掌握生命的主动权——“主动”命题作文导写
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同时 . 我们也 不 应该 忽略 沿途 的风 景 。 国著 名文 学家 王 英 尔 德 一次走 进花 店 ,让店 里工 作人 员把 橱 窗里 的 花拿 出
历 史 如 沙 滩 , 生 如 贝壳 , 人 要想 将平 凡 的灵 魂 磨 砺
成珍珠 , 还需 要 我们 主 动进 取 , 动创 建 不朽 ! 主
能拥 有 生 命 的 重 量 , 因而 在 生命 的途 中 , 们 还 要 主 动 我
地 担 当生 命 的责 任 。为 完 善 自我而 隐逸 于 终 南 山下 、 黄 菊 云 中的 陶渊 明先 生 , 出色 地完 成 了个 人 的提 升与 修 他
仅 是多 了一 缕 香魂 , 了一朵 明 日黄花 。但她 却 不 甘 于 多
.
来 一些 , 工作 人 员照 办并 问他要 买 多少 , 他却 说他 并 不 而 是 要买 花 ,而是 路过 见那 些 花儿太 拥挤 了想让 它们 放 松
一
㈣
这是一篇典 范的议论文佳作。从结构上看 ,
用 “ 葩 满 园 . 需 细心 呵护 ” 人 才 盈 室 , 必 开 门 广 奇 还 “ 务 纳 ” 跃 过 龙 门 , 靠毛 遂 自荐 主 动 争 取 ” 个 分论 点 引 “ 还 三 出中心论 点 , 络 清晰 , 构 可谓 严谨 。从 论 据上 看 , 脉 结 由
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一
≮
跃 过 龙 门 . 靠 毛遂 自荐 主动 争 取 。 果 唯唯 诺诺 , 还 如
胆 小 怕 事 , 不 住 转 瞬 即 逝 的 机会 , 究 只 得 在 临 死 之 抓 终
不粉 碎 自我则 无 以提 升 ,因而 我们 要 主 动 磨砺 自我 , 让
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口圆
,0。 I_ l _ l _0 ;
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罗小 军 。 南省 益 阳 市第 二 中 学语 文教 师 , 湖 中学 语 文 高级 教
师 , 内颇 有 影响 力 的作 文教 学研 究 专 家 。全 国语 文教 育 发 国 展 与 研 究 中心 学 术委 员会 副 主任 , 国 高考 语 文 试题 研 究 中 全
只青 蛙跃 入 , 花 的声 音 。” 对 着 这 一池 塘 静 水 , 水 面 青
蛙 的主 动跃 人 , 予 了画 面无 限 的灵 动 与生 气 。 动 , 赋 主 是 生命 蓬 勃 的姿 态 , 生 命 强者 的 魄力 。青 蛙 尚且 有 搅 动 是
下 。 得花 的悲 欢 , 懂 体恤 花 的疼 痛 , 王尔德 是花 的知 己 ,
也 让 自己 的心灵 摇 曳如花 。 不会错 过衣 袖 中 的蝴蝶 , 他 不
会 错过 生命 中任 何一 处美 丽 的风景 ,因而 常住 于 心灵 的
'
物及人, 由古及今 , “ 花 ” 品 到 苏 州狮 子 林 , 曹孟 从 青 精 从
在一 个 冬 天 的 清晨 ,一 辆 车 开 进 了 一个 贫穷 的 山
村 。 当一位 中年人 召 集村 民问谁 想 演 电影 时 , 台下 一 片 寂 静 。 然 一个 脸 颊 发紫 , 气 十足 的小 女 孩站 了出来 , 突 土 于 是她 便 成 为 了 张 艺谋 的影 片 《 个 都 不 能 少 》 女 主 一 的
角 。要 是没 有 毛遂 自荐 , 想必 魏 敏芝 依 旧过 着 面朝 黄土 ’ 背朝 天 的平 凡生 活 。要 想 超 越平 凡 , 必须 要 主 动争 取 。
己 的修 持 与提 升 的 同时 忘却 了肩上 的责任 。 主 动地 享受 生活 。生 命是 征程 , 也是 旅途 , 赶路 的 在
不 我 待 , 我 们 主 动磨 砺 自我 , 当 责任 , 受 生 活 , 让 担 享 而
后, 主动 与世 界 相 见 吧 , 界 将 永 远 珍 藏 我 们 享 受 生命 世 的绝 美 姿 态 ! .
王 主
动
胡佳欣
—
◇ 湖南省益阳市第二中学
这也 是 一篇 议 论 文 , 与 众 不 Biblioteka Baidu的 是 。 者 但 作
生命 闪光 。
前 哀 叹一句 : 时运 不 济 , 途 多 舛 。 ” “ 命 泽被 后 世 , 已成 为 虚 梦 追 求不 凡 , 离不 开 主 动 。 设武 则 天 安于 命 运 , 假 委 身 于 “ 刀 霜 剑严 相 逼 ” 风 的深 宫 , 概那 宫 闱 之 中 , 仅 大 也
主动 地担 当责任 。提 升 自我 而无 所 负 重 , 们仍 不 我
在 字里 行 间 融入 了深刻 的 思 索与 浓郁 的 情 感 。 笔 一 句 下 日本 古代 诗 人松 尾 芭蕉 有 一首 俳 句 :古 老 的 池塘 , “
一
“ 老的 池 塘 , 只青 蛙 跃 入 , 花 的 声 音 ” 一种 诗 意 古 一 水 是
的 景 象 , 有 一种 生活 的哲 理 。 也 以著 名 画 家韩 羽 的 经历 、 巴 尔扎 克 及 弗 兰 茨・ 夫卡 的 话语 、英 国著 名 文 学 家王 卡
德 到 刘备 , 无不 信手 拈 来 , 内容 可谓 丰 富。从 语 言上 看 ,
首尾 或 用排 比 , 用 比喻 , 言 富舍 哲 理 。 或 语
春 天里 。把 握生命 的 过程 , 我们 需要 主动 掌握 生活 。
草木 一 秋 , 生 几 何 ? 人 不要 在 被动 的 等 待 中徘徊 , 时
这 种生 活 , 主动 争取 努 力之 后 , 终 成一 代 英 明 女 皇 , 在 她
青 史 留名 。
持 , 就 给 后 人 的 启迪 和感 化 而 言 , 却 始 终 比不 上 虽 但 他 遭贬 谪 在赴 任 途 中仍 不 忘 “ 令修 苏 堤 , 掘 二泉 ” 指 的苏 东
坡 .不 如那 个 在 落 叶满 长 安的 萧瑟 中忧 国 伤时 的 杜 甫 , 甚至 不 如那 个 不 屑 当朝权 贵 有 着坚 贞 的政 治 节 操 , 煞 愧 许多 须 眉男 子 的 秦淮 名妓 李 香 君 。 也 ?因他 在 完成 自 何
历 史 如 沙 滩 , 生 如 贝壳 , 人 要想 将平 凡 的灵 魂 磨 砺
成珍珠 , 还需 要 我们 主 动进 取 , 动创 建 不朽 ! 主
能拥 有 生 命 的 重 量 , 因而 在 生命 的途 中 , 们 还 要 主 动 我
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仅 是多 了一 缕 香魂 , 了一朵 明 日黄花 。但她 却 不 甘 于 多
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只青 蛙跃 入 , 花 的声 音 。” 对 着 这 一池 塘 静 水 , 水 面 青
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胡佳欣
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◇ 湖南省益阳市第二中学
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主动 地担 当责任 。提 升 自我 而无 所 负 重 , 们仍 不 我
在 字里 行 间 融入 了深刻 的 思 索与 浓郁 的 情 感 。 笔 一 句 下 日本 古代 诗 人松 尾 芭蕉 有 一首 俳 句 :古 老 的 池塘 , “
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“ 老的 池 塘 , 只青 蛙 跃 入 , 花 的 声 音 ” 一种 诗 意 古 一 水 是
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