小班养成教育的总目标

小班养成教育的总目标(2011-09-17 21:43:10)

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教育

小班

一、生活习惯总目标

1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理物品习惯等，形成健康，科学，文明的生活常规。

2、有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。

具体目标：

1、养成午睡习惯，能够独立安静入睡。

2、知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张希望。

3、有良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

4、能根据自己需求随渴随喝。

5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。

二、卫生习惯总目标

1、帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力。

、帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤2痛、乐于接受幼儿园体检、预防接种和疾病治疗的态度及行为。

具体目标：

、培养饭前便后洗手的习惯。1

、让幼儿知道并掌握洗手、洗脸、漱口、擦嘴的基本方法。2按时洗澡、让幼儿懂得要保持自身的清洁3、（勤剪指甲常理发，洗头、换洗衣裤等）。

。、4初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小便）

、教育幼儿不随意捡东西或将脏东西放入口中，懂得讲卫生。6三、学习习惯总目标

、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。1

、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。2

、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持3性。

、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。4

具体目标：

、初步了解笔、纸等学习用品的用途。1

、学习上课坐姿端正，懂得举手发言。2

、认真倾听老师讲话，并学说完整话。3

4、正确、安全使用美术用具。

、了解书的结构，学会一页一页翻书。5

、培养幼儿看书兴趣、懂得珍惜书、爱护书。6

四、礼仪习惯总目标

、培养幼儿养成良好的与人交往习惯，与人交谈合乎情理，讲1话礼貌。

、注意倾听对方讲话，能主动参与各项活动，有自信心，乐意2与人交往，学习互助、合作和分享。

、理解遵守日常生活中的社会行为规划。3

幼儿园礼仪：

、知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问1好、说再见）。能做到，并养成习惯。

轻拿轻放，培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，2、培养物归原处的良好习惯。

家庭礼仪：

、掌握敲门、开关门时的要求。1

、了解接电话的正确方法，明白电话铃声响起后要接电话。2、学会有礼貌的接待客人，能主动与客人打招呼。不打扰大人3的交谈。做客结束时，知道与主人道别。

公共场所礼仪：

、知道在公共场所如何讲话，学会倾听。知道别人讲话时，不1打断别人的话，不插话。

、学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书，书归原2位）。

基本礼仪：

、学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“你好、再见”。1

、知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。2

五、安全行为总目标：

了解生活中安全标识。1、培养幼儿安全和自我保护意识和能力，、了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护常识。2、养成集体活动中规则意识，了解户外活动中自我保护方法。3具体目标：

安全意识：①认识红灯和绿灯；②行走时知道右行礼让；③知道；

④远离火、电。⑤知道走失后不要动，火警119和匪警110原地等待父母。

自我保护能力：①不做危险性动作；②不完危险型游戏；六、品德行为总目标

、培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。1

、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。2

3、能主动地参与各项活动，有自信心。

、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。4、培养幼儿尊重、真诚、友善的优秀品质。5

具体为：

、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。1、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的2关心爱护。

、让幼儿知道“教师节”、“三八节”、“中秋节”、“国庆3节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的意义，培养幼感受新年的

乐趣。儿热爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国的情感，

、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质，4即初步的劳动习惯。

、家园共育催化小班幼儿良好行为习惯的养成

幼儿良好习惯的养成要有良好的环境和必要的条件，是幼儿园、家庭相互作用的结果。幼儿习惯教育的成败，很大程度上取决于家庭教育和幼儿园教育的密切配合。

英国哲学家培根说过，习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生,

道出了培养良好行为习惯的重要性。良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事。要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。