分数比较大小经典练习题
分数比大小的练习题
分数比大小的练习题1. 小明、小红、小亮和小军正在比较他们的数学考试成绩，他们的分数是7/10、5/8、3/4和2/3，按从小到大的顺序排列他们的分数。
解析：我们需要比较4个分数的大小，将它们按照从小到大的顺序排列。
观察到这4个分数都是真分数，即分子小于分母，因此我们可以使用分数的大小通常原则——分子越大，分数越大。
首先比较7/10和5/8，我们可以将它们的分母相乘，得到的结果分别是56和40。
然后将分子乘以对方的分母，得到的结果分别是35和40。
比较这两个数可以发现，35小于40，因此7/10小于5/8。
接下来比较5/8和3/4，它们的分母相同，为8。
因此我们只需要比较分子，即5和3。
发现3小于5，所以5/8大于3/4。
最后比较3/4和2/3，我们可以将它们的分母相乘，得到的结果分别是12和9。
然后将分子乘以对方的分母，得到的结果分别是9和8。
比较这两个数可以发现，9大于8，因此3/4大于2/3。
综上，按照从小到大的顺序排列这4个分数分别是2/3、3/4、5/8和7/10。
2. 若两个分数的分子之和相同，那么它们的大小关系如何判断？解析：若两个分数的分子之和相同，那么它们的大小关系取决于分母的大小。
分母越小，分数越大。
例如，比较1/5和2/5。
这两个分数的分子之和都为1，但是2/5的分母更大，因此2/5大于1/5。
再比较3/6和5/6。
这两个分数的分子之和都为3，但是3/6的分母更小，因此3/6小于5/6。
综上所述，若两个分数的分子之和相同，我们可以根据它们的分母大小来判断它们的大小关系。
3. 比较以下分数的大小：10/12，3/5，4/7，1/3，5/8。
解析：我们需要比较5个分数的大小。
通过观察可以发现，这5个分数都是真分数，因此我们可以使用分数的大小通常原则——分子越大，分数越大。
首先比较10/12和3/5，我们可以将它们的分母相乘，得到的结果分别是60和12。
然后将分子乘以对方的分母，得到的结果分别是30和36。
分数比较大小经典练习题(附答案)
鼎尚出品分数的大小比较一、填空1、比较分数的大小错误！未找到引用源。
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2、看图写分数，比大小错误！未找到引用源。
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二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
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（ ）7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
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是假分数，a 应该取（）A. 10B. 11C. 12D. 133、如果错误！未找到引用源。
（m、n均不为0）是真分数，那么（）A．n > m B. m > n C. m ≤ n D. 无法确定四、口算题15×15= 25×35= 35×35= 25×12= 25×24=25×36= 4.4×200= 5.5×200= 5.4×100= 200×0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
分数比较大小经典练习题
序号：09 姓名:分数的大小比较3、一 < （二，一.均是不为0的整数），则'< -. o （4、因为6 > 5，所以- < =fi>55、真分数小于1，假分数大于1 o6、分数单位是-的最大真分数是二o5 Z3)( )( )( )一、填空7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
1、比较分数的大小2015 1897二--:::2、看图写分数，比大小三、选择呼SO L：鼻<£.二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
( )2、>-,- >人( )1、分母是5的真分数有（A. 3B. 4102、要使二是真分数,)个C. 511—是假分数,a应该取（A. 10B. 11C. 12D. 6D. 13A. n >mB. m >nC. m <n D四、口算题15X 15= 25 X 35= 35 X 35= 25 X 12=25 X 36= 4.4 X 200= 5.5 X 200= 5.4 X 100=m3、如果..（m、n均不为0）是真分数，那么（）无法确定25 X 24=200 X 0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
33333----- ■ ------------- ■ --------------- 1 --------------- ■ --------------- ■ ---------1234六、问题解决11、亚洲的陆地面积约占全球陆地面积的—，非洲的陆地面积约占全球陆地面积的-，哪个洲的陆地面积大？4、李老师骑车去买书， 去时用了-小时，返回用了二小时，去时快还是返回时快?（提示：巧利用中间分数二来比较）85、加工同样多的零件，李师傅 3小时完成总量的匚，张师傅3小时完成总量的，5 7R哪位师傅完成得快？哪一根绳子短些?3、小琴和小倩同在一条路上赛跑，小琴用了 1小时的一，小倩用了 1小时的匚, 7、小红、小琴、小倩、小兰四个同学分别看相同的一本故事书，一周后，她们 s d- S 斗分别看了这本书的-，：，［，-.请把她们看书的多少按照从大到小排列起来。
分数大小比较练习题
分数大小比较练习题一、选择题1. 比较下列分数的大小，哪个最大？A. 1/2B. 3/4C. 2/3D. 4/5答案：D2. 如果a和b是正整数，且a > b，那么下列哪个关系是正确的？A. 1/a < 1/bB. 1/a = 1/bC. 1/a > 1/bD. 无法确定答案：A3. 比较下列分数的大小，哪个最小？A. 5/7B. 7/9C. 8/10D. 9/11答案：C二、填空题4. 将分数3/4和4/5转换为具有相同分母的分数，使得比较大小更为直观。
转换后的分数是______和______。
答案：15/20, 16/205. 给定分数5/6和7/8，若要比较它们的大小，需要将它们转换为具有相同分子的分数。
转换后的分数是______和______。
答案：35/42, 49/56三、判断题6. 如果两个分数的分子相同，那么分母较大的分数较大。
（）答案：错误7. 比较分数1/3和2/4，由于它们的分子不同，我们无法直接比较它们的大小。
（）答案：错误四、计算题8. 比较以下分数的大小，并按从大到小的顺序排列：A. 2/5B. 3/7C. 4/9D. 5/10答案：D > B > C > A9. 给定分数7/12和5/8，计算它们的倒数，然后比较哪个倒数较大。
答案：7/12的倒数是12/7，5/8的倒数是8/5，8/5 > 12/7，所以5/8的倒数较大。
五、简答题10. 描述一种方法，用于比较两个异分母分数的大小，而不需要将它们转换为具有相同分母或相同分子的分数。
答案：一种方法是将两个分数分别与它们分母的最小公倍数相乘，得到两个新的分数，这两个新分数的分子将表示为相同的最小公倍数的倍数。
然后比较这两个新分数的分子大小，分子较大的分数原始分数较大。
六、应用题11. 一个班级有40名学生，其中20名学生喜欢数学，15名学生喜欢科学。
如果我们要比较喜欢数学和喜欢科学的学生比例，哪个比例更大？答案：喜欢数学的学生比例是20/40，即1/2；喜欢科学的学生比例是15/40，即3/8。
分数大小排序经典习题
分数大小排序经典习题在数学学习中，分数大小排序是一个经典的习题。
通过这类题目，可以帮助学生加深对分数大小关系的理解，培养他们的逻辑思维能力和数学计算能力。
下面就以几个典型的例子来展示如何解决分数大小排序问题。
1. 例题一：将1/4、2/5、3/8、5/12四个分数由小到大排序。
首先，我们可以将这四个分数转化成相同分母的分数，便于比较大小。
可以找到它们的公倍数为120，即1/4=30/120，2/5=24/120，3/8=15/120，5/12=25/120。
然后，按照分数的大小关系，将它们排序为3/8<1/4<2/5<5/12。
2. 例题二：将3/7、5/9、2/5三个分数由大到小排序。
同样地，我们可以将这三个分数转化成相同分母的分数，便于比较大小。
可以找到它们的公倍数为63，即3/7=27/63，5/9=35/63，2/5=26/63。
然后，按照分数的大小关系，将它们排序为5/9>3/7>2/5。
3. 例题三：将7/9、2/3、3/4、5/6四个分数由小到大排序。
同样地，我们可以将这四个分数转化成相同分母的分数，便于比较大小。
可以找到它们的公倍数为36，即7/9=28/36，2/3=24/36，3/4=27/36，5/6=30/36。
然后，按照分数的大小关系，将它们排序为2/3<3/4<5/6<7/9。
通过以上几个例题的解析，我们可以看到分数大小排序的解题思路，首先找到它们的公倍数，然后将其转化成相同分母的分数，最后根据分子的大小来做比较，从而确定分数的大小关系。
这类经典的习题有助于培养学生的逻辑思维能力，提高他们的数学解决问题的能力。
希望通过这些例题的讲解，能让学生对分数的大小关系有更深入的理解，进而在数学学习中取得更好的成绩。
分数比大小练习题
分数比大小练习题短短九年级，却是每个学生都要经历的关键时期。
高一即将到来，各科目的学习难度和压力也不断增加。
在数学中，分数比大小是非常基础且重要的知识点。
为了帮助同学们更好地掌握这一知识，下面将为大家提供一些分数比大小的练习题，希望能够对大家的学习有所帮助。
1. 请判断下列两个分数的大小关系，并用符号<, >或=填空：a) 1/2 ____ 4/5b) 2/3 ____ 7/102. 将下列分数按从小到大的顺序排列：a) 1/2, 3/4, 5/6, 2/3b) 3/5, 4/5, 1/2, 3/103. 填入适当的数字，使得下列分数的大小关系成立：a) 2/3 ____ 8/10b) 3/5 ____ 9/10c) ____/5 < 3/44. 按照题目的要求计算并填空：a) 1/4 + 1/2 = ____ (化简后的结果)b) 3/5 - 1/10 = ____ (化简后的结果)c) 5/6 × 2/3 = ____ (化简后的结果)d) 2/3 ÷ 4/5 = ____ (化简后的结果)5. 请比较下列两个分数的大小，并写出比较结果是否正确：a) 1/4 < 1/3b) 5/8 > 7/12解答：1. a) 1/2 < 4/5b) 2/3 > 7/102. a) 1/2, 2/3, 3/4, 5/6b) 3/10, 1/2, 4/5, 3/53. a) 2/3 = 8/10b) 3/5 < 9/10c) 4/5 < 3/44. a) 1/4 + 1/2 = 3/4b) 3/5 - 1/10 = 11/20c) 5/6 × 2/3 = 5/9d) 2/3 ÷ 4/5 = 5/65. a) 错误，1/4 > 1/3b) 正确，5/8 > 7/12以上是关于分数比大小的练习题，希望能够对同学们的数学学习有所帮助。
分数比较大小经典练习题(附答案)
分数的大小比较一、填空1、比较分数的大小错误!未找到引用源。
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2、看图写分数，比大小错误!未找到引用源。
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二、判断1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。
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( )4、因为 6 > 5，所以错误!未找到引用源。
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（）5、真分数小于1，假分数大于1。
（）6、分数单位是错误!未找到引用源。
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（）7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
姓名：灿若寒星制作错误!未找到引用源。
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（）三、选择1、分母是5的真分数有（）个A. 3B. 4C. 5D. 62、要使错误!未找到引用源。
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是假分数，a应该取（）A. 10B. 11C. 12D. 133、如果错误!未找到引用源。
（m、n均不为0）是真分数，那么（）A．n > m B. m > n C. m ≤ n D. 无法确定四、口算题15×15= 25×35= 35×35= 25×12= 25×24=25×36= 4.4×200= 5.5×200= 5.4×100= 200×0.2=五、操作题1、在直线上用点表示下面的分数。
三年级分数大小练习题
三年级分数大小练习题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个分数大于1/2？A. 1/3B. 2/3C. 3/4D. 4/52. 比较下列分数的大小，哪个是最大的？A. 1/4B. 2/5C. 3/7D. 4/93. 如果1/4等于3/12，那么2/8等于下列哪个分数？A. 1/3B. 3/6C. 4/12D. 6/124. 将1/2转化为以4为分母的分数，应该是哪个？A. 2/4B. 3/4C. 4/8D. 5/85. 以下哪个分数不能化简？A. 4/8B. 5/10C. 6/9D. 7/14二、填空题（每题3分，共15分）6. 将分数3/5转化为小数，结果是______。
7. 如果2/3等于4/6，那么1/3等于______。
8. 一个分数的分子是5，分母是10，这个分数化简后的结果是______。
9. 一个分数的分子比分母小2，如果分母是8，那么这个分数是______。
10. 一个分数的分子是分母的两倍，如果分母是6，那么这个分数是______。
三、计算题（每题5分，共20分）11. 计算下列分数的和：1/4 + 3/8。
12. 计算下列分数的差：5/6 - 2/3。
13. 计算下列分数的乘积：2/5 × 3/4。
14. 计算下列分数的商：6/8 ÷ 3/4。
四、应用题（每题10分，共20分）15. 小明有3/4升的果汁，他喝了1/2升，还剩多少升果汁？16. 一个班级有40名学生，其中3/5是男生，这个班级有多少名女生？五、简答题（每题5分，共10分）17. 解释什么是最简分数，并给出一个例子。
18. 解释如何将一个分数转化为小数，并给出一个例子。
小学数学分数比大小练习题
小学数学分数比大小练习题1. 小明有5根苹果，小红有3根苹果。
两人一起把苹果平分，每人分到了几根？解析：小明有5根苹果，小红有3根苹果，总共有5+3=8根苹果。
两人平分后，每人分到了8÷2=4根苹果。
答案：每人分到了4根苹果。
2. 小刚喝了1/2杯牛奶，小明喝了1/4杯牛奶。
谁喝得更多？解析：小刚喝了1/2杯牛奶，小明喝了1/4杯牛奶。
要比较谁喝得更多，我们可以将两个分数转化为相同的分母，然后比较分子的大小。
将1/2转化为分母为4的分数，得到2/4；将1/4转化为分母为4的分数，仍为1/4。
比较分子可知，2/4大于1/4，所以小刚喝得更多牛奶。
答案：小刚喝得更多牛奶。
3. 两个分数的和是7/8，其中一个分数是3/4，另一个分数是多少？解析：设另一个分数为x。
根据题意可得3/4 + x = 7/8。
为了方便计算，我们可以将7/8转化为分母为4的分数，得到 7/8 = 7/8 × 2/2 =14/16。
将方程重写为 3/4 + x = 14/16。
通过通分，我们将3/4转化为分母为16的分数，得到 3/4 = 3/4 × 4/4 = 12/16。
现在方程变为 12/16 + x= 14/16。
通过移项计算可得 x = 14/16 - 12/16 = 2/16 = 1/8。
答案：另一个分数是1/8。
4. 小华比小明高1/4米，小明比小刚高3/8米。
小华比小刚高多少米？解析：根据题意，我们可以得到小明比小刚高3/8米，小华比小明高1/4米。
我们将小明比小刚高3/8米转化为分母为8的分数，得到3/8=3/8×2/2=6/16。
现在我们将小华比小明高1/4米转化为分母为16的分数，得到1/4=1/4×4/4=4/16。
小华比小刚高的高度为6/16-4/16=2/16=1/8米。
答案：小华比小刚高1/8米。
5. 小明的橙子比小红多1/5，小红的橙子比小刚多1/3。
分数比较大小的练习题
分数比较大小的练习题一、选择题1. 比较下列分数的大小，哪个最大？A. 1/2B. 2/3C. 3/4D. 4/52. 以下哪个分数小于1/3？A. 1/4B. 2/6C. 3/9D. 4/123. 比较以下分数的大小，哪个最小？A. 5/8B. 7/12C. 9/15D. 11/204. 将下列分数转换为小数后，哪个数值最大？A. 3/5B. 4/7C. 5/9D. 6/115. 以下哪个分数与1/2相等？A. 2/4B. 3/6C. 4/8D. 5/10二、填空题6. 将分数7/9化简为最简分数是________。
7. 将分数8/12约分为最简分数是________。
8. 将分数5/6与4/5比较，较大的分数是________。
9. 如果分数3/4等于小数0.75，那么分数2/3等于小数________。
10. 比较分数2/5和3/7，较大的分数是________。
三、简答题11. 解释为什么分数3/4比2/5大。
12. 如何将分数1/3和2/5转换为具有相同分母的分数，以便比较它们的大小？13. 如果你有两个分数，一个为4/7，另一个为5/8，如何确定哪个分数更大？14. 为什么分数2/3通常被认为是一个比1/2大的分数？15. 给出一个分数，它比1/2大但比3/4小。
四、计算题16. 计算下列分数的和：1/4 + 3/8。
17. 计算下列分数的差：5/6 - 2/3。
18. 计算下列分数的积：2/5 * 3/4。
19. 计算下列分数的商：6/7 ÷ 3/5。
20. 如果你有3/4升的果汁，你的朋友喝了1/2升，你还剩下多少升？五、应用题21. 一个班级有40名学生，其中2/5是男生。
班级中有多少名女生？22. 如果一个蛋糕被切成8等份，你吃了3份，你吃了蛋糕的几分之几？23. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米。
如果长和宽各增加1/4，新的长方形的面积是原来的多少倍？24. 一个农场有240公顷的土地，其中3/4种植了小麦。
五年级分数比大小练习题
五年级分数比大小练习题相关热词搜索：练习题五年级分数大小三年级下册分数比大小五年级分数比大小习题分数比较大小的练习题篇一：五年级下册分数比较大小练习分数比大小姓名1、采用合适的方法比较分数的大小。
13 45 258 ○2511 89○78 37○811911354○5 4○62、甲、乙两人，甲6秒跑7米，乙8秒跑10米，谁的速度快？（请用两种方法进行比较）方法1：比一比他们每秒跑多少米。
方法2：比一比他们跑1米所需要的时间。
3、小东、小丽、小敏3人同看一本书，小东看了这本书的35 ，小丽看了这本书的12，小敏看了这本书的310 ，这时谁剩下的页数最多？18分米=（）米4厘米=（）米15秒=（）分250克=（）千克80分=（）时12时=（）天350平方厘米=（）平方分米2、把下列各数按从小到大的顺序排列（1）7777791007.7（2）56 38749 83、请写出335344、王师傅6分钟做8个零件，李师傅25分钟做40个零件，谁的工作效率高？5、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各射出30、40、50发子弹，分别打中靶子25、36、40次，请问谁的射击成绩好一些？6、一个分数约分成最简分数后是23，原分数分子、分母和是90，原分数是多少？篇二：五年级分数比大小比大小1.（) Ο()()Ο()（) Ο () （) Ο() 2.根据分数先涂上颜色，在比较大小。
1444Ο32? ?7 71111?? ??108633. 填空31里有?? 5541内有??55所以（)( )(2)把长方形平均分成7份，淘气取了其中的4分，取了这长方形的（）。
笑笑取了其中的3份，占其中的（）。
（）取得多，因为（）Ο（）。
(3) 同样的圆的，小明把它平均分成5份，取其中的1份，小红把它平均分成4份，取其中的1份。
（）取得多，因为（）Ο（）。
4. 涂一涂，比一比，想一想。
（1）按分数涂色1256 Ο 6 Ο 6我发现了18Ο14Ο12（2）分别画出下面图形的14你能想出比3小的分数吗，试着表示出来4篇三：小学五年级数学下册练习题综合版(共120页)五年级下册知识点一图形的变换轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
分数的大小比较-练习六年级数学沪教版(上海)上册
2.3分数的大小比较一、单选题1．下列各组数中，都比58大的是（）A．78和57B．59和68C．78和59D．1和122．下列各数中，大于13且小于12的数是( )A．512B．612C．712D．8123．下列分数中，大于14且小于13的数是（）A．27B．25C．23D．124．比较分数710，1320，815的大小，结果是（）A．7138102015>>B．1378201015>>C．7813101520<<D．8137152010>>5．将分34，35，712通分．最恰当的是（）A．90120，72120，70120B．180240，144240，140240C．135180，108180，105180D．4560，3660，35606．在分数14，1520，912，25100，75100中，与1824相等的分数的个数共有( )A．一个B．两个C．三个D．四个7．若a，b都不为零，如果a×25＝b×27，那么a与b的大小关系为（）A．a＞b B．a＜b C．a≥b D．a≤b8．在学校组织的魔方比赛中，小杰小孙和小兰分别用了75分钟、53分钟、1.3分钟将魔方复原，根据比赛规则用时最短者获胜，那么获得冠军的应该是（）A．小杰B．小孙C．小兰D．无法确定二、填空题9．写出一个比12大，且比23小的最简分数：______．10．按从大到小的顺序排列以下各数：1 10、58、59、19．________>________>________>________．11．若3546x<<，且x是分母为48的最简分数，则x=______．12．将713，1019，47按从小到大的顺序排列：____________．13．分数511，511，116231，3064，153305中最小的一个是_____．14．比较下列异分母分数的大小．2 3________67；1324________38；925________415．15．如果206,207a=207,208b=208209c=，则a、b、c按从小到大排列顺序为________．三、解答题16．通分（1）38和49；（2）542和718；（3）23和79．17．比较下列各组分数的大小．（1）56和78；（2）13和37；（3）25和310．18．小杰、小明、小丽骑自行车同时从A镇到C城去，小杰用了38小时，小明用了35小时，小丽用了34小时，谁最先到达？19．王师傅6小时加工35个零件，李师傅7小时加工46个同样的零件，他俩谁的工作效率高？（写出比较过程）20．（1）操作：如果把圆的面积看作整体1，请在图中用阴影部分表示出分数12，23，34，45，再观察式子，12；112213+=+；213314+=+；314415+=+思考并回答下列问题． （2）把分数12，23，34，45由小到大的顺序排列是_________________． （3）比较大小．20052006________20072008（填“<”或“>”）．（4）如果一个分数ab（a b <且a ，b 为正整数）的分子和分母都加上1，所得的分数一定比原来的分数__________（填“大”或“小”）． （5）请猜想，如果一个分数ab（a b <且a ，b 为正整数）的分子和分母都加上相同的自然数，所得的分数（ ） A ．一定比原来的分数大 B ．一定比原来的分数小 C ．与原来的分数相等D ．可能比原来的分数大，也有可能与原来的分数相等参考答案1．A 2．A 3．A 4．A 5．D 6．C 7．B 8．C9．712（答案不唯一）10．58591911011．37 4812．1074 19137<<13．14．< > > 15．a b c<<16．（1）2772，3272；（2）15126，49126；（3）69，7917．（1）5768<；（2）1337<；（3）23510>18．小杰最先到达19．解：由题意得：王师傅的工作效率为：35356=6÷个/小时；李师傅的工作效率为：46 467=7÷；所以可得：35357245==66742⨯⨯，46466276==77642⨯⨯，因为2452764242∴＜，李师傅工作效率比较高．答：李师傅的工作效率高．20．（1）如图所示；（2）12342345<<<；（3）<；（4）大；（5）D。
分数的大小比较练习题
分数的大小比较练习题分数的大小比较练习题分数是数学中常见的概念，它们在我们的日常生活中也经常出现。
我们经常需要比较分数的大小，以便进行排序、判断大小关系等。
今天，我们就来练习一些分数的大小比较题目，以加深对分数大小关系的理解。
1. 比较以下分数的大小：1/3、2/5、3/4、4/7。
首先，我们可以将这些分数的分母找到一个公共的倍数，比如12。
然后，将分子乘以相应的倍数，得到如下结果：4/12、5/12、9/12、8/12。
现在，我们可以直接比较这些分数的分子了，即4/12 < 5/12 < 9/12 < 8/12。
最后，我们将结果转换回原来的分数形式，得到1/3 < 2/5 < 3/4 < 4/7。
2. 比较以下分数的大小：2/3、5/6、3/4、4/5。
同样地，我们可以找到这些分数的公共倍数，比如12。
然后，将分子乘以相应的倍数，得到如下结果：8/12、10/12、9/12、12/12。
现在，我们可以直接比较这些分数的分子了，即8/12 < 9/12 < 10/12 < 12/12。
最后，我们将结果转换回原来的分数形式，得到2/3 < 3/4 < 5/6 < 4/5。
3. 比较以下分数的大小：7/8、4/5、3/4、5/6。
同样地，我们找到这些分数的公共倍数，比如24。
然后，将分子乘以相应的倍数，得到如下结果：21/24、19/24、18/24、20/24。
现在，我们可以直接比较这些分数的分子了，即18/24 < 19/24 < 20/24 <21/24。
最后，我们将结果转换回原来的分数形式，得到3/4 < 4/5 < 5/6 < 7/8。
通过以上的练习题，我们可以看出，比较分数的大小需要找到它们的公共倍数，然后将分子乘以相应的倍数进行比较。
这样做可以将不同分数的大小关系转化为分子的大小关系，更加直观和方便。
(完整)高中分数大小比较练习题
(完整)高中分数大小比较练习题高中分数大小比较练题1. 请判断以下分数大小，并用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) 3/4 ___ 5/6b) 7/8 ___ 9/10c) 5/6 ___ 2/3d) 1/5 ___ 2/102. 请将以下分数从小到大进行排序：a) 3/8, 1/4, 5/16, 7/32b) 2/5, 3/7, 5/9, 4/83. 请比较以下分数是否相等，并用是（是）或否（否）回答：a) 3/7和6/14b) 5/12和4/94. 小明和小红参加了一场数学考试，以下是他们的得分情况，请判断谁的得分更高，并用小明（M）、小红（H）或一样（=）回答：- 小明得了4/5的分数- 小红得了7/10的分数5. 请将以下分数用十进制表示：a) 3/5b) 2/3c) 7/8d) 4/96. 请比较以下分数大小，并用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) 7/9 ___ 5/6b) 2/5 ___ 9/20c) 3/8 ___ 7/16d) 5/7 ___ 4/67. 请将以下分数从大到小进行排序：a) 4/9, 2/3, 3/5, 7/8b) 2/11, 5/19, 4/9, 13/278. 请比较以下分数是否相等，并用是（是）或否（否）回答：a) 5/6和10/12b) 11/15和22/309. 请判断以下分数大小，并用大于（>）、小于（<）或等于（=）符号填空：a) 1/4 ___ 3/5b) 2/3 ___ 4/6c) 5/6 ___ 10/12d) 7/8 ___ 14/1610. 请将以下分数用十进制表示：a) 3/4b) 5/6c) 7/8d) 1/3以上为高中分数大小比较的练习题。
三年级上册分数的初步认识经典练习
三年级上册分数的初步认识经典练习
简介
本文档旨在帮助三年级学生对分数的初步认识进行经典练。
以下是一些常见的练题，供同学们参考和练。
练1：分数的读法
1. 将以下分数读出来：
- 1/2
- 2/3
- 3/4
- 4/5
- 5/6
练2：分数的比较
2. 按大小，从小到大或从大到小，比较以下分数的大小：
- 1/4, 1/3, 2/3, 3/4
- 2/5, 3/5, 4/5
练3：分数的简化
3. 将以下分数进行简化：
- 2/4
- 3/6
- 4/8
- 10/15
练4：分数的加减
4. 计算以下分数的加法或减法：- 1/3 + 1/4
- 3/5 - 2/5
- 2/3 + 3/4 - 1/2
练5：分数的乘除
5. 计算以下分数的乘法或除法：- 2/3 × 1/2
- 3/4 ÷ 1/2
- 1/2 × 2/3 ÷ 1/4
练6：分数的混合运算
6. 根据题目要求，进行以下运算：
- 小明买了 3/4 千克的苹果，他吃掉了 1/2 千克后还剩下多少？
- 篮球队有 2/3 的队员参加练，如果一共有 18 名队员，多少名队员参加了练？
- 一辆汽车每小时行驶 2/5 小时，总共行驶了 30 千米，该汽车平均每小时行驶多少千米？
总结
通过以上经典练，希望同学们能够初步认识和掌握分数的基本概念和运算方法。
请同学们在课后继续积极练，巩固所学知识。
分数比较大小经典练习题
分数比较大小经典练习题在数学学习中，分数的比较大小是一个重要的概念。
掌握了分数的比较规则，我们可以更好地进行数值的比较和排序。
下面是一些经典的练习题，帮助我们加深对分数比较大小的理解。
1. 比较大小：比较以下分数的大小，并用尖括号（<, >, =）表示结果。
a) 1/2 ______ 2/3b) 3/5 ______ 4/5c) 2/7 ______ 3/8d) 5/6 ______ 6/7e) 1/3 ______ 2/52. 排序分数：将以下分数按从小到大的顺序排列。
1/4, 3/8, 2/5, 7/10, 5/123. 分数大小判断：判断以下说法是否正确。
如果正确，请用“√”表示；如果错误，请用“×”表示，并指出正确的大小关系。
a) 3/4 > 2/3b) 5/6 < 2/5c) 7/8 > 5/6d) 2/5 = 4/10e) 1/3 < 1/24. 填空题：填入适当的分数，使得不等式成立。
a) 1/3 _____ 4/7b) 2/5 _____ 3/8c) 5/6 _____ 4/5d) _____ < 3/8 < _____解答：1. 比较大小：a) 1/2 < 2/3b) 3/5 = 4/5c) 2/7 > 3/8d) 5/6 < 6/7e) 1/3 < 2/52. 排序分数：从小到大的顺序排列为1/4, 3/8, 2/5, 5/12, 7/103. 分数大小判断：a) 3/4 > 2/3 √b) 5/6 < 2/5 × (5/6 > 2/5)c) 7/8 > 5/6 √d) 2/5 = 4/10 √e) 1/3 < 1/2 √4. 填空题：a) 1/3 < 4/7b) 2/5 > 3/8c) 5/6 = 4/5d) 1/8 < 3/8 < 1/2通过上述练习题的解答，我们可以总结得出一些分数比较的规律：- 分子相同的情况下，分母越大，分数越小。
分数比大小练习题30道
分数比大小练习题30道班级________姓名__________一、概念1……表示：……表示：读作：……表示：写法：先写___________，再写____________，最后写_____________。
二、分数比大小：分子相同，分母越______，分数越_______；分母越______，分数越_______。
分母相同，分子越______，分数越_______；分子越______，分数越_______。
分子和分母相同时，分数等于_______。
三、分数加减法：同分母分数相加，_______________________，_________________________。
四、练习1、填空31711里面有个，里面有个， 1里面有个。
810105 11115个是，2个是,10个是，1个是。
310161511个是，个是1，个是0。
6982、比大小1 111611746○3○ 1 ○○ 111212775554454○ 1○○○8711954133、根据算式填算理42111，表示加个，是个，就是。
777753111，表示个减个，剩个，就是。
88882111－，表示个减个，剩个，就是。
334、看分数涂色1134685、计算12425311 ＋ =＋ = － =＋ =4778822315154－ = － =1 －=－ =410106556、看图写算式＋－＋= － =＋=＋=7、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了份，每份是它的，这张纸共有个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了份，每份是它的。
8、一条绳子剪去1米，还剩下9米。
请问：剪去的占这条绳子的；剩下的占这条绳子的；剩下的比剪去的少的是这条绳子的。
9、一段铁丝长8米，它的1/2是米。
比较两个分数的大小的练习题一、化同分子法：比较和和的大小化同分母法：二、化成小数法：三、搭桥法：四、等差规律法：五、交叉相乘法：六、比较倒数法：七、相除法：八、约分法：九、扩倍法：比较 193和8比较和的大小比较和比较和比较71和比较和的大小比较和比较和比较1953和的大小91 和12的大小1943 和的大小和的大小9716和 12的大小91 和12的大小 7272735353 和99997388885的大小分数的再认识1、1里面有个19，15个15是，34里面有个120。
五年级下学期数学 分数大小比较 例题+练习 带答案
85
三个分数通分母
25 ，32 ，26 60 60 60 因为 32 26 25
60 60 60 则 8 13 5
15 30 12
小结：通过分数的性质把分母变成一样（最小公倍数） 分数，答案是原分数之间做比较
3 3 57
25 21 30 30
通分 22，24，21 66 66 66
小结：小于1的分数，分子越小
455555 344444111111 555556 444445111111 344444 455555 444445 555556
小结：小于1的分数，分子和分母同时加上一个数时就 越变越大，同时减去一个数时就越变越小
37 92 95 99 102
小结：通分母不好计算，选择通分子把分子变成一样， 答案是原分数之间做比较
分子分母分别扩大5倍
1 5 ，1 5 3 15 2 10
则 5 和 5 之间有 5 ，5 ，5 ，5
15 10
14 13 12 11
小结：填n个数分子分母都扩大n+1倍
分子分母分别扩大4倍
1 4 ，1 4 8 32 7 28
则5 7 6 10
则 4 1 21 11 3 66
小结：通过分数的性质把分母变成一样（最小公倍数） 分数，答案是原分数之间做比较
通分子分别为 60 ，60 ，60 95 69 102 则 20 12 10
23 19 17
小结：通分母不好计算，选择通分子把分子变成一样， 答案是原分数之间做比较
通分子分别为 30 ，30，30，30，30 102 95 92 99 37 则 30 30 30 30 30
分数大小的比较
小结：当分母相同时，分子大的分数较大；当分子相 同时，分母小的分数反而大。
分数比练习题100题
分数比练习题100题分数比是数学中的一种常见的比较和计算形式，它涉及到分数的大小和比较关系。
练习分数比的题目不仅可以帮助我们加深对分数比的理解，还可以提高我们的计算能力和逻辑思维能力。
在这篇文章中，我将分享100道分数比练习题，并给出一些解题思路。
1. 比较大小：(1/2) ____ (2/3)解：我们可以将两个分数化成相同的分母进行比较。
将(1/2)化成(3/6)，则(3/6) ____ (2/3)，答案是小于。
2. 比较大小：(3/4) ____ (5/8)解：我们可以先找到两个分数的公倍数（24），然后将两个分数化成相同的分母进行比较。
将(3/4)化成(18/24)，将(5/8)化成(15/24)，答案是大于。
3. 比较大小：(7/10) ____ (3/4)解：我们可以直接将两个分数化成相同的分母进行比较。
将(7/10)化成(21/30)，则(21/30) ____ (3/4)，答案是小于。
4. 比较大小：(2/5) ____ (4/5)解：两个分数的分母相同，比较分子大小即可。
答案是小于。
5. 比较大小：(4/9) ____ (5/12)解：我们可以先找到两个分数的公倍数（36），然后将两个分数化成相同的分母进行比较。
将(4/9)化成(16/36)，将(5/12)化成(15/36)，答案是大于。
6. 求两个分数的和：(1/3) + (2/5) = ?解：我们可以先找到两个分数的公倍数（15），然后将两个分数化成相同的分母进行相加。
将(1/3)化成(5/15)，将(2/5)化成(6/15)，相加得到(11/15)。
7. 求两个分数的差：(3/4) - (1/6) = ?解：我们可以先找到两个分数的公倍数（12），然后将两个分数化成相同的分母进行相减。
将(3/4)化成(9/12)，将(1/6)化成(2/12)，相减得到(7/12)。
8. 求两个分数的乘积：(2/3) * (3/4) = ?解：我们直接将两个分数的分子相乘，分母相乘。
奥数六年级--第2讲--分数的比较大小
第2讲分数的大小比较课堂例题例1.分数511，613，116231，3064，153305中，哪个数最小？例2.将7384，4657，89100，2536和5162分别填入下列空格中，使不等式成立：< < < <随堂练习1.分数57，1517，49，40124，103309中，哪个数最大？2.从小到大排列下列分数，排在第三个的是哪一个？715，512，56，910，1118，1730，2245；3.用“>”把下列分数连接起来8695，1726，4049，2837，1423例3.若A=120132+2014−1,B=120132−2014×2013+20142，比较A与B的大小。
1/ 6例4.不求和，比较201320112012+201220092013与201420112012+201120092013的大小。
练习4.已知：a×1100÷153.75÷123=b÷100×56×0.375，比较a，b的大小。
练习5.若A=120132−2014−1，B=120132+2014×2013−20142，比较A和B的大小。
练习6.不求差，比较201320112012−201220092013与201420112012−201120092013的大小。
例5.在下列中填两个相邻的整数，使不等式成立。
< 1+12+13+14+15+16+17+18+19+110<例6.已知A=112160+12161+∙∙∙+12177，求A的整数部分是多少？2/ 63 / 6练习7.在横线上填入两个相邻的自然数，使不等式成立。
< (1101+1102+1103+∙∙∙+1150)×3 <练习8.求与(1+1797×1)+(1+1797×2)+(1+1797×3)+∙∙∙+(1+1797×15)最接近的整数。
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○
○
<
（）
三、选择
1、分母是 5 的真分数有（
A. 3
B. 4
）个 C. 5
D. 6
○
二、判断
1、比较分数的大小要看分子，分子大的分数大。 2、 > ， > 。
2、要使 是真分数， 是假分数，a 应该取（
A. 10
B. 11
C. 12
） D. 13
3、如果 （m、n 均不为 0）是真分数，那么（
）
○
六、问题解决
1、亚洲的陆地面积约占全球陆地面积的 ，非洲的陆地面积约占全球陆地面积
5、加工同样多的零件，李师傅 3 小时完成总量的 ，张师傅 3 小时完成总量的 ，哪位师傅完成得快？源自的 ，哪个洲的陆地面积大？
2、在 50 米跑比赛中，小明用了 分，小刚用了 分，谁跑得快些？为什么？
6、有三根绳子，第一根长 米，第二根长 米，第三根长 米，哪一根绳子长 些，哪一根绳子短些？
3、小琴和小倩同在一条路上赛跑，小琴用了 1 小时的 ，小倩用了 1 小时的 ， 谁走的快？
7、小红、小琴、小倩、小兰四个同学分别看相同的一本故事书，一周后，她们
分别看了这本书的 ， ， ， .请把她们看书的多少按照从大到小排列起来。
A．n > m B. m > n
C. m ≤ n
D. 无法确定
四、口算题
（） （）
15×15= 25×36=
25×35= 4.4×200=
五、操作题
35×35= 5.5×200=
25×12= 5.4×100=
25×24= 200×0.2=
1、在直线上用点表示下面的分数。
4、李老师骑车去买书，去时用了 小时，返回用了 小时，去时快还是返回时快？ （提示：巧利用中间分数 来比较）
序号： 09
姓名：
一、填空
1、比较分数的大小
分数的大小比较
○
○
○
○
3、 < （ ， 均是不为 0 的整数），则 < 。 4、因为 6 > 5，所以 < 。 5、真分数小于 1，假分数大于 1。 6、分数单位是 的最大真分数是 。 7、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小。
(
)
（）
（）
（）
○
○
○
2、看图写分数，比大小