人教版二年级数学上册全册表格式教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

根据书页的图,个个数数。

(一个五是五,两个五是十……)

小组讨论:刚才我们解决的问题和上面的三组算式有什么特点和规律?

三、积累运用

刚才你们学得很好,小精灵很高兴,要带你们一块去玩一玩,上哪儿去?注意听。(放音乐)

小精灵带你们来到小树林,小动物们都兴高采烈地参加动力脑筋爷爷组织的有奖大赛,你们愿意参加吗?

()口算。(卡片道题)完

()投篮比赛。(说明:每人分一张

××

××

××

××

拓展应用游戏:“捉鼠比赛”。

说明:头饰上标有算式得数,卡片上有算式。

黑猫队:人,白猫队:人。

总结同学们,这节课你们有什么收获?对自己的表现有什么评价?

作业布置写出乘法算式,算出得数,并写出口诀。

乘个相加和相乘

算式:算式:算式:口诀:口诀:口诀:

板书设计

、、、、的乘法口诀×一五得五×

×二五一十×

×三五十五×

×四五二十×

×五五二十五

教学札记

课题的乘法口诀

课型新授课备课人执教时间

教学知识

目标

学会乘加、乘减算式的计算方法。

×=二六十二×=

×=三六十八×=

×=四六二十四×=

×=五六三十×=

×=六六三十六×=

教学札记

课题乘法和加法应用题的区别

课型新授课备课人执教时间

教学目标

知识

目标

使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题。

能力

目标

分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。

情感

目标

在学生的学习过程中,让学生感受数学与生活的密切联系。重点使学生学会解决乘法应用题和加法应用题。

难点分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。

教学过程教学预设个性修改

目标导学

复习激趣→目标导学→自主合作→汇报交流→变式训练

创境激疑一、复习导入

()口算。

×==×=×==×===()列式计算。

①个相加是多少?②个相加是多少?

合作探究二、探究新知

()出示例

①有排桌子,每排张,一共有多少张?

②有两排桌子,一排张,另一排张,一共有多少张?

()分析解答例.

相关文档
最新文档