上机实验二 数据类型

上机实验二数据类型、运算符与表达式
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一．实验目的
1．掌握C基本数据类型，学会如何定义一个整形、字符型和实型的常量和变量，以及对变量赋值；
2．掌握不同的类型数据之间赋值的规律；
3．掌握C算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是++和--运算符的使用；
4．掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。

5．掌握表达式的求值规则。

6．记录运行结果，回答问题。

二．实验内容
思考问题：数据类型、运算符、表达式等在C语句中充当什么成分？什么是标识符？整型、实型、字符型常量的书写法是怎样的？整型、实型、字符型变量怎样创建？字符串怎样表示？如何求表达式的值？混合表达式的求值规则是怎样的？
1．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。

程序：main ( )
{ char c1,c2;
c1=97; //1
c2=98; //2
printf("%c,%c\n",c1,c2);
printf("%d,%d\n",c1,c2);
}
运行结果是：
两行结果的不同是由什么引起的：
把注释1和注释2（即//1和//2）两行的赋值语句中，c1和c2分别赋值为400、500会产生什么结果，分析为什么。

2．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。

分析++运算符。

程序：main ( )
{ int i,j,m,n;
i=8;
j=10;
m=++i;
n=j++;
printf("%d,%d,%d,%d \n", i, j, m, n);
}
运行结果是：
分析前++和后++的不同：
3．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。

分析++和--运算符。

程序：main ( )
{ int i,j;
i=8;
j=10;
printf("%d,%d \n", i, j);
printf("%d,%d \n", i++, j--);
printf("%d,%d \n", i, j);
printf("%d,%d \n", ++ i, -- j);
}
运行结果是：
想一想i++和++i，j--和--j之间的不同之处？
4．求下列表达式的值，并编写程序，上机进行验证。

① x + a%3*(int)(x+y)%2/4 设x=2.5, a=7, y=4.7
程序：
②(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y 设a=7,b=3,x=3.5,y=2.5
程序：
5．求下列表达式的值，并编写程序，上机进行验证。

设a=12, n=5。

①a+=a ②a-=2
③a*=2+3 ④a/=a+a
程序：
6．输入并运行下段程序：
main()
{
int x,y;
printf("Enter x=,y=? ");
scanf("%d%d",&x,&y);
x+=y;
y=x-y;
x-=y ;
printf("x=%d, y= %d ",x,y,);
}
在运行时向程序变量输入任意两个整数。

查看输出结果,分析程序的功能。

7．输入并运行下段程序：
main()
{
int k, g;
k = 017; // k为八进制数
g = 111; // g 为十进制数
printf(“%d\t”, ++k); // 以十进制数输出k
printf(“%d\t”, -(k++)); // 以十进制数输出k
printf(“%d\t”, -k++); // 以十进制数输出k
printf(“%x\t“, g++); // 以16进制数输出g
printf(“%d\n“, -g--); // 以8进制数输出g
}
运行结果为：
如果将++分别改为--，结果为：
8．编一个程序,输入一个三位数据,在窗体打印输出其个位数,十位数和百数。

9．编写程序,从键盘输入梯形的上下底边长度和高,计算梯形的面积。

要求：输入不同的数值,查看程序运行结果是否正确。

例如,输入3,4,5 或输入4.5,5.5,6。

提示： scanf(“%f”, &a)表示读取一个实数到变量a中。