……不过……有只苍蝇抢先她 一步。天色渐渐暗了，芽芽只剩最后一个办法。她拿出超黏口香糖，用口香糖的一头黏住牙齿， 另一头黏在门上。……还是没有用。芽芽受够了。她能想到的每个办法都试过了。现在，睡觉时 间到了，今天晚上牙仙子铁定不会来了。突然，她觉得鼻子痒痒的，眼睛也痒痒的，然后……哈 哈，芽芽的牙齿飞出来了……亲爱的牙仙子：请照顾这颗顽固的牙齿，谢谢你！
猜谜语
健康卫士穿白衣， 上下两排真整齐。 中午饭菜它磨碎， 早晚用刷把澡洗。
3
观 察 牙 齿 ， 画 一 画
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牙齿的作用
没有牙齿了……
活动领域：健康 活动内容：我换牙了 活动目标： 1．了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。 2．巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3．体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜 悦和烦恼。 活动准备： 镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
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活动过程： 一、开始部分。 （一）猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。” （二）用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。 二、基本部分。 （一）展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。 1．请幼儿品尝饼干。 师：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用） 师：牙齿除了吃东西，还有什么作用？
12
小牙刷，手中拿， 顺着牙缝上下刷。 里里外外都刷到， 牙齿洁白我欢1笑3 。
对牙齿有益的食品
14
对牙齿 有害的 食物
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换牙时，千万不能养成经常舔牙和晃 动牙齿的坏习惯，否则我们的牙齿就不整 齐、不漂亮了。
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奶奶，我的牙都长出来了， 您的牙怎么还没长出来？
你掉的是乳牙，奶奶掉的是 恒牙。
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一个人一生会长 出两副牙齿，一副叫 乳牙，一副叫恒牙。 乳牙长到一定的时候 就会换掉，再长wenku.baidu.com来 的牙齿叫恒牙。恒牙 如果没有保护好，掉 了就不会再长出来了。
师小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能 帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。 （二）交流换牙的感受。 1.师：请小朋友张开嘴，看看牙齿有什么不一样。 2.引出“换牙”的概念。 3.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。师幼讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？ 师小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历， 让你们真的长大了！ （三）认识恒牙和乳牙。 1.幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。 （四）探究：刷牙 1．小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照。 师：你发现了什么？ 师：我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？ 2.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点 牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。 3.带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。 师小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查 检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
影响美观
（牙齿像柱子似的支撑着你的口腔， 如果没有牙齿，两颊就会塌陷， 你看起来就不那么漂亮了。）
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《一颗顽固的牙齿》 一个叫芽芽的外国小姑娘的换牙故事: 每天早上，芽芽吃完早餐以后，都会吃一个苹果。她大口咬下去……哎哟！有一颗牙齿摇动
了，要掉不掉的。爸爸说：如果你今天晚上把这颗牙齿放在枕头底下，牙仙子会来把它收走，而 且留下一些线给你喔。 芽芽想要她的牙齿马上掉下来！她上楼回到自己的房间，开始放音乐……说不定一直跳舞一直跳 舞，可以把牙齿跳掉呢……咻……结果却只是把她弄得又热又累。芽芽换好衣服下楼去。她拿出 一条线，用线的一头绑往牙齿，另一头绑在乌龟的身上。可是乌龟才走两步路就睡……着…… 了…… 芽芽到公园里，在弹跳床上弹得好高好高。她希望她的牙齿会弹出来……可是牙齿就是不肯！她 回到家，又想到一个办法。说不定爸爸的捕蝇草可以变成捕芽草呢……不过……有只苍蝇抢先她 一步。天色渐渐暗了，芽芽只剩最后一个办法。她拿出超黏口香糖，用口香糖的一头黏住牙齿， 另一头黏在门上。……还是没有用。芽芽受够了。她能想到的每个办法都试过了。现在，睡觉时 间到了，今天晚上牙仙子铁定不会来了。突然，她觉得鼻子痒痒的，眼睛也痒痒的，然后……哈 哈，芽芽的牙齿飞出来了……亲爱的牙仙子：请照顾这颗顽固的牙齿，谢谢你！