音乐公开课陶笛曲《多年以前》教学设计

音乐公开课陶笛曲《多年以前》教学设计

教学目标

1、通过对陶笛《多年以前》的学习，使学生掌握正确的吹奏方法，并且按要求完成作品。

2、通过陶笛吹奏，培养学生对陶笛学习的兴趣。

教学重点

掌握《多年以前》每个音的吹奏指法，用平稳的气息吹准音高及歌曲的旋律。

教学难点

休止符和长音练习。

教学准备

师生准备陶笛一把。

教学过程

一、复习导入

首先播放《多年以前》歌曲，让同学们欣赏，激发学生的兴趣和提高参与意识。

欣赏之前设问，师：同学们先听一下这首歌曲的名字是什么？你熟悉吗？旋律特点怎样？

听完后，生：熟悉，我们以前学过，它的名字是《多年以前》，旋律优美抒情。

师：同学们说的很好，既然大家都会唱这首歌曲，那么

对它的旋律应该掌握的也不错，今天我们就来用陶笛演绎一下这首乐曲，看看不同的效果。从而揭示课题。

二、基本训练

1、师：按照我们学习的方法先进行热身训练。

基本音级上下行训练1 2 3 4 5 7 ii 7 5 4 3 2 1

师生共同进行此项活动，并提醒学生关注教师指法。

2/412|3 - |32|1 -|12|12 |1 - ||

2/412|34|4-|44|33|22 |1 - ||

2/412|34|5-|55 |44|33|22 ||

2/412|34|56|65 |43|21|1- ||

2、复习吹奏《小星星》

3、抽查

三、学习新课《多年以前》的吹奏

1、出示乐谱：引导学生观察，找出旋律相似和不同的地方，处理第三乐句的节奏。

师先讲《多年以前》节奏，并带领学生一块突破难点。

4/45 4 3 2- ǀ43 21-| 5 4 32-|43 21-||

4/41 1 2 3 3 4| 5 53 -|5 4 3 23 2ǀ1 - - 0|ǀ

2、师范唱旋律，学生轻声跟唱。

3、师生同唱旋律。

4、拿起陶笛，师生一块唱指法。

5、随琴轻声唱旋律，表现力度和情绪。

6、教师示范吹奏全曲，学生观察并轻声跟唱指法。

7、学生逐句学习吹奏。

8、教师指导学生学习吹奏全曲，教师不停巡视、指导。

9、展示与评价

不同形式：如分组汇报、个人展示、齐奏等。

四、教师小结

今天我们学习了《多年以前》这首乐曲，同学们整体吹奏还是很不错的，好多同学都达到了会背吹。特别是郑东贺，李维嘉、叶嘉仪等同学吹奏连贯和流畅、气息均匀，声音效果很好。希望同学们在练习过程中一定注意坐姿，不要乱换气，按照谱子上要求换气，指孔一定按严。相信同学们只要认真练习，都可以吹奏出动听陶笛曲，加油哦！

五、布置作业

回家练习吹奏《多年以前》20分钟。

六、板书设计

陶笛吹奏《多年以前》

节奏训练 1、××××××ǀ××××-ǀ××××××ǀ××××-ǀǀ

2、××××-ǀ××××××ǀ×--0ǀǀ

吹奏要求：手指放松、指孔按严、面带微笑、吹奏连贯。