人教版七年级上册数学《绝对值》有理数精品PPT教学课件
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人教版七年级数学上册 《绝对值》有理数PPT
第八页,共十八页。
第1课时 绝对值
(1)试指出哪件样品的直径最接近标准直径; (2)如果规定误差的绝对值小于 0.18 mm 的是正品,误差的 绝对值在 0.18 mm 和 0.22 mm 之间(包括 0.18 mm 和 0.22 mm)的 是次品,误差的绝对值超过 0.22 mm 的是废品,那么上述 5 件样 品中,哪些是正品,哪些是次品,哪些是废品?
第五页,共十八页。
第1课时 绝对值
【解析】(1)|+4|=4,|-4|=4,故绝对值等于 4 的数有两个, 为±4;(2)绝对值等于-3 的数不存在.任何数的绝对值都为非负 数;(3)一个正数的绝对值等于它本身,一个负数的绝对值等于它的 相反数,0 的绝对值是 0.
第六页,共十八页。
第1课时 绝对值
第三页,共十八页。
第1课时 绝对值
解:|-21|=21; +49=49; |0|=0; |-7.8|=7.8.
第四页,共十八页。
第1课时 绝对值
目标二 已知绝对值,会求原数
例 2 教材补充例题 填空: (1)绝对值等于 4 的数有___2___个,它们是__±_4___; (2)绝对值等于-3 的数有___0 ___个; (3)绝对值等于本身的数有__无__数____个,它们是___正_数__和_0_____.
总结反思
知识点一 绝对值的几何意义
绝对值:数轴上表示数 a 的点与原点的___距_离____叫做数 a
的绝对值,记作___|_a|____.
第十五页,共十八页。
第1课时 绝对值
知识点二 绝对值的代数意义
一 个 正 数 的 绝 对 值 是 ___它_本_身___ ; 一 个 负 数 的 绝 对 值 是 它__的_相_反_数___;0 的绝对值是____0____.
人教版七年级数学上册1.2.4《绝对值》课件 (13张PPT)
人民教育出版社七年级上册
1.2.4(1) 绝对值
1、数轴三要素
2、什么是互为相反数
谁离乒乓球网架远呢?
20 20
-20 -15 -10 -5 5 10 0 15 20 -20与+20在数轴上所表示的点到原点的距离都是 20个单位,距离20是-20和20的绝对值.
-20的绝对值表示-20的点到原点的距离,它的绝对值是20. -3的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
数轴原点表示的是0,0绝对值是0
绝对值性质:对于任意一个有理数a都有, 1、当a>0 时, |a|= _____ a ;
0 ; 2、当a=0 时, |a|= _____
3、当a<0 时, |a|= _____. -a
绝对值的代 数意义
1.填空:
1.7 |-1.7|_____ ; -4 ; -|-4|=____
-7 7
绝 对 值 发 生 器
7 7
、数轴原点右边表示的是什么数?该数的绝对值与这个数有什 么关系?
数轴原点右边表示的是正数,正数的绝对值是它本身
、数轴原点左边表示的是什么数?该数的绝对值与这个数有 什么关系?
数轴原点左边表示的是负数,负数的绝对值是它的相反数
、数轴原点表示的是什么数?该数的绝对值是多少?
1、绝对值的几何意义及表示方法 2、绝对值的代数意义 (1)一个正数的绝对值是它本身;
(2)零的绝对值是零;
(3)一个负数的绝对值是它的相反数;
1、必做题:习题1.2 第5、8题 2、选做题:绝对值评测训练
2的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢? 2 3 的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
2 3
-3 -2 -1
0
1.2.4(1) 绝对值
1、数轴三要素
2、什么是互为相反数
谁离乒乓球网架远呢?
20 20
-20 -15 -10 -5 5 10 0 15 20 -20与+20在数轴上所表示的点到原点的距离都是 20个单位,距离20是-20和20的绝对值.
-20的绝对值表示-20的点到原点的距离,它的绝对值是20. -3的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
数轴原点表示的是0,0绝对值是0
绝对值性质:对于任意一个有理数a都有, 1、当a>0 时, |a|= _____ a ;
0 ; 2、当a=0 时, |a|= _____
3、当a<0 时, |a|= _____. -a
绝对值的代 数意义
1.填空:
1.7 |-1.7|_____ ; -4 ; -|-4|=____
-7 7
绝 对 值 发 生 器
7 7
、数轴原点右边表示的是什么数?该数的绝对值与这个数有什 么关系?
数轴原点右边表示的是正数,正数的绝对值是它本身
、数轴原点左边表示的是什么数?该数的绝对值与这个数有 什么关系?
数轴原点左边表示的是负数,负数的绝对值是它的相反数
、数轴原点表示的是什么数?该数的绝对值是多少?
1、绝对值的几何意义及表示方法 2、绝对值的代数意义 (1)一个正数的绝对值是它本身;
(2)零的绝对值是零;
(3)一个负数的绝对值是它的相反数;
1、必做题:习题1.2 第5、8题 2、选做题:绝对值评测训练
2的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢? 2 3 的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
2 3
-3 -2 -1
0
人教版七年级数学上册绝对值PPT完整版
讨论 任何有理数的绝对值都是 正数或零
即对任意有理数 a,总有 |a|≥0.
(1)绝对值最小的数是 0 . (2)已 a知 21,0,则a的21值.是
(3)a 已 3b 知 10, 3则 , ba -1 .
(4)已 x3 知 y2 10,则 y的 x 值 3 12 是
学生活动 2.互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?
演讲完毕,谢谢观看!
•
3.在品读文字中,继续巩固总分的构 段方法 ,初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
•
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中, 学生能 感受到 大自然 的有趣 ,生发 了解更 多植物 知识的 愿望, 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
•
5.根据诗歌内容,课文中配有相应的 插图, 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法, 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多,仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
58 58
1.绝对值等于它本身的数是 正数和零 (非负数)
.10.1210.12
2.绝对值等于它的相反数的数是 负数和零 .7.9 7.9
(非正数)
人教版七年级数学上册 1.2.4 绝对值(1)
人教版七年级数学上册 1.2.4 绝对值(1)
练习:P11 1、2、3
人教版七年级数学上册 1.2.4 绝对值(1)
人教版七年级数学上册 1.2.4 绝对值(1)
人教版七年级数学上册 1.2.4 绝对值(1)
巩固练习
练习1:-2的绝对值表示它离原点的距离是 2 个
单位,记作 |-2| .
练习2:-0.8的绝对值是 0.8 .
练习3:口答:
人教版七年级数学上册 1.2.4.1 绝对值的定义及性质 教学课件(共28张PPT)
练习1:判断并改错: (1)一个数的绝对值等于本身,则这个数一定是正数; (2)一个数的绝对值等于它的相反数,则这个数一定是负数; (3)如果两个数的绝对值相等,那么这两个数一定相等; (4)如果两个数不相等,那么这两个数的绝对值一定不相等; (5)有理数的绝对值一定是非负数;
课堂精练
练习2:写出下列各数的绝对值:
人教版七年级数学上册
第一章 有理数 1.2.4.1 绝对值的定义及性质
新课导入
1. 什么是数轴?数轴定义包含哪几层含义? 2. 数轴上的点与有理数间的关系是怎样的? 3. 什么是相反数? 4. 相反数的代数意义和几何意义分别是什么?
合作探究
问题1 看图回答问题: 两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10 km,到达A,B两处, 它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程相同吗?
6,8,3.9, 5 , 2 ,100,0 2 11
3.口答:
6 = 0=
2 = 7
-3 =
8.2 =
-1 = 3
合作探究
问题1 结合上面口答题结果,一个数的绝对值与这个数有什么 关系?你能从中发现什么规律?
(1)一个正数的绝对值是它本身; (1)若a 0,则 a a;
(2)一个负数的绝对值是它的相反数;(2)若a 0,则 a -a;
(3)0的绝对值是0.
例如:上面的问题中在数轴上表示-3的点和表示3的点到原 点的距离都是3,所以3和-3的绝对值都是3,即|-3|=|3|=3. 你能说说-2和2吗?
合作探究
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
大象离原点4个单位长度:|4|=4. 那么两只小狗呢?
合作探究
1.-2的绝对值是____,说明数轴上表示-2的点到____的距离是 ____个长度单位. 2.-0.8的绝对值是____ .
课堂精练
练习2:写出下列各数的绝对值:
人教版七年级数学上册
第一章 有理数 1.2.4.1 绝对值的定义及性质
新课导入
1. 什么是数轴?数轴定义包含哪几层含义? 2. 数轴上的点与有理数间的关系是怎样的? 3. 什么是相反数? 4. 相反数的代数意义和几何意义分别是什么?
合作探究
问题1 看图回答问题: 两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10 km,到达A,B两处, 它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程相同吗?
6,8,3.9, 5 , 2 ,100,0 2 11
3.口答:
6 = 0=
2 = 7
-3 =
8.2 =
-1 = 3
合作探究
问题1 结合上面口答题结果,一个数的绝对值与这个数有什么 关系?你能从中发现什么规律?
(1)一个正数的绝对值是它本身; (1)若a 0,则 a a;
(2)一个负数的绝对值是它的相反数;(2)若a 0,则 a -a;
(3)0的绝对值是0.
例如:上面的问题中在数轴上表示-3的点和表示3的点到原 点的距离都是3,所以3和-3的绝对值都是3,即|-3|=|3|=3. 你能说说-2和2吗?
合作探究
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
大象离原点4个单位长度:|4|=4. 那么两只小狗呢?
合作探究
1.-2的绝对值是____,说明数轴上表示-2的点到____的距离是 ____个长度单位. 2.-0.8的绝对值是____ .
人教版七年级数学上册1.2.4《绝对值》 课件(共23张ppt)
课堂小结
3.不论有理数a取何值,它的绝对值总是正数或0(非负数), 即对任意有理数a,总有|a|≥0.
4.互为相反数的两个数的绝对值相等. 5.数轴上的数的排列规律是: 在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从 小到大的顺序,即左边的数小于右边的数.
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课堂小结
6.有理数大小比较法则: (1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数; (2)两个负数,绝对值大的反而小.
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21 21
77
又∵
8 <3 21 7
,即
- 8 <-3
21
7
,
∴
- 8 >- 3
21
7
.
(3)化简,得:-(-0.3)=0.3,-
1 3
=
1 3
.
1 ∵0.3< 3 ,
∴-(-0.3)<
-1 3
.
课堂练习
1.比较大小:
(1)-2_<__5,
-7 2
_>__
+
3 8
,
-0.01_>__-1;
4 (2)- 5
合作探究
一个正数的绝对值是什么?0的绝对值是什么?负数呢?
归纳:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反 数;0的绝对值是0.
绝对值(人教版)七年级数学上册PPT课件
为相反数.( )
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三级检测练
一级基础巩固练
10. 等于( )
A. -5
B.
C. 5 11. 4的绝对值为(
A. ±4
C. -4
D. )
B. 4 D. 2
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(4)若|-m|=2 020,则m= ±2 020
.
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14. 填空: (1)绝对值是2的数是 ±2 ;
(2)已知m,n,p都是整数,且|m-n|+|p-m|=1,
则p-n= ±1
;
(3)若a+a=0,则a ≤ 0;
(4)绝对值小于2.5的非负整数
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6. 若 =a,则有理数a一定满足( )
A. a≥0
B. a≤0
C. a>0
D. a<0
7. 若 =-a,则有理数a可以是( )
A.
B. -1
C. 0.345
D. 9
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重难易错
8. (例3)下列说法正确的是( ) A. -a一定是负数 B. |a|一定是正数 C. |a|一定不是负数 D. -|a|一定是负数
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9. 判断: (1)一个数的绝对值一定是正数.( ) (2)一个数的绝对值不可能是负数.( ) (3)互为相反数的两个数,它们的绝对值一定相等. () (4)绝对值是同一个正数的数有两个,且它们是互
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三级检测练
一级基础巩固练
10. 等于( )
A. -5
B.
C. 5 11. 4的绝对值为(
A. ±4
C. -4
D. )
B. 4 D. 2
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(4)若|-m|=2 020,则m= ±2 020
.
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14. 填空: (1)绝对值是2的数是 ±2 ;
(2)已知m,n,p都是整数,且|m-n|+|p-m|=1,
则p-n= ±1
;
(3)若a+a=0,则a ≤ 0;
(4)绝对值小于2.5的非负整数
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6. 若 =a,则有理数a一定满足( )
A. a≥0
B. a≤0
C. a>0
D. a<0
7. 若 =-a,则有理数a可以是( )
A.
B. -1
C. 0.345
D. 9
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重难易错
8. (例3)下列说法正确的是( ) A. -a一定是负数 B. |a|一定是正数 C. |a|一定不是负数 D. -|a|一定是负数
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9. 判断: (1)一个数的绝对值一定是正数.( ) (2)一个数的绝对值不可能是负数.( ) (3)互为相反数的两个数,它们的绝对值一定相等. () (4)绝对值是同一个正数的数有两个,且它们是互
人教版七年级数学上册《有理数及其大小比较》有理数PPT课件(第3课时绝对值)
探究新知
素养考点 3 利用绝对值求字母的值
例3 已知|x–4|+|y–3|=0,求x+y的值.
解:根据题意可知 x - 4=0,y - 3=0,
所以x=4,y=3,故x+y=7. 归纳总结: 几个非负数的和为0,则这几个数都为0.
巩固练习
已知|x-6|+|y-3|=0,求
x y
的值.
解:由绝对值的非负性得|x-6| ≥ 0,|y-3| ≥ 0,
互为相反数的两个数的绝对值相等.
绝对值相等
|+5|=5 |-5|=5
互为相反数,符号相反
绝对值相等,符号相反的两个数互为相反数.
探究新知
素养考点 1 求已知数的绝对值
例1 求下列各数的绝对值. 12, - 3 , -7.5, 0.
5
解: |12|=12; 正数的绝对值等于它本身.
-3 3;
55
负数的绝对值等于它的相反数.
…..
|3.5|= 3.5 |50|=50
|0|=0
探究新知
【思考】 一个正数的绝对值是什么? 一个负数的绝对值是什么? 0的绝对值是什么?
探究新知
结论1:一个正数的绝对值是正数. 一个负数的绝对值是正数. 0的绝对值是0.
|a|≥0
任何一个有理数的绝对值都是非负数!
结论2:一个正数的绝对值是它本身. 一个负数的绝对值是它的相反数.
探究新知
归纳总结 绝对值的性质
(1)任何有理数都有绝对值,且只有一个. (2)由绝对值的几何定义可知,数的绝对值是两点间的距离,因此,任 何一个数的绝对值都是非负数;在数轴上,一个数离原点的越近,绝 对值越小,离原点越远,绝对值越大. (3)互为相反数的两个数的绝对值相等. (4)绝对值相等的两个数相等或互为相反数.
人教版七年级数学上册1.2.4 第1课时 绝对值(18PPT)
部合格。 六 、 常 抓 、 紧抓校 园安全 ,上好《 开学第 一课》 ,配合“ 一月一 主题” ,上好 每周安 全 主题班 会 ,发放 《致学 生家长 一封信 》 ,制作 、张贴 “预防 溺水” 及“安 全三字 经” 宣 传 图 片 ,在 校园广 播“放 学提醒 ”中增 设安全 警示和 温馨提 示。全 学年无 安全事
±2 ,. ±3
(3)化简:|-|+|4- |__
解:原式=+4- =4
(4)有没有绝对值等于-2的数?一个数的绝对值会是负数吗? 为什么?不论有理数a取何值,它的绝对值总是什么数?
不论有理数a取何值,它的绝对值总是正数或0(非负数),
即对任意有理数a,总有 | a |≥0.
当堂练习
1、写出下列各数的绝对值:
讲授新知
-20的绝对值表示-20的点到原点的距离,它的绝对值是20.
-3的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
2的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
2 3
的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
-3 -2 -1
0
2 3
1
23 4
绝对值的几何意义
一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝 对值,记作:|a| .
数轴原点表示的是0,0绝对值是0
思考: 字母a表示一个有理数,你知道a的绝对值等于什么吗?
(1)当a是正数时,|a|=__a__; (2)当a是负数时,|a|=_-a_; (3)当a=0时,|a|=_0__.
a (a 0) | a| a (a 0)
0 (a 0)
正数的绝对值是它本身
负数的绝对值是它的 相反数
0的绝对值是0
思考 相反数、绝对值的联系是什么?
±2 ,. ±3
(3)化简:|-|+|4- |__
解:原式=+4- =4
(4)有没有绝对值等于-2的数?一个数的绝对值会是负数吗? 为什么?不论有理数a取何值,它的绝对值总是什么数?
不论有理数a取何值,它的绝对值总是正数或0(非负数),
即对任意有理数a,总有 | a |≥0.
当堂练习
1、写出下列各数的绝对值:
讲授新知
-20的绝对值表示-20的点到原点的距离,它的绝对值是20.
-3的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
2的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
2 3
的绝对值表示什么呢?它的绝对值是多少呢?
-3 -2 -1
0
2 3
1
23 4
绝对值的几何意义
一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝 对值,记作:|a| .
数轴原点表示的是0,0绝对值是0
思考: 字母a表示一个有理数,你知道a的绝对值等于什么吗?
(1)当a是正数时,|a|=__a__; (2)当a是负数时,|a|=_-a_; (3)当a=0时,|a|=_0__.
a (a 0) | a| a (a 0)
0 (a 0)
正数的绝对值是它本身
负数的绝对值是它的 相反数
0的绝对值是0
思考 相反数、绝对值的联系是什么?
绝对值-人教版七年级数学上册优质课件(共16张PPT)
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新课讲解
知识点1 绝对值的定义
一般地,数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数a的绝对值, 记作|a|.
上面例子中,A、B两点分别表示10和-10,它 们与原点的距离都是10,所以10和-10的绝对值都 是10.即|10|=10,|-10|=10
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新课讲解
思考
字母a表示一个有理数,你知道a的绝对值等于什么吗?
(1)当a是正数时,|a|=__a_; 正数的绝对值是它本身
(2)当a是负数时,|a|= -a ;
负数的绝对值是它的相反数
(3)当a=0时,|a|= 0 .
这里数a可以是正数、 负数和0.
注意: 因为0与原点的距离是0.所以|0|=0.
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新课讲解
例1. 求下列各组相反数的绝对值。
当堂小练
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1.判断:
(1)一个数的绝对值是9 ,则这个数是9 ( × )
(2)|5|=|-5|
(√ )
(3)|-0.5|=|0.5|
(√)
(4)|3|>0
(√)
(5)|-1.2|>0
1.2.4 有理数 绝对值 课件(共13张PPT)2024—2025学年七年级上学期数学人教版
满足条件的所有x的值为
0,1,-1,2,-2,-3
.
同学们,再见!
的距离叫做a的绝对值,记
知识点1 绝对值的概念及符号的理解
【例1】(1)6的绝对值是
是
0
,-8的绝对值是
6
,0的绝对值
8
;
-4.5的绝对值
(2)(多维原创)|-4.5|读作
上表示-4.5的点与原点的距离
5
【变式1】(1)2的绝对值是
绝对值是
,其结果等于
,它表示
4.5
.
,-3.9的绝对值是
3.9
点之间的距离,那么|5+2|可以看作|5-(-2)|,表示5与-2
这两个数在数轴上所对应的两点之间的距离.
(1)数轴上,有理数4与-1所对应的点之间的距离为
5
;
(2)结合数轴找出符合条件的整数x,使|x+1|=3,则x=
2或
-4 ;
(3)利用数轴分析,若x是整数,且满足|x+3|+|x-2|=5,则
,反之,绝对值相等的两个
.
1.-3的绝对值是(
1
A.
3
C )
1
B.-
3
C.3
D.-3
2.(2023·深圳一模)下列各数中,绝对值最小的是(
A.-2
B.3
3.若|x|=9,则x的值是(
A.9
B.-9
C.0
C
D.-3
)
C.±9
D.0
C
)
4.(人教7上P11T2改编)判断下列说法,正确的是
③④
.
①符号相反的数互为相反数;
C
A.x=y
B.x与y互为相反数
0,1,-1,2,-2,-3
.
同学们,再见!
的距离叫做a的绝对值,记
知识点1 绝对值的概念及符号的理解
【例1】(1)6的绝对值是
是
0
,-8的绝对值是
6
,0的绝对值
8
;
-4.5的绝对值
(2)(多维原创)|-4.5|读作
上表示-4.5的点与原点的距离
5
【变式1】(1)2的绝对值是
绝对值是
,其结果等于
,它表示
4.5
.
,-3.9的绝对值是
3.9
点之间的距离,那么|5+2|可以看作|5-(-2)|,表示5与-2
这两个数在数轴上所对应的两点之间的距离.
(1)数轴上,有理数4与-1所对应的点之间的距离为
5
;
(2)结合数轴找出符合条件的整数x,使|x+1|=3,则x=
2或
-4 ;
(3)利用数轴分析,若x是整数,且满足|x+3|+|x-2|=5,则
,反之,绝对值相等的两个
.
1.-3的绝对值是(
1
A.
3
C )
1
B.-
3
C.3
D.-3
2.(2023·深圳一模)下列各数中,绝对值最小的是(
A.-2
B.3
3.若|x|=9,则x的值是(
A.9
B.-9
C.0
C
D.-3
)
C.±9
D.0
C
)
4.(人教7上P11T2改编)判断下列说法,正确的是
③④
.
①符号相反的数互为相反数;
C
A.x=y
B.x与y互为相反数
绝对值(课件)七年级数学上册(人教版)
典例精析
【例3】若|x-3|=4,则x的值为( )
A.x=7
B.x=-1
C.x=7或x=-1
【详解】解:|x-3|=4,
x-3=±4
x=7或x=-1,
故选:C.
D.以上都不对
练一练
1.方程|x-3|=2的解是( )
A.x=5
B.x=1
C.x=1或x=5
D.x=-1或x=5
【详解】解:∵|x-3|=2,
提示:应该是跟规定质量相差最少的质
量好些.
知识点一 绝对值的概念与意义
问题探究
两只小狗分别
大象距原点多远?
距原点多远?
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.记作
-3
-2
-1
0
1
2
3
例如:大象在数轴上+5点,距离原点5个单位长度,
即 +5的绝对值等于5,记作 │+5│=5
所以x=6或x=-4.
仿照上面的思路,尝试解下列方程:
(1)|3x|=6;
(2)|2x-1|=7.
【详解】(1)解:由绝对值的定义,得3x=6或3x=-6,
解得:x=2或x=-2,
∴原方程的解为:x=2或x=-2;
(2)解:由绝对值的定义,得2x-1=7或2x-1=-7,
解得:x=4或x=-3,
∴原方程的解为:x=4或x=-3.
∴x-3=2或x-3=-2,
∴=5或x=1,
故选:C.
2.点A、B、C是数轴上的三个点,且BC=2AB,已知点A表示的数是1,点B表示的数是3,点C表示的数是
【例3】若|x-3|=4,则x的值为( )
A.x=7
B.x=-1
C.x=7或x=-1
【详解】解:|x-3|=4,
x-3=±4
x=7或x=-1,
故选:C.
D.以上都不对
练一练
1.方程|x-3|=2的解是( )
A.x=5
B.x=1
C.x=1或x=5
D.x=-1或x=5
【详解】解:∵|x-3|=2,
提示:应该是跟规定质量相差最少的质
量好些.
知识点一 绝对值的概念与意义
问题探究
两只小狗分别
大象距原点多远?
距原点多远?
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.记作
-3
-2
-1
0
1
2
3
例如:大象在数轴上+5点,距离原点5个单位长度,
即 +5的绝对值等于5,记作 │+5│=5
所以x=6或x=-4.
仿照上面的思路,尝试解下列方程:
(1)|3x|=6;
(2)|2x-1|=7.
【详解】(1)解:由绝对值的定义,得3x=6或3x=-6,
解得:x=2或x=-2,
∴原方程的解为:x=2或x=-2;
(2)解:由绝对值的定义,得2x-1=7或2x-1=-7,
解得:x=4或x=-3,
∴原方程的解为:x=4或x=-3.
∴x-3=2或x-3=-2,
∴=5或x=1,
故选:C.
2.点A、B、C是数轴上的三个点,且BC=2AB,已知点A表示的数是1,点B表示的数是3,点C表示的数是
《绝对值》有理数 精品PPT课件(共14张)
一般地数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对 值(absolute value),记作|a|.
这里的数a可以是 正数、负数和0
-10
0
10
例如,A,B两点分别表示10和-10,它们与原点的距 离都是10个单位的长度,所以10和-10的绝对值都 是10,即|10|=10,|-10|=10,显然|0|=0.
义务教育课程标准实验教科书 七年级上册
两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到 达A、B两处.
B
10 -10
O
10 0
A
10
思考:1、它们行驶的路线相同吗?它们行驶路程的远近相同吗? 路线不相同,因为方向不同. 远近相同,如图示,即线段OA的长度等于OB的长度 2、如果汽车每公里耗油0.15升,计算两辆车到达终点共 耗油多少升?
解:一个数的绝对值不可能小于它本身.
2. 判断下列说法是否正确
(1)符号相反的数互为相反数(
) ×
(2)符号相反且绝对值相等的数互为相反数(√
)
(3)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右( × ) (4)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远( √ )
3. 判断: 1). 若一个数的绝对值是 2 ,则这个数是2 2). |5|=|-5| 3). |-0.3|=|0.3| 4). |3|>0
正数、负数和0
一个正数的绝对值是 它本身, 一个负数的绝对值是它的相 反数 0的绝对值是0 (1)当a是正数时,|a|=a (2)当a是负数时,|a|=-a (3)当a是0时,|a|=0
2005年9月25日
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
人教版(2024)数学七年级上册1.2 有理数及其大小比较 第4课时《绝对值》PPT教学课件
3.经历学习活动的过程,让学生充分感受数学与生活的密切 联系,使学生获得学习数学的信心和乐趣.
图片导入
三只动物在离家不远的地方玩耍.观察图片,并回答问题. (1)大象和两只小狗分别距离原点多远? (2)从图中你还能知道哪两只动物之间的距离?
情境导入
体育课上,你和同学在操场上玩扔沙包的 游戏,如果你向左扔一个沙包,落在离你 10 米的地方,向右扔了一个,落在离你 同样远的位置,规定向右为正. (1)两次的位置分别可以记作什么? (2)它们与你的距离都是多少米?
【发现】①绝对值是一个正数的数有_2__个,它们互为_相__反___数;
②根据上面的规律发现,不论正数、负数,还是0,它们的绝对 值一定是_非__负__数_____.
【应用】①若|x|=2,则x的值是( C )
A.2
B.-2
C.±2
D.都不对
②若|a-1|+|b-2|=0,则a=1____,b=2____.
人教版(2024)数学七年级上册
绝对值
1.2 有理数及其大小比较 第4课时
汇报人:XXX 时间:2024.
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
3 课堂练习 4 拓展延伸
《01》
新课导入
重点
难点
1. 通过实例,了解绝对值的概念,理解利用数轴表示绝对值 的意义,培养学生数形结合的பைடு நூலகம்想.
2.通过观察、思考、探究等学习活动,体会绝对值的几何意 义和代数意义,发展学生的形象思维和抽象思维能力.
问题导入
同学们,老师这里有几个问题,你们能帮老师解答一下吗? 早晨小明爸爸开车送小明去学校,东行3千米到学校,之后向西行6千米到图 书馆拿办公资料,如果规定向东为正,且小明家、学校、图书馆在同一条直 线上. (1)计算小明爸爸所行的总路程. (2)请你画一条数轴,原点表示小明家,在数轴上画出表示学校、图书馆的 点,学校和图书馆在数轴上表示的数是多少?到小明家的距离分别是多少?
图片导入
三只动物在离家不远的地方玩耍.观察图片,并回答问题. (1)大象和两只小狗分别距离原点多远? (2)从图中你还能知道哪两只动物之间的距离?
情境导入
体育课上,你和同学在操场上玩扔沙包的 游戏,如果你向左扔一个沙包,落在离你 10 米的地方,向右扔了一个,落在离你 同样远的位置,规定向右为正. (1)两次的位置分别可以记作什么? (2)它们与你的距离都是多少米?
【发现】①绝对值是一个正数的数有_2__个,它们互为_相__反___数;
②根据上面的规律发现,不论正数、负数,还是0,它们的绝对 值一定是_非__负__数_____.
【应用】①若|x|=2,则x的值是( C )
A.2
B.-2
C.±2
D.都不对
②若|a-1|+|b-2|=0,则a=1____,b=2____.
人教版(2024)数学七年级上册
绝对值
1.2 有理数及其大小比较 第4课时
汇报人:XXX 时间:2024.
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
3 课堂练习 4 拓展延伸
《01》
新课导入
重点
难点
1. 通过实例,了解绝对值的概念,理解利用数轴表示绝对值 的意义,培养学生数形结合的பைடு நூலகம்想.
2.通过观察、思考、探究等学习活动,体会绝对值的几何意 义和代数意义,发展学生的形象思维和抽象思维能力.
问题导入
同学们,老师这里有几个问题,你们能帮老师解答一下吗? 早晨小明爸爸开车送小明去学校,东行3千米到学校,之后向西行6千米到图 书馆拿办公资料,如果规定向东为正,且小明家、学校、图书馆在同一条直 线上. (1)计算小明爸爸所行的总路程. (2)请你画一条数轴,原点表示小明家,在数轴上画出表示学校、图书馆的 点,学校和图书馆在数轴上表示的数是多少?到小明家的距离分别是多少?
初中数学人教七年级上册第一章 有理数 绝对值PPT
2、猜一猜,我是谁?
(1)绝对值是它本身的数是 ;
(2)绝对值是它的相反数的是 。 3、设a是最小的自然数,b是绝对值最小的数 , c是相反数等于它本身的数,则a+b+c= .
课堂小结
1,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。
2,
3,((21))如如a果果aa<>000,,那那么么||aa||==-a a
总结
在数轴上,表示一个数的点与原点的距 离叫做该数的绝对值(absolute value)。
你能明白吗?
•想一想 互为相反数的两个数的绝对 值有什么关系?
提示:一对相反数虽然分 别在原点两边,但它们到
原点的距离是相等的
结论:互为相反的两个数的绝对值相等 。
一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的 距离.
寻找回忆
什么叫做相反数?
你能找出互为相反数的两个数在 数轴上表示的点的共同特点吗?
观察
上图中,单位长度为1米,那么 小黄狗、大白兔、小灰狗分别距 离原点多远?
赶快思考啊!!!
3
-3
-2
-1
0
1
2
3
聪明的同学们一眼就可以看出来了吧。 小黄狗距离原点3米 大白兔距离原点2米 小灰狗距离原点3米
抽象
(1)如果a>0,那么|a|=a
(2)如果a<0,那么|a|=-a
(3)如果a=0,那么|a|=0
而且a 0
判断: (1)一个数的绝对值是 2 ,则这数是2 。 (2)|5|=|-5|。 (3)|-0.3|=|0.3|。 (4)|3|>0。 (5)|-1.4|>0。 (6)有理数的绝对值一定是正数。 (7)若a=b,则|a|=|b|。 (8)若|a|=|b|,则a=b。 (9)若|a|=-a,则a必为负数。 (10)互为相反数的两个数的绝对值相等。
绝对值(共18张PPT)
7
7
|+7|=7
2.8
2.8
|-2.8|=2.8
0
0
| 0 |=0
知识点 绝对值
思考 从刚才得到的结果你有什么启示?
|1|=1
|-1.5|=1.5
| 0 |=0
| -2 |=2
|+7|=7
|-2.8|=2.8
一个正数的绝对值是什么?一个负数的绝对值是什么?0的绝对值是什么?
…..
非负性
知识点 绝对值
1
距离为1
|1|=1
-1.5
距离为1.5
|-1.5|=1.5
0
| 0 |=0.
例1 写出数轴上这些点表示的数的绝对值?
到原点的距离为0
-2
| -2 |=2.
到原点的距离为2
知识点 绝对值
跟踪训练 表示+7的点与原点的距离是_______;即:+7的绝对值是_______,记做___________;表示-2.8的点与原点的距离是_______; 即:-2.8的绝对值是_______,记做___________;表示0的点与原点的距离是_______; 即:0的绝对值是_______,记做___________;
第一章 有理数
七上数学 RJ
1.2.4 绝对值
1.ห้องสมุดไป่ตู้ 有理数
同步数学教学课件
问题1 什么是相反数?
只有符号不同的两个数,互为相反数.比如:1和-1,3和-3,0的相反数是0.
课堂导入
问题2 互为相反数的两个数在数轴上对应的点的位置有什么特点?
-3
3
(1)3和-3这两点关于原点对称 ;(2)3和-3到原点的距离相同,都是3.
7
|+7|=7
2.8
2.8
|-2.8|=2.8
0
0
| 0 |=0
知识点 绝对值
思考 从刚才得到的结果你有什么启示?
|1|=1
|-1.5|=1.5
| 0 |=0
| -2 |=2
|+7|=7
|-2.8|=2.8
一个正数的绝对值是什么?一个负数的绝对值是什么?0的绝对值是什么?
…..
非负性
知识点 绝对值
1
距离为1
|1|=1
-1.5
距离为1.5
|-1.5|=1.5
0
| 0 |=0.
例1 写出数轴上这些点表示的数的绝对值?
到原点的距离为0
-2
| -2 |=2.
到原点的距离为2
知识点 绝对值
跟踪训练 表示+7的点与原点的距离是_______;即:+7的绝对值是_______,记做___________;表示-2.8的点与原点的距离是_______; 即:-2.8的绝对值是_______,记做___________;表示0的点与原点的距离是_______; 即:0的绝对值是_______,记做___________;
第一章 有理数
七上数学 RJ
1.2.4 绝对值
1.ห้องสมุดไป่ตู้ 有理数
同步数学教学课件
问题1 什么是相反数?
只有符号不同的两个数,互为相反数.比如:1和-1,3和-3,0的相反数是0.
课堂导入
问题2 互为相反数的两个数在数轴上对应的点的位置有什么特点?
-3
3
(1)3和-3这两点关于原点对称 ;(2)3和-3到原点的距离相同,都是3.
人教版七年级数学上册 (绝对值)有理数教学课件
两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10 km, 到达A,B 两处,它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程 相同吗?
结论:它们的行驶路线不同,行驶路程相同.
概念:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的 绝对值,记作|a|。
这里的a可以是负数,正数和0.
图中A,B两点分别表示数___1_0_和__-1_0___,它们与原点的距离单 位都是____1_0个长度单位,所以它们的绝对值都是____1_0, 即 |10|=10,|-1。0|=10
趁热打铁
(6)一个数的绝对值是4 ,则这个数是-4.( ×) (7)|3|>0.( √) (8)|-1.3|>0.( √) (9)有理数的绝对值一定是正数. ( ×) (10)若a=-b,则|a|=|b|. ( √) (11)若|a|=|b|,则a=b. (×) (12)若|a|=-a,则a必为负数. (×) (13)互为相反数的两个数的绝对值相等. (√)
比较下列各组数的大小:
(1)5和-9;
(2)-17和-23;
(3)|-4.5|和-3.7 (4)-|-3|和-(-3).
解:(1)5>-9;
(2)-17>-23;
(3)|-4.5|>-3.7; (4)-|-3|<-(-3).
如果a是有理数,试比较|a|与-3a的大小.
解析:因为a的正负情况不能确定,所以需要进行分类讨论.
2.数轴上表示数的点到原点的距离只与这个点离开原点的单位长度有关,而与 它所表示的数的正负性无关
3.距离不可能是负数,所以任何数的绝对值都是非负数,即│a│≥0
趁热打铁
判断题
(1)|-1.4|>0 ( √) (2)|-0.3|=|0.3| ( √) (3)有理数的绝对值一定是正数.( ×) (4)绝对值最小的数是0。( √) (5)如果数a的绝对值等于a,那么a一定为正数。( ×)
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义务教育课程标准实验教科书 七年级上册
2020/11/23
1
两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到 达A、B两处.
B
10
O
A
10
-10
0
10
思考:1、它们行驶的路线相同吗?它们行驶路程的远近相同吗? 路线不相同,因为方向不同. 远近相同,如图示,即线段OA的长度等于OB的长度
2、如果汽车每公里耗油0.15升,计算两辆车到达终点共
性无关。
2020/11/23
3
一般地数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对 值(absolute value),记作|a|.
这里的数a可以是 正数、负数和0
-10
0
10
例如,A,B两点分别表示10和-10,它们与原点的距 离都是10个单位的长度,所以10和-10的绝对值都 是10,即|10|=10,|-10|=10,显然|0|=0.
(3)当a是0时,|a|=_____0_______
2020/11/23
6
你可以给a取些具体数值检验你填写的结果是否正确.
1.(1)如果数 a 的绝对值等于a ,那么a可能是 正数吗?可能是零吗?可能是负数吗?
解:a可能是正数,可能是零,不可能是负数.
(2)如果数 a 的绝对值大于 a ,那么 a 可能是正 数吗?可能是零吗?可能是负数吗?
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/23
12
2020/11/23
4
写出下列各数的绝对值
6, -8, -0.9 5 2
解:
|6|=6
|-8|=8
5=5 22
2=2 11 11
2
100, 0
11
|-0.9|=0.9
|100|=100
|0|=0
2020/11/23
5
观察数轴上点所对E FG
-a -5 -2 0 2 5 a
(2)当a是负数时,|a|=-a
a a 2020/11/23 (3)当 是0时,| |=0
10
2020/11/23
2005年9月25日
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
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|-5|=5 |-2|=2 |0|=0 |2|=2 |5|=5
填一填,一个正数的绝对值是__它___本__身____;一个负数的绝对值是 它的____相__反__数__________;0的绝对值是___0____.
(1)当a是正数时,|a|=____a________
(2)当a是负数时,|a|=____-__a______
4. 若2020|/1a1/2+3 2|+|b-1|=0,求a,b
9
1你获得那些知识?
一般地数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对
值(absolute value),记作|a|.
这里的数a可以是
正数、负数和0
一个正数的绝对值是 它本身, 一个负数的绝对值是它的相 反数 0的绝对值是0
(1)当a是正数时,|a|=a
耗油多少升?
2020/11/23
2
说明:实际生活中有些问题只关注量 的具体值,而与相反意义无关,即与 正负性无关。例如,汽车的耗油量我 们只关心汽车行驶的距离和汽油的价 格,而与行驶的方向无关。
3
2
3.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
归纳:数轴上表示的点到原点的距离与这个点
离开原点的长度有关,而与它表示的数的正负
2020/11/23
8
3. 判断:
1). 若一个数的绝对值是 2 ,则这个数是2 2). |5|=|-5| 3). |-0.3|=|0.3| 4). |3|>0
5). 有理数的绝对值一定是正数 6). 若a=b,则|a|=|b| 7). 若|a|=|b|,则a=b 8). 若|a|=a,则a必为正数 9). 若|a|=-a,则a必为负数 10). 互为相反数的两个数的绝对值相等
解:a 不可能是正数,不可能是零,一定是负数.
(3)一个数 的绝对值可能小于 它本身吗?
解:一个数的绝对值不可能小于它本身.
2020/11/23
7
2. 判断下列说法是否正确
(1)符号相反的数互为相反数( )× (2)符号相反且绝对值相等的数互为相反数(√ ) (3)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右(× ) (4)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远(√ )
2020/11/23
1
两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到 达A、B两处.
B
10
O
A
10
-10
0
10
思考:1、它们行驶的路线相同吗?它们行驶路程的远近相同吗? 路线不相同,因为方向不同. 远近相同,如图示,即线段OA的长度等于OB的长度
2、如果汽车每公里耗油0.15升,计算两辆车到达终点共
性无关。
2020/11/23
3
一般地数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对 值(absolute value),记作|a|.
这里的数a可以是 正数、负数和0
-10
0
10
例如,A,B两点分别表示10和-10,它们与原点的距 离都是10个单位的长度,所以10和-10的绝对值都 是10,即|10|=10,|-10|=10,显然|0|=0.
(3)当a是0时,|a|=_____0_______
2020/11/23
6
你可以给a取些具体数值检验你填写的结果是否正确.
1.(1)如果数 a 的绝对值等于a ,那么a可能是 正数吗?可能是零吗?可能是负数吗?
解:a可能是正数,可能是零,不可能是负数.
(2)如果数 a 的绝对值大于 a ,那么 a 可能是正 数吗?可能是零吗?可能是负数吗?
日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/23
12
2020/11/23
4
写出下列各数的绝对值
6, -8, -0.9 5 2
解:
|6|=6
|-8|=8
5=5 22
2=2 11 11
2
100, 0
11
|-0.9|=0.9
|100|=100
|0|=0
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观察数轴上点所对E FG
-a -5 -2 0 2 5 a
(2)当a是负数时,|a|=-a
a a 2020/11/23 (3)当 是0时,| |=0
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2005年9月25日
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|-5|=5 |-2|=2 |0|=0 |2|=2 |5|=5
填一填,一个正数的绝对值是__它___本__身____;一个负数的绝对值是 它的____相__反__数__________;0的绝对值是___0____.
(1)当a是正数时,|a|=____a________
(2)当a是负数时,|a|=____-__a______
4. 若2020|/1a1/2+3 2|+|b-1|=0,求a,b
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1你获得那些知识?
一般地数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对
值(absolute value),记作|a|.
这里的数a可以是
正数、负数和0
一个正数的绝对值是 它本身, 一个负数的绝对值是它的相 反数 0的绝对值是0
(1)当a是正数时,|a|=a
耗油多少升?
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说明:实际生活中有些问题只关注量 的具体值,而与相反意义无关,即与 正负性无关。例如,汽车的耗油量我 们只关心汽车行驶的距离和汽油的价 格,而与行驶的方向无关。
3
2
3.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
归纳:数轴上表示的点到原点的距离与这个点
离开原点的长度有关,而与它表示的数的正负
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3. 判断:
1). 若一个数的绝对值是 2 ,则这个数是2 2). |5|=|-5| 3). |-0.3|=|0.3| 4). |3|>0
5). 有理数的绝对值一定是正数 6). 若a=b,则|a|=|b| 7). 若|a|=|b|,则a=b 8). 若|a|=a,则a必为正数 9). 若|a|=-a,则a必为负数 10). 互为相反数的两个数的绝对值相等
解:a 不可能是正数,不可能是零,一定是负数.
(3)一个数 的绝对值可能小于 它本身吗?
解:一个数的绝对值不可能小于它本身.
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2. 判断下列说法是否正确
(1)符号相反的数互为相反数( )× (2)符号相反且绝对值相等的数互为相反数(√ ) (3)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右(× ) (4)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远(√ )