蟋蟀的住宅
四年级蟋蟀的住宅课文
四年级蟋蟀的住宅课文《神奇的蟋蟀住宅》嘿！同学们，你们知道吗？在我们身边的小小世界里，有一种特别神奇的小生物，那就是蟋蟀！我们四年级的语文课本里就有一篇关于蟋蟀住宅的文章，那可真是太有趣啦！你们想想，一只小小的蟋蟀，居然能给自己建造出那么棒的住宅，这难道不令人惊叹吗？就好像我们人类盖房子一样，蟋蟀也有自己的规划和设计呢！课文里说，蟋蟀选择住址可讲究啦！它不像有些虫子随随便便找个地方就住下。
它呀，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
这就好比我们选房子，谁不想住在环境又好又舒服的地方呢？蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
这一系列的动作，多熟练，多有序呀！这不就像我们盖房子的时候，工人叔叔们分工合作，有条不紊地干活儿吗？在建造住宅的时候，蟋蟀可认真啦！如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去继续工作。
哎呀，它可真是个勤劳的“小工匠”！我就忍不住想，我写作业的时候要是能像它这么专注，那该多好啊！当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
它的歌声多好听呀！难道这不是它在向大家展示自己的幸福生活吗？我常常在想，蟋蟀的小脑袋里到底装着多少智慧呀？它怎么就能造出这么厉害的住宅呢？这可比我们搭积木难多了吧！还有啊，蟋蟀的住宅内部虽然简朴，但是很干燥，很卫生。
这说明它多会照顾自己呀！我们是不是也应该向它学习，把自己的房间收拾得干干净净的呢？总之，这篇关于蟋蟀住宅的课文让我大开眼界，让我看到了一个小小的生命也能有如此大的能量和智慧。
蟋蟀都能这么努力地建造自己的家，我们是不是更应该好好学习，为自己的未来努力拼搏呢？我觉得呀，我们一定要像蟋蟀一样，不怕困难，坚持不懈，去创造属于我们自己的美好！。
蟋蟀的住宅写作背景及作品
蟋蟀的住宅写作背景及作品蟋蟀的住宅(《伊索寓言》)作者：伊索我最喜欢读《伊索寓言》，它就像一颗璀璨的宝石，里面包含着许多深刻的道理。
这篇课文选自《伊索寓言》中的《蟋蟀的住宅》，讲了蟋蟀在建筑住宅时不肯随遇而安、不肯贪图简陋、不肯平地起高楼，而要一砖一瓦的挖掘。
这件事情告诉我们，做任何事都要从实际出发，根据需要和可能来确定建设规模。
不要被自己眼前的舒适所迷惑。
只有经过自己的努力，一点点儿把理想变为现实，才能取得成功。
这是一则说明事理的小故事，通过简单明了的对话向人们介绍了一个真理。
伊索用精练的语言给我们描述了两个互不相同的情景，却都揭示了同样的道理。
伊索在这则故事中巧妙地使用了拟人的修辞手法，将平时司空见惯的“蟋蟀”写成了会说话的动物。
它不仅活灵活现地展现了“蟋蟀”的动作，还赋予了“蟋蟀”生命。
“感谢上帝！这小生灵比以往的那些精致的蟋蟀更讨人喜欢。
”因此，大家觉得蟋蟀是可爱的，一种柔弱的昆虫竟然赢得了人们的喜爱。
从此，蟋蟀便受到了人们的宠爱，连续几代成为世界各国的玩物。
当你仔细品味这句话时，会发现里面包含着作者的感情色彩，包含着伊索独特的思考。
《蟋蟀的住宅》一文运用拟人化手法和生动形象的语言，描绘了蟋蟀如何辛苦工作，准备过冬的情景。
表达了作者对蟋蟀的喜爱和赞美之情。
教学目标1.认识9个生字，会写4个生字。
正确读写“踌躇、轩、凄凄惨惨、簌簌、朦胧、徘徊、磁针、怠惰、倾颓、废料、粗笨、合算、附庸风雅、摩挲、施工”等词语。
2.朗读课文，了解课文内容，体会作者对蟋蟀的喜爱之情，懂得做事情要从实际出发的道理。
3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
4.激发热爱大自然，保护环境的意识。
第二课时一、初读课文，整体感知1.让学生借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。
2.同桌互读互听，纠正错误读音。
二、精读课文，理解内容1.师：我们已经基本上读通了课文，能不能把课文读得更好？（齐读） 2.指名读，注意读好停顿、轻重音、语速的变化。
蟋蟀的住宅好句
蟋蟀的住宅好句
蟋蟀的住宅好句如下：
1、居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
2、蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
3、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
4、不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
5、蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴
6、蟋蟀最大的特点就是它的叫声，“蛐蛐蛐蛐”，像个音乐家唱歌似的。
我发现蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢？我跑去问爸爸。
爸爸意味深长地告诉我：“蟋蟀的歌声是通过翅膀的摩擦发出的。
”原来蟋蟀会唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
7、小小的瓢虫有一种自卫能力，就是“休克”。
当其他东西突然触到它时，瓢虫便很快地收起触角和小足，一动不动地像死了似的躺着，但过2 分钟左右，它又爬起来，很快飞走了。
8、蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
课文《蟋蟀的住宅》
课文《蟋蟀的住宅》摘要：一、课文《蟋蟀的住宅》简介1.作者介绍2.蟋蟀的住宅内容概述二、蟋蟀的住宅特点1.选址要求2.住宅结构3.生活习性三、蟋蟀的住宅对人类的意义1.生态价值2.科学研究价值3.文化价值四、保护蟋蟀的住宅的措施1.提高人们的保护意识2.制定相关法律法规3.生态环境的改善正文：《蟋蟀的住宅》是一篇关于蟋蟀生活习性的课文，作者通过观察蟋蟀的住宅，向我们揭示了这种小动物的生活习性和特点。
首先，我们来了解一下这篇课文的作者。
作者是我国著名的昆虫学家，他通过对蟋蟀的长期观察和研究，为我们提供了关于蟋蟀的丰富知识。
课文中，作者详细介绍了蟋蟀的住宅特点。
蟋蟀的住宅通常选在阴暗、潮湿、安静的地方，如树洞、石缝等。
住宅的结构呈螺旋形，这样可以有效地防止水分的侵入。
住宅内部十分宽敞，足以容纳蟋蟀及其家族成员。
蟋蟀的生活习性也颇具特点。
它们喜欢在夜间活动，白天则隐藏在住宅内。
蟋蟀以植物和小型昆虫为食，通过不断挖掘和进食，它们的住宅会越来越宽敞。
蟋蟀的住宅对人类有着重要的意义。
首先，蟋蟀是生态系统中的重要一环，它们有助于维持生态平衡。
其次，蟋蟀的住宅为人类提供了研究昆虫生活习性的重要素材。
此外，蟋蟀的住宅还具有丰富的文化价值，如在我国古代文学作品中，蟋蟀被视为寓意着家庭和睦、夫妻恩爱的象征。
为了保护蟋蟀的住宅，我们应采取一系列措施。
首先，提高人们对保护蟋蟀住宅的认识，树立环保意识。
其次，制定相关法律法规，对破坏蟋蟀住宅的行为进行严格处罚。
最后，改善生态环境，为蟋蟀提供一个良好的生存环境。
总之，《蟋蟀的住宅》这篇课文为我们提供了关于蟋蟀的丰富知识，同时也让我们认识到保护蟋蟀住宅的重要性。
蟋蟀的住宅教案【优秀9篇】
蟋蟀的住宅教案【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蟋蟀的住宅
蟋蟀是怎样建造自己的住宅? 蟋蟀是怎样建造自己的住宅? 前足扒土,钳子搬土 后足踏地 前足扒土 钳子搬土,后足踏地 钳子搬土 后足踏地, 锯子推土. 锯子推土 不肯随遇而安,一点一点地修 不肯随遇而安 一点一点地修, 一点一点地修 坚持不懈. 坚持不懈
蟋蟀的住宅为什么可以算是 伟大的工程” “伟大的工程”？ 你怎样评价蟋蟀呢？ 你怎样评价蟋蟀呢？
蟋蟀是直翅蟋蟀科昆虫，因鸣声悦耳而 蟋蟀是直翅目蟋蟀科昆虫， 闻名。蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、 闻名。蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、 土穴中、草丛间。 土穴中、草丛间。夜出活动
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蟋蟀 住宅 隐蔽 丢弃 选择 住址 洞穴 搜索 堤岸 隧道 骤雨 倾斜
慎重 挖掘 钳子
扒土 抛出 毫不可惜 随遇而安
随遇而安： 随：顺从； 遇：遭 遇。指能顺应环境，在任 何境遇中都能满足。
蟋蟀的住宅有什么特点? 蟋蟀的住宅有什么特点? 选择地址： １、选择地址： 、不肯随遇而安、 慎重、 慎重 不肯随遇而安、
不用现成洞穴 朝着阳光、隐蔽、 朝着阳光、隐蔽、 2、外部结构： 外部结构： 干燥、有门、 干燥、有门、有平台 光滑、 光滑 清洁、干燥、 3、内部布置： 、清洁、干燥、 内部布置： 简朴、 简朴、卫生
《蟋蟀的住宅》教案【10篇】
《蟋蟀的住宅》教案【10篇】作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？本文为朋友们整理了10篇《《蟋蟀的住宅》教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
《蟋蟀的住宅》优秀教案篇一1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】一、复习旧知，读文回顾1、谈话引入在上一环节的学习中，我们认真品读了课文的7-9自然段，找出了蟋蟀盖房子的时间、过程。
结合上节课了解到的住宅的特点，我们不得不感叹：蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了！2、分组朗读7-9自然段，边读边想象观察时的样子，体会的心情。
3、交流自己的读后收获。
活动2【讲授】二、比较发现，领悟写法1、出示句子，读一读，比较有什么不同。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。
那微斜的门口，经过蟋蟀前足后足的来回走一走，就很平坦了。
这就是蟋蟀巢穴前的一片空地。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这空地上摩擦双翅，发出一阵阵响声。
2、引导说说发现，探究拟人的修辞手法起到的作用。
3、默读全文，边读边找，用心体会。
【学生一方面对课文自读自悟，自主学习领悟写法，另一方面在情感上对蟋蟀产生认同，体会到蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神，更捕捉到了的喜爱之情，这样就既突破了教学难点，又实现了知识与能力、过程与方法、情感与态度三维一体这一设计理念。
】活动3【活动】三、形成能力，仿写仿说1、教师下水引路，降低心理难度，水到渠成。
【中午的阳光正好，卧室一下子就暖洋洋的。
窗户的玻璃上又来了那一群不速之客。
我叫不上它们的名字，只知道是一种小甲虫。
橘黄发亮的圆壳上均匀地布满了小黑点。
我伸过一根手指，让其中最调皮的一只爬上来，它马上敏捷地感受到环境有变化。
于是小甲虫不乐意了，它毫不客气地在我的指缝里留下一滴针尖大小的黄色液体以示不满，然后扔下我，头也不回地忙着去追赶小伙伴去了。
《蟋蟀的住宅》课文
《蟋蟀的住宅》课文居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐藏所藏身。
它们的隐藏所得来不费工夫，弃去毫不惋惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，同时有温顺的阳光。
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧房。
蟋蟀如何会有建筑住宅的才能呢？它有专门好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家。
它的工具是那样脆弱，因此人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，那个地点也赶忙就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多只是九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地点总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，通过认真耙扫，收拾得专门平坦。
这确实是蟋蟀的平台。
当四周专门安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
房子的内部没什么布置，然而墙壁专门光滑。
主人有的是时刻，把粗糙的地点修理平坦。
大体上讲，住宅是专门朴素的，清洁、干燥，专门卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真能够确实是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得专门快。
蟋蟀钻到土底下，假如感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着别处，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又到里面去，用钳子和耙连续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。
洞差不多挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时刻的整修，今天做一点，改日做一点。
那个洞能够随天气的变冷和它躯体的增长而加深加阔。
即使在冬天，只要气候温顺，太阳晒到它住宅的门口，还能够看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
课文《蟋蟀的住宅》
课文《蟋蟀的住宅》
摘要：
一、引言
- 介绍《蟋蟀的住宅》这篇课文
二、课文内容概括
1.蟋蟀住宅的特点
2.蟋蟀如何建筑住宅
3.蟋蟀住宅的意义
三、课文主题分析
1.蟋蟀的建筑技巧
2.自然界的神奇之处
3.人类可以从蟋蟀中学到的智慧
四、结论
- 总结课文内容，强调其重要性
正文：
《蟋蟀的住宅》是一篇描绘蟋蟀建筑住宅的课文。
课文详细地介绍了蟋蟀住宅的特点、蟋蟀如何建筑住宅以及蟋蟀住宅的意义。
首先，课文描述了蟋蟀住宅的特点。
蟋蟀住宅是一个精巧的地下宫殿，由蟋蟀用自己的唾液和泥土混合建造而成。
住宅内部有多个房间，包括卧室、餐厅和仓库，布局合理，充分利用了空间。
此外，蟋蟀住宅还具有良好的隔音效果和保暖性能，为蟋蟀提供了一个舒适的生活环境。
其次，课文讲述了蟋蟀如何建筑住宅。
蟋蟀在选择住宅地点时非常谨慎，通常会选择一个排水良好的地方。
然后，蟋蟀会挖掘一个垂直的通道，直达地面。
接着，蟋蟀会水平地向四周扩展，挖掘出各个房间。
最后，蟋蟀会用唾液和泥土混合，将墙壁加固。
整个过程需要蟋蟀付出极大的努力和耐心。
最后，课文探讨了蟋蟀住宅的意义。
蟋蟀住宅不仅展示了蟋蟀卓越的建筑技巧，还揭示了自然界的神奇之处。
蟋蟀用简单的工具和材料，建造出了一个功能齐全、美观实用的住宅，令人惊叹。
同时，蟋蟀住宅也给了人类很多启示。
人类可以从蟋蟀的建筑智慧中学到如何充分利用资源、合理规划空间等知识。
总之，《蟋蟀的住宅》这篇课文以蟋蟀为例，生动地展示了自然界的奥妙和生物的聪明才智。
7课《蟋蟀的住宅》
7课《蟋蟀的住宅》蟋蟀的住宅篇一教材分析：这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。
在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是靠自己“一点一点挖掘”，作者的这一发现引起了我们极大的阅读兴趣；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内布置；至此，作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情。
作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。
从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。
选编这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣；二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。
学情分析：观察性文章，前面已经学过《爬山虎的脚》，学生对此类文章很感兴趣。
而且蟋蟀是学生熟悉的昆虫，课文中形象的比喻、拟人化的手法都能引起学生极大的学习兴趣。
把学习的主动权交给学生，一定会收到意想不到的教学效果。
教学目标：1.会认7个生字，会写一叁个生字。
正确读写“住宅、隐蔽”等壹伍个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。
2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。
4.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，培养学生仔细观察的习惯。
教学重点：理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象生动地说明事物的方法。
教学难点：体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
教学课时：2课时第一课时一、谈话导入，揭示课题：同学们，现在随着人们生活水平的日益提高，我们大家所住的房子也越来越漂亮了。
《蟋蟀的住宅》课文简说
《蟋蟀的住宅》课文简说1.《蟋蟀的住宅》课文简说篇1这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。
在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”，“不利用现成的洞穴”，而是*自己“一点一点挖掘”，作者的这一发现引起了我们极大的阅读兴趣；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内布置；至此，作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情。
“不肯随遇而安”，“慎重地选择住址”，写出了蟋蟀的个性特点；“倾斜的隧道”，意味着住宅有排水功能；“出口的地方总有一丛草半掩着……”说明住宅十分隐蔽，有安全感；“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。
这一切都写得那么传神。
蟋蟀用它柔弱的工具完成了扒土、搬土块、踏地、推土、铺土以及修整、加深加阔等一系列工序，因此作者对蟋蟀的劳动成果表示了极大的赞赏。
作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。
从课文的字里行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。
选编这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣；二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。
教学本课的重点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。
2.《蟋蟀的住宅》课文简说篇2教学目标：1、认识7个生字，会写13个生字。
正确读写“住宅、隐蔽。
毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隧道、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
蟋蟀的住宅完整版
的地方。
温度、湿度对住宅影响
温度
蟋蟀的活动和繁殖受温度影响较大。过高或过低的温度都会影响其生理功能和 生存。适宜的温度范围通常在20-30摄氏度之间。
湿度
湿度对蟋蟀的生存也至关重要。过于干燥的环境会导致其脱水，而过于潮湿的 环境则可能引发真菌感染。适宜的湿度通常控制在50%-70%之间。
食物来源与储存方式
REPORTING
WENKU DESIGN
日常维护措施
清理垃圾
定期清理蟋蟀住宅内的食物残渣、粪便和死亡的昆虫，保持环境 清洁。
控制湿度
保持蟋蟀住宅内的湿度适宜，避免过于干燥或潮湿，可以使用加 湿器或者放置水盆来调节湿度。
检查温度
确保蟋蟀住宅内的温度稳定，避免温度过高或过低，可以使用温 度计进行监测。
5. 时间安排
蟋蟀通常在春季开始建造住宅， 夏季完成，以应对秋冬季节的 恶劣环境。
PART 03
蟋蟀住宅内部结构及特点
REPORTING
WENKU DESIGN
内部结构布局
入口
蟋蟀的住宅入口通常隐藏在草丛 或石缝中，不易被发现。入口周 围常有植被覆盖，提供隐蔽性。
通道
从入口延伸出一条弯曲的通道， 通道壁光滑，方便蟋蟀快速进出。 通道宽度适中，可容纳蟋蟀的身 体。
推动技术应用，改善生态环境
我们将致力于将研究成果应用于实际生态环境改善中，通过科学合理的手段改善生物的居住环境 ，促进生态系统的平衡与稳定。
倡导保护生态环境意识
尊重自然，保护生物多样性
我们应该尊重自然规律，保护生物多样性，避免对生态环境造成不可逆转的破坏。通过保护和恢复生态环境，为生物 提供适宜的居住空间。
THANKS
感谢观看
《蟋蟀的住宅》课文原文
《蟋蟀的住宅》课文原文部编版语文教科书四年级上册第11课，是选自19世纪法国昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。
该文介绍了法布尔自己观察到的蟋蟀的住宅的特点，以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。
《蟋蟀的住宅》原文如下：居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家。
它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
蟋蟀的住宅作文
蟋蟀的住宅作文蟋蟀的住宅作文1嘿！大家好，我是一只小蟋蟀。
我可是和蝉一样出名的哦，不过我的出名不但是我的歌声，还有更紧要的是我的住宅。
我的.住宅肯定要排水优良和有温暖的阳光。
我建住宅要先挖一条弯弯曲曲的隧道，然后始终挖到大厅和卧室。
我的住宅隐匿在青草丛中，大家都知道我最爱吃嫩草，不过，不管肚子有多饿，我都不会去吃门前的草。
为什么呢？由于这棵草就是我家的门，我这么聪慧，怎么会把门给吃掉呢？不说了，我要开始工作了。
这时你肯定会问“做什么工作？”，告知你吧，当然是建造我的住宅啦！我建住宅大多在十月份，首先要把住宅的紧要部分做好，然后再整修一下。
我的家门口有点倾斜，这样即使下大雨，我也是高枕无忧的。
我把用钳子认真耙扫，把家门口整理很平坦，有空的时候，我就在平台上拉琴。
这就是我的住宅！蟋蟀的住宅作文2我是一只蟋蟀，今日我要向你介绍我的住宅。
听到“住宅”这个词，你的脑海里是不是充分了各种各样的疑问呢？那就听我渐渐讲吧！居住在草地上的我，差不多和蝉一样出名。
我的`出名不止由于我的唱歌，还由于我的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐藏所藏身。
它们的隐藏所得来不费工夫，弃去毫不行惜。
我和他们不一样，我常常慎重地选择住址，肯定要排水优良，而且有不冷不热的阳光。
我不用现成的洞窟，我舒适的住宅是本身一点儿一点儿挖掘的，从大厅始终到卧室。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐匿着一条倾斜的隧道，即使有暴雨这里也很快就会干。
隧道顺着地形弯弯曲曲，最多有九寸深，一指宽，这就是我的住宅。
蟋蟀的住宅大家好！我就是人见人爱，花见花开，车间车爆胎的我小k。
我们差不多和蝉一样出名，我的出名不止由于我的歌声悦耳，还由于我的住宅。
我也有我的住宅，下面就由我来介绍吧！我盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
我用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块。
还用后腿上有两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开，用强有力的后足踏地。
我的住宅的紧要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
课文《蟋蟀的住宅》
课文《蟋蟀的住宅》
（原创版）
目录
1.蟋蟀的住宅的特点
2.蟋蟀住宅的建造过程
3.蟋蟀住宅的卫生情况
4.蟋蟀住宅的居住环境
正文
《蟋蟀的住宅》这篇课文向我们详细介绍了蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅具有很多特点，它们通常会选择排水良好的地方，而且会在土壤中挖出一个个深浅不一的小洞。
这些小洞就是蟋蟀的住宅，它们可以在里面生活和繁衍后代。
蟋蟀住宅的建造过程非常有趣。
蟋蟀会先用强壮的前肢挖出一个小坑，然后不断地挖掘和加深，直到达到合适的深度。
接着，它们会用柔软的腹部将土壤推到坑口，将洞口封住。
最后，蟋蟀会在洞内布置一些枯叶和细枝，以保持清洁和舒适。
蟋蟀住宅的卫生情况也非常好。
它们会定期清理住宅，将垃圾和废物推出洞外。
而且，蟋蟀住宅的通风和排水都非常良好，这使得住宅内始终保持干燥和清洁。
蟋蟀住宅的居住环境也很重要。
它们通常会选择草丛或者树林附近的地方作为住宅，这样可以保证食物来源的丰富和安全的居住环境。
同时，这些地方的土壤质量也非常适合蟋蟀挖洞，可以说是它们的理想家园。
总的来说，《蟋蟀的住宅》这篇课文让我们深入了解了蟋蟀的生活习
性和住宅特点。
它们精心建造的住宅不仅舒适宜居，而且卫生情况非常好。
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《蟋蟀的住宅》教案
《蟋蟀的住宅》教案教案概述：本教案旨在通过教学活动帮助学生掌握有关蟋蟀的生态知识，了解蟋蟀的住宅和适应环境的特点。
通过实践活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学目标：1. 了解蟋蟀的生活习性和适应环境的特点。
2. 掌握蟋蟀住宅的结构和设计原则。
3. 培养学生的观察和实践能力。
教学重点：1. 蟋蟀的生活习性和适应环境的特点。
2. 蟋蟀住宅的结构和设计原则。
教学准备：1. 用于观察蟋蟀的玻璃容器。
2. 土壤、石头、干草等材料，用于搭建蟋蟀的住宅。
3. 适量的食物供蟋蟀觅食。
4. 用于记录观察结果的笔记本和相机。
教学过程：Step 1：导入1. 引导学生回忆或介绍一下关于昆虫的住宅，例如蚂蚁窝、蜜蜂巢等。
2. 引入蟋蟀的住宅，并发问：“你们知道蟋蟀住在什么样的地方吗？”Step 2：讲解蟋蟀的生活习性和适应环境的特点1. 教师简要讲解蟋蟀的生活习性和适应环境的特点，如蟋蟀喜欢住在潮湿、遮荫的地方等。
2. 引导学生思考为什么蟋蟀喜欢住在这样的环境中。
Step 3：观察和绘制蟋蟀住宅1. 教师分发玻璃容器给每个学生，让学生用笔记本记录下容器的形状和大小。
2. 引导学生观察蟋蟀的生活环境，并记录下观察结果。
3. 要求学生根据观察结果和了解到的蟋蟀适应环境的特点，设计并绘制蟋蟀的住宅。
Step 4：搭建蟋蟀住宅1. 学生根据自己的设计，使用土壤、石头、干草等材料搭建蟋蟀的住宅。
2. 学生可以根据需要自由选择材料和搭建方式，但需要符合蟋蟀适应环境的特点。
Step 5：放入蟋蟀并进行观察1. 学生将设计好的蟋蟀住宅放入玻璃容器中。
2. 学生观察蟋蟀的行为和活动，并记录下观察结果。
Step 6：讨论和总结1. 学生根据观察结果和实际情况，讨论设计的合理性和蟋蟀是否适应住宅环境。
2. 学生总结蟋蟀的住宅设计原则，如保持湿度、提供觅食空间等。
教学延伸：1. 学生可以尝试改变住宅的设计和材料，观察蟋蟀对于不同住宅环境的反应。
人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》原文
人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》原文蟋蟀的住宅居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
《蟋蟀的住宅》教案12篇
《蟋蟀的住宅》教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蟋蟀的住宅》ppt课件
zhái 住宅
zhǐ 住址
qīng 倾斜
会认字
yǐn 隐蔽
háo 丝毫
liáng 优良
jué 挖掘
zhòu 骤雨
zhì 布置
shèn 慎重
sōu 搜索
pāo 抛出
新课讲授
会写字
宅
临
慎
选
择
址
良
穴
厅
卧
专
寸
卫
较
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
注意这些字的笔画顺序哟。
新课讲授
蟋蟀住宅的选址
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
别 的 昆 虫
临时的隐蔽所 得来不费工夫 弃去毫不可惜
不肯随遇而安
慎重选址
蟋
排水要优良 蟀
有温和的阳光
靠自己挖掘
新课讲授
蟋蟀住宅外部的特点
在朝着阳光的堤岸上
即使有骤雨，这里也立刻就会干的
顺着地势弯弯曲曲
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
01 新课导入 02 新课讲授 03 课堂练习 04 课堂总结
目录
法布尔以毕生的时间和精力，详细地观察 了昆虫的生活和为生活所进行的斗争，然后把观 察所得用笔记详细确切地记录下来，最后编辑成 书。在书中法布尔以充满爱的语言向人们描绘了 一个异彩纷呈的昆虫世界。该书出版后，好评如 潮，被誉为“昆虫的史诗”。
目录
蟋 蟀 的 住 宅
住宅特点 建造经过
选址： 慎重、不随遇而安
外部
向阳—干燥 隐蔽—舒适
内部
光滑—简朴 清洁—整齐
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蟋蟀的住宅
爱山小学教育集团沈佩佩
【教学目标】：
1．学会本课13个生字，能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、慎重、柔弱、挖掘、搜索、倾斜、平坦、扒土、宽敞。
2．有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点。
3．学习作者认真观察事物的方法，领悟作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
4．激发学生观察周围事物的兴趣，养成仔细观察的习惯。
【教学重、难点】：
1．理解蟋蟀住宅的特点。
2．学习抓住特点形象生动地描述事物，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。
教学流程：
一、激趣导入，揭题质疑。
1．同学们，今天我们来认识一位昆虫朋友，它的大名叫：蟋蟀，小名叫：蛐蛐。
出示一幅蟋蟀图。
2．谁知道这小家伙有哪些高超的本领呢？（它会唱歌、它会打斗）
3．今天，它的出名不是因为好斗，也不是因为唱歌，而是它的住宅。
出示：住宅（宅是翘舌音，一起读）住宅一般是指（人居住的房子）。
对，这里却把蟋蟀住的洞穴、巢穴说成住宅，可见作者是多么喜欢它了。
作者还这样夸道：出示第一段，齐读。
这节课，我们就随作者去参观参观：蟋蟀的住宅板书课题，齐读。
二、检查预习，感知大意。
1．请同学们把书翻到28页，自由轻声读读课文，读准字音，读通课文。
想想作者从哪几方面向我们介绍蟋蟀的住宅的？
2．在读通课文时，你有什么疑问吗？
（那我来考考你们）出示：扒土 ba 刨、挖、拆；
pa 用手或耙子使东西聚拢或散开住址慎重搜索选择倾斜
挖掘隐蔽丢弃随遇而安毫不可惜
3．字词学得真不错，通过预习，谁知道作者从哪几方面向我们介绍蟋蟀的住宅的？（住宅的特点、住宅的建造。
）
板书：特点建造
三、研读“住宅特点”部分。
1.那我们就先参观蟋蟀的住宅吧！请同学们认真读读课文4-6段，想想作者按怎样的顺序带我们参观的。
2．同学们看（出示蟋蟀的住宅图）这就是蟋蟀的住宅图，请结合图和课文说说蟋蟀的住宅由哪些部分组成：住宅（隧道）——门——平台。
3．它的住宅（隧道）、门、平台分别是怎样的？请同学们默读第五自然段，并想想各有什么特点。
（出示第五段）
4.蟋蟀的住宅（隧道）是怎样的？（指名读句子，变色）其实蟋蟀的住宅是一条隧道。
“这是一条（）的隧道。
”呢？你怎么知道的？——朝阳、隐蔽、倾斜、弯弯曲曲、干燥、窄小。
谁有本领，能够把蟋蟀住宅的这些特点通过朗读表现出来。
（指名读，齐读）
5.那住宅的门又是怎样的呢？谁来说（指名读）。
这门其实就是什么？有什么好处呢？（隐蔽、安全）从这里还读懂什么？（警惕性高，善于保护自己的家）谁能读出这种感觉？
6.那蟋蟀的平台指什么？那平台相当于我们住宅的阳台、晒台。
那它的平台有什么用呢？
出示：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
作者把什么比作什么？是呀，作者真是越来越喜欢它了，谁来读。
它可真会自娱自乐啊！你来读。
劳动之余，弹弹琴享受生活的乐趣，真棒。
你再读。
7．这住宅真有讲究，不仅能藏身栖息，还有门把守，既安全又隐蔽，而且还安排了娱乐场所，真了不起。
让我们再认真地参观一下住宅的外部情况。
分工一下：
隧道部分男生读，门部分女生读，平台部分全体读。
8．那住宅的内部又是怎样的呢？请快速地读第六自然段。
谁能很快地找出概括蟋蟀住宅内部特点的词？（光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生）从哪里看出简朴？清洁卫生？
四、读悟“伟大工程”
蟋蟀的住宅特点真多，出示：朝阳、倾斜、弯弯曲曲、干燥隐蔽光滑平整、清洁卫生
谁会选几个词用上“不仅……而且……”来说说蟋蟀住宅。
1.出示：这座住宅真可以算是伟大的工程了。
同学们它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？（它有住宅有门有平台，跟我们的房子一样；因为它没有特别的挖掘工具。
）
2.请你读读课文第三段。
3．柔弱的挖掘工具指什么？——仅仅是足和钳子，出示蟋蟀图。
请仔细观察蟋蟀的足和钳子。
4．就是这样柔弱的工具，却建造了如此不寻常的住宅，怪不得人们对它的劳动成果感到惊奇。
同学们，此时此刻你想对它说什么？（高明的设计师；出色的工程师；不怕苦不怕累；吃苦耐劳）
5．是啊！作者也跟你们有同感，所以他说——出示：假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
6.作者怎么把蟋蟀的住宅了解得那么清楚，写得那么生动有趣呢？
（观察；喜爱；当成自己的朋友，一个人来写）
这作者就是法国著名的昆虫学家法布尔。
我们曾经学过他的一篇文章《蜜蜂》。
请你读读课后资料袋。
（机动）
7. 下堂课再跟着法布尔去观察蟋蟀是怎样建造这么伟大的工程的，它又是怎样不肯随遇而安的？
五、巩固词语，写字。
1.出示词语
住宅隐蔽隐藏放弃选择
地址住址洞穴挖掘搜索
倾斜抛弃毫不可惜随遇而安
2.指导：蔽、搜
3*以蟋蟀的身份向其它伙伴介绍一下自己住宅的特点。
板书： 7 蟋蟀的住宅
特点
吃苦耐劳建造。