九年级历史上册第20课 法国大革命和拿破仑帝国课件

第六单元 资本主义制度的初步确立 第20课 法国大革命和拿破仑帝国
导入新课
埃菲尔铁塔
建成于1889年， 是为纪念法国大 革命100周年而建。
卢浮宫
巴黎圣母院
香榭丽舍大道
凯旋门
课标要求
通过法国大革命和拿破仑帝国的活动， 初步理解法国革命的历史意义
学习目标
1.了解法国大革命的过程和影响；知道《人权宣言》 的基本内容，讲述拿破仑的主要活动。
2.夺取政权：1799年底，拿破仑发动政变，夺取了 政权。
3.建立法兰西第一帝国：1804年，拿破仑加冕称帝， 建立帝国，史称法兰西第一帝国。
拿破仑为什么能掌权？
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争 弄得筋疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者， 这是个偶然现象。但是，假如没有拿破仑这个人， 他的角色就会由另一个人来扮演。”
2.18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分 成三个等级，包括资产阶级和农民在内的第三等级， 政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。
3.王室挥霍无度，国家财政陷于破产，阶级矛盾激 化。
三级会议是法国封建社会等级代表会议，由教 士、贵族和平民三个等级代表参加，故得名。
法国大革命前夕等级制度情况简表
“我不同意你说的每一个字， 但我誓死捍卫你说话的权利”。
他通过撰写大量的文学作品，批判专制王权， 揭露法国封建社会的阴暗面，故两次被投入巴士 底狱。
他反对封建专制制度，主张由开明的君主执 政；强调资产阶级的自由和平等。
他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作 “两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”， 天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗 人罗网”。
法国大革命与英国资产阶级革命相同点和不同
相同点
原因相同：资产阶级都想掌权，为其发展扫清道路 上的障碍； 领导阶级相同：都由资产阶级领导； 革命动力相同：人民群众在两国革命中都起了推动 作用； 影响相同：都促进了本国资本主义发展，都对其他 国家的 革命产生了刺激和推动的作用。
不同点
国 别
领导阶 级不完 全相同
文艺复兴 14世纪（萌芽期） 意大利—欧洲
人文主义 天主教神学
但丁，达芬奇,莎士比亚 奠定思想文化基础
第一次思想解放运动
启蒙运动 18世纪（成长期）
法国—世界 理性主义
封建专制,天主教会
伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 反封建的思想武器 第二次思想解放运动
目标导学二：法国大革命
（一）法国大革命的原因
1.封建专制统治阻碍了资本主义的发展，是法国大 革命爆发的根本原因。
——《人权宣言》
1.请用三句话概括材料的内容。 2.请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命 中所颁布的文献有没有共同之处?
提 示： 1.人生来自由平等，法律面前人人平等，私有财
产神圣不可侵犯。
2.宣扬自由、平等、民主的思想主张。 性质：资产阶级反封建的革命纲领
（3）进一步发展——废除君主制，建立共和国 1792年
时间 标志
资产 罗伯 三级
攻占 《人
雅各
阶级 斯庇 会议 1789 巴士 权宣 1794 宾派
尔等 召开
底狱 言》
专政
人
结束
雅各宾派平息了 国内叛乱。打退 了反对法国的外 国军队，很了不
起。
雅各宾派杀人太多， 让人觉得它的统治 太残忍、太恐怖。
你觉得他们说的有没有道理，谈谈你的看法。
提 示： 两人的看法都有道理。雅各宾派上台后，采取
难点：正确理解拿破仑的对外战 争
自主学习
1.旧制度是什么？ 2.启蒙运动：宣传思想，中心，代表人物及主张，性质，意义 3.法国大革命：根本原因，导火线，开始时间及标志，发展，高潮，意 义
4.拿破仑帝国：建立背景，过程，
旧制度的危机
思想启蒙运动：代表人物
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手
特点不同
意义不同
英 国
除产还贵了 阶 有 族级 新资，经 过 产 共 立过 程 阶 同 宪反，级执制复建和政。曲立新的折了贵君的资族主
揭开了欧美资产阶级 革命的序幕，开辟了 资产阶级革命的新时 代。
法 国
资产阶 级各政 治派别
资 代 最 级最产 典 革大阶型命、级的。最革资彻命产底时阶、扫力国家荡，封了动建国摇制内 了度的 欧的封 洲基建 其础势 他。
2.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培 养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，全面评 价历史人物的能力；
3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有 重大意义和历史作用；
4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，明确战争的性 质是决定战争胜负的关键。
重点：法国大革命开始的标志， 颁律文献的比较
项目 《权利法案》
国家
英国
《独立宣言》 美国
主要 内容
法律由议会制 定，法律一旦 制定，国王就
不能中止。
痛斥英国的殖民暴政， 宣布人们生而平等，有 生存、自由和追求幸福 等不可转让的权利。宣 告美国脱离英国独立
《人权宣言》
法国
在权利方面，人们生来是 而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现， 所有公民有权参与法律的 制定。
所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力， 同时也损害了他国人民的利益。
拿破仑帝国灭亡的原因
Ø欧洲民族意识的觉醒； Ø战争使法国国内矛盾激化； Ø根本原因：当时欧洲大陆的封建势力远远大 于资产阶级势力。
比一比
英国资产阶级革命和法国大革命是17、18 世纪两大重要历史事件，请你想一想，它们有 哪些相同点和不同点？
——恩格斯
“时势造英雄”
1804年改法兰西 共和国为法兰西第一 帝国，称拿破仑一世， 法国进入了帝国时代。
推翻了路易十六，又来了拿破仑，是否意味着 历史的倒退？
（二）巩 固
1.内外政策：拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布 了《拿破仑法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的 军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地 方。
了一系列果断措施，打退了外国军队的进攻，平息 了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。但其恐怖 政策“打击面太广、处决的人太多”，造成了人人 自危的恐怖心态，使他们失去了统治基础，这也是 雅各宾派被推翻的原因。
目标导学三：拿破仑帝国
（一）建 立
1.背景：法国大革命高潮结束后，资产阶级希望稳 定统治秩序，但对外战争仍在进行，人民生活没有 摆脱困境，政局依然动荡。。
挪
威
拿
破
丹麦
仑
华沙
莱 茵
大 公国
的 对
同 盟
奥地利帝国
瑞
外
士
战
西班
争
牙
：
一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立 法规范的《法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌， 建立起法兰西第一帝国的辽阔疆域。
你怎样看待拿破仑进行的对外战争？
一分为二
初期：是具有正义性质的民族解放战争。
后期：变为军事侵略性战争。
历史 反对封建统治或者殖民统治，反映了当时当地资产阶级和民众的要求， 意义 具有明显的进步性。
课堂小结
法
导火线
国
开始
大 法国大革命 法兰西第一共和国
革
革命高潮
命
革命结束
和
拿
夺权
破
建立帝国
仑 拿破仑帝国 颁布文献
帝
下台
国
随堂训练
B 1.法国国庆日是（ ）
A.7月4日 B.7月14日 C.9月20日 D.9月22日
处死国王路易十六，封建君主制退出历史舞台是 民心所向
（4）高潮——雅各宾派专政
雅各宾派 罗伯斯庇尔
雅各宾派采取了哪些措施将革命推向高潮？ 你是怎样评价雅各宾派专政的?
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台， 雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是 资产阶级的失败。
2.评价对外战争：拿破仑的对外战争既打击了欧洲 的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激 起当地人民的反抗。
对内：颁布《拿破仑法典》 对外：对外战争
“我真正的光荣并非打了四
十次胜仗，滑铁卢之战抹去了 关于这一切的记忆，但是有一 样东西是不会被人忘记的，它 将永垂不朽——那就是我的民 法典。”
《拿破仑法典》封面
经济和社会状况如何？
深
为什么？
受
压
迫
的
法
国
农
民
（二）法国大革命进程
（1）开端——攻占巴士底狱（1789年7月14日）
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？ ——封建专制统治的象征
（2）发展——《人权宣言》的颁布：1789
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法 律的制定。 第三条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和 不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和 反抗压迫……
孟德斯鸠
他认为立法权应由人民集 体享有，司法独立，君主享有 行政权。
三种权力相互独立而又相 互监督。 其核心是：制约和平衡。
“三权分立”
“天赋人权”
卢梭
他否定封建王权，认为 如果统治者违背民意，撕毁 大家都应遵守的社会契约， 人民就有权利推翻他。
“主权在民”
社会契约论
对比学习
时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质
等级 人员组成 人口 纳税 特权
土地
第一 等级
教士
12万 不纳税 征收什一 占有全国耕地
税
的10%
第二 等级
第三 等级
贵族 35万
资产阶级、 2600万
农民、工 人和市民
不纳税 享有特权 占有全国耕地