八年级物理上册 第四章 光现象学案(无答案) 人教新课标版

第四章光现象

第1节光的直线传播

一、学习目标：

1.能区分光源和非光源，知道常见的人造光源。

2.通过探究，归纳光沿直线传播的条件。

3.能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象；列举光沿直线传播的应用实例。

4.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。

二、重点难点：

重点：1.光沿直线传播的条件； 2.光沿直线传播的应用。

难点：1.光沿直线传播的条件； 2.光线。

三、器材准备：

分组器材：激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯（水中满了少量墨水）。

教师教具：小孔成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光笔）、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。

四、学习过程：

（一）思考：2012年6月6日上演“金星凌日”，这是直到2117年以前所能看到的最后一次，凌日时间长达6小时，我国大部分地区处于最佳观测地区。说说你对“金星凌日”形成原因的理解。

（二）认识光源：

阅读课本，思考什么是光源？。

常见的光源有哪些？；

那些是人造光源？。

（三）探究光沿直线传播的条件：

1.应用桌面上的器材，通过开放性实验探究：光在空气、水、以及玻璃这些介质中如何传播？

先开放性分组实验，然后小组间交流实验结果

用激光笔发出光束分别照射空气、滴了少量牛奶的水、玻璃观察光的传播方向。

我们可归纳出：光能在等介质中传播。

2.探究光在同种介质中是否沿直线传播

观看教师演示：光在非均匀糖水中传播的实验

教师演示：如图1，在支架上固定一个薄水槽，其中放置一个白屏来显示光的路径，事先配有四杯浓度不同的糖水，将它们按浓度从大到小依

次倒入水槽（四种糖水的量按一定的比例），由于各层糖

水间相互混合，所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变

大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表

面75°左右的入射角，由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水，可见激光路径在非均匀糖水中。

再观察对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，光的路径是。

由此归纳出光沿直线传播的条件：光在

介质中沿直线传播。

3.认识光线

为了表示光的传播情况。物理学中通常用带的直线来表示光的迳迹和方向，这样的直线叫做光线。

用光线画出一束平行光：

4.了解与光沿直线传播有关的自然现象及应用：

①影子的形成

欣赏手影视频，影子是怎样形成的？

②日食、月食

查找关于日月食资料，简述一下形成日月食时地球、月亮、太阳三者的位置关系。

③小孔成像

完成课本“想想做做”。

归纳：你看到的像是倒立的还是正立的？

你看到的像是放大的还是缩小的？

小孔成像的原理是因为光沿传播。

④激光准直：

激光能引导掘进机沿直线前进，是因为激光沿传播。

5.光速

自读课本完成以下问题：

①光在真空或空气中的速度是；

②光在水中的速度约为真空中的；

③光在玻璃中的速度约为真空中的；

④光年是的单位。

五、应用训练：

完成课本P72“动手动脑学物理”4个问题。

六、课堂小结：

（1）定义：；

1.光源

天然光源：例子：

（2）分类：

人造光源：例子：

2.光 的 传 播 （4）光线 （5）光速

七、达标检测：

1.能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（ ）

A ．月亮 B.地球 C.萤火虫 D.房屋

2.关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）

A ．光在玻璃中不是沿直线传播的

B ．光只在空气中才沿直线传播

C ．光在任何情况下都沿直线传播

D ．光在同一种物质里沿直线传播。

3.夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树阴的形成是由于（ ）

A.光的直线传播

B.光的漫反射

C.平面镜成像

D.光的折射

4.下列现象中属于光的直线传播的是（ ）

A. 盛了水的碗，看上去好像变浅了

B.人在河边看见“白云”在水中飘动

C.“海市蜃楼”奇观

D.太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑

5.一个人沿马路行走时，经过一盏路灯，人的影子长短会发生变化，其变化情况应该为（ ）

A.越来越短

B.越来越长

C.先变短后变长

D.先变长后变短

6.关于小孔成像，下面说法中正确的是（ ）

A ．像的形状决定于小孔的形状

B ．屏离小孔越远，像越大

C ．像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关

D ．以上均正确

7.如下图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（ ）

A ．水中塔

B ．水面“折”枝

C ．镜中花

D ．手影

8.太阳离地球约1.5×1011米，光从太阳经过约____ __秒才射到地球上。

第2节 光的反射

一、学习目标：

1.知道生活中光的反射现象。

2.通过探究实验，理解光的反射定律；理解光路可逆的含义。

3.能区分镜面反射和漫反射，并能解释相关现象。

（1）规律：

（2）光的直线传播的现象及解释：

小孔成像

；

（3）光的直线传播的应用例子： ：

真空或空气中：C= 。

（6）1光年等于 距离。