户外活动的组织与实施 (12)
户外活动的组织与实施
各年龄班幼儿体育游戏的特点大班游戏炸碉堡.MTS
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各年龄班幼儿体育游戏的特点
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体育游戏的分类——
按游戏组织形式分
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体育游戏的分类——按游戏无主题分
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体育游戏的分类——按游戏活动的形式分类
体育游戏的组织和指导
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教学性体育游戏的指导(视频）
户外体育活动组织与实施
2015.10
第一部分 游戏导论 户外体育活动组成：
1.操节
第一部分 游戏导论
2.体育游戏
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什么是体育游戏
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体育游戏结构 体育游戏结构：目的、构思、规则、结果 目的：根据一定的体育训练任务提出。 构思：即玩法，对幼儿在游戏中的动作和活动的要 求，由多种多样的与身体锻炼活动有关的动作组成。
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幼儿自主体育游戏的指导户外玩具收拾.jpg
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幼儿自主体育游戏的指导
让儿童像儿童一样游戏
让幼儿自己的游戏 童年不可复制 伴随他们快乐的童年！
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教学性体育游戏的指导
ห้องสมุดไป่ตู้
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教学性体育游戏的指导
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教学性体育游戏的指导
1.集合
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2.讲解和示范
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3.分队（组）、分角色
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1.把握适当的活动量
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2.提醒幼儿遵守游戏规则
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组织户外活动实施方案（精选5篇）
组织户外活动实施方案（精选5篇）组织户外活动实施方案篇1一、活动主题：暖冬11月又是逐梦的季节，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。
开学后短暂而又忙碌的几个月过去了。
这次是以中心为单位组织一次野炊活动。
现在是新学期的末尾，在学习之余，我们有必要组织一次活动丰富同学们的课余生活。
二、活动目的第一、希望通过本次活动，给大家留下美好的大学记忆。
第二、希望活动可以促进班上同学的交流，彼此之间有更深的了解，展示当代大学生的风采。
第三、培养中心成员之间的团结协作能力和团队意识，使中心成员能够充分认识到团结互助的意义。
第四、使同学们在喧嚣的城市中亲近自然，放松身心，回归自然。
三、活动项目野炊、烧烤活动及丰富的拓展游戏项目四、活动日期：20xx年11月28日（星期天）五、时间安排：集合时间：7：00集合地点：学院篮球场出发时间：8：20到达时间：8：50活动前准备：8：50——9：00饭前集体活动：9：00——11：00饭前准备时间：11：00——11：30午餐时间：11：30——12：30活动结束：12：40到校：13：20六、活动地点：红海湾沙滩七、活动对象：20xx级统计专业全体同学以及邀请的老师和院领导八、前期准备工作安排：总策划人：方肇富总负责：两班的班委活动组：各组组长（负责游戏主持工作）安全组：（负责成员安全工作）采购组：（肉和蔬菜）、（道具，药品）、（佐料，主食）、（其活动物品：炊具：两套野炊烧烤车，一次性碗筷80套，野炊桌布10张。
食物：精猪肉，大火腿，土豆，小馒头，饮料（碳酸饮料和果汁），苹果等（具体那些食物由班上同学共同决定）。
佐料：药品：纱布1卷，医用胶带1卷，创可贴20贴，止疼药1瓶，晕车药，胃药，泻立停，医用酒精1瓶，棉棒1包。
其他物品：大旗，相机，DV机，喊话器2个，桌布10张，纸杯5包，餐巾纸1大包，洗洁精1瓶，条幅1条，白板笔5支。
可自带物品：足球，*，饭盒，筷子，呼啦圈，排球，毽子，羽毛球具等九、游戏：游戏道具：绳子（拔河）1条，气球3袋，奖状，小细绳游戏规则：1、趣味沙滩足球比赛2、吹气球比赛各组所有人均要参加，每人吹三个气球，然后将气球系好，要求吹到标准气球大小而且要保持不漏气，以最先吹完一组胜出。
幼儿园户外活动的组织与实施
幼儿园户外活动的组织与实施第一部分：活动前的准备工作1.1确定活动目的在组织户外活动之前，幼儿园需要明确活动的目的和意义，确定活动的主题和内容，以及活动对幼儿的教育意义和影响。
1.2确定活动时间和地点根据幼儿园的实际情况和孩子们的日常作息时间，确定户外活动的时间安排，同时需要选择适合举办活动的场地，保证幼儿在活动中能够得到充分的安全保障和舒适的环境。
1.3制定活动方案根据活动的主题和内容，制定详细的活动方案，包括活动流程、参与人员、活动准备和所需物资等，并提前跟家长们做好沟通和准备工作。
1.4活动安全考虑在户外活动中，安全问题是至关重要的，幼儿园需要对活动场地进行全面的安全检查，并准备相应的急救设备和应急预案，同时加强对幼儿的安全教育和保护意识培养。
第二部分：活动的实施过程2.1活动前的准备在活动当天，幼儿园需要提前安排好相关工作人员和志愿者，做好活动物资的准备工作，包括饮食、水杯、急救箱等，确保幼儿在活动中可以得到及时的服务与保障。
2.2活动的引导与指导在户外活动中，活动的引导员和指导员需要及时对幼儿进行活动内容的介绍和解说，引导他们参与活动的过程，并对幼儿的安全和行为进行实时监督与指导。
2.3活动形式的多样性幼儿园的户外活动形式可以多样化，如团体游戏、趣味竞赛、郊游、露营等，通过各种形式的活动丰富孩子们的户外生活经验，培养其动手能力、团队合作精神和开阔视野。
2.4活动成果的展示与分享在活动结束时，幼儿园可以组织孩子们进行成果展示和经验分享，让他们表达自己的体会和感受，增强对活动的体验和反思。
第三部分：活动后的总结与评估3.1活动效果的评估活动结束后，幼儿园需要对活动的效果进行及时评估和总结，包括幼儿的参与度、表现情况、获得的收获和教育效果等，作为今后活动组织的参考依据。
3.2活动后的反馈活动结束后，对家长们和参与活动的孩子们进行问卷调查和反馈，了解他们对活动的评价和意见建议，以便今后活动的改进和提升。
户外烧烤班级活动方案策划(精选12篇)
户外烧烤班级活动方案策划(精选12篇)户外烧烤班级活动方案策划篇1一、活动目的通过本次春游户外烧烤活动，让同学们放松一下心情，缓解近期以来的学习压力，更能增强同学之间的沟通和交流，增进相互之间的友谊，巩固班集体的团结。
二、活动地点：中坡山森林公园三、活动内容全班同学从学院乘车到中坡山，一起集体游览，尽情享受大自然的美丽景色。
到达烧烤园之后，我们各自分小组进行烧烤，一起合作，增强他们的班集体荣誉感，使我们班的同学在以后的无论学习还是生活都能更加紧密的团结在一起。
四、活动时间：4月8日五、活动负责人及人员安排组织者：刘慧年王振兰霞 (班委会全体成员)宣传组：白婷李风 (拍照并将其上传至班级群相册)护理组：廖小华周勇(负责医药用品(如：创可贴等)的采购及保管)机动组：各组组长六、活动成员：生命科学系12级食品3班全体成员七、前期准备1、在 4月5日之前组织委员分好组，并选出组长。
2、在4月5日前确定好活动负责人。
3、在4月5日时与汽车司机取得联系，并约好时间和费用。
4、在4月5日前将一些必需品(例如：医药用品,)备好。
5、在活动之前班长向同学们强调活动中的安全事项。
八、活动流程策划1.同学们于4月8日早上8点半在月亮女神处集合，统一搭乘汽车前往目的地。
2.同学们一起集体徒步上山，一边观赏优美的自然风光，并由宣传组的同学进行拍照留念。
3.达目的地后，各小组组长带领组员，开始进行烧烤。
4.烧烤结束后，同学们自行游览，亲近大自然，感受自然的魅力。
5.活动结束后，4点在指定地点集合，统一乘车辆回校。
九、活动注意事项1.人身安全2.用火安全十、活动经费1.租赁车辆，约200元。
(司机联系方式： )2灶台，约240元。
3.油，约15元。
4.络合碘、创可贴等医药，约10元共计：约465元生命科学系__级食品3班团支部户外烧烤班级活动方案策划篇2一、活动主题：桂林文新投资开发有限公司户外烧烤聚餐拓展活动二、活动宗旨：秋末冬初之际，阳光明媚，正是集体户外游玩的好时节。
幼儿园户外活动的组织、实施及评价
标题：幼儿园户外活动的组织、实施及评价一、背景介绍在幼儿园教育中，户外活动扮演着极为重要的角色。
幼儿园户外活动不仅有助于培养孩子们的身体素质，还有利于促进他们的社交能力、情商及认知能力的全面提升。
幼儿园户外活动的组织、实施及评价显得尤为重要。
二、户外活动的组织1.制定活动计划良好的户外活动必须有一个周密的计划，包括活动内容、地点、时间、安全预防措施等。
多样的户外活动项目也应该设计在活动计划中，以丰富孩子们的体验。
2.选址选址对于户外活动至关重要。
选择环境优美、空气清新、安全的场所，有利于孩子们的健康成长和全面发展。
3.人员配置合理的人员分配有助于活动的有序进行。
在户外活动中，教师的数量和素质直接关系到幼儿的安全和活动的顺利开展。
三、户外活动的实施1.注意安全安全是户外活动的首要前提。
活动中的各个环节都需要有安全预防措施，保证孩子们在快乐成长的不会受到伤害。
2.开展多样化的活动户外活动应该包括丰富多彩的内容，如徒步、野餐、种植等，以满足幼儿的各种需求，培养他们的兴趣和爱好。
3.注重团队合作户外活动是培养孩子团队合作精神的好机会。
通过各种户外活动，可以培养孩子们的协作能力和团队精神。
四、户外活动的评价1.观察孩子的表现在户外活动中，教师需要通过仔细观察孩子们的表现，了解他们在活动中的态度、情绪和变化，可根据观察情况对幼儿进行评价。
2.记录活动过程透过记录每次户外活动的过程和孩子们的反馈，可以更加有针对性地评价幼儿的发展情况，也有助于分析孩子们在户外活动中所面临的问题和挑战。
3.家长参与评价家长是孩子成长道路上的重要参与者，他们对幼儿户外活动的评价也是至关重要的。
可以通过调查问卷等形式，收集家长们对孩子户外活动的评价，从而更全面地评估活动的质量。
五、个人观点及理解在我的看来，幼儿园户外活动的组织、实施及评价需要教师具备专业的素养，要根据幼儿的实际情况，设计各种形式的户外活动。
要注重活动的安全、多样性和趣味性，以及关注孩子们的心理及情感变化，从而更好地推动幼儿的全面发展。
幼儿园户外游戏活动的组织与实施
幼儿园户外游戏活动的组织与实施一、幼儿园户外游戏活动的意义户外游戏活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。
幼儿时期是儿童身体、智力、情感、社会等方面发展最快的时期，户外游戏活动既能提高孩子们的身体素质，又能促进儿童认识世界的能力和创造力的发展。
1、提高身体素质户外游戏活动是锻炼儿童身体素质的一种方式。
它可以帮助儿童锻炼肌肉、增强体能、提高协调性和平衡能力，使幼儿的体质得到发展和提高。
2、促进认识世界的能力户外游戏活动是儿童认识、探索世界的一种方式。
在户外，儿童可以观察自然、了解自然、探索自然，培养他们的观察力、想象力和创造力，以及培养他们的实践能力。
3、促进人际交往户外游戏活动是儿童交往的一个平台。
在游戏中，儿童可以和其他小伙伴互动、交流，促进儿童的人际交往和社会化进程，培养儿童的合作精神和团队协作能力。
二、幼儿园户外游戏活动的组织实施户外游戏活动的设计和实施是取得实效的重要因素之一。
为了组织好户外游戏活动，需要幼儿园在设计方案和实施过程中注意以下几点：1、设计方案户外游戏活动的设计方案是重要的组成部分，要根据孩子们的年龄、能力和喜好进行有针对性的设计。
具体步骤如下：（1）确定活动内容户外游戏活动种类繁多，如跑步、跳跃、丢接球、游泳、攀岩等，根据幼儿园的实际情况，确定适合本班幼儿园参与的户外游戏活动。
（2）确定活动场地户外游戏活动通常在操场、花园、公园等场所进行，选择安全、整洁、宽敞场地，避免幼儿受伤。
（3）确定活动时间和天气户外游戏活动的时间和天气对活动的进行有重要影响，一般在气温适宜、风力较小的天气进行活动，活动时间不宜过长，最好控制在30-60分钟之内。
（4）确定参与者参加户外游戏活动的幼儿应当在带领老师的指导下进行，建议实施教师：幼儿比例在1：4-5之间。
2、实施过程户外游戏活动的实施过程主要包括以下几个环节：（1）动员幼儿积极参与在户外活动前，教师应当对幼儿进行思想动员和身体热身活动，以激发其参与热情和体育兴趣。
户外活动组织环节与实施过程
户外活动组织环节与实施过程一、引言户外活动是一种受到越来越多人喜爱的体验方式，它可以带给人们接触大自然的机会，促进人与自然的融合，同时也是一种锻炼身体和放松心情的活动。
然而，要组织一次成功的户外活动并不是一件容易的事情，需要经过一系列的环节与实施过程。
本文将从多个角度对户外活动的组织与实施进行全面、详细、完整且深入地探讨。
二、策划与准备2.1 活动目标的确定在组织户外活动之前，首先要明确活动的目标。
活动目标可以是提供娱乐和休闲的机会，也可以是促进团队合作与沟通，甚至可以是教育和宣传的途径。
根据不同的目标，选择适合的活动项目和内容。
2.2 活动地点的选择活动地点的选择是户外活动组织中非常重要的一环。
要考虑到地点的安全性、便捷性、环境适宜性。
例如，如果是举办露营活动，就需要选择一个安全、美景如画、设施完善的露营地。
2.3 活动时间的确定确定活动的时间是为了确保活动能够顺利进行，并且能够吸引到足够多的参与者。
要考虑到天气状况、季节性和参与者的时间安排等因素，选择一个最佳的活动时间。
2.4 资源的准备在组织户外活动之前，要做好必要的资源准备工作。
包括但不限于活动用具、食品饮料、急救箱、通信设备等。
确保活动中需要的资源都能够及时提供。
三、活动组织与实施3.1 活动通知与宣传在确定了活动的目标、地点和时间后，需要进行活动的通知与宣传工作。
可以通过口头通知、社交媒体、传单等方式向潜在参与者传递活动信息，并鼓励他们参与。
3.2 员工培训与指导如果是以团队活动为主的户外活动，那么员工培训与指导就变得至关重要。
员工需要接受相关培训，学习如何组织活动、处理突发事件、提供专业的指导和服务等。
3.3 活动保障与安全措施活动保障与安全措施是户外活动必不可少的一环。
在活动前要对场地进行安全检查，确保活动过程中不存在安全隐患。
同时，要准备充足的急救用品和急救人员，以应对可能发生的意外情况。
3.4 活动执行与管理在活动进行过程中，需要有专人负责活动的执行和管理。
关于《户外活动的组织与实施》的园本教研活动记录
关于《户外活动的组织与实施》的园本教研活动记录
本次活动的主要内容为关于户外活动的组织与实施。
为了使孩子们在
活动中受益，本次活动以“让孩子们体验自然”为主题，采取以下策略：
1、加强准备工作：在活动之前，教师要精心准备，明确活动的目的、内容和方式，并对去的地点进行细心勘查，进行安全检查，做好安全准备。
考虑到孩子们的特殊性，教师还要根据实际情况进行活动细节的规划与安排，并妥善安排必要的补给物品。
2、让孩子了解自然：在活动中，教师可以针对孩子们的兴趣爱好，
以及参加活动的地点，让孩子们了解自然的真实情况，培养孩子们的自然
观念，让孩子们学会热爱、保护自然。
3、布置有益的活动：在活动中，Er老师要结合活动的具体场景，给
孩子们布置一些有意义的活动，来提高孩子们对前期的理解，增加活动价值。
有的老师在活动中还可以结合孩子们的实际情况，安排有意义的游戏，使孩子们可以在活动中游戏学习，感受自然的美丽。
4、及时总结：活动结束后，教师要及时总结，记录孩子们在活动中
表现出来的特性、能力及素质等，并及时给孩子们提供必要的反馈，以保
证活动的有效性。
本次园本教研活动证明。
幼儿园户外活动组织与实施 幼儿园活动
幼儿园户外活动组织与实施1.引言幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，对于培养孩子们的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，不仅能让孩子们在自然环境中感受到身心愉悦，还能促进其体能发展和社交能力培养。
如何组织和实施幼儿园的户外活动，对于提高教育质量具有重要意义。
2.活动组织策划2.1确定活动目的: 在组织幼儿园户外活动前，首先需要明确活动的目的。
是为了促进孩子们的身体发展，还是为了培养其团队合作精神？活动的目的会直接影响到活动内容和形式的安排。
在策划活动时，必须明确活动的宗旨和意义，以便有针对性地进行组织和实施。
2.2活动内容安排: 活动内容安排应当与幼儿的年龄特点和发展需求相适应。
对于3-4岁的幼儿，可以选择一些简单的游戏和探险类活动，而对于5-6岁的幼儿，则可以适当增加一些团队合作和沟通交流的内容。
合理的活动内容安排也需要考虑到孩子们的安全和健康问题，避免过于激烈的活动对其造成伤害。
2.3活动时间和地点选择: 活动的时间和地点选择也是影响活动效果的关键因素。
一般来说，阳光明媚的早晨或下午是开展户外活动的最佳时机，而选择富有自然景观的公园或郊外场地则可以给孩子们提供更广阔的活动空间和更多的自然体验。
3.活动实施管理3.1活动前准备: 在活动实施之前，幼儿园需要对活动场地进行安全检查，并做好相关的安全预防工作。
对于部分需要工具或器材的活动，也需要提前准备好，并对其进行安全检查和操作指导，确保孩子们在活动中的安全。
3.2活动过程引导: 在活动过程中，老师和活动组织者需要对孩子们进行指导和引导，引导他们积极参与到活动中来，并及时解决活动中可能出现的问题和矛盾。
也需要注意对孩子们进行相关知识的普及和启发，让他们在活动中能够获得一些有益的教育和启发。
3.3活动后总结: 活动实施结束后，需要对活动过程进行总结和评估。
评估活动的效果和孩子们的参与程度，发现问题并提出改进意见，以便为今后的户外活动提供参考。
幼儿园户外活动的组织与实施
幼儿园户外活动的组织与实施目录一、概述 (2)1. 户外活动的重要性 (2)2. 户外活动的目标 (3)二、户外活动的前期准备 (5)1. 活动场地选择 (6)2. 活动器材准备 (7)3. 安全隐患排查 (8)4. 家长沟通与合作 (9)三、户外活动的组织与实施 (10)1. 活动计划的制定 (11)1.1 活动目标 (13)1.2 活动内容 (14)1.3 活动流程 (15)2. 活动过程的指导与管理 (16)2.1 教师的角色与职责 (17)2.2 孩子的行为引导 (18)2.3 活动节奏控制 (19)3. 活动中的教育与挑战 (20)3.1 教育目标的实现 (21)3.2 应对孩子意外情况的策略 (22)四、户外活动的总结与反思 (23)1. 活动效果的评估 (24)2. 经验教训的总结 (26)3. 改进与优化建议 (27)五、结语 (27)1. 对幼儿园户外活动未来的展望 (28)2. 对教师与家长的期望和要求 (29)一、概述随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视幼儿园户外活动的组织与实施。
幼儿园户外活动不仅能够丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的身体素质，还能够培养幼儿的团队协作能力、自主探索能力和创新精神。
幼儿园在开展户外活动时，应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好和身体素质，制定科学合理的活动方案，确保活动的安全性和有效性。
本文将对幼儿园户外活动的组织与实施进行详细的阐述，为幼儿园提供有益的参考和借鉴。
1. 户外活动的重要性户外活动在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色，对于幼儿的身心发展具有深远影响。
通过户外活动，幼儿可以在一个更为开放和多样化的环境中接触自然、感受自然，这不仅有利于他们的健康成长，更有助于他们形成积极向上的生活态度。
在户外活动中，幼儿能够呼吸新鲜空气，进行适量的运动，增强身体素质，提高免疫力。
户外活动是幼儿社交互动的重要场所，在户外活动中，幼儿可以与同龄伙伴自由交流、合作、分享，学习如何与他人相处，如何解决冲突，这对于他们的社交技能发展具有积极的推动作用。
幼儿园户外活动的组织与实施
幼儿园户外活动的组织与实施保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
为此，幼儿园应根据幼儿生长发育规律，为幼儿开展户外活动科学地提供条件，并充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。
一、开展户外活动的必备条件1、创设良好的户外活动环境创设良好的户外活动环境是重要的物质前提，幼儿园提供的户外环境和物质条件都直接影响着户外活动的开展，为此幼儿园要因地制宜，创设能促进幼儿身心发育的户外环境，适应幼儿兴趣和需要，使儿童感到舒适、安乐、愉快和具有吸引力。
2、合理安排时间合理地安排组织户外活动，使幼儿在一天生活中动静交替地进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，并起到全面锻炼身体作用。
按照《指南》的要求,幼儿园应保证幼儿一天户外活动时间不少于两个小时•。
早晨可进行半小时的晨间户外活动，上午室内集体活动后进行半小时的户外游戏和自由活动；下午进行半个小时的户外体育游戏和自选活动。
二、户外活动的组织与指导1、集体活动和自由活动结合幼儿园生活中过多的集体活动不可避免地压抑了幼儿的天性，幼儿在自由活动中情绪愉快，自由交往，大胆去发现、去探索大自然的奥秘。
所以幼儿园除了有计划组织一些集体活动如体育游戏、参观等，还应该适当安排一定时间让幼儿自由结伴活动，让幼儿根据自己兴趣爱好和身体情况，随心所欲地选择玩具，调节活动量，享受自由玩耍的乐趣。
2、户外活动与“三浴”锻炼密切结合在开展户外活动时我们注意利用户外的新鲜空气、充足的阳光和水对幼儿进行“三浴”锻炼。
如空气浴，要每天做到开窗通风，保持室内空气流通；早饭前让幼儿精神饱满到户外做操，吸收新鲜空气，并根据气温情况增减衣服，尽量使皮肤接触空气。
在日光浴方面，春秋冬季都坚持让幼儿室内活动后接触阳光，夏季在树荫下进行活动，让幼儿接触到太阳的散射光和反射光，还要特别注意避免夏日曝晒。
户外活动的组织与实施PPT课件
碰肘。游戏者手肘弯曲，
当念第一、二句前两字时， 相互用手肘交叉顶一下，第 三个字时手肘收回。当念到 第三句时手肘有节奏地在身 体两侧上下抖动。用此方法 念完儿歌。
下蹲站起。游戏者双手背
后面，当念第一、二句前 两字时膝盖弯曲互碰一次， 第三个字时成站立姿势。 当念到第三句时各自转一 圈。用此方法念完儿歌。
意
点
2.注意个体差异和儿童当前的身体状况，注重个别指导、帮助和照顾。
3.注意季节上的特点，如在寒冷的冬季，活动量可以大一些，炎热的夏季，活动量可小一些。
承受的生理负荷量，主要表现指标----活动的强度、密度、数量以及持续时间等。在幼儿户外活动中，只 有运动负荷和心 理负荷保持适宜，才能收到良好的锻炼效果，过小过大都不行。
传统小游戏
3、点鞭炮
幼儿围成一个大圆圈，教师站在圆圈的中间，手持系有鞭炮的小竹竿，边念儿 歌“点点点，点鞭炮，点到鞭炮快快跳！”边在幼儿头顶来回晃动。 当鞭炮停在某个幼儿的头顶时，教师做出点鞭炮状，然后发出“嗞、嗞”的声 响，其他幼儿赶紧蹲下不动。当教师发出“砰、砰”的声响时，被点到鞭炮的 幼儿就要双脚向上跳起，并发出“啪、啪”的声音。 直到每个幼儿都被点到为止。（幼儿太多时可分组）
体育锻炼的主要形式
各年龄班体能游戏的指导策略
小 班：
小班幼儿注意力不集中、没有胜负意识、 对游戏结果不太重视、喜欢模仿。
中班、 大班：
教师要注意在熟知活动内容、目标的基础上， 着重考虑如何在讲解示和提出要求时能更好地 激发幼儿的活动兴趣。
第二部分
体育活动及游戏
体育活动及游戏
一、玩报纸 在报纸上转圈走
长）横向放在自己的双脚前。 在场地一侧地面上画一条起点线，教师带
幼儿园亲子户外活动方案(通用12篇)
幼儿园亲子户外活动方案(通用12篇)幼儿园亲子户外活动方案(通用12篇)幼儿园亲子户外活动方案1一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的.业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。
三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
四、活动简介1、活动时间：__年――月――日2、活动地点：――――x3、参赛对象：――x班及家长五、比赛项目及规则道具：障碍木桩参赛人员：每班为1组，共4组，每组6―8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离裁判员：发令1人，记录1人规则：（1）家长在两边、孩子在中间跑；（2）比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间（3）家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点；（4）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
幼儿园亲子户外活动方案2春回大地，气温宜人，我们带上小宝贝一起到户外去呼吸清新的空气去吧。
让孩子们走进大自然，感受田园风光，体验摘草莓的乐趣。
看看红红的草莓，逗逗地里的小昆虫，晒晒暖暖的阳光，享受下劳作的乐趣。
伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘。
在周六早上师生一起共同外出采摘草莓，我们诚邀从百忙中抽出时间，陪同孩子共同参与活动，共度你欢乐时光。
活动时间;2023年4月26日活动地点：正阳草莓基地活动准备;车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求：幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可舒展的衣裤，平底鞋。
活动过程：1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合2、并要求家长听从教师的安排。
3、8:30准时出发。
4、到达目的地后，各班在教师的组织进行活动，并告知注意事项。
a、进行比赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿慢慢采摘，在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破坏其他设施，及草莓棚。
户外活动组织环节与实施过程
户外活动组织环节与实施过程一、前期准备阶段1.确定活动目的和主题在组织户外活动之前，首先要明确活动的目的和主题。
通过确定活动目的和主题，可以更好地规划活动内容和流程，让参与者更加有针对性地参与。
2.选择合适的场地户外活动需要选择一个合适的场地，例如公园、山区、海滩等。
在选择场地时要考虑到交通便利性、安全性、环境卫生等因素。
3.制定详细计划在确定了活动目的、主题和场地之后，需要制定详细的计划。
计划中应包括时间安排、人员分工、物资准备等内容。
4.寻找赞助商或合作伙伴如果需要大量物资支持或者人力支持，可以寻找赞助商或合作伙伴来提供支持。
这样不仅可以降低成本，还能够获得更多资源。
二、组织阶段1.招募志愿者户外活动需要大量志愿者来协助实施。
在招募志愿者时，可以通过社交媒体、宣传海报等方式进行宣传，并且要给予志愿者一定的福利和奖励，以吸引更多人参与。
2.分工合作在招募到足够的志愿者后，需要对他们进行分工。
例如：负责场地布置、物资准备、安全保障等。
这样可以让每个人都有明确的任务，避免出现混乱。
3.物资准备户外活动需要准备大量的物资，例如帐篷、炊具、食品、药品等。
在准备物资时要考虑到人数和活动时间，确保物资充足。
4.安全保障户外活动中安全问题是非常重要的。
在活动开始前，必须对场地进行检查，并制定详细的安全预案。
同时，在活动过程中要注意观察参与者的身体状况，并及时处理突发事件。
三、实施阶段1.开幕式在户外活动开始前，可以举行一个简单的开幕式来拉近参与者之间的距离，并向他们介绍本次活动的主题和规则。
2.团队建设户外活动可以通过一些团队建设游戏来增强参与者之间的沟通和合作能力。
例如：拓展训练、野外求生等。
3.主题活动户外活动的主题活动是整个活动的重头戏。
例如：登山、露营、海滩烧烤等。
在主题活动中，组织者需要注意安全问题，并且提供足够的物资和指导。
4.闭幕式在户外活动结束时，可以举行一个简单的闭幕式来总结本次活动，并向参与者颁发奖励和纪念品。
幼儿园户外活动的组织与实施
幼儿园户外活动的组织与实施
幼儿园户外活动的组织与实施需要考虑以下几个方面：
1. 活动设计：根据幼儿的年龄、兴趣和发展水平，设计适合他们
的户外活动。
活动可以包括体育游戏、音乐和舞蹈、自然探索、手工
艺等。
2. 安全措施：确保活动场地安全，没有危险的障碍物或设备。
在
活动前，检查场地和设备是否符合安全标准，并向幼儿讲解安全规则。
3. 活动准备：根据活动内容，准备所需的设备、材料和道具。
确
保每个幼儿都有足够的空间和设备来参与活动。
4. 分组活动：根据幼儿的年龄和能力，将他们分成小组进行活动。
这样可以更好地满足每个幼儿的需求，并促进他们之间的互动和合作。
5. 教师指导：教师应该在活动中给予幼儿适当的指导和帮助，鼓
励他们积极参与并尝试新的事物。
教师还应该观察幼儿的表现，及时
调整活动内容和难度。
6. 活动评估：活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾活动内容，询问他们的感受和体验。
通过评估，教师可以了解幼儿的发展情况和需求，以便更好地设计未来的活动。
7. 家长参与：鼓励家长参与幼儿园的户外活动，增进家校合作和沟通。
家长可以帮助准备活动材料，或者参与活动的组织和实施。
幼儿园户外活动的组织与实施需要充分考虑幼儿的需求和兴趣，提供安全、有趣和富有挑战性的活动环境，以促进他们的身心发展。
浅谈户外活动的组织与实施
浅谈户外活动的组织与实施我在幼教工作中已经工作6、7年了，总觉得户外活动让我有些难组织。
我想让孩子们好好地痛快地玩一玩，但我又总是不敢放手，因为我知道“安全第一”，孩子是天生活泼好动的，出于担心怕他们磕磕碰碰，所以经常拘限了他们的活动。
为此，我也总是很矛盾。
到底户外活动怎样组织既提高了安全意识又让孩子们玩得尽兴了呢？通过视频学习，我认真地记录并学习了户外活动的组织要点，如下：1、对活动的基本流程和空间范围，有充分的规划和预想，做好突发事件发生的预防与处理准备。
2、活动前及活动后，做好幼儿、场地、器械及材料的准备和整理。
3、随时关注幼儿活动的过程与现场，既要关注活动整体状况，又要针对个体差异，给予适宜的指导和帮助。
4、确保所有幼儿在视线内，及时对幼儿进行安全教育，增强有幼儿自我保护意识和能力。
5、保证幼儿户外活动时间，每天不少于2小时。
通常我组织户外活动时，排好队组织好幼儿将其带到活动场地，和大家讲讲要求及注意事项。
孩子们便开始了“疯狂、欢乐”的户外活动。
活动中，我会保证他们在我的视线范围内，及时提醒做法不正确的幼儿。
不过他们难免要奔跑、攀登、跳跃等，所以我的心也总是跟着狂跳，总怕他们在活动中出现意外跌倒或伤害，总担心他们不会自我保护。
学习了视频中户外活动“三及时”让我知道开展丰富多彩、安全有效的户外活动，教师应做到：一、活动前及时准备户外活动前，教师应对活动过程中的安全隐患、活动范围、活动流程充分预想，做好突发事件的处理。
幼儿规则和安全意识的强化非常重要，根据活动内容，教师要及时对幼儿进行有针对性的安全教育，加强对幼儿的自我保护教育。
做好三清工作：清人数清场地清器械二、活动中及时关注集体活动时，要做好活动准备，根据体质照顾体弱幼儿。
教师要站在全体幼儿活动的位置，保证他们在教师视线之内。
明确正确的做法，关注服药幼儿身体有何不适。
三、活动后及时整理户外活动结束后，要做好放松活动，及时对活动情况进行评价，重点是幼儿的进步，出现的问题，规则的强调，给幼儿一个正确的引导。
幼儿园户外活动的组织与实施
幼儿园户外活动的组织与实施(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--幼儿园户外活动的组织与实施一、户外活动有的明显特点：1.户外活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，也是有计划、有目的的教育活动。
户外活动分为园内和园外两种，但是园内活动和园外户外活动是相互补充的，园内活动仍然是封闭的，只有师生之间的交往，与社会的接触有一定的距离，而园外活动则是社会中的真实操练，在成人的监护相对减弱的情况下，幼儿必须相对独立地解决所遇到的问题，此时，他们会得到更多的实际锻炼，并在思考和解决问题的过程中得到发展。
这两种户外活动形式虽有不同，但都是以教育目标出发组织的有目的的活动，户外活动不是随意性的，它只是教育环境、教育形式的变化，，是室内教育活动的补充和延伸。
2.户外活动是实现幼儿园教育目标和幼儿发展水平目标的重要渠道。
教育任务的四个方面都可以通过户外活动来实现，户外活动能在更大范围内提出给幼儿自主活动的场所，随着幼儿活动的频率加大，身体得到相应的发展，幼儿的身体协调性也增强了，幼儿在户外活动中，经常接触阳光的照射，呼吸新鲜空气，增强了他们对外界环境的适应能力，加强了机体的抵抗能力，促进了新成代谢和生长，在知识的积累和智力的发展上，户外活动更多地是通过自身的体验，孩子们在观察和了解社会的同时，学到许多相应联系的知识与技能。
在德育上，直接参与的社会性活动更有丰富的教育内容和生存的教育形式，有可提供充分利用的社会教育基地，幼儿在真实的社会中能更好地体验理解、友谊和真诚。
在美工方面，大自然的美、社会的人类制造的艺术美、各行各业辛勤劳动者的心灵美，都会在幼儿与社会上其他成员的交往中获得体验。
如;勤奋好学的学生，无私奉献的解放军等。
3.对幼儿身心的全面发展有更重要的意义在户外活动中，幼儿与幼儿是平等的关系，幼儿与教师是相互关心，相互帮助的关系，这与家长的教育不同，家庭中的母爱偏重于生活上的照顾，孩子过多依赖家长，这不利于幼儿独立生活里的培养，而户外活动把培养幼儿逐步适应社会生活、促进幼儿的社会化当作重要的任务之一。
幼儿园户外活动的组织与实施
教学信息新教师教学幼儿最喜欢的是游戏活动，在户外活动的开展中，我们注重游戏的运用，将动作的发展、教育的内容融于有趣的游戏中。
组织幼儿学习有趣的游戏情节，为满足幼儿的互动意愿，充分调动幼儿活动兴趣，我们合理安排活动时分别采用了集体游戏、分组游戏和自选游戏活动，幼儿在形式多样的游戏中，参与积极性极高。
一、合理安排活动，激发幼儿参与活动的兴趣（一）多样的集体游戏拍球是我园的特色之一，户外体育活动，拍球游戏必不可少，各年龄段拍球游戏也不尽相同，小班安排了原地拍，蹲拍游戏，比赛哪个小朋友拍得多；中班转圈拍，跳拍；大班胯下拍，中大班还有花样传球游戏，运球游戏等。
除了拍球游戏，还有投掷游戏（我们为幼儿准备了纸球、沙包、纸箱、球框等，幼儿通过往球框、纸箱内投掷球，使大肌肉动作得到锻炼），钻爬、攀登游戏、跨跳、绕障碍跑、齐心协力等游戏。
即使寒冷的冬季，也不例外，除以上集体游戏，冬季还渗透了花样跑步内容。
中大班在老师带领下，跑步变队形，单圈变双圈游戏，再双圈变单圈，单圈变单行纵队等，小班则在老师带领下跑圆圈，跑步停止后在圈上进行模仿动物跑的游戏等；冬季天气冷，尽量减少幼儿手中的游戏道具，将有道具的游戏内容改为徒手游戏：如有趣的卷心菜游戏、卷炮竹游戏等、有趣的集体游戏，让幼儿忘记冬天的寒冷。
（二）有趣的分组活动幼儿分组活动，灵活性强，便于教师指导，便于幼儿创新。
在开展户外体育活动中，最受幼儿欢迎的是分组活动，幼儿可以自愿结组，灵活创新游戏内容，在参与活动中，幼儿的合作意识、分享意识、竞争意识明显提高。
每次户外分组活动都是必不可少的活动。
在分组活动中，最受幼儿欢迎的是齐心协力游戏，他们在游戏中充满了竞争，都不甘落后。
两根小小的竹竿，将一组幼儿的心连接在一起，齐心协力，共向终点挑战。
还有沙土地，幼儿自愿结组在沙池里堆沙堡，做各种造型；制作沙画，把沙土当做天然的画板等。
（三）丰富的自选活动自选活动也是幼儿的最爱。
在活动中，幼儿可以选择自己喜欢的材料，按自己的意愿去玩。
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军事夏令营特色
01
重点围绕“军”字作文章
实行全封闭式军事化管理，从学员起床、早操、整理内务、训练、学习、娱乐到 就寝全部采用军队一日生活管理制度，培养生活自理能力，养成良好行为习惯。 开展军事训练，增强身体素质，矫正不良习惯，磨炼坚强意志，培养吃苦耐劳精 神。进行紧急救护知识的学习，组织开展逃生训练，增强自我防护意识，提高自 救防护能力。在紧强训练之余，穿插军事游戏、益智游戏、CS实战游戏，组织野 炊烧烤，开展即兴演讲等兴趣活动，让孩子们在快乐开心的氛围中增长知识，得 到煅炼和提高。
安
排
第
⑤
第五天 下午
天
6:30 7:00 8:00 9:00 11:50 12:00 12:40 14:50 15:00 18:00 18:30 19:00 19:30
起床 早饭
CS训练
午饭 午休
CS作战
晚饭 家长通话
晚会
1、 讲解武器装备 2、 基本作战常识 3、 个人技能训练 4、 打靶练习 5、 打靶比赛 （排名次） 1、 讲解作战规则 2、 各自为站 3、 歼灭战
活动基地——拓展场地
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活动基地——野外CS
活动基地——野外CS
活动基地——定向越野
活动基地——无线电测向
活动精采瞬间
活动精采瞬间
军营工空调房，全天有 开水供应，女生有室内 卫生间、男生有公用卫 生间，起居方便，卫生 整洁；
基地有医务室可以随时 简单就医或刮伤处置； 各种应急药品齐全，并 且有校医和救护车辆全 程随队保护。
全程封闭式管理，工作 人员配备齐全，24小 时保安监控系统齐全； 随时随地清查人员；由 专人保护确保安全。
午休 毕业典礼
返程
发毕业证书、优秀营员证书和 项目优胜奖
家长签字领回学生
闭营
第 04 章
军事夏令营训练—活动展示
带你体验不一样的夏令营 TAKE YOU TO A DIFFERENT SUMMER CAMP
活动基地——拓展场地
拓展场地
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
营员注意事项
1、自备洗漱及卫生用品与必要换洗内衣2-3套，棉袜2-3双，运动鞋与 拖鞋各1双； 2、禁止营员携带MP3、MP4、手提电脑、PSP、随身听以及贵重物品 与现金和零食； 3、可带手机但仅限每晚与家长的一分钟通话使用，期间必须交教练员 统一保管； 4、期间不得退营，确因身体原因，将通知其由家长带回，按所跨天数， 以每天150元标准计算已产生费用扣除； 5、确因严重违纪者将勒令退营，并通知家长带回，不退任何费用； 6、本规定的最终解释权归新乡市登山户外运动协会。
活动精采瞬间
请在此处添加详细描述文本，尽 量与标题文本语言风格相符合， 语言描述尽量简洁生动。
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标题文字
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军事夏令营特色
02
引入军事拓展理念，挖掘自我潜能， 培养团队意识，塑造健康人格。
通过拓展训练、拓展游戏，让孩子位认识自我潜能和极限，克服恐惧心理和思想 障碍，激发自信心和战胜困难的决心。提升孩子的观察力、洞察力、分析力、学 习力、应变力、创新思维能力。培养团队意识，感受分享带来的无穷乐趣，培养 与人沟通融合能力，教会孩子与人合作，树立团队截个图作业精神，使孩子们热 爱生活、关爱他人、学会感恩、富有爱心和责任感。
1、 小组无线电测向比赛 2、 个人无线电测向比赛
（排名次）
晚饭
家长通话
电影 心得总 结
让学生了解现代电子模拟对抗中的无线电常 识，普及科技知识，提高学生对无线电的操 作技能。
培养学生科学、严谨、认真的学习态度，开 阔学生视野，提高学生对无线电的学习兴趣。
军事夏令营训练—营期安排
营 期
第五天 上午
（排名次）
了解现代军事对抗模拟电子装备；培养个 人军事技能，提高竞争意识。
让学生理解战争的残酷性、珍惜和平幸福 生活，理解战争、和平、生命、生存与生 活的意义；启发学生珍惜生命、学会生存、 热爱生活，树立积极、乐观、向上的人生 态度；发展学生身体素质，发展学生军事 指挥才能，提高协同作战、联合作战意识 与能力。
通过“真人CS”现代战争模拟对抗，让学生了解战争的残酷与和平生活 幸福，理解战争、和平、生命、生存与生活的意义；启发学生珍惜生命、 学会生存、热爱生活，树立积极、乐观、向上的人生态度。
第 02 章
军事夏令营训练—总体介绍
带你体验不一样的夏令营 TAKE YOU TO A DIFFERENT SUMMER CAMP
报名办法与事项
报名办法与事项：
1、各中小学联系人处报名； 2、参营学员须提供近期一寸免冠照片3张，填写表格信息一份； 3、有心脏病、高血压、传染病、等不适合集体活动病史的学生谢绝参加； （监护人须对本校学生健康签字）。
报到日期：201X年X月X日
开营时间：201X年X月X日为期六天；暑假期间每六天为一个开营周期。
军事夏令营训练—营期安排
6:30
营
7:00
期
第六天 上午
8:00
安
11:50
排
12:00
第
12:40 14:50
⑥
第六天 下午
15:00
天
16:00
起床 早饭 训练
总结分享 集体分享 合影留念
午饭
讨论：明白了什么？感受到了什么？将来 应该怎么做？围绕“三生”、“三恩”、 “挫折”教育展开深刻讨论、发言。
单击编辑标题
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采 用微软雅黑字体，本模版所有图形线条及其相 应素材均可自由编辑、改色、替换。
单击编辑标题
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活动精采瞬间
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制 在5分钟之内。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制 在5分钟之内。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格
第 第二天
② 下午 天
6:30 7:00 8:00
11:50 12:00 12:40 14:50 15:00 18:00
18:30 19:00 20:00 22:00
起床 早饭 训练
午饭 午休
训练
晚饭 家长通话
电影 就寝
1、 汽车模拟驾驶 2、 豆浆制作 3、 陶艺工艺 4、 拓展游戏 “神*人与猿” （全天内容交叉轮换） 拓展游戏： 1、“孤岛逃生” 2、“松鼠搬家” 游戏 3、“翻船自救” 游戏 （全天内容交叉轮换）
2、队名，队歌，队训，选队长。
凝聚力，逐步做到行动军事化，激发学生形 成团结紧张、严肃活泼的良好作风；认识个
3、拓展游戏
体生命在灾难来临时力量的渺小和无助；认 识团结、有序、合作、互助的力量；珍惜生
“逃生墙”
命，提高学生应对突发事件意识和能力；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“天堂与地狱”
军事夏令营训练—营期安排
营 第二天 期 上午 安 排
军 事 夏令营 TAKE YOU TO A DIFFERENT CAMP 军 事特 训
目录 CONTENTS
目标与宗旨 01
军事夏令营训练
营期安排 03
军事夏令营训练
02 总体介绍 军事夏令营训练
04 活动展示
军事夏令营训练
第 01 章
军事夏令营训练—目标与宗旨
带你体验不一样的夏令营 TAKE YOU TO A DIFFERENT SUMMER CAMP
第 03 章
军事夏令营训练—营期安排
带你体验不一样的夏令营 TAKE YOU TO A DIFFERENT SUMMER CAMP
军事夏令营训练—营期安排
营 期 安 排
第 ① 天
第一天 上午
第一天 下午
7:30 9:20 10:00 11:00 12:00 12:40 14:50 15:00 18:00 18:30 19:00 20:00 22:00
军事夏令营主题
通过体验式培训让每个队员都能体验理解和尊重的快乐，放松心情，调整心态， 学会欣赏和赞美别人。
以深刻的行动体验，全方位充分肯定自我，提升自信心。 突破心里障碍，拆除自我设限，快速突破生活、学习的瓶颈。 挖掘潜能，促成深层次的心质蜕变，提升生命整体素质。 培养责任感，激发感恩的心态，建立成功的人生价值体系。 瞬间建立亲和力，提高沟通能力，有效发挥影响力。 充满激情，提升对未来学习、生活的强烈竞争意识。 提升紧迫感，培养吃苦耐劳，敢于挑战、不断进取的精神。 学会自我激励与激励他人，不畏惧任何挫折和打击。
提高学生动手能力与生存、生活技能；引 导启发学生辨证的看待失败与挫折。优胜 只是过去，而失败与挫折则是明天获得胜 利与成功的基石。
认识集体、认识合作的力量，培养合作意 识。对学生的“认知”修正、“行为”优 化，促其处人、处事“态度”的转变，明 白做人、做事的道理；突出“三恩”教育， 即“知恩、感恩、报恩”教育，促进认知、 行为的改变，树立正确的人生观、道德观、 价值观；