人教版九年级化学同步练习课题3水的组成教师用卷范文文稿

课题3水的组成
一、单选题
1.在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示，
下列判断不正确的是( )
A. 该反应中有两种化合物分子
B. 该反应中，参加反应的A、B分子的个数比为4：3
C. 物质C的化学性质不活泼，常用作保护气
D. 在该反应中，生成C和D的质量比为14：9
【答案】D
【解析】解：根据反应前后分子变化的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系如下图：
化学方程式为：4NH
3+3O2
 点燃 
2N2+6H2O
A、由微观构成图可知，该反应中有两种化合物分子.故A正确；
B、由微观构成图可知，该反应中，参加反应的A、B分子的个数比为4：3.故B正确；
C、由化学方程式可知，物质C为氮气，其化学性质不活泼，常用作保护气，故C正确；
D、由上述反应可知，在该反应中，生成C和D的质量比为：(2×14×2)：【6×(1×2+ 16×1)】=14：27.故D错误．
故选D．
2.图是电解水的示意图.关于电解水的下列说法中，不正确的是
( )
A. 此实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成
B. 理论上若得到的氧气8mL，可同时得到16mL氢气
C. 理论上若得到氢气4g，可同时得到2g氧气
D. 与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
【答案】C
【解析】解：A、由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成.故该说法正确；
B、根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍.故该说法正确；
C、正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气，其质量比是8：1.故该说法错误；
D、与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气，能助燃.故该说法正确．
故选C．
3.水是人类生存必不可少的物质，下列说法不正确的是( )
A. 可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离
B. 可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉降
C. 自来水厂常用次氯酸(HClO)消毒，HClO中氯元素的化合价为+1
D. HClO是一种酸，pH值大于7
【答案】D
【解析】解：A、过滤用于除去不溶性固体，所以可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离，故A正确；
B、可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉降，故B正确；
C、HClO中氢元素的化合价为+1价、氧元素的化合价为−2价，氯元素的化合价为+1价，故C正确；
D、HClO是一种酸，pH值小于7，故D错误．
故选：D．
4.某反应的微观示意图如下所示，下列说法错误的是( )
A. 反应生成的丙物质属于单质
B. 该反应前后分子的种类发生改变
C. 该反应中原子的种类发生了改变
D. 根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子
【答案】C
【解析】解：A、反应生成的丙物质的分子由同种原子构成，为单质分子，所以物质丙属于单质；故A正确；
B、反应前的甲物质的分子构成不同于反应后的丙物质的分子构成，因此可判断反应前后分子种类发生了改变；故B正确；
C、根据化学变化是实质为分子分解成原子，原子重新结合成分子，可知在变化过程中，原子的种类不会改变；故C错误；
D、反应前共有6个A原子和2个B原子，而反应后丙分子中只含有2个B原子，所以根据质量守恒定律，每个乙分子中应含有2个A原子；故D正确；
故选C．
5.下列关于水的净化的说法，不正确的是( )
A. 活性炭可除去水中的异味
B. 过滤可以除去水中所有的杂物
C. 硬水通过煮沸可降低硬度
D. 蒸馏对水的净化程度最高
【答案】B
【解析】解：A、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故说法正确；B、过滤适用于不溶于水的固体和液体，只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故说法错误；
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中钙镁离子化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度，故说法正确；
D、蒸馏是通过加热的方法使水沸腾变成水蒸气，然后冷凝成水的过程，是净化程度最高的一种方法；故说法正确．
故选：B．
6.经分析某一物质中只含一种元素，则该物质( )
A. 一定是一种单质
B. 不可能是混合物
C. 不可能是化合物
D. 一定是纯净物
【答案】C
【解析】解：经分析某一物质中只含一种元素，则该物质不一定是单质，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素，也不一定是纯净物，例如氧气和臭氧组成的混合物中只含有氧元素，但是一定不是化合物，这是因为化合物中至少含有两种元素，
故选：C．
7.将充满下列各气体的试管同时倒立于有水的水槽中，过一段时间后，试管内的水位
上升最高的是( )
A. 氧气
B. 氢气
C. 一氧化碳
D. 二氧化碳
【答案】D
【解析】解：A、氧气不易溶于水，水位上升很少，故选项错误；
B、氢气难溶于水，水位上升几乎不变，故选项错误；
C、一氧化碳难溶于水，水位上升几乎不变，故选项错误；
D、二氧化碳能溶于水，并与水反应生成碳酸，试管内压强减小，水位上升最高.故选项
正确；
故选D
8.下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是( )
A. 沉淀
B. 过滤
C. 吸附
D. 静置
【答案】C
【解析】解：
A、沉淀是通过静置使水中不溶性固体沉降在水的底部的方法，所以沉淀不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；
B、过滤是分离不溶性固体与液体混合物的一种方法，不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；
C、利用活性炭的吸附性，可把水中有味、有色、有毒物质通过吸附而除去，能除污水中可溶性有色物质；故正确；
D、通过静置使水中不溶性固体沉降在水的底部的方法，所以不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；
故选：C。

9.下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物( )
A. 食盐、食醋
B. 水银、空气
C. 氧气、冰水混合物
D. 干冰、铜丝
【答案】C
【解析】解：A.食盐和食醋属于属于混合物，故A错；
B.空气属于混合物，故B错误；
C.氧气属于单质，水是由两种元素组成，属于化合物，故C正确；
D、铜丝属于单质；干冰由碳元素和氧元素组成，属于化合物．
故选C
10.如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“●、”分别表示两种不同元
素的原子.下列说法正确的是( )
A. 此反应有单质生成
B. 该反应属于分解反应
C. 可表示2H
2+O2
 点燃 
2H2O的反应 D. 可表示CO2+C
 高温 
2CO的反应
【答案】D
【解析】解：A、生成的分子由不同种原子构成，属于化合物分子，生成物为化合物，反应没有单质生成，故A不正确；
B、分解反应为一种物质分解生成多种物质的反应，而该反应却是由两种物质化合生成一种物质的化合反应，故B不正确；
C、图示反应为一种化合物与一种单质发生反应，生成一种化合物且该化合物的分子由
2个原子构成；这与反应2H
2+O2
 点燃 
2H2O并不相符，因此该微观图不能表示该反应，
故C不正确；
D、由微观图所示的反应可知，反应为3个原子构成的化合物分子与一种由原子直接构成的单质发生反应，生成一种由2个不同种原子构成的化合物分子；微观图所示的反应
与CO
2+C
 高温 
2CO反应特点相符，可以表示该反应，故D正确．
故选：D．
二、填空题
11.阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温、同压下，同体积
的任何气体都含有相同的分子数.如图是电解水的简易装置图．
(1)电源的正极______ 和负极______ (用a，b表示)．
(2)与正极相连的试管里产生的是______ 气，与负极相连的
试管里产生的是______ 气.
(3)实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是
______ ．
【答案】b；a；氧；氢；增强水的导电性
【解析】解：(1)由正氧负氢，氢二氧一，可知a为负极，b为正极；
(2)正极产生的气体体积少为氧气，负极产生的气体体积多为氢气；
(3)实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是增强水的导电性．
故答案为：(1)b；a；
(2)氧；氢；
(3)增强水的导电性．
12.会用化学的眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质.结合下列材料填空．
材料：通常情况下氢气是无色无味的气体，在空气中能燃烧，燃烧时放出大量的热．
(1)从能量变化角度看，燃烧放出大量的热是化学能转化为______能的过程．
(2)从化学用语角度看，氢气在空气中燃烧可表示为______．
(3)从微观变化角度看，氢气燃烧的微观示意图如图，请在图中补充完
整．
(4)从质量变化角度看，氢气燃烧过程中，H2、O2、H2O的质量比为______．
【答案】热；2H
2+O2
 点燃 
2H2O；1：8：9
【解析】解：(1)氢气在空气中燃烧是化学能转化成热能，故填：热；
(2)氢气和氧气点燃生成水，故填：2H
2+O2
 点燃 
2H2O；
(3)化学反应的过程是分子分成原子，原子重新组合的过程，故中间的框图中应该是2
个O原子和4个H原子，故填：；
(4)2H2+O2 点燃 
2H2O
2×232 2×18
故H2、O2、H2O的质量比=(2×2)：32：(2×18)=1：8：9，故填：1：8：9．。