《哈姆莱特(节选)》课件
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《哈姆莱特(节选)》ppt课件
• B、王子认为"人，是多么了不起的杰作!多少高贵的理性!多么伟 大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个 天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华。万物的灵长"。
• 普罗泰戈拉"人是万物的尺度"。
从文中找到王子恰是人文主义的典范，这样的 形象的相关语句。
• P41从奥菲利娅侧面表现王子是人文主义者的完美开象。"朝臣的 眼睛，学者的辩舌，军人的利剑……举世瞩目的中心"。
• F、P40，王子对自己的否定。"我很骄傲……"我 自己还不算是一个顶坏的人；可是……"
王子忧郁、延宕，他是一个懦弱的人呢？还是 一个勇敢的人？
• A、王子认为人的生命是极为重要的，不可随意屠杀或毁 灭。故父王的鬼魂让他复仇，他要先去证实这个事实后 才复仇。另外，他受人文主义思想的影响，认为即使人 身负罪恶，也应以公正的方式予以审判，而非以阴谋， 狡诈的方式予以杀害，这本若以阴谋、狡诈的方式复仇， 这本身是不道德的，和国王杀死自己父王仅行为是一样 的罪恶，故王子在国王私下祈祷时放弃了复仇的机会。 因此，王子表现在行为上是延宕的。
了解莎士比亚的四大悲剧
• 大多属于性格悲剧。古希腊悲剧受日神精神的影响，多为命运悲剧。例如： • A、《麦克白》野心欲望的驱使带来的罪恶，渴望救赎，女巫、女人的引诱，激
发麦克白内心的欲望。 • "大洋里所有的水，能够洗净我手上的血迹吗？不，恐怕我这一手的血，倒要把
一碧无垠的海水染成一片殷红呢？ • B、《李尔王》虚荣心，谁都具有，但过度膨胀带来的只有悲剧。"我爱您只是按
古典戏剧
（1）概念
中国古典戏曲与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世 界三大古剧。
• 普罗泰戈拉"人是万物的尺度"。
从文中找到王子恰是人文主义的典范，这样的 形象的相关语句。
• P41从奥菲利娅侧面表现王子是人文主义者的完美开象。"朝臣的 眼睛，学者的辩舌，军人的利剑……举世瞩目的中心"。
• F、P40，王子对自己的否定。"我很骄傲……"我 自己还不算是一个顶坏的人；可是……"
王子忧郁、延宕，他是一个懦弱的人呢？还是 一个勇敢的人？
• A、王子认为人的生命是极为重要的，不可随意屠杀或毁 灭。故父王的鬼魂让他复仇，他要先去证实这个事实后 才复仇。另外，他受人文主义思想的影响，认为即使人 身负罪恶，也应以公正的方式予以审判，而非以阴谋， 狡诈的方式予以杀害，这本若以阴谋、狡诈的方式复仇， 这本身是不道德的，和国王杀死自己父王仅行为是一样 的罪恶，故王子在国王私下祈祷时放弃了复仇的机会。 因此，王子表现在行为上是延宕的。
了解莎士比亚的四大悲剧
• 大多属于性格悲剧。古希腊悲剧受日神精神的影响，多为命运悲剧。例如： • A、《麦克白》野心欲望的驱使带来的罪恶，渴望救赎，女巫、女人的引诱，激
发麦克白内心的欲望。 • "大洋里所有的水，能够洗净我手上的血迹吗？不，恐怕我这一手的血，倒要把
一碧无垠的海水染成一片殷红呢？ • B、《李尔王》虚荣心，谁都具有，但过度膨胀带来的只有悲剧。"我爱您只是按
古典戏剧
（1）概念
中国古典戏曲与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世 界三大古剧。
统编版高中语文必修下册6《哈姆莱特(节选)》(共35张ppt)
他跟古希腊三大悲剧家：埃斯库罗斯、索福 克勒斯和欧里庇得斯合称为戏剧史上四大悲剧家。
喜剧：
《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》
悲喜剧：
《罗密欧与朱丽叶》
历史剧：
《亨利四世》《亨利五世》《亨利六世》 《理查二世》《理查三世》《约翰王》
在整整52年的生涯 中，他为世人留下了37 个剧本，1卷十四行诗 和2部叙事长诗。
时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀 世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
莎士比亚这种天才的降临，使得艺术、 科学、哲学或者整个社会焕然一新。他的 光辉照耀着全人类，从时代的这一个尽头 到那一个尽头。
——法国作家维克多·雨果
（威廉·莎士比亚是）时代的灵魂， 他不属于一个时代，而属于所有的世纪。
此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室 与资产阶级的矛盾越来越尖锐。《哈姆莱特》正是他对充满隐患和混乱社会 的一种审美观照。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的异常 混乱和无法遏制的贪欲。
作品简介
《哈姆莱特》别名《王子复仇记》，是莎士 比亚所有戏剧中篇幅最长的一部， 也是莎士比亚 最负盛名的剧本。
全剧共五幕二十场，课文选自第三幕第一场。
故事梗概
第一幕 家国突变，鬼神告白：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己 是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。
第二幕 王子装疯，多方试探：国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈 姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第三幕
戏中之戏，误杀弄臣：克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋 人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫， 通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀 了正在偷听他和王后谈话的弄臣波洛涅斯。
喜剧：
《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》
悲喜剧：
《罗密欧与朱丽叶》
历史剧：
《亨利四世》《亨利五世》《亨利六世》 《理查二世》《理查三世》《约翰王》
在整整52年的生涯 中，他为世人留下了37 个剧本，1卷十四行诗 和2部叙事长诗。
时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀 世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
莎士比亚这种天才的降临，使得艺术、 科学、哲学或者整个社会焕然一新。他的 光辉照耀着全人类，从时代的这一个尽头 到那一个尽头。
——法国作家维克多·雨果
（威廉·莎士比亚是）时代的灵魂， 他不属于一个时代，而属于所有的世纪。
此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室 与资产阶级的矛盾越来越尖锐。《哈姆莱特》正是他对充满隐患和混乱社会 的一种审美观照。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的异常 混乱和无法遏制的贪欲。
作品简介
《哈姆莱特》别名《王子复仇记》，是莎士 比亚所有戏剧中篇幅最长的一部， 也是莎士比亚 最负盛名的剧本。
全剧共五幕二十场，课文选自第三幕第一场。
故事梗概
第一幕 家国突变，鬼神告白：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己 是被克劳狄斯害死的，这是复仇的缘起。
第二幕 王子装疯，多方试探：国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈 姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第三幕
戏中之戏，误杀弄臣：克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋 人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫， 通过俳优所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀 了正在偷听他和王后谈话的弄臣波洛涅斯。
2025高中语文必修下人教版教学课件：第二单元第6课 _哈姆莱特(节选)
组成相对独立的分句（有动宾或主谓结构）。 第四步，调整语句。把句子主干和分句放在一起，加入衔接词，删除多余的词语，
调整语序，使之成为完整的句子。
2.短句改长句 第一步，确定句子主干。在多个短句中，找到可以作为长句的主谓宾的成分。 第二步，合并句子。把剩余短句的内容改成长句中主谓宾的修饰词（定语、状语）。 第三步，调整语句。加入衔接词，删除多余的词语，调整语序，使修改后的内容成
王 后 都在我身上，你放心吧。下去吧，我听见他来了。（波洛涅斯匿帷后）
哈姆莱特上。 哈姆莱特 母亲，您叫我有什么事? 王 后 哈姆莱特，你已经大大得罪了你的父亲啦。 哈姆莱特 母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。 王 后 来，来，不要用这种胡说八道的话回答我。 哈姆莱特 去，去，不要用这种胡说八道的话问我。 王 后 啊，怎么，哈姆莱特! 哈姆莱特 现在又是什么事? 王 后 你忘记我了吗?
4.下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是( C )
A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
C.久在樊笼里，复得返自然。
D.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
【解析】 文中画横线的句子使用的修辞手法是比喻，把莎士比亚诗歌和戏剧的魅力比
作“磁石”。A项，使用拟人的修辞手法。B项，运用夸张的修辞手法。C项，运用比喻的
第二单元 良知与悲悯
第6课 ∗哈姆莱特（节选）
语言文字运用
一、（2024广东揭阳一模）阅读下面的文字，完成1—3题。
悲剧和平凡是不相容的，悲剧和人生之间自有一种①____的距离，你走近舞台，便 须暂时丢开世界，而实际上不平凡就失去了人生世相的真面目。所谓“主角”，同时都有 几分“英雄气”，反派人物也往往被塑造成无恶不作的单一形象，普罗米修斯、哈姆莱特 乃至于埃及皇后克莉奥帕特拉都是你我凡人难以②____的,你我凡人没有他们的伟大魄 力，也没有他们那股傻劲儿。许多悲剧情境移到我们日常世界中来，都会被妥协酿成一 个平凡收场，不至于引起③____。如果你我是俄狄浦斯，要逃脱弑父娶母的预言，索性 不杀人，独身到老，便什么祸事也没有;哈姆莱特或选择逞义气便痛痛快快把仇人杀死 或不逞义气而低首下心称仇人为父亲，多么干脆!
调整语序，使之成为完整的句子。
2.短句改长句 第一步，确定句子主干。在多个短句中，找到可以作为长句的主谓宾的成分。 第二步，合并句子。把剩余短句的内容改成长句中主谓宾的修饰词（定语、状语）。 第三步，调整语句。加入衔接词，删除多余的词语，调整语序，使修改后的内容成
王 后 都在我身上，你放心吧。下去吧，我听见他来了。（波洛涅斯匿帷后）
哈姆莱特上。 哈姆莱特 母亲，您叫我有什么事? 王 后 哈姆莱特，你已经大大得罪了你的父亲啦。 哈姆莱特 母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。 王 后 来，来，不要用这种胡说八道的话回答我。 哈姆莱特 去，去，不要用这种胡说八道的话问我。 王 后 啊，怎么，哈姆莱特! 哈姆莱特 现在又是什么事? 王 后 你忘记我了吗?
4.下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是( C )
A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
C.久在樊笼里，复得返自然。
D.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
【解析】 文中画横线的句子使用的修辞手法是比喻，把莎士比亚诗歌和戏剧的魅力比
作“磁石”。A项，使用拟人的修辞手法。B项，运用夸张的修辞手法。C项，运用比喻的
第二单元 良知与悲悯
第6课 ∗哈姆莱特（节选）
语言文字运用
一、（2024广东揭阳一模）阅读下面的文字，完成1—3题。
悲剧和平凡是不相容的，悲剧和人生之间自有一种①____的距离，你走近舞台，便 须暂时丢开世界，而实际上不平凡就失去了人生世相的真面目。所谓“主角”，同时都有 几分“英雄气”，反派人物也往往被塑造成无恶不作的单一形象，普罗米修斯、哈姆莱特 乃至于埃及皇后克莉奥帕特拉都是你我凡人难以②____的,你我凡人没有他们的伟大魄 力，也没有他们那股傻劲儿。许多悲剧情境移到我们日常世界中来，都会被妥协酿成一 个平凡收场，不至于引起③____。如果你我是俄狄浦斯，要逃脱弑父娶母的预言，索性 不杀人，独身到老，便什么祸事也没有;哈姆莱特或选择逞义气便痛痛快快把仇人杀死 或不逞义气而低首下心称仇人为父亲，多么干脆!
莎士比亚《哈姆雷特(节选)》课件PPT(41页)可编辑全文
Macbeth
Hamlet
King Lear
Othello
PART.6
拓展延伸
By William Shakespeare
我们在学习、生活中，有时会遇到一些心 里难以抉择的问题，请模仿哈姆莱特“生存还 是毁灭”这段独白，从积极的角度，写一段对 自己进行心理疏导和劝慰的话。
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING.
YUYANTEDIAN
（1）语言丰富而富于形象性。
课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂的语言，恰 到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉的个性特征。尤其是他这 段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，更在揭示他内心矛盾的同时，展 示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。
语言特点
YUYANTEDIAN
（2）以对比性语言，突出人物形象。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧 本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞 剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等。戏剧是由演员扮演角色在 舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
Macbeth
Hamlet
King Lear
Othello
PART.2
基础知识
By William Shakespeare
快乐王子
父王在世之际，哈姆莱特地位至尊，人们对他总是笑脸相迎， 所以他性格达观，心情舒畅。
Macbeth
Hamlet
King Lear
Othello
PART.5
语言特点
By William Shakespeare
莎士比亚是世界公认的语言大师， 结合全剧可以看出莎士比亚的台词 语言有什么特点？
语言特点
作者简介
6《哈姆莱特(节选)》课件(共47张PPT)-2022-2023学年高中语文统编版必修下册
导入
• 当人们提及经典名著的时候，我们常常会 有一种敬畏之心，敬其恒久的艺术魅力， 畏其深刻的思想内容。其实，如果我们静 下心来认真品读，就会发现名著距离我们 很近。那么，今天就让我们走进名著，深 入名著，欣赏莎士比亚的经典剧作《哈姆 雷特》，“有一千个读者，就会有一千个 哈姆莱特”，让我们一起寻找我们自己心 中的哈姆莱特。
注意,于是王子就作出了特而 大胆决定：假装发疯。
哈姆雷特在言语服饰及 各种行动上都装得疯癫怪诞。 国王克劳狄斯让大臣波洛涅
斯和哈姆雷特的朋友 去试探他但是都被他 识破。)
五、国王又利用哈姆雷特的恋人试探。
( 哈姆雷爱上了奥菲利娅，她是御前 大臣波洛涅斯的女儿。大臣强迫女儿 与王子绝交。哈姆雷决定装疯的计划 后，他就故意显出一副对可爱的姑娘 非常冷酷无情的样子来。所有的人都 以为王子是因为爱情而疯。)
莎士比亚是文艺复兴时期英国伟 大的戏剧家和诗人，人文主义最杰 出的代表，近代欧洲文学的奠基者 之一。
莎士比亚作品简介
四大悲剧： 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》 悲喜剧：《罗密欧与朱丽叶》 四大喜剧： 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《无事生非》 历史剧： 《亨利四世》 《亨利五世》 《亨利六世》 《理查二世》 《理查三世》 《约翰王》
《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面 的一颗最光辉的钻石。
——俄国著名文学批评家 别林斯基
《哈姆莱特》又名《王子复仇记》，是莎士 比亚最负盛名，且被人引用最多的一部剧本。
• 2．写作背景
• 《哈姆莱特》写于1601年。这时，正是伊丽莎白女王 统治的末年，英国社会的各种矛盾都尖锐起来。农村的圈 地运动在加速进行，失去土地的农民四处流浪，城市平民 的生活也不断恶化。同时，资产阶级、新贵族深感专制王 朝已成为他们经济发展的障碍，特别是女王把许多重要商 品的专卖特权无限制地赏给亲信贵族，更加严重地损害了 他们的利益。资产阶级、新贵族同王室之间的暂时联盟开 始瓦解。
• 当人们提及经典名著的时候，我们常常会 有一种敬畏之心，敬其恒久的艺术魅力， 畏其深刻的思想内容。其实，如果我们静 下心来认真品读，就会发现名著距离我们 很近。那么，今天就让我们走进名著，深 入名著，欣赏莎士比亚的经典剧作《哈姆 雷特》，“有一千个读者，就会有一千个 哈姆莱特”，让我们一起寻找我们自己心 中的哈姆莱特。
注意,于是王子就作出了特而 大胆决定：假装发疯。
哈姆雷特在言语服饰及 各种行动上都装得疯癫怪诞。 国王克劳狄斯让大臣波洛涅
斯和哈姆雷特的朋友 去试探他但是都被他 识破。)
五、国王又利用哈姆雷特的恋人试探。
( 哈姆雷爱上了奥菲利娅，她是御前 大臣波洛涅斯的女儿。大臣强迫女儿 与王子绝交。哈姆雷决定装疯的计划 后，他就故意显出一副对可爱的姑娘 非常冷酷无情的样子来。所有的人都 以为王子是因为爱情而疯。)
莎士比亚是文艺复兴时期英国伟 大的戏剧家和诗人，人文主义最杰 出的代表，近代欧洲文学的奠基者 之一。
莎士比亚作品简介
四大悲剧： 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》 悲喜剧：《罗密欧与朱丽叶》 四大喜剧： 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《无事生非》 历史剧： 《亨利四世》 《亨利五世》 《亨利六世》 《理查二世》 《理查三世》 《约翰王》
《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面 的一颗最光辉的钻石。
——俄国著名文学批评家 别林斯基
《哈姆莱特》又名《王子复仇记》，是莎士 比亚最负盛名，且被人引用最多的一部剧本。
• 2．写作背景
• 《哈姆莱特》写于1601年。这时，正是伊丽莎白女王 统治的末年，英国社会的各种矛盾都尖锐起来。农村的圈 地运动在加速进行，失去土地的农民四处流浪，城市平民 的生活也不断恶化。同时，资产阶级、新贵族深感专制王 朝已成为他们经济发展的障碍，特别是女王把许多重要商 品的专卖特权无限制地赏给亲信贵族，更加严重地损害了 他们的利益。资产阶级、新贵族同王室之间的暂时联盟开 始瓦解。
《哈姆莱特(节选)》课件24张2021-2022学年统编版高中语文必修下册
• 阅读《罗密欧与朱丽叶》选段，完成下面小题。（11分）
• （罗密欧及鲍尔萨泽持火炬锹锄等上。）
• 罗密欧 把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它 送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都 只好远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。 我所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主 要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的 用途。所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行 动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的 墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都 要凶猛无情，你可不要惹我性起。
三、赏析
• 1.你读到一个怎样的哈姆莱特形象？ • 哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。(梁实秋) • 哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。（苏联·阿尼克斯特） • “从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他 在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一 个软弱的人奋起的时候高明。”（别林斯基 ）
• 帕里斯 我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。
• 罗密欧 你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（二人格斗）
• 侍 童 哎哟，主啊！他们打起来了，我去叫巡逻的人来！（下）
• 帕里斯 （倒下）啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我 放在朱丽叶的身旁吧！（死）
• 罗密欧 好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸；啊，茂丘西奥的亲 戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我 说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去；他说些什么？好像他告 诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻；他不是这样说吗？还是我做过这样的 梦？或者是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这一种幻想？ 啊！把你的手给我，你我都是登录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个 胜利的坟墓里；一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为 朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。 死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。（将帕里斯放下墓中） 人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回 光返照；啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！
《哈姆莱特(节选)》(47张PPT)
莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期：
写作背景
哈姆莱特的故事，最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索所著的《丹麦史》，讲述的是发生在8世纪末丹麦的历史故事。16世纪末英国作家把它改编成戏剧，以复仇为主题，广为流行，但现在已失传。莎士比亚的作品一般被公认是根据那部失传的悲剧改编的，但莎士比亚采用借古讽今的方法，把这个中世纪的复仇故事写成一个具有新时代特点和深刻意义的社会悲剧。尽管剧情发生在中世纪的丹麦，但剧中所写的矛盾冲突和社会环境处处使人联想到16世纪末17世纪初的英国现实，即伊丽莎白末年。此时正是英国封建关系瓦解、资本主义关系兴起的交替时代。一方面，君主专制进一步加强，并日益暴露出它的腐朽性和反动性；另一方面，资本主义的原始积累，也加紧了对农民的掠夺。作品充分体现了时代的社会本质，揭示了当时的阶级矛盾。
【明确】个性化的语言和由表现人物个性决定的恰当的台词方式是话剧塑造人物的重要手段。如： 国王 (旁白)啊,这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊！ 这段台词真实地暴露了国王的内心世界，把国王的虚伪、丑恶和内心的不安揭开了给人看。
鉴赏点二：分析人物心理，鉴赏戏剧冲突1.戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套,让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密,为了不泄露自己的心事,在自己心爱的人面前,他也只得装疯卖傻,这样做的目的是什么?
【明确】一方面,作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面,又通过哈姆莱特内心的独白,揭示了他内心的矛盾与痛苦。
苏联作家阿尼克斯特所说：“哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。”在那个黑暗势力还尚且顽固的时代要用理性的灯笼寻找一个大写的人实在不易!
写作背景
哈姆莱特的故事，最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索所著的《丹麦史》，讲述的是发生在8世纪末丹麦的历史故事。16世纪末英国作家把它改编成戏剧，以复仇为主题，广为流行，但现在已失传。莎士比亚的作品一般被公认是根据那部失传的悲剧改编的，但莎士比亚采用借古讽今的方法，把这个中世纪的复仇故事写成一个具有新时代特点和深刻意义的社会悲剧。尽管剧情发生在中世纪的丹麦，但剧中所写的矛盾冲突和社会环境处处使人联想到16世纪末17世纪初的英国现实，即伊丽莎白末年。此时正是英国封建关系瓦解、资本主义关系兴起的交替时代。一方面，君主专制进一步加强，并日益暴露出它的腐朽性和反动性；另一方面，资本主义的原始积累，也加紧了对农民的掠夺。作品充分体现了时代的社会本质，揭示了当时的阶级矛盾。
【明确】个性化的语言和由表现人物个性决定的恰当的台词方式是话剧塑造人物的重要手段。如： 国王 (旁白)啊,这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊！ 这段台词真实地暴露了国王的内心世界，把国王的虚伪、丑恶和内心的不安揭开了给人看。
鉴赏点二：分析人物心理，鉴赏戏剧冲突1.戏中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套,让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密,为了不泄露自己的心事,在自己心爱的人面前,他也只得装疯卖傻,这样做的目的是什么?
【明确】一方面,作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情。如“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心”。作者刻画的是一个划时代的人文主义的代表。另一方面,又通过哈姆莱特内心的独白,揭示了他内心的矛盾与痛苦。
苏联作家阿尼克斯特所说：“哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。”在那个黑暗势力还尚且顽固的时代要用理性的灯笼寻找一个大写的人实在不易!
《《哈姆莱特(节选)》ppt课件
思考1：梳理剧中人物关系
人物 哈姆莱特
乔特鲁德 奥菲利娅
霍拉旭 吉尔登斯吞
身份
人物 克劳狄斯
波洛涅斯 雷欧提斯 罗森格兰兹 奥斯克里
身份
思考2：梳理节选剧情结构
第一部分
写国王与侍臣密谋试探哈姆
（开头至“我听见他来了；我们退下吧， 莱特的疯病是不是“因为恋
陛下”）
爱上的苦闷”
写奥菲第利娅二被部狡分猾的国王和父亲利用，前来写试探奥装菲疯卖利傻娅的哈被姆莱狡特猾。 的国王和
思考5：哈姆莱特的大段独白，主要思考 了什么问题？反映了他怎样的个性特征？
明确 两个问题： 一是生死选择问题， 二是思考和行动的关系。
思考5：哈姆莱特的大段独白，主要思考 了什么问题？反映了他怎样的个性特征？
第一个问题：选择生存，则必须等待时机，忍受 眼前的折磨与煎熬；而选择马上复仇，则很可能 毁灭自己，结果的不确定性让他顾虑重重。 第二个问题：父亲给他的责任是复仇，现实要求 他采取行动。但这样的责任实在太沉重，所以他 不敢当机立断，一直在思索、一直在等待时机， 一直在延宕。
课堂环节
知人论世
走进莎士比亚：
威廉·莎士比亚（英语：William Shakespeare，1564年4月26日－1616年 4月23日），华人社会常尊称为莎翁，清末 民初鲁迅在《摩罗诗力说》（1908年2月） 称莎翁为“狭斯丕尔”。
他是英国文学史上最杰出的戏剧家，也 是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家， 全世界最卓越的文学家之一。
1.明确字音。 鞭挞（tà） 忏悔（chàn） 罪孽（niè） 嫁奁（lián） 延宕（dànɡ） 创痛（chuānɡ）
ห้องสมุดไป่ตู้二）梳理人物关系：
6《哈姆莱特(节选)》(共38张ppt)-2022-2023学年高中语文统编版必修下册
主要矛盾冲突
全剧展示的冲突主要是围绕什么冲突进行的？
全剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的 冲突进行的。课文节选的这场戏，也将哈姆莱特与国王之间的冲 突放在主要冲突的位置上。戏中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法 沟通产生误解后的冲突，及哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾， 都是围绕这一主要冲突展开的。
问题一∶结合上述问题，请同学们梳理这段独白的层次， 并说说它用了哪些写作手法，展示了哈姆莱特怎样的思想 与性格?
第一部分
生存还是毁灭，这是一个值得 考虑的问题。默然忍受命运的暴虐 的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯 的苦难，通过斗争把它们扫清，这 两种行为，哪一种更高贵?
以疑问起首，直接提出问题
第二部分
对承受命运肆虐，忍辱屈节的反思与批判
（2）人们甘心久困于患难之中，也就是为 了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、 压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的 爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和 费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只 要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己 的一生?
对现实和人生的深切忧虑与一腔愤慨
4.奥菲利娅——天真柔弱，单纯多情
“啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌、军 人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩 目的中心，这样无可挽回地陨落了！......。”
任务二：剧本围读——指出节选剧情发生地点，人物并归纳层次。
• 分析几个次要人物的性格特点
• 分析几个次要人物的性格特点
2.波洛涅斯——昏庸老朽、自以为是 “（向奥菲利亚）你拿这本书去读，他看见你这样用工， 就不会疑心你为什么一个人在这儿了。”
“可是我相信他的烦闷的根本原因，还是为了恋爱上的失 意。”
《哈姆莱特(节选)》ppt课件
细读分析，品味语言
克劳狄斯
国王：（独白）啊，这句话是太 真实了!它在我的良心上抽了多么 重的一鞭! 涂脂抹粉的娼妇的脸， 还不及掩藏在虚伪的言辞后面的 我的行为更丑恶。难堪的重负啊!
这段独白真实地揭露了国王的内 心世界，把国王的虚伪、丑恶和 内心的不安展现得淋漓尽致。
奥菲利娅
“啊，一颗多么高贵的心是这 样陨落了!朝臣的眼睛、学者的 辩舌、军人的利剑、国家所瞩 望的一朵娇花;时流的明镜、人 伦的雅范、举世瞩目的中心， 这样无可挽回地陨落了……”
奥菲利娅
这段台词是奥菲利娅对哈姆莱特的高度 评价和由衷的失望。借奥菲利娅之口， 展现了哈姆莱特高贵的风采，生动形象 地表现了哈姆莱特过人的才华和良好的 修养，但这些优秀的品质都“这样无可 挽回地陨落了”，可见她觉得哈姆莱特 已经疯了，表现了奥菲利娅对爱情的真 诚和心灵的单纯。
复仇的困难以及种种关系的纠葛使哈 姆莱特产生了对这个问题的思考：
借喻
以喻体来代替本体（要求本体与喻体的关系十分密 切），本体和喻词都不出现，直接把本体说成喻体
朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所 瞩望的一朵娇花;时流的明镜、人伦的雅范、举 世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了
喻体:朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利 剑、国家所瞩望的一朵娇花
本体:哈姆莱特的优秀品质
《哈姆莱特》
学习目标： 1.了解莎士比亚及其作品和本剧故事 梗概。 2.把握课文主要人物关系，抓住本剧 的矛盾冲突。 3.品味哈姆莱特等人的独白，品析文 中借喻的句子，理解人物性格。
作者介绍
威廉·莎士比亚(1564-1616) 英国文艺复兴时期剧作家、诗人
•他为世人留下了37个剧本，一
卷14行诗和两部叙事长诗
6 《哈姆莱特(节选》课件(共44张PPT)
（戏剧冲突是指表现人与 人之间矛盾关系和人的内心矛 盾的特殊艺术形式。）
人与人的冲突 人与非人（他者）的冲突 人与自我的冲突
没有冲突,就没有戏剧。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
表现手段 戏剧动作：是戏剧人物的活动形式。 戏剧语言：动作化、个性化
文本解读
文本解读 — 本文冲突
全剧是围绕哪些冲突展开的?主要冲突是什么? 杀父霸母之仇（主要冲突）
冷酷的现实给了哈姆莱特一连串的打击：英明有为的父 王突然驾崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，理当由他继承的王 位又被叔父篡夺，同窗成了敌人的密探，过去对克劳狄斯扮 鬼脸的人，现在极力阿谀奉承。
在危机关头，忧郁的王子陷入了深深的思索。而在他的 富于哲理的思索中，闪烁出了思想家的光辉。“生存还是毁 灭，这是一个值得考虑的问题。”
文本解读 — 人物形象
一千个观众就有一千个哈姆莱特，你心中的哈姆莱特是什么样的？
“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！” 莎士比亚要表现一个伟大的事业承担在一个不适宜胜任的人身上。
一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，却缺乏成为一个英雄的魅力， 犹 却不能不承担重任；每个责任对他都是神圣的，确实太沉重了。他辗 豫 转反侧并折磨自己；他进退踟躇，想要复仇又徘徊游移；总是触景生 拖 情，回忆过去，不知何处何从……使之成为思想上的巨人，行动上的 延 矮子——延宕的王子。
ห้องสมุดไป่ตู้作写作背背景景
莎翁：“给自然照一面镜子，给德行看一 看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态， 给时代和社会看一看自己的形象和印记。”
《哈姆莱特》正是一个时代的缩影， 反映社会，反映现实。
剧情梗概
剧情梗概
哈姆莱特从父王的鬼魂那里，得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位 的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他； 哈姆莱特用一出有相似“谋杀”情节的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判断鬼 魂所说是否真实；克劳狄斯露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底 细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在帘后偷听的大臣波洛 涅斯，克劳狄斯借机送他去英国，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；但 被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，自己脱 险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲利亚因父死（大臣波洛涅斯）、爱人 远离而发疯落水，淹死在一条铺满鲜花的小溪。
人与人的冲突 人与非人（他者）的冲突 人与自我的冲突
没有冲突,就没有戏剧。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
表现手段 戏剧动作：是戏剧人物的活动形式。 戏剧语言：动作化、个性化
文本解读
文本解读 — 本文冲突
全剧是围绕哪些冲突展开的?主要冲突是什么? 杀父霸母之仇（主要冲突）
冷酷的现实给了哈姆莱特一连串的打击：英明有为的父 王突然驾崩，久受崇敬的母后匆匆改嫁，理当由他继承的王 位又被叔父篡夺，同窗成了敌人的密探，过去对克劳狄斯扮 鬼脸的人，现在极力阿谀奉承。
在危机关头，忧郁的王子陷入了深深的思索。而在他的 富于哲理的思索中，闪烁出了思想家的光辉。“生存还是毁 灭，这是一个值得考虑的问题。”
文本解读 — 人物形象
一千个观众就有一千个哈姆莱特，你心中的哈姆莱特是什么样的？
“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任！” 莎士比亚要表现一个伟大的事业承担在一个不适宜胜任的人身上。
一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，却缺乏成为一个英雄的魅力， 犹 却不能不承担重任；每个责任对他都是神圣的，确实太沉重了。他辗 豫 转反侧并折磨自己；他进退踟躇，想要复仇又徘徊游移；总是触景生 拖 情，回忆过去，不知何处何从……使之成为思想上的巨人，行动上的 延 矮子——延宕的王子。
ห้องสมุดไป่ตู้作写作背背景景
莎翁：“给自然照一面镜子，给德行看一 看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态， 给时代和社会看一看自己的形象和印记。”
《哈姆莱特》正是一个时代的缩影， 反映社会，反映现实。
剧情梗概
剧情梗概
哈姆莱特从父王的鬼魂那里，得知了克劳狄斯阴谋杀害兄长、篡夺王位 的罪行；哈姆莱特装疯，克劳狄斯怀疑哈姆莱特知道些什么，便派人刺探他； 哈姆莱特用一出有相似“谋杀”情节的戏剧，来试探克劳狄斯，以此判断鬼 魂所说是否真实；克劳狄斯露出了马脚，心里对哈姆莱特十分忌惮；不明底 细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在帘后偷听的大臣波洛 涅斯，克劳狄斯借机送他去英国，并在公文里让英国国王处死哈姆莱特；但 被哈姆莱特察觉，半路上调换了密信，反而叫英王杀掉了两个密使，自己脱 险回来。哈姆莱特回来后知道情人奥菲利亚因父死（大臣波洛涅斯）、爱人 远离而发疯落水，淹死在一条铺满鲜花的小溪。
《哈姆莱特(节选)》课件
6.在奥菲利娅的独白中,哈姆莱特过去是怎样的形象?莎士比亚为什么借奥 菲利娅之口对哈姆莱特极力赞美? 提示 莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特,使他近乎完 人。他是一个有知识、有理想的青年,他敢于承担重任并坚持完成它。侧 面描写,通过奥菲利娅的口讲述哈姆莱特的形象,他是莎士比亚人文主义思 想的化身,代表着欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级进步思想,代表着正义向 邪恶的封建集团挑战。他是一个英雄,同时也是一个血肉丰满的艺术形象, 并非完人,也正因为如此,他才成为千百年来经久不衰的艺术典型。
11.作者通过哈姆莱特表达了什么思想? 提示 作者通过哈姆莱特表达了人文主义思想。人文主义运动是人类的一 次巨大的思想解放运动,人们开始摆脱封建神学的束缚,追求人性的解放和 个人的自由。莎士比亚的《哈姆莱特》将人类发展过程中自身的问题展 现出来,权力、地位、仇恨、愤怒、战争等,这一切都是长时间困扰人类发 展的难题。当我们为了目标奋斗的时候,我们是否想到,我们最终会得到什 么呢?可能是成功,也可能什么都没有。剧中争夺王位的人、为正义奋斗 的人,他们的下场是一样的——死亡。这并不意味着莎士比亚的悲观,恰恰 相反,正是这样的悲剧才能够引起人们心灵上的共鸣。发人深省正是莎士 比亚悲剧的深刻之处,也是其悲剧的感人之处。
研读任务三 整体深入阅读思辨,把握作者的创作意图 歌德说,哈姆莱特是一个美丽、纯洁高贵而道德高尚的人,但他没有坚强的 精力使他成为英雄,却在一个重担下毁灭了;屠格涅夫说哈姆莱特是一个天 性利己和怀疑主义者,他只关心自己而忽略责任,不能像堂吉诃德那样说干 就干,最后只能将结果交给命运;别林斯基说哈姆莱特的延宕主要是来自外 部环境和个人心性,即一个人文主义者想要彻底改变世界、消灭罪恶而在 行动上的审慎选择所致……同为《哈姆莱特》的读者,你怎么说呢?有什 么深层次的内容你感知到了呢?
《哈姆莱特》ppt课件
莎士比亚是世界公认的语言大师，他擅长运用长篇的内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。请具体赏析选文中哈姆莱特的长篇独白所用的修辞手法及其产生的表达作用。 这段感情灼热、忧郁彷的长篇独白，淋漓酣畅、气势酵礴，句式灵活自由，运用了比喻、排比、对比、反复和反问等多种修辞手法，营造出一种崇高、悲怆的气氛。 ①比喻：“默然忍受命运的暴虐的毒箭”，用“毒箭”比喻命运的追害，形象地写出了迫害的残酷。 ②排比：“谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压追者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视”，短语的排比，列举出人们所承受的苦难，语句形成了气势。 ③对比：“默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清”，将两种人生态度进行对比，表现出哈姆莱特对生死问题的思考。 ④反复：“死了；睡着了”两次出现，表现出哈姆莱特对神学宣扬的不可知的死后的恐惧。 ⑤反问：“是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的折磨，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？”表现了哈姆莱特对基督神学思想的质疑。
雨果: 哈姆莱特是莎士比亚人文主义思想的化身，代表着欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级进步思想，代表着正义向邪恶的封建势力挑战，是一个英雄，同时也是一个血肉丰满的艺术形象，并非完人，也正因为如此，他才成为千百年来经久不衰的艺术典型。“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”
整个时代都脱节了，一切世界都颠倒了，你也变心了，今天要来背叛我了
如果你真的爱我，在这时候，就一定会表白你的真心，这是检验你感情的试金石啊！
要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。
你心灵太美，你心肠太软，心地过于淳朴善良，残酷的政治斗争不需要你的菩萨心肠。
雨果: 哈姆莱特是莎士比亚人文主义思想的化身，代表着欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级进步思想，代表着正义向邪恶的封建势力挑战，是一个英雄，同时也是一个血肉丰满的艺术形象，并非完人，也正因为如此，他才成为千百年来经久不衰的艺术典型。“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”
整个时代都脱节了，一切世界都颠倒了，你也变心了，今天要来背叛我了
如果你真的爱我，在这时候，就一定会表白你的真心，这是检验你感情的试金石啊！
要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。
你心灵太美，你心肠太软，心地过于淳朴善良，残酷的政治斗争不需要你的菩萨心肠。
语文统编版必修下册6.《哈姆莱特(节选)》(共37张ppt)
叁
1.本场讲述了一个怎样的故事？划分层次，并概括。 第一层：国王询问哈姆莱特的两个朋友哈姆莱特疯狂的原因，并决定让 奥菲利亚继续试探哈姆莱特； 第二层：哈姆莱特与奥菲利亚会面的情形； 第三层：试探结束后，国王与大臣密谋让哈姆莱特出国。 2．依据你对文章内容的理解，补充空缺部分。 课文节选的是第三幕第一场，写奥菲利娅奉命前来试探哈姆莱特，哈姆 莱特装疯应对，奥菲利娅信以为真，异常痛苦。波洛涅斯坚称哈姆莱特是为 爱发疯，克劳狄斯却心怀鬼胎，准备假借英王之手加害哈姆莱特。 3．找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。
任务二 赏析戏剧人物形象 [学习情境] 著名的俄国文学评论家别林斯基说：“《哈姆莱特》是现实生活的一片完美无缺的独立世界，是 灿烂王冠上的一颗最光辉的金刚钻。”《哈姆莱特》是莎士比亚最负盛名的剧本，具有深刻的悲 剧意义。剧本的主人公哈姆莱特是一个悲情式的英雄，他始终处于深深的矛盾和难以排解的忧患 之中，他是乾坤巨人与凡夫俗子的双重结合。学习时要注意赏析。 2．哈姆莱特的大段独白，主要思考了什么问题？反映了他怎样的个性特征？ 明确 两个问题：一是生死选择问题，二是思考和行动的关系。 第一个问题：选择生存，则必须等待时机，忍受眼前的折磨与煎熬；而选择马上复仇，则很可能 毁灭自己，结果的不确定性让他顾虑重重。 第二个问题：父亲给他的责任是复仇，现实要求他采取行动。但这样的责任实在太沉重，所以他 不敢当机立断，一直在思索、一直在等待时机，一直在延宕。 _________________________________________________________________________________个剧本，归结起来看，全剧主要是围绕什么冲突进行的？剧本中所展示的冲突的作用是 什么？ 明确 (1) ①全剧主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。课文节选的这场戏，将 哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。剧中奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生 误解后的冲突，及哈姆莱特内心“生存还是毁灭”的矛盾，都是围绕这一主要冲突展开的。
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问 题 探 究
【思考1】鉴赏情节，分析性格 2.剧中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套，让奥菲利娅探问哈姆莱特内心的秘密。为了不泄露自己的心 事，在自己心爱的人面前，哈姆莱特也只得装疯卖傻。作者这样写的目的是什么？ 明确 一方面，作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕，表达了对哈姆莱特的赞美之情，刻画了 一个划时代的人文主义的代表。另一方面，作者通过哈姆莱特的内心独白，揭示了他内心的矛盾与痛 苦。
问 题 探 究
【思考2】鉴赏语言 1.结合课文分析，话剧主要是通过什么来塑造人物形象的，试举一例说明。 明确 个性化的语言是塑造人物的主要手段。如：“国王：(旁白)啊，这句话是太真实了！它在我的良 心上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪 的重负啊！”这段台词真实地揭露了国王的内心世界，把国王的虚伪、丑恶和内心的不安展现得淋漓尽 致。
写 作 背 景
莎士比亚写《哈姆莱特》的时候，英国是“一个颠倒混乱的时代”。这时，宫廷 挥霍浪费，社会动乱不堪，王室同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感 到自己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法调和的矛盾。他通过这个古老的宫 廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特这 个人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深切的同情。这部杰 出的悲剧直到今天仍然感动着、鼓舞着世人。
问 题 探 究
【思考2】鉴赏语言 2.文中多次运用了借喻的手法。借喻指以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲(本体)说成 乙(喻体)。由于只有喻体出现，所以借喻能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。 请指出下面三个句子的喻体和本体。 ①在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。 ②那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国。 ③朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花。 明确 ①喻体：睡眠。本体：死亡。 ②喻体：从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国。本体：死亡。 ③喻体：朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花。本体：哈姆莱特。
部编版语文 必修下册
第6课 《哈姆莱特（节选）》
了解莎士比亚
莎士比亚(1564—1616)，欧洲文艺复兴时期英国最伟大的 剧作家和诗人。莎士比亚1564年出生于英国斯特拉特福镇的一 个商人家庭。莎士比亚勤奋好学，他接触了古代文化和意大利文 艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他的 戏剧创作奠定了深厚的基础。他一生共写了37个剧本、两首长 诗和154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史 剧《理查三世》《亨利四世》等，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯 商人》《第十二夜》等，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》 《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
解 题
《哈姆莱特（节选）》
①哈姆莱特，男主人公。
预习检查 1.明确字音。 鞭挞（tà） 忏悔（chàn） 罪孽（niè） 嫁奁（lián） 延宕（dànɡ） 创痛（chuānɡ）
问 题 探 究
【思考1】鉴赏情节，分析性格 1.分析整个剧本，归结起来看，全剧主要是围绕什么冲突进行的？剧本中所展示的冲突的作用是什么？ 明确 ①全剧主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。课文节选的这场戏，将哈姆莱 特与国王之间的冲突放在主要冲突的位置上。 ②课文中的冲突都是当时现实矛盾的真实反映。从表面来看，冲突是在一对恋人之间展开的，但表现 的却是对人生的思索。通过冲突，塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复杂情感的人文主义思想 家的典型人物。通过人物，展示了当时波澜壮阔的历史画面，深刻地反映了先进的人文主义理想与英 国黑暗现实之间尖锐复杂的矛盾。
《哈姆莱特》内容概述
由于错误地杀死了心爱的奥菲莉亚的父亲波罗涅斯， 克劳狄斯试图借英王手除掉哈姆雷特，但哈姆雷特趁机逃 回丹麦，却得知奥菲莉亚自杀并不得不接受了与其兄雷欧 提斯的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因误喝克劳 狄斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去，哈姆雷特和雷欧 提斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆雷特在临死前 杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来 人。
问 题 探 究
【思考1】鉴赏情节，分析性格 3.在本场中，奥菲利娅是一个怎样的形象？ 明确 天真柔弱，单纯多情。她既真心爱着哈姆莱特，又甘心做波洛涅斯的工具。
问 探 究
【思考1】鉴赏情节，分析性格 4.综合全剧来看，你认为哈姆莱特是一个怎样的人物形象？ 明确 (示例一)明智、富有理性的形象。哈姆莱特是一个明智的、富有理性的人，他并没有任由感性 支配，冲动地为父亲报仇，而是反复思索。 (示例二)忧郁、带有感伤主义色彩的形象。哈姆莱特是一个忧郁的、带有感伤主义色彩的人。他时常 沉浸在自己的思索之中，为人类和自己的命运而感叹万分。 (示例三)悲观绝望的虚无主义者、富有斗争精神的革命者。哈姆莱特既是一个悲观绝望的虚无主义者， 也是一个富有斗争精神的革命者。在他身上，我们可以看出在这个绝望的“世纪末”各种各样文学和 文化思潮的烙印。
《哈姆莱特》内容概述
丹麦王子哈姆雷特在德国威登堡大学就读时突然接到 父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克劳狄斯即位和 叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连 串事变，这使哈姆雷特充满了疑惑和不满。紧接着，在霍 拉旭和勃那多站岗时出现了父亲老哈姆雷特的鬼魂，说明 自己是被克劳狄斯毒死并要求哈姆雷特为自己复仇。随后， 哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过"戏中戏"证实了自己的 叔父的确是杀父仇人。
莎士比亚的悲喜剧
①四大悲剧 莎士比亚的剧本被翻译成世界上几乎所有正在通用的语言，其作品的地位和影响力可见一
斑。《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》是代表莎士比亚悲剧创作最高成就的作品， 其中尤以《哈姆莱特》在世界上享誉最高，成为世界戏剧史上难以企及的高峰。 ②四大喜剧
莎士比亚的四大喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》，代表了 其喜剧艺术的最高成就。作品的基本主题是歌颂爱情和友谊，如在《威尼斯商人》中，莎士比 亚通过塑造安东尼奥的形象，赞美了友谊和仁爱精神，又通过巴萨尼奥和鲍西娅的爱情故事， 说明了真爱的纯洁与朴实。