世界大学城空间在教学管理中的应用讲座

务明晰；
● 任务分解， 阶段推进。
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二、教学管理空间应用成效
1、优化管理体系，提升服务品质
教务管理平台（学生自学自选平台）
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二、教学管理空间应用成效 2、改革检查方式，加强过程监控 教学资料空间管理专栏 教务处、教学督导室共同明确 教学资料上传栏目设置和上传要
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二、教学管理空间应用成效 4、拓展工作时空，提高工作效率
空间实现互动交流管理 有网络之处，“居民”就能跨越“时空”局限，
通过空间了解掌握相关人员工作动态、进行沟通、
处理问题。
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二、教学管理空间应用成效
由于空间具有实
优化管理体系，提升服务品质
时记录特点，能再现
过 程
定 位
服 务
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一、教学管理空间建设思路与措施 空间教学管理平台建设思路 借助世界大学城空间资源聚焦便捷、 工作实时记录等功能，以提高管理效能 和服务质量为目标，搭建从学校——教
学管理职能部门——系部——各专业的
教育教学网络管理平台，进一步规范教
学流程，优化管理体系，加强过程监控，
一位老师的空间日志：空间教学平台建设，使我的课堂变 “大”了，与学生距离缩“短”了。
一位学生的空间留言：“空间”拉近了我与老师的距离，
也给我提供了“无限”学习的平台和广交朋友的机缘。
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三、管理人员如何建好管理空间
绝不能为了完成任务而 “建空间”！如果那 样，空间“用”不起来，也没有了生命力！ 湖南化工职业技术学院
教学主任
专业负责人 专任教师 学生
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一、教学管理空间建设思路与措施
措施之三
项目引领
★特色主题空间建设 ★网络精品课程建设 ★空间课程资源建设 ★课程团队建设项目 ★企业专家空间建设 ★顶岗实习网络管理 平台建设
任务驱动 ●明确目标，制 定标准（规范）； ●项目立项，任
1、根据本人工作特点（可结合评估要求）创建 左侧栏目，要求栏目名称简炼、主题鲜明、层次合 理、顺序反映栏目的重要性次序等。
2、用word制作一个常联系人导航，并上传至 相应栏目，设置使用权限。
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三、管理人员如何建好管理空间
用PPT制作一简易导航，并能转化flash格式
上传，后设置上空间主页。
顶岗实习空间管理专栏
学管理工作特色，根
据需要，创新工作方 式，规范、系统构建
空间教学管理体系。
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一、教学管理空间建设思路与措施
具体措施二
顶岗实习空间管理专栏 教务处（教务管理平台专栏）——系部（专
栏）；教务处长——系部教学主任——专业负
责人——专业指导教师（含企业指导教师）— —学生，由上至下，形成线型网络管理模式。 教务处长
工作过程。通过空间
改革检查方式，加强监控督促
有效进行过程监控， 提高了管理效 能。 ——流程管理 “可视”、“可存”
缩短好友距离，促进交流沟通
拓展工作时空，提高工作效率
性，更好实施精细立
规、精细执规、精细
管理上的革命 考核！
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教学管理空间建设进一步完善的思路
流程管理
互动管理
数据管理
求，教师设置教学资料（教学实
施计划、教案（教学日志等）专 栏，自2011年始，全部通过空间 进行教学资料检查与考核，每年 节省5万元左右资料打印费用。
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二、教学管理空间应用成效
2、改革检查方式，加强过程监控
自2012年通过空间进行课评 发布、听课交流、收集与反馈学 生对教学情况意见等。
立足应用导向
推进空间建设
提高管理效能
世界大学城空间在教学管
理中的应用
隆 平
2013年3月8日 湖南化工职业技术学院
提 纲
一 教学管理空间建设思路与措施
二
我院教学管理空间应用成效
三
来自百度文库
管理人员如何建好管理空间
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一、教学管理空间建设思路与措施 结果 职 责 职 责 结果
互 动
职
责
学院教学 管理部门
推进信息化建设，降低教学成本。 湖南化工职业技术学院
一、教学管理空间建设思路与措施
工作理念与整体措施
系统设计 稳步推进 基于“以人为本、 服务快捷、低碳节能、 精细管理”的理念， 采取系统设计、稳步 推进、项目带动的方 法，构建了“立体化” 教育教学管理监控网 络和教学资源库。
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一、教学管理空间建设思路与措施
具体措施一
主题特色空间
构 建 主 题 空 间 搭 建 管 理 平 台
教学职 能部门
专业 建设
系部主题空间
系部— —教学 运行实 施部门
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一、教学管理空间建设思路与措施
具体措施二
抓 住 工 作 重 点 设 立 专 项 栏 目 工作要求 借助空间现有功能 教学资料空间管理专栏 课程空间资源建设和课程 团队建设专项 教学中层干部的工作动态 专栏 与特点，传承学院教
不断优化
探索实践
目标：充分发挥空间功能，凸显教学信息化管 理——方便、快捷、精确的特点，达到过程与结
果管理相统一的效果。
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二、教学管理空间应用成效
“立体化”的教学管理网络、日益丰富的课程教
学资源、特色化的空间化工仿真教学平台开发与使
用，让我院师生品尝到了使用“空间”带来的“甜 头”。
三、管理人员如何建好管理空间
管理空间建设的基本步骤
管什么？ 怎么管？
案例分析
应
用
明 确 作本 职人 责主 要 工 01
搭 建 基 本 栏 目 02
组建 ，立 建好 联友 和 系交 导流 航群 03
使 用 中 体 验 、 完 善
04
学 习 中 空修 间改 、 美 化 05
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三、管理人员如何建好管理空间
湖南化工职业技术学院
二、教学管理空间应用成效 3、缩短好友距离，促进交流沟通
顶岗实习空间管理
企业专家——校内专任教师——学生
领 导 学生——教师
具有QQ和邮箱更为便捷的特点
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