诗歌形象鉴赏练习题
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诗歌形象鉴赏练习题
1.阅读下面这首宋词，完成问题。 鹧鸪天
(南宋)史达祖 雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香 销月满楼。 情思乱，梦魂浮。缃①裙多忆敝貂裘。官河②水静阑干暖，徙 倚斜阳怨晚秋。 【注】 ①缃：浅黄色。②官河：运河。 上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。(5分)
8. 阅读下面一首诗，完成问题。(6分) 过陈琳①墓 温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。 词客有灵应识我，霸才无主独怜②君。 石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。 莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。 注：①陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官， 不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以 重用。②怜，此为羡慕之意。铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。
清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？ 帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。 不向花边拼一醉，花不语，笑人痴。 【注】王炎：生于公元1138年，到癸酉年(1213年)已经七十五岁。 本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。(5分)
颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？ 颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。(2分)前句写眼前实景，陈琳墓前的
石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重用陈 琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的 暮云。(2分)整联借景抒情，表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。(2分)
本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。春社时节， 大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰 迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬 山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
3. 阅读下面的宋诗，然后回答问题。 秋晚悲怀 (宋)李觏
渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。 数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。 春水别来应到海，山松生命合经霜。 壶中若逐仙翁去注，待看年华几许长。 【注】 壶中句：据《云笈七签》记载，壶中有日月如世间，有老翁夜 宿其内，自号壶天，人称为壶公。
6. 阅读下面这首词，完成问题。(6分) 临江仙 (明)杨慎①
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几 度夕阳红。
白发渔樵江渚②上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事， 都付笑谈中。 注：①杨慎(1488年－1559年)，明代中叶文学家，一生命运蹭蹬，老年境 况凄凉。②渚：水中小块陆地。 词的下阕着力塑造了“白发渔樵”的形象。这是怎样的形象？寄托了词 人什么样的思想感情？
“白发渔樵”是超脱豁达的隐者形象。任月圆月缺、任潮起潮落，他 总能悠闲自得，把酒临风，笑谈古今，固守着生命的淡泊和宁静。寄托了 词人对高蹈出世、大彻大悟的人生境界的渴望与追求。
7. 阅读下面这首唐诗，完成问题。(6分) 相见欢 朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩②悲风吹泪过扬州。 注：①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之 难”南逃客居金陵之时。②倩：请，让。 词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请 结合诗句简要分析。 词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江 流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒 情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。(写出景色2分，营造意 境2分，作用2分)
5. 阅读下面这首诗，完成问题。(6分) 观魏博何相公猎 张祜
晓出禁城东，分围浅草中。 红旗开向日，白马骤迎风。 背手抽金镞，翻身控角弓。 万人齐指处，一雁落寒空。 结合诗歌后两联，简要分析何相公的形象。
塑造了一个身手矫健、技艺高超的猎手形象。“背手抽”写 出了取箭动作的娴熟利落。“翻身控”展现了猎手动作难度大， 技艺高超。尾联通过描写人们的惊叹和大雁应声而落侧面表现出 射箭技艺的高超。(意对即可)
稚子形象：瘦弱、饥寒交迫。(2分)手法：主要运用了对比手法，(1分) 用稚子和凫鹜、百鸟做对比，凫鹜肥过稚子，鸟有毛而人无衣，突出了稚子 的悲惨处境。(2分) （2）这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。(6分)
颔联描绘了什么样的景色？有什么作用？(5分) 颔联描绘了一幅萧杀凄凉的秋晚山谷图(2分)，秋晚降霜，黄叶染成
红色；曙景不长，朝晖易成夕照(1分)，表达了诗人面对易于变迁的现实 以ຫໍສະໝຸດ Baidu飞逝的时光而产生的淡淡哀愁(2分)。
4. 阅读下面这首宋诗，完成问题。 吴松①道中二首(其一) 晁补之 停舟傍河浒，四顾尽荒原。 日落狐鸣冢，天寒犬吠村。 系帆凌震泽②，抢雨入盘门③。 怅望夫差事，吴山閟④楚魂。
9. 阅读下面这首宋诗，完成问题。(11分) 道 旁 稚 子 郑獬
稚儿怕寒床下啼，两骭①赤立仍苦饥。天之生汝岂为累，使汝不如凫鹜肥？ 官家桑柘②连四海，岂无寸缕为汝衣？羡尔百鸟有毛羽，冰雪满山犹解飞！ 注：①骭(ɡàn)：胫骨，小腿骨，亦指小腿。②柘（zhè），其叶可喂蚕。 （1）诗歌刻画了一个怎样的“稚子”形象？诗人刻画这一形象的主要手法 是什么？(5分)
上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。帽 檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；烟草苍茫， 旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。大雁飞过，却没有捎来期盼 的家信，思乡之情无以告慰；孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起 浓重的思乡之情。
2. 阅读下面这首宋词，完成问题。 江城子•癸酉春社 王炎①
【注】 ①吴松：即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。②震泽：太湖的 古称。③盘门：苏州城西南门名，是迄今仅存的古代水陆城门，始建于前 514年(春秋吴王阖闾元年)伍子胥筑城时。④閟(bì)：掩蔽。 这首诗前两联运用了哪些意象？营造了怎样的氛围？请简要分析。(5分)
诗人行船吴淞江，借“荒原”“落日”“鸣狐”“寒天”“吠犬”诸 意象，描写了泊舟所见之景。(写出4个即得2分)一个深秋的黄昏，诗人所 乘之舟傍河停泊。纵目四顾，日落、荒原，不见人迹，唯闻狐狸在坟墓旁 鸣叫着；不时从远处村庄传来阵阵犬吠声，营造了冷清萧条的氛围(展开 描述并加以概括2分)，寄托着作者的羁旅愁思。(感情表述1分)
1.阅读下面这首宋词，完成问题。 鹧鸪天
(南宋)史达祖 雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香 销月满楼。 情思乱，梦魂浮。缃①裙多忆敝貂裘。官河②水静阑干暖，徙 倚斜阳怨晚秋。 【注】 ①缃：浅黄色。②官河：运河。 上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。(5分)
8. 阅读下面一首诗，完成问题。(6分) 过陈琳①墓 温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。 词客有灵应识我，霸才无主独怜②君。 石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。 莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。 注：①陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官， 不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以 重用。②怜，此为羡慕之意。铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。
清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？ 帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。 不向花边拼一醉，花不语，笑人痴。 【注】王炎：生于公元1138年，到癸酉年(1213年)已经七十五岁。 本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。(5分)
颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？ 颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。(2分)前句写眼前实景，陈琳墓前的
石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重用陈 琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的 暮云。(2分)整联借景抒情，表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。(2分)
本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。春社时节， 大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰 迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬 山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
3. 阅读下面的宋诗，然后回答问题。 秋晚悲怀 (宋)李觏
渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。 数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳。 春水别来应到海，山松生命合经霜。 壶中若逐仙翁去注，待看年华几许长。 【注】 壶中句：据《云笈七签》记载，壶中有日月如世间，有老翁夜 宿其内，自号壶天，人称为壶公。
6. 阅读下面这首词，完成问题。(6分) 临江仙 (明)杨慎①
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几 度夕阳红。
白发渔樵江渚②上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事， 都付笑谈中。 注：①杨慎(1488年－1559年)，明代中叶文学家，一生命运蹭蹬，老年境 况凄凉。②渚：水中小块陆地。 词的下阕着力塑造了“白发渔樵”的形象。这是怎样的形象？寄托了词 人什么样的思想感情？
“白发渔樵”是超脱豁达的隐者形象。任月圆月缺、任潮起潮落，他 总能悠闲自得，把酒临风，笑谈古今，固守着生命的淡泊和宁静。寄托了 词人对高蹈出世、大彻大悟的人生境界的渴望与追求。
7. 阅读下面这首唐诗，完成问题。(6分) 相见欢 朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩②悲风吹泪过扬州。 注：①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之 难”南逃客居金陵之时。②倩：请，让。 词的上片是通过哪些景色描写来营造意境的？有何作用？请 结合诗句简要分析。 词人独上金陵城楼，纵目远眺，寒秋凄清，夕阳低垂，江 流无声，营造了一派山河残破、日薄西山的感伤意境，借景抒 情，抒发了词人国破家亡的落魄心情。(写出景色2分，营造意 境2分，作用2分)
5. 阅读下面这首诗，完成问题。(6分) 观魏博何相公猎 张祜
晓出禁城东，分围浅草中。 红旗开向日，白马骤迎风。 背手抽金镞，翻身控角弓。 万人齐指处，一雁落寒空。 结合诗歌后两联，简要分析何相公的形象。
塑造了一个身手矫健、技艺高超的猎手形象。“背手抽”写 出了取箭动作的娴熟利落。“翻身控”展现了猎手动作难度大， 技艺高超。尾联通过描写人们的惊叹和大雁应声而落侧面表现出 射箭技艺的高超。(意对即可)
稚子形象：瘦弱、饥寒交迫。(2分)手法：主要运用了对比手法，(1分) 用稚子和凫鹜、百鸟做对比，凫鹜肥过稚子，鸟有毛而人无衣，突出了稚子 的悲惨处境。(2分) （2）这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。(6分)
颔联描绘了什么样的景色？有什么作用？(5分) 颔联描绘了一幅萧杀凄凉的秋晚山谷图(2分)，秋晚降霜，黄叶染成
红色；曙景不长，朝晖易成夕照(1分)，表达了诗人面对易于变迁的现实 以ຫໍສະໝຸດ Baidu飞逝的时光而产生的淡淡哀愁(2分)。
4. 阅读下面这首宋诗，完成问题。 吴松①道中二首(其一) 晁补之 停舟傍河浒，四顾尽荒原。 日落狐鸣冢，天寒犬吠村。 系帆凌震泽②，抢雨入盘门③。 怅望夫差事，吴山閟④楚魂。
9. 阅读下面这首宋诗，完成问题。(11分) 道 旁 稚 子 郑獬
稚儿怕寒床下啼，两骭①赤立仍苦饥。天之生汝岂为累，使汝不如凫鹜肥？ 官家桑柘②连四海，岂无寸缕为汝衣？羡尔百鸟有毛羽，冰雪满山犹解飞！ 注：①骭(ɡàn)：胫骨，小腿骨，亦指小腿。②柘（zhè），其叶可喂蚕。 （1）诗歌刻画了一个怎样的“稚子”形象？诗人刻画这一形象的主要手法 是什么？(5分)
上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。帽 檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；烟草苍茫， 旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。大雁飞过，却没有捎来期盼 的家信，思乡之情无以告慰；孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起 浓重的思乡之情。
2. 阅读下面这首宋词，完成问题。 江城子•癸酉春社 王炎①
【注】 ①吴松：即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。②震泽：太湖的 古称。③盘门：苏州城西南门名，是迄今仅存的古代水陆城门，始建于前 514年(春秋吴王阖闾元年)伍子胥筑城时。④閟(bì)：掩蔽。 这首诗前两联运用了哪些意象？营造了怎样的氛围？请简要分析。(5分)
诗人行船吴淞江，借“荒原”“落日”“鸣狐”“寒天”“吠犬”诸 意象，描写了泊舟所见之景。(写出4个即得2分)一个深秋的黄昏，诗人所 乘之舟傍河停泊。纵目四顾，日落、荒原，不见人迹，唯闻狐狸在坟墓旁 鸣叫着；不时从远处村庄传来阵阵犬吠声，营造了冷清萧条的氛围(展开 描述并加以概括2分)，寄托着作者的羁旅愁思。(感情表述1分)