钳工工艺与技能训练.

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钳工工艺与技能训练图文课件第1章

钳工工艺与技能训练图文课件第1章
目录
1 学习目标 2 1.1 钳工概述 3 1.2 钳工机械识图 4 1.3 钳工常用量具及测量方法 5 1.4 钳工常用设备和常用工具 6 1.5 液压传动知识
2024年4月12日星期五
•掌握钳工机械识图与公差 •理解钳工常用量具及测量方法 •了解钳工概述 •了解钳工常用设备和电动工具 •掌握液压传动知识
质和科学文化素质,同时要掌握好各项基本操作技能,它包括: 划线、錾削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺 纹、矫正、弯曲、刮研、研磨、自由工具的刃磨和简单热处理 及技术测量等;进而掌握零部件和产品的装配、修理和调试的 技能。
2024年4月12日星期五
1.1.2 钳工的种类及钳工工作场地
1.钳工的种类 钳工按工作性质来分,主要有以下五类。
画半剖视图时,应注意以下两点: ①半剖视图的剖视部分一般要放置在垂直线的右边,或水平 轴线的下方。 ②半个视图与半个剖视图以细点画线为界,由于半剖视图的 图形大多为对称图形,所以表示外形视图中的虚线不必画出,但 孔槽应画出中心线位置。 (3)局部剖视图。用剖切面局部地剖开机件所得的剖视图称 为局部剖视图。
2)毛坯和工件的放置 毛坯和工件要分别摆放整齐,工件尽量放在搁架上,以免磕 碰。
3)合理摆放工、夹、量具 4)工作场地应保持整洁。
2024年4月12日星期五
1.2 钳工机械识图
机械识图与公差是机械加工业的基础,是产品生产过程的技术 文件,也是保证产品质量的主要依据。
1.2.1 机械识图入门
在工程实践中,无论是设计、制造、安装还是使用机器设备, 都离不开机械图样。学会看懂机械图样是机械工人的基本功。在 机械制造中能准确地表达物体的形状、尺寸及其技术要求的图样 称为机械图样。机械图样是机械设计、制造、修配过程中重要的 技术资料,也是进行技术交流的工具,由此被称为工程界的通用 “语言”和特殊“文字”。

钳工工艺技能与训练

钳工工艺技能与训练

钳工工艺技能与训练一、引言钳工是一项重要的职业技能,涉及到金属加工、装配和维修等多个领域。

钳工工艺技能与训练是帮助钳工提升工作效率和质量的重要因素。

本文将深入探讨钳工工艺技能与训练的相关内容,包括工艺技能的概述、训练方式和效果评估等。

二、工艺技能概述2.1 工艺技能的定义工艺技能是指钳工在进行金属加工、装配和维修工作过程中所具备的特定技能和知识。

它包括了对工具和设备的熟练运用、材料特性的了解、加工工艺的掌握以及安全操作的能力。

2.2 工艺技能的重要性工艺技能对钳工的工作效果和质量起着至关重要的作用。

具备良好的工艺技能可以大幅提高工作效率,减少出错率,并保证产品的质量。

三、训练方式3.1 理论培训理论培训是钳工工艺技能培养过程中的重要一环。

它通常包括了相关的课堂教学、工艺书籍的阅读和案例分析等。

通过理论培训,钳工可以了解不同材料的特性、加工工艺的优化方法和安全操作的要求。

3.2 实践训练实践训练是钳工工艺技能培养不可或缺的一部分。

在实践训练中,钳工将学到的理论知识应用到实际操作中,以提高对工具和设备的熟练度,培养解决问题的能力和灵活应对各种情况的能力。

3.3 师傅指导师傅指导是传统的钳工工艺技能培训方式。

新入职的钳工会由经验丰富的师傅进行指导,通过师徒传承的方式进行技能的传授。

这种方式可以快速培养钳工的实际操作技能,但也存在着依靠个体能力过于依赖个体的缺点。

3.4 在职培训在职培训是一种继续教育的方式,可以帮助已有工作经验的钳工提升工艺技能。

这种培训方式通常通过在工作岗位上进行培训,结合实际工作场景,针对性地进行技术指导和辅导。

四、效果评估4.1 技能水平评定技能水平评定是对钳工工艺技能培养效果的一种评估方式。

它通常通过考试或实际操作进行评估,以确定钳工在不同领域的技能水平,从而为进一步培训提供指导。

4.2 工作绩效评估工作绩效评估是对钳工实际工作表现的评估。

通过对工作效率、质量和安全等指标的评估,可以判断钳工在实际应用中所具备的工艺技能水平。

钳工工艺与技能训练 第3版教学课件5

钳工工艺与技能训练 第3版教学课件5
铆距 铆距是指铆钉与铆钉间或铆钉与铆接板边缘的距离。在 铆接连接结构中,有三种隐蔽性的损坏情况:沿铆钉中心线 的板被拉断、铆钉被剪切断裂、孔壁被铆钉压坏。因此,按 结构和工艺的要求,铆钉的排列距离有一定的规定。如铆钉 并列排列时,铆钉距t≥3d(d为铆钉直径)。 铆钉中心到铆接边缘距离的确定方法:如铆钉孔是钻孔, 此距离约为1.5d;如铆钉孔是冲孔,此距离约为2.5d。
酚 醛 树 脂 胶
聚 氨 酯 胶ຫໍສະໝຸດ 丙 烯 酸 酯 胶双 马 来 酰 亚 胺 胶
聚 酰 亚 胺 胶
氰 基 丙 烯 酸 酯 胶
不 饱 和 聚 酯 胶
有 机 硅 胶
△△△△△

1.粘合剂必须能与被粘材料的种类和性质相 容 2.粘合剂的一般性能应能满足粘接接头使用
性能(力学条件和环境条件)的要求,并需
△△△△△
铆接的过程是:将铆钉插入被铆接工件的孔内, 将铆钉头紧贴工件表面,然后将铆钉杆的一端镦粗 成为铆合头。
目前,在很多零件连接中,铆接已被焊接代替。 但因铆接具有使用方便、操作简单、连接可靠、抗 振和耐冲击等特点,所以在桥梁、机车、船舶和工 具制造等方面仍有较多的应用。
钳工工艺技能与训练
铆接种类
按使用要求分 类
钳工工艺技能与训练
铆钉种类
a)击芯铆钉 b)抽芯铆钉
a)半圆头铆钉 b)沉头铆钉 c)平头铆钉 d)半圆沉头铆钉 e)空心铆钉 f)传动带铆钉
抽芯和击芯铆钉的连接 a)击芯铆钉连接 b)抽芯铆钉连接
钳工工艺技能与训练
铆钉的材料
制造铆钉的材料要有好的塑性,常用铆钉的材料有 钢、黄铜、紫铜和铝等。
选用铆钉材料应尽量和铆接件的材料相近。
合成 磷酸盐类、硅
酸盐类

《钳工工艺与技能训练》课程标准

《钳工工艺与技能训练》课程标准

《钳工工艺与技能训练》课程标准
一、课程说明
适用专业::数控技术、模具设计与制造、机械设备安装与维修、机械制造大类
前期课程:《机械制图》、《机械加工技术》、《机械基础》、《金属切削机床与刀具》
曾用名:《钳工实训》,《模具钳工操作实训》,《钳工实习与考级》
二、本实训课的性质、任务与目的
课程任务和要求:《钳工实训》课程是数控技术、机电一体化技术、机械设计与制造等专业大基础操作课程,通过对本专业课程的学习,使学生了解钳工技术的基本内容;学习钳工技术对本专业的指导意义;培养学生掌握钳工基本操作技能、技巧,正确使用工、夹、量具、刃具;养成安全生产、文明生产习惯,并有良好的职业道德。

三、本实训课的基本理论
《钳工实训》课是机械制造加工中的基本操作技术。

本实训课基于模具制造工艺、金属材料学、金属切削原理、维修和装配等理论,以钳工基本操作技能展开的实训。

四、实训方式与基本要求
1、实训方式:以实际操作为实训方式。

2、基本要求:了解模具钳工实训课教学的任务和特点;掌握钳工专业的基本操作技能、
技巧;了解安全文明生产知识和设备管理制度,明确实训学习的目的。

五、实训项目的设置与内容提要
六、课时分配建议
本课开在第五期,为钳工工艺和钳工实习与考级两门课,每周12课时,主要按中级钳工要求训练,并要求达到中级工的水平。

七、考核方式与评分办法
(1)考核类别为考查,平时作业以课题项目考核,其成绩占总成绩占40%。

(2)综合作业(或期考),其成绩占总成绩60%。

八、本课程教材建议选用:
《钳工工艺学》教材:劳动出版社出版。

《钳工实习与考级》教材尤祖源主编高等教育出版社。

《钳工工艺与技能训练》试卷与答案

《钳工工艺与技能训练》试卷与答案

《钳工工艺与技能训练》一、选择题1.下列不属于台虎钳种类的是()。

A.组合式 B.固定式 C.回转式2.工件托板与砂轮间的距离,一般保持在()以内。

A.10mm B.8mm C.4mm3.起锯角度一般不大于()。

A.15° B.20° C.30°4.錾子的楔角愈大,錾子切削部分的()愈高。

A.硬度 B.强度 C.锋利程度5.细齿锯条适合于()的锯削。

A.软材料 B.硬材料 C.锯削面较宽6.划线平台一般用木架支撑,高度在()m左右。

A.1 B.10 C.907.工件涂色常用的涂料有石灰水和()。

A.红油 B.黄油 C.蓝油8.分度头的规格指顶尖中心到()的高度。

A.后面 B.前面 C.底面9.錾削工具有錾子和()。

A.锤子 B.划线盘 C.划线平台10.锯齿粗细用每()长度内齿的个数来表示。

A.24mm B.25 mm C.50mm二、判断题1.复杂零件的划线就是立体划线。

() 2.锯条长度是以其两端安装孔的中心距来表示。

() 3.錾子切削部分只要制成楔形,就能进行錾削。

() 4.锉削过程中,两手对锉刀压力的大小应保持不变。

() 5.切削用量是切削速度、进给量和背吃刀量的总称。

()6.安装剧条时要使齿尖朝后,此时前角为零。

()7.锉削余量大时在锉削的前阶段可用顺向锉。

()8.锉刀要防水防油,及时清除锉纹上的锉屑。

()9.一般锉削有色金属应选用单齿纹锉刀或粗齿锉刀。

()10.钳工锉的规格指锉刀全长。

()三、简答题1.钳工工作的基本内容有哪些?2.什么叫划线?划线的作用是什么?3.锉刀分那几类?它们的选择标准是什么?四、论述题1.錾削时锤击要领有哪些?2.分析锯割时如何掌握锯割力和速度。

钳工工艺与技能训练 第3版教学课件13

钳工工艺与技能训练 第3版教学课件13
பைடு நூலகம்
已有的孔进行扩大加工,如
图所示。
扩孔时,背吃刀量ap按下
式计算:
ap
D-d 2
式中 D-扩孔后直径(mm); d-预加工孔直径(mm)。
钳工工艺技能与训练
扩孔的特点
⑴背吃刀量ap较钻孔时大大减小,切削阻力小,切削条 件大大改善。 ⑵避免了横刃切削所引起的不良影响。 ⑶切屑体积小,排屑容易。
钳工工艺技能与训练
钳工工艺技能与训练
铰削操作方法
⑴在手铰起铰时,可用一手通过铰孔轴线施加进刀压力,另一手转动铰杠。正常铰削时,两手用力要均匀、 平稳地旋转,铰刀不得摇摆,不得有侧向压力。同时适当加压,使铰刀均匀地进给,以保证铰刀正确引进和 获得较小的表面粗糙度,并避免孔口成喇叭形或将孔径扩大。 ⑵在铰孔或退出铰刀时,铰刀均不能反转,以防止切屑嵌入刀具后刀面与孔壁间,将孔壁划伤。 ⑶铰刀排屑性能很差,须经常取出清屑,以免铰刀被卡住。 ⑷机铰时,应使工件一次装夹进行钻、铰工作,以保证铰刀中心线与底孔中心线一致。铰孔完毕后,要将铰 刀退出后再停车,以防孔壁拉出痕迹。 ⑸铰尺寸较小的圆锥孔,可先按小端直径并参照圆柱孔精铰余量标准留取余量钻出圆柱孔,然后用锥铰刀铰 削即可。对尺寸和深度较大的锥孔,为减小铰削余量,铰孔前可先钻出阶梯孔(图8-15),然后再用铰刀铰 削。在铰削的最后阶段,要注意用相配的锥销来试配,以防将孔铰大。试配之前要将铰好的孔擦洗干净。锥 销放进孔内用手按紧时,其头部应高于工件平面3~5mm(图8-16a),然后用铜锤轻轻敲紧(图8-16b)。 图8-16c所示为锥孔偏小,图8-16d所示为锥孔偏大。
a)锪柱形埋头孔 b)锪锥形埋头孔 c)锪孔端平面
钳工工艺技能与训练
柱形锪钻
锪 钻 的 种 类 和 特 点

钳工 工艺与技能训练教学大纲.doc

钳工 工艺与技能训练教学大纲.doc

钳工工艺与技能训练教学大纲(技师)一、说明1.课程的性质和内容。

本课程是一门专业工艺理论知识,与技能训练一体化的专业课题。

主要内容包括“划线,孔加工技术。

精密粮库,两翼的结构原理及应用,机械真懂得检测机内容部件的平衡工艺规程的编制,高精密轴承轴2.课程任务和要求:本课程的任务是是学生掌握高级钳工应具备的专业理论知识和操作技能基础上,通过钳工技师的课程学习,学生应达到以下要求:(1)掌握一些特殊划线的方法,及实际的应用。

(2)了解特殊孔加工的钻孔刀具切割部分的几何角度,且能较好的掌握特殊孔钻削加工方法,能解决生产中的实际问题。

(3)掌握振动的基本特征及测量方法,了解不平衡原因形式及振动标准。

掌握回转体的平衡方法。

(4)掌握典型的机械制造工艺规程,装配工艺规程的编制原则方法,步骤及工艺分析。

(5)掌握气动液压系统的构成,基本回路的构成及其应用,具有识别故障和维修的能力。

(6)通过学习,掌握高精度滚动轴承,液体动压轴承,液体静压轴承,贴塑导航、注塑导航、滚动导航的应用及装配方法。

(7)熟悉工件定位的基本原理,并能对工件的定位进行分析能正确计算工件在夹具中加工时的定位误差,会设计简单的夹具。

三、教学中的应注意的问题:1)理论教学要明确教学目标,针对技能训练要求突出实用型,及理,实有机结合,利用实例多媒体的多种教学手段,加强直观教学。

为技能训练打下好基础。

(2)技能训练要求同理论教学同步衔接,在教师的讲解方法指导下使理论知识理解、掌握、运用。

(3)高级工课程很重要的内容,是培养学生独立思考,解决问题的能力。

教师要注意培养学生分许和解决问题的能力。

(4)不能理论教学还是技能训练。

按时加强对学生的安全教育树立安全第一的观念。

养成文明。

钳工工艺与技能训练项目教案

钳工工艺与技能训练项目教案

钳工工艺与技能训练项目教案一、内容简述钳工基础知识:介绍钳工的基本概念、工具使用与保养、安全操作规程等基础知识,为学生后续的技能训练做好知识储备。

钳工工艺理论:涵盖钳工工艺的基本理论和实践操作,如钳工工具使用技巧、机械零件的切削与加工、精密测量技术等。

技能训练目标:明确技能训练的重点和难点,以及预期达成的目标。

包括但不限于基本操作的规范化、专业操作技能的熟练程度等。

实践操作指导:详细阐述实践操作的具体步骤和方法,包括实际操作流程和注意事项,确保学生能够安全有效地进行实践操作。

项目教学与案例分析:通过具体项目教学和案例分析,使学生将理论知识与实践相结合,提高解决实际问题的能力。

本课程教案强调理论与实践相结合的教学方法,旨在通过系统学习和实践操作,培养学生的实践能力和创新精神,以适应社会对钳工技能人才的需求。

1. 介绍钳工工艺的重要性及其在制造业中的地位基础性地位:钳工工艺是制造业中的基础技能之一,是制造业技术工人的必备技能。

无论是机械加工、自动化生产线还是其他制造业领域,钳工工艺都是其中不可或缺的一部分。

钳工需要掌握各种手工工具的使用技巧,熟悉各种材料的性质和加工方法,才能确保制造过程的顺利进行。

设备装配与维护的关键技能:钳工在设备装配和维修方面发挥着重要作用。

无论是新设备的装配还是旧设备的维修,钳工都需要掌握专业的技能和知识,以确保设备的正常运行和延长设备使用寿命。

钳工工艺水平的高低直接影响到设备运行的稳定性和效率。

技术创新的重要推动力:钳工工艺水平的高低直接影响到制造业的技术创新能力。

高水平的钳工能够根据实际需求进行创新和改进,提高生产效率和产品质量。

同时钳工在解决生产现场实际问题方面也具有独特的优势,为制造业的技术进步和产业升级提供重要支持。

因此钳工工艺在制造业中具有举足轻重的地位,是制造业不可或缺的一部分。

为了提高钳工的技能和水平,需要进行专业的培训和训练,以确保钳工能够满足制造业的发展需求。

钳工工艺与技能训练教案

钳工工艺与技能训练教案

钳工工艺与技能训练教案名师精编优秀教案钳工工艺与技能训练一.课程的性质和任务为适应现代经济环境对职业教育的我的要求,结合本校的实际情况,对钳工工艺与技能训练运用实性的教学方式。

针对性的拟编本教材。

其内容包括:划线、錾削、锯削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻丝、套丝、锉配、刮削、研磨、矫正与弯形、铆焊、焊接、设备维修、基本测量技能和简单热处理等。

主要任务是使学生较全面掌握及中级钳工与需要掌握的应知理论和应会技能及相关的工艺知识、操作技能、具备掌握一般机械零件、工具的加工工艺并能其独立完成其加工的能力。

二.课程教学目标1.了解钳工车机械工业生产中的地位和作用、主要工作任务。

2.掌握钳工工艺基础理论知识、实际操作基本技能。

3.掌握与钳工加工工艺中涉及到的机械制图、金属材料、公差与配合、形位公差、机械基础等相关专业理论。

4.掌握零件钳工工艺的加工的编程。

5.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法及钳工应掌握的一般机加工。

6.培养良好的职业道德法、服从意识、敬业精神;养成安全操作、文明生产的职业惯。

7.工艺理论和操作技能相当中级水平。

单元讲授方式主要内容方针课时备注1教室讲授操纵教室讲授2课堂教学操纵34课堂教学教室讲授操作操作教室讲授钳工入门了解钳工工作范围、工具、量具、常用设备根本技能相识、掌握站立姿式、举措、锉削根本技能量具与公差量具的使用、读值及相干形位公差锉削概念、姿式、举措要领、力的运用基本技能平面锉削的加工方法以及检查、测量方法划线划线作用、种类、工具和划线基符锯削操作姿势、锯削方法根据不同的资料练选用锯条及锯削练锯削与锉削锉削垂直面及锯削锯槽錾削錾削概念、操作姿势、操作方法及相干金属资料与热处理知识简单样板划线、錾削与锉削简单样板孔及螺纹加相识钻、扩、锪、铰孔和螺纹工加工41042354221056操纵课堂教学104名师精编优秀教案操作789101112131415钻孔与加工公钻使用、孔加工与钻头刃磨螺纹操作锉六角形体掌握划线及六角形体加工方法与测量技术巩固提高锉削技能操作复合作业掌握划线、钻孔、锯削、锉削一)錾口较庞大工件的加工工艺,提高锤子综合技能教室讲授刮削相识刮削的应用、特点、刮削方法及刮削热处理操作刮削平板掌握规范的刮削姿势、动作、刮削要领及检验方法教室讲授装配基础相识装配根本概念及相干专业知识操作装配训练对装配技能、工艺方法有效掌握操作复合作业能按图加工达要求的综合训练二)对开夹板操纵锉配掌握样板划线、测量方法及锉角度样板配技能并达图操纵复合功课掌握用薄板料制造工具及普通三)矫正制作内外卡弯形铆接技能钳操纵锉配掌握关闭对称形体锉配技能及T型体测量技能操作复合作业掌握90º刀口形角尺的尺工工四)艺步调100mm90º刀口形角尺1515204154303015202015单元一入门知识一)讲授请求1.了解钳工车工业生产中的工作任务。

钳工工艺与技能训练课程

钳工工艺与技能训练课程

钳工工艺与技能训练课程钳工工艺与技能训练是一门重要的职业教育课程,目的是培养学生在钳工领域的实用技能和专业知识。

这门课程涵盖了各种钳工工艺的基础知识和技能,包括钢材的切割、钎焊、冷弯、折弯、铆接等等。

首先,钳工工艺与技能训练课程注重培养学生的基本技能,如正确使用各种钳工工具和设备,熟练掌握测量工具和仪器的使用方法,以及如何进行精确测量和标记。

学生将学习如何读取和解释钳工图纸,了解如何使用各种测量工具,如卡尺、螺纹规、深度规等,并学习如何进行精确的测量和标记。

其次,钳工工艺与技能训练课程还着重培养学生的钳工工艺技能。

学生将学习切割和修整金属的基本技巧,掌握各种切割工具的正确使用方法,如电动切割机、气割机等。

学生还将学习如何进行冷弯、折弯和弯曲金属材料,并掌握不同弯曲工艺的应用场景和操作技巧。

此外,学生还将学习如何进行钎焊和铆接,并在实践中熟练应用这些技术。

在课程的实践环节中,学生将参与各种真实场景的钳工项目,例如制作钢框架、焊接金属结构、制作钣金零部件等。

通过这些实践项目,学生将能够将他们学到的知识和技能应用到实际工作中,并改善他们的技能水平。

此外,钳工工艺与技能训练课程还强调职业道德和安全意识的培养。

学生将学习如何在工作中遵守安全规定和操作程序,如如何正确佩戴个人防护装备,如何妥善处理工具和设备,以及如何处理金属废料和危险废弃物等。

总之,钳工工艺与技能训练课程对于培养学生在钳工领域的实用技能和专业知识至关重要。

通过这门课程的学习,学生将掌握基本的钳工工艺技能和知识,并能够在实践中熟练运用这些技能。

同时,这门课程还将培养学生的职业道德和安全意识,使他们成为具备综合素质的合格钳工技术人员。

钳工工艺与技能训练课程的培养目标不仅仅是让学生掌握基本的技能,还要培养学生的创新能力和问题解决能力。

在这个快速变化和竞争激烈的时代,传统的钳工工艺已经无法满足市场的需求。

因此,钳工工艺与技能训练课程更注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

《钳工工艺与技能训练》课程标准

《钳工工艺与技能训练》课程标准

《钳工工艺与技能训练》课程标准学时:72学分:4适用专业及学制:三年制、智能设备运行与维护、数控技术应用、模具制造技术、机电技术应用(机器人方向)、全日制审定:机电技术教学部一、制定依据本标准依据《中职国家专业教学标准》而制定。

二、课程性质《钳工工艺与技能训练》课程是以就业为导向,顺应现代职业教育教学制度的改革趋势,在数控技术应用专业开设的必修课基础课。

钳工是使用钳工工具,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种。

它的特点是灵活性强,工作范围广、技术性强。

钳工主要用于以机械加工方法不适宜或难以解决的场合。

在国民经济建设中,钳工工种占有重要的地位。

三、课程教学目标本课程是中职数控类等专业的一门专业基础课程。

其主要任务是以生产实践中的荛任务为项目构建课程体系,实现理论与实践的紧密结合。

围绕生产实际工作任务的需要,突出工作任务与知识的关联性,让学生在生产实践活动中学习知识,分析问题,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的学习积极性和主动性。

1.知识目标(1)了解模具钳工生产技能的有关知识;(2)了解划线、钻加工、研磨、抛光、模具装配等通用刀具、工具、设备的类型及结构特点,并能够根据生产需要,正确使用;(3)掌握划线、钻加工、锉等模具装配等加工手段的工艺范围及结构特点。

2.能力目标(1)初步掌握运用划线、钻加工、锉等模具装配等加工手段加工方法;(2)能够根据模具的材料、结构特点、加工精度、生产批量,能正确选择和使用工、量、刀具、正确应用合理的加工方法,经济、高效地加工合格零件;(3)初步具备一定模具钳工工艺编制能力,掌握基本装配工具量具的使用方法。

3.素质目标(1)通过分组完成教学试验任务,培养学生团队协作精神,树立诚信意识,锻炼学生沟通交流、自我学习的能力;(2)通过讨论,培养学生的发现问题,分析问题,解决问题的能力。

提高拓展学习模快,培养创新思维能力。

4.具体各模块教学目标(1)学会使用游标卡尺、千分尺进行读书;(2)会使用划线工具按照图纸进行平面划线;(3)会使用弓锯进行锯削,在锯中学会调整锯路;(4)会使用各类锉刀进行加工,并保证质量;(5)会使用錾子进行錾削加工;(6)学会按照图纸,使用半圆锉进行内外圆弧面的加工;(7)会使用麻花钻,钻床进行孔的加工;(8)会使用铰刀进行铰孔,会刃磨麻花钻进行扩孔;(9)会使用丝锥进行内螺纹的加工,用板牙进行外螺纹的加工;(10)通过强化训练,能达到钳工中级工(国家职业资格四级)资格水平。

【全文】钳工工艺与技能训练课程标准

【全文】钳工工艺与技能训练课程标准

精选全文完整版可编辑修改《钳工工艺与技能训练》课程标准一、教学性质和任务本课程是一门实践性很强的专业课,特点是手工操作多灵活性强工作范围广,技术要求高,在国民生产中发挥着不可代替的作用。

本课程的任务是使学生掌握中级钳工应具备的专业理论知识与操作技能,培养学生理论联系实践,分析和解决生产中一般技术问题的能力。

二、教学要求及重点掌握钳工常用量具,量仪结构原理使用及保养方法。

理解金属切削过程中常见的物理现象及其对切削加工的影响掌握钳工常用道具的几何形状,使用及刃磨方法。

了解钻床的结构,使用钻床完成钻、扩、锪、铰等加工掌握中级钳工应具备的理论知识及有关计算,并能熟练查阅钳工方面的手册和资料掌握中级钳工应会的操作技能,能对钳工加工制造的工件,装配质量进行分析,能解决实际生产中一般技术问题理解钳工常用夹具的有关知识,掌握工件定位、加紧的基本原理和方法。

能独立制定中等复杂工件的加工工艺。

了解钳工方面的新工艺、新资料、新设备、新技术理解提高劳动生产的有关知识。

熟悉安全、文明生产的有关知识,养成安全、文明生产的良好习惯。

三、教学内容与基本要求第一模块:钳工基础知识1.基本要求:(1)掌握钳工常用设备结构与维护保养(2)安全文明生产常识(3)掌握常用量具的结构、使用及保养(4)了解金属切削的基本知识、及车刀的基本知识2.教学内容:钳工一般知识钳工常用量具及测量金属切削与刀具知识课时:理论与操作比例:8:3第二模块:钳工基本技能1.基本要求:(1)掌握划线的基本知识,理解找正与借料(2)理解錾削的工具刃磨与热处理及简单的加工方法(3)掌握锉削的工具规格选用,使用方法(4)掌握锯削的工具规格选用,使用方法(5)了解刮削及刮研的基本知识(6)掌握麻花钻的几何角度及刃磨,钻、扩、锪、铰孔的方法,以及相关计算与参数选用(7)掌握螺纹加工的相关计算与加工方法(8)掌握弯形和矫正的相关名词、计算与相关方法(9)了解连接的基本方法2.教学内容划线(工具、找正、借料)平面加工(錾、锉、锯、刮、研)孔加工(钻头及钻、扩、铰、锪)螺纹加工(攻螺纹和套螺纹)弯形与矫正连接(锡焊、粘结、铆接)课时:理论与操作比例为18:13第三模块:钻床与夹具知识1.基本要求掌握Z525型立式钻床的结构掌握夹具的组成与作用掌握工件6点定位原理及定位方法与元件掌握常用定位方式的定位误差了解常用钻床夹具2.教学内容Z525型立式钻床与Z3040型摇臂钻床工件定位、工件的点定位原理夹具结构及原理定位误差钻床常用夹具课时:理论与操作比例5:1第四模块:装配工艺规程与和装配技能训练基本要求掌握装配工艺规程的概念掌握尺寸链的基本概念及相关解尺寸链法掌握固定连接的装配工具及使用方法掌握带传动机构的装配及链传动机构的装配齿轮传动机构的装配掌握滑动轴承及滚动轴承的装配教学内容:装配工艺规程和概念尺寸链及其解法固定连接的装配传动机构的装配轴承和轴组的装配课时:理论与操作比例12:8第五模块:内燃机的主要结构及原理1.基本要求了解内燃机的分类、型号及相关术语掌握内燃机的主要结构掌握内燃机的动作原理2.课程内容内燃机简介机体组件曲柄连杆机构配气机构燃烧于供给系统润滑系统冷却系统点火系统单杠四冲程柴油机的工作原理单杠四冲程汽油机的工作原理四缸四冲程柴(汽)油机的工作原理单杠两冲程汽油机的工作原理课时:理论与操作比例为10:6第六模块:综合技能训练1.要求:利用本课程所学综合训练2.内容:中等复杂工件划线训练 8天钻削各种特殊技能训练 8天制作中等复杂工件技能训练 8天课时:理论与操作比例为6:96第七模块:模块:常用精密量具、量仪内容:水平仪、内径千分尺、杠杆表、量块、正弦规、自准直仪、经纬仪。

《钳工工艺与技能训练》课程标准

《钳工工艺与技能训练》课程标准

中等职业学校钳工工艺与技能训练课程标准课程编号:适用专业:机械制造大类各专业修订年月:2012年9月修订人:康银宇澧县职业中等专业学校一、课程名称课程中文名称:钳工工艺与技能训练课程英文名称:Fitter process and skills training二、课程简介钳工工艺与技能训练是一门操作钳工工具、钻床等设备,进行刃具、量具、模具、夹具、索具、辅具等(统称工具,亦称工艺装备)的零件加工和修整,组合装配,调试与修理的人员。

钳工是一种比较复杂、细微、工艺要求较高的工作。

目前虽然有各种先进的加工方法,但钳工技艺性强,具有“万能”和灵活的优势,可以完成机械加工不方便或无法完成的工作,所以钳工在机械制造及机械维修中有着特殊的、不可取代的作用。

目前,采用机械方法不太适宜或成本高及不能解决的某些工件和装配,常由钳工来完成。

但钳工操作的劳动强度大、生产效率低、对工人技术水平要求较高。

三、课程教学任务、在专业中的地位与作用课程教学任务:钳工工艺与技能训练是机械类通用工种中一门实践性很强的专业技术课。

培养学生全面掌握中级钳工所需要的技术理论知识与操作技能。

本课程的任务是使学生获得中级钳工所需要的技术理论知识,并与实习相结合,形成本工种的岗位能力。

本课程是机械制造中的重要工种之一,也是机电类学生进行产品生产所应掌握的基本操作技能的基础。

四、课程教学目标通过任务引领的项目活动,掌握钳工中,钳工安全知识、钳工量具的使用、划线、錾削、锯削、锉削、钻孔攻套螺纹、矫正与弯形、铆接、刮削与研磨等基本技能,使学生具备本专业的高素质劳动者和中级技术应用性人才所必须具备的钳工工艺理论及专业实践技能,培养学生爱岗敬业和吃苦耐劳精神。

1)了解钳工基本知识。

2)掌握钳工常用的各中量具的使用。

3)掌握平面划线要领,能熟练使用各种划线工具。

4)熟悉钳工中划线、錾削、锯削、锉削、钻孔攻套螺纹、矫正与弯形、铆接加工工艺,刮削和研磨方法。

5)熟练掌握钳工中划线、錾削、锯削、锉削、钻孔攻套螺纹、矫正与弯形、铆接刮削与研磨等基本技能的基本动作要领及方法。

《钳工工艺与技能训练》模块2 钳工特殊知识与技能训练

《钳工工艺与技能训练》模块2 钳工特殊知识与技能训练
常用的研磨液有煤油、汽油、 10 号和 20 号 机械油、淀子油等。
研磨剂是由磨料和研磨液调和而成的混合剂, 研磨剂不宜涂得太厚,否则会影响研磨质量,也 浪费研磨剂。
二、课题实施
操作一 研磨方法
1.平面的研磨 2.圆柱面研磨
3.研磨压力和速度
(1)研磨时,压力和速度对研磨效率和研磨质 量有很大影响。
对于变形十分严重或脆性较大以及长期露天 存放而生锈的金属板材、型材,要加热到 700℃~1 000℃的高温下进行热矫正。
手工矫正的工具有以下几种。 (1)平板和铁砧 它是矫正板材、型材或工件的基座。
(2)软、硬手锤
矫正一般材料,通常使用钳工手锤和方头手 锤。
矫正已加工过的表面、薄铜件或有色金属制 件,应使用铜锤、木锤、橡皮锤等软手锤。
压力太大,研磨切削量虽大,但表面粗糙度 差,且容易把磨料压碎而使表面划出深痕。
一般情况粗磨时压力可大些,精磨时压力应 小些。
(2)速度也不应过快,否则会引起工件发热变形。 尤其是研磨薄形工件和形状规则的工件时更应注
这样大点分为几个小点,中等点分为两个小 点,小点会变大,原来没有点的地方也会出现点, 因此,接触点将迅速增加。
刮削到最后三遍时,交叉刀迹大小应一致, 排列整齐,以使刮削面美观。
根据零件精度的不同,可分别采取粗刮,细 刮或精刮。
对一些不重要的固定连接面,中间工序的基 准面,可只进行粗刮,一般导轨面的刮削,则需 要细刮,而对于精密工具(如精密平板,精密平 尺等),精密导轨表面,应进行精刮。
所以矫正后金属材料硬度提高,性质变脆, 这种现象叫冷作硬化。
冷作硬化后的材料给进一步的矫正或其他冷 加工带来困难,必要时可进行退火处理,使材料 恢复到原来的机械性能。
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钳工工艺与技能训练一.课程的性质和任务为适应现代经济环境对职业教育的我的要求,结合本校的实际情况,对钳工工艺与技能训练运用实习性的教学方式。

针对性的拟编本教材。

其内容包括:划线、錾削、锯削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻丝、套丝、锉配、刮削、研磨、矫正与弯形、铆焊、焊接、设备维修、基本测量技能和简单热处理等。

主要任务是使学生较全面掌握及中级钳工与需要掌握的应知理论和应会技能及相关的工艺知识、操作技能、具备掌握一般机械零件、工具的加工工艺并能其独立完成其加工的能力。

二.课程教学目标1.了解钳工车机械工业生产中的地位和作用、主要工作任务。

2.掌握钳工工艺基础理论知识、实际操作基本技能。

3.掌握与钳工加工工艺中涉及到的机械制图、金属材料、公差与配合、形位公差、机械基础等相关专业理论。

4.掌握零件钳工工艺的加工的编程。

5.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法及钳工应掌握的一般机加工。

6.培养良好的职业道德法、服从意识、敬业精神;养成安全操作、文明生产的职业习惯。

7.工艺理论和操作技能担当中级水平。

教学内容及安排单元一入门知识(一)教学要求1.了解钳工车工业生产中的工作任务。

2.了解钳工实验室配置的设备和设施以及课题训练中常用的工具、量具、刃具。

3.了解钳工实验室课题训练安全教育的几项基本要求及现场管理制度。

4.如何学习好钳工专业涉及的知识和钳工专业理论知识的考核、技能的考评办法。

明确学习目的学好本专业技能。

(二)教学内容1.钳工专业、四项主要内容:1)零件加工2)零件部件的装配3)设备的维护与保养4)工具的制造和修理必须掌握好钳工的十九种基本技能:划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、矫正与弯形、铆接、刮削、研磨、机械装配与调试、设备维修、测量和简单热处理。

2.钳工的种类:1)钳工(普通钳工)主要从事机械或部件的装配、调试工作、一些零件的钳工加工件。

(三)相关工艺知识1)游标卡尺的使用游标卡尺是指示量具(一种中等特度的量具)。

它可以直接测量出工件的外径、内径、长度、宽度、深度和孔距尺寸。

游标卡尺读数值有0.02、0.05、0.1mm三种。

(1)游标卡尺测量值的读法。

1)读出在游标零线左面尺身上的整数毫米值,图中28mm。

2)在游标上找出与尺身刻线对齐的那一条刻线,读出尺寸的毫米小数值,图中为0.86mm。

3)将主尺尺身上读出的整数和游标上读出的小数相加,即得测量值28+0.86mm=28.86mm。

(2)用游标卡尺测量尺寸的方法测量前:应检查校对要位的准确性,并检查两测量面接触粘合有无透光。

测量时:应将两量爪张升到略大于被测尺寸,将固定量爪测量面贴靠工件,然后轻轻移动游标,使活动量爪测量面也紧靠工件,并使卡尺测量面连线垂直于被测表面,不可歪斜,然后把制动螺钉拧紧读出测数。

2.表面形状和位置工差表面形状和位置工差简称形位公差。

在图样上应用代号标注,也可在技术要求中用文字说明。

(1)形位公差符合(2)形位公差代号的标注1)形位公差代号标注在带指引线的框格内。

规格与水平垂直度放置,甲细实线画出,分两格和多格,格内填写以下内容:第一格形位公差符号第二格形位公差数值及有关符号第三格及第三格以后基准符号2)框格的一端与与带箭头的指引线相连,指引线的箭头指向背测表面,并必须垂直于被测表面的可见轮廓线或其延长线。

3)基准所在处用粗短线表示。

短线需靠近基准要素的轮廓线或其延长线。

短线上的指引线与框格的另一端相连。

当短线不便与框格相连时,需标出基准代号。

基准代号由短线、圆圈和基准代号符合组成,基准符号用大写拼音字母表示。

当被测部位或基准部位是表示轴线或对称平面时,箭头与短线标注如图所示。

表示整体的轴线(如公共轴线)或对称平面时,尖头应指向轴线或对称平面,短线则应靠近轴线或对称平面。

当短线与对称的尖头重叠时,可省略箭头。

必要时基准代号可靠近表示该基准表面的形位公差要求的框格标注。

4)形位公差的数值运用于箭头所指的整个表面。

如需指定零件要素上某一部分为被测部位时,需用细实现画出其范围。

(3)形位公差代号标注及文字说明示例:2)机修钳工:主要从事各种机械设备的维护和修理工作。

3)工具钳工:主要从事工具、模具、刀具的制造和修理工作。

3.钳工常用的设备1)台虎钳:用来夹持工件的通用工具。

a.固定式b.回转式2)铅桌(铅台):用来安装台虎铅、放置工具和工件。

安装高度为800~900mm;长度和宽度随工作而定。

3)砂轮机:用来刃磨钻头、錾子等刀具或其它工具等。

4)钻乐:用来对工件进行各类圆孔的加工。

有台式钻乐、立式钻乐和摇毙钻乐等。

4.钳工基本操作中常用工量具常用工具有划线用的划针、划线盘、划规、样冲、平板,錾削用的手锤(榔头)和各种錾子、锉削用的各种锉刀、锯削用的锯弓和锯条,孔加工用的各类钻头、锪钻和铰刀,攻、套螺纹用的各种丝锥,板牙和铰杠、刮削用的平面刮刀和曲面刮刀以及各种板平和旋具等。

常用的量具有钢尺、刀口形角尺、内外卡钳、游标卡尺、千分尺、90°角尺、万能游标、角度尺,塞尺、百分表等。

(四)课题练习钳工基本技能训练钳面锉削(练习)单元二锉削用锉刀对工件表面进行切削加工,使其尺寸、形状、位置和表面粗糙度等都达到要求,这种加工方法叫锉削。

它的应用范围很广,可以加工工件的为外平面、内外曲面、内外角、沟槽和各种复杂形状的表面。

一、教学要求:1、教学掌握平面锉削时的站立姿势和动作。

2、懂得锉削时的两手用力的方法。

3、能掌握正确的锉削速度。

4、懂得锉刀的保养和锉削时的安全知识。

二、操作方法和相关工艺知识1、锉刀1)材料:2)种类:a.普通性:按断面形状不同分五种,平锉、方锉、圆锉、三角锉、半圆锉。

b.整形锉:用于修整工件上细小的部位。

c.特种性:用于加工特殊表面,种类较多如菱形锉。

3)锉刀的粗细确定与选择使用。

确定方法:以锉刀10mm长的锉面上齿数多少确定。

分类与使用:a.粗锉刀用于加工软材料,如铜、铝或粗加工时。

(4-12)b.细锉刀用于加工硬材料或精加工时。

(13-24)c.光锉刀用于最后修光表面。

(30-40)2、平面锉削的姿势锉削姿势正确与否,对锉削质量、锉削力的运用和发挥以及操作等的疲劳程度都起着决定影响。

(1)锉刀握法(2)姿势动作2、锉刀时两手的用力和锉削速度要锉出平直的的平面,必须使锉刀保持直线的锉削运动。

为此锉削时右手的压力要随锉刀推动而逐渐增加。

左手的压力要随锉刀推动而减小。

四程时不加压力,以减少锉凿的磨损。

锉削速度一般应在40次每分钟。

推出时稍慢,四程时稍快,动作要自然协调。

4、平面的锉法1)顺向锉:锉刀运动方向与工件夹持方向始终一致。

2)交叉锉:锉刀运动方向与工件夹持方向约成20º~40º角,且锉纹交叉。

5、锉刀的保养1)新锉刀要先使用一面,用钝后再使用另一面。

2)粗锉时:充分使用锉刀的有效全长,既提高效率,又避免局部磨损。

3)锉刀不可沾油与沾水。

4)锉刀嵌入凿缝后应用钢丝刷沿凿纹路进行清除。

5)铸件表面如有硬皮,可先用砂轮磨去,然后在进行锉削。

6)注意锉刀在摆放中不要发生重叠堆放以免损坏锉齿。

6、锉削时的文明生产和安全生产知识1)锉刀应放在台虎钳顺手拿放位置,不可露在钳桌外面,以免落地砸伤脚或损坏锉刀。

2)不能用嘴吹锉屑,以免锉屑飞溅伤眼,也不能用手擦摸钳削表面,避免锉削打滑或伤手。

3)锉刀不可作撬棒或手锤用。

7、实习(锉削姿势动作练习)1)将70×50×10(6~10mm)A3板料正确装夹在台虎钳中间,锉削面距钳口面约15mm。

(如图一)2)在实习体上作锉削姿势、动作练习达规范要求。

练习时可能出现各种不正确姿势,要及时纠正;练习件锉后,长、宽尺寸允许小1~1.5mm。

3)工艺知识(1)姿势和动作(2)锉削时力的平衡方法是保证锉削时直线运动的关键。

(3)锉削不平的形式和原因及解决方法:平面不平的形式和原因(4)检查平面度的方法锉削工件时,由于锉削平面较小,其平面度通常都采用刀口形直尺(或钢直尺)通过透光法来检查。

检查时,刀口形直尺应垂直放在工件表面上,并在加工面纵向、横向、对角线方向多处逐一进行,以确定各方面的直线度误差。

如果刀口形直尺与工件平面间透光微弱而均匀,说明该方向是直的;如果透光微弱不一,说明该方向是不直的。

平面度误差值的确定,可用塞尺作塞入检查。

塞尺是用来检验两个结合面之间间隙大小的片状量规。

使用时根据间隙大小用小片或数片重叠在一起作塞入检查。

塞尺片很薄,容易弯曲和折断,以及测量时不能用力太大。

用毕擦拭干净即使合到夹板中去。

课题训练一平面锉削(一)教学要求:1、巩固提高平面锉削技能。

2、正确使用外卡钳控制工件尺寸和尺寸差。

3、正确使用角尺检查工件垂直度。

(二)相关工艺知识1、长方体工件各表面的锉削顺序锉削长方体工件各表面时,必须按一定的顺序进行,才能快速、准确地达到规定尺寸和相对位置精度要求。

一般原则如下:(1)选择最大或最长的一个平面作基准面锉平(达到规定的平面度要求)。

(2)以大面挖制小面、能使锉削面测量准确,修整方便。

(3)先锉平面,后锉垂直面,即在达到规定的平行度要求后,再加工相关面的垂直度。

一方面便于挖制尺寸,另一方面平行度比垂直度的测量方便。

同时在保证垂直度时,可以进行平行垂直度两项误差的测量比较减少累计误差。

2、用外卡钳测量工件尺寸的方法(1)测量方法外卡钳一卡脚要始终低住件基准面,观察另一卡脚测量与被测量表面的透光情况。

当工件误差较小作转测量时,要用感觉法——比较测量时的松紧感觉。

卡钳测量面的开度尺寸应保证在测量时靠卡钳自重通过工件有一定摩擦。

(2)外卡钳两测量面间的尺寸调节。

3、用90º角尺检查工件垂直度的方法及要掌握的几点问题。

(1)将角尺尺座的测量面紧贴工件基准余面逐渐向下轻轻移动。

眼光平视其透光情况。

(2)在同一平面上改变不同检查位置时,角尺不可在工件表面上拖动。

4、工件的到角与倒钝锐边一般对工件的各锐边需倒角。

如图样上注有1×45º倒角,表示倒角深1mm,且与平面成45º角度。

如图样上没有注倒角,一般可对锐边进行倒钝,即倒出0.1~0.2mm的棱边。

如图样上没有注明倒角时或倒钝锐边,则去除毛刺即可。

(三)课题训练图例技术要求1、68、48两处尺寸,其最大与最小尺寸的差值不得大于0.24mm。

2、各锐边倒角1×45º。

(四)实习步骤1、基准面A,用刀口直尺先进行检查(或钢直尺检查),如无大的误差,可用手锉进行打磨,去除工件表面毛刺即可。

2、按先锉长边后短边,先平行和垂直的锉削顺序进行粗、精锉削加工达图样要求。

3、最好将各锐边倒角。

课题训练二曲面锉削(一)教学要求:1、熟悉曲面锉削的应用。

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