23 “神童”的秘诀_教案

语文（S）教学设计
教材：语文（S）三年级上册
课文：23 “神童”的秘诀
板块：教学设计—教案
设计思路：
本课讲述了我国老一辈革命家陈毅小时候因专心看书，把米饭烧煳了的故事。

故事揭示了“神童”的学习秘诀，告诉我们学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。

教学时，要引导学生自读自悟，教师不必作太多的讲解，并可以通过分角色朗读或故事表演，进一步加深学生对课文内容的理解和体会。

通过引导自读自悟，读中思疑，促进学生主动学习，培养良好的学习习惯；通过分角色朗读或故事表演，活化教材内容，激发学习兴趣，加深对课文内容的理解。

教学目标：
1. 引导学生默读课文，试着提出问题；学习陈毅的学习方法，养成勤学好问的
良好读书习惯。

2. 引导学生结合具体句子，体会冒号、引号的用法。

3. 本课要求会认的字有：陈、私、绩、列、茅、抄、篇、符、聪、勤；要求会
写的字有：私、绩、列、茅、锅、抄、刷、阻、篇、符、预、赞、聪；要求掌握的词语有：成绩、名列前茅、抄起、劝阻、一篇、符号、预习、称赞、聪明。

重难点分析：
教学重点：
默读课文，理解课文内容，试着提出不懂的问题，学习课文内的学习方法，通过具体句子学习冒号、引号。

教学难点：
通过读书思考、讨论交流，理解课文内容，知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。

课前准备：多媒体课件
教学过程：。