人教版教材《乘法分配律》ppt1
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4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。 5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。 6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。 7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
6.下表是某水果店某周卖出水果的统计。
梨
香蕉
苹果
15筐
20筐
15筐
22千克/筐 18千克/筐 18千克/筐
(1)卖出梨和苹果一共多少千克?
(22+18)×15=600(千克)
答:卖出梨和苹果一共600千克。
(2)卖出的香蕉比苹果多多少千克? (20-15)×18=90(千克) 答:卖出的香蕉比苹果多90千克。
3.用简便方法计算。
58+58×99 62×18+18×38
=58×(1+99) =(62+38)×18
=58×100
=100×18
=5800
=1800
74×101
=74×(100+1) =74×100+74×1 =7400+74 =7474
325×75-325×65
=325×(75-65) =325×10 =3250
4.四(1)班有45人,四(2)班有55人,如果每人植树7
棵,一共植树多少棵? (45+55)×7 =100×7 =700(棵)
答:一共植树700棵。
5.篮球每个63元,足球每个37元,学校买来两种球 各38个,一共要用多少元?
(63+37)×38=100×38=3800(元) 答:一共要用3800元。
=3564
2.在□里填上合适的数,在 ○里填上运算符号。
264-26-74=264 ○- (□26 ○+ □74 )
125×89×8=(□125 ○× □8 125 8)×89 67×101-67=67×(□101 ○- □1 101 1) 763×15-63×15=(□763 ○- □63 763 63)×15
7.计算8888+9999+7777+6666。
8888+9999+7777+6666 =(8+9+7+6)×1111 =30×1111 =33330
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。 2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。 3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
江苏版-四年级-下
第6单元
5 应用乘法分配律进行简便计算
77×12+23×12 =(77+23)×12 =100×12 =1200
25×(4+40) =25×4+Biblioteka Baidu5×40 =100+1000 =1100
45×101 =45×(100+1) =45×100+45×1 =4500+45 =4545
603×22 =(600+3)×22 =600×22+3×22 =13200+66 =13266
知识点:应用乘法分配律简算
1.简便计算。
65×102 =65×(100+2)
36×99 =36×(100-1)
=65×100+65×2 =36×100-36×1
=6500+130
=3600-36
=6630
6.下表是某水果店某周卖出水果的统计。
梨
香蕉
苹果
15筐
20筐
15筐
22千克/筐 18千克/筐 18千克/筐
(1)卖出梨和苹果一共多少千克?
(22+18)×15=600(千克)
答:卖出梨和苹果一共600千克。
(2)卖出的香蕉比苹果多多少千克? (20-15)×18=90(千克) 答:卖出的香蕉比苹果多90千克。
3.用简便方法计算。
58+58×99 62×18+18×38
=58×(1+99) =(62+38)×18
=58×100
=100×18
=5800
=1800
74×101
=74×(100+1) =74×100+74×1 =7400+74 =7474
325×75-325×65
=325×(75-65) =325×10 =3250
4.四(1)班有45人,四(2)班有55人,如果每人植树7
棵,一共植树多少棵? (45+55)×7 =100×7 =700(棵)
答:一共植树700棵。
5.篮球每个63元,足球每个37元,学校买来两种球 各38个,一共要用多少元?
(63+37)×38=100×38=3800(元) 答:一共要用3800元。
=3564
2.在□里填上合适的数,在 ○里填上运算符号。
264-26-74=264 ○- (□26 ○+ □74 )
125×89×8=(□125 ○× □8 125 8)×89 67×101-67=67×(□101 ○- □1 101 1) 763×15-63×15=(□763 ○- □63 763 63)×15
7.计算8888+9999+7777+6666。
8888+9999+7777+6666 =(8+9+7+6)×1111 =30×1111 =33330
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。 2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。 3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
江苏版-四年级-下
第6单元
5 应用乘法分配律进行简便计算
77×12+23×12 =(77+23)×12 =100×12 =1200
25×(4+40) =25×4+Biblioteka Baidu5×40 =100+1000 =1100
45×101 =45×(100+1) =45×100+45×1 =4500+45 =4545
603×22 =(600+3)×22 =600×22+3×22 =13200+66 =13266
知识点:应用乘法分配律简算
1.简便计算。
65×102 =65×(100+2)
36×99 =36×(100-1)
=65×100+65×2 =36×100-36×1
=6500+130
=3600-36
=6630