二年级语文下册第七组27.寓言两则第二课时PPT课件
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惠安兴隆小学
“ 寓”,寄托。 “寓言”:用假托的故事或自然物的拟人手法来说 明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝诫 的性质。
ya`
揠苗助长
课文讲了什么 小故事?
读文要求:
认读生字,读准字音,把课 文读准确,读流利,并标出自然 段序号。
我会 认
yù
yà jiāo
寓 揠焦
chuǎn
jié
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
喘
截
好焦急—焦禾急—苗长得太慢; 好办法— 把禾苗一颗一颗往高里拔;
好辛苦— 从中午一直拔到太阳落山, 弄得筋疲力尽;
好结果— 力气总算没白费; — 禾苗都枯பைடு நூலகம்了;
好愚蠢— 不顾事物的发展规律, 急于求成。
种田人,我想 对你说……
揠苗助长解释为:揠,拔。把苗 拔起,以助起生长。比喻违反事物发 展的客观规律,急于求成,反而把事 情弄糟。
你还知道生活中是关于“揠苗助长”的类 似情况?
焦费 望算
第二年,这位种田人听从了儿子的劝 告,从揠苗助长的这件事情中得到了教 训,他耐心地给禾苗——、——、——、——, 禾苗一天天地长高了,终于得到了好收 成。他高兴地对儿子说:“————!” •
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
“ 寓”,寄托。 “寓言”:用假托的故事或自然物的拟人手法来说 明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝诫 的性质。
ya`
揠苗助长
课文讲了什么 小故事?
读文要求:
认读生字,读准字音,把课 文读准确,读流利,并标出自然 段序号。
我会 认
yù
yà jiāo
寓 揠焦
chuǎn
jié
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
喘
截
好焦急—焦禾急—苗长得太慢; 好办法— 把禾苗一颗一颗往高里拔;
好辛苦— 从中午一直拔到太阳落山, 弄得筋疲力尽;
好结果— 力气总算没白费; — 禾苗都枯பைடு நூலகம்了;
好愚蠢— 不顾事物的发展规律, 急于求成。
种田人,我想 对你说……
揠苗助长解释为:揠,拔。把苗 拔起,以助起生长。比喻违反事物发 展的客观规律,急于求成,反而把事 情弄糟。
你还知道生活中是关于“揠苗助长”的类 似情况?
焦费 望算
第二年,这位种田人听从了儿子的劝 告,从揠苗助长的这件事情中得到了教 训,他耐心地给禾苗——、——、——、——, 禾苗一天天地长高了,终于得到了好收 成。他高兴地对儿子说:“————!” •
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More